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神奇的作文(匯總15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的神奇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的作文1
去云南看過(guò)石林的重慶人會(huì )覺(jué)得萬(wàn)盛的石林沒(méi)什么看頭。也許是我學(xué)識淺、見(jiàn)識寡，我覺(jué)得無(wú)論是萬(wàn)盛還是云南，它們的石林范圍廣袤，氣勢大度恢弘，峭壁萬(wàn)仞，石峰嶙峋，美在壯觀(guān)，美在奇絕！然而去過(guò)了云南，到過(guò)了萬(wàn)盛，明通鎮平安村食堂罐那一片天然的石板坡竟莫名其妙讓我為之心動(dòng)、為之深深地震撼！
石板坡不大，據它的主人劉支書(shū)介紹，也就那么五六十畝，區區四萬(wàn)來(lái)個(gè)平方，但這里這些天然的石塊漂亮炫目，讓人一看就生愛(ài)憐，一看就浮想聯(lián)翩，一看就舍不得走！
平安村石板坡的青石板，有的像千年神龜，浮游在水面，吻頸交首，纏綿不休，以致背上爬滿(mǎn)了一點(diǎn)點(diǎn)蒼綠的苔蘚；還有的極像一錠錠易色的銀子，透射著(zhù)斑斑駁駁的厚重和古老；有的更像一枚枚傳國的玉璽，我甚至懷疑是不是當年明惠帝兵敗逃亡，路經(jīng)此地，慌亂中將那本不起任何作用的玉璽落在了這里；有的則似一只只迷失了方向，永遠也爬不到盡頭的蝸牛，不知何去何從；有的像極了大寧河上巴人的懸棺，那么精致，排列那么井然有序，盛殮了幾多世人未解之謎，無(wú)需吊車(chē)繩索，無(wú)需攀爬垂吊，在這里盡可以一覽無(wú)余，讓人不得不想到那些過(guò)往的歲月，想到日月星辰……我于是懷疑，在它古老龍鐘的身軀里是否也隱藏了溶洞，隱藏了自然之水，隱藏了滿(mǎn)腹經(jīng)綸與故事，甚至藏匿了無(wú)盡的金銀寶藏？
它的存在，我無(wú)心用類(lèi)似“無(wú)與倫比”這樣的詞語(yǔ)來(lái)造勢，身在這里，你可能不會(huì )想到“壯觀(guān)” 與“浩渺”，但你不會(huì )不想到“靜謐”與“安詳”，也許它真的普通得不能再普通了。
人們習慣稱(chēng)“云南石林”為“天造奇觀(guān)”，稱(chēng)萬(wàn)盛的石林為“地質(zhì)公園”，面對家鄉的石板坡，我無(wú)語(yǔ)凝噎，我不知稱(chēng)它什么好，但可以肯定地說(shuō)，我更愛(ài)這無(wú)名的石板坡！
這滿(mǎn)坡滿(mǎn)嶺的石板上如今已布滿(mǎn)松杉，果木，那嫩綠的枝條上，掛滿(mǎn)了奇奇異異的花。小孩在石板上面奔走跳躍，擒漢奸，捉迷藏，聲聲喊叫，溢滿(mǎn)山谷；姑娘在那里踢毽子納鞋底，不時(shí)搖下一串串銀鈴般的笑聲；中年的少婦在夕陽(yáng)下的青石坡上跳“佳木斯”，腳踩旋律、舞姿輕盈；老人則搖著(zhù)蒲扇磕著(zhù)瓜子，納涼樹(shù)下，訴說(shuō)那些講了一千年的故事；會(huì )穿越的小蜜蜂，結對出去，從閃閃爍爍的桃花、梨花、李花、菜花中采擷花粉，往來(lái)奔走，給古老的'石板坡帶來(lái)一絲芬芳，賦予靜立不動(dòng)的石條石板以靈動(dòng)的生命！
看著(zhù)這些石板、石坡，我于是想，在很多很多年前，這里是不是也曾經(jīng)一片汪洋？是不是也經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)較大的地殼運動(dòng)才如此地“水落石出”的？
我不是地質(zhì)學(xué)家，無(wú)心探究它形成的年代、經(jīng)歷和它未來(lái)的發(fā)展走向，在我眼里，它就是一只只古董，千秋萬(wàn)代靜臥在這靜靜的石板坡上，過(guò)著(zhù)它司空見(jiàn)慣的日子，從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔！但我有理由相信，在經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)石破天驚之后，或許它會(huì )比《三國演義》中“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒；古來(lái)沖陣護危主，只有常山趙子龍”那個(gè)“長(cháng)坂坡”，更具粗獷原始的魅力！更會(huì )比萬(wàn)盛、甚至比云南的石林出落得更加色彩亮麗，更加惹人注目！它會(huì )深深根植于見(jiàn)過(guò)它的所有人的心里，連同經(jīng)久守候它的平安村那些淳樸的山民走得更寬、更遠！
神奇的作文2
讀了《荒野求生》后，我腦海中時(shí)刻想著(zhù)，什么時(shí)候也能去像書(shū)中一樣探險一回�，F在，這樣的機會(huì )竟然來(lái)了，我將和膽小卻心細的小陳同學(xué)，以及擁有豐富探險經(jīng)驗的小林，組成一支探險隊，在一個(gè)無(wú)名小荒島共度四天。當天晚上，我激動(dòng)得根本睡不著(zhù)。
那天，我們坐著(zhù)直升機飛向那個(gè)小島，從空中看下去，那小島被一圈皎潔的沙灘環(huán)繞著(zhù)，島上是一大片森林，森林深處有一條小溪橫列其中。我依據剛才在空中看到的情況，畫(huà)了一個(gè)大致的地圖。知道要在這個(gè)小島上荒野求生四天，心里有點(diǎn)忐忑不安，下飛機前，趕緊檢查了下隨身攜帶的裝備：3瓶飲用水、少量食物、應急藥品、帳篷、小刀、手電筒、打火機等等。進(jìn)入小島后，我們像出籠的小鳥(niǎo)，在沙灘上放飛自我，時(shí)而在海中沖浪，時(shí)而手造沙灘城堡，時(shí)而化身猴子采摘椰果。之后，我們三人在討論著(zhù)怎么去島中獲取新的水和食物。就在這時(shí)，小陳突然指著(zhù)遠處的一大片烏云，兩眼放光大喊：“那邊的烏云飄過(guò)來(lái)了，肯定會(huì )下雨，到那時(shí)就有水喝了�！蔽液托×至⒖棠贸鲆芽湛杖缫驳乃�。我又想起下雨前，魚(yú)因缺氧會(huì )游到水面呼吸。那片烏云就像是我們的救命稻草，于是我和小林一起用紗布、鐵絲和小蟲(chóng)子做成一個(gè)捕魚(yú)工具，用這個(gè)工具在海邊布置好陷阱后。兩人對視一眼，滿(mǎn)情信心躲進(jìn)帳篷里。天黑前，我們過(guò)去檢查，運氣不錯，那陷阱有收獲，有幾條半斤重的海魚(yú)和幾只螃蟹。我和小陳興高采烈地將拾到的枯樹(shù)枝架成一堆，點(diǎn)火后就成了一個(gè)篝火，由小林負責燒烤，我們邊吃烤魚(yú)，邊飲椰汁。上島后的第一餐，給了我們信心。
因為已經(jīng)解決了吃喝這些基本問(wèn)題。第二天，我們三人攜帶裝備，向島中森林中的小溪進(jìn)發(fā)。這次膽小的小陳竟然自告奮勇走在前面，他手持一把小刀，邊走邊開(kāi)出一條小路來(lái)。我略顯緊張地背著(zhù)裝備緊隨其后，小林也背著(zhù)裝備走在最后。我們前進(jìn)了幾百米。突然，小陳一聲尖叫，癱坐在地，面如土色，把我和小林嚇了一跳。在一百米處，一只全身黑色的'野豬對著(zhù)我們發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，小林示意讓我們分開(kāi)，然后掏出隨身小刀舉在身前。這時(shí)野豬向我們發(fā)起沖鋒。小林突然大叫：“快爬樹(shù)上”。我和小陳手腳并用爬到樹(shù)上，擔心地看著(zhù)下面的小林。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，野豬已沖到小林前面，小林一個(gè)閃身，野豬撲空，他閃身時(shí)把手中小刀掏出，正中那野豬脖子處。野豬鮮血噴出，他趁機上去又是幾下，刺中野豬眼睛，然后也爬到一棵樹(shù)上。那野豬力大，在下面橫沖直撞，半個(gè)多小時(shí)后才流血過(guò)多倒地。我小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)，一眼看去，現場(chǎng)那叫一個(gè)慘，豬血滿(mǎn)地。當然，我們的伙食也得到了改善。
