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讀《假如給我三天光明》有感合集（11篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打樹(shù)葉、微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)葉的聲響，望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我的心中充滿(mǎn)了對海倫凱勒的.敬佩之情。
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行里，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)與向往。她以熱情的態(tài)度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切，不要待到失去才懂得惋惜。
書(shū)中講到：聰明活潑的海倫凱勒因為一場(chǎng)高燒雙耳失聰、雙眼失明�？伤恢眻猿植恍�，一直努力下去，最后成為人人皆知的著(zhù)名作家。她曾幻想自己擁有三天的光明世界，能飽覽眾多實(shí)物。我不禁被她的樂(lè )觀(guān)，堅持不懈所震撼。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的”。海倫凱勒的話(huà)已深深地印入我的腦海中，而這句話(huà)，則讓我想起了那一次：我為了運動(dòng)會(huì )努力練習，還請哥哥當教練�！敖叹殹苯o我布置了任務(wù)：繞500米的操場(chǎng)跑六圈。這任務(wù)對于哮喘的我太過(guò)艱難，可心想：我一定要證明自己，我是可以的！在這痛苦又有成就感的訓練中，我知道：只要你不放棄，不拋棄，奇跡就會(huì )發(fā)生！
海倫凱勒把學(xué)習比作攀登奇山險峰，一步一步，跌倒了再爬起，腳踏實(shí)地地走向璀璨的云端，走向希望的頂峰！這些知識，照亮了她的心房，架起來(lái)海倫凱勒與世界溝通的橋梁！
看完這本書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而是在于他有沒(méi)有奮斗的精神，你不放棄，便是成功！
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
知道沙利文老師的出現，才拯救了這個(gè)孩子。有一次，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰(shuí)，并告訴小海倫“水”字的寫(xiě)法，還讓她通過(guò)感覺(jué)自己聲帶的振動(dòng)來(lái)讀“shui”。從此，小海倫的世界里不再孤獨，沙利文老師就是她的救星，她的朋友。她很頑強，她不是被風(fēng)雨一打就會(huì )彎腰的'小草，而是在暴風(fēng)雨中也不會(huì )被刮到的大樹(shù)。
盡管上天對她很殘忍，但她從來(lái)沒(méi)有放棄，正是這種精神，使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就，連常人都很難做到的成就。書(shū)的最后一個(gè)章節，寫(xiě)了海倫在三天光明內想做的事。她對光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫，也很痛恨命運，讓她從小就吃了這么多的苦。
與海倫相比，我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了。我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們能看見(jiàn)一切事物的眼睛，珍惜我們能聽(tīng)見(jiàn)所有聲音的耳朵，珍惜我們健全.幸福的人生。小海倫的事，給了我很大的震撼，她那么努力的在改變命運，我們卻還有這樣的不足與不滿(mǎn)。我們應該學(xué)會(huì )感謝，感謝命運對我們的愛(ài)憐，感謝父母給我們欣賞美好事物的權利。
我們要學(xué)習海倫·凱勒的堅強，她的不服輸......在人生的道路上，總會(huì )有大大小小的坎，能否跨過(guò)就要看你的“跳躍”能力了。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀假如給我三天光明。
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
當你在森林間長(cháng)時(shí)散步回來(lái)后，你有沒(méi)有看見(jiàn)什么特別的東西？相信很多人都會(huì )說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)不然，怎么可能在森林里走了一個(gè)小時(shí)卻沒(méi)有發(fā)現什么特別的東西呢？即使是一個(gè)聾啞人——海倫·凱勒她也可以發(fā)現千百種值得注意的東西：樹(shù)葉精美的對稱(chēng)、絲絨般的鮮花、光滑的樺樹(shù)合粗糙的松樹(shù)，甚至是小鳥(niǎo)歡唱時(shí)樹(shù)枝的顫動(dòng)……
