大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調查報告

[優(yōu)選]大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調查報告范文

　　在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調查報告范文，歡迎大家分享。

　　一、序言

　　自1998年我國開(kāi)始實(shí)行高校擴招政策以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難就成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì )性問(wèn)題。不斷增長(cháng)的畢業(yè)生人數和由于全球經(jīng)濟危機造成的事實(shí)上的就業(yè)崗位的減少，使得大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為日益尖銳的矛盾。據不完全統計，20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數為410萬(wàn)，近五年來(lái)每年仍以數十萬(wàn)的數量遞增，截止20xx年已達到690萬(wàn)，預計20xx年大學(xué)生畢業(yè)人數將有望突破750萬(wàn)的驚人數字。在如此嚴峻的形勢下，創(chuàng )業(yè)越來(lái)越成為大學(xué)生出路的一個(gè)重要選擇。

　　二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的豐富多樣性

　　首先大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的方向的多樣的。調查數據顯示，在有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生中，有61.29%的人表示會(huì )選擇合伙創(chuàng )業(yè)；有30.65%則表示會(huì )選擇自主創(chuàng )業(yè)；另有8.06%的大學(xué)生表示家庭創(chuàng )業(yè)或其他創(chuàng )業(yè)方向。

　　其次，影響大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的因素是多種多樣的。調查表明，創(chuàng )業(yè)大學(xué)生普遍認為影響他們創(chuàng )業(yè)的因素中，有五個(gè)是最重要的分別為：創(chuàng )業(yè)門(mén)檻（占46.52%，包括啟動(dòng)資金以及創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險等）、市場(chǎng)需求（30.40%）、對行業(yè)的熟悉程度（16.28%）、個(gè)人興趣（6.35%）、所學(xué)專(zhuān)業(yè)（1.35%）。

　　最后，在大學(xué)生樂(lè )于投身創(chuàng )業(yè)的各種職業(yè)中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學(xué)生青睞的要屬代理加盟，占大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的40.30%；其次為經(jīng)營(yíng)店面（包括網(wǎng)上開(kāi)店），占22.31%；緊隨其后的是從事智力服務(wù)，這一比例為22.01%；從事高科技創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生比例為9.38%；從事其他職業(yè)的占8%。

　　三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的問(wèn)題與困難

　　盡管愿望是美好的，前景是多彩，但并不表示大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)之路就會(huì )一帆風(fēng)順。事實(shí)表明，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)相對于一般創(chuàng )業(yè)并沒(méi)有明顯的優(yōu)勢�？偟膩�(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的問(wèn)題與困難主要有以下四點(diǎn)

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生自身因素

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)普遍控油滿(mǎn)腔熱情，相應的創(chuàng )業(yè)意志、良好的心態(tài)、扎實(shí)的知識和創(chuàng )新力卻很差；加上閱歷淺，經(jīng)驗、資金和社會(huì )關(guān)系的不足都是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的瓶頸。

　�。ǘ�）政策因素

　　各地方對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沒(méi)有配套和系統的政策扶持體系。雖然各地方普遍為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，然而卻一定程度上造成了這些優(yōu)惠政策的地區性失衡。在對比北京、青島、上海、重慶、太原、福建、安徽等省市的相關(guān)政策過(guò)程中，我發(fā)現存在著(zhù)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生普遍限制較多，如戶(hù)口、居住地的限制，這不利于人才的流動(dòng)

　　2、為大學(xué)生提供的創(chuàng )業(yè)貸款資金金額參差不齊，從3000元到50萬(wàn)元不等，易造成社會(huì )資源的分配不均，甚至有可能造成資源浪費

　　3、對大學(xué)生失業(yè)（或待業(yè)）的期間要求過(guò)長(cháng)，容易造成人才的浪費，加重社會(huì )負擔

　�。ㄈ�）高校因素

　　社會(huì )形勢的變化非常迅速，相對的全國各大高校的教育卻沒(méi)有迅速做出反應。一項調查顯示，94.31%的高校都認為開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育課是必要的，然而開(kāi)設這一課程的高校為數不多，或者僅僅有形式，而沒(méi)有從深層次上給予高度重視。

　�。ㄋ模┊a(chǎn)業(yè)因素

　　除第一產(chǎn)業(yè)（農業(yè)）和第二產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）之外的所有產(chǎn)業(yè)都屬于第三產(chǎn)業(yè)的范圍�，F階段中國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處于脫離第一產(chǎn)業(yè)、以第二產(chǎn)業(yè)為主導、大三產(chǎn)業(yè)緩慢發(fā)展的時(shí)期。三大產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重分別為第一產(chǎn)業(yè)11.31%，第二產(chǎn)業(yè)48.62%，第三產(chǎn)業(yè)40.07%（20xx年），而歐美發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)的比重達到70%以上。由此我們可以得出一個(gè)結論：第三產(chǎn)業(yè)的不發(fā)達是造成大學(xué)生創(chuàng )業(yè)難的一個(gè)宏觀(guān)因素，因為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一般情況下都是投入第三產(chǎn)業(yè)的。具體來(lái)說(shuō)，第三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)造成的困境有：沒(méi)有成熟的資本市場(chǎng)，缺乏充足的風(fēng)險投資資金，沒(méi)有發(fā)達的信息服務(wù)行業(yè)，缺少齊全的咨詢(xún)服務(wù)機構，等等。

　　四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的解決途徑

　　通過(guò)認真分析以上四點(diǎn)因素，我們不難得出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的幾點(diǎn)解決途徑

