演講稿作文

演講稿作文（錦集8篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的演講稿作文8篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書(shū)的故事”。

　　說(shuō)起我和書(shū)的故事，最初的.記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨立閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)，都是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)�！厄T鵝旅行記》就是這樣聽(tīng)完的。當故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽(tīng)不懂大雁的語(yǔ)言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過(guò)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我擁有了許多書(shū)，并逐漸感悟到了書(shū)的魅力：有時(shí)，它讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感到悲傷。我曾和孫悟空一起降妖除魔，跋山涉水；和福爾摩斯一起偵破連環(huán)謎案；我感慨魯濱孫的堅韌和智慧；執著(zhù)于海底兩萬(wàn)里的驚險；還有桃園三結義的俠肝義膽，以及蔡波波的聰明漂亮，馬小跳的淘氣頑皮------，這些書(shū)里的人物都給我以啟迪：善良、堅韌、智慧、樂(lè )觀(guān)------

　　就這樣，我和書(shū)成了好朋友，隨影隨行；但是，因為貪玩，偶爾我也對書(shū)朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書(shū)獨自呆在書(shū)架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來(lái)津津有味地讀起來(lái)。相信在我成長(cháng)的路上，我和書(shū)朋友會(huì )配合默契,我也會(huì )不斷進(jìn)步。

　　古人云“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，去挖掘這座無(wú)盡的寶藏！

演講稿作文 篇2

　　問(wèn)題1：演講稿該寫(xiě)什么？

　　回答：咱們在寫(xiě)演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時(shí)的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽(tīng)眾的感受以及注重你文章的邏輯結構和語(yǔ)言的表述能力，一句話(huà)，聽(tīng)眾聽(tīng)完你的演講，他們得愿意接受你的觀(guān)點(diǎn)。那么，怎樣寫(xiě)呢?首先，下之前一定要有明確的觀(guān)點(diǎn)，你可以抒情，也可以有優(yōu)美的語(yǔ)言，但是這些一定是為你的核心觀(guān)點(diǎn)服務(wù)的。然后，在演講稿中寫(xiě)出能夠證明自己觀(guān)點(diǎn)的事例，或者引用名人故事。在這方面，盡量做到“古今中外”，也就是要注意到時(shí)間和空間的維度，這樣會(huì )更有說(shuō)服力。而且，所選取的事例，一定要強調其與中心有關(guān)的部分。其余部分省略不說(shuō)。其次，注意在演講稿中設置互動(dòng)部分，例如：大家遇到這種情況怎么想呢?大家會(huì )想什么呢?此刻我們···最后，修改文章的語(yǔ)言，盡量用判斷句式，表猜測表估計的句式最好別用，如果用，也是以退為進(jìn)的用法。例如：也許有人不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但是，無(wú)數在科研上有著(zhù)杰出貢獻的科學(xué)家都有一個(gè)共同的特質(zhì)···關(guān)鍵是要有自己明確的想法以及足夠強大的能夠支撐你的觀(guān)點(diǎn)的材料。

　　問(wèn)題2：演講稿可分為幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？

　　回答：剛開(kāi)始接觸演講稿，可以從這幾個(gè)方面準備：表述自己的觀(guān)點(diǎn)-闡明理由-總結并深化這一觀(guān)點(diǎn)-在闡明理由-總結，你先用這個(gè)結構練習一些比較簡(jiǎn)單的題目，慢慢習慣演講稿的寫(xiě)法后，可以調整的。

　　問(wèn)題3：演講稿的要領(lǐng)是什么？

　　回答：要領(lǐng)，也就是最應該注意的地方吧。首先，觀(guān)點(diǎn)明確，而且在確定觀(guān)點(diǎn)時(shí)，一定得是你自己認可的，切不可為創(chuàng )新而勉強。然后，選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫(xiě)出思辨性較強的語(yǔ)言�？傊�，文章稍微靈動(dòng)一些，不要過(guò)于平淡。最最后，如果你的時(shí)間允許的話(huà)，老師還是希望你多讀書(shū)，多思考，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)獨立思考一個(gè)問(wèn)題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉換過(guò)來(lái)，不就是一篇好文章了么?