或許這就是明眼人的悲哀，從來(lái)不珍視生命的意義和它永恒的精神價(jià)值。然而我們所擁有的一切對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，又是何等的奢望？三天，僅僅是三天光明，看看動(dòng)物和非動(dòng)物的朋友，揭示人類(lèi)和大自然的歷史，最后再仔細地觀(guān)察觀(guān)察自己生活的城市。這就是三天的全部安排，試問(wèn)，上述的`一切，我們看過(guò)幾遍了，又有幾個(gè)人當成珍珠一樣的財寶給銘記了？
讀了《假如給我三天光明》，我深深地感受到了來(lái)自海倫·凱勒身上的樂(lè )觀(guān)生活、熱愛(ài)生命的氣息，同時(shí)也深深地感染了我——既然，一個(gè)殘疾人都可以以自己的生命活出精彩，那么我們又有什么理由不比他生活的好呢？讓我們像明天就要失去那樣利用身體的每一個(gè)器官，相信我們會(huì )更熱愛(ài)自己的生命！
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”每當我想起海倫·凱勒說(shuō)過(guò)的這句話(huà)時(shí)，我的心都禁不住微微一顫：能擁有一雙明亮的眼睛，該是多么幸福的事��！
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在一歲半時(shí)就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，試想一下看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)世界是件多么痛苦的事，然而她卻沒(méi)有向命運屈服在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，克服種種困難與艱辛，終于成了著(zhù)名的作家。她成功了！
和海倫·凱勒比我們是多么幸福呀！我們能看到這個(gè)世界，我們能聽(tīng)到這個(gè)世界。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的.精神�？吹搅诉@些，我想到了我自己，天氣一冷了，我就天天對媽媽嚷著(zhù)坐出租車(chē)上學(xué)，累了我還讓媽媽背著(zhù)。我病了，就使勁和媽媽哭鬧，不去上學(xué)······和海倫·凱勒所經(jīng)受的困難相比，我所面對的困難又算得上什么呢？
現在，我們的學(xué)習環(huán)境如此優(yōu)越，我們更應該像海倫·凱勒學(xué)習，面對困難迎難而上，不做學(xué)習和生活上的逃兵，做一個(gè)真正的強者。
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國的凱勒寫(xiě)的，里面的內容讓我回味良久。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫“海倫.亞當斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔奪走了她的光明和聲音。有一天，父母請了一位老師，名叫莎莉文。從此，莎莉文老師就一直陪著(zhù)海倫，直到她長(cháng)大。
書(shū)里面有一個(gè)章節令我思緒萬(wàn)千，是《抄襲風(fēng)波》。本章講述了海倫因為自己寫(xiě)的`《霜王》小說(shuō)，剽竊了《霜王》小說(shuō)，海倫那時(shí)非常絕望。誰(shuí)都會(huì )犯錯，這場(chǎng)風(fēng)波讓海倫對生活有了新的認識。人生就是這樣，有高峰，有低谷，有一馬平川，有激流險灘，勇敢走到最后才是王者。
我想到了爺爺。年輕的時(shí)候就因工傷，一只眼睛看不見(jiàn)，另一只眼睛只能看見(jiàn)一點(diǎn)東西。但他沒(méi)有向生活低頭，勇挑重擔，把爸爸培養成人，讓我們過(guò)上了幸福的生活。他現在每天都樂(lè )呵呵的，幫我們做家務(wù)、帶妹妹，他就是我心中另一個(gè)“海倫”。
想一想我自己，擁有一個(gè)完好的眼睛，卻不懂得保護它。一到做眼保健操的時(shí)候，心里就一百個(gè)不情愿，不愿意保護眼睛，更不愿意保護其他器官�，F在，我從文中吸取了教訓：好好珍惜自己的眼睛吧！同時(shí)，也要好好保護身體其他的器官，為了能夠更加貼近這個(gè)美好的世界。
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述了美國盲聾女作家海倫．凱勒的一生，海倫一歲半時(shí)因高燒喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但海倫并沒(méi)有屈服，憑著(zhù)自己不屈不撓的精神，學(xué)會(huì )了用手指來(lái)學(xué)習和讀書(shū)，掌握了五種文字。24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，此后她把畢生的經(jīng)歷都投入到為世界毛人、聾人謀利益的事業(yè)中。
