中秋作文（必備）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中秋作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋作文 篇1
威海人過(guò)中秋最講究?jì)蓚�(gè)字團聚，無(wú)論平時(shí)怎樣的忙小輩們都會(huì )到長(cháng)輩家里團聚。一家人湊在一起你說(shuō)說(shuō)公司的發(fā)展，我說(shuō)說(shuō)將來(lái)的構想，這就是中秋節就是團聚。通常在晚餐結束之后一家人都會(huì )品嘗月餅。
中秋祭月，在我國是一種十分古老的習俗。據史書(shū)記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場(chǎng)所稱(chēng)為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方�！抖Y記》載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕�！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
文人賞月
賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。待到宋時(shí)，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節日，正式定為中秋節。與唐人不同，宋人賞月的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對宋人來(lái)說(shuō)，中秋還有另外一種形態(tài)，即中秋是世俗歡愉的節日：“中秋節前，諸店皆賣(mài)新酒，貴家結飾臺榭，民家爭占酒樓玩月，笙歌遠聞千里，嬉戲連坐至曉”（《東京夢(mèng)華錄》）。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營(yíng)業(yè)，玩月游人，達旦不絕。
民間拜月
明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì )生活中的`現實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話(huà)性的文人傳統減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構成普通民眾中秋節俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團聚、康樂(lè )和幸福；以月寄情。
月光馬兒
明清時(shí)期月神形象發(fā)生了重要變化，由早期純道教色彩的以嫦娥為主的月宮圖景演變?yōu)榉鸬澜蝗诘脑鹿馄兴_與搗藥玉兔并在的世俗形象。這個(gè)時(shí)期，人們供奉繪有月光菩薩的月光紙，也叫“月光馬兒”。富察敦崇的《燕京歲時(shí)記》（一九○六年）。記載：“月光馬者，以紙為之，上繪太陰星君，如菩薩像，下繪月宮及搗藥之兔。人立而執杵，藻彩精致，金碧輝煌，市肆間多賣(mài)之者。長(cháng)者七、八尺，短者二、三尺，頂有二旗，作紅綠，笆或黃色，向月而供之。焚香行禮，祭畢與千張、元寶等一并焚之�！�
兔爺兒
兔兒爺的起源約在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之�！钡搅饲宕�，兔兒爺的功能已由祭月轉變?yōu)閮和闹星锕澩婢�。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。也有扮成兔首人身之商販、或是剃頭師父、或是縫鞋、賣(mài)餛飩、茶湯的，不一而足。
“每屆中秋，市人之巧者，用黃土摶成蟾兔之像以出售，謂之兔兒爺�！迸f時(shí)北京東四牌樓一帶，常有兔兒爺攤子，專(zhuān)售中秋祭月用的兔兒爺。此外，南紙店，香燭也有出售的。這兔兒爺，經(jīng)過(guò)民間藝人的大膽創(chuàng )造，已經(jīng)人格化了。它是兔首人身，手持玉杵。后來(lái)有人仿照戲曲人物，把兔兒爺雕造成金盔金甲的武士，有的騎著(zhù)獅、象等猛獸，有的騎著(zhù)孔雀，仙鶴等飛禽。特別是兔兒爺騎虎，雖屬怪事，但卻是民間藝人的大膽創(chuàng )造。還有一種肘關(guān)節和下頷能活動(dòng)的兔兒爺，俗稱(chēng)“叭噠嘴”，更討人喜歡。它雖為拜月的供品，但實(shí)在是孩子們的絕妙玩具。
在幾十年前的北京街頭，大約六十多歲以上老北京都還能記得。一過(guò)七月十五，兔兒爺攤子就擺出來(lái)了。前門(mén)五牌樓、后門(mén)鼓樓前、西單、東四等處，到處都是兔兒爺攤子，大大小小，高高低低，擺的極為熱鬧。
