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設計作文(經(jīng)典10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的設計作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計作文 篇1
【要求】
1.確定中心，圍繞中心選擇材料；
2.抓住重點(diǎn)，把活動(dòng)過(guò)程說(shuō)寫(xiě)清楚。
【步驟】
1.審清題意
這是一次以記事為主的作文訓練。寫(xiě)作的范圍是“一次”，寫(xiě)作的內容是“活動(dòng)”。但文題對進(jìn)行什么活動(dòng)、參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、哪些人等都沒(méi)做任何限制，因此，寫(xiě)作時(shí)還要具體擬個(gè)題目。例如：“記一次有趣的猜謎比賽�！�
2。確定寫(xiě)作重點(diǎn)
寫(xiě)清楚活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)發(fā)展變化的環(huán)節，尤其是有趣的環(huán)節要具體、細致地寫(xiě)，同時(shí)還要把參予活動(dòng)的不同人物的不同反映寫(xiě)清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映寫(xiě)。
3。確定中心，選擇材料
通過(guò)記敘一次有趣的活動(dòng)，是為了突出活動(dòng)給人的啟迪和教育。作文的素材來(lái)源于生活。學(xué)校經(jīng)常組織各種有趣的文體活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽、猜謎、集郵知識競賽、春游等；電視里我們也常常觀(guān)看到各種精彩的體育比賽、智力游戲等。這篇習作的選材極廣泛（學(xué)校、家庭、社會(huì )），但不能把我們所參加或耳聞目睹的活動(dòng)全寫(xiě)進(jìn)文章，應對文章的材料加以提煉、篩選、加工，把你最感興趣、印象和感受最深刻的一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。
怎樣選擇素材呢？
�。�1）初選寫(xiě)作對象。把符合題目要求的材料充分擺出來(lái)，通過(guò)比較、分析，挑選印象最深刻的一次有意義的活動(dòng)作為寫(xiě)作對象，同時(shí)擬出文章的標題。
�。�2）再選寫(xiě)作要點(diǎn)、事例。選好了，就要仔細回憶這次活動(dòng)的具體過(guò)程，用筆一一列出來(lái)，根據中心決定取舍，把與中心有關(guān)的內容作為寫(xiě)作要點(diǎn)。
�。�3）精選寫(xiě)作重點(diǎn)。寫(xiě)作要點(diǎn)確定之后，就要考慮將其中最能表達中心的精彩情節作為重點(diǎn)材料來(lái)詳寫(xiě)，同時(shí)安排詳寫(xiě)的層次。
4。指導說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作
�。�1）口述指導。想一想，回答：
�、倌阌H自參加過(guò)和觀(guān)看過(guò)的活動(dòng)中，比如，體育活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì )、參觀(guān)游覽、智力游戲、電視大獎賽等等，對哪些最感興趣？這些活動(dòng)中哪次給你的印象最深？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，引導學(xué)生表述，初步確定寫(xiě)作的對象。）