　　問(wèn)題4：寫(xiě)演講稿最要注意什么？

　　回答：最重要的是言之有理。觀(guān)點(diǎn)可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀(guān)點(diǎn)呢?哈哈，所以，寫(xiě)之前，明確地定下自己的觀(guān)點(diǎn)。第二步，把自己的邏輯結構清晰地用文字表述出來(lái)。還需要有具有說(shuō)服力的事例及數據。最后，你的講稿必須是你自己都認為寫(xiě)得很棒的才行。否則，自己這關(guān)過(guò)不了，如何打動(dòng)聽(tīng)眾呢?

　　問(wèn)題5：演講稿怎樣才能寫(xiě)得創(chuàng )新些？

　　回答：演講稿需要創(chuàng )新，有兩個(gè)方法：1。觀(guān)點(diǎn)不創(chuàng )新，但是，事例可以創(chuàng )新�？梢杂眯碌氖吕�，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項羽的烏江自刎，難道只能解讀為他豪氣沖云天，寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強為之，那樣會(huì )適得其反的。2。觀(guān)點(diǎn)創(chuàng )新，例如大家都覺(jué)得見(jiàn)到拾荒者時(shí)，我們應該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你說(shuō)，不用，因為這樣會(huì )傷害他們的自尊。那怎樣準備呢?多看書(shū)看報，積累素材;平時(shí)多想問(wèn)題，要保證自己思維的獨立性，不要過(guò)度依賴(lài)權威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的'左右互搏一樣，不是很有趣嗎?

　　問(wèn)題6：如何才能慷慨激昂引發(fā)聽(tīng)者共鳴呢？

　　回答：這個(gè)問(wèn)題就是要處理好演講過(guò)程中的高潮問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，著(zhù)名演講家李燕杰曾說(shuō)：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽(tīng)眾，在理論上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾，在內容上一步一步地吸引聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾的內心激情逐漸地燃燒起來(lái)，演講將自然地推向高潮�！本唧w來(lái)說(shuō)：1。通過(guò)對所舉事例的分析，提煉深刻的觀(guān)點(diǎn)而片語(yǔ)驚人，掀起高潮。2。運用比喻、排比等修辭手法，妙語(yǔ)連珠，掀起高潮。3。運用抒情的語(yǔ)言，為聽(tīng)眾創(chuàng )造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達到高潮。此外，語(yǔ)言要富于變化，時(shí)而嚴肅論理，時(shí)而輕松談笑，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而詼諧幽默，使聽(tīng)眾情緒起伏，掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。

　　問(wèn)題7：要寫(xiě)一篇過(guò)于愛(ài)國演講稿，要怎樣能寫(xiě)好呢？

　　回答：有一篇文章是都德寫(xiě)的《最后一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個(gè)寫(xiě)愛(ài)國，一個(gè)寫(xiě)父愛(ài)，都是很大的題目，這種大題目寫(xiě)完后，很容易給人一種泛泛而談的感覺(jué)，但是這兩篇文章讀來(lái)真實(shí)感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛(ài)國是一個(gè)大范圍，你可以從小點(diǎn)切入，然后，將這個(gè)小點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)感人，就成功了。作為一個(gè)學(xué)生，建議你構思的角度有：你的小夢(mèng)想，你的小規劃，或者，干脆截取生活中的一個(gè)片段來(lái)寫(xiě)，比如：你截取一個(gè)大家排隊等公交的片段來(lái)寫(xiě)等等。抓住小點(diǎn)，詳細刻畫(huà)。

　　問(wèn)題8：演講稿與議論文的性質(zhì)差不多嗎？

　　回答：這需要看個(gè)人風(fēng)格，有部分確實(shí)是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著(zhù)名的丘吉爾給大學(xué)生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據說(shuō)講完想起了雷鳴般的掌聲，為什么?因為丘吉爾與聽(tīng)眾共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛才那種，也很好。你需要明白的是：自己說(shuō)的確實(shí)言之有理，并能夠引起共鳴。