中秋作文 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解中秋節的由來(lái)及有關(guān)習俗。
2、積極參與表達與交流怎樣過(guò)中秋節。
3、體驗中秋節家人團聚的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
關(guān)于中秋節的視頻及圖片、月餅圖片、燈籠圖片若干、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解中秋節的由來(lái)，知道八月十五是中秋節。
1、播放關(guān)于中秋節的視頻。幼兒欣賞。
師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個(gè)在（天上），一個(gè)在（地上），只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。
2、知道八月十五是中秋節。
師：你們知道是哪一天嗎？對！是農歷八月十五（出示字卡）農歷八月十五是什么節？
二、知道中秋節是全家團圓的日子。
1、師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現在請你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧！
2、集中交流。
師：現在請你說(shuō)一說(shuō)，中秋節你和想誰(shuí)一起過(guò)？
師小結：哦！原來(lái)中秋節呀是一個(gè)團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂(lè )樂(lè )。
三、了解中秋節的有關(guān)習俗。
1、了解本地中秋節吃月餅的風(fēng)俗。
師：那你們想怎樣過(guò)中秋節呢？你吃過(guò)什么月餅呢？你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅呢？誰(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅？……師小結：原來(lái)月餅的餡不同，那月餅的'味道也不一樣。
師：你吃過(guò)什么味道的月餅呢？甜甜的月餅表示什么呀？還吃過(guò)什么味道的月
餅？
師小結：恩！現在呀！還有各種各樣口味的月餅呢！那月餅是什么樣子的呢？為什么月餅做成圓圓的呢？
師幼：表示一家人（團團圓圓、幸福的在一起）。
2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。
師：中秋節還會(huì )干什么呢？中秋的月亮看上去怎么樣呀？還有什么活動(dòng)呢？ 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀！中秋節還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢！中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。
四、自己創(chuàng )作月餅和燈籠
讓幼兒自己觀(guān)察月餅和燈籠的外形和特征，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng )作，并在集體面前展示，教師進(jìn)行總結和評價(jià)。
五、活動(dòng)延伸
小朋友們知道了中秋節的來(lái)歷，馬上就快到中秋節了，在家里跟家人講一講中秋節的故事吧，體驗一家人團圓的快樂(lè )。
中秋作文 篇3
中秋節夜晚，我和媽媽一起去武林碼頭，急匆匆趕到售票處買(mǎi)船票�？烧l(shuí)知，上艙的票已經(jīng)全部賣(mài)完了，只有下艙票，媽媽只好買(mǎi)了下艙票。
拿好票，我早已在碼頭等候。六點(diǎn)半到了，一輛白色的雙層船向我緩緩駛過(guò)來(lái)，我興奮地叫起來(lái)�？煽戳丝雌�，又看了看船，心想：“切，船的上下有啥不同，都是封閉式的，還不如坐下面呢！”
船靠岸了，我走進(jìn)船里，不久船慢慢地蕩起波浪行駛著(zhù)。大概開(kāi)了40分鐘來(lái)到了三堡船閘，這里感受水漲船高和江河互流。
出了三堡船閘，船開(kāi)到錢(qián)塘江。大廈上的燈光一閃一閃，我仿佛來(lái)到一個(gè)不夜城。燈光在波光粼粼的'江面上倒映著(zhù)，就像個(gè)五彩斑斕的彩虹。旁邊還有一個(gè)大金球，本來(lái)坐游船賞月的，可天空布滿(mǎn)了烏云，月亮好像是羞答答地被云后躲起來(lái)，看不見(jiàn)了�？墒强粗�(zhù)這大金球，仿佛看到一個(gè)金色的月亮從地面升到空中一樣金光燦爛。