�、谶@次活動(dòng)為什么給你留下了深刻的印象？哪些情節非常有趣，使你當時(shí)特別興奮，過(guò)后難以忘懷？（教師可適當提示，力求讓學(xué)生將有趣的情節說(shuō)得清楚、明白、完整，指導學(xué)生確定寫(xiě)作重點(diǎn)。）
�、圻@次活動(dòng)的具體經(jīng)過(guò)是怎樣的？（包括什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人組織，哪些人參加，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)怎樣，活動(dòng)的結果如何等方面，教師要幫助學(xué)生仔細回憶，先把過(guò)程講清楚，然后引導學(xué)生確定寫(xiě)作要點(diǎn)。）
�、苓@次活動(dòng)給你的最大收獲是什么？（要結合實(shí)際談，不可過(guò)于牽強。幫助學(xué)生確定中心思想。）
�。�2）指導寫(xiě)作。
�、侔词虑榈腵發(fā)展交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的發(fā)生、發(fā)展和結果，注意記敘的順序。
�、谔幚砗命c(diǎn)和面的關(guān)系，抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體。點(diǎn)面結合、突出重點(diǎn)是寫(xiě)好活動(dòng)的一個(gè)主要方法。所謂“面”是指一定場(chǎng)合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周?chē)沫h(huán)境。所謂“點(diǎn)”指的是重點(diǎn)，是具有典型性的人、事及景物。點(diǎn)面結合，就是在寫(xiě)作時(shí)，能?chē)@中心，將活動(dòng)的個(gè)體和群體，事物的局部和整體結合起來(lái)，做到詳略得當。作為一次“有趣的”活動(dòng)，其全過(guò)程當中總有精彩的部分，因此，寫(xiě)好精彩部分，寫(xiě)好精彩部分中參予者和觀(guān)眾中的主要人物，則是寫(xiě)好本篇習作的關(guān)鍵。應該說(shuō)，寫(xiě)活動(dòng)，沒(méi)有寫(xiě)好其重點(diǎn)部分就算不上一篇好的習作。
�、蹖�(xiě)出活動(dòng)參加者或觀(guān)看者的心情，以增強習作的感染力，使文章的內容更加生動(dòng)形象。
為了幫助學(xué)生理解上述三個(gè)問(wèn)題，可指導閱讀下列例文：
“黑衣服”智勝“黃衣服”
周末的晚上最令人愜意了，因為每個(gè)周末可以看電視，可以看我最喜歡的《綜藝大觀(guān)》。瞧，《綜藝大觀(guān)》開(kāi)始了。
屏幕上出現了七個(gè)被蒙住眼睛的參賽者，他們背系小鼓，手拿鼓棒，站成一排，聽(tīng)主持人倪萍的“訓示”：“現在講游戲規則，互相用鼓棒敲打對方背上的鼓，被敲中者罰下場(chǎng)，最后一名獲勝�！碧炷�！誰(shuí)都蒙住眼睛，萬(wàn)一擊住腦袋可怎么辦？我替他們擔心，手里竟捏出一把汗。
“噓——”哨音剛響，七個(gè)參賽者霎時(shí)活躍起來(lái)，他們在黑暗中摸索著(zhù)。忽聽(tīng)“咚”一聲，一個(gè)參賽者被罰下場(chǎng)，“咚”又一聲，又一個(gè)參賽者被罰下場(chǎng)。在不到五分鐘的時(shí)間里，若大的賽場(chǎng)上只剩下兩個(gè)分別穿著(zhù)黑衣服和黃衣服的參賽者了。