　　問(wèn)題9：演講稿怎樣寫(xiě)才能讀出感情，融入進(jìn)去？

　　回答：演講稿不僅要有理有據，其實(shí)還要打動(dòng)聽(tīng)眾。你看看馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，現在讀來(lái)還是讓人感動(dòng)。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛(ài)國、自強之類(lèi)的，建議你仔細想想，假設一下自己為什么這么做?這么做好在哪?怎么做?這樣以后，你就能有一些設身處地的情感，將其寫(xiě)進(jìn)文章，自然動(dòng)人。還有一個(gè)方法逆向思維，如果我們不這么做，會(huì )怎么樣?多想想，想深入一些。你自然會(huì )有體會(huì )。最后，建議你多看書(shū)，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會(huì )豐富起來(lái)。

　　問(wèn)題10：如何寫(xiě)好演講稿？

　　回答：首先，多看多聽(tīng)多想�？囱葜v稿中的經(jīng)典名篇，借鑒一下寫(xiě)作方法。然后，多寫(xiě)多練多說(shuō)，可以找朋友父母做自己的聽(tīng)眾，看看你的講稿是不是能打動(dòng)大家。最后，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會(huì )提高得比較快。

　　問(wèn)題11：演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？

　　回答：開(kāi)頭如何寫(xiě)，有很多種，比如：引用小故事開(kāi)頭，優(yōu)美詩(shī)句開(kāi)頭，開(kāi)頭巧設懸念等，還可以參考你平時(shí)寫(xiě)記敘文時(shí)的一些方法。別太擔心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協(xié)調就好。

　　問(wèn)題12：我要去演講要怎么樣才說(shuō)得好？

　　回答：建議你把你的演講稿背下來(lái)后，不斷地大聲試講，然后找朋友或父母做你的聽(tīng)眾，再次大聲練習，而且每一次都得認真進(jìn)行，讓聽(tīng)的人不斷提出問(wèn)題，然后你認真改進(jìn)一下。多練就好，別擔心。如果的你的問(wèn)題是，不知道該如何寫(xiě)，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡(jiǎn)介： 馬娟娟老師，輕松幽默，擅長(cháng)引導學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。從身邊事件開(kāi)始結合課堂所學(xué)，授之于漁。理工大附中的一位初三男生，入學(xué)時(shí)作文只會(huì )單純用模板，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，學(xué)會(huì )了在一定的積累后，從審題立意角度出發(fā)，寫(xiě)出有自己特色的作文。161中學(xué)的黃同學(xué)，小升初后，不適應初中作文的寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)暑假特講4次課后，在理解了小初語(yǔ)文的不同點(diǎn)以后，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿作文 篇3

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

　　我是鄧廷涵。我第一次參加演講，心里非常激動(dòng)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個(gè)“好士兵”，我要競選班長(cháng)!班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職務(wù)，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的同學(xué)來(lái)?yè)�當。我相信：我有這個(gè)能力! 我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心，還有責任心。曾經(jīng)當過(guò)勸導員、班長(cháng)、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧?其實(shí)我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)很粗心，學(xué)習上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的`好學(xué)生。 假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )嚴格要求自己，和同學(xué)們一起努力，把我們四(1)班變成一個(gè)團結向上的大集體。 假如我當上了班長(cháng)，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學(xué)取長(cháng)補短，共同進(jìn)步! 假如我當上了班長(cháng)，我就會(huì )每周給同學(xué)推薦幾本好書(shū)，讓大家讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓大家增長(cháng)知識。

　　我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信我是最努力的! 老師、同學(xué)們，相信我!支持我!請投我一票吧!

演講稿作文 篇4

　　有人說(shuō)，人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而愛(ài)心，是天上永遠不落的太陽(yáng)。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)，是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。

　　同學(xué)們，我們的出生，是醫護人員的謹慎、母親的痛苦和父親的焦慮；

　　我們的成長(cháng)，是老師的期待和同學(xué)的鼓勵。

　　這個(gè)社會(huì )像對待一份神圣使命一般撫養我們。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子一步步成為一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年，我們得到了社會(huì )許許多多的關(guān)懷。

　　醫護人員的愛(ài)投注在手術(shù)刀上；父親的愛(ài)夾在厚厚的學(xué)費里；母親的愛(ài)織進(jìn)溫暖的圍巾內；老師的愛(ài)劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)中，而同學(xué)的愛(ài)，融在一張張筆畫(huà)幼稚的賀卡里……

