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【集合】藝術(shù)的作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
在我的眼中，我們家的“藝術(shù)品”啊，當屬那些掛在墻壁上的“十字繡”了。
當然我也明白，十字繡只是普普通通的繡品，所以它不可能像蘇繡那樣五彩繽紛、絢麗多彩;也不可能像湘繡那樣線(xiàn)條灑脫，質(zhì)感強烈;更不可能像粵繡那樣金碧輝煌，氣魄渾厚;相對于蜀繡的平齊光亮、絲路清晰，“十字繡”的粗糙簡(jiǎn)直就是望塵莫及了。
然而，我依然喜歡著(zhù)平凡的十字繡，因為它離我很近，觸手可及。你看，客廳的墻壁上是三幅紅艷艷的玫瑰，白色的邊框把玫瑰花襯托得更加艷麗;飯廳的那幅郁金香是神秘的紫色，再配上黑色的邊框貴氣逼人;還有書(shū)房的“梅、蘭、竹、菊”仿佛也飄散著(zhù)醉人的墨香。而我最喜歡的，卻是掛在休閑廳的“香水百合”。
你看，那金色的邊框，潔白的襯底，一張淡雅的桌布幽雅地下垂;桌上，那藍色的青花瓷碗，一下子把人的思緒帶到了遙遠的'年代。在這古典的青花瓷碗里，幾枝清麗的百合花傲然綻放，嬌柔的花蕊由綠到黃再到粉，躍動(dòng)的色彩透著(zhù)絲絲靈氣;那一枝嫩綠的花莖上，幾朵藍色的小花羞答答地開(kāi)放著(zhù)。而那幾片葉子，顏色更是由淺綠到深綠再到墨綠，一步步渲染著(zhù);其間有一小枝，枝上是一串紅紅的花蕾被翠綠的葉子包裹，我不知道這一枝是什么花，我想可能是用來(lái)映襯清秀美麗的百合吧。每當我駐足凝視，鼻尖也仿佛嗅到百合花那淡淡的幽香。清爽、淡雅、高貴……我不知道還有什么詞語(yǔ)能恰當地形容它。
十字繡，是古典藝術(shù)和現代技藝的完美結合。我們家所有的十字繡都是我親愛(ài)的姨媽辛辛苦苦一針一線(xiàn)繡出來(lái)的。它雖稱(chēng)不上真正的藝術(shù)品，但凝結了姨媽對我們的濃濃親情。
我愛(ài)十字繡，我也深深地感謝我的姨媽。
藝術(shù)的作文 篇2
星期五的那一天，學(xué)校里可熱鬧了！我們學(xué)校的藝術(shù)節隆重的拉開(kāi)了帷幕。
朋友們高興的參加了各種各樣的活動(dòng)，有的參加了體育運動(dòng)項目，有的參加了書(shū)法繪畫(huà)項目，有的.演講、朗誦，有的唱歌跳舞，各個(gè)場(chǎng)地上的項目異彩紛呈！
最讓我難以忘懷的是二年級的一位小朋友的童聲獨唱《自由的飛翔》，那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，在我們每個(gè)人的耳畔回蕩�！白杂傻娘w翔，燦爛的星光，一路的方向，照耀我心上……”
一個(gè)個(gè)的節目在進(jìn)行著(zhù)，一個(gè)個(gè)的選手下了場(chǎng)。終于輪到我們班的節目上場(chǎng)了，我的心里像是揣了只小兔子似的。我自己在給我自己加油助威。心里想，我們訓練了這么多遍，放心吧，我們一定是最棒的！
“請欣賞有三年級三班為我們獻上的大合唱《捉泥鰍》�！扁�，怦，怦，我的心激烈的跳動(dòng)著(zhù)。
“池塘的水滿(mǎn)了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”
“啪！啪！啪！……臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我們深深的向臺下觀(guān)眾鞠了一弓。
我們多么希望我們的節目能得到一等獎��！
藝術(shù)的作文 篇3
玻璃，也許在人們的心目中只是冰冷和脆弱的象征，也是多么平淡無(wú)奇的事物，受到了人們的不屑一顧。而他——吳子熊老師卻用自己勤勞的雙手給予了它們生命，讓它們擁有了自己的價(jià)值。一個(gè)小小的沙盤(pán)，創(chuàng )造出了一件件美的藝術(shù)品，體現了生命的意義。他將雙手作為了創(chuàng )造美的工具，為人們創(chuàng )造奇跡�，F在，讓我們一起來(lái)飽飽眼福吧。
