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我喜歡的老師作文15篇（優(yōu)選）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的老師作文，歡迎大家分享。
我喜歡的老師作文1
我喜歡的老師桓臺實(shí)驗學(xué)校九年級五班于素素喬木之美，讓人身在其間卻被美麗所恍惚，離它而去后反而心中那如詩(shī)如畫(huà)的景色在不斷浮現中被勾勒得更加清晰；師教之美，讓人在其中時(shí)被它的美麗所包圍，失去它后才知曾經(jīng)的幸福，才懂得了珍惜擁有。初四，感到了物是人非的失落。
初三共肩作戰的班主任離任了，當再看到他時(shí)再和他輕松的交談時(shí)，眼淚一直在打轉，不由的回憶起與他在一起的時(shí)光。初三認識他時(shí)，他的幽默化解了我們心中的疑惑，他耐心的聽(tīng)我們的建議，他的愛(ài)，他的`心軟，縱容了我們，整個(gè)班似乎一點(diǎn)都不給他面子，再慢慢的下降。
他沒(méi)有發(fā)脾氣，還是在一點(diǎn)一滴的照顧著(zhù)我們，在一言一行上監督著(zhù)我們。慢慢地我們的成績(jì)在回升。與他共度的時(shí)光很短暫，一年，在他對我們的悉心教導中，慢慢的過(guò)去了。有一種風(fēng)景是在路上，有一種旅游風(fēng)景是在心中，有一種心態(tài)，是他感染我的??自信。在課下，和他聊天，經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)起自信，在他口中聽(tīng)到的都是同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)他只要一說(shuō)出自信我們便異口同聲地說(shuō)：“自信過(guò)頭是自負！”他總是一笑而過(guò)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢才發(fā)現我們大家有一個(gè)共通的毛病。在課堂上，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)寥寥無(wú)幾，班會(huì )上發(fā)言都畏畏縮縮，演講活動(dòng)要老師親自出馬，因為等不到毛遂自薦者。課上，聽(tīng)到問(wèn)題后，心中似乎有一種力量在鼓舞著(zhù)我，鼓起勇氣把手舉起來(lái)。在遇到困難，想做逃兵時(shí)有一個(gè)聲音在鼓勵我，堅持下去，即使失敗但奮斗過(guò)，爭取過(guò)你就擁有充實(shí)和幸福的經(jīng)歷。師愛(ài)，像微風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，深情無(wú)言，在我靈魂深處撐起一片綠蔭，師愛(ài)像丁香，淡淡悠長(cháng)，只有當歲月走過(guò)，才漸漸品出那淡淡的師愛(ài)中所蘊含著(zhù)的深深韻味。
我喜歡的老師作文2
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級里總會(huì )響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì )來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)的，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著(zhù)了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此�(zhù)了？難道我會(huì )催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著(zhù)桌子一邊捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復習，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)書(shū)包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了的，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(cháng)簽字……眼看老師向我走來(lái)的，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬赖�'。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著(zhù)我去了辦公室。在路上，老師詢(xún)問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書(shū)給我：“好了，回去復習吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)，飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè )，吉祥如意。
我喜歡的老師作文3
老師像那辛勤的園丁，用他自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的人，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我茁壯成長(cháng)，她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材，一雙充滿(mǎn)智慧的.明亮大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容讓人感覺(jué)很親切。在我的心里，閻老師是一個(gè)很負責任、很關(guān)心學(xué)生的好老師。
為什么說(shuō)閻老師很負責任呢？因為每天下午放學(xué)后，當我們離�；丶液�，閻老師總是一個(gè)人把衛生區打掃一遍，由于我們班衛生區很分散：操場(chǎng)有一大塊、水房、樓梯和教室，因此，她每天都回家很晚。
還有一件事，我現在還記憶猶新，那是幾周前一個(gè)晚上，當時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽的手機來(lái)了一條信息，我一看，原來(lái)是閻老師發(fā)的，內容是我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回家，希望知情者提供線(xiàn)索。
