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小學(xué)教育調查報告最新
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小學(xué)教育調查報告最新1
城頭鎮中心小學(xué)是江蘇省首批實(shí)驗小學(xué)和全國首批寫(xiě)字實(shí)驗學(xué)校，省書(shū)法特色學(xué)校，蟬聯(lián)三屆省模范小學(xué)，連云港市藝術(shù)教育窗口學(xué)校，連云港市管理規范示范校、連云港市農村小學(xué)藝術(shù)課程基地，學(xué)校少年宮被中央文明委、財政部確定為40萬(wàn)公益彩票基金資助學(xué)校。
近二十年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生矢志不渝的努力和探索，秉承“立美育人”之校訓，提出“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(cháng)受益終身”的教育思想，依托“藝術(shù)教育”這一鮮明的辦學(xué)特色，不斷賦予其豐富的時(shí)代內涵，逐步確立了城頭小學(xué)以寫(xiě)字特色為龍頭的藝術(shù)教育品牌學(xué)校，逐漸形成了以文化育人、環(huán)境育人、藝術(shù)育人、寫(xiě)字育人的辦學(xué)模式�，F將我校藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng )建情況匯報如下：
一、矢志不渝，以先進(jìn)理念引領(lǐng)藝術(shù)教育
回顧城頭小學(xué)近二十年特色學(xué)校建設的過(guò)程不能發(fā)現其“立足特色項目——發(fā)展學(xué)校特色——建設特色學(xué)�！钡能壽E。1998年8月16日，時(shí)任江蘇省教委副主任的周德藩同志蒞臨城頭中心小學(xué)，在觀(guān)看了學(xué)生的現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)后，充分肯定了我校在書(shū)寫(xiě)育人路上取得的可喜成績(jì)，欣然題字“立美育人”�！傲⒚烙恕�，既是對我校前期工作的總結與肯定，又為我校新的發(fā)展指明了方向，也更堅定了我們以書(shū)法教育為突破口，大力開(kāi)展藝術(shù)教育的信心和決心。從那一年開(kāi)始，學(xué)校便以書(shū)法教學(xué)為突破口，大力開(kāi)展以書(shū)法特色為龍頭的藝術(shù)教育探索和實(shí)踐，提出的“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”、“提筆就是練字時(shí)”、“練字先練姿”等寫(xiě)字教育理念和做法，至今仍閃耀著(zhù)智慧的光芒。
基于讓學(xué)生發(fā)現美、感受美、欣賞美、創(chuàng )造美的這一追求，歷任校長(cháng)都始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事來(lái)抓，把藝術(shù)教育當做校長(cháng)一把手工程來(lái)抓，成立特色建設領(lǐng)導小組，在全縣率先成立了體衛藝辦公室，專(zhuān)人負責。為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規章制度，科學(xué)制定學(xué)校藝術(shù)教育特色教育發(fā)展規劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標，穩扎穩打，步步為營(yíng)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。即使在應試教育興盛的那幾年，我們也一直堅持不懈地在藝術(shù)教育這片天地中默默耕耘。
二、豐富內涵，以特色項目亮化藝術(shù)教育
近年來(lái)，我校以“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(cháng)受益終身”為宗旨，充分整合多個(gè)優(yōu)勢項目和社團活動(dòng)這個(gè)載體，達到“人無(wú)我有”和“人有我優(yōu)”，將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機融合，積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項目，特色建設、社團、鄉村學(xué)校少年宮、市藝術(shù)課程基地建設四位一體，整合發(fā)展。
“每一個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，最美的藝術(shù)來(lái)自天真的童心�！痹趯W(xué)校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下，20xx年起，學(xué)校學(xué)生社團相繼組建并不斷完善。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索與創(chuàng )新，學(xué)校形成由“班級社團”、“年級社團”、“校級社團”組成的三級社團體系，實(shí)現了學(xué)生特長(cháng)發(fā)展的層次性、遞進(jìn)性。