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(熱)藝術(shù)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
從小我就喜歡上體育課,也許是與生俱來(lái)的,漸漸運動(dòng)成了我的強項。
似的,我叫它飛出去,可它就要往地上跳。我就不信了!爸爸連忙糾正我說(shuō):發(fā)球的.時(shí)候,不能心急,要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于,我的第一個(gè)球發(fā)出了,我的那個(gè)高興勁兒,就像中了大獎!接著(zhù),我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球,不禁興奮地一蹦三尺高,我會(huì )發(fā)球啦!我是又叫又跳。最后一步,是要學(xué)會(huì )接球。這一步,可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了,我明明對準了球,可球根本沒(méi)沾著(zhù)球拍的邊,輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說(shuō):接球的時(shí)候,注意力要集中,要對對方的發(fā)球方向做出準確的判斷,然后確定自己往哪個(gè)方向接球,身體不能在原地不動(dòng)。我撿起球,左手將羽毛球輕輕一拋,右手緊緊抓住球拍,用力一挑,我用力一打,球就像箭一樣飛了出去,爸爸連連夸我反應快,球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回擊,我全神貫注,哎喲!球還是擦邊而過(guò),我才不認輸呢。
就這樣,一次又一次,直打得我滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。不過(guò),我終于能接到球了。
藝術(shù)的作文 篇2
古往今來(lái),人類(lèi)從原始社會(huì )演變到現今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會(huì )過(guò)程中,體現出了人類(lèi)的積極上進(jìn)與爭強的好勝之心。然而,“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”,那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水,也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí),如果把一個(gè)求知的想法看作反應物,成功看作是生成物,而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件,那么我們就可以簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著(zhù)名的生物實(shí)驗“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿寗?dòng)下完成的,孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展與當今基因學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)的情況下,他的“好奇心”也驅使他去研究,最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律,為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明,具有很強的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇,并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的.功績(jì)。
顯而易見(jiàn),由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上,都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說(shuō)過(guò):““好奇心”的正確使用與否,往往是決定一個(gè)人命運的重要因素之一!边@個(gè)說(shuō)法完全正確,其實(shí)從一個(gè)人的生長(cháng)里程來(lái)說(shuō),人的一生基本就是在成長(cháng),在不斷的突破與創(chuàng )新。然而驅使這些事情發(fā)展的因素之一的,那便是“好奇心”了。因為,人學(xué)習的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物,而在了解了你所想知道的事物之后,就必然會(huì )選擇你心中的命運。
所以,我們不難想象“好奇心”的確是在影響著(zhù)這個(gè)世界運作的重要配件之一。
藝術(shù)的作文 篇3
爸爸從精品店買(mǎi)了一個(gè)藍色的地毯回到家,爸爸把地毯放到地上。爸爸說(shuō):兒子,毛筆字練完了嗎??jì)鹤诱f(shuō)。:爸爸,我馬上就練完了。爸爸聽(tīng)完兒子的話(huà),爸爸又來(lái)到沙發(fā)上睡著(zhù)了。兒子寫(xiě)完了,把自己練好的紙掛在墻上。兒子把墨水忘記蓋蓋子,就拿墨水和筆出來(lái)了。兒子看見(jiàn)爸爸的地毯趴他在地毯上了。這時(shí)爸爸醒來(lái)了。走到地毯旁,兒子一不小心把墨水碰了一下。爸爸看見(jiàn)了兩只手抱住頭,腳合在一起。兒子去接,可是沒(méi)有接到。爸爸生氣了說(shuō):看我不打你。
說(shuō)完爸爸就走了。兒子想:爸爸又要打我,我得想個(gè)辦法。突然兒子想到了辦法。這時(shí)爸爸回來(lái)了。
爸爸準備要打兒子看見(jiàn)兒子在墨水的地方畫(huà)成了一只表虎。爸爸就沒(méi)有打兒子。爸爸想:畫(huà)的還真不錯。兒子也想:這下爸爸不會(huì )打我了吧,我真聰明。兒子的腳一甩一甩的。
爸爸看著(zhù)兩只手向下了。這時(shí)兒子又在旁邊畫(huà)了一只老虎。兩只老虎看起來(lái)很兇猛。爸爸想:我也來(lái)試試。
于是爸爸和兒子一起畫(huà)。爸爸拿墨水倒在地毯上。爸爸覺(jué)自己畫(huà)的很好看。而兒子在看自己剛才畫(huà)的兩只老虎?赐旰髢鹤涌吹桨职之(huà)的龍說(shuō):爸爸你畫(huà)的是什么呀?爸爸說(shuō):這是一條龍兒子又說(shuō):爸你畫(huà)的真好看!