第二天，我在班里聽(tīng)說(shuō)，閻老師和家長(cháng)昨天晚上找到一點(diǎn)多才找到了那個(gè)晚回家的同學(xué)，閻老師差不多一晚上沒(méi)睡，我聽(tīng)后心里十分感動(dòng)，非常慶幸有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
閻老師對我們每個(gè)同學(xué)都很親切，都很關(guān)懷，并且對工作一絲不茍，節節課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課。你說(shuō)，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？
我喜歡的老師作文4
要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每當我們回答問(wèn)題答對了的時(shí)候，老師就會(huì )用贊賞的眼神夸獎我。每當我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì )用溫柔的目光鼓勵我。每當我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的目光看著(zhù)我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師就會(huì )用提示的眼神看著(zhù)我，好象在對我說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別落在別的同學(xué)后面�！蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張靈巧的嘴，每當我有不會(huì )的'題，老師就會(huì )一遍又一遍的給我講，知道講會(huì )為止。每當我們撒謊的時(shí)候，老師就會(huì )用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當我們聽(tīng)到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì )消除我們的疲勞。每當我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì )說(shuō)我最棒。每當我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì )給我們調節心情，讓我們和睦相處[注:彼此和好地相處。]。每當我們學(xué)習累的時(shí)候，老師就會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們開(kāi)心……
這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐[注:聰明：智力發(fā)達，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。]、嚴格、溫柔、和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的老師，我真喜歡她。
我喜歡的老師作文5
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學(xué)老師，而我喜歡教我英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。
劉老師雖然身材比較胖，但是她有這金子般的心。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一笑就瞇成兩條小船。
劉老師給我們上英語(yǔ)課，想出了許多辦法。比如：當分不清“noodles”的“oo”是發(fā)短音還是長(cháng)音，她會(huì )告訴我們面條“noodles”是長(cháng)長(cháng)的，因此發(fā)長(cháng)音。她為了想讓我們對英語(yǔ)感興趣，就買(mǎi)來(lái)一些果汁、牛奶、面包、蘋(píng)果······我們會(huì )讀哪個(gè)單詞，就可以拿哪一樣食品。就這樣，我們每天回家都背單詞。
劉老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“milk”寫(xiě)成了“melk”，劉老師看到后立刻給我指出來(lái)，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫(xiě)作業(yè)更加仔細了。
劉老師不僅工作認真，而且很關(guān)心我們。一天寒冷的早上，上英語(yǔ)課時(shí)我突然頭暈，眼前的一切都模模糊糊，劉老師知道后，把我扶到辦公室，讓盧老師去上課，然后讓我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驅風(fēng)油”，用粗糙的.手在我的太陽(yáng)穴上輕輕地涂抹。她用粗糙的手撫摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了。她從褲袋里拿出一臺白色的手機，讓我打我媽的電話(huà)。媽媽來(lái)了，我跟媽媽去了看病。第二天回來(lái)上學(xué)，劉老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一只裝有熱氣騰騰雞蛋的塑料袋，她拿出雞蛋，剝了皮，遞給我吃。我吃完后，劉老師打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到昨天教的單詞，用小聲的聲音溫柔地教我讀每一個(gè)單詞。瞧！劉老師多好！
多年來(lái)，劉老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)、一頁(yè)頁(yè)合上的書(shū)。劉老師那金子般的心給予我們無(wú)限關(guān)懷。我喜歡您這樣的老師，劉老師！
我喜歡的老師作文6
