藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-11-01 14:08:06 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文(必備8篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文(必備8篇)

藝術(shù)的作文 篇1

  我對畫(huà)畫(huà)有很濃厚的興趣。

  去年暑假,媽媽把我送去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

  第一堂課,老師在講臺上講課,大多數同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)、玩東西,我也被他們帶動(dòng)了,于是,那節課,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)去老師講了什么。

  第二節課,老師讓我們把基本表情畫(huà)下來(lái),我畫(huà)的還不錯,我覺(jué)得:畫(huà)畫(huà)不難。

  第二天的課堂上,就在老師讓我們把漫畫(huà)書(shū)中的'人物搬到自己紙上時(shí),我也認為沒(méi)什么大不了的,反正也不難畫(huà)。我便自顧自地畫(huà)了起來(lái),把老師說(shuō)的各個(gè)部位的細節技巧充耳不聞。

  可是當我看著(zhù)在我筆下,被我修改了N+1次的漫畫(huà)人物還不成人形時(shí),我后悔了,后悔當初不該不聽(tīng)老師的話(huà)。于是,我在第三天的課堂上認真聽(tīng)老師講課,也再也沒(méi)受同學(xué)影響。

  在那一個(gè)暑假里,我一直在堅持著(zhù)認真聽(tīng)講的做法。我還總結了一個(gè)道理,那就是:只要專(zhuān)心致志,端正學(xué)習態(tài)度的去認真學(xué)習任何東西,領(lǐng)悟到了其技巧,功做得很好了,那么成已經(jīng)離你不遠了。

  聰明如你,想必也領(lǐng)悟到了吧!

藝術(shù)的作文 篇2

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩(shī)是高鼎的《村居》,這兩名話(huà)講的是一群活潑可愛(ài)的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。親愛(ài)的`小朋友,你還想知道關(guān)于風(fēng)箏更多的知識嗎?好!那就讓我們一起來(lái)了解風(fēng)箏吧!

  風(fēng)箏起源于我們這龐大的中國,最早的風(fēng)箏是由聞名世界的哲學(xué)家墨瞿制造的。中國風(fēng)箏問(wèn)世后,作為軍事需要用來(lái)信息。唐宋時(shí)期很快傳入民間,成為人們休閑娛樂(lè )的玩具。中國的風(fēng)箏已經(jīng)有二千多年的歷史。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月,如今淮坊國際風(fēng)箏節是一年一度的國際風(fēng)箏盛會(huì ),每年四月二十日至二十五日在風(fēng)箏都淮坊舉行,吸引著(zhù)大批中外風(fēng)箏專(zhuān)家和愛(ài)好者及游人前來(lái)觀(guān)賞、競技和游覽。

  還記得我第一次放風(fēng)箏是個(gè)春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚的日子。我和爸爸、媽媽在鎮江閣放風(fēng)箏。我牽著(zhù)線(xiàn),爸爸托著(zhù)風(fēng)箏,站在遠遠的地方大聲說(shuō):“使勁跑!”于是,我飛快地跑了起來(lái),風(fēng)箏越飛越高,我高興地笑了,爸爸媽媽為我開(kāi)心地拍手。當我累了停下腳步的時(shí)候,風(fēng)箏慢慢下降,我又加速地跑了起來(lái),風(fēng)箏又在寶藍的天空中翩翩起舞,我們快樂(lè )的笑起來(lái)了。

  越來(lái)越多的風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)習舞,江邊傳來(lái)了一陣陣歡樂(lè )的笑聲。

藝術(shù)的作文 篇3

  我有許多喜歡的工藝品,但是我最喜歡的還是我的筆筒。

  這個(gè)筆筒是我過(guò)八歲生日的.時(shí)候叔叔送給我的禮物,雖然這筆筒不怎么引人注目,但它的雕刻非常地細致。它主體就像一座小房子,它有窗子,窗子上面還有一只小龍貓,龍貓手上拿著(zhù)一本書(shū),津津有味地讀著(zhù)。仔細看你還會(huì )覺(jué)得那只龍貓在翻著(zhù)書(shū)呢!如此栩栩如的景象實(shí)在是少見(jiàn)。這個(gè)筆筒還連接著(zhù)一盞吊燈,雖然不亮,但看上去,隔著(zhù)下面的小孔你會(huì )感覺(jué)吊燈隱隱約約正亮著(zhù),而且還能夠移動(dòng)。

  我常常靜靜地看著(zhù)這個(gè)筆筒。感覺(jué)自己好像來(lái)到了房子前站在門(mén)口,我輕輕地敲門(mén),“咚咚”龍貓聽(tīng)見(jiàn)了便來(lái)打開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去。我走進(jìn)屋子,它給我倒了一杯茶,我環(huán)顧四周,看到一本書(shū)放在桌上,四周都有書(shū)柜,書(shū)柜上排放著(zhù)一本本整齊的書(shū),像是去春游排著(zhù)隊的小朋友們一樣。并且上面標著(zhù)個(gè)小字,有小說(shuō),名著(zhù),童話(huà)……我拿起那杯茶和龍貓一起靜靜地,津津有味地看著(zhù)書(shū)……

  隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去,媽媽叫醒了,讓我去吃飯。我才如夢(mèng)初醒。這筆筒不僅可以裝筆,還給我的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣!每當無(wú)聊的時(shí)候,我都會(huì )看著(zhù)這個(gè)筆筒,然后拿起一本書(shū)和龍貓一起細細品讀。

  我愛(ài)我的筆筒,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,它陪我走過(guò)五年,并且成為我最親密的朋友。

藝術(shù)的作文 篇4

  不知大家是否還記得美術(shù)書(shū)上的一副畫(huà)——《伏爾加河上的纖夫》?恐怕大家都忘了吧!它只是一幅普通的畫(huà),也許你已經(jīng)忘記,但對于我來(lái)說(shuō),印象卻十分深刻,因為它顯然飽含了作者對黑暗社會(huì )的控訴。

  世界名畫(huà)一一《伏爾加河上的纖夫》是俄國著(zhù)名繪畫(huà)大師列賓的代表作。

  畫(huà)面上展示的是:烈日酷暑下,漫長(cháng)荒蕪的沙灘上,一群衣衫襤褸的纖夫拖著(zhù)貨船,步履沉重地前進(jìn)著(zhù)。纖夫們低沉微弱的號子,船主的`謾罵與伏爾加河的流水聲交織成一首悲涼的回響曲。

  在這幅畫(huà)的結構上,列賓利用了沙灘的地形和河床的曲折,使十一個(gè)纖夫猶如一組雕像,被塑在一座黃色的底座上。另外,纖夫們彎曲的背脊、沮喪的表情以及無(wú)力下垂的雙臂,都看出他們是生活得多少苦不堪言。畫(huà)面上,列賓又對河的景色進(jìn)行了巧妙的布局,以狹長(cháng)的橫幅展現這群纖夫的行列。河畔陽(yáng)光酷烈、沙灘荒蕪,加上只有幾只埋在沙里的破筐作點(diǎn)綴,顯得景色十分凄寂。

  不論是人物的表情還是環(huán)境,這幅畫(huà)表達的只有一個(gè):對勞動(dòng)人民的同情,對人民地位不平等的憎惡和對沙皇邪惡統治的絕望。

  同學(xué)們,千萬(wàn)不要小看了藝術(shù)品,特別是畫(huà),因為它們會(huì )"說(shuō)話(huà)"。

藝術(shù)的作文 篇5

  她有著(zhù)金黃色的頭發(fā),穿著(zhù)一身紅色的連衣裙,提著(zhù)一個(gè)淺藍色的包包,穿這一個(gè)紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛,一會(huì )沖你笑一會(huì )眨眨眼,如果你盯這她不動(dòng)仿佛真的看到了石膏會(huì )動(dòng)。她頭上疏著(zhù)一個(gè)往旁邊斜的小辮子,仔細看那頭發(fā)真的'想在動(dòng)得一樣。

  她為什么會(huì )來(lái)我們家呢?因為那天上大街時(shí),我看到那么多人都涂,所以我就在爸爸身邊撒嬌,沒(méi)想到爸爸真的答應了。我就開(kāi)始選,終于選中了一個(gè)。我坐到椅子子上,那桌子左晃右晃,“咚”一身我心愛(ài)的“寶貝”摔碎了,頓時(shí)我淚花四濺,爸爸為了安慰我又給我買(mǎi)了一個(gè),讓我再涂,我才安靜下來(lái)。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來(lái)能復原,就拿著(zhù)上半身說(shuō):“你看,把這里去掉不又成了一個(gè)嗎?”我高興極了,兩個(gè)“寶貝”到能住進(jìn)我的家了。

  當我傷心時(shí)看見(jiàn)她們,她們仿佛真的會(huì )安慰你一樣,你立馬就很高興。當她們看到你高興時(shí),她們就會(huì )更高興。

  我愛(ài)我的石膏朋友,她們帶給我了快樂(lè )。

藝術(shù)的作文 篇6

  這個(gè)巧克力屋是我十歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物,我十分喜歡它。想知道這個(gè)巧克力屋是什么樣的嗎?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  這個(gè)巧克力屋,長(cháng)大約8厘米;巧克力屋上還掛著(zhù)色彩斑斕的糖果,而這個(gè)巧克力屋并非真正的巧克力做的而是褐色塑料做的;巧克力屋前有兩個(gè)姜餅小人兒在“守護”著(zhù)巧克力屋的安全;姜餅小人兒旁是一棵圣誕樹(shù),這棵圣誕樹(shù)上掛著(zhù)許多糖果,有拐杖形的、圓形的、蝴蝶結形的……好多好多千奇百怪的糖果;在巧克力屋的周?chē)N著(zhù)幾株塑料的白色薔薇花,美麗極了;巧克力屋的底座是一塊褐色的長(cháng)方形的木板。

  我曾想過(guò),如果我住在這誘人的`巧克力屋里那該多美好!住在巧克力屋里,我天天不愁吃,巧克力屋里的一切都是巧克力做的只要拿一樣“家具”張開(kāi)嘴來(lái)就能吃到香濃的巧克力和各式各樣的糖果,想想都令人向往;衣帽間里的衣服都是用巧克力做,布料是用黑巧克力,里面的蕾絲是用白巧克力,而且上面有糖果做點(diǎn)綴,真是又俏皮又可愛(ài);我在巧克力屋里養了一盆白薔薇,這盆白薔薇與別花不同的是,它用白巧克力雕刻出來(lái)的,養料自然也是白巧克力啦!