海倫頑強不屈的一生，給了殘疾人生活的勇氣，難道對我們健康的人，就沒(méi)有啟示嗎？每個(gè)人，一生中都會(huì )遇到困難，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設法地去克服困難，戰勝困難的過(guò)程，也正式自己進(jìn)步的過(guò)程。我就是一個(gè)在困難面前會(huì )退縮的`人，看到單詞長(cháng)，就不想背；看到書(shū)厚，就覺(jué)得自己看不完……這次我硬著(zhù)頭皮讀完著(zhù)本書(shū)，不但讓我知道，要完成一件事，并沒(méi)有想象中難，只要用心去做就會(huì )成功。同時(shí)還從海倫身上了解到：只要不斷努力，再大的困難也能克服。
海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)：假如你的眼睛明天將失明，那么你今天要看什么？這讓我知道，我們這些健康人應該珍惜這美好時(shí)光和幸福生活。
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，我深受啟發(fā)。該書(shū)講了一個(gè)小女孩海倫，在她19個(gè)月的時(shí)候，病魔奪走了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，在莎莉文老師的幫助下，她重新走向生活。
原本海倫對自己生命中遇到的不幸已經(jīng)感到絕望，直到莎莉文老師的出現，幫助她學(xué)習觸摸物體，獲得感知，又教會(huì )她用手來(lái)表達自己想說(shuō)的語(yǔ)言，她才重新振作起來(lái)，堅持并笑對人生。當海倫見(jiàn)到馬克吐溫時(shí)，已經(jīng)可以說(shuō)話(huà)了，這對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。
讀完這篇文章，我心想：海倫是怎樣不放棄自己的生命的.?海倫為什么要學(xué)語(yǔ)言?海倫是怎樣創(chuàng )下輝煌成就的?這些問(wèn)題可讓我費盡心思，絞盡腦汁。我費了九牛二虎之力才搞清楚的，讓我來(lái)給你講講我身邊發(fā)生的事。
有一次，我的哥哥在二樓頂上蓋樓，被送工具的機器打了下來(lái)。我知道后急得都快哭了，我像老虎一樣飛速跑到醫院，得知哥哥沒(méi)事后，我才累得倒了下來(lái)。哥哥卻說(shuō)：“沒(méi)有事，我已經(jīng)是大人了，這點(diǎn)傷痛受得了�！薄案绺�，你不怕你會(huì )死嗎?”我問(wèn)道�！案绺缧θ松�，不會(huì )就此絕望，更不會(huì )放棄自己的生命!”哥哥堅定地回答道。我悄悄的流下了眼淚，被哥哥的堅強感動(dòng)。
和海倫對比，我們已經(jīng)很幸運了。海倫笑對困難，努力堅持，我們還有理由不堅強嗎?
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)著(zhù)燈，我手里拿著(zhù)出自海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著(zhù)……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的疾病讓她永遠的失去了光明和聲音。無(wú)論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不不到動(dòng)聽(tīng)的聲音。浸泡在沒(méi)有光和沒(méi)有聲音中，她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒(méi)有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導下，海倫在老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著(zhù)模仿她的.口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習發(fā)音的方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅持下來(lái)了!功夫不負有心人，幾個(gè)月后他終于能說(shuō)話(huà)了，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，她學(xué)會(huì )了英、法、德、意、拉丁這幾種語(yǔ)言，對于一個(gè)聾啞人來(lái)說(shuō)付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)我卻還不停的抱怨，今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書(shū)?跟海倫一比，現在的我太幸運了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀負責的老師……從今天開(kāi)始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習!
