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科技的作文【范例10篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的科技的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技的作文 篇1
春天是播種希望的季節，在這樣一個(gè)生機盎然的季節，4月學(xué)校迎來(lái)了以“綠色家園，碩果累累”為主題的科技節活動(dòng)，如今已接近尾聲。
當時(shí)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為我們每個(gè)班級開(kāi)辟了一片種植園區，同學(xué)們早就躍躍欲試了。大家通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等各種途徑找來(lái)了各種花卉知識和種植技巧，并張貼在教室里和大家一起分享、交流。
我們班這次種植的是向日葵、牽�；�、雛菊和金魚(yú)花。由于大家事先都做好了準備工作，一切開(kāi)展得井然有序，同學(xué)們有的松土、有的挖土、有的培土、還有的澆水，一幅繁忙而有序的景象。
為了讓我們的植物更好地生長(cháng)，同時(shí)也為了發(fā)揚人人參與的精神，我們班還排了一個(gè)“園丁值日表”。每天，輪到值日的同學(xué)會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校去給植物澆水、捉蟲(chóng)；沒(méi)有輪到值日的同學(xué)也會(huì )經(jīng)常來(lái)到種植園觀(guān)察植物的變化、記錄下植物生長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我們種下的'的植物在我們的悉心照顧下一天天長(cháng)大。金魚(yú)花開(kāi)出了外形酷似金魚(yú)的橘紅色花朵；雛菊開(kāi)出了淡紅色的花朵，一簇一簇好看極了；牽�；ㄩ_(kāi)出了一朵朵淡紫色的花，形狀像喇叭，怪不得書(shū)上說(shuō)它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫喇叭花�？粗�(zhù)我們的勞動(dòng)成果，同學(xué)們體會(huì )到了辛苦付出后收獲的喜悅。
這次科技節活動(dòng)，讓我們體會(huì )到了種植的快樂(lè )，同時(shí)也培養了我們的責任心。從中我受到啟發(fā)：在日常生活中，我們也可以把花、草、樹(shù)木等對身體有益的綠色植物種植到屋頂、陽(yáng)臺、小區等每個(gè)角落。綠色家園需要我們共同保護，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共建美好的家園。
科技的作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，在這樣的好日子里當然會(huì )有愉快的事兒發(fā)生，這不，第五屆科技節開(kāi)幕啦!
這次，我們四年級的活動(dòng)主題是“快樂(lè )科學(xué)思維拓展訓練”。我欣喜若狂，像個(gè)快要爆炸的.氣球一樣到處飄。
終于我們來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團體PK戰。這是一個(gè)非常刺激的游戲，游戲的規則是四位同學(xué)為一組展開(kāi)比拼，比一比哪組堅持的時(shí)間長(cháng)。有趣的是開(kāi)始時(shí)四位同學(xué)坐著(zhù)依次躺在同學(xué)的大腿上，后來(lái)竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著(zhù)，好懸哪!比賽開(kāi)始了，吳老師選出了四個(gè)人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場(chǎng)呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著(zhù)四張凳子都被抽掉了，我更加擔心了。時(shí)間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了?哦!原來(lái)是四(1)班倒了。哈哈!少了一個(gè)對手了!可我還是咬著(zhù)牙憋著(zhù)暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬(wàn)別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結束，我們竟然堅持到最后，贏(yíng)了!看來(lái)“小肥豬”表現還是不錯的，害得我白擔心了一場(chǎng)。
接下來(lái)是四位女生上場(chǎng)，有了第一次比賽的經(jīng)驗，我們放心多了。果然，女生組也贏(yíng)了。我們四班都樂(lè )瘋了。
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這次我們全班參加了。元老師發(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請同學(xué)打上一個(gè)結，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開(kāi)那個(gè)結。這好像挺簡(jiǎn)單的。我和安晨希一組，我用手一穿說(shuō)：“哈哈哈!繩子出來(lái)了!”可安晨希說(shuō)：“我這兒還有一個(gè)結呢!”這可難倒了我們，我們怎么也穿不出來(lái)。這時(shí)吳老師也來(lái)幫忙，她讓我們試著(zhù)站起來(lái)動(dòng)用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來(lái)幫忙了，可安晨希還是沒(méi)把手穿出來(lái)，這樣反反復復搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說(shuō)：“出來(lái)啦!”安晨希大聲說(shuō)：“沒(méi)!”