　　我們忘不了1998年南方的特大洪災，當人們在美麗的家園幸福地生活時(shí)，持續不斷的暴雨使江河水位上升，奔騰不息的長(cháng)江轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著(zhù)千里江堤，吞沒(méi)了一個(gè)個(gè)鮮活的生命……

　　我們忘不了20xx年印度尼西亞的海嘯，當人們興高采烈地為雅典奧運會(huì )做準備時(shí)，大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。無(wú)數人還在海邊悠閑地漫步，一個(gè)巨浪翻來(lái)，奪去了他們的生命……

　　我們忘不了20xx年1月南方五省的冰凍雪災。當全國人民準備舉家團圓、歡渡春節的時(shí)候，百年不遇的暴雪在南方降臨，它割斷了多少條道路，阻礙了多少人回家的腳步……

　　我們更忘不了20xx年5月12日四川的大地震，當人們在為迎接奧運積極傳遞奧運圣火時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震波及大半個(gè)中國，吞噬了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命……

　　災難無(wú)情人有情！四大洋是相通的，人們的.心也是相連的。于是，全世界轟動(dòng)了，人們用自發(fā)的行動(dòng)唱響了《愛(ài)的奉獻》……

　　不要等災難來(lái)臨才奉獻愛(ài)心。愛(ài)心應該體現在我們生活的方方面面。

　　同學(xué)們，當爸爸媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家中，你有沒(méi)有想過(guò)幫他們主動(dòng)承擔家務(wù)？

　　當課堂上老師在用心傳授知識，你有沒(méi)有想過(guò)認真聽(tīng)課尊重老師的勞動(dòng)？

　　當早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？

　　當街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時(shí)，你有沒(méi)有想到慷慨解囊？

　　當公交車(chē)上一個(gè)老人的身體隨著(zhù)車(chē)的行駛左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)聲時(shí)，你有沒(méi)有想到主動(dòng)讓座？

　　當一位同學(xué)因成績(jì)下降而從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重拾信心？……

　　一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因為有了太陽(yáng)才變得美麗，生命因為多了愛(ài)心才變得充實(shí)。

　　同學(xué)們，讓我們奉獻自己的一片愛(ài)心，打造一個(gè)溫暖和諧的社會(huì )。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

演講稿作文 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是六年級的學(xué)生代表楊嘉藝。

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，我也已為我當初投下的心愿卡，而去努力了一年！而當時(shí)我的心愿就是考上理想中的中學(xué)！所以我一年多來(lái)，都在刻苦的學(xué)習。在課堂上認真的舉手發(fā)言，在課后也不忘復習學(xué)過(guò)的知識，作業(yè)也寫(xiě)得十分認真。俗話(huà)說(shuō)得好：一份耕耘有一份收獲。終于，通過(guò)我的`不斷努力，考上了理想中的學(xué)校！當然！不僅僅是我，六年級的所有同學(xué)都為自己的理想中學(xué)而去刻苦的學(xué)習。所以我提議，一到五年級，都向六年級的學(xué)生，報以熱烈掌聲表?yè)P一下我們。六年級的同學(xué)們，則讓我們向辛苦的老師們表示感謝！

　　不過(guò)，我當初還有一個(gè)心愿，雖然沒(méi)有寫(xiě)在心愿卡上，投入箱中。但它不出我所料。實(shí)現了！那就是我們的學(xué)校越來(lái)越好！這不，你看！我們學(xué)校的設施越來(lái)越先進(jìn)，學(xué)校的九大景更加的引人注目。更重要的是，老師門(mén)的教學(xué)水平不容小覷，同學(xué)們的成績(jì)如同坐火箭般速度在提高。這讓我十分自豪。不過(guò)，我堅信！今天，我以樂(lè )小為榮，明天，樂(lè )小將以我為榮！

　　最后，祝學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習，天天向上！老師們身體健康，工作順利。

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇6

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我想要勝任的崗位是：英語(yǔ)課代表。我想要擔任這個(gè)崗位是因為我喜歡英語(yǔ)，而英語(yǔ)也是我最拿手的一項科目，而且我相信我有能力可以勝任此崗位。

