照明燈作文

照明燈作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的照明燈作文，歡迎大家分享。

照明燈作文1

　　書(shū)，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的油墨清香，宛如飄著(zhù)落花的溪水，拂去塵埃，不染世俗。

　　我喜歡讀《唐詩(shī)》，喜歡李白那“天生我材必有用”的自信；喜歡他那“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放不羈；喜歡他那“舉頭望明月，低頭思故鄉”的無(wú)盡憂(yōu)愁。

　　我喜歡在雨后，獨自一人街頭，讀一首小詩(shī)，看雨后的小巷浮現出一種復古的痕跡。我喜歡雨，喜歡詩(shī)，更喜歡詩(shī)中描繪雨的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”般的孤獨，描繪“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪邁。

　　我相信雨后就是天晴，那街道飄著(zhù)一種清香，夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)的韻味。

　　都說(shuō)“站得高，看得遠”。當你書(shū)讀百變時(shí)，其中的意義也就出現了。正如那句古話(huà)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，順著(zhù)那書(shū)構成的階梯走上去，就能看見(jiàn)天邊那一抹彩虹。

　　我敬佩宋廉，敬佩他不畏寒風(fēng)讀書(shū)毅力；我敬佩匡衡鑿壁偷光讀書(shū)的精神；我敬佩孫敬懸梁刺股讀書(shū)決心�？吹焦湃说淖x書(shū)決心，心中不由得默然，現在的自己又有多少人能像他們一般，飽讀詩(shī)書(shū)，卻又從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己真正的了解書(shū)。

　　如果有人能夠做到高爾基所說(shuō)的“我趴在書(shū)上就像饑餓的.人撲在面包上”那樣，也許書(shū)對于他來(lái)說(shuō)就書(shū)不在只是單單知識那么簡(jiǎn)單了。也許那時(shí)候書(shū)就會(huì )是你的一個(gè)朋友，一個(gè)伯樂(lè )。你也可以把憂(yōu)愁的事記在書(shū)上，不加姓名的寫(xiě)成一本故事，寄出去讓全世界的人都來(lái)替你分擔這份憂(yōu)傷。

　　我不求書(shū)中的黃金屋能帶給我財富，給予我健康。我只求它能在我憂(yōu)傷的時(shí)候做我的伯樂(lè )，在我遇到困難的時(shí)候做我的知識百科，在那個(gè)雨巷給予我點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

照明燈作文2

　　雨下著(zhù)，仍下著(zhù)，何時(shí)才能停呢？我坐在教室里，心里有些憂(yōu)，看著(zhù)窗外綿綿的小雨，不禁有些煩了，雖說(shuō)周?chē)�很吵，但我很近靜，心很靜，低頭看著(zhù)手中的作文本，耳邊回想起老師的話(huà)，“你怎么了，這作文重寫(xiě)兩次都不過(guò)關(guān)，今天回去再寫(xiě)一次�！边@怒氣似乎能將天掀翻，此時(shí)耳邊的喧鬧，似乎都因我而生，為嘲笑我現。至此，我的臉似乎更陰沉了，淚在眼眶里打轉，但倔強的我沒(méi)讓它流下。

　　我靜靜的坐在位置上，看著(zhù)打鬧的人群，有些漠然，不由得皺了眉頭，心更憂(yōu)傷，似乎歡樂(lè )已離我而去。這時(shí)一道閃電撕開(kāi)天空沉重的帷幕，“轟隆隆”雷聲接踵而來(lái)，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)也噼噼啪啪下了起來(lái)。我不禁抬頭望向窗外，本就悲傷的心更加煩躁與傷心：這老天也與我作對嗎？這老天是同情我，還是嘲諷我呢？

　　你來(lái)了，看見(jiàn)憂(yōu)傷的我，問(wèn)道：“怎么了？”看到你神采飛揚的神情，我的`頭埋得更低了，手里的作文本不由得攥得更緊了！這時(shí)你注意到我手中打著(zhù)鮮紅“不及格”字樣的作文本，我原以為你也要嘲笑我，便扭過(guò)頭去，誰(shuí)知，你卻說(shuō)：“怎么了，不就是作文不及格嘛，不要緊，重寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)些！”我聽(tīng)了你的話(huà)，心里更難受了，說(shuō)：“可是我這篇已經(jīng)連續三次不及格了呀！”你聽(tīng)了后，稍作沉思說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這篇作文是寫(xiě)小動(dòng)物的，你家沒(méi)養小動(dòng)物自然寫(xiě)不好，今晚放學(xué)后你到我家，觀(guān)察觀(guān)察我家的小白兔�！狈艑W(xué)后，我們來(lái)到小白兔的籠子前，你告訴我有關(guān)小白兔的一些生活習慣，愛(ài)好，回去后我在細致觀(guān)察和充分了解小白兔的情況下寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。當得到老師的肯定時(shí)，我們倆相視一笑，我看到了你肯定和鼓勵的眼神！