教過(guò)我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴謹認真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。
她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，個(gè)子不高，戴著(zhù)一副紅色邊框的'眼鏡，頭發(fā)不長(cháng)，但看起來(lái)特別美麗。
張老師是一個(gè)負責任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒(méi)有上課，作業(yè)也沒(méi)有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們補課，指導我們完成作業(yè)。張老師講得特別認真，講到一半的時(shí)候，我分明看見(jiàn)老師的嘴唇開(kāi)始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動(dòng)。
張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。有一次，張老師為了讓我們把“規則”這個(gè)單元的習作寫(xiě)的更生動(dòng)、具體，她專(zhuān)門(mén)利用午飯后的時(shí)間讓我們玩“傳口令”這個(gè)游戲，我們一共分為8個(gè)組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫(xiě)在一張紙上，由第一個(gè)人把繞口令背過(guò)傳給下一個(gè)人，每組最后一個(gè)人必須大聲的說(shuō)出這一組的口令，大家說(shuō)的結果五花八門(mén)，但沒(méi)有一個(gè)組說(shuō)的完全正確，聽(tīng)了他們說(shuō)的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來(lái)。最后張老師引導我們怎樣把這篇作文寫(xiě)具體，就這樣我們在快樂(lè )的活動(dòng)中漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作文。
老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著(zhù)我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣在您的呵護下茁壯成長(cháng)，老師，我永遠也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的！
我喜歡的老師作文7
“沒(méi)關(guān)系……”英語(yǔ)老師的這句話(huà)，常�；仨懺谖业亩�。 那天早上，我因為忙中出錯，英語(yǔ)抄寫(xiě)本忘記帶了。直到組長(cháng)來(lái)收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現沒(méi)有作業(yè)本。于是，我就想打電話(huà)求助。我剛走出班門(mén)，忽然，“丁零零”地一陣響，原來(lái)是“催命官”——上課鈴在怒吼，我的“求助計劃”告吹！
終于熬到了下課，由于下課時(shí)間已經(jīng)遲了幾分鐘，等我做好課前準備，上課鈴又怒吼起來(lái)了。我的第二次“求助計劃”失��！
這節課就是英語(yǔ)課，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等著(zhù)英語(yǔ)老師的'來(lái)臨。英語(yǔ)老師先了解了作業(yè)情況，知道我的英語(yǔ)抄寫(xiě)本沒(méi)帶，就微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，請明天帶來(lái)吧！明天可千萬(wàn)別忘記哦！”我的心一下子平靜了下來(lái)，并且牢牢地記在心里。放學(xué)后第一件事情就是把英語(yǔ)作業(yè)本放進(jìn)書(shū)包。
還有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們拼背“大象”的英文單詞。我花了好長(cháng)的時(shí)間，終于艱難地記下了“大象”的英文單詞。
開(kāi)始抽背了。老師叫到了許多同學(xué)，他們都流暢地拼背了下來(lái)。輪到我了，我站了起來(lái)，不知是因為太緊張了，還是因為單詞太長(cháng)了，一不小心就忘了一些字母。在大家的催促下，我硬著(zhù)頭皮結結巴巴地背起來(lái)：“ele……h(huán)a……t�！敝虚g還漏了好多字母。英語(yǔ)老師見(jiàn)我太緊張，不能發(fā)揮正常水平，就安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要太緊張了�！�
英語(yǔ)老師是一位多么善解人意的老師��！她的“沒(méi)關(guān)系……”讓我懂得了寬容對待每一個(gè)人，讓人如沐春風(fēng)。她就是我最喜歡的一位老師。
我喜歡的老師作文8
在我學(xué)習的記憶中，有許多教過(guò)我的老師，有的'一絲不茍，有的嚴謹認真，有的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級時(shí)的數學(xué)老師，錢(qián)老師。
她總是扎著(zhù)一個(gè)辮子，她不像其他女老師總是穿著(zhù)裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她也會(huì )非常有耐心地再講一遍。她也不會(huì )因為我們不認真聽(tīng)講而發(fā)火，她會(huì )非常溫柔地說(shuō)：“這次沒(méi)關(guān)系，但是下次一定要認真聽(tīng)講哦�！�
有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒(méi)有去檢查就睡覺(jué)了。第二天，錢(qián)老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我少做了一項作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“孩子，你少做了一項作業(yè)，你知道嗎？”我對老師說(shuō)：“老師，我不知道。因為我一個(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒(méi)有檢查就去睡覺(jué)了�！卞X(qián)老師知道后，溫柔地對我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那下課記得補上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然老師平時(shí)很溫柔，但也會(huì )發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢(qián)老師狠狠地批評了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。錢(qián)老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。
我們的錢(qián)老師，無(wú)論是溫柔還是嚴厲，都是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師作文9
我喜歡老師的和藹可親，喜歡老師的溫柔，喜歡老師的言而有信，還喜歡老師寫(xiě)漂亮的字。
以前我一直覺(jué)得老師是一個(gè)很兇，很兇的人，讀了小學(xué)才知道，老師和藹可親，溫柔，言而有信，每一天老師都會(huì )很溫柔的說(shuō)話(huà)。
又一次，我們給老師兩個(gè)選擇，第一個(gè)是給我們沒(méi)人買(mǎi)一根冰棍，第二個(gè)是我們班的春游去上海迪斯尼玩，一共四天，費用我們自己出。
我猜老師肯定會(huì )選第一個(gè)，我們班所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師竟然選了第二個(gè)。下課了，我們男女生拉著(zhù)手，一邊轉一邊說(shuō)老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)萬(wàn)歲！高興的就差把老師拋起來(lái)慶祝了。
老師說(shuō)：“如果你們再不停下來(lái)，我可選第一個(gè)�！蔽覀凂R上就停下來(lái)，坐回自己的位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”
這就是我們老師說(shuō)到做到的`地方，所以我喜歡。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們老師溫柔、和藹可親的地方把。老師說(shuō)話(huà)可溫柔了，不管同學(xué)調皮搗蛋，但老師還是很溫柔，跟同學(xué)講道理。記得一次，老師檢查作業(yè)，有些同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，和顏悅色地說(shuō)：“這次為什么不做作業(yè)呀？有什么原因嗎？沒(méi)關(guān)系講出來(lái)，我不批評你，不過(guò)，下次一定要按時(shí)完成作業(yè)�！蓖瑢W(xué)難為情地低下頭承認了錯誤，說(shuō)下次不再犯了。
有一次，我們上體育活動(dòng)課的時(shí)候，有一位同學(xué)不知道怎么了，走路，走著(zhù)走著(zhù)雙腿就軟了跪在地上了，我嚇得馬上跑過(guò)去找老師。老師知道了這件事情，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)，再把他送回教室的路上一直問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)系，有沒(méi)有受傷，打電話(huà)給他的家長(cháng)，把他接回去，讓他回家好好休息。
這就是我喜歡的老師。
我喜歡的老師作文10
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張秀氣的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得青春靚麗有才干。她常常穿著(zhù)一身富有時(shí)代感的衣裳，走路輕快而顯得青春有活力，這就是我們的英語(yǔ)老師——答老師，一個(gè)既嚴厲又可親的好老師。
英語(yǔ)課上，她用那洪亮而又動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們上課，教我們記單詞，認句型，用英語(yǔ)對話(huà)交流；下課時(shí)，她和我們聊天，交流一些與學(xué)習英語(yǔ)有關(guān)的.趣事。和她交流和談話(huà)，讓我們增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。
答老師對我們要求很?chē)�，要求我們該背誦的單詞和句子如果有人沒(méi)有背過(guò)，答老師也會(huì )大發(fā)雷霆，監督我們當堂背誦。如果有人上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講被老師發(fā)現了，就會(huì )讓他把今天所學(xué)的內容自己抽時(shí)間抄三遍以示懲罰，或給小組長(cháng)背誦以檢查掌握情況。為了不惹老師生氣，也不讓自己受罰，上課再也沒(méi)人不專(zhuān)心聽(tīng)講了。
答老師還是一個(gè)節約時(shí)間注意新舊知識聯(lián)系的好老師。每次上課前，老師都會(huì )檢查我們上節課所學(xué)內容，如果同學(xué)們都能很流利的把所學(xué)內容講出來(lái)，才開(kāi)始學(xué)習新內容，新內容熟悉之后就指導同學(xué)們背誦，直到大多數都能背過(guò)為止。如果還有時(shí)間，老師會(huì )給我們講一些有趣的故事，活躍我們的課堂氣氛，所以同學(xué)們很喜歡答老師。有時(shí)候老師看我們上課表現好，還會(huì )給我們買(mǎi)一些小獎品，以示獎勵。之前我在英語(yǔ)課上什么都不會(huì )，26個(gè)英文字母也背不過(guò)，上課時(shí)都不積極發(fā)言，自從答老師教我們之后，我英語(yǔ)單詞和句子差不多都會(huì )了，英語(yǔ)成績(jì)也慢慢提高了，我也非常喜歡上英語(yǔ)課了。
這就是我們的英語(yǔ)老師一一答老師，一位對工作認真負責深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。