其他幾組也在那兒忙個(gè)不停，可竟然沒(méi)有一組成功，這時(shí)，元老師宣布活動(dòng)時(shí)間到。我們都灰心喪氣。元老師見(jiàn)了安慰我們都不要著(zhù)急，原來(lái)秘密還是在手上，只要簡(jiǎn)單地一穿就成功了，不過(guò)要改變原來(lái)的思維方向。
這次科技界真是有趣!我太喜歡了!
科技的作文 篇3
我從學(xué)校飛到家，剛上完體育課的我覺(jué)得有點(diǎn)微熱，可一進(jìn)家門(mén)就涼快多了。為什么？因為我提前按下了制冷的按鈕！無(wú)須進(jìn)家門(mén)也能控制屋內四季的溫度變化，神奇吧！
你知道嗎？我的“科技房”里有幾十個(gè)機器人呢！你瞧，它們有的在掃地;有的在下廚房準備晚餐;有的在幫我整理干凈的書(shū)桌，讓我寫(xiě)作業(yè)。離我最近的機器人感應到我的需要，主動(dòng)上前幫我卸下“飛行書(shū)包”，熱情地給我端來(lái)一杯果汁。果汁一口下肚，像芭蕉扇扇過(guò)火焰山一般酣暢淋漓！
著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“作了繭的蠶，是不會(huì )看到蠶殼以外的世界的�！彼�，我對世界懷著(zhù)強烈的好奇心和探索欲，渴望見(jiàn)識色彩斑斕、千奇百怪的世界！而我的“科技房”就是最好的`求知幫手！
就比如昨天我無(wú)意中看到一檔非洲節目，頓時(shí)萌生了一個(gè)疑問(wèn):為什么非洲的人皮膚顏色跟我們不一樣呢？于是，我和我的“科技房”決定來(lái)一場(chǎng)非洲之旅，親自解開(kāi)自己心中的疑團。
我把“科技房”設置成飛行模式，通往非洲。我們飛過(guò)了乞力馬扎羅山;飛過(guò)了撒哈拉沙漠;飛過(guò)了剛果盆地，最后，我在獅身人面像前停了下來(lái)。碰到一位當地人，我就問(wèn)：“你們的膚色為什么跟我們不一樣呀？”非洲人說(shuō)：“這個(gè)地區的溫度有五十幾度呢！而你們那的平均氣溫才二十幾度，日照時(shí)長(cháng)、溫度以及紫外線(xiàn)都不一樣，所以我們的膚色就和你們不一樣啦�！甭�(tīng)完這段話(huà)，我頓時(shí)就明白了當地人皮膚黝黑的原因。
尋求到了自己想要的答案，我致謝了非洲人，就不再久留了。
當然，這樣的例子不勝枚舉，每天都有新奇好玩的事情發(fā)生在這里。這就是我的“科技房”，可以讓我不斷探索世界的奧妙之處，去體會(huì )這絢麗斑斕的大千世界。
你好，我的“科技房”！歡迎你們來(lái)做客！
科技的作文 篇4
每當我聽(tīng)到人造衛星成功升空時(shí)，我心中就會(huì )涌上一股莫名的激動(dòng)與興奮。小小的我，竟然夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)當一名科學(xué)家。
在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)回一大堆積木，我總喜歡對著(zhù)它們思考，想著(zhù)想著(zhù)，我就能拼成一個(gè)我不認識，但很好看的東西。媽媽也很奇怪，這孩子時(shí)刻都在創(chuàng )新，難道是腦洞大開(kāi)？四年級時(shí)，一次偶然讓我離理想更近了一步。
那是一個(gè)星期四的`上午，科學(xué)劉老師問(wèn)我們，在運動(dòng)會(huì )上誰(shuí)的壘球拿了名次，班上除了我以外誰(shuí)都沒(méi)有舉手。老師掃視了一遍，最后把目光停在我的座位上，問(wèn)我是第幾名，我說(shuō)第一名。劉老師說(shuō)：“你課間操留下來(lái)�！闭f(shuō)完又繼續上課。