　　你是照明燈，在我悲傷落寞時(shí)，為我照亮那本為一片黑暗的人生之路！

照明燈作文3

　　老師您好！多么親切的稱(chēng)呼，多么光榮而崇高的職業(yè)。成長(cháng)路上您是我們的領(lǐng)航者，讓我們找到豐富的海洋。小學(xué)是奠定人生基礎最重要的時(shí)期，這時(shí)候最幸運的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學(xué)幾年的成長(cháng)付出了太多，是我成長(cháng)路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。

　　低年級的時(shí)候，我的弱項是自律性差，平時(shí)班主任偶爾也會(huì )找我談話(huà)，但總覺(jué)得老師太嚴格，甚至心里還有不滿(mǎn)。直到我看到最近一次老師給我的評語(yǔ)，我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。王老師評語(yǔ)里這樣寫(xiě)道：伯陽(yáng)好學(xué)上進(jìn)，多才多藝，眼睛里閃動(dòng)著(zhù)智慧的'神采，每次作業(yè)總是認真工整，充分展示你在學(xué)習方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書(shū)海，尋找蘊藏在書(shū)中的快樂(lè )！希望你嚴格自律做獨立的男子漢，相信你的未來(lái)會(huì )更加碩果累累！我的王老師您是這樣費心的觀(guān)察我和了解我，我一定謹遵老師的教導和鼓勵！做一名嚴格自律的好學(xué)生。

　　此后上課我不再跟同學(xué)說(shuō)話(huà)、不走神了，眼神和思路時(shí)刻跟著(zhù)老師的思路走，一到老師提問(wèn)環(huán)節我積極踴躍的回答問(wèn)題，由于紀律的影響我的學(xué)習也“暴走了”。

　　每個(gè)人就像一粒沙子，成千上萬(wàn)的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無(wú)法找出來(lái)。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬(wàn)沙礫中脫穎而出。

　　老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長(cháng)的路上不再迷茫，而找到前進(jìn)的方向。

　　在您的照耀下我會(huì )變成一顆寶石，在沙漠中要永遠耀眼，永遠閃爍光芒。

照明燈作文4

　　雨下著(zhù)，仍下著(zhù)，何時(shí)才能停呢？我坐在教室里，心里有些憂(yōu)，看著(zhù)窗外綿綿的小雨，不禁有些煩了，雖說(shuō)周?chē)�很吵，但我很近靜，心很靜，低頭看著(zhù)手中的本，耳邊回想起老師的話(huà)，“你怎么了，這重寫(xiě)兩次都不過(guò)關(guān)，今天回去再寫(xiě)一次�！边@怒氣似乎能將天掀翻，此時(shí)耳邊的喧鬧，似乎都因我而生，為嘲笑我現。至此，我的臉似乎更陰沉了，淚在眼眶里打轉，但倔強的我沒(méi)讓它流下。

　　我靜靜的坐在位置上，看著(zhù)打鬧的人群，有些漠然，不由得皺了眉頭，心更憂(yōu)傷，似乎歡樂(lè )已離我而去。這時(shí)一道閃電撕開(kāi)天空沉重的帷幕，“轟隆隆”雷聲接踵而來(lái)，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)也噼噼啪啪下了起來(lái)。我不禁抬頭望向窗外，本就悲傷的心更加煩躁與傷心：這老天也與我作對嗎？這老天是同情我，還是嘲諷我呢？

　　你來(lái)了，看見(jiàn)憂(yōu)傷的我，問(wèn)道：“怎么了？”看到你神采飛揚的'神情，我的頭埋得更低了，手里的本不由得攥得更緊了！這時(shí)你注意到我手中打著(zhù)鮮紅“不及格”字樣的本，我原以為你也要嘲笑我，便扭過(guò)頭去，誰(shuí)知，你卻說(shuō)：“怎么了，不就是不及格嘛，不要緊，重寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)些！”我聽(tīng)了你的話(huà)，心里更難受了，說(shuō)：“可是我這篇已經(jīng)連續三次不及格了呀！”你聽(tīng)了后，稍作沉思說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這篇是寫(xiě)小動(dòng)物的，你家沒(méi)養小動(dòng)物自然寫(xiě)不好，今晚放學(xué)后你到我家，觀(guān)察觀(guān)察我家的小白兔�！狈艑W(xué)后，我們來(lái)到小白兔的籠子前，你告訴我有關(guān)小白兔的一些生活習慣，愛(ài)好，回去后我在細致觀(guān)察和充分了解小白兔的情況下寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的。當得到老師的肯定時(shí)，我們倆相視一笑，我看到了你肯定和鼓勵的眼神！

　　你是照明燈，在我悲傷落寞時(shí)，為我照亮那本為一片黑暗的人生之路！

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