星期二的早晨，風(fēng)和日麗，去外面玩是再好不過(guò)了。確實(shí)，今天學(xué)校組織同學(xué)們去春游，我們五年級同學(xué)是去參觀(guān)吳子熊玻璃館。經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的等待后，我們這支浩浩蕩蕩的“大軍”一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地朝著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)了。來(lái)到了吳子熊玻璃館，懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮的心情在外等候了20分鐘，真是越等越急��！在我的眼中，天空顯得格外蔚藍，樹(shù)葉顯得格外蒼翠，花朵顯得格外鮮艷，小草顯得格外可愛(ài)，而我們，滿(mǎn)懷著(zhù)期待和憧憬。終于到我們了，我們迫不及待地走進(jìn)館內，各種各樣、美輪美奐、精美的玻璃展品映入眼簾，接連而起的是陸陸續續的“哇”聲！我們仿佛進(jìn)入了透明的世界，享受著(zhù)這代表美的一切。首先是兩只鳳凰在叢林中嬉戲，經(jīng)過(guò)吳老師的手的精雕細琢，變得栩栩如生，各種細節都被表現得淋漓盡致，頗有幾分神秘的'色彩，帶動(dòng)著(zhù)美麗、浪漫和對美的一種向往的韻律，還有舞動(dòng)著(zhù)絢麗多彩的炫彩，好像真得能飛出來(lái)似的，還能隱隱約約聽(tīng)到它們的戲耍的聲音，讓人身臨其境，使人感覺(jué)眼前一亮。走進(jìn)廊道，精美的玻璃藝術(shù)品琳瑯滿(mǎn)目，分別錯雜有致地呈放在兩旁，有觀(guān)音佛祖、炫酷的小汽車(chē)、各種各樣的獎杯，還有“晶光閃閃”的小玩物等，真是為這玻璃館增添了一份美麗和璀璨�？吹梦沂茄刍ǹ潄y、應接不暇��！心中油然而生對吳老師的敬佩之情。還有一副玻璃象棋讓人贊嘆不已，它是用玻璃全手工打造的，晶瑩剔透、又大又重，還印刻著(zhù)黑紅的玻璃色彩，使人不禁浮想聯(lián)翩。擺在棋盤(pán)上，好像隨時(shí)都可以來(lái)一盤(pán)“風(fēng)起云涌”、激烈的戰斗呢。實(shí)在是太令人震撼了！接著(zhù)，我們進(jìn)入影視廳，看完短片后，我們幸運地碰上了吳老師來(lái)表演，再現了他當時(shí)雕刻玻璃的全過(guò)程。他的雙手上的高腳杯在沙盤(pán)的悠然自得、嫻熟地擺弄著(zhù)，不一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)吳老師之手的鬼斧神工，一對活靈活現的小龍蝦就展現在我們的面前了，它們好像在嬉戲打鬧，真是雕刻得惟妙惟肖��！讓人分不出哪個(gè)是假、哪個(gè)是真�？上У氖俏覜](méi)有看清楚吳老師制作的全過(guò)程��！第二樓也同第一樓一樣，不過(guò)玻璃藝術(shù)品還要刻得精細，生龍活虎地呈現在我們的面前。許多的名人看完了他的玻璃藝術(shù)品都不覺(jué)連連稱(chēng)贊，沒(méi)有深厚的功夫底蘊，怎能雕刻出這么多栩栩如生的玻璃藝術(shù)品呢？
這次的春游讓我大開(kāi)眼界，又學(xué)習到了一種堅持不懈的精神，真有意義！
藝術(shù)的作文 篇4
寒假是什么樣的？是快樂(lè )的，還是乏味的？；是五彩繽紛的；還是單調無(wú)味的？每個(gè)人都有屬于自己的寒假生活，我的寒假生活，卻是為藝術(shù)所塑造的。
記得那天，馬上要迎來(lái)寒假期間的鋼琴考試，我準備挑戰一下自己，打算練一首比較難的曲子。我的雙眼緊盯著(zhù)譜子，開(kāi)始彈起來(lái)。手指像幾個(gè)活潑的孩子再琴鍵上歡快地跳舞。很快，前面的部分我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。接下來(lái)是最難的中間部分了。果然不出所料，我在這一部分遇到了問(wèn)題。譜子上有好幾個(gè)小結讓我怎么彈也彈不會(huì )。雙手像迷了路的孩子，東跑西撞。手指也彈得通紅，鉆心的疼痛陣陣襲來(lái)。但要想在考試后取得理想的成績(jì)，就一定要刻苦練習。