  在這個(gè)圍滿(mǎn)白色薔薇的巧克力屋里,隨時(shí)恭候各位的參觀(guān)哦!這就是我最喜歡的一件藝術(shù)品——夢(mèng)幻的巧克力屋。

藝術(shù)的作文 篇7

  油畫(huà)、水彩、雕塑、文學(xué)……這些藝術(shù)形式世界上名家眾多,是屬于全世界的。然而,剪紙這門(mén)獨特的藝術(shù)形式,卻是中國特有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠流長(cháng),可以追溯到一千五百年前的北朝,許多古詩(shī)都有提及。這門(mén)藝術(shù)并不只屬于名人名士,而是一種人人都須掌握的手工藝術(shù),而且深得百姓喜愛(ài)。

  剪紙是一種鏤空藝術(shù),紋樣大致分為人物、鳥(niǎo)獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲(chóng)、山水等,其寓意也不盡相同,有祝福、怯邪、勸勉、除惡、警戒、趣味等各類(lèi)表現題材。人們在過(guò)節或慶;顒(dòng)時(shí),剪紙充當著(zhù)必不可少的角色。它不僅僅用于烘托氣氛,更帶著(zhù)普通百姓對美好生活的.一種寄托與憧憬。

  剪紙的制作方式可繁可簡(jiǎn),技法多種多樣,如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描,多種多樣的技法使得剪紙的表現力有了無(wú)限的深度和廣度。它細可如春蠶吐絲,粗可如大筆揮抹。由于剪紙具有多樣性,讓剪紙藝術(shù)比起書(shū)法、水墨畫(huà)中近民平民,更具有親和力,也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng )造和發(fā)展的空間。

  宋朝是剪紙藝術(shù)的普及期,在寧代,便出現許許多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家,他們的出現,將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時(shí)期——明清時(shí)代。那,剪紙是每個(gè)女孩必須掌握的,還成為了人們評價(jià)新娘的標準之一。

  然而,隨著(zhù)時(shí)代的變遷,剪紙藝術(shù)漸漸淡出了人們的視線(xiàn)。如今,剪紙藝術(shù)仍舊有人掌握,可剪紙終究變成了一種藝術(shù),它已經(jīng)與我們相距甚遠,而且漸行漸遠。

  還有多少曾經(jīng)家喻戶(hù)曉的藝術(shù)被我們遺忘在了角落?它們是否會(huì )有一天躺在博物館展臺背后,被我們備感陌生地注視?

  請讓它們活下去。

藝術(shù)的作文 篇8

  繪畫(huà)對我有著(zhù)神奇的吸引力。

  我從小就喜歡繪畫(huà)。便此,我從小就與繪畫(huà)結下了不解之緣。小時(shí)候我爸爸給我買(mǎi)了一盒蠟筆,看到這個(gè)“新穎”的東西,我很好奇,姐姐告訴我這個(gè)東西可以涂抹,我便拿一張紙隨便畫(huà)了幾下,“嗯,很好玩!”

  自從認識它,交了這個(gè)朋友,我的童年可謂是很有趣了,每天拿著(zhù)它涂來(lái)涂去,別提有多高興了。

  之后,我來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現學(xué)校有一個(gè)“少年宮”的項目,而且正好還有一個(gè)“繪畫(huà)”的項目,“心動(dòng)不如行動(dòng)”,我就報了,明天正式開(kāi)學(xué),心里暗下心:“既然是自己喜歡的就一定要好好學(xué)!”

  剛開(kāi)始,我去上課,因為老師是我們以前的`美術(shù)老師,并且我在課上也創(chuàng )作了不少佳作,所以她要把我培養成她的得意門(mén)徒!

  我在美術(shù)室,也算是“杰出的人物”,用我班那些繪畫(huà)技術(shù)高超的可以相提并論,但好景不長(cháng),我們的老師轉到其他學(xué)校了!

  老師轉走的那段時(shí)間,我們戀戀不舍,但通過(guò)多天,我走出了陰影,繼續學(xué)習美術(shù),即使換了老師,有點(diǎn)不適應,但我也在學(xué)著(zhù)我心目中的藝術(shù)——美術(shù)。

  我在學(xué)習繪畫(huà)的過(guò)程中慢慢長(cháng)大,繪畫(huà)如一爐火,煉就了我的創(chuàng )造力和想象力。

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