爸爸聽(tīng)了兒子的話(huà)說(shuō):爸爸可是專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家畫(huà)的當然好,爸爸再來(lái)畫(huà)一只小貓給你看看。爸爸先把小貓身子和腿畫(huà)了出來(lái),再畫(huà)小貓的`尾巴和臉,最后爸爸把小貓眼睛嘴巴畫(huà)了出來(lái)。一只小貓畫(huà)好了,爸爸說(shuō):你看怎么樣兒子說(shuō):爸爸你畫(huà)的更好看。爸爸覺(jué)的自己很自豪。兒子說(shuō):我們倆再畫(huà)一只動(dòng)物看誰(shuí)畫(huà)好看爸爸說(shuō):好。他們倆就開(kāi)始畫(huà)。兒子畫(huà)的是小狗,兒子先畫(huà)小狗的身子和尾巴,再畫(huà)小狗的腳和臉,最后兒子把小狗的眼睛和嘴巴畫(huà)了出來(lái)。兒子畫(huà)好了覺(jué)的自己畫(huà)的一定好看。爸爸畫(huà)的是長(cháng)頸鹿,爸爸先畫(huà)長(cháng)頸鹿的臉和脖子再畫(huà)長(cháng)頸鹿的身子、腳和尾巴,最后畫(huà)長(cháng)頸鹿的眼睛和嘴巴畫(huà)丁出來(lái)。爸爸畫(huà)好了也覺(jué)的自己畫(huà)的一定好看。結果他們倆畫(huà)的都很好看。
兒子和爸爸看著(zhù)自己畫(huà)的動(dòng)物爸爸一只手放在臉上手像是對勾,另一只手放在口袋里。爸爸想:這個(gè)地毯真好看?粗(zhù)爸爸還笑了。兒子斜著(zhù)頭看,覺(jué)的這個(gè)地毯太好看了?粗(zhù)兒子也笑了。
藝術(shù)的作文 篇4
布的世界,是充滿(mǎn)藝術(shù)的,布的本身,就是藝術(shù)的精華,智慧的結晶,有一種布匹,是布中的精華,它的圖案精妙絕倫,金光閃閃,它,就是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——云錦。云錦的匯集所處,是南京云錦博物院。她坐落于南京大屠殺江東門(mén)紀念館的旁邊,管內藏有很多精美絕倫的云錦,在她的門(mén)前有一塊巨大的牌匾,牌匾上有很多張牙舞爪的龍,充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。剛進(jìn)入館內,就看到了“南京云錦”四個(gè)大字,一塊如巨人般的`石頭立在那兒。
到了二樓,我們看到了一些關(guān)于云錦的介紹:南京云錦具有鮮明的皇室文化和濃郁的吉祥文化及佛教色彩,表達了我國皇室文化和吉祥文化的核心主題,即“權,福,祿,壽,喜,財”六字要素,反映了不同時(shí)代人們的審美觀(guān)念和對美好生活執著(zhù)的追求與向往。云錦館里有很多精美的云錦圖。各式各樣的云錦琳瑯滿(mǎn)目,有華麗的孔雀,有富貴的牡丹,還有盤(pán)曲的龍……我記得在這些云錦當中,有一幅云錦畫(huà)還得了一個(gè)金獎杯!
那幅畫(huà)雖沒(méi)有牡丹花那樣飽滿(mǎn),卻做工精細。一條條身披金鱗的龍,活靈活現的展現在我們眼前。龍的胡須和龍爪,雖然細而小巧,但線(xiàn)條清晰,紋理流暢。一幅幅云錦,都是由一架架織布機創(chuàng )造出來(lái)的。一架織布機需要兩個(gè)人,一個(gè)人坐在織布機的頂端,理順絲線(xiàn),另一個(gè)人則是織云錦的。兩個(gè)技藝高超的織布技師,操作八個(gè)小時(shí),一共才能織出五厘米左右的云錦。這次我總算見(jiàn)識到了讓布匹變成一種藝術(shù)品的艱辛和不容易。南京云錦,南京的代表!
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