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小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿1
本周四將迎來(lái)“清明節”。清明節是中華民族傳統節日，我們要深刻認識清明節所蘊含的民族文化含義，不能簡(jiǎn)單的將清明節等同于放假一天。
清明，最開(kāi)始只是一個(gè)節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節。再后來(lái)，由于清明節與寒食節的日子接近，漸漸的，人們就把寒食節與清明節合二為一了，寒食節里講究寒食、禁火、掃墓的習俗，也就成了為清明節的習俗。為了防止清明節里寒食傷身，人們就通過(guò)參加一些體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，因此，也就又有了踏青、蕩秋千等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。所以說(shuō)，清明節中既有祭掃離別的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，是一個(gè)極富中國特色的節日。
我們該如何對待清明節呢?
第一，尊重。傳統的清明節始于周代，距今已有兩千五百多年的歷史。在全球化大潮下，我們可能會(huì )關(guān)注一些西方的節日，卻忽視了我們自己的傳統，清明、端午、中秋、重陽(yáng)節等應該被尊重、被銘記。因為這些節日傳承了千百年來(lái)中國人對自然、生命的特有的理解。
第二，感恩。在血雨腥風(fēng)的.戰爭歲月里，中華大地上眾多英雄兒女不屈于外來(lái)侵略與壓迫，獻出了他們寶貴的青春和生命。從城市到農村，從沿海到內地，都有清明掃墓的習俗，這就是我們對先祖、對先烈的感恩和敬仰。我們應該懷著(zhù)一顆感恩之心，感恩祖先、先烈為我們創(chuàng )造的寶貴財富，對他們懷著(zhù)深深的敬意，緬懷他們的豐功偉績(jì)。
第三，孝敬，孝，狹義講就是善待父母和長(cháng)輩，廣義講就是熱愛(ài)祖國報效國家。漢字的“教”字就是一個(gè)“孝”字加一個(gè)“文”字，意思是教育首要的就是要人懂得孝道，即所謂“百善孝為先�！蔽覀円浞肿鹬馗改搁L(cháng)輩的意見(jiàn)和教導，理解父母的期望與關(guān)愛(ài)。
第四，珍惜。清明節的文化內涵不僅是紀念感恩，緬懷故人，還有親近自然、珍惜生命的意味。清明時(shí)節，萬(wàn)物萌動(dòng)，人們懷著(zhù)欣喜迎接春天的到來(lái)，走進(jìn)充滿(mǎn)生命活力的季節。我們要珍惜生命，珍惜青春，充實(shí)自己，活得更健康、更快樂(lè )，這是紀念先人、感恩親人的最好方式。我們生活在一個(gè)和平，美好的環(huán)境里，幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命，才會(huì )更加努力去創(chuàng )造未來(lái)，創(chuàng )造美好的生活。
同學(xué)們，中國的傳統節日都有貴人倫、重親情的特點(diǎn)，如春節之喜慶、清明之緬懷、端午之追憶、七夕之忠貞、中秋之團圓、重陽(yáng)之敬老。中華民族自古就有祭祖敬祖的傳統，這種傳統已經(jīng)積淀成一種民族文化，成為人們的集體意識。讓我們重視傳統節日，了解民族文化，用真誠的心來(lái)緬懷革命先烈，瞻仰他們?yōu)樽鎳暮推浇夥�，為國家的繁榮富強所做出的一切努力!
希望我們每一個(gè)人過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、有意義的清明節!愿我們的傳統節日與傳統文化得到應有的傳承與發(fā)展!