誰(shuí)贏(yíng)呢？我想肯定是那位穿黃衣服的叔叔，下去的五個(gè)參賽者中就有四個(gè)是被他擊中的。他身材像只獵犬，跳起來(lái)像只飛燕。而穿黑衣服的叔叔個(gè)子低，手臂短。相比之下，一個(gè)天上，一個(gè)地下，條件差遠了。
“黑衣服”也許知道“黃衣服”的厲害吧，慢慢退卻到離“黃衣服”很遠的地方，然后繞圈向前緩緩移動(dòng)。而這時(shí)的“黃衣服”卻大步流星地向“黑衣服”前進(jìn)：5米、3米、1米……啊，到了！突然，“黑衣服”向左一拐，一個(gè)箭步朝“黃衣服”的背后撲去，“咚”的一聲，鼓棒不偏不倚地落到“黃衣服”背后的鼓上�！皣W——嘩”，場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
怪！“黑衣服”怎么贏(yíng)了？哦，原來(lái)“黃衣服”走起來(lái)呼呼生風(fēng)，“黑衣服”是靠聲音來(lái)判斷“黃衣服”的位置的。
“現在發(fā)獎，獎給‘黑衣服’同志一本《智慧學(xué)》！”倪萍響亮的聲音響徹整個(gè)賽場(chǎng)。我想，如果下次“黑衣服”叔叔還參加這種游戲，他準還是優(yōu)勝者，因為他善于以智慧取勝，況且又得到了一本《智慧學(xué)》。
這篇文章記敘的是觀(guān)看電視節目中蒙眼擊鼓的游戲活動(dòng)時(shí)的情景，它給我們以下幾點(diǎn)示范：
�、賹�(xiě)作順序十分清楚，層次分明地寫(xiě)出了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)的內容及過(guò)程。
�、谧龅近c(diǎn)面結合。既對“黃”、“黑”二人的智勇比賽進(jìn)行具體描寫(xiě)，又概括介紹了所有參賽者的活動(dòng)情況；既重點(diǎn)寫(xiě)出了“我”觀(guān)看比賽時(shí)的心理活動(dòng)，又概括寫(xiě)出了主持人倪萍的語(yǔ)言情態(tài)。
�、圩プ』顒�(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)“我”的觀(guān)感，具體描寫(xiě)了“黃”、“黑”二人比賽的情形，突出了“智勝”的中心。
�。�3）指導學(xué)生列出寫(xiě)作提綱。
�。�4）根據提綱成文。
設計作文 篇2
假如我是一名服裝設計師，我會(huì )設計出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使我們的生活更愉快�，F在我向大家推薦一下我對未來(lái)服裝功能的設計，相信大家一定會(huì )感興趣。
我們知道有些人買(mǎi)了一件衣服后，過(guò)了不久就穿著(zhù)小了，也有的人因為變胖或者變瘦而再穿不下喜歡的衣服而煩惱。有我設計的.衣服從來(lái)不會(huì )發(fā)生這樣的擔憂(yōu)，它會(huì )隨著(zhù)人身體的大小胖瘦而改變大小和肥瘦。而如果你是因為款式的過(guò)時(shí)而不滿(mǎn)，也不用著(zhù)急，它還會(huì )隨著(zhù)流行款式的更新而發(fā)生變化，變幻成你喜歡的款式。
我設計的衣服不僅能自動(dòng)調節大小和款式，還能自動(dòng)調節溫度呢！
冬天出門(mén)如果穿少了會(huì )很冷，夏天穿多了會(huì )熱，讓我們出門(mén)不得不多準備件衣服，如果忘了就很麻煩。穿上我設計的衣服，你就不會(huì )擔心這些問(wèn)題。天冷的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)變暖，比增加衣服還舒服；如果天氣變熱，它又會(huì )自動(dòng)將溫度降低，保持讓人體感覺(jué)最舒服的溫度。人們不但不必天天出門(mén)考慮帶衣服，就連冬天也不必再穿臃腫的羽絨服了。
