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《毛澤東》讀后感
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《毛澤東》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《毛澤東》讀后感 篇1
我用了一個(gè)星期看完了<<毛澤東的故事>>這一本書(shū)，書(shū)中讓我最難忘得是毛澤東求學(xué)的這一篇文章，就是講毛澤東《少年立志出鄉關(guān)》這一部分，當我讀到這里時(shí)，我知道了毛澤東當時(shí)讀書(shū)是那么的困難，雖然家人反對他讀書(shū)和當時(shí)家庭條件的艱苦，但是他依然沒(méi)有放棄讀書(shū)，等父親睡了他才起來(lái)讀書(shū)，常�？嘧x到深夜。他把整個(gè)韶山?jīng)_能借來(lái)讀的書(shū)都借來(lái)鉆研。毛澤東還聽(tīng)到表哥說(shuō)湘鄉有一個(gè)東山高等小學(xué)，能學(xué)到很多的知識，他非常的想要去那所學(xué)校讀書(shū)，并把這個(gè)想法告訴了父親，父親不同意他的想法。他請來(lái)親戚幫忙做通父親的`工作，在他一次又一次的請求下，父親終于同意他去湘鄉的那所東山高等小學(xué)讀書(shū)。
毛澤東這種刻苦、努力、勤奮好學(xué)的精神深深的感動(dòng)了我，他能在那種貧困的條件下還能自覺(jué)的讀書(shū)，再大的困難也阻止不了他對知識的渴望。我們生活在幸福的社會(huì )里，擁有著(zhù)美好的學(xué)習環(huán)境，還有老師和家人的教導與支持，我們更應該刻苦、努力的學(xué)習，珍惜現在的生活，做一個(gè)品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生，長(cháng)大以后成為對社會(huì )有用的人。
《毛澤東》讀后感 篇2
星期六，我突然發(fā)現書(shū)柜里有一本《毛澤東的故事》，便取下來(lái)迫不及待地看了下去。
書(shū)中有一段故事主要講：毛澤東從小就勤奮好學(xué)，但在他年僅十四歲時(shí)，就被他父親停了學(xué)�？缮倌昝珴蓶|并沒(méi)有就此放棄學(xué)習，他偷偷地跑進(jìn)深山里去讀書(shū)，后來(lái)被他父親抓到，父親罰他挑十五趟糞。長(cháng)大后，毛澤東更加勤奮了，別人學(xué)習一兩個(gè)小時(shí)，他卻要求自己學(xué)習七八個(gè)小時(shí)，他的目標就是讀好書(shū)，然后帶領(lǐng)全中國人民趕跑侵略者，走向富強的道路。
合上書(shū)，我的心久久不能平靜。毛澤東之所以能成為世界偉人之一，和他刻苦讀書(shū)、發(fā)憤向上是分不開(kāi)的.。為了讓中國走上富強道路，他如饑似渴地學(xué)習，終于成為了新中國的締造者。我家有八百多冊書(shū)，可是，卻有一大半被我束之高閣。有時(shí)爸媽催促我看書(shū)，我還總是不耐煩。等到要完成老師布置的讀書(shū)筆記時(shí)，我才慌忙拿起書(shū)來(lái)看。相比于毛澤東小時(shí)候，我現在的讀書(shū)條件是多么的優(yōu)越呀！各種各樣的書(shū)應有盡有。但我的讀書(shū)勁頭和態(tài)度卻與少年時(shí)期的毛澤東相關(guān)十萬(wàn)八千里。
少年毛澤東讀書(shū)的故事深深地感動(dòng)了我。俗話(huà)說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從今以后，我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力成為一個(gè)有主見(jiàn)、有思想、有抱負的人。
《毛澤東》讀后感 篇3
暑假，我讀完了《毛澤東讓中國人民站起來(lái)》這本書(shū)，其中《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》這篇文章讓我印象最為深刻。
這篇文章講的是毛澤東在一師上學(xué)期間，遵循老師的教誨，注重把讀書(shū)、思考、記錄、批注結合起來(lái)，寫(xiě)下了許多讀書(shū)筆記。良好的學(xué)習習慣—看書(shū)不用筆，不如不看書(shū)。毛澤東小時(shí)候愛(ài)看各種書(shū)籍，他的一生以書(shū)籍為伴。在許多書(shū)中的每一篇文章里都寫(xiě)了旁批，如：這句不通暢，他會(huì )在旁邊打？號，或在旁邊寫(xiě)語(yǔ)句不通暢，然后再把通暢的句子寫(xiě)下來(lái)。如果有好詞，在下面畫(huà)圓圈，如果有好句，他會(huì )在下面畫(huà)波浪線(xiàn)......。毛澤東這種方法也值得我們大家借鑒，在平時(shí)學(xué)習中要養成良好的學(xué)習習慣。這個(gè)故事讓我知道了，讀書(shū)一定要動(dòng)筆，遇到不懂的詞，先自己思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，就可以查詞典，并且記錄在書(shū)上，這樣以后就不會(huì )忘記，考試前還可以復習參考。