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是九年級(2)班的xx 。
今天我國旗下發(fā)言的題目是《冬至習俗》。
今天(12月21日)是我國農歷中一個(gè)非常重要的.節氣——冬至。冬至是我國漢族一個(gè)傳統節日，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間。 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì )一天天變長(cháng)。古人對冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(cháng)之至，故曰"冬至"。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的"進(jìn)九"，我國民間有"冷在三九，熱在三伏"的說(shuō)法。
冬至是萬(wàn)物靜寂、一元復始的節令，先民們相信只要人與自然同步感應，人們就會(huì )獲得新的生機。因此，人們要一起吃熱乎乎的餃子、圓子，祛除寒意;婦女為家中的老人奉上新鞋履，稱(chēng)為"履長(cháng)至";其意義是幫助老人過(guò)冬，并讓他們以新的步履與時(shí)俱進(jìn)，延年益壽;帝王祭天、民間祭祖，祈望來(lái)年能風(fēng)調雨順、人人能安康吉祥……
過(guò)完冬至，一年一度的元旦就接踵而來(lái)了，我們很快就要進(jìn)去20xx年啦，最后祝同學(xué)們在新的一年開(kāi)開(kāi)心心，健康成長(cháng)!
謝謝大家!
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
我是來(lái)系的某某某，我很榮幸作為一名青年志愿者代表站在這里講話(huà)。
"一年之計在于春"，春天，是植樹(shù)造林的好季節。今天，我們也要去植樹(shù)了，這是多么令人高興的事呀!現在我們相聚在這里，親手種植紀念樹(shù)，由衷的表達對學(xué)校的感情;可謂是意義重大，又令人感慨萬(wàn)千。
植樹(shù)造林的好處很多，意義重大。樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化我們的校園環(huán)境。它用它特有的顏色為我們永職披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的衛士，為了美化大自然，還真做了不少的"工作"呢!它不僅可以保護、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展，可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品。
今天我們去植樹(shù)，還有更深刻的意義。的我們將迎來(lái)學(xué)院校慶80周年為表達我們對學(xué)院的輝煌歷史喝彩，和學(xué)院美好明天的祝福我們特意種植班級紀念樹(shù)。
種植紀念樹(shù)，是綠化校園，美化生活，也是表達我們的祝福和希望;更是代表我們的感恩與夢(mèng)想。同時(shí)，它還是我們青春歲月的紀念和見(jiàn)證!
種植紀念樹(shù)，母校的一草一木，都會(huì )給曾經(jīng)的每一個(gè)學(xué)子，留下深刻的'和無(wú)限的懷想。
種植紀念樹(shù)，掛班牌，自然引發(fā)我們對未來(lái)的自由暢想：再過(guò)若干年，我們再來(lái)相會(huì )，那時(shí)的母校一定會(huì )更美;再過(guò)若干年，我們來(lái)相會(huì )，你我的成績(jì)，一定會(huì )讓母校由衷欣慰!
讓我們一起加入到校園文明建設中，樹(shù)立"植綠、護綠、愛(ài)綠"的綠色文明理念，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院校慶增光添彩!
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我講話(huà)的主題就是——
了解西方傳統節日 做中國文化的傳播者
大家知道嗎?還有兩天便是西方國家一年中最盛大的節日——圣誕節。說(shuō)到圣誕節，同學(xué)們心中一定會(huì )出現一位慈愛(ài)的老爺爺形象——他身穿紅大衣，頭戴小紅帽，滿(mǎn)臉白胡子，他是誰(shuí)呀?對了，他就是圣誕老人。他不辭辛勞扛來(lái)了裝滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)，拉近了中西方小朋友之間的距離;他不遠萬(wàn)里，帶來(lái)了紅、綠、白三色的圣誕色，同時(shí)也傳遞了西方人的問(wèn)候與祝福;他乘著(zhù)雪橇，帶來(lái)了豐盛的火雞盛宴，帶給了我們家人團聚、其樂(lè )融融的祥和景象;他帶來(lái)了美妙的《平安夜》、《鈴兒響叮當》，同時(shí)也帶給我們快樂(lè )與祥和。這就是圣誕節，這是西方國家一年中最盛大的節日，它可以和我國的春節相提并論。在圣誕節這段日子里，祝福、祥和、快樂(lè )和平安在空氣中流淌，流淌到世界的各個(gè)角落，當然，也流淌進(jìn)了有著(zhù)五千年古老文明的中國。
現如今，萬(wàn)圣節，感恩節，圣誕節在不知不覺(jué)中走進(jìn)了我們的生活，但是鮮有西方人了解中國的傳統節日。語(yǔ)言是一個(gè)民族文化的載體，而節日則就是這個(gè)民族文化的核心內容了。我們自己的文化怎么可以忘記呢?作為學(xué)習英語(yǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們不僅要了解西方傳統的文化并從中吸取優(yōu)秀的文化精髓，更要擔負起傳承與延續中國傳統文化的責任，把中國傳統的.文化介紹、傳播到世界各地，讓更多的人了解中國，讓他們在過(guò)圣誕節的時(shí)候會(huì )想到中國的春節(Spring Festival)，讓他們在思念家人的時(shí)候會(huì )想起中國的中秋節(Mid-Autumn Festival)，讓他們在步入老年的時(shí)候會(huì )想起中國的重陽(yáng)節(Double Ninth Festival)，讓他們在津津樂(lè )道民族氣節的時(shí)候想起中國的端午節(Dragon Boat Festival)……