三天后，直升機來(lái)了，我們三個(gè)曬黑不少，望著(zhù)那愈來(lái)愈小的小島，回想起這幾天的經(jīng)歷，慶幸沒(méi)出什么差錯，有驚無(wú)險。我們三個(gè)不覺(jué)唱起了《打靶歸來(lái)》。
神奇的作文3
周末去姥姥家看見(jiàn)大舅在種樹(shù)， 我問(wèn)媽媽?zhuān)骸胺N那么多樹(shù)干什么？”“你知道人類(lèi)與樹(shù)木有什么密切關(guān)系嗎？”媽媽反問(wèn)，我一時(shí)答不上來(lái)，便說(shuō)：“給我時(shí)間考慮，明天再回答�！�
回到家中滿(mǎn)腦子思索著(zhù)：人類(lèi)與樹(shù)木有什么關(guān)系呢？我拿出了我的百科全書(shū)，在書(shū)中找了半天，終于在人與自然的書(shū)中找到了答案。人類(lèi)呼吸后產(chǎn)生二氧化碳給樹(shù)提供了光合作用，而樹(shù)又通過(guò)光合作用產(chǎn)生了氧氣供人類(lèi)呼吸。這樣無(wú)限循環(huán)，生生不息。樹(shù)木它們可以?xún)艋諝�，有自然的防疫作用，可以消除噪音，調節氣候，能改變低氣流以達到防風(fēng)沙和減災的作用。能防止水土流失，涵養水源。它還能對污水起到天然的過(guò)濾作用。我們生活中有很多的用品都是用樹(shù)木制作而成。沒(méi)想到人類(lèi)和樹(shù)木有這么密切的關(guān)系，樹(shù)木為我們人類(lèi)競做出了這么多的貢獻。
放下手中的書(shū)，我躺在床上思考著(zhù)書(shū)中的內容。沒(méi)多久我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽拍醒了我，叫我去上學(xué)。我趕快起床，背上書(shū)包就走。在通往學(xué)校的林蔭小道上，忽然傳來(lái)了一陣談話(huà)聲。大清早誰(shuí)在那里說(shuō)話(huà)呢？我好奇地把耳朵湊近墻邊。
“大樹(shù)爺爺我可真羨慕您，您對人類(lèi)的貢獻那么大，誰(shuí)能離開(kāi)你？”“哪里哪里呀！垃圾桶兄弟，其實(shí)我的功勞不算大�！贝髽�(shù)爺爺謙虛的搖了搖頭“可不是嘛，您為人類(lèi)生存的地球打扮得郁郁蔥蔥。保持著(zhù)地球的生態(tài)平衡，冬天你擋著(zhù)風(fēng)沙，夏天又被路人擋著(zhù)火一般的太陽(yáng)光。還有你每一天都為人類(lèi)的呼吸提供所需要的氧氣。同時(shí)也吸收空氣中的二氧化碳，大家都稱(chēng)贊您為天然空氣的“凈化器”呢！您瞧平常那些體弱多病的爺爺奶奶們自從來(lái)到您身邊鍛煉身體。吸收著(zhù)您提供的氧氣，近來(lái)都精神多了，這不是很好的例子了嗎？”大樹(shù)爺爺接著(zhù)說(shuō)：“垃圾桶兄弟，別說(shuō)我了，你為人類(lèi)做的貢獻也不小��！”說(shuō)到自己，垃圾桶像做了什么錯事的孩子，把頭低下來(lái)一邊喃喃地說(shuō)：“我，我能算什么，渾身又臟又臭�！贝髽�(shù)聽(tīng)到了堅決的說(shuō)：“你也是偉大的`，為了給人類(lèi)創(chuàng )造良好的環(huán)境，你和你的兄弟們十幾年如一日地堅守著(zhù)自己的崗位，任由日曬雨淋，毫不動(dòng)搖。每天都把煙頭、果皮、雜物都吞進(jìn)自己的肚子里去。要是沒(méi)有你，滿(mǎn)街道還不是那些臭氣熏天的垃圾和蒼蠅……�！�
我正聽(tīng)得津津有味，不知怎么的，他們的談話(huà)聲越來(lái)越小，直到最后什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鈴聲把我叫醒，我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，才知道是做了個(gè)夢(mèng)，我下了床，推開(kāi)窗戶(hù)，太陽(yáng)公公早已露出了笑臉。清晨的陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼，突然眼前的大樹(shù)抖動(dòng)著(zhù)茂密的葉子，從樹(shù)葉叢里飛出了一對小鳥(niǎo)，他們拍打著(zhù)翅膀向遠處飛走了。
在這里我呼吁大家，保護地球、保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起。通過(guò)行動(dòng)讓我們的地球天更藍、水更清、地更綠。地球是我們賴(lài)以生存的家，善待地球，就是善待生命。希望大家都能做到！
神奇的作文4
又到了該去圖書(shū)館還書(shū)的日子，迎著(zhù)微風(fēng)走到了圖書(shū)館。我是一名初中生，相貌平平，成績(jì)一般。
“今天該借什么書(shū)呢？”我心想，快步走到了書(shū)架旁，隨手拿了一本書(shū)坐下觀(guān)看，當看的入迷時(shí)，一陣聲響打擾了我�！癘O@@”我扭頭一看，原來(lái)是一本掉了下來(lái)。我起身準備撿起，那是一本連書(shū)皮都已經(jīng)破破爛爛的舊書(shū)，“圖書(shū)館竟然還有這種舊書(shū)的存在？”我小聲嘀咕道，我隨手翻了幾頁(yè)，竟是一些我看不懂的字。突然一行模模糊糊的字浮影浮現---帶我走，“帶我走？”這到底是什么鬼東西”我揉了揉眼睛，以為自己眼花。沒(méi)想到那行字果真還在那，出于好奇我借走了這本“奇怪的書(shū)”。
夜晚，我躺在床上準備睡覺(jué)，一翻身看見(jiàn)了靜躺在書(shū)桌上的那本破書(shū)�！八懔怂懔�，甭想那么多了”，那本書(shū)之后沒(méi)有再出現那些字，但過(guò)了幾天。一連串的倒霉事?lián)渚矶鴣?lái)：出門(mén)差點(diǎn)給花盆砸到，考試失利給父母責罵一頓，家長(cháng)會(huì )老師像老媽打小報告，出門(mén)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了……
一連幾天，愁眉苦臉的坐在凳子上。老媽每天又逼著(zhù)我做這個(gè)題那個(gè)題，時(shí)不時(shí)還得幫我全身上下的缺點(diǎn)全都數落一遍。我瞥見(jiàn)被我放在一旁冷落好幾天的舊書(shū)，順手拿來(lái)翻一翻。這時(shí)，一陣微弱的白光閃爍著(zhù)，又出現了那奇怪的字體“你有何愿望？我都可以幫你實(shí)現？”啥！我頓時(shí)一驚，腦海里又浮現出阿拉丁神燈與漁夫的金魚(yú)的'故事，這么懸的事都給我碰上？
我趕緊關(guān)上書(shū)，深吸了一口氣，再次打開(kāi)。一個(gè)胖嘟嘟的小東西鉆了出來(lái)。我嚇得大喊一聲趕緊旁開(kāi)，“你不必害怕，我可是來(lái)幫你的！”它自信的說(shuō)著(zhù)，“你你你。哪里來(lái)的？找我干嘛？”我發(fā)出顫抖的聲音說(shuō)道，“以后我們就是好朋友啦！多多指教”從此，我家來(lái)了一個(gè)“不速之客”。
“你真能實(shí)現我的愿望”我疑惑的問(wèn)道，“當然！說(shuō)吧”
“那好！我要成為班上最聰明的人，連我媽都得讓我！”說(shuō)完，我好像陷入一陣眩暈。