有的小孩子太不愛(ài)干凈，一會(huì )兒把湯打翻了弄到衣服上，剛換上衣服又到泥巴里玩，這還不夠，一會(huì )兒又把墨水滴到了衣服上……讓媽媽們總是洗衣服，非常辛苦。
穿上我設計的衣服，再也不會(huì )出現這種現象。喝湯時(shí)，不小心把湯弄到了衣服上，它會(huì )自動(dòng)溶解，一會(huì )兒湯的顏色就不見(jiàn)了。如果給小孩子穿上這樣的衣服，媽媽們就不會(huì )天天洗那么多衣服，再也不會(huì )按抱怨孩子調皮了。
我的衣服還有許多功能，比如：安全防護、休閑娛樂(lè )……
你看，我設計的衣服有這么多功能，你是不是心動(dòng)了？別著(zhù)急，等我大學(xué)畢業(yè)，我一定把這一切變成真的。我正為此而努力！
設計作文 篇3
“題眼”，即題目中的重點(diǎn)詞。它不但透示出作文要記敘的重點(diǎn)，也往往揭示出文章的中心。所以，學(xué)會(huì )確定“題眼”，不但能夠提高審題的速度，而且也為抓住重點(diǎn)、理清文章思路、寫(xiě)好作文，打下了基礎。如果不會(huì )確定“題眼”，也就很難把命題作文寫(xiě)好了。
怎樣確定“題眼”呢？可以采取如下步驟：
第一步，用橫線(xiàn)“____”把題目劃分成幾段。如：《動(dòng)人的一幕》這個(gè)題目，就可以劃分為“動(dòng)人的”、“一幕”這兩段，并在題目下面用“____”標出。
第二步，逐個(gè)理解每段詞語(yǔ)的意思。如：“動(dòng)人的”，指感動(dòng)人的、令人激動(dòng)不已的；“一幕”，指某種特定的、比較短暫的情景或場(chǎng)面。
第三步，弄清各段詞語(yǔ)之間的關(guān)系，進(jìn)而找到“題眼”。如：這“一幕”不能是平平常常、司空見(jiàn)慣的，也不能是低下庸俗的，必須是具有某種現實(shí)意義而激動(dòng)人心、令“我”動(dòng)情的情景或場(chǎng)面。這樣分析思考，也就弄清“動(dòng)人”一詞原來(lái)就是這個(gè)題目中的重點(diǎn)，是“題眼”。這就為抓住“題眼”構思、作文，使文章切題、中心突出提供了保證。
除了按照上面講的步驟學(xué)習確定“題眼”之外，同學(xué)們還可以從題目的形式上，了解、掌握下面一些規律：
�。�1）題目是一個(gè)句子的：句子中“是什么”、“做什么”、“怎么樣”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，往往就是“題眼”。如：《我學(xué)會(huì )了騎車(chē)》、《我迷上了書(shū)》、《我愛(ài)首都北京》、《這件事教育了我》這些題目，其中的詞語(yǔ)“學(xué)會(huì )”、“迷上”、“愛(ài)”、“教育”就是“題眼”。
�。�2）題目是一個(gè)短語(yǔ)（即詞組）的，主要又有以下幾種情況：題目是偏正短語(yǔ)的，“題眼”多在“偏”上。如：《難忘的時(shí)刻》、《讓人高興的'變化》，題目中的“難忘”、“讓人高興”就是“題眼”。題目是動(dòng)賓短語(yǔ)的，“題眼”多在“動(dòng)”上。如《拔草》、《學(xué)畫(huà)畫(huà)》、《做實(shí)驗》，題目中的“拔”、“學(xué)”、“做”就是“題眼”。題目是并列短語(yǔ)的，“題眼”多在詞與詞之間的關(guān)系上。如：《我和媽媽》、《我與同桌》，題目中的“和”、“與”就是“題眼”。
�。�3）題目是一個(gè)詞的，“題眼”往往就在這個(gè)詞的比喻義、引申義上，往往就在這個(gè)詞所指事物的本質(zhì)特點(diǎn)上。如：《蠟燭》，“燃盡自己，把光明獻給他人”，就是蠟燭的本質(zhì)特點(diǎn)；《春蠶》，“無(wú)私奉獻，直至生命完結”，就是春蠶的比喻義。