我喜歡的老師作文11
人生中有許多的老師，比如學(xué)校的老師，當然，還包括興趣班的老師。只要是輔導過(guò)你的人，都是你的老師。每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，我最喜歡的老師就是從小學(xué)五年級開(kāi)始教我的廖老師。 廖老師從小學(xué)五年級開(kāi)始就當我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的，烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來(lái)十分年輕，她的氣質(zhì)又好，看見(jiàn)她的人都認為她是一個(gè)二十來(lái)歲的可愛(ài)的活潑的女孩呢！
廖老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的.課讓學(xué)生們很容易聽(tīng)懂，還不時(shí)在課堂上穿插一些她的童年趣事，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，我也不例外。 廖老師還是一個(gè)很負責的老師。記得有一次要調考，老師們都緊張地講起課來(lái)，廖老師把喉嚨都說(shuō)啞了，還認真地講課給我們聽(tīng)，她的臉色蒼白。等到調考那一天，老師喝湯的時(shí)候不小心喉嚨被魚(yú)刺卡住了，本來(lái)她下午就要去醫院取出來(lái)的，但是，她為了來(lái)看看我們，連醫院都不去了。你說(shuō)，她是多么負責任啊。
廖老師和同學(xué)們就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談。她為我們排憂(yōu)解難，跟我們分享學(xué)習方法，和我們一起運動(dòng)，還不斷鼓勵我們多看書(shū)，多寫(xiě)作。我們在廖老師的幫助和輔導下，成績(jì)越來(lái)越好，身體也越來(lái)越健康，而廖老師，因為我們，頭上不時(shí)蹦出了白發(fā)。��！她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒(méi)有進(jìn)步，那怎么對得住您呢？ 當我們犯錯誤的時(shí)候，廖老師總是體諒我們，她和藹可親，時(shí)常鼓勵我們不要喪氣。我們都深深地愛(ài)著(zhù)她！ 感謝廖老師，陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。她是我最喜愛(ài)的老師。
我喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長(cháng)著(zhù)黑色的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。我應該交作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，試圖混過(guò)去。然而，我非常擔心，擔心老師會(huì )發(fā)現我沒(méi)有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現我沒(méi)有作業(yè)，于是說(shuō)：“張欣宜，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)到老師叫我，我的心就猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。當我走向老師時(shí)，老師生氣地問(wèn)我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說(shuō)謊，但讓我們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。我說(shuō)我忘了寫(xiě)，卻發(fā)現老師說(shuō)：“只要誠實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補錯誤�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
老師也有嚴厲的`一面。我記得有一次，上完晚自習后，我沒(méi)有跟著(zhù)團隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，老師問(wèn)我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著(zhù)團隊？”我回答說(shuō)：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺(jué)�！�。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不想馬上去宿舍？”我說(shuō)，“我知道我錯了�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)，“下次不要寫(xiě)評論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫(xiě)了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(cháng)打電話(huà)給老師，老師問(wèn)：“是誰(shuí)干的？大家都說(shuō)是韓。王先生聽(tīng)后，打電話(huà)給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對我們嚴格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
我喜歡的老師作文13
體育老師陸老師，是個(gè)帥哥~~~~他人很好，他會(huì )教育我們，而且教育的頭頭是道，他和別的老師的教育語(yǔ)言不同，反正，我很喜歡。