特別是藝術(shù)門(mén)類(lèi)的社團活動(dòng)，得到學(xué)校大部分學(xué)生的青睞，學(xué)生在每周的社團活動(dòng)中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團活動(dòng)從根本上增強了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設新的'動(dòng)力，起到了極大的助推作用。社團活動(dòng)特色化，特色建設校本化。學(xué)校以社團為基礎，立足藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)，推進(jìn)藝術(shù)教育特色發(fā)展。學(xué)校開(kāi)設了“書(shū)藝”、“篆刻”、“數棋”、“剪紙”、“音樂(lè )舞蹈”、“花泥畫(huà)”、“國畫(huà)”、“抖空竹”等藝術(shù)社團，組織編寫(xiě)了系列校本實(shí)驗教材，為推進(jìn)特色建設校本化提供了有力的保證。
缺少藝術(shù)的教育是不完整的教育。學(xué)校在不斷擦亮書(shū)法教育特色品牌的同時(shí)，經(jīng)過(guò)不斷地探索，形成了以“立美”為核心，寫(xiě)字特色鮮明，音樂(lè )、舞蹈、國畫(huà)、篆刻、棋類(lèi)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)齊頭并進(jìn)的特色建設格局。篆刻社團被評為市十佳優(yōu)秀社團，合唱、國畫(huà)、炫彩花泥、數棋社團被評為縣優(yōu)秀社團、縣十佳社團，其他十余個(gè)社團均在各級各類(lèi)比賽、展演中獲獎。以書(shū)法教學(xué)為突破口，從優(yōu)勢項目到學(xué)校特色，城頭小學(xué)無(wú)疑走上了一條成功之路。
三、加大投入，以?xún)?yōu)美環(huán)境烘托藝術(shù)教育
學(xué)校努力建設以“立美”為核心的校園文化，學(xué)校教學(xué)樓都以“美”字命名，溢美樓、尚美樓、集美樓、新建4000余平方米的綜合教學(xué)樓命名為立美樓。使校園文化與特色內涵相得益彰。綠樹(shù)掩映，小橋流水，亭臺立波，流光溢彩，再加上一幅幅精美的學(xué)生藝術(shù)作品，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)也生動(dòng)反映了深厚的校園文化積淀。
學(xué)校規劃和構建了“一苑、一樓、一廳、一館、一墻、一園、一廣場(chǎng)”七個(gè)一工程�！耙辉贰本褪恰扒贂�(shū)苑”，位于學(xué)校西南一隅，這里花紅柳綠，紅瓦白墻，仿古建筑飛檐翹角，洗硯池荷花蕩漾，散發(fā)著(zhù)濃郁的藝術(shù)風(fēng)韻。連同這里的三口學(xué)生音樂(lè )教室、一口舞蹈房，可謂雨過(guò)琴書(shū)潤，風(fēng)來(lái)翰墨香�！耙粯恰敝傅氖且缑罉�，集中作為藝術(shù)活動(dòng)、社團活動(dòng)、少年宮活動(dòng)、藝術(shù)課程基地等專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)室。全樓24口教室，為學(xué)生提供了豐盛的“藝術(shù)自助餐”，設有師生書(shū)法練字室、篆刻室、國畫(huà)室、花泥制作室、剪紙室、數棋室等等，每個(gè)室同時(shí)以指導老師的名字命名為“某某工作室”，以增強其使命感和責任感，可謂室室精彩�！耙粡d”是一座能容納近千人的演播大廳。這是我校師生展現藝術(shù)風(fēng)彩，錄制節目的地方。一次次難忘的演出，連同這座大廳一同烙在了孩子們的記憶里�！耙火^”就是藝術(shù)教育成果展館，陳列著(zhù)師生的優(yōu)秀作品、師生藝術(shù)活動(dòng)圖文簡(jiǎn)介、城頭小學(xué)的發(fā)展和榮譽(yù)、優(yōu)秀校友介紹等。在這里記錄著(zhù)學(xué)校光榮的昨天，激勵著(zhù)大家立足今天，創(chuàng )造更加輝煌的明天�！耙粔Α敝傅氖枪⿲W(xué)生習字、繪畫(huà)展示的“書(shū)法墻”和“繪畫(huà)壁”，它氣勢宏大，長(cháng)達百余米，這是孩子們最?lèi)?ài)的場(chǎng)所。他們可以拿起毛筆盡情在瓷磚墻上揮毫潑墨，可誰(shuí)又能說(shuō)出這個(gè)墻壁能寫(xiě)出多少書(shū)法家、畫(huà)家呢？“一園”即“立美園”，是我校的植物園，學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，這里的苗木都由學(xué)校的師生共同種植和管理，“立美園”匾牌的題字也是我校書(shū)藝社團11歲學(xué)生車(chē)東方親筆書(shū)寫(xiě)。學(xué)校還新建了一個(gè)“立美廣場(chǎng)”，為學(xué)生打造了展示才藝的大舞臺，“心有多大，舞臺就有多大�！笔敲總�(gè)城小孩子的藝術(shù)信念。
學(xué)校精心設計了藝術(shù)長(cháng)廊、文化櫥窗、書(shū)法美術(shù)作品展室、樓梯樓道常規教育宣傳欄；制作了各種標志、標語(yǔ)、名人名言等展示標牌。做到了讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)都啟智。挖掘校園文化作為課程資源的價(jià)值，引領(lǐng)孩子在藝術(shù)氛圍中發(fā)現美、感受美和創(chuàng )造美，我們不懈地努力著(zhù)。將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機融合，以藝育德，以藝增智，以藝練才，贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。