第二日，班上的大考小考一下我就輕松拿到滿(mǎn)分，連平�？吹轿揖鸵R我幾聲的老師，每天都對了我滿(mǎn)臉笑容�；氐郊�，老媽也變得判若兩人，給我煮早餐，給我買(mǎi)零食，也不逼著(zhù)我做練習。難道真的是那個(gè)家伙？這幾天卻不見(jiàn)它的胖影，我拿起那本“奇怪的書(shū)”，打開(kāi)發(fā)現那行字還存在�！半y道真的能實(shí)現我的愿望”。我拿起筆，刷刷的寫(xiě)上我的愿望�！拔蚁Ｍ兊闷痢薄拔蚁Ｍ性S多漂亮的衣服”我希望……
一連幾下我許下許多愿望，第二日竟然都已實(shí)現。在那以后，我每天在贊美與虛榮中度過(guò)，覺(jué)得快活極了，可是卻感覺(jué)有點(diǎn)不太自在�？偢杏X(jué)少了什么，一連幾天感覺(jué)每天這么過(guò)卻又么沒(méi)意思，突然想念老媽的嘮叨，同學(xué)的嘮叨……似乎這么過(guò)也不是所謂舒服，突然也很想念那只胖影。我想起那本書(shū)，卻翻箱倒柜找不到那本書(shū)，真的很想念啊。
日子突然回到以前的樣子，卻有一種久違的親切。從此我再也沒(méi)有見(jiàn)到那本書(shū)，那只熊。生活或許簡(jiǎn)單最好，不要太多華麗的衣裳，謝謝你，胖熊。
神奇的作文5
一天早上，我打開(kāi)衣柜，不料成堆的衣服向我襲來(lái)，瞬間把我淹沒(méi)，我暈了過(guò)去……
過(guò)了不久，醒來(lái)發(fā)現還是在家里，可是家里的衣柜空空如也，我以為家里來(lái)了小偷。
剛想打電話(huà)報警，突然看到電話(huà)旁的報紙顯示20xx年的8月1日，天哪，我怎么穿越到了未來(lái)?不管了，先找件衣服穿再說(shuō)。
我來(lái)到陽(yáng)臺，想看看晾衣桿上有沒(méi)有衣服，可是家里晾衣桿也不翼而飛了。地上盆里倒是有一套衣服，只可惜太大了，好像是媽媽的衣服。
正在一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現原來(lái)的洗衣機不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)新奇東西。這種機器外形和洗衣機差不多，但明顯比洗衣機先進(jìn)很多。蓋子上面有智能顯示器，下面是一個(gè)內缸。我找到說(shuō)明書(shū)，開(kāi)始認真看起來(lái)，原來(lái)這種機器叫智能裁縫，可以用來(lái)在家私人訂制衣服。
太好了，我正愁找不到衣服穿著(zhù)上學(xué)。我連忙仔細看說(shuō)明書(shū)上的制衣過(guò)程：
第一步：把一件不想穿的舊衣服放進(jìn)智能裁縫的“大肚子”里，就是內缸�？吹竭@，不禁心想：這種發(fā)明真絕，能把舊衣變新衣，再也不用擔心衣服多的衣柜塞不下了。
第二步：在顯示器上設定好程序：第一欄有性別、年齡、身高、體重等選項，人們可以根據自己的情況選擇適合自己的尺寸、年齡段的衣服。
第二欄顯示春夏秋冬四個(gè)選項。人們可以根據季節變化選擇合適的衣服。
第三欄是款式選項：有正裝、休閑、前衛、制服等多個(gè)選擇。把以上選項設定好，顯示器上會(huì )出現海量款式，你要做的就是選一件就可以了。如果感興趣，還可以在頁(yè)面上點(diǎn)擊“自制服裝”選項，隨心所欲設計自己喜歡的衣服，避免“撞衫”的尷尬。
第三步：設定好程序之后，按一下綠色制衣按鈕，不出幾分鐘，掀開(kāi)蓋子，你想要的衣服就在你面前了。
看完步驟，我把盆里的衣服放進(jìn)智能裁縫的“大肚子”里，按照步驟設定好程序，選了一個(gè)普通小學(xué)生的樣式，按上制衣按鈕，很快我想要的衣服果真做好了。
我趕緊穿好衣服，一穿上，感覺(jué)特別涼爽，像置身于空調房中，我納悶怎么回事，又拿起說(shuō)明書(shū)一探究竟。
原來(lái)智能裁縫做出來(lái)的.衣服自帶微型智能空調，可根據天氣變化自動(dòng)調節衣服的溫度，這樣我們就可以不畏嚴寒酷暑了。
有了衣服穿了，這時(shí)我發(fā)現肚子餓的咕咕叫，看看還有點(diǎn)時(shí)間，我就泡了一碗方便面吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我發(fā)現大事不妙，由于我吃得著(zhù)急，把嶄新的衣服弄臟了，尤其衣服是白色的，污漬特別顯眼。
我急得團團轉，這可怎么辦呢?情急之中我不知怎么無(wú)意中按了一下衣服上自帶的一個(gè)按鈕，奇跡發(fā)生了，污漬不見(jiàn)了，衣服光潔如新，還自帶怡人的清香。原來(lái)智能裁縫制成的衣服不僅能自動(dòng)調節溫度，還自帶清潔功能……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，咦，什么聲音?我揉揉眼睛，原來(lái)是鬧鐘響了。
睜眼仔細一看，還是家里那熟悉的模樣，我這才明白原來(lái)剛才只不過(guò)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)里的智能裁縫太神奇了。以后我得好好上科學(xué)課，學(xué)好本領(lǐng)，說(shuō)不定將來(lái)哪一天我真發(fā)明了這樣的電腦制衣機。
神奇的作文6
我的故鄉是魯西南深處一個(gè)叫魯店的村子。村子因為自恢復高考以來(lái)每年都有幾個(gè)人考上大學(xué)、碩士甚至博士而聞名遐邇。方圓幾十里以?xún)鹊娜藗儧](méi)有不知道魯店的，人們會(huì )說(shuō)，就是那個(gè)出大學(xué)生的村子。久而久之。人們不叫魯店了，大學(xué)村成了我們村的代名詞。
村里只有一所小學(xué)校，每個(gè)年級一個(gè)班。以前的時(shí)候，一個(gè)班只有十幾個(gè)孩子�，F在不同了，方圓十幾個(gè)村，只要與村里有親戚的，都千方百計把孩子送到這里來(lái)，人們說(shuō)，把孩子送到我們村里，就等于把孩子送進(jìn)大學(xué)了。在驚嘆奇跡的同時(shí)，人們也都在問(wèn)，都在思索。是我們村的水土好嗎?是我們村的父母掌握了教孩子秘訣嗎?還是別的什么? 假如你去問(wèn)我們村的人，他們不會(huì )告訴你什么，因為他們對于秘密似乎也一無(wú)所知。
在30多年前，村小學(xué)調來(lái)了一個(gè)五十多歲的老教師，那個(gè)時(shí)候，我們村最早考上大學(xué)的一批學(xué)生正在讀小學(xué)。聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)教師是一位大學(xué)教授，不知道什么原因被貶到了我們這個(gè)偏遠的村。這個(gè)老師教了不長(cháng)時(shí)間以后，就有一個(gè)傳說(shuō)在村里流傳。這個(gè)老師能掐會(huì )算，他能預測孩子的前程。原因是，有的孩子回家說(shuō)，老師說(shuō)了，我將來(lái)能成數學(xué)家；有的孩子回家說(shuō)。老師說(shuō)我將來(lái)能成作家；有的孩說(shuō)。老師說(shuō)，將來(lái)我能成音樂(lè )家；有的說(shuō)，老師說(shuō)我將來(lái)能成錢(qián)學(xué)森那樣的人，等等。
不久，家長(cháng)們又發(fā)現，他們的孩于與以前不大一樣了，他們變得懂事而好學(xué)，好像他們真的是數學(xué)家、作家、音樂(lè )家的材料了。老師說(shuō)會(huì )成為數學(xué)家的孩子，對數學(xué)的學(xué)習更加刻苦，老師說(shuō)會(huì )成為作家的孩子，語(yǔ)文成績(jì)更加出類(lèi)拔萃：孩子們不再貪玩，不用像以前那樣嚴加管教的孩子也都變得十分自覺(jué)。因為他們被灌輸了這樣的信念：他們將來(lái)都是杰出的人。而有好玩、不刻苦等惡習的孩子都是成不了杰出人才的。家長(cháng)們很納悶，也將信將疑，莫非孩子真的是大材料？被老師道破了天機?