每當我想偷懶抱怨時(shí)，我就回想起海倫來(lái)激勵自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”多么熟悉的一句話(huà)呀！可當我看了《假如給我三天光明》一書(shū)后，才真正體會(huì )到這句話(huà)的含義。
《假如給我三天光明》一書(shū)講述了海倫·凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。
在海倫·凱勒有19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，一直高燒不退�？僧敽悺P勒高燒退了之后，卻釀成了雙目失明，雙耳失聰的人，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開(kāi)了。
天無(wú)絕人之路，當上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)后，必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來(lái)，無(wú)疑是給海倫·凱勒的暗中世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫·凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報了資助過(guò)她的任何一個(gè)人。
海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰的`人，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無(wú)疑只是在浪費時(shí)間，一點(diǎn)都沒(méi)意識到時(shí)間的重要與名貴。
海倫·凱勒經(jīng)歷了許多暗中和無(wú)聲帶來(lái)的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還擁有健康的身體……從現在開(kāi)始，讓我們一起好好愛(ài)護保重每一份每一秒，好好學(xué)習，讓虛度時(shí)光遠離本身。
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒偉大而又豐富的一生。描寫(xiě)了海倫·凱勒勇于接受生命的挑戰，用愛(ài)去感動(dòng)世界，用驚人的毅力去面對困境，在獲得了巨大的成功的同時(shí)又把自己的經(jīng)歷和全世界分享。在最后，也講述了作者假如能給她三天光明海倫要干些什么。從而告訴我們全世界;請善待你們的眼睛吧，這是上天賜予你們最好的東西;請善待你們的耳朵，如果你還想聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊那雄渾的'曲調;請善待你們的味覺(jué)和嗅覺(jué)，如果你還想聞到花香，品嘗世界上最美味的食品;請充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界給予你們的最寶貴的東西。出于個(gè)人原因，我相信，在這里視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的東西。
在這個(gè)故事中，我覺(jué)得海倫·凱勒的老師——安妮。莎莉文對海倫的貢獻是最大的。是她讓原本是個(gè)很調皮的海倫變成了一位乖巧而又偉大的名人，是她幫助海倫打開(kāi)了通往光明的大門(mén)，幫他走出了黑暗。但在最后，安妮的眼睛由于過(guò)度地使用眼睛，而導致雙目失明了。也離開(kāi)了海倫的身邊。
是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫。想想這里面的主人公的遭遇，正是因為有挫折才會(huì )享受到勝利后的喜悅。絕不能讓一生中留下遺憾和空白!
讀《假如給我三天光明》有感 篇11
這個(gè)寒假，我看了三本書(shū)：《彼得潘 小王子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者——海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因為猩紅熱而導致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著(zhù)，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì )把觸摸到的一切統統摧毀，因為她不知道還有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請安妮蘇立文來(lái)?yè)渭彝ソ處�，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒(méi)想到的'是，當蘇立文帶她進(jìn)入知識的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異�？部�。從學(xué)會(huì )認字到學(xué)會(huì )閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當她想學(xué)習發(fā)音和說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她只能靠觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )蘇立文老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準確的，為了正確說(shuō)出一個(gè)詞或句子，她只能反復練習，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當她在拉德克利夫學(xué)院學(xué)習時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，她要靠別人把書(shū)的內容拼寫(xiě)在她的手上，因此她就要花費比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預習、復習功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮她，她最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有因為命運對她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺(jué)的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功�？吹竭@里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強不息的挑戰者！這是一位不可戰勝的精神強者！
海倫凱勒還說(shuō)她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說(shuō)：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀(guān)。第二天，我將去大都會(huì )藝術(shù)博物館，觀(guān)看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類(lèi)生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類(lèi)的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用《假如給我三天光明》告訴世人：要學(xué)會(huì )勇敢地面對困難和災難，要意識到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì )愛(ài)……
對照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因為別人的嘲笑而放棄了體育。記得一節體育課，我們全班都在跑步。不知是先天原因還是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因為平時(shí)我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后