小學(xué)教育調查報告最新2
1、書(shū)法課程開(kāi)設的背景
國家教委先后頒布了：《關(guān)于加強九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的通知》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導綱要》的文件，進(jìn)一步提升了書(shū)法教育在義務(wù)教育階段的重要性。而在我們地區不少學(xué)生正面臨著(zhù)提筆忘字的現象，中小學(xué)生們的漢字書(shū)寫(xiě)水平令人擔憂(yōu)。寫(xiě)錯別字、寫(xiě)不規范漢字等現象屢見(jiàn)不鮮，常言道：字如其人，字寫(xiě)得好的人，往往能給人留下良好的第一印象。對于學(xué)生而言，現在學(xué)生在考試中必須筆答，就拿考試作文來(lái)說(shuō)，很地區都有卷面分數，字寫(xiě)得好，明顯占優(yōu)勢�，F在這么好的物質(zhì)條件，這樣的“書(shū)寫(xiě)危機”再不能出現了。
從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，書(shū)法課程開(kāi)設旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身心素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合應用與實(shí)踐能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和社會(huì )生活的適應能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重在提高學(xué)生人文素養、審美能力，同時(shí)優(yōu)化學(xué)生實(shí)際的書(shū)寫(xiě)水平。書(shū)法習字訓練，還能將語(yǔ)文課程教學(xué)中的寫(xiě)字教學(xué)結合起來(lái)。
2、學(xué)校書(shū)法課程的設置和安排
根據書(shū)法活動(dòng)的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教學(xué)課外活動(dòng)，全面鋪開(kāi)硬筆書(shū)法的學(xué)習，安排美術(shù)教師授課，系統地給學(xué)生傳授硬筆書(shū)法基礎知識和技能。借以提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平；初二以上的年級和高中，由語(yǔ)文老師安排，進(jìn)行必要的硬筆書(shū)法練習，對愿意參加毛筆書(shū)法的學(xué)生進(jìn)行傳統書(shū)法訓練。
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)提供場(chǎng)地資金，設置了“德藝軒”書(shū)法教室，規范書(shū)法教學(xué)設備，配備適合書(shū)法訓練專(zhuān)用的課桌和文房四寶，由我市書(shū)法家協(xié)會(huì )副主席、青年教師魯永光坐鎮，全天向生開(kāi)放，保證書(shū)法課專(zhuān)業(yè)化教學(xué)的開(kāi)展。針對書(shū)法課程目前沒(méi)有統一教材的狀況，根據學(xué)生需要編寫(xiě)教材、練習紙，保證書(shū)法教學(xué)、訓練內容的系統性、科學(xué)性和實(shí)用性。
3、師生書(shū)法學(xué)習的收獲和轉變
學(xué)生書(shū)法學(xué)習的的檢驗除了參與每隔一年的`全市學(xué)生藝術(shù)節大型書(shū)法比賽外，班級、年級比賽每學(xué)期一次。經(jīng)過(guò)展覽比賽等活動(dòng)，學(xué)生看到自己的進(jìn)步，取得的成績(jì)也得到家長(cháng)、老師和同學(xué)的夸獎，學(xué)生也可以因為自己的書(shū)法特長(cháng)而自豪。原來(lái)是老師、家長(cháng)鼓勵著(zhù)來(lái)學(xué)，現在是學(xué)生主動(dòng)來(lái)練習書(shū)法，這樣一來(lái)每個(gè)班級都有自己的書(shū)法作品懸掛，也豐富了校園文化的氛圍。
教師書(shū)法學(xué)習的的檢驗是板書(shū)和教案兩大塊，教師參與書(shū)法教育，不是為了當書(shū)法家，而是一種面向全體學(xué)生的最基礎的教育。對教師素質(zhì)的培養和工作習慣的養成，提高了教師本學(xué)科的教學(xué)魅力。在每月展示的優(yōu)秀教案中，從內容到書(shū)寫(xiě)佳作不斷增加。在一年一度的教師基本功大賽中優(yōu)秀板書(shū)好戲連臺。
隨著(zhù)電腦的普及，曾經(jīng)作為學(xué)生啟蒙教育重要內容的書(shū)法學(xué)習不能漸漸遠去。許多語(yǔ)文老師都有這樣一個(gè)感覺(jué)：字寫(xiě)得好的學(xué)生學(xué)習成績(jì)都不錯。所以，學(xué)習書(shū)法可以增強了學(xué)習者自信心，能提高個(gè)體的專(zhuān)研精神。那個(gè)人不愿意有豐富學(xué)識？做一個(gè)博古通今的人，那就讓我們從學(xué)習書(shū)法開(kāi)始吧！
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