就這樣過(guò)去了幾年，奇跡發(fā)生了。這些孩子到了參加高考的.時(shí)候，大部分都以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)。這個(gè)老師在村人的眼里變得神乎其神，他們讓他看自己的宅基地，測自己的命運�？墒沁@個(gè)老師卻說(shuō)，他只會(huì )給學(xué)生預測、不會(huì )其他的。這個(gè)老師年齡大了，回了城市，但他把預測的方法教給了接任的老師，接任的老師還在給一級一級的學(xué)生預測著(zhù)，而且他們堅守著(zhù)老教授的囑托：不把這個(gè)秘密告訴給村里的人們。
我們這些人就是從魯店走出來(lái)的，事實(shí)上，我們從考上大學(xué)的那一刻起，對于這個(gè)秘密就恍然大悟了，但我們這些人又都自覺(jué)地堅守起了這個(gè)秘密。
這些年，我們村考上大學(xué)的學(xué)生有接近二百人之多，有兩人目前是美國耶魯大學(xué)的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，有數名大學(xué)教授和科學(xué)家，有作家，有師級軍官，有博士近10人，也有北京中關(guān)村的精英，幾乎全國各個(gè)大城市都有我們村的學(xué)生。
每當有朋友問(wèn)我，我們村的神奇從何而來(lái)？我說(shuō)，人世間還有什么力量能超過(guò)信念的力量呢?我們的老師，通過(guò)中國最傳統的方式，在我們的心靈里栽種了信念啊!
神奇的作文7
這天，我、妹妹帶著(zhù)同學(xué)小旭去見(jiàn)了一個(gè)“大人物”——E教授。只見(jiàn)他得意地扯下了黑色幕布，指著(zhù)一個(gè)奇形怪狀的機器朗聲說(shuō)道：“這是我的最新發(fā)明：時(shí)光機！”我們既驚訝又好奇，興致勃勃地跑進(jìn)了時(shí)光機�！斑�，這是什么？”我隨手轉動(dòng)了一下滾軸�！安弧盓教授大驚失色，一個(gè)閃耀的光球罩住了我們，周?chē)木拔镒兊媚：噪x……
“唔……這里是哪里？”等我恢復了意識，卻發(fā)現我們置身于一個(gè)草木豐茂、充滿(mǎn)生機的地方，這里彌漫著(zhù)泥土的清新和花朵的芳香，天空湛藍透亮，河水清澈見(jiàn)底，縷縷陽(yáng)光照射著(zhù)這花草世界。小旭和妹妹也起身張望著(zhù)四周，欣賞著(zhù)這人間美景。
“恐怕我們穿越到了原始時(shí)代�！毙⌒袢粲兴嫉卣f(shuō)。話(huà)音剛落，“碰——”的一聲巨響打斷了我的思緒，我驚恐地轉身，一只偌大的大象充滿(mǎn)敵意地望著(zhù)我們，忽然，它將長(cháng)鼻一甩，掀起一陣塵沙，長(cháng)嚎一聲，沖我們奔來(lái)！我寒毛倒豎，雙腳癱軟�！翱炫苎�！”小旭的喊聲觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我使出平生氣力，拔腳狂奔�！澳鞘情L(cháng)毛象，生活在原始時(shí)代，我的猜測沒(méi)有錯！”小旭一邊跑一邊大喊�！芭�、砰、砰……”長(cháng)毛象的腳步聲越來(lái)越近，很快就要追上我們了！我暗叫不妙，加快了腳步，五臟六腑都快被顛出來(lái)了。妹妹體力也快消耗完了，我們越跑越慢，長(cháng)毛象近在咫尺，將鼻子一卷……
“嘩啦”，我仿佛絆到了什么東西，一張大網(wǎng)將我們席卷起來(lái)，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，就被吊在了樹(shù)上。長(cháng)毛象見(jiàn)我們被網(wǎng)住了，便知趣地跑走了�！坝酢蔽议L(cháng)吁一口氣，看著(zhù)一旁顫抖的妹妹，沮喪地想：看來(lái)我們是回不去了�！斑�，快看！”心細的妹妹指著(zhù)一群穿著(zhù)獸皮的野人說(shuō)，“他們和我們好像��！”“不好，那是原始人！”知識淵博的小旭說(shuō)道。不會(huì )吧？真是一波未平，一波又起，我們不會(huì )被吃了吧！我不禁瑟瑟發(fā)抖。
原始人將我們五花大綁，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。我心里涼了半截，想逃跑卻動(dòng)彈不得。老天啊，我堂堂一男子漢竟會(huì )死在原始人手上，饒命啊，我好幾天沒(méi)洗澡了，肉不好吃……這時(shí)，妹妹瞥見(jiàn)了一旁的一塊鋒利的`石頭，她示意小旭撿起，割斷繩子。小旭不動(dòng)聲色地撿起石頭，一邊觀(guān)察原始人一邊割繩子�？商煊胁粶y風(fēng)云，原始人取到了火，一把將燃燒的草堆鋪在我們底下！天哪，我們全身起了火苗，灼燒感讓我難以忍受，我心急如焚，就在這時(shí)，繩子松了！我們急忙撲滅身上的火，連滾帶爬地逃跑�！翱�，找到時(shí)光機！”小旭大聲嚷叫，原始人也發(fā)現了異樣，舉著(zhù)石器窮追不舍�！扒懊嬗袟l河，我們過(guò)不去了！”妹妹臉色蒼白，我驚恐萬(wàn)分，心里直打鼓。正在大家絕望之時(shí)，忽然，一道耀眼光芒出現了，是E教授坐在里面，他沖我們大聲喊道：“快上來(lái)！”我們一頭扎進(jìn)了時(shí)光機，穿越到了現代……
我驚魂未定地摸著(zhù)胸口，回憶著(zhù)剛才的情景，仍心有余悸。呼，這次歷險總算化險為夷了，真是有驚無(wú)險��！
神奇的作文8
沙漠，對我來(lái)說(shuō)是陌生的，我也對它感到十分好奇。為了更好地了解沙漠的生物，我和一個(gè)同學(xué)約上見(jiàn)多識廣的叔叔當向導，進(jìn)入了沙漠。
在沙漠里深一腳淺一腳地走了許久，我們看到的只有那黃黃的、軟軟的沙子，與那大大小小的沙丘。
正當我們拖著(zhù)步子，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，背著(zhù)沉重的背包走在沙漠里時(shí)，忽然聽(tīng)到了遠處有一種詭異的咆哮聲，那聲音雖然非常小，但氣勢卻十分磅礴。向導叔叔警惕地舉著(zhù)望遠鏡望著(zhù)四周，突然視線(xiàn)盡頭出現了一條還挺粗的色塊，顏色比較不均勻，大部分地方是黃色，也有一些地方是褐色或灰色。沒(méi)等我們明白是怎么回事，向導便大喊：“沙塵暴！”這幾個(gè)字對我和那位同學(xué)而言猶如晴天霹靂，便飛快地向前跑去。此時(shí)，向導拖住我倆，指著(zhù)在沙塵暴前面幾百米的三個(gè)可以容得了人的洞，吼道：“快！躲到那幾個(gè)洞里去！要不然就來(lái)不及了！”
我們快速地向那三個(gè)洞沖過(guò)去，跑了幾秒就一頭扎進(jìn)沙塵暴里。進(jìn)到沙塵暴的那一刻，我就被空中飛舞的沙子刮得瞇起了眼睛，只得像個(gè)瞎子似的亂跑。沙子塞滿(mǎn)了我的眼、口、與鼻，我只能聽(tīng)到呼呼的、像狗熊咆哮般的風(fēng)聲。風(fēng)扯著(zhù)我的頭發(fā)，沙子瘋狂地刮過(guò)我的臉龐，就像刀子一般鋒利。我跑著(zhù)，突然腳踩空了，我欣喜若狂——我找到了一個(gè)洞，這就是我的庇護所——我的救了！
于是我彎下腰去，蜷縮在洞里，弄干凈口和鼻子中的沙子，一只手緊緊抓住洞的石壁，另一手像旗桿一樣，在風(fēng)中拉著(zhù)我背包上的肩帶。
十五分鐘過(guò)去了，沙塵暴絲毫沒(méi)有停歇的意思，但我的手早已被書(shū)包的肩帶勒得生疼。那沙塵暴就像一只強有力的大手，把我的.手當玩具一樣扯來(lái)扯去。