良好的做人習慣—樂(lè )于助人。記得有一天下午，忽然下起了傾盆大雨，毛澤東看見(jiàn)鄰居婆婆一個(gè)人慢慢地收，眼看就要被大雨淋濕了，他趕忙幫著(zhù)阿婆一起。他收完阿婆家的，自己家的糧食被大雨沖走了，結果回去后被父親責罵了一頓。毛澤東這種關(guān)心別人，樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)，我們大家要以毛澤東為榜樣，在平時(shí)生活中養成良好的.生活習慣，做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
這本書(shū)讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學(xué)習：樂(lè )于助人，友愛(ài)同學(xué)，認真讀書(shū)和學(xué)習。這樣長(cháng)大以后，我才能報效我們偉大的祖國！
《毛澤東》讀后感 篇4
毛澤東的詩(shī)詞在海內外廣為流傳，其作品給人一種氣勢磅礴，波瀾壯闊的感覺(jué)，其揮寫(xiě)的常常是萬(wàn)里江山，千軍萬(wàn)馬的宏偉場(chǎng)面�！耙淮L(fēng)流的一代絕唱，壯麗國度的壯麗詩(shī)篇”，曾經(jīng)有人如此評價(jià)過(guò)毛澤東主席的詩(shī)詞。我在讀過(guò)毛主席的詩(shī)詞后，對毛主席的了解更深，不僅僅是以前腦海中神圣領(lǐng)袖、革命家、政治家、思想家、軍事家的`形象，而是深深感受到了毛主席的睿智和他偉大的人格魅力、詩(shī)人魅力。
在《毛澤東詩(shī)詞》中，不僅“久有凌云志，重在井岡山”“不到長(cháng)城非好漢”“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險峰”這些歷覽名山大川的感慨;更有?“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰”這些對于中國經(jīng)歷磨難的深刻感悟�！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”“已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏”“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越”它們表現了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。除了這種慷慨激昂，毛主席詩(shī)詞還有“揮手從茲去”的離情別意，“我失驕楊君失柳”的款款深情，以及“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的殷切勉勵，使我感受到毛澤東詩(shī)詞的浪漫主義色彩。
今天的我們，在領(lǐng)略過(guò)毛主席的氣概之后，我知道了在那個(gè)年代的艱辛，知道了戰斗的殘酷，知道了當今生活的來(lái)之不易。學(xué)習、探索、鉆研要有堅強的意志，與困難作斗爭。須知“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。只有努力，才能創(chuàng )造出美好的明天。
《毛澤東》讀后感 篇5
毛澤東剛開(kāi)始叫“石三伢子”，從小就聰明，看過(guò)的書(shū)過(guò)目不忘，四歲的毛澤東就能安靜的坐下來(lái)聽(tīng)課，背書(shū)，不哭不鬧。九歲時(shí)回到韶山?jīng)_，正趕上舞獅大會(huì )，毛澤東聚精會(huì )神在觀(guān)看舞獅，出口成章，吟誦詩(shī)詞，驚呆眾人。
第一次跟鄒先生學(xué)習時(shí)，他的才華比鄒先生還高。后來(lái)，又到周先生那學(xué)習，除了好學(xué)他還很搗蛋………有好幾次，他都把教他的一些老師給氣得臉紅脖子粗的。慢慢的.，他長(cháng)大了，不在搗蛋，十分聰明好學(xué)，看了大量的書(shū)，最后走出了韶山?jīng)_，走向了時(shí)代呼嘯橫流的大潮。
在毛澤東的詩(shī)詞里，我印象最深的是毛澤東吟出的一首《吟天井》：“天井四四方，周?chē)歉邏�。清清�?jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。只喝井里水，永遠養不長(cháng)�！�
讀完這本書(shū)，我們要向毛澤東一樣，認真學(xué)習，抱以偉大的理想，認真的完成這個(gè)理想。要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；還要堅持鍛煉，擁有強健的身體；更要把自己的想法表達出來(lái)，有什么事大膽的做出來(lái)�？偠灾�，就是要認真學(xué)習，堅持運動(dòng)，關(guān)注國家大事，心中有國，不忘歷史，抱有偉大的理想，博覽群書(shū)等等。
《毛澤東》讀后感 篇6
讀了《毛澤東讓中國人民站起來(lái)》這本書(shū)后，感到對我觸動(dòng)最大的還是青少年時(shí)期的毛爺爺。
毛爺爺少年時(shí)十分聰明，勤奮讀書(shū)，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學(xué)，在私塾念書(shū)時(shí)，他常到外面借書(shū)，夏天他不怕蚊蟲(chóng)叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書(shū)。被老師稱(chēng)為“閑書(shū)”和“雜書(shū)”的《水滸》、《三國演義》、《西游記》等舊小說(shuō)，也偷著(zhù)看。還常到外面借書(shū)，夏天他不怕蚊蟲(chóng)叮咬，冬天很冷，他就躲在被窩里看書(shū)。
毛澤東學(xué)習態(tài)度特別認真。凡是他讀的書(shū)，遇到重要的，都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)在空白處寫(xiě)上自己的看法，許多地方用黑或紅顏色的筆加上圓點(diǎn)，單線(xiàn)、雙線(xiàn)、三角、叉子等符號，表示這都是重要之點(diǎn)，要非常認真對待。
相比之下自己感到非常地慚愧，別說(shuō)讀課外書(shū)態(tài)度不認真了，有時(shí)老師安排的`作業(yè)也想著(zhù)法子去偷懶，比如老師要求提前預習課文，本來(lái)沒(méi)預習，卻瞞著(zhù)家長(cháng)說(shuō)預習過(guò)了，讓家長(cháng)簽字。第二天老師檢查預習效果時(shí)就露餡了，搞得自己無(wú)地自容。
今后，我也要學(xué)習毛爺爺孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)得好學(xué)生。
《毛澤東》讀后感 篇7
最近，我看了一本書(shū)，名叫《少年毛澤東》。讓我印象最深的是毛澤東的學(xué)習精神。
在毛澤東還沒(méi)有上學(xué)時(shí)，每當幫著(zhù)爸爸干農活，路過(guò)村里的學(xué)校，他總是會(huì )停下自己的腳步，聽(tīng)一會(huì )兒學(xué)堂里同學(xué)的讀書(shū)聲，他是多么想上學(xué)��！于是，一天晚上，毛澤東開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，對爸爸說(shuō)：“我要上學(xué)！”毛澤東的爸爸吃了一驚。再想想，這不是很好嗎？上了學(xué)，能幫父母記個(gè)帳什么的，等毛澤東長(cháng)大了，這個(gè)家還是要他來(lái)支撐，有點(diǎn)兒學(xué)問(wèn)也不會(huì )被別人欺負，便當場(chǎng)同意了。上了學(xué)以后，毛澤東不光在老師那里學(xué)習古文，自己還看了許多經(jīng)典名著(zhù)，似乎永遠讀不夠似的。晚上，毛澤東不僅要幫爸爸算賬，自己還要多看一看喜歡的書(shū)。毛澤東的燈，總是全村最晚熄滅的一盞燈。
讀完了這本書(shū)，我被少年毛澤東那種強烈的學(xué)習精神所感動(dòng)了。當時(shí)，他不過(guò)是一個(gè)農民家里的.孩子，可卻有和其他放牛娃不一樣的志向——讀書(shū)學(xué)習，長(cháng)大后為國分憂(yōu)。我心中愛(ài)國的烈焰，也被這本書(shū)的每一個(gè)字激得更旺。讓我們一起學(xué)習毛澤東勤奮好學(xué)的精神吧！
《毛澤東》讀后感 篇8
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長(cháng)大后會(huì )成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。
但是，看完了整本書(shū)，并沒(méi)有找到預期的答案。年輕的毛澤東并沒(méi)有像我想象的那樣有很多奇怪的.經(jīng)歷或者做出驚天動(dòng)地的大事。他就像舊社會(huì )的許多孩子一樣。