同學(xué)們，讓我們學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好我們的中國文化，做中國文化的傳播者，向世界介紹中國，讓中國的節日也成為了世界人民所共同擁有的珍貴文化遺產(chǎn)。最后在這里提前給大家送上圣誕祝福Merry Christmas!
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這生機盎然的季節里，我們學(xué)校也迎來(lái)了教師節，在這里讓我衷心地向所有老師們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )!
有一首歌叫《長(cháng)大后，我就成了你》：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。每次聽(tīng)到它，唱起它，我都會(huì )在內心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中，乃至大學(xué)，會(huì )有許許多多的老師。傾注愛(ài)心，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛(ài)是不同于一般老師的愛(ài)，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲美妙的樂(lè )章，那是大樹(shù)在對滋養它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅怡人的畫(huà)面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師，我們認識了多彩的世界;因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是敬重的。自古以來(lái)，偉人們都對自己的老師有著(zhù)一顆感恩的心。著(zhù)名科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見(jiàn)自己的'小學(xué)老師時(shí)，馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情
對老師的感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講臺上，同學(xué)們，你可以輕輕地走過(guò)去，為老師捶捶背揉揉肩;放學(xué)后，當你發(fā)現老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時(shí)，同學(xué)們，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水;課間，你發(fā)現教室里有廢紙屑，同學(xué)們，你可以順手撿起來(lái)，為老師打造一個(gè)整潔的教學(xué)環(huán)境;節日里，同學(xué)們，你可以為老師獻上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠的祝�！�
對老師的感恩是要回報社會(huì )的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞奉獻著(zhù)光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人�！笆暝詷�(shù)，百年育人”，做一個(gè)對社會(huì )、對國家、對民族有用的人，那才是對老師最好的報答。
同學(xué)們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸�？鞓�(lè )!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《回歸傳統節，感受冬至日》
20xx年12月22日凌晨1：11，陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線(xiàn)上，北半球開(kāi)始進(jìn)入白天最短、夜晚最長(cháng)的一天。是的，明天就是24節氣中的冬至。冬至節在我國有2520xx年的歷史。杜甫的《小至》中也有云："天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。"古人認為，自冬至起，天地陽(yáng)氣開(kāi)始興作漸強，代表下一個(gè)循環(huán)開(kāi)始，是大吉之日。據記載，人們最初過(guò)冬至節是為了慶祝新一年的到來(lái)。
如今過(guò)了2500多年，在這濃厚的歷史文化背景下，冬至仍散發(fā)著(zhù)不可抗拒的魅力。古人有詩(shī)云："家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。"吃湯圓是過(guò)冬至的傳統習俗，冬至的湯圓又叫"冬至團"，民間更有"吃了湯圓大一歲"之說(shuō)。
但如今，不少同學(xué)只記得萬(wàn)圣節、圣誕節等西方節日，卻忘了我們中國自己的傳統節日。國學(xué)大師文懷沙說(shuō)，幾千年的中國傳統文化就是"精神的氧氣"，畢竟"樹(shù)的影子拉得再長(cháng)，也離不開(kāi)樹(shù)根;我走得再遠，也走不出媽媽的心。" 中華文明養育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個(gè)炎黃子孫的'生命里。當我們我們的同學(xué)在玩著(zhù)圣誕節的玩偶，準備圣誕卡片的時(shí)候，我們是否想起活字印刷術(shù)，道德經(jīng)，還有那汨羅江畔的身影?