三十分鐘過(guò)去了，我仍堅持著(zhù)，但兩只手估計都流血了。正當我想放棄時(shí)，突然書(shū)包的肩帶發(fā)出來(lái)一種可怕的響聲，它讓我的心迅速地顫栗起來(lái)：“豁啦啦——”接著(zhù)，我有感覺(jué)到手漸漸沒(méi)那么疼了，我心充滿(mǎn)了恐懼，想：不會(huì )吧？我的背包難道要被吹走了？這背包里有指南針，有食物和水，是我走出沙漠的唯一希望��！
我把手縮回來(lái)，一看：手中握著(zhù)的，竟是半截破帶子！頓時(shí)，恐慌和焦慮充滿(mǎn)了我的內心。我驚呆了，我的書(shū)包真的被吹走了！
沙塵暴終于結束了。我從沙坑里爬出來(lái)一看，向導和我的同學(xué)也站在附近的沙坑上。我們仨面面相覷，都丟了背包，都一樣的失魂落魄。我們拖著(zhù)沉重的腳步沮喪地走在沙漠上。沒(méi)有一滴水，沒(méi)有指南針，沒(méi)有方向，唯有走。走。走。在一望無(wú)際的沙漠上，景物在熱浪之下慢慢晃動(dòng)，如同海市蜃樓一般。我感到自己走出沙漠的機會(huì )也一樣虛幻渺茫。太陽(yáng)炙烤著(zhù)我，我像被放進(jìn)了蒸籠一樣，感覺(jué)又熱又悶。我像是沒(méi)有了魂，麻木了，只是雙腳機械地動(dòng)著(zhù)，毫無(wú)目的地走向遠方。
我們三人不知走了多久，忽然眼尖的同學(xué)興奮地大喊起來(lái)：“看！我們的背包！”像離群的鳥(niǎo)兒望見(jiàn)自己的同類(lèi)，像饑餓的海鷗看見(jiàn)活蹦亂跳的小魚(yú)，我們欣喜若狂，急速奔向那及時(shí)的背包。
終于，當我們走出沙漠，見(jiàn)到第一片綠洲，我是多么興奮與高興��！一種劫后余生的喜悅浸透了我的肺腑，我對生命，從未如此珍惜過(guò)。我知道，我身后是滿(mǎn)目瘡痍，但我的前面，是生命的綠色。
神奇的作文9
微笑是一把神奇的鑰匙，它是青春的象征；它是慈祥的象征。在某些事件和地點(diǎn)中，微笑就顯出它的神奇與寶貴，它可以讓心灰意冷的人感到光明與希望，它可以使尷尬的場(chǎng)面變得活躍……所以，每一個(gè)人都喜歡微笑，仿佛它就是開(kāi)啟人與人之間交流溝通大門(mén)的鑰匙。
今天放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要交學(xué)費了，100元錢(qián)。務(wù)必帶來(lái)�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，我想起了去年此時(shí)的情景，那張鮮紅的100元錢(qián)，不只是錢(qián)，更是那位婦女微笑，美麗的象征。那天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，突然想起了帶學(xué)費，我心頭一震，想：怎么辦？學(xué)費忘帶了，今天老師就要收了，不帶可不行��！現在回家去取不趕趟了，怎么辦？我的腦袋如一個(gè)馬蜂窩一樣，“嗡嗡”作響，好像要炸了一樣，情急之下，也沒(méi)有什么好法子，只能哭了。我哇哇大哭，可路上的行人每一個(gè)理我。
我絕望了，挪著(zhù)小小的步伐向學(xué)校走去，這時(shí)，一位年近四十的婦女走了過(guò)來(lái)，我迅速打量了她一下：深邃的大眼睛，端莊的面容，仿佛是慈祥、和藹的象征。她微笑地問(wèn)我：“小朋友，你為什么哭呢？有什么困難的事，盡管告訴我，我來(lái)幫你解決�！蹦欠N微笑，使我撥開(kāi)了烏云看見(jiàn)了陽(yáng)光，盡管是那么一小塊兒陽(yáng)光，也會(huì )照得我暖洋洋的。我抬起了頭，擦了擦眼角的淚花，告訴了她：“我，我學(xué)費忘帶了，今天老師還，還要收呢。怎么辦？”那位婦女明白了事情的原因后，不假思索地問(wèn)我：“學(xué)費是多少元錢(qián)？阿姨幫你交，不要哭了�！彼⑿Φ乜粗�(zhù)我，此時(shí)，我覺(jué)得那微笑有如藥水，瞬間便可治愈我的傷口，而不像嘲笑，嘲笑就像是在傷口上撒鹽，使人痛苦萬(wàn)分，那位婦女的'微笑，使我可以知道這世界是有愛(ài)的，這世界是有好心人的，我低下了頭，雙手不停地來(lái)回搓著(zhù)，心想：告訴還是不告訴阿姨呢？她如果真的給了錢(qián)，那我多不好意思，何況100元也不是小數目。后來(lái)，在阿姨百般的勸說(shuō)下，我告訴了她，她拿出了100元錢(qián)，微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“上學(xué)去吧！我替你交了學(xué)費，可不要辜負了我對你的期望！”我慢慢地伸出雙手，流出了感動(dòng)的淚花，接過(guò)那張滿(mǎn)是淚水的100元錢(qián)，我問(wèn)她：“您叫什么名字？在哪個(gè)單位工作？我好讓媽媽還給你錢(qián)�！蹦前⒁涛⑿χ�(zhù)，是那么甜，那么美，體現出了她高貴的品質(zhì)，她沉默了許久，說(shuō)出了三個(gè)字：“好心人�！比缓�，就離開(kāi)了。
只剩下了我與這100元錢(qián)，不，還有，那位阿姨的微笑，那位阿姨的高尚品質(zhì)，也許，那100元錢(qián)將來(lái)會(huì )歷經(jīng)許多地方，但是，那位阿姨的好品質(zhì)卻流傳于世，成為佳話(huà)。那位阿姨的微笑如一把鑰匙，打開(kāi)了我對世界封閉已久的大門(mén)，讓我明白了，這世界上也有愛(ài)，也有喜歡微笑， 樂(lè )于助人的人。微笑就是這樣一種好東西，它用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，是無(wú)價(jià)之寶，如果你不會(huì )微笑，那么，你的人生是無(wú)價(jià)值的，學(xué)會(huì )微笑，你才會(huì )打開(kāi)心靈之門(mén)，奏響生命的樂(lè )章，你才會(huì )開(kāi)心地過(guò)好每一天。
神奇的作文10
前年夏天，我們全家在沙巴度假。我和隔壁房間的西西做了一個(gè)大膽的決定：探秘雨林，追尋夜精靈螢火蟲(chóng)。
我們穿好雨靴，帶上驅蚊液、手電筒，去找向導。向導是一個(gè)黑黑瘦瘦的當地人。他指引我們穿好救生衣，帶領(lǐng)我們登上一艘破舊的小快艇。
黑暗中，發(fā)動(dòng)機轟鳴起來(lái)，我們沿著(zhù)河道向雨林出發(fā)了。向導仔細叮囑我們：盡量不要使用手電筒，會(huì )驚嚇螢火蟲(chóng)。
我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦海里都是螢火蟲(chóng)漫天飛舞的情景，恨不得奪下向導手中的舵，把快艇開(kāi)得再快一些。
雨林近在眼前了，向導熄滅了快艇的大燈，留下一盞小黃燈，像風(fēng)中的蠟燭忽明忽暗。
河道兩邊的樹(shù)木茂盛極了，兩邊樹(shù)冠在空中交匯，形成一條望不到頭的黑暗隧道。小船一進(jìn)入這隧道，我們就像被一塊巨大的黑布包裹起來(lái)，我覺(jué)得有些透不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，我的腳被踩了一下，我轉過(guò)頭對西西說(shuō)：你踩到我的腳了！西西莫名其妙地瞪著(zhù)我：我沒(méi)踩你呀！我的`心咯噔一下，低頭一看，好一只肥大的水老鼠！它蹦過(guò)我的腳背，躥成個(gè)黑影兒，嗖地扎進(jìn)水里去了。
我后知后覺(jué)地尖叫了一聲，掏出驅蚊液對著(zhù)腳一陣亂噴，好像它能殺菌消毒一樣。
有些雜亂的樹(shù)枝垂到水面上，飄飄搖搖。一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條搖晃起來(lái)。耳邊傳來(lái)一陣陣女子凄厲的哭聲。這哭聲越發(fā)慘烈，變成了歇斯底里地嘶叫。