我帶著(zhù)極大的好奇心，盼望著(zhù)課間操的到來(lái)。終于，老師把我喊到跟前對我說(shuō)：“你以后做課間都留下來(lái)，我教你疊紙飛機，你過(guò)一段時(shí)間就去參加愛(ài)飛客的紙飛機大賽�！蔽遗d奮不已。
劉老師先教我如何疊一架紙飛機，我跟著(zhù)他的樣子專(zhuān)注地學(xué)習，很快就會(huì )了。然后，劉老師教我怎樣調整這個(gè)飛機，讓它飛得又高又遠。我在老師的指導下反復練習。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，擺好姿勢之后，老師又幫我調整。一、二、三！就在一瞬間，紙飛機就從我的手中滑過(guò)去，可惜撞到了玻璃上。
我反復練習，在家練，在學(xué)校練，反反復復，我的右臂都快扔得脫臼了。
終于到了比賽的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“放松心情，發(fā)揮你平時(shí)的水平就行了�！蔽疑钗艘豢跉�，疊好了飛機，站在比賽線(xiàn)外，用力一扔，紙飛機載著(zhù)我的夢(mèng)想飛到十幾米外，裁判喊到：“19。8米�！蔽医辜钡氐却�，終于等到了結果——第三名。我這段日子以來(lái)的努力，終于獲得了肯定。
科學(xué)家，一個(gè)遙遠而清晰的夢(mèng)。在追逐夢(mèng)想的路上，我還有長(cháng)長(cháng)的路要走。我會(huì )認真學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國的科學(xué)事業(yè)做出貢獻。
科技的作文 篇5
春天，暖暖的陽(yáng)光照在我的身上，我的心情和天氣一樣，陽(yáng)光燦爛。今天我們四、五、六年級的同學(xué)們將乘坐大巴，去我們向往已久的上�？萍拣^，體驗一年一度的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
大巴士一路飛馳，一會(huì )兒就帶領(lǐng)我們到達了目的地——上�？萍拣^。最先映入我們眼簾的是一個(gè)巨大的灰白色半圓形建筑物，遠遠地望去這個(gè)奇形怪狀的建筑物就如同一輪月牙矗立在大地的懷抱中。進(jìn)入館內后，我們小組先去體驗了“食物的旅行”這個(gè)游戲。我們乘坐梨車(chē)，從“嘴”中進(jìn)入，經(jīng)過(guò)了口腔的“咀嚼”，到達了“胃”進(jìn)行消化的過(guò)程，通過(guò)動(dòng)畫(huà)版的介紹，我們知道了食物在人體內是怎樣被消化的，怎樣變成我們需要的營(yíng)養。
參觀(guān)過(guò)了新奇有趣的“探索之光”展館，觀(guān)看了美麗迷人的“熱帶雨林”后，我們一起高高興興地看電影去嘍！《重返二疊紀》這部影片講述了二疊紀中期，是兩棲動(dòng)物的天下。這里幾乎都是兩棲動(dòng)物，有背帆鮮艷的帆螈、有兇猛的'鋸齒螈、有翅膀巨大的巨脈蜻蜓……4D電影模擬了真實(shí)的場(chǎng)景，電影院里還配備著(zhù)各種場(chǎng)景模擬道具，它會(huì )根據電影的情節，進(jìn)行各種模擬狀態(tài)，給人身臨其境的感覺(jué)。這部影片似乎讓我穿過(guò)了時(shí)光的隧道，回到了那神秘的二疊紀。
科技館讓我領(lǐng)略到了我國科技的發(fā)達，讓我對科技的領(lǐng)域有了初步的了解。我終于知道科技是多么神奇，我一定要多多學(xué)習科技知識，來(lái)解開(kāi)未知的謎團。