【思考練習】
�。�1）什么是“題眼”？為什么要學(xué)會(huì )確定“題眼”？怎樣確定“題眼”？
�。�2）審一審下面的題目：
�、賹徍妙}目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，用線(xiàn)將與其要求相符的內容連起來(lái)。
《我幫媽媽洗菜》
寫(xiě)媽媽一人洗菜。
《我替媽媽洗菜》
寫(xiě)我一個(gè)人洗菜。
《我和媽媽洗菜》
寫(xiě)我和媽媽二人同洗菜
《我看媽媽洗菜》
寫(xiě)我和媽媽二人同洗菜，但以媽媽為主。
設計作文 篇4
我，現在身處于九十年代的美國加利弗尼亞州，帶著(zhù)專(zhuān)業(yè)的機械設計理論知識，從加文學(xué)院畢了業(yè)，來(lái)到已比較有名氣的蘋(píng)果公司，接受了他們的招募邀請，并且直接成為設計編程部的營(yíng)銷(xiāo)執行總監。雖說(shuō)從專(zhuān)業(yè)水平上來(lái)看，我很有自信能將工作完成好，但今天就能見(jiàn)到我的偶像，大名鼎鼎的電子極客——史蒂夫·喬布斯，我還是感到非常興奮和激動(dòng)。
蘋(píng)果公司的辦公樓不算高大，但這是設計營(yíng)銷(xiāo)總部，建得不是很高大也符合常理，因為美國人所崇尚的是“從簡(jiǎn)至及”。喬布斯好像很清楚我的確切到達時(shí)間，因為他已在門(mén)口等候。我遠遠地看到后連忙微笑著(zhù)向他揮揮手。我發(fā)現他穿得比較隨意，頭發(fā)中長(cháng)而卷曲，眼睛堅毅而有神，上身穿一件紅色格子衫，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，腳穿一雙黑色皮鞋。他精神飽滿(mǎn)地和我打了一個(gè)招呼，我握住他的雙手表達對這位“業(yè)內頂尖人士”的敬意。隨后，我興奮地和他一起走進(jìn)了辦公大樓。
他把我帶到位于四樓的設計辦公室，對我說(shuō)：“你的崗位就是蘋(píng)果MAC初級筆記本的升級改造，因為你是特聘人員，可以和我在一間辦公室工作，但聘期只有半年時(shí)間。我們需要一起努力，打敗最近股市大漲的一個(gè)新崛起的創(chuàng )新型電腦公司，這家公司對我們威脅很大�！甭�(tīng)了他的介紹，我心里暗想，他的對行業(yè)的敏感度和警覺(jué)度真的很高�！昂玫�.，喬布斯先生�！蔽一貜偷�。就這樣，第一個(gè)緊張而又忙碌的工作日開(kāi)始了……
每天七點(diǎn)五十，我就來(lái)到公司，發(fā)現喬布斯先生早就已經(jīng)到辦公室，我走進(jìn)房間向他打招呼，他頭也不抬地說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，快工作吧�！蔽衣�(tīng)完后感到很慚愧，內心非常佩服喬布斯的堅毅拼搏的精神。一個(gè)公司的董事長(cháng)都這么努力，我一個(gè)特聘人員有什么理由不努力呢。在喬布斯的這種極度專(zhuān)注的工作氛圍下，我改掉了從前的拖沓的毛病。我們研發(fā)的新的MAC電腦設計也取得了很大的進(jìn)展。
就這樣，短短的六個(gè)月很快過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我和喬布斯以及部門(mén)的所有設計人員的不懈努力，新一代MAC電腦成功面世，公司的股票也漲了百分之六，越來(lái)越多的投資人看上我們公司，市值很快達到全美第五。
六個(gè)月，雖然時(shí)間不長(cháng)，但我收獲頗豐，在我以后的人生道路上，喬布斯的智慧、毅力和堅持將會(huì )成為一顆啟明星，給我在黑暗中勇往直前的勇氣。