我媽跟我說(shuō)：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會(huì )找到答案�！蔽矣职颜緯�(shū)讀了好幾遍，毛澤東少年時(shí)的形象逐漸在我腦海中清晰起來(lái)。
他從小就有很強的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當他的父親與他發(fā)生沖突時(shí)，他強迫他去死。結果每次打架都是他贏(yíng)。這讓他明白，應該公開(kāi)反抗維權。他也喜歡看關(guān)于反叛的書(shū)。我想，正是他骨子里透露出來(lái)的這種反抗精神，才能使他在未來(lái)領(lǐng)導中國人民反抗剝削和壓迫，建設新中國。
他從小就有救國救民的遠大志向。十幾歲的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始了思想上的革命。他的頭腦“開(kāi)始有了一定程度的政治覺(jué)悟”，開(kāi)始明白“每個(gè)人都有救國的責任�！睆拇�，他走上了救國的道路。
他從小就同情勞動(dòng)群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當受害者被殘忍殺害時(shí)，他感到一陣劇痛。他把老百姓當成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護和愛(ài)戴。
媽媽說(shuō)得對，“凡事皆有因果�！睘槭裁疵珴蓶|長(cháng)大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
《毛澤東》讀后感 篇9
在中國，人人都知道毛澤東。它不僅是我國政治領(lǐng)袖、偉大的革命家，還有一定的文學(xué)成就。
《毛澤東語(yǔ)錄》不僅收錄了毛澤東的文學(xué)成就，還體現了我國曲折的革命歷程。從武昌起義到建立井岡山革命根據地，從第一次反圍剿到紅軍長(cháng)征……這些雖然都以詩(shī)詞的方式記錄，但都詳細的寫(xiě)出了革命軍人的艱苦、頑強不屈的精神，我們也能深刻的體會(huì )到只有才能領(lǐng)導我們國家走向繁榮，走向昌盛。讓世界人民知道，中國人民自從有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就站起來(lái)了！
雖然我國現處于和平年代，沒(méi)有戰爭，也就不需要獻身，但是我們要學(xué)習偉大的毛澤東思想，不朽的革命者的精神。我們要在學(xué)習的過(guò)程中不屈不撓，面對困難要勇于戰勝它。我們就像是祖國的花朵，毛澤東思想是陽(yáng)光，偉大的共產(chǎn)黨是我們的園丁，他辛勤的哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，為國家建設獻出自己的`一份力。
從中我們還可以認識到在學(xué)習過(guò)程中要積極進(jìn)取，努力學(xué)習，刻苦鉆研，有不懂的問(wèn)題要積極思考，解決問(wèn)題，不辜負黨、國家為我們提供的良好條件。我們這些祖國的花朵要吸收陽(yáng)光、水分，茁壯成長(cháng)。我們是新中國的希望，國家新一代的接班人。所以我們要努力學(xué)習，讓我的國家更加強盛。
在有陽(yáng)光、園丁的呵護下，我們充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)信心，我們永遠相信將來(lái)的中國會(huì )是一個(gè)嶄新的中國。因為在毛澤東思想的錦旗下，我們一定會(huì )成功！
《毛澤東》讀后感 篇10
“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！边@是毛澤東做學(xué)生時(shí)的格言。少年時(shí)的毛澤東是一個(gè)富有遠大理想、追求真理的少年。對于我們這代人來(lái)說(shuō)，少年時(shí)志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書(shū)以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時(shí)代曲折的成長(cháng)歷程和艱辛的求學(xué)經(jīng)歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質(zhì)，為今天的我們樹(shù)立遠大理想提供可資學(xué)習的地方。少年時(shí)的毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)，不屈不撓，追求正義，愛(ài)打抱不平。他十三歲時(shí)忍痛輟學(xué)，在家里替父親干農活，但還堅持讀書(shū)。十六歲時(shí)，得以離家到縣城讀書(shū)，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春·長(cháng)沙》不斷激勵我們有志青少年奮發(fā)圖強。對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書(shū)，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng )立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領(lǐng)袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的`記憶。