科技的作文 篇6
今天下午，我參觀(guān)了四、五年級的科技節展示活動(dòng)。來(lái)到操場(chǎng)上嗎，我看到了以班級為單位，每個(gè)班整整齊齊地排成兩列，男女生分別展示自己的科技作品。我興奮不已地跑了過(guò)去，東瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人擠在一起，便好奇地擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。我看到一個(gè)大哥哥，把棉簽在一瓶牛奶里沾了沾，然后在紙上寫(xiě)了一個(gè)字。過(guò)了幾分鐘，牛奶干了。這時(shí)，他拿了一個(gè)打火機，點(diǎn)燃了火后，放在那張紙的下面烤了起來(lái)。這時(shí)，我心想：這張紙燒著(zhù)了的話(huà)，大哥哥的手會(huì )不會(huì )燒傷了呀？可是，神奇的事情發(fā)生了！大哥哥的手不但沒(méi)有燒著(zhù)，紙上的`字還出現了是淺黃色的！
真是太神奇了！
科技的作文 篇7
今天爸爸帶我和太奶奶和太爺爺一起到上�？萍拣^游玩.一路上我們還看到了東方明珠電視塔,真和書(shū)本上描寫(xiě)的一樣.
來(lái)到科技館,第一個(gè)參觀(guān)的.是動(dòng)物世界,看著(zhù)那些栩栩如生的非洲動(dòng)物就像自己來(lái)到了非洲,還有美洲、澳洲、亞洲的動(dòng)物。緊接著(zhù)我們來(lái)到了熱帶雨林，這里有各種各樣的植物和昆蟲(chóng)。我們一口氣把所有的館都看了個(gè)遍，有機器人世界、信息時(shí)代、地球家園、生物萬(wàn)象、地殼探秘、彩虹樂(lè )園、太空天地等主體館。
通過(guò)這次旅行使我明白了，地震是由于地球的板塊漂移摩擦引起的地震，還有如何開(kāi)采石油及煤炭，更讓我了解了地球上有許許多多的生物，但又還多魚(yú)雷和鳥(niǎo)類(lèi)都已經(jīng)滅絕了。
科技的作文 篇8
在未來(lái)的幾十年里，會(huì )有一種新型的科技館問(wèn)世。它就是人民科技館。
從外觀(guān)看來(lái)，整個(gè)建筑顯螺旋上升形態(tài)，表現了科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步。建筑的中間是一個(gè)具有標志性的巨大琉璃球體，鑲嵌在一潭清水之間，它寓意著(zhù)生命的誕生。建筑外形西低東高，螺旋上攀，如巨翼翔升，騰飛。其昂揚特立的身姿風(fēng)采，在全世界科技館家族中獨一無(wú)二。
在晚上，國周明燈完全打開(kāi)后，燈光映在玻璃物上，就像一座閃亮的海底水晶宮。
在人民科持館的.前方有兩行白楊樹(shù)，白楊樹(shù)的中間有一個(gè)水渠，水渠里裝滿(mǎn)了水。給人一種很清爽的感覺(jué)，水渠里還有一些水魚(yú)兒，紅的，白的，黑的，黃的，黑白相間的都有，它們可機靈啦！而且這個(gè)水渠的水不管怎么下大雨，不管怎么污染，它都不會(huì )變得污濁。
走進(jìn)科技館，里面的樣子更可以讓觀(guān)看的人們嘆為觀(guān)止。金色的，帶有光澤的墻紙，透明，晶瑩的地板磚，高大玻璃柜，里面放著(zhù)一件又一件讓人心動(dòng)，又驚奇的發(fā)明和制作。樓梯是螺旋型的，天花板是平鋪型的，就連那小小的、精致的小發(fā)明都好像在發(fā)出自己內心的吶喊：各地的朋友們快來(lái)看呀，人民科技館開(kāi)張啦!