設計作文 篇5
假如我是一名服裝設計師，我會(huì )設計許許多多的美麗的衣服。這些衣服，有的可以發(fā)光，有的可以指路，有的還可以變換樣式。但我最想設計的還是這款智能衣服。
今天我要設計的是一件由智能布料做成的大衣。你們不要小瞧這件大衣，它可是有很多功能呢！比如你晚上去跑步，結果跑步跑的.太遠，發(fā)現自己迷路，而且天又黑不隆冬的，什么也看不見(jiàn)。你就可以點(diǎn)擊智能大衣胸前的按鈕，就可以既幫你照明，又幫你指路。
我們不但可以叫它智能大衣，還可以叫它智能毛衣、智能T恤、智能棉襖。你們知道為什么嗎？因為它可以隨著(zhù)季節變成不同款式的衣服。到了春天，可以變成毛衣，夏天可以變成短袖，秋天可以變成大衣，冬天可以變成棉襖，非常方便。
它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是便攜。當你外出脫掉外套沒(méi)有地方放時(shí)，你可以長(cháng)按胸前的另一個(gè)按鈕，立馬會(huì )出現一個(gè)小盒子，再點(diǎn)小盒子的按鈕，衣服就會(huì )被收進(jìn)去。當你需要它時(shí)，就再點(diǎn)一下盒子的按鈕，衣服就出來(lái)了。
怎么樣，我的衣服神奇吧，當我真的設計好時(shí)，你們一定要來(lái)購買(mǎi)哦！
設計作文 篇6
我設計了一種課桌椅模型，它能升能降，能夠很輕易地移動(dòng)。還設有裝廢物和墨水瓶的小盒，并且拿書(shū)拿筆都方便。
我為什么要設計這樣的課桌椅呢？事情是這樣的：我5歲入學(xué)，因為個(gè)子小，坐在椅子上雙腳懸空，寫(xiě)字的時(shí)候，胳膊肘必須抬得很高，有時(shí)我只好站著(zhù)寫(xiě)字，很不舒服。我就想設計一種適合于我們小孩讀書(shū)用的課桌椅。當我看到起重機吊桿能伸能縮，就想到在課桌椅的每條腿上安上套筒，用升降螺絲固定。這樣課桌椅就能隨意改變高度了。我們每天放學(xué)后要留下幾個(gè)人打掃衛生，課桌椅很笨重。我們人小撇不動(dòng)。我看到我家里的洗衣機下面有四個(gè)輪子，雖然洗衣機內裝滿(mǎn)水和衣服，但只要用一點(diǎn)勁就可以移動(dòng)它，所以我想在課桌椅的每條腿下裝上了一個(gè)輪子，搬起來(lái)只要輕輕一推就可以動(dòng)了。
另外，我們每天要削鉛筆，鉛筆屑和其它廢物不能丟在地上，放在抽屜里又把抽屜搞得亂七八糟，很不方便。我看到火車(chē)上的煙灰盒，就想到在桌面上分別安兩個(gè)有軸的'小盒子，掃地的時(shí)候，只要把盒子一翻，里面的廢物就倒出來(lái)了。
我設計的課桌椅，雖然有一些長(cháng)處，但也有一些缺點(diǎn)。如上課的時(shí)候，你稍微一用勁，它就會(huì )滑動(dòng)，這是因為沒(méi)有剎車(chē)，以后我一定要加以改進(jìn)，使它更完美，讓我們小學(xué)生都能坐上舒適的課桌椅。
設計作文 篇7
“紫色、藍色、粉紅色！鉆飾、蝴蝶結、高跟鞋！......蓬頭垢面的灰姑娘，終于及時(shí)化身成雍容華貴的仙度瑞拉，光鮮亮麗地趕赴王子的盛宴，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)！”獨具巧思的仙子為灰姑娘開(kāi)啟了人生的轉捩點(diǎn)，想想看：如果沒(méi)有她的蕙心巧手，童話(huà)故事的結局會(huì )不會(huì )變調？
愛(ài)美是人的天性，每一個(gè)人都希望自己的儀容高雅大方，而服裝設計師就像手持魔杖的仙子，隱身幕后，卻讓大家在人生最重要的時(shí)刻，都能恰如其分，優(yōu)雅的展現自己，而我正愿意擔任這樣的角色，成為一名服裝設計師，默默貢獻心力。