英語(yǔ)學(xué)校最近新來(lái)了一個(gè)老師也姓陸，叫做陸小平。給你們介紹介紹她，女性，現在才19歲。在湖南一師讀書(shū)，現在準備考雅思。她來(lái)我們學(xué)校實(shí)習（我是湖南麻陽(yáng)的，小新星英語(yǔ)學(xué)校），她英語(yǔ)教的非常好，我幾乎會(huì )迷戀他的課堂。她也會(huì )教育我們，我也特別喜歡聽(tīng)她的教育講堂。她不是個(gè)愛(ài)美的老師，但我覺(jué)得她很美麗而且很有個(gè)性，她說(shuō)她自己是一朵奇葩，我不否認！她的英文名叫做justin，僅有潮流的意思。她說(shuō)的最讓我難忘的一句話(huà)就是，不努力的女孩子的下場(chǎng)有兩個(gè)，第一：穿不完的地攤貨。第二：逛不完的`菜市場(chǎng)。聽(tīng)了之后心里有很多股漣漪在飄蕩著(zhù)，不知道怎么描寫(xiě)這種滋味，但感覺(jué)很好！
還有一句就是：一個(gè)人的態(tài)度決定高度！沒(méi)錯，我也認為，這是很對的，只要態(tài)度端正了，什么做不到呢？
上次我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì )很迷茫？陸老師的回答：“那是因為你沒(méi)沒(méi)有找到目標，沒(méi)有一個(gè)指定向前的目標，設目標也要設好。不要設得太低，你完全有能力可以超過(guò)的，就不要否認自己的能力，有能力就要展示出來(lái)，有能力才能與人競爭�，F在我們就來(lái)設目標，就射升高中的考試，你規定你一定要上對少分，但那分數一定要是你從沒(méi)考過(guò)的分數或者說(shuō)是你很難得考到的分數。只要你努力的，絕對會(huì )做到！”
然后有個(gè)初三的同學(xué)說(shuō)：“誒丫丫，我都初三了，沒(méi)那么多時(shí)間了啊�！崩蠋燅R上反駁道：“你現在不是還有時(shí)間么！做了總比沒(méi)做好！不要一直為自己找借口，現在你唯一的出路就是學(xué)習！”
看吧，多么好的老師，我遇見(jiàn)了她肯定是我上輩子積德積的多！
我喜歡的老師作文14
鈴鈴，上課鈴響了。老師從門(mén)外“氣勢洶洶”地走進(jìn)了教室。大喝：“上課！”沒(méi)錯了，這就是我們的號稱(chēng)最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、“高大威猛”，帥氣與智慧結合，英雄與俠義化身，人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文老師龔明超��！龔明超老師雖戴著(zhù)一副眼鏡，但卻非那么斯文，我們親眼所見(jiàn)老師還有男扮女裝的歷史記錄！
雖說(shuō)老師鼻子不挺但也沒(méi)那么糟；雖說(shuō)老師頭發(fā)不整齊但也沒(méi)那么亂；雖說(shuō)老師穿衣服三天一換，但我建議最好常洗常換；雖說(shuō)老師皮膚不黑但也不白。不說(shuō)這么多了，轉入主題！
為什么說(shuō)是‘非�！蠋熌�？謎底將讓我來(lái)一一揭曉！
第一個(gè)原因：某年某月某日，上語(yǔ)文課，話(huà)說(shuō)瞌睡蟲(chóng)已把我們上十個(gè)昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒，剩下我們幾個(gè)殘兵敗將仍在認真聽(tīng)講。而老師，卻還在講的不亦樂(lè )乎、其樂(lè )融融。從這點(diǎn)‘非�！幘涂梢钥闯�，老師，您真牛！牛年數您最牛！恭喜你牛運大發(fā)呀！
第二個(gè)原因：某年某月某日，上語(yǔ)文課上到一半，突然，老師曰道：“某某某，老師剛才講到哪里了？”那人一時(shí)半會(huì )兒神還沒(méi)回過(guò)來(lái)，連站都沒(méi)站起來(lái)。老師再曰道：“要有禮貌，站起來(lái)回答�！蹦峭瑢W(xué)站起來(lái)愣是沒(méi)回答。老師喝：“既然這位同學(xué)不知道，那我們繼續上課，某某某坐下�！�
頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)持續了數秒。
老師，你太棒了！
不管怎么說(shuō)，老師還是我們的`好老師�，F在，我們?yōu)槔蠋燆湴�！希望以后，老師將為我們驕傲！老師將為我們自豪�?/p>
我喜歡的老師作文15
叮！叮！叮！上課鈴響了。老師來(lái)到了教室門(mén)口，她的笑容如同正在開(kāi)放的太陽(yáng)花，她就是我們美麗的語(yǔ)文老師蘇老師。
蘇老師有卷卷的頭發(fā)，有點(diǎn)胖胖的，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。老師她愛(ài)笑，每次我們上她的課都有笑的，所以我們都很喜歡她。不過(guò)，老師有點(diǎn)兇，她罵起人來(lái)可不得了。但她溫柔起來(lái)可愛(ài)極了！老師的笑很美。有一次，我看到了她最美的'時(shí)刻。在校園里，微風(fēng)吹著(zhù)，她的頭發(fā)有點(diǎn)飄起來(lái)，她在風(fēng)中笑著(zhù)跟一個(gè)小學(xué)生說(shuō)話(huà)。那時(shí)，我就說(shuō)了一句話(huà)：“好美的，老師��！”心想，我真希望她一直教我到初三。
老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)又很可愛(ài)。她溫柔時(shí)像一位母親那樣對我們關(guān)愛(ài)。她兇是因為她關(guān)心你，如果不關(guān)心你的話(huà)，直接可以不理你。她在和我們玩游戲時(shí)是可愛(ài)的。呵呵！蘇老師的脾氣古怪吧！但只要你認真學(xué)習，她就會(huì )在背后默默地支持著(zhù)你，不是只對好的學(xué)生這樣，她是對每一位學(xué)生都這樣。
蘇老師是一個(gè)堅強的人。記得有一次，老師生病了，但是她忍著(zhù)痛，教我們課文。那時(shí)，我心在想：“老師不但是老師，也是我們的一位爸爸或媽媽。我們有三個(gè)母親，一個(gè)是祖國母親，一個(gè)是親生母親，一個(gè)是老師母親�！笨匆�(jiàn)老師忍著(zhù)痛的樣子，我很心痛。她的聲音都沙啞了，可她一直忍著(zhù)，沒(méi)有休息一下。她這種堅持不懈的精神，讓我對她十分敬佩。那天到了下午，老師才去看醫生。
老師，您把多少年的青春放在了我們身上，我一直想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師您如同一位高高在上的母親��！老師，您辛苦了！”
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