走在校園的小路上，感受著(zhù)冬至的氣息。我醉心于中華傳統文化的氛圍，更熱切地盼望每個(gè)中國人都能謹記自己的歷史使命，傳承中華傳統文化!
以上就是我今天國旗下講話(huà)的內容，謝謝大家的傾聽(tīng)!
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿7
老師們、同學(xué)們：
我是七年級十二班的x，今天我國旗下講話(huà)的題目是：讓志愿服務(wù)播灑愛(ài)心。
我們常常在社會(huì )公益活動(dòng)中看到志愿者的身影。志愿服務(wù)是一種熱心公益，無(wú)私奉獻的行為。志愿服務(wù)離我們并不遠，只要你是一個(gè)有愛(ài)心的人都能成為志愿者。我們中學(xué)生也應從現在做起，從自己做起，踴躍地加入到志愿者的行列中。
志愿精神是我們中學(xué)生社會(huì )責任感的體現，展現了我們的精神風(fēng)貌。前不久，我們學(xué)校成立了"志愿服務(wù)隊"，學(xué)生會(huì )的成員都積極地加入了其中。開(kāi)展了各種志愿活動(dòng)，如："講文明、樹(shù)新風(fēng)"文明勸導活動(dòng)，主動(dòng)制止身邊不文明的行為;植綠護綠活動(dòng)。還可以組織學(xué)校的志愿者去社區打掃環(huán)境衛生，宣傳交通規則等。在幫困助學(xué)活動(dòng)里，我們每一位志愿者和班級里需要幫助的同學(xué)結成隊，開(kāi)展"一助一"幫助活動(dòng)，體現了團結友愛(ài)，共同進(jìn)步的精神。
這些志愿活動(dòng)使我們中學(xué)生在奉獻社會(huì )，服務(wù)他人的過(guò)程中，進(jìn)一步增強了社會(huì )責任感和道德責任感，奉獻精神和公民意識，實(shí)現人生的價(jià)值。蓋貝爾曾說(shuō)過(guò)："真誠的愛(ài)在奉獻的時(shí)候最豐富。"我們不要只是索取，還要把我們的`愛(ài)心播灑出去。
我們弘揚奉獻，倡導志愿服務(wù)，就是要喚醒每一個(gè)人的愛(ài)心，使人們都能產(chǎn)生一種希望社會(huì )和諧美好，人與人相互關(guān)愛(ài)的愿望，從而能起為別人著(zhù)想，為社會(huì )著(zhù)想，去幫助別人解決困難，去為社會(huì )做一些公益的事。我們切不可小看了每一位志愿者的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。這種愛(ài)心會(huì )在人與人之間互相啟發(fā)，互相影響、互相激蕩。久而久之，就能溫暖整個(gè)社會(huì )、凈化整個(gè)社會(huì )，改善社會(huì )風(fēng)氣，加強社會(huì )親和力、凝聚力。奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步，這就是志愿者精神。
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評，還是犯錯誤時(shí)教導�？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時(shí)老師的話(huà)語(yǔ)讓我們記憶猶新。
所以我們時(shí)常跟老師站在對立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭祭瓉?lái)，加入戰爭。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負了，你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì )做的題，你先想到了誰(shuí)，上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了，先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰(shuí)帶你去醫務(wù)室看醫生，是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí)，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著(zhù)我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情是人世間最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師，一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師，哪怕是曾經(jīng)對我們講過(guò)了嚴厲的批評，因為只有老師才是我們成長(cháng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)無(wú)聲的隊禮，一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句，老師您辛苦了。
同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高一18班的，今天我講話(huà)的主題是：參與志愿者服務(wù)，創(chuàng )造美好生活。
在美新路公益基金創(chuàng )始人、美籍華人葉祖禹先生看來(lái)，每個(gè)人都曾經(jīng)當過(guò)志愿者。他說(shuō)："志愿的心是人性的一部分，誰(shuí)沒(méi)在自己的生命中發(fā)自?xún)刃牡膸椭^(guò)別人?"
