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西游記作文精選【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的西游記作文5篇，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
去年暑假，我有幸和爸爸媽媽來(lái)到了姑媽家，并和表弟進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。
在姑媽家里，我看了不少圖書(shū)，尤其是《三國演義》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，我至今還記憶猶新。表弟則一天到晚看他的《西游記》，不時(shí)還給我比劃比劃。過(guò)不了多久，天有些冷了，看書(shū)已沒(méi)有意思了，于是我便萌發(fā)起在被窩里看電視《三國演義》的念頭了，沒(méi)想到才看一天，表弟也來(lái)爭著(zhù)看他的《西游記》。就這樣，一場(chǎng)戰斗便開(kāi)始了。
起初我占上風(fēng)，因為我是客人，姑媽總是讓著(zhù)我，于是我便放心大膽地看了起來(lái)。表弟沒(méi)能看到他喜歡看的電視，居然使出“苦肉計”，用幾滴水沾在臉上，帶著(zhù)哭腔向我的爸爸媽媽告狀，老爸知道后立即叫我到他那兒去，把我訓斥了一頓。我不服氣，就決定和表弟進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
比賽的內容是：各自說(shuō)出自己喜歡看的電視或書(shū)籍的好處，對人的益處，再由兩位裁判媽媽和姑媽進(jìn)行評分，老爸當總裁判，負責進(jìn)行總體評分，分最高者為勝者，勝者可掌握遙控器。
比賽開(kāi)始了，我胸有成竹地說(shuō)：“《三國演義》記載了三國鼎立時(shí)期的'軍事戰況，作為一名五年級的學(xué)生，就應該了解歷史知識、歷史文化，這對我們是有好處的�！�
表弟沉著(zhù)應戰，說(shuō)：“《西游記》雖是神話(huà)小說(shuō)，但可以讓人們學(xué)到唐僧的仁慈，孫悟空的勇猛……”
我接著(zhù)說(shuō)：“《三國演義》還可以讓我們學(xué)到諸葛亮的神機妙算、趙云的勇敢、司馬懿的機智和魯肅的忠厚老實(shí)……”
表弟瞪著(zhù)我說(shuō)：“《西游記》寫(xiě)了唐僧師徒四人揚善罰惡、歷經(jīng)艱險才取得真經(jīng)，造福百姓的事。難道我們不應該學(xué)習他們的精神嗎？”
……
“停，時(shí)間到，現在由兩位裁判宣讀各自的結論！”
“龍凱50分！”
“周周50分！”
“現在總裁判宣布，平手！”
《三國演義》vs《西游記》的結果是平手！
西游記作文 篇2
自千百年來(lái)，中國古今中外，出了不少英雄好漢，名人故事，無(wú)不體現出中國的文化之智慧。那些英雄好漢的事跡則一一記錄在書(shū)上，正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書(shū)會(huì )引導我們走向智慧的道路，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
書(shū)籍記錄著(zhù)我們所向往的指示，那些豐富的指示，正是我們應該了解記住的。一本書(shū)的成功一本名篇名著(zhù)，都需要書(shū)的作者嘔心瀝血，用數年的時(shí)間才能完成作品。所以，一本書(shū)成功的本質(zhì)還是需要書(shū)的作者堅持不懈地努力。然而，我最喜歡的名箸，便是從小看到大的[西游記](méi)。這是一本長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)了一位僧人到西天取經(jīng)，途中遇到三位徒弟，四人一起克服難關(guān)，歷盡風(fēng)霜雨雪，終于經(jīng)過(guò)十幾年的努力完成了目標。