她懸在水面上，頭發(fā)飄散，上面還有斑斑血跡。我全身的汗毛都豎起來(lái)了，牙齒在不停地打顫！西西一把扎進(jìn)我的懷里，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：有有鬼！向導噗嗤一笑，吹了一聲響哨，又哈地大喊了一聲。
只見(jiàn)從枝頭飛出幾只黑壓壓的鳥(niǎo)，越過(guò)我們頭頂，又消失在黑暗中。原來(lái)是噪鳥(niǎo)搗的鬼，那紅紅的血跡是它的眼睛！我松了口氣，把西西扶坐好，才發(fā)現自己手心、額頭都冒出了冷汗。
船繼續前行。西西撫著(zhù)心口說(shuō)：別再有什么驚嚇了！很快就會(huì )看到螢火蟲(chóng)了吧！她話(huà)音未落，砰的一聲巨響，船身劇烈地左右晃動(dòng)起來(lái)，我倆都忍不住向后仰去，差點(diǎn)摔個(gè)四仰八叉。
船在晃動(dòng)過(guò)程中，河水灌入船中，一股泥腥味撲鼻而來(lái)。西西哇地哭出聲來(lái)：我們不會(huì )被淹死在這臭河里吧！我要回家！我也很害怕，雙腿都在哆嗦。我不斷地給自己打氣：冷靜！冷靜！不會(huì )有事的！
向導大吼：抓住船舷！坐好！西西被他一吼，不敢再嚎啕大哭，緊緊拽著(zhù)我的手低聲抽泣。他打開(kāi)大燈，熄滅發(fā)動(dòng)機，用備用船槳將船靠岸，又用手電筒檢查船身。
原來(lái)是船撞上了河道上的暗石，幸好船身沒(méi)有被撞破。向導平靜地說(shuō)：我們是安全的，但是我們需要先將船里的水舀出去。西西破涕為笑，大聲回答：沒(méi)問(wèn)題！
我也想回答，可說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚不知道什么時(shí)候掉下來(lái)了。我抬起袖子將眼淚一抹，二話(huà)不說(shuō)，脫下雨靴，舀起船里的水，倒入河中。船里的水終于清除干凈，我們又再次出發(fā)了。
不一會(huì )兒，我們終于見(jiàn)到了夜精靈。點(diǎn)點(diǎn)螢火在眼前亮起，猶如滿(mǎn)天繁星，夜空璀璨。一只螢火蟲(chóng)飛進(jìn)了我的手心。
我正想許個(gè)愿，它又飛走了�？晌灮鸩粫�(huì )消失，它留在我的心里，點(diǎn)亮了一盞叫做勇氣的燈！
神奇的作文11
人類(lèi)是大自然的一部分，自然界蘊涵著(zhù)生活的法則，神奇的大自然作文。大自然中蘊涵著(zhù)世間萬(wàn)物�？墒悄阒绬�？大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢？尊嚴還在嗎？也許在我們的身邊已經(jīng)不再有大自然的足跡。春天的腳步已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。
看著(zhù)一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對我們無(wú)知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì )不會(huì )真正喚醒人們的意識呢？望著(zhù)大自然一天天的逝去，感覺(jué)到可惜。
我踏著(zhù)隨風(fēng)飄凌的落葉,望著(zhù)風(fēng)中旋轉的落葉,我突然變得多愁善感,迷失方向,陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴重，小鳥(niǎo)的蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著(zhù)無(wú)精打采的霞光。人們從此也會(huì )在這灰暗的世界里度過(guò)每一天，人生缺少了無(wú)限光輝。
馬霞說(shuō)過(guò)："大自然不僅向我們昭示著(zhù)奇異，還蘊育著(zhù)真理和力量。自然是有聲的。它沒(méi)有流瀉的音符，沒(méi)有動(dòng)人的節拍，而自然本身便有著(zhù)一種天籟之音。"可事實(shí)上，我們已缺少了那一份感悟自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)和權力，而沒(méi)有了心遠，何來(lái)地偏？
大自然賦予人們豐富的'資源，但也會(huì )因人類(lèi)的無(wú)知行為而報復人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數以萬(wàn)計的人的生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然的信心。從人類(lèi)歷史上看，每當遇到人類(lèi)力不可拒的天災，總會(huì )有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重一些、節制一些，……倡導生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實(shí)，擺正“人”在大自然中的位置�！叭恕弊脂F在寫(xiě)得太大了，應該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應有的位置上�！�
人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那么大自然終將使你得到應有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！
星期三是個(gè)秋高氣爽的日子，老師帶領(lǐng)我們去摸蛤喇，我們高興得一蹦三尺高！
我們經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到了彩虹橋，彩虹橋的兩邊，河水清澈見(jiàn)底，郭建麒第一個(gè)沖到河里摸到了蛤喇，他高興的大聲喊著(zhù)：“快看，我摸到了一只蛤喇！”我心里真有些不服氣，暗暗說(shuō)道：“一只蛤喇有什么了不起的，我一會(huì )兒就會(huì )摸到許多�！惫�，一會(huì )兒才在我腳下的不是一只，而是四只，這真讓我興奮不已！過(guò)了一會(huì )兒，劉佳慧看到了一只大螃蟹，她驚叫起來(lái)，我們圍成一圈搜索，怎么也沒(méi)能找到那只螃蟹�？墒莿⒊坎粍�(dòng)不響的發(fā)現了螃蟹的腿，拉起來(lái)一看是只螃蟹，他立刻扔進(jìn)了自己的小桶。我們立刻圍著(zhù)爭相觀(guān)看。就在這時(shí)天下起了蒙蒙細雨，我們毫不在意。
來(lái)接我們的家長(cháng)陸續到了，董靜文的媽媽下了水，幫著(zhù)董靜文摸蛤喇，有了她媽媽的幫助，她的收獲也大大增加了。正在我們玩得起勁的時(shí)候，雨下大了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了小河。
這次我摸到了九十只蛤喇，我感受到了大自然的神奇，心里高興極了！
神奇的作文12
在人云亦云的氛圍中，敢于大聲說(shuō)“不”是一種勇氣；在片片綠叢中，敢于展現自己的鮮紅是一種勇氣；在人來(lái)人往的大街上，敢于彎下腰拾起那一片紙屑是一種勇氣。勇氣是通向成功的必經(jīng)之路，試問(wèn)，你連闖的勇氣都沒(méi)有，怎可妄想好運降臨到你的頭上？
生活中，在關(guān)鍵處，往往就需要那么點(diǎn)勇氣。