走在熙來(lái)攘往的大街上，我常想著(zhù)：倘若有一天，這些燈火璀璨的'櫥窗里，展示的是我的作品，或者和我擦肩而過(guò)的陌生人，身上正穿著(zhù)我精心設計的杰作，那該是多么奇妙的感受呢？想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上不禁漾起ㄧ抹甜甜的微笑！
然而，假使光是坐在冷氣全開(kāi)的辦公室里閉門(mén)造車(chē)，哪會(huì )有什么令人耳目一新的好點(diǎn)子呢？我要誠心禮聘一些各有擅長(cháng)的設計師，大家一起腦力激蕩，集思廣益，才 能擦出令人驚艷的火花！也許再努力一些，我們一手打造的品牌，還能一躍成名，登上國際舞臺，讓世人見(jiàn)識到這些精品無(wú)可抗拒的魅力！
“要怎么收獲，先那么栽！”，我覺(jué)得很有道理，成功當然不是一蹴可幾的，按部就班朝著(zhù)理想邁進(jìn)，才是實(shí)現愿望的不二法門(mén)。今年，我考上了美術(shù)班，真是令我既興奮又忐忑。興奮的是，能夠距離自己的志愿更近一步；而忐忑的是，從今以后我得更努力，兼顧美術(shù)才藝和學(xué)科課業(yè)，以萬(wàn)全的準備迎向未來(lái) 的考驗！
成為一名服裝設計師是我的志愿，我要設計出既實(shí)用又具有美感的服飾，將我獨到的美學(xué)素養發(fā)揮得淋漓盡致，讓每個(gè)人就像仙度瑞拉一樣，他們的人生都將因我而更精采！
設計作文 篇8
秋天，是豐收的季節，瓜果糧食都成熟了，所以我想設計一個(gè)“豐收節”。
在這一天，大家要敲鑼打鼓慶祝豐收。還要舉行收糧食比賽，誰(shuí)的糧食收的又多又快又好，誰(shuí)就勝利了。
在比賽后，大家肚子一定都餓了，這時(shí)大家可以現摘現炒蔬菜，城里人可以到農家去品嘗地地道道的農家菜。
吃完飯，可以搭建一個(gè)“農家豐收寫(xiě)生賽”。大家要挑一個(gè)好的角度，用你的畫(huà)筆，描繪出美麗的田野。小朋友可以學(xué)習收糧食，以后幫助住在鄉下的`親人收糧食。
然后大家比賽“糧食分類(lèi)裝袋比賽”，看誰(shuí)首先裝完一袋并沒(méi)有混淆其他谷物，誰(shuí)就勝利了。還要比拼收水果，誰(shuí)收的多誰(shuí)贏(yíng)。
農村的自然氣息很濃，大家可以隨著(zhù)某個(gè)農民的帶領(lǐng)參觀(guān)原汁原味的農村農田和果園。
最后在晚上舉行篝火晚會(huì )，在皎潔的月光下品嘗著(zhù)水果，觀(guān)賞著(zhù)表演，真愜意��！
農民伯伯辛苦種出來(lái)的糧食，大家一定要珍惜��！
設計作文 篇9
唉！大伙兒一定也是有和我一樣的苦惱吧！這一苦惱便是剛買(mǎi)的衣服，剛穿沒(méi)幾日就變小。新衣服剛穿上就沾到了油和果汁……嘿嘿！即然大伙兒都是有那樣的苦惱，就要我把這個(gè)苦惱‘清除’吧！假如我是一名時(shí)裝設計師，我要把如今沒(méi)有的衣服設計方案出去。
我設計方案的衣服，是一件新科技的.衣服。它的面料是用一種十分優(yōu)秀，新科技面料。顏色呢？自然便是隨情緒轉變的。顏色的轉變是根據腦波變換來(lái)進(jìn)行的。如果你要想變換樣式的情況下，這一件衣服就會(huì )根據情景、情緒，也有溫度來(lái)變換適合自身的樣式。它的作用也有許多 ，比如：你防潮，防火安全，全自動(dòng)清理，多天暖和夏季涼爽……下雨時(shí)候，小雨滴觸碰來(lái)到面料，這一件衣服就會(huì )全自動(dòng)變?yōu)椤昱�。在消防隊員去滅火的情況下衣服體會(huì )來(lái)到溫度就全自動(dòng)變成了防火安全的衣服。那樣消防隊員就會(huì )安全性的把人救出去自身也不會(huì )急事。