中國福利彩票的發(fā)行宗旨可以用八個(gè)字慨括：扶老、助殘、救孤、濟困。也許作為中學(xué)生的我們，不能很好地完完全全的做到這八個(gè)字，付諸行動(dòng)且取得很大的成效，然而我們心里知道，只要凝聚大家的力量，我們也可以力所能及的幫助別人，哪怕在別人看來(lái)微不足道，哪怕只是為孤寡老人遞了一杯水，教會(huì )留守兒童唱了一首歌，將路邊的流浪貓、流浪狗送到救助站。所以，在志愿者的行列中，我們中學(xué)生的身影越來(lái)越多。
每個(gè)人做志愿者的原因都不一樣，也許是因為志愿者服務(wù)為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)自由和選擇的空間，置身其中，就像參與一項促進(jìn)友愛(ài)和團結的任務(wù)。有些人選擇幫助他人，是因為他們自己在需要的時(shí)候，他人伸出了援助之手。也許是因為他們想體念他們的生活，從而更好的理解并幫助這些弱勢群體。
作為直屬重點(diǎn)中學(xué)，我們將完善這個(gè)立足本校，本校參與，服務(wù)社會(huì )的`青年志愿者協(xié)會(huì )，我校青年志愿者協(xié)會(huì )也成為了中國青年志愿者協(xié)會(huì )在XX地區僅有的兩個(gè)中學(xué)校會(huì )員單位之一，對此，我深感榮幸，但也深知前路漫漫，需你我同行。
希望大家與我們一道，在假日閑暇之時(shí)，共同參與一些力所能及的義工活動(dòng)，讓學(xué)校成為一個(gè)培養健全的社會(huì )公民而不是考試機器的地方。尤其在中學(xué)階段，全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，為其一生的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，這尤為重要。
所以，與其說(shuō)是我們選擇了作為志愿者服務(wù)社會(huì )，不如說(shuō)，是這個(gè)缺乏溫暖的社會(huì )所缺失的人性選擇了我們。最后，我謹代表學(xué)校團委和一中青協(xié)倡議同學(xué)們在寒假多參加志愿者活動(dòng)，加入到志愿者這個(gè)行列當中來(lái)。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們一定都知道后天是什么日子吧?12月24日，平安夜。那么，大家知道今天是什么日子嗎?今天是12月22日，是我國二十四節令中非常重要的一個(gè)節氣：冬至。
這一節令在現代人看來(lái)，可能僅僅是是劃分時(shí)間的標記，甚至一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的日子;然而在我國傳統社會(huì )里，冬至具有的人文意義可能盛于新年：殷周時(shí)期，冬至一直排在24個(gè)節氣的首位，稱(chēng)之為"亞歲";從漢代以來(lái)，每年冬至都要舉行慶賀儀式，高峰時(shí)期朝廷休假三天，君不聽(tīng)政;民間歇市三天，歡度節日。唐人以"小歲"稱(chēng)冬至;宋人甚至有"肥冬瘦年"之說(shuō);其熱鬧程度不亞于過(guò)年。
為什么冬至的影響這么大呢?究其原因，首先是先民們最容易直接觀(guān)察到這些氣象的變化，畢竟這一天晝最短、夜最長(cháng)，太陽(yáng)升得最低;也因此，冬至的`極寒對于先民們是最危險的。而過(guò)了冬至，陽(yáng)氣反生，下一個(gè)循環(huán)就開(kāi)始了。老人又過(guò)了一個(gè)寒冬，孩子又長(cháng)了一歲;太陽(yáng)要高起來(lái)了，冰雪要化下去了;天要亮起來(lái)了，水要動(dòng)起來(lái)了因此，冬至是輪回的起點(diǎn)，是值得慶賀的大吉之日。
冬至是萬(wàn)物靜寂、一元復始的節令，先民們相信只要人與自然同步感應，人們就會(huì )獲得新的生機。因此，人們要一起吃熱乎乎的餃子、圓子，祛除寒意;婦女為家中的老人奉上新鞋履，稱(chēng)為"履長(cháng)至";其意義是幫助老人過(guò)冬，并讓他們以新的步履與時(shí)俱進(jìn)，延年益壽;帝王郊天、民間祭祖，祈望來(lái)年能風(fēng)調雨順、人人能安康吉祥
春種夏長(cháng)、秋收冬藏。古人在年年的輪回中品味出自然規律，他們以節令作為標志，按照亙古不變的土地的法則安排著(zhù)自己的活動(dòng)。然而在現代，在這個(gè)我們已經(jīng)離土地很遠的時(shí)代，在這個(gè)氣候混亂、難以尋覓規律的時(shí)代，在這個(gè)冬的極寒已經(jīng)不再能造成任何威脅的時(shí)代，冬至，和其他的節令一樣，似乎要離我們遠去了。我們在人工安排的時(shí)間表中丟失了軌跡、丟失了規律;在充滿(mǎn)目標的生活中忘記了安靜，忘記了家。然而，氣候、土地在我們的血液中留下的痕跡，絕不是能夠輕易磨滅的。還總是應該有這樣一個(gè)時(shí)節，讓天氣肅斂，讓人心安定，讓游子回家。