于是，不知哪來(lái)了一股狠勁兒，我又練習了一遍，兩遍，三遍……可任憑我怎么努力，還是彈不會(huì )，我想打退堂鼓了。心想：考試練習曲也太難了吧，我還是放棄吧！想到這兒，我正準備停止練習�？赡X子里卻浮現出老師經(jīng)常鼓勵我們的話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍因為經(jīng)歷了長(cháng)年累月的磨礪才變得鋒利無(wú)比；梅花經(jīng)歷了寒風(fēng)冰霜的撲打才變得香氣撲鼻。我心里暗暗給自己鼓勁：這是我第一次參加鋼琴考試，為了不辜負老師家長(cháng)對我的期望，我一定要堅持下來(lái)！再說(shuō)，學(xué)鋼琴是我從小的夢(mèng)想，怎么能這么輕易放棄呢？音樂(lè )家能通過(guò)自己的努力去創(chuàng )造了這首優(yōu)美的鋼琴曲，我也能通過(guò)不懈的努力把它彈出來(lái)。
想到這，我又對照琴譜刻苦練習，四遍，五遍……我忘記了疲憊，努力地練習著(zhù)。十個(gè)指頭一抬一落，在琴鍵上來(lái)回穿梭。即使雙手已經(jīng)麻了，我也毫不在乎。功夫不負有心人，終于，我可以把整首曲子流暢地彈下來(lái)了，我靈巧的手指從琴鍵上輕松劃過(guò)。演奏出的樂(lè )聲如行云流水一般。我也完全陶醉其中，一時(shí)間仿佛穿越了時(shí)空。優(yōu)美的樂(lè )曲娓娓道來(lái)，我眼前出現了一只在風(fēng)雨中翩翩起舞的蝴蝶。雖然雨水打濕了它的.身體，壓彎了它的翅膀，但它依然頑強地飛舞著(zhù)，蝴蝶在黑白相間的琴鍵上飛舞，跳躍……我仿佛來(lái)到了世外桃源。手指的疼痛是不可避免的，我的靈魂卻被那52個(gè)琴鍵帶到了洋溢著(zhù)幸福氣息的音樂(lè )海洋中。
我的藝術(shù)寒假，演繹了我對人生的詠嘆；我的藝術(shù)寒假，奏出了我對音樂(lè )的向往；我的藝術(shù)寒假，想這音符的旋律般揮灑得淋漓盡致！
點(diǎn)評：文章頗具文采，寫(xiě)出了你對藝術(shù)的感受。文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)出了寒假中的藝術(shù)生活，文章的結尾運用了幾處排比，語(yǔ)言表現力更強，也照應了開(kāi)頭，同時(shí)起到了升華主題的作用，文章寫(xiě)的很精彩，希望會(huì )有更多的好作品發(fā)表。
藝術(shù)的作文 篇5
我們的生活中充滿(mǎn)了藝術(shù)的光輝。正好我家也有一幅“馬到成功”的水粉畫(huà)，整幅畫(huà)充滿(mǎn)了濃濃的藝術(shù)魅力，令人百看不厭、回味無(wú)窮。
那幅畫(huà)有點(diǎn)大，大概1.5米長(cháng)，50厘米寬。整體望去，畫(huà)面幾乎是棕褐色，這幅畫(huà)上面一共勾勒出了八匹威風(fēng)凜凜的駿馬，它們都向著(zhù)同一個(gè)方向以不同的姿勢奔跑前進(jìn)。其中有一匹馬十分奇怪，因為其他的馬都是頭朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏著(zhù)前進(jìn)，頭也在向后望著(zhù)。我想它一定是這幾匹馬的首領(lǐng)，出自于責任心較強，所以它就回頭望望，看一下隊員是否到齊，有沒(méi)有落在后面的吧！
它們的.眼神也各不相同。有的眼神堅定地朝向前方，仿佛是想早點(diǎn)到達目的地；有的眼神悠悠忽忽地凝視著(zhù)地面，仿佛是在思考著(zhù)什么令它百思不得其解的問(wèn)題；有的眼神仰望著(zhù)天空，仿佛是在思念著(zhù)自己的家鄉。它們周?chē)且黄瑥V闊無(wú)垠的大草原，頭上是一片灰白色的天空，周?chē)�有兩簇雜草叢，草叢中間還開(kāi)了幾朵小花。這種別樣的風(fēng)景為周?chē)砩狭擞撵o而又令人充滿(mǎn)遐想的氛圍。
這幅畫(huà)就是眾所周知的——八駿圖。它那壯觀(guān)的景色與栩栩如生的駿馬完完全全地融合在了一起，令我們充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
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