船繼續往前開(kāi)，開(kāi)過(guò)了三橋和四橋。四橋上的霓虹燈一閃閃發(fā)光，給整個(gè)四橋帶來(lái)生機勃勃。
三個(gè)小時(shí)的夜游馬上就要結束了，我依依不舍錢(qián)塘江的美景，腦海里出現“海上明月，天涯共此時(shí)�！边@首詩(shī)。
中秋作文 篇4
八月十五，是我們中國人傳統的中秋節，這一天真是熱鬧極了。
往常的中秋佳節都是迷迷糊糊的過(guò)去了。這次，我一定要仔細觀(guān)察，寫(xiě)下這個(gè)難忘的節日。
我和爸爸來(lái)到奶奶家，叔叔大娘們都還沒(méi)有來(lái)，我和爸爸就幫著(zhù)奶奶買(mǎi)菜、洗菜。后來(lái)他們都陸續趕來(lái)了。全家沉浸在忙碌之中。
大家把需要的東西都買(mǎi)齊了，就開(kāi)始大擺宴席。就在這時(shí)，在外讀書(shū)的姐姐回來(lái)了，我高興的`一蹦三尺高，歡喜地同姐姐說(shuō)起話(huà)來(lái)。
慶祝中秋節開(kāi)始了，爺爺說(shuō)：“大家今天都十分高興，咱們來(lái)個(gè)不醉不歸�！贝蠹引R聲聲說(shuō)：“干杯！”天上的月亮圓圓，地下家庭美滿(mǎn)，這不正是中國的一道美景嗎？
吃完飯后，我出去看著(zhù)月亮：為什么月亮每到八月十五是最圓的呢？可能是因為要給在外地打工的叔阿姨們一個(gè)溫馨的感覺(jué)，使他們感覺(jué)不到孤單吧。月亮上的嫦娥姐姐和玉兔寶寶是不是也在過(guò)節；是不是正在做月餅；是不是在看中秋節聯(lián)歡晚會(huì )？有機會(huì )我一定要到他們那里去玩一玩，看看廣寒宮是什么樣子，是不是很冷。
中秋節在和諧而又幸福的氣氛下結束了。
中秋作文 篇5
中秋節,在我的印象中這是個(gè)團圓的節日,但在這天我家常常不能團圓，就像今天，只有我和媽媽。
直到在寫(xiě)博時(shí)我才想到中秋節，急忙到窗戶(hù)旁，我想看看月亮。這似乎成了每年中秋節的一項任務(wù)，就像明知道春節聯(lián)歡晚會(huì )不好看，可我卻偏偏要看，最后只好無(wú)奈的嘆息一聲：“真沒(méi)意思！”
今年的月亮驕傲的很，遲遲不肯漏臉。難道今年真的看不到月亮了？我望望窗外，一切那樣靜謐，只有幾家亮著(zhù)燈。哦，人們都睡了。我看看躺在床上熟睡的媽媽?zhuān)闹心母袊@到，還好有你在。我想到了幾年前的一個(gè)中秋，那時(shí)我還在上小學(xué)，媽媽的工作很忙，每天都是早出晚歸，中秋節了，我怎么也想不通媽媽還要去。我哭著(zhù)說(shuō)：“你在去就不要回來(lái)了！”媽媽失望的走了。我整整難過(guò)了一天，直到爸爸給我寫(xiě)了一封信，那封信早已不知去向，但我記得寫(xiě)的很感人，爸爸講了媽媽的不易，讓我理解她。那次我哭的更厲害，這件事就像一個(gè)烙印在我心上，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它愈來(lái)愈大。
望著(zhù)遲遲不出的月亮，我想到了小學(xué)時(shí)。其實(shí)我很怕過(guò)中秋的，因為這個(gè)時(shí)候老師總是讓寫(xiě)有關(guān)中秋的日記，哎，每年的中秋不都一樣嗎？不是又要寫(xiě)“常峨奔月”，“吳剛砍樹(shù)”，實(shí)在不行就寫(xiě)合家團圓共度中秋吧。我每到這時(shí)就會(huì )咬著(zhù)筆桿子，脫著(zhù)下巴，想啊想，月亮出來(lái)很久了，可我還是什么都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。我記得二年級時(shí)，爸爸看我什么都寫(xiě)不出來(lái)，只好讓我睡了，第二天很早爬起來(lái)，由爸爸口述，我寫(xiě)，終于交了作業(yè)。我還記得老師還把那篇日記當范文讀給了全班同學(xué)。那時(shí)我還和妹妹一個(gè)班，當然我們的日記都是爸爸口述的（我都寫(xiě)不出來(lái)，妹妹自然也寫(xiě)不出來(lái)�。。�，我很奇怪老師怎么沒(méi)發(fā)現我們的日記雷同呢？后來(lái)那篇日記被我保存的很好，每年中秋節我都會(huì )把那篇“萬(wàn)能日記”搬出來(lái)救救急，直到老師終于發(fā)現我們大了，終于不用寫(xiě)有關(guān)中秋一類(lèi)的作文了，我才把它贈予了上小學(xué)的'妹妹，對了她還有個(gè)弟弟，我想是用的上的。
中秋節是個(gè)相思的節日，從小到大，我們學(xué)過(guò)有關(guān)中秋的詩(shī)句都是酸酸的，就比如“每逢佳節必思親”，這是很經(jīng)典的。我也會(huì )長(cháng)大，會(huì )離開(kāi)父母，那時(shí)的中秋又會(huì )怎樣呢？
中秋節的故事講完了。
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