隨著(zhù)作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書(shū)中的精華讓我吸收不盡，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節，一個(gè)個(gè)的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
《毛澤東》讀后感 篇11
讀了《少年毛澤東》這本書(shū)以后，讓我對偉大主席毛澤東爺爺有的更深刻的印象。毛澤東很好學(xué)，很愿意幫助人，但也很頑皮。
公元1893年12月26日，毛澤東出生在韶山。毛澤東的爸爸讀過(guò)幾年書(shū)，十七歲料理家事，年輕時(shí)被迫當兵，攢了一些錢(qián)，贖回了十畝地，成了中農。毛澤東六歲就干農活了，那時(shí)候，他是個(gè)有名的小牧童。毛澤東八歲時(shí)在私塾念書(shū)了。他總能把私塾的先生教的課文背下來(lái)。毛澤東小時(shí)侯很頑皮。毛澤東十六歲時(shí)去東山小學(xué)讀書(shū)，可考期過(guò)了，但堂長(cháng)讓他寫(xiě)一篇作文，看看好不好，好的話(huà)讓他上學(xué)，結果寫(xiě)的很好。堂長(cháng)就讓他上了。1911年，毛澤東考取了長(cháng)沙的`一所中學(xué)。1912年，毛澤東離開(kāi)了兵營(yíng)，他開(kāi)始留意報上的廣告，他報考了好幾座學(xué)校。最終上了省立第一中學(xué)，入學(xué)考試考了第一名，校長(cháng)和教員們很注重第一名的毛澤東。毛澤東總愛(ài)在省立中學(xué)的圖書(shū)館里看書(shū)，他幾乎是第一個(gè)到圖書(shū)館的，也是最后一個(gè)離開(kāi)圖書(shū)館的。毛澤東最喜歡游泳。1915年，毛澤東和他的同學(xué)辦了一個(gè)“新民學(xué)會(huì )”。1917年，毛澤東和蕭瑜一起游學(xué)。
合上書(shū)，回想毛澤東爺爺的年少事的這些經(jīng)歷，讓我不由得敬佩起來(lái)他如此的勤奮好學(xué)，真不愧是我們的領(lǐng)袖呀！
毛澤東爺爺您永遠是我們中華人民心中的主席。
《毛澤東》讀后感 篇12
在毛澤東詩(shī)詞中謳歌人生的革命理想，戰勝困難的警句，時(shí)時(shí)出現，美不勝收。如“不到長(cháng)城非好漢”“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”“欲與天公試比高”“風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”“紅雨隨心翻作浪，青山著(zhù)意化為橋”“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險峰”“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里�！薄蔼氂杏⑿垓尰⒈�，更無(wú)豪杰怕熊羆”“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲(chóng)，全無(wú)敵”等等。在那月沒(méi)星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著(zhù)人民前進(jìn)的道路；在那電閃雷鳴、暴風(fēng)雨來(lái)臨的`時(shí)候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著(zhù)人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊；在那硝煙迷漫、戰火紛飛的歲月，這個(gè)革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著(zhù)人民去奮勇殺敵；在當前建設有中國特色的社會(huì )主義現代化的歷史階段，這個(gè)革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著(zhù)人民去乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng )造奇跡。它們是偉大革命領(lǐng)袖的戰斗豪情與杰出詩(shī)人的創(chuàng )作激情渾然一體結成的革命詩(shī)詞的奇葩。