同學(xué)們，過(guò)完冬至，一年一度的元旦就接踵而來(lái)了，我們很快就要告別20xx，走進(jìn)20xx年了，最后祝同學(xué)們在新的一年開(kāi)開(kāi)心心，健康成長(cháng)!
我的發(fā)言結束，謝謝大家!
小學(xué)傳統節日主題國旗下講話(huà)稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自4班的李玉!今天我演講的主題是：感謝老師。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著(zhù)我們。我知道，那就是您，親愛(ài)的老師。沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容撫慰了我。在課堂上，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我明明知道答案，但就是不敢舉手，生怕說(shuō)錯了同學(xué)笑話(huà)。這時(shí)，老師您覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“陳越，別害怕。要相信自己�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣;是您那句“要相信自己!”，給了我莫大的支持與鼓勵。從此，我克服了內心的膽怯，養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。感謝您，我敬愛(ài)的老師!是您讓我成為自信的人，是您讓我知道是一種快樂(lè )和責任，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個(gè)早晨，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn)，回到教室拿出課本開(kāi)始朗讀。突然，眼睛周?chē)械接行┌W，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會(huì )兒，眼睛周?chē)t腫起來(lái)，兩只眼睛都睜不開(kāi)，我難受得哭了。這時(shí)候，老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊，溫柔的詢(xún)問(wèn)我，帶我到校醫室打針開(kāi)藥，又給我媽媽打電話(huà)，媽媽沒(méi)接電話(huà)，您又親自把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。老師，您就是把我們當作自己的孩子一樣看待。不，比對您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您--老師的.愛(ài)，天下最偉大，最圣潔。
每當同學(xué)取得好成績(jì)的時(shí)候，您總是帶頭鼓掌。老師，因為您這鼓勵的掌聲，使我們在學(xué)習的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師，或許您上課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情和慈愛(ài)將永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
老師，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng)，染綠了世界，幫助我們扶搖而上。不管是在數九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著(zhù)，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用美妙的語(yǔ)言描繪您的形象;我也不是畫(huà)家，無(wú)法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位老師說(shuō)：謝謝您，我敬愛(ài)的老師!
我的演講完畢，謝謝大家。
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