嘿嘿！大伙兒一定要想那樣的衣服吧！那就要大家努力學(xué)習，進(jìn)步，僅有那樣才會(huì )在未來(lái)的某一天，設計方案出去那樣的衣服。
設計作文 篇10
貌似快要轉行了，恐懼不安感慨頗多。年紀一大把才走到“正途”確實(shí)不容易，累死累活上學(xué)十幾年，各種題山題海里爬出來(lái)最后還是做了廉價(jià)勞動(dòng)力，也確實(shí)夠憋屈。
那天晚上我也曾深深檢討自己，如果當時(shí)我在死命的努力學(xué)習一點(diǎn)，然后就可以考一個(gè)好大學(xué)，另外，在大學(xué)里也一樣要好好學(xué)習，不看小說(shuō)不逃課，然后畢業(yè)就有機會(huì )找個(gè)好一點(diǎn)的工作，不會(huì )在這里虛度光陰。另外，我也不會(huì )報考山東省以外的學(xué)校，然后就不用離開(kāi)家那么遠，每次回家的路費都要用掉我半個(gè)月的血汗錢(qián)，然后就可以就近相親或者自由戀愛(ài)找到一差不多合適的嫁掉，然后以后回家就不用拖家帶口抱著(zhù)奶娃擠火車(chē)，然后……扯遠了。
說(shuō)到轉行，我一如既往的認為擁有一技之長(cháng)才是王道，什么網(wǎng)絡(luò )推廣網(wǎng)站編輯都是浮云，就像當年我報考大學(xué)的專(zhuān)業(yè)曾一度想報廣告設計，但思來(lái)想去還是覺(jué)得什么廣告設計不如廚師來(lái)的實(shí)實(shí)在在，確實(shí)，我當年的志愿真的有報廚師專(zhuān)業(yè)（什么云南還是四川什么學(xué)校來(lái)著(zhù)）這個(gè)真的夠實(shí)在了。悲劇狗血的是，真正被錄取的.專(zhuān)業(yè)竟然是汽車(chē)銷(xiāo)售，老天，你劈死我吧，銷(xiāo)售和我這種不靠譜的性格、不同于別人的大腦構造沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系，我算是走上了一條死胡同。事實(shí)也證明了，我在銷(xiāo)售崗位實(shí)習了四個(gè)月就光榮下崗了，同時(shí)也帶著(zhù)被打擊得千瘡百孔的玻璃心死活不肯在做銷(xiāo)售。
接下來(lái)我會(huì )轉到一個(gè)不怎么浮云的行業(yè)，雖然比不得我的廚師專(zhuān)業(yè)但是更加符合現實(shí)情況，而且最終又回到了廣告設計這一領(lǐng)域。我的審美觀(guān)點(diǎn)據同宿舍的兩個(gè)同學(xué)一致證明那是格外的怪異，是怪異，也不是說(shuō)有多么差，有時(shí)候是在我看來(lái)別人所理解不了的出其不意，也是他們怎么都不可能接受的無(wú)可奈何。審美在設計方面特別重要，所以從一開(kāi)始我就不敢嘗試要做，只是現在被逼到?jīng)]辦法，不是也沒(méi)得選擇，只是期待我這樣奇葩的審美在設計行業(yè)大放異彩。
年紀大了就是喜歡瞻前顧后以及檢討，前幾天還在感慨年紀大了越來(lái)越注意養生，各種垃圾東西不吃，不熬夜多喝水……今天看見(jiàn)一篇文章寫(xiě)到：大學(xué)20幾歲年紀的時(shí)候我們可以在火車(chē)站等車(chē)7、8個(gè)小時(shí)，做20多小時(shí)的硬座，我也深有感觸，當年14個(gè)小時(shí)的火車(chē)我都生生站了一路，最近幾次回家不是動(dòng)車(chē)就是臥鋪，年紀大了，也奢侈了，其實(shí)最重要的是沒(méi)有了當年那顆年輕火熱沖動(dòng)的心。
一如既往的喜歡懷舊，今天蘇州的天氣也開(kāi)始變涼了，空氣中的味道讓我有點(diǎn)想起了大學(xué)操場(chǎng)邊上或者是二中高三樓前那些柳樹(shù)下，真懷念啊。十一多請幾天假回家，趁著(zhù)有機會(huì )多回去走走了。