課堂上，老師行云流水般地講著(zhù)課，時(shí)而大家優(yōu)美地朗誦，時(shí)而展開(kāi)激烈的辯論。在活躍的課堂氣氛下，老師提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“大家可知《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)的是哪個(gè)季節？”
這首蘇軾所寫(xiě)的詩(shī)我很喜歡，詩(shī)中是這樣描寫(xiě)的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！贝蠹移咦彀松嗟赜懻撻_(kāi)了，有的認為是春季，有的認為是夏季。
“我認為是春季，因為春季的山和雨都是很美的�！薄拔乙舱J為是春季�！薄拔乙彩�！”“我也是！”
一時(shí)，班上的“擁春派”以絕對優(yōu)勢壓倒了“擁夏派”。我凝思著(zhù)，詩(shī)中的“雨亦奇”可否理解成夏天的雨一會(huì )下，一會(huì )停，很是奇妙呢？可面對高呼的“春季”，我猶豫了。心中有個(gè)想法在說(shuō)：算嘍！還是支持春季得了，就算錯，這么多人大家一起錯，臉上好歹也有些面子��！
可是，這并不是我的初衷��！為什么不勇敢亮出自己的觀(guān)點(diǎn)？錯了怎么辦，很丟人的。丟人？我頓時(shí)給自己腦海中冒出的這個(gè)詞驚住了。什么時(shí)候開(kāi)始，我竟有了這樣的想法呢？不，我一定要堅信自己的選擇�？�
老師讓大家舉手表決，“認為是春季的請舉手！”“呼啦啦”地，一片片手高高地舉了起來(lái)，像一片小樹(shù)林。我的手在課桌上欲舉又降，懸而未決，心里很矛盾。好友回頭見(jiàn)我還沒(méi)舉手，一臉驚訝，用眼神示意我快舉。我搖了搖頭。
在搖頭的那一剎那，我覺(jué)得自己原本搖擺不定的`心平定下來(lái)了，有股神奇的力量悄悄鉆入我的心房，堅定了我的信念。我明白，即使邁出的這一步是錯誤的，也是值得的。
我坦然地選擇了夏天，當老師問(wèn)我理由時(shí)，我回答得很平靜。
事情總是這樣。當你勇敢地說(shuō)出自己的想法，當你有勇氣堅持時(shí)，總會(huì )有份意外的好運降臨。結果是：我是正確的。
我想，這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊要關(guān)頭多了一份鎮定。
亮點(diǎn)點(diǎn)評
題目能引發(fā)閱讀興趣，把勇氣比作“神奇的力量”，虧你想得出。開(kāi)頭用排比句增強了文章的氣勢感。你通過(guò)典型事例來(lái)揭示中心。從小事寫(xiě)起，以小見(jiàn)大，證明了自己的勇氣。在課堂上“我”勇敢地選擇了“夏天”，因為“我”的這份勇氣，所以才會(huì )在最后得到了那份意外的好運。
通過(guò)這件事情，告訴讀者要有勇氣說(shuō)出自己的想法，有勇氣堅持，總會(huì )有意外的好運。得出“這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊要關(guān)頭多了一份鎮定�！钡莫毺馗形�。心理活動(dòng)的描寫(xiě)細膩可信，筆調舒緩，充滿(mǎn)童真。
神奇的作文13
湖南省科技節時(shí)，科技館組織了各種各樣的科技體驗活動(dòng)，其中一場(chǎng)泡泡秀讓我大飽眼福。
泡泡秀開(kāi)始了，我連忙沖上前去占據了一個(gè)有利位置，緊接著(zhù)，兩位穿著(zhù)白大褂的老師登場(chǎng)了，他們就是表演泡泡秀的泡泡老師。
泡泡老師首先表演的一種泡泡秀使我們驚嘆不已：只見(jiàn)泡泡老師將雙手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸滿(mǎn)泡泡水后，捏成一個(gè)拳頭，再將手拿出來(lái)，慢慢地窩成一個(gè)“O”形，形成一面彩色膜，這時(shí)，泡泡老師用均勻的氣息對著(zhù)彩色膜一吹，一串五彩繽紛的泡泡從“O”形孔中一個(gè)接一個(gè)地跳出來(lái)，挨挨擠擠的，像一群急著(zhù)趕路的人們。一陣歡呼聲過(guò)后，泡泡老師先吹起一個(gè)小泡泡，又用另一只手接住小泡泡然后繼續吹，小泡泡越變越大，一個(gè)巨形的泡泡出現在我們眼前，泡泡老師從泡泡側面用巧勁一吹，哈哈！大泡泡生了個(gè)小泡泡，泡泡老師繼續吹，一個(gè)又一個(gè)的小泡泡正在大泡泡的肚子里亂蹦呢！
當我們還在回味小泡泡的時(shí)候，泡泡老師又拿出一個(gè)直徑大約三十厘米的塑料圓形容器，上面放著(zhù)一把稍小一些的圓環(huán)，這個(gè)圓環(huán)可不是普通的圓環(huán)，它的周?chē)幝傻牟紳M(mǎn)了一厘米見(jiàn)方的小方格，小方格上還有一個(gè)個(gè)的小孔，這些小方格和小孔用處可大哩：它們可以?xún)Υ娓嗟呐菖菟�。泡泡老師將圓環(huán)的蘸滿(mǎn)了泡泡水，輕輕提起，圓環(huán)中間就形成了泡泡膜，這時(shí)泡泡老師像變戲法一樣，在空中拉出一條泡泡龍，泡泡老師又單獨吹了幾個(gè)小泡泡，接著(zhù)讓泡泡龍粘在圓環(huán)上，引著(zhù)泡泡龍慢慢來(lái)到小泡泡面前，突然將泡泡龍往小泡泡頭頂一蓋，再輕輕一提，泡泡龍就將小泡泡吃進(jìn)了肚子里。這時(shí)泡泡老師頑皮地戳破泡泡龍的肚子，泡泡龍破了，小泡泡像一群好奇的孩子們一樣，到處飛舞著(zhù)。最后，泡泡老師又用圓環(huán)將小泡泡們接住，用力一拉，一條更大更長(cháng)的泡泡龍又將小泡泡又吞進(jìn)了肚里。
最精彩的.部分來(lái)了！泡泡老師提來(lái)了一個(gè)造干冰的機器，接著(zhù)拿出一個(gè)長(cháng)約一米、直徑約十厘米的塑料筒，一頭用手掩住，一頭對準那個(gè)機器的噴口，按下按鈕，隨著(zhù)一陣沙沙的響聲，便噴出一筒白色霧狀氣體——干冰。老師先用干冰給我們吐了幾個(gè)煙圈，然后又用干冰和泡泡水混和，再均勻地吹氣，一個(gè)雪白的“星球”誕生了，這就是干冰泡泡。干冰泡泡美極了，晶瑩剔透的泡泡里藏著(zhù)一些干冰，頗有幾分神秘。我好奇地將一個(gè)干冰泡泡刺破，里面的干冰一遇空氣便變成了水，濺了我一身，有的滴進(jìn)眼睛里，怪疼的。
泡泡也能做藝術(shù)。泡泡老師請上來(lái)一位大姐姐，然后他把許多根長(cháng)吸管用橡皮筋綁在一起，蘸了一點(diǎn)泡泡水，便在大姐姐頭上吹出了一圈泡泡環(huán)，一圈一圈盤(pán)旋著(zhù)繞上去，一圈圈的泡泡環(huán)堆成了個(gè)圣誕帽，老師將一個(gè)小巧的干冰泡泡嵌在圣誕帽的帽尖上，饒有風(fēng)趣。
表演結束了，我在想為什么泡泡老師做的泡泡跟我們平常做的不一樣呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)查找，百度立馬給了我答案。如何能產(chǎn)生這些神奇的泡泡呢，原來(lái)是源自物理學(xué)中流體力學(xué)的表面張力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特別的調配方法，另外，這些美麗的泡泡其實(shí)還很脆弱，對溫度的要求也非常高，一般低于37度，泡泡的生命力會(huì )更長(cháng)久些。
泡泡老師真厲害！將小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大學(xué)問(wèn)。
神奇的作文14
她，從塵土飛揚的土路到平坦光滑的柏油公路；她，從一個(gè)平凡的小村到一個(gè)聞名遐邇的古鎮；她，從幾座矮小的土屋到一幢幢高樓大廈。她，這個(gè)神話(huà)般的美麗神奇的地方，就是我可愛(ài)的家鄉——昂思多。
家鄉是一個(gè)美麗、神奇的地方，一到鎮口，首先映入眼簾的是家鄉的山和水。