《毛澤東詩(shī)詞》在讀者心靈里鑄造美的殿堂，它的美是對自然與中的美的概括與升華，它表現美的重要特色是善于把自然美與社會(huì )美融為一體，通過(guò)栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現出社會(huì )美的內容。
《毛澤東》讀后感 篇13
1893年12月26日，毛澤東出生了。他6歲時(shí)就干起了農活。無(wú)論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬，還是推稻谷、收割，樣樣都行。
毛澤東14歲的時(shí)候，就被迫輟學(xué)，但他并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習。每天下地的時(shí)候，他總是悄悄地帶著(zhù)書(shū)，一有機會(huì )就溜到山坡上的古墓后面，躲在一棵大樹(shù)下津津有味地讀起來(lái)。有一回，他讀書(shū)時(shí)被父親逮了個(gè)正著(zhù)，父親狠狠地罵了他一頓，并罰他在半天內挑15擔糞。下午毛澤東再一次地失蹤，父親很容易找到了他，大動(dòng)肝火。
毛主席不僅愛(ài)讀書(shū)而且樂(lè )于助人。在一個(gè)秋天豐收的下午，毛澤東在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門(mén)前場(chǎng)上的稻谷，就趕著(zhù)牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見(jiàn)毛四阿婆一個(gè)人在收稻谷，眼看稻谷就被淋濕了，毛澤東過(guò)去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結果回去被父親罵了一頓。
看了這本書(shū)的故事，我深受感動(dòng)。毛澤東寧愿自家的稻谷被淋濕，也要幫助別人家把稻谷收起來(lái)，使得毛四阿婆家的'稻谷沒(méi)有被大雨淋濕。這種關(guān)心他人的品質(zhì)多么高尚！
《少年毛澤東》這本書(shū)寫(xiě)了毛澤東的少年時(shí)光，他是我們學(xué)習的榜樣。��！讓我們學(xué)習毛主席的優(yōu)良品質(zhì)吧！讓我們珍惜現在的學(xué)習環(huán)境吧！讓我們努力學(xué)習，成為對社會(huì )有用的人才吧！
《毛澤東》讀后感 篇14
毛澤東是新中國的締造者，在大家心目中他是一位偉大領(lǐng)袖，可是他的少年時(shí)代是怎樣的呢？最近我抱著(zhù)好奇心讀了《少年毛澤東》這本書(shū)。毛澤東出生于中國湖南省一個(gè)名叫“韶山?jīng)_”的小山村。他在勤勞善良的母親影響下和嚴厲的父親管束下，成為“韶山?jīng)_”里有名的小牧童，她被外婆取小名為“石伢兒”。
他重小就愛(ài)看書(shū)，他常�？磿�(shū)廢寢忘食，見(jiàn)縫插針，從不浪費可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間，還常常借別人的書(shū)來(lái)看。在一次晚上，父母親和弟弟都已經(jīng)睡下了，小澤東卻一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。皎潔的月光，透過(guò)細細的窗欞照射進(jìn)來(lái)，照在小小的窗臺上和竹桌上，也照進(jìn)了小澤東的`蚊帳里就這明亮的月光，小澤東正捧著(zhù)一本書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)，完全忘記了此時(shí)已經(jīng)是后半夜。小澤東還去很多地方拜師求學(xué)，就是一位識文斷句的老先生，給他起了個(gè)響亮的學(xué)名——毛澤東，還給毛澤東起了一個(gè)表字為“潤之”，名字和表字都含有“潤澤東方”的意思。少年時(shí)的毛澤東就對貧苦農民懷有同情之心，而且非常富有正義感。他心憂(yōu)天下，游學(xué)三湘，不畏艱辛，風(fēng)餐露宿的吃苦精神，所有這些，為他日后擔負起中國偉大革命事業(yè)的領(lǐng)導重任，打下了堅實(shí)基礎。讀了這本書(shū)，我對偉人毛澤東有了更多了解。他肯吃苦耐勞，有偉大的理想，樂(lè )于助人，愛(ài)讀書(shū)，為未來(lái)打下了良好的基礎！
我們應該要認真學(xué)習，樹(shù)立遠大志向，為國爭光！