　　之所以我這么有信心，是因為我在英語(yǔ)這方面得過(guò)許多的成就。第一次的'獎狀是三年級的時(shí)候的英語(yǔ)競賽，得了三等獎。"希望杯"全國英語(yǔ)比賽，初賽和復賽都已經(jīng)通過(guò)，而到?jīng)Q賽我就因為一個(gè)失誤，失去了全國決賽的機會(huì )，不過(guò)在決賽的時(shí)候是去溫州比賽，也獲得了一個(gè)三等獎，感覺(jué)也不錯了。

　　除了我獲得過(guò)這些獎，我還有一定的經(jīng)驗呢!我之前一直在當小組長(cháng)，已經(jīng)有許多幫助老師和管理同學(xué)們的經(jīng)驗了。

　　如果我真的能夠成功勝任英語(yǔ)課代表的話(huà)，我一定會(huì )好好當的，我上課之前會(huì )讓同學(xué)們安靜的進(jìn)行課文領(lǐng)讀，幫老師搬作業(yè)本，提錄音機這是一定要的。

　　如果我能擔任此位，我一定能讓全班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)提高，如果同學(xué)們有不會(huì )念的單詞的話(huà)都可以來(lái)找我。

　　同學(xué)們，讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表吧!我一定讓你們輕輕松松學(xué)英語(yǔ)!

演講稿作文 篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　小升初的日子一天天臨近，這看似漫長(cháng)的小學(xué)生涯匆匆如也。霎那間，六年的小學(xué)時(shí)光即將結束，我從一個(gè)“乳臭未干”的小鬼成長(cháng)為一名有知識、有理想的紅花少年。

　　敬愛(ài)的老師！是您教會(huì )了我知識，是您把無(wú)知的小孩變成聰明的人；是您教會(huì )了我做人的道理，是您給予了我無(wú)限美好的未來(lái)與回憶。親愛(ài)的母校！是您讓我擁有這么多的伙伴，是您讓我和我的小伙伴們一起學(xué)習、一起玩耍。

　　畢業(yè)了，我就沒(méi)有了“六一兒童節”、不能再買(mǎi)氣球、不能再在舞臺上參加唱歌比賽、不能再參加畫(huà)畫(huà)比賽。 不能再和小學(xué)肩并肩一起了，不能再買(mǎi)玩具了，不能再和我的哥們一起玩了；江金坪、吳紹溱、龍俍印、雷明坤、秦宗臣、羅浩。這些下課一起打鬧，一起玩耍，一起學(xué)習的伙伴們。

　　還有我的陳老師，不能再見(jiàn)到您穿美麗的衣服了，不能再見(jiàn)到您的微笑了。馮老師，雖然您平常您很兇，但我能感覺(jué)到，您是愛(ài)我們的。還記得那一次，因為任興洋和鄭維俊逃學(xué)，您生氣了，而我們聽(tīng)到陳老師說(shuō)你哭了的時(shí)候，我的心情無(wú)比的'沮喪，我們全班都哭了。最后，我們都一個(gè)個(gè)哭著(zhù)給您道歉。馮老師，您要多笑，因為您笑起來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)天都亮了。

　　再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校，是您記錄我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再見(jiàn)了同學(xué)，是你們給了我真誠的友誼，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師，是您給予了我知識與無(wú)私的母愛(ài)。

　　我愛(ài)你們！

演講稿作文 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是南郊中學(xué)的佦澤賝，在我們的盼望中，令人興奮的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì )實(shí)踐指引著(zhù)我們走出校門(mén)，走向自然，走進(jìn)社會(huì )，感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠培養我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協(xié)作的精神，培養我們珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，培養我們的觀(guān)察能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，增強我們的社會(huì )責任感和使命感。

　　所以我們要更好的利用這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(cháng)知識、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動(dòng)也是向社會(huì )展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機會(huì )。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾：我們一定會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中去，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不自作主張，不脫離集體活動(dòng)，嚴格組織紀律。保證行動(dòng)雷厲風(fēng)行，動(dòng)作快齊靜，做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒，小病小痛堅持訓練。時(shí)刻牢記“安全”二字，確保各項活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。我相信，我們會(huì )通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己、磨礪自己，使自己成長(cháng)，同時(shí)將用嚴明的.組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿(mǎn)陽(yáng)光的形象。

　　謝謝大家！

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