這是一篇很好看的名著(zhù)，書(shū)中有很多故事，每一個(gè)故事都獨出心裁，引人入勝，各有各的精彩。里面有很多任務(wù)的.精神，品質(zhì)，需要自己細細品味，才能從中獲得道理，一看才知道書(shū)里面有取之不盡，用之不竭的知識財寶。當然了，書(shū)并不是讀一遍便能永遠記住的，書(shū)是來(lái)看的，并不是拿來(lái)珍藏的。所以，要多讀多看多想，才能讀懂書(shū)里面蘊藏的無(wú)限奧妙。有一些人，把書(shū)當成自己的寶貝，這并沒(méi)有什么不好，但他卻從來(lái)沒(méi)有拿出來(lái)看過(guò)，這就不好了。就像是一個(gè)大圖書(shū)館里面有很多書(shū)，但卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)來(lái)看過(guò)這里面的書(shū)，那這些書(shū)豈不是白白荒廢再那了。
書(shū)的珍貴，并不是它所存在的價(jià)值，而是里面那些珍貴的內容，需要自己去慢慢領(lǐng)悟。我們應該在有限的時(shí)間里，去看更多有意義有價(jià)值的書(shū)，這樣才不會(huì )白白浪費作者那嘔心瀝血的創(chuàng )作，在我們的生命才會(huì )有圓滿(mǎn)的句號。
西游記作文 篇3
西游記之旅公元20xx年，我是一名時(shí)空管理員。每年1月27日時(shí)空管理員都可以穿越時(shí)空回到古代。這次我穿越到了西游記里面。
我看到了孫悟空，豬八戒，沙和尚，唐僧。孫悟空頭上身上長(cháng)得全是毛，以前我看電視看了幾百遍了，真想見(jiàn)到真人，今天我終于見(jiàn)到了。我跟在唐僧師徒四人的后面。過(guò)了一會(huì )唐僧師徒四人遇到了妖怪。孫悟空在與妖怪搏斗，沙和尚去找妖怪的主人了，豬八戒去找幫手了。孫悟空拿起金箍棒向妖怪打去。妖怪不可能站在那讓孫悟空打，妖怪乘孫悟空不注意，口里吐出三味真火，手拿三尖兩翼槍?zhuān)驅O悟空刺去。沙和尚打聽(tīng)消息回來(lái)了大聲喊：“猴哥，別打了，這是你結拜兄弟牛魔王的兒子�！睂O悟空聽(tīng)了翻個(gè)跟頭就停下來(lái)了。
孫悟空說(shuō)：“小子，我是你的長(cháng)輩，今天算你贏(yíng)了�！毖终f(shuō)：“好，今天我們就到這里，以后我們好好的比一比，誰(shuí)也不能讓誰(shuí)�！本瓦@樣一場(chǎng)激烈的.戰爭結束了。孫悟空左思右想，為什么沙和尚都回來(lái)了，八戒怎么還沒(méi)有回來(lái)？孫悟空就施展的七十二變，變成了一只蜜蜂，他飛到高處看見(jiàn)豬八戒在西瓜地里偷吃西瓜。孫悟空用自己的小爪子輕輕的碰了八戒一下，可八戒正摘了兩個(gè)大西瓜抱著(zhù)在路上邊走邊吃，可沒(méi)看見(jiàn)孫悟空。孫悟空一下子變成了一個(gè)又高又大的人。
豬八戒看見(jiàn)這么高大的人。豬八戒也變成了一個(gè)又高又大的人，八戒也變法力長(cháng)大，長(cháng)呀長(cháng)和那人一般高時(shí)，看是悟空的臉，八戒大吃一驚，差點(diǎn)就嚇個(gè)半死，一下子就縮了回來(lái)，悟空把八戒揪了回去，可八戒還不肯丟那瓜了，真貪吃��！穿越時(shí)空的時(shí)間到了，我要回到現實(shí)了！
我到了現實(shí)把看見(jiàn)的事講給同事們聽(tīng)了，同事們聽(tīng)了以后都表示想和我這個(gè)時(shí)空管理員換個(gè)位置。我跟同事們說(shuō)：“那就靠你們的本事了�！�
西游記作文 篇4
《西游記》是四大名著(zhù)之一,是一本好看的書(shū)。
里面講的是：開(kāi)始的時(shí)候，有一只猴子從石頭里蹦了出來(lái)，然后，來(lái)到了花果山。他聽(tīng)其它猴子說(shuō)：“誰(shuí)能穿過(guò)水簾洞，誰(shuí)就能做我們的大王�！庇谑�，他就去穿水簾洞。結果，他穿進(jìn)去了，還當上了大王。有一天，他想去學(xué)習法術(shù)，便離開(kāi)了花果山去學(xué)習法術(shù)。他到處打聽(tīng)，終于知道那里可以學(xué)習法術(shù)了。他到那里拜師，師父收下了他。他勤奮學(xué)習法術(shù)了，終于會(huì )法術(shù)了。