家鄉的山，雖沒(méi)有泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的奇特，但卻有它獨有的魅力——秀氣而連綿。家鄉的山雖不高，但卻一座連著(zhù)一座，每座又各不相同，有的像巨人，有的像大象，有的像駱駝，有的像刀尖，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，一眼望去像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，令人遐想無(wú)限。山上的樹(shù)木生長(cháng)得十分茂盛，多以楊樹(shù)松樹(shù)為主，蒼勁挺拔。還有許多五顏六色叫不出名字的植物點(diǎn)綴其中，但主角仍是綠，有深、有淺、有明、有暗，綠得那樣充滿(mǎn)生機，綠得讓人難以形容�？峙轮挥性诋�(huà)家的筆下才能描繪出來(lái)吧！
家鄉的水，雖沒(méi)有大海的壯闊，長(cháng)江的雄渾，西湖的寧靜，但卻有著(zhù)少女般的氣質(zhì)——溫婉而純靜。每每和幾個(gè)小伙伴在河邊戲水，看魚(yú)，捉蝌蚪，常會(huì )被她深深地陶醉，忘了身處何地。水很靜，有時(shí)靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，有時(shí)起風(fēng)了，水面蕩起的漣漪，輕輕拍打著(zhù)河堤，顯得那樣輕盈，一如少女般的溫婉。水很清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石，蝌蚪的游動(dòng)，那水仿佛是透明的，像明鏡、像翡翠，讓人頓生憐愛(ài)之情。水很甜，只要你喝一口，立刻神清氣爽，沁入心田。因泉水含有大自然豐富的礦物質(zhì)成分，家鄉的礦泉水也聞名遐邇。這樣的山環(huán)繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山。山水相依，山水交融。一座座房屋，鱗次櫛比，靜靜地臥在山水的懷抱中，那么安詳，那么悠然。也是這方山水，哺育出了一代代純樸、善良的家鄉人！
最值得一提的是家鄉的油菜花，雖趕不上門(mén)源的油菜花海那般著(zhù)名，但也毫不遜色，到了那里，你會(huì )看到猶如廣闊星空中的顆顆閃爍的星星；好似無(wú)垠草原上株株嬌嫩的小草；宛如茫茫海洋中的朵朵歡快的浪花。當夏天的腳步悄悄踏上這金黃的地毯時(shí)，看！在路邊，在田野里都有她的足跡，甚至那不起眼的角落也留下過(guò)。瞧！一大片，一大片的'，似那小姑娘燦爛的笑臉，一陣微風(fēng)拂來(lái)，微微地顫動(dòng)著(zhù)，匯成了花的海洋。它的香味很獨特，雖沒(méi)有蓮的清香，但當你湊近去聞時(shí)，頓時(shí)心曠神怡，令人陶醉。
古往今來(lái)，描寫(xiě)贊美花的詩(shī)句層出不窮，比比皆是，有描寫(xiě)桃花的“人面桃花相映紅”，有描寫(xiě)荷花的“映日荷花別樣紅”，有描寫(xiě)梅花的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，卻唯獨沒(méi)有油菜花的倩影，但她在家鄉人心中揮之不去，是那樣的質(zhì)樸、清高、端莊。那淡淡的香味，曾吸引多少游客駐足觀(guān)賞，留影，久久不愿離去。
每每看到她，就不由得聯(lián)想到家鄉的父老鄉親，多么相似呀，質(zhì)樸、勤勞，熱情。一年年，一天天在那片土地上耕作不息，快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)……
我愛(ài)家鄉，我愛(ài)家鄉的山和水，愛(ài)家鄉的油菜花，更愛(ài)家鄉淳樸善良的勞動(dòng)人民。我生在這里，長(cháng)在這里，夢(mèng)也在這里！無(wú)論走多遠，家鄉的山水，家鄉的油菜花，家鄉的父老鄉親都珍藏在我心里！
神奇的作文15
一年級時(shí)我們曾經(jīng)在科學(xué)課堂上自己動(dòng)手做了洗手液。前幾天家里剛好說(shuō)起需要去超市采買(mǎi)洗漱用品，基于以前做過(guò)洗手液的實(shí)驗，我就突發(fā)奇想，能不能自己在家做洗發(fā)液呢？剛好假期在整理自己書(shū)籍的時(shí)候，發(fā)現以前買(mǎi)的實(shí)驗用品還有剩余，所以就在網(wǎng)絡(luò )上研究了洗發(fā)液的制作過(guò)程，并且實(shí)操后，竟然最后真的做出了一瓶洗發(fā)液，心情特別激動(dòng)�，F在讓我來(lái)給大家分享一下我的制作過(guò)程吧！
首先，需要準備好一包十二醇硫酸鈉，一包氯化銨，幾克色素粉末，約五毫升香料，一個(gè)攪拌棒，一個(gè)一次性水杯和一個(gè)空瓶子。
實(shí)驗需要的材料準備就緒后，我先拿出一次性水杯和十二醇硫酸鈉，打開(kāi)裝有十二醇硫酸鈉的袋子，把十二醇硫酸鈉倒進(jìn)一次性水杯里，并將水倒進(jìn)裝有十二醇硫酸鈉的水杯中，充分攪拌。我一邊攪一邊盯著(zhù)水杯里的液體觀(guān)察，發(fā)現水已經(jīng)從清澈見(jiàn)底變成了白色的渾濁液體，上面還分布著(zhù)幾個(gè)透明小泡泡。等到杯子里面的小顆粒全部融化后，我接著(zhù)把裝氯化銨的小袋打開(kāi)，同時(shí)將氯化銨粉末倒進(jìn)白色渾濁的液體里，繼續攪拌。突然發(fā)現剛才能輕松轉動(dòng)的液體，慢慢就變得粘稠了起來(lái)，攪拌的力度需要比之前更使勁才能順利進(jìn)行。等到全部的氯化銨都融化后，我發(fā)現：原來(lái)的白色渾濁液體跟水差不多，只是顏色上有不同，加入的氯化銨融化后，液體反而粘稠得像之前吃過(guò)的'果凍一樣。在這個(gè)過(guò)程中我一直在想：為什么原來(lái)的液體那么像水，現在卻變得粘粘的了呢？到底是哪種化學(xué)物質(zhì)導致的呢？做完實(shí)驗后，我一定要問(wèn)問(wèn)媽媽。
其實(shí)到這一步洗發(fā)液就成功制作完成了，但是我看到乳白色的洗發(fā)液，對比了一下家里目前在用的洗發(fā)液，發(fā)現自己制作的洗發(fā)液顏色很單調，而且聞起來(lái)會(huì )有化學(xué)物質(zhì)特有的刺鼻氣味。于是我決定在這個(gè)基礎上，對洗發(fā)液進(jìn)行“升級”。我挑選了綠色的色素粉末和香料，依次加入之前制作好的洗發(fā)液中，洗發(fā)液從味道有點(diǎn)刺鼻的乳白色粘稠液體變成了散發(fā)著(zhù)淡淡香味的草綠色濃稠液體。
實(shí)驗做完后，我就立刻去問(wèn)了媽媽?zhuān)骸笆剂蛩徕c和氯化銨到底能產(chǎn)生什么化學(xué)反應呢？”媽媽沉思了一會(huì )兒，對我說(shuō)道：“我也不知道，你去網(wǎng)上查一查吧�！庇谑俏掖蜷_(kāi)電腦，查了起來(lái)，不一會(huì )兒，我就找到了答案，原來(lái)，十二醇硫酸鈉有良好的去污泡發(fā)性能，對皮膚的刺激性比較小，經(jīng)常被用于日用化工、牙膏、醫藥、洗滌用品等的乳化劑，因此十二醇硫酸鈉加入水攪拌后，表面會(huì )有小泡泡產(chǎn)生；而氯化銨則是一種粘稠劑，因此加入氯化銨后，整個(gè)液體才會(huì )變得粘稠。
大功告成后，我迫不及待地把成品洗發(fā)液倒入事先準備好的小瓶子里，同時(shí)推薦奶奶、媽媽和爸爸都試用一下我自己做的洗發(fā)液。當天晚上，我在洗頭時(shí)也用了自制的洗發(fā)液，將洗發(fā)液倒在頭發(fā)上揉搓時(shí)，有濃密的泡泡，洗完后感覺(jué)頭發(fā)滑滑的，我很開(kāi)心，因為我的實(shí)驗品非常成功。