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生要認真做好創(chuàng )業(yè)準備

　　創(chuàng )業(yè)不是要等到畢業(yè)那天才開(kāi)始準備，而應該在校期間就開(kāi)始著(zhù)手。我認為在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)為創(chuàng )業(yè)做準備應當從以下幾個(gè)方面著(zhù)手

　　1、通過(guò)課堂學(xué)習到過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識

　　2、通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等方式接觸關(guān)于創(chuàng )業(yè)的媒體資訊

　　3、通過(guò)各種方式接觸商界人士，學(xué)習經(jīng)驗，例如參加與商界有聯(lián)系的社團活動(dòng)，聽(tīng)商界人士來(lái)校做講座等；

　　4、積極參加校內外舉辦的如創(chuàng )業(yè)大賽等各種形式的活動(dòng)；

　　5、利用課外兼職、試辦公司等方式親身體驗。

　�。ǘ�）形成一套統一完整的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策

　　1、根據各省市的經(jīng)濟發(fā)展水平，統一全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持資金；

　　2、實(shí)行稅務(wù)上的支持政策，對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生企業(yè)在一定期限內免征企業(yè)所得稅；

　　3、銀行要增加對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的小額貸款提供，并且延長(cháng)其還款期限；

4、減少對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的條件限制，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供便利條件。

　�。ㄈ�）高校教育

　　從根本上重視大學(xué)生就業(yè)難、創(chuàng )業(yè)難的情況，積極開(kāi)展對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育。

　�。ㄋ模┊a(chǎn)業(yè)支持

　　大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供良好的外部環(huán)境。產(chǎn)業(yè)因素是具有宏觀(guān)性，絕非一朝一夕就能夠得到改善的，因此才更需要大學(xué)生的努力推動(dòng)。

　　五、附錄

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)調查問(wèn)卷

　　請根據自己的實(shí)際情況選擇，對下面的問(wèn)題予以回答。（注：沒(méi)有特別注明的只能選擇一項。您如實(shí)積極的填寫(xiě)內容是對我們工作的支持！我們會(huì )對您的信息予以保密。謝謝�。�

　　1、您對創(chuàng )業(yè)概念的理解為：（）

　　A開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)（公司）B只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)都可以叫創(chuàng )業(yè) C開(kāi)發(fā)一項前沿的科技項目D其它

　　2 、您對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的相關(guān)政策、法規（）

　　A經(jīng)常關(guān)注，很清楚B偶爾關(guān)注，比較清楚C不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)D一點(diǎn)也不知道

　　3、您對創(chuàng )業(yè)是否感興趣？（）

　　A很有興趣B比較有興趣C一般D不是太感興趣E根本沒(méi)興趣

　　4、什么樣的困惑會(huì )讓你放棄自主創(chuàng )業(yè)？（）

　　A找不到方向B不到適當的時(shí)候C沒(méi)有興趣D其他

　　5、如果創(chuàng )業(yè)，那么你會(huì )選擇哪個(gè)領(lǐng)域？（）

　　A軟件、網(wǎng)絡(luò )等高科技行業(yè)B啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)C與自己專(zhuān)業(yè)相結合的領(lǐng)域D其他

　　6、如果創(chuàng )業(yè)，那你會(huì )選擇那種形式？（）

　　A合伙創(chuàng )業(yè) B家庭創(chuàng )業(yè) C自主創(chuàng )業(yè)

　　7、您有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座？（）

　　A有B沒(méi)有

　　8、您希望通過(guò)怎樣的途徑獲得創(chuàng )業(yè)方面的知識和技能？（）

　　A向經(jīng)驗人士學(xué)習B活動(dòng)加訓練C親身實(shí)踐D其它

　　9、您認為政府在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面應該做那些扶持？（任選兩項）（）

　　A大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基金支持；B社會(huì )化專(zhuān)業(yè)化管理服務(wù)機構提供服務(wù)；C政策支持；D宣傳鼓勵E政府不應該扶持，不應再出臺過(guò)多的這類(lèi)政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng )業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)；F其它

　　10、您認為學(xué)校是否應該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，應該采取何種鼓勵措施？（任選兩項）（）

　　A學(xué)校提供配套資金B納入大學(xué)科技園區提供場(chǎng)、實(shí)驗設備等環(huán)境和服務(wù)C將創(chuàng )業(yè)課程納入必修課D其它

　　11、如果您要創(chuàng )業(yè)，你會(huì )選擇在哪里？（）

　　A自己家鄉B東部沿海等經(jīng)濟較發(fā)達地區C在大學(xué)附近D視情況而定

　　12、您創(chuàng )業(yè)最大的動(dòng)機是什么？（）

　　A賺更多的錢(qián)B想自己當老板C解決就業(yè)問(wèn)題D實(shí)現價(jià)值，同時(shí)也解決生存生活需要

　　13、您對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法是什么？（）

　　A認同，是實(shí)現理想的一個(gè)途徑B是一個(gè)不錯的選擇C反對，大學(xué)生應該以學(xué)習為主D其他

　　14、您認為大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中最大障礙是什么？（）

　　A資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng )業(yè)方向B經(jīng)驗不夠，缺乏社會(huì )關(guān)系C面對風(fēng)險的心理承受能力不夠D考慮繼續深造E其他

　　15、您認為現在有的創(chuàng )業(yè)方面的知識和技能滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)需求嗎？（）

　　A不滿(mǎn)足B說(shuō)不清楚C基本滿(mǎn)足