他離開(kāi)了師父回去了，他非常想要一件兵器，聽(tīng)別人說(shuō)：“海里的龍王那里有好兵器�！彼麃�(lái)到海里找龍王，問(wèn)他要兵器。龍王便挑了幾件給他選�？伤f(shuō)：“第一件太輕了，第二件不順手。第三件太輕了�！饼埻醣隳昧艘患苤氐谋�，他還是說(shuō)太輕。龍王想起了定海神針。便對他說(shuō)：“還有一件最重的兵器，只要你拿的動(dòng)，就給你�！庇谑�，他開(kāi)始拔這個(gè)定海神針。結果就拔了出來(lái)，拿走了定海神針。他給定海神針取了個(gè)名字，叫金箍棒。
他來(lái)到天上，大鬧天宮。把吃的.給搶走了，他到了花果山，把吃的分給了猴子們。結果這事被玉皇大帝知道了。便派那些神將捉住他，結果，玉皇大帝派的神將都打不過(guò)他。于是，他自稱(chēng)為齊天大圣。玉皇大帝實(shí)在沒(méi)辦法，便叫佛祖來(lái)幫忙。佛祖便用如來(lái)神掌把孫悟空鎮壓在五指山下。菩薩對孫悟空說(shuō):“500年后，會(huì )有人來(lái)救你的�！�500年后，唐增被選為去西天取經(jīng)的人。唐增來(lái)到五指山，看到有一只猴子被山鎮壓著(zhù)。便想救他，于是他解救出了孫悟空和他一起去西天取經(jīng)。路上還收了豬八戒和沙增為徒。
這本書(shū)告訴我們要團結友愛(ài)。
西游記作文 篇5
《西游記》是四大名著(zhù)之一。提到《西游記》，大家肯定都被吸引住了。
《西游記》的內容是：唐僧師徒為解救天下百姓的疾苦，奉命去西天取經(jīng)。經(jīng)過(guò)八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經(jīng)，終成正果。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫(xiě)作技藝的高超。
其中我最喜歡的就是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。我記得最清楚的.是這一個(gè)片段：白骨精，一心想吃唐僧肉，她利用孫悟空外出找飯的機會(huì )，變成村姑，唐僧等三人都上當了。孫悟空及時(shí)趕到，他一棒打下去，白骨精及時(shí)逃脫；她又變成了老太太，孫悟空還是打死了她；白骨精又變成一個(gè)老漢，又被孫悟空的火眼金睛看出原型，拿起棒就打死了她。
豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，是孫悟空第一助手。但他又滿(mǎn)身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓。但是人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到他十分真實(shí)可愛(ài)。
沙僧：人稱(chēng)沙和尚，不畏強敵，沙和尚保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心，取經(jīng)后被封為金身羅漢。
白龍馬：取經(jīng)路上供唐僧坐騎，任勞任怨，歷盡艱辛，終于修成正果。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念。
《西游記》讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這確實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。只要我們能把一件事情做到有始有終，只要我真心地去做了，不管我們是成功還是失敗，我們都可以對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我們已經(jīng)盡我們所能了�！边@對我們來(lái)說(shuō)也是一種成功��！
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