我堅信，在不久的將來(lái)，我國一定會(huì )有這樣的一座人民科技館。
科技的作文 篇9
今天，我快速的做完作業(yè)，和大家一起去科技館玩！
讓我最喜歡的是“飛向月球”。我一進(jìn)去，清新空氣迎面撲來(lái)，還有，一進(jìn)里面，我就感覺(jué)自己已經(jīng)穿好航空服，準備飛向月球開(kāi)始飛行了。我覺(jué)得，我已經(jīng)離開(kāi)地面，來(lái)到神秘的太空，飛向月球。又 好玩，又有立體感。
人生總是有遺憾的，我的遺憾就是沒(méi)有超速降落。因為，我在排隊的時(shí)候有點(diǎn)吵，但這還不是張老師不讓我玩超帶降落的.原因，真正的原因是因為我上去的時(shí)候忘乎所以，手舞足蹈，顯得不太文明，看 來(lái)要想人不知，除非己莫為！
科技的作文 篇10
我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的科技節，這天同學(xué)們都整齊地坐在操場(chǎng)上等待著(zhù)漂亮的主持人袁瑞文的開(kāi)場(chǎng)。
隨著(zhù)主持人歡快悅耳的開(kāi)場(chǎng)白，科技節閃亮開(kāi)場(chǎng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢地走到臺上展示自己的高科技“看家寶”。有電動(dòng)垃圾桶，有懶人眼鏡，有電動(dòng)A3打印機，還有電動(dòng)恐龍呢……每展示一樣物品臺下就響起雷鳴般的掌聲，真是讓人大開(kāi)眼界呀！五（2）班張楷華的“掃地機器人”橫空出世，光是名字就一下子吸引了我，只見(jiàn)它用它那“超級旋風(fēng)刷”把骯臟的地板擦得一塵不染，干凈得可以當鏡子照。我要是給媽媽買(mǎi)臺這個(gè)，媽媽就再也不用每天彎著(zhù)腰擦地了。
科技節還不止有高科技的新玩意，還有有趣的高科技兒童劇小紅帽表演呢！瞧！我——”小紅帽“正在那一遍又一遍地背著(zhù)臺詞呢！輪到我上場(chǎng)了，我心中忐忑不安看著(zhù)臺下那一雙雙銳利的眼睛，更緊張了，心里仿佛吊著(zhù)一塊大石頭，不住地為自己加油打氣。一走上臺我心中的的大石頭馬上落地了。只見(jiàn)我身穿大紅色斗篷衣，衣服上還印著(zhù)一個(gè)跳繩的女孩子，兩個(gè)羊角辮子高高的翹起來(lái)，下身穿天藍色的褲裙，腳蹬大紅色毛毛蟲(chóng)鞋子，頭上戴著(zhù)一頂小紅帽。神氣地踏上了舞臺，觀(guān)眾一下子就被我的著(zhù)裝吸引住了，都紛紛為我鼓掌加油。我放松大膽地表演起來(lái)……突然只見(jiàn)灰太狼一腳被踹到了臺上，搖頭晃腦地說(shuō)”今天老婆下死命令了，不捉到一只科技羊就甭想回家……同學(xué)們被這一連串的動(dòng)作逗得忍俊不禁。這時(shí)灰太狼滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“小紅帽，你這是要去哪呀？”我嘟著(zhù)小嘴，雙手插著(zhù)小腰賭氣地說(shuō)；”我就不告訴你，我要去三棵槐樹(shù)下的外婆家�！芭_下的.同學(xué)們更是笑得前仰后合……最后一環(huán)節是用泡泡抓住灰太狼，哈哈！從他的嘴里又蹦出了那句千年古語(yǔ)“我還會(huì )回來(lái)的……大家開(kāi)心地吹著(zhù)泡泡，這些友誼的泡泡一直飄到好遠好遠……
這次科技節給我的童年又添上了濃墨重彩的一筆。