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[合集]慶元旦作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的慶元旦作文3篇,希望能夠幫助到大家。
慶元旦作文 篇1
上個(gè)星期天,是冷空氣南下的天。溫度一下子降零度。大街來(lái)來(lái)都穿著(zhù)暖暖的。圍著(zhù)厚厚的圍巾,步履地走著(zhù)。不例外,風(fēng)馳電掣、馬不停蹄地飛奔文潭。有人會(huì )問(wèn):冷的天,著(zhù)急去文潭干?你吧,我是要去文潭參加“慶元旦”游園活動(dòng)!當我走進(jìn)門(mén)口時(shí),文潭熱鬧非凡:同學(xué)們擠在門(mén)口看規則,三個(gè)一群,五個(gè)一堆地著(zhù)游戲的決竅,還三五分鐘就跑去辦公室問(wèn)老師開(kāi)始了。
等待的真漫長(cháng)!世紀。開(kāi)始的`鈴聲終于響起了。沒(méi)等老師下令開(kāi)始,就一窩蜂地涌出教室,奔向各個(gè)游戲場(chǎng)所。我第跑進(jìn)了六號教室。六號教室的游戲是“挑三揀四”也夾彈珠。彈珠有洗潔精和水的盆子里夾彈珠用的筷子也非;。在玩的,我卻如魚(yú)得水、自如地了夾彈珠,滿(mǎn)分。隨后我又去玩了“禮尚往來(lái)”、“掌上明珠”、“齊心協(xié)力”、“一氣呵成”等八個(gè)項目。終于,功夫不負有心人,我以四十五分的好奪二等獎。
“慶元旦”游園活動(dòng)使我明白:做事,只心就會(huì )!
慶元旦作文 篇2
昨天下午,我們全校都在舉行“歡慶元旦”表演。每個(gè)班都在自己的班級簡(jiǎn)單表演。在我們班的表演中,我當上了主持人。并且表演了三個(gè)節目,唱了兩首歌,朗誦了一首古詩(shī)詞。
歡慶元旦表演開(kāi)始的時(shí)候,我和另一個(gè)女生主持人來(lái)宣布第一個(gè)同學(xué)要表演的節目。他表演的是一個(gè)猜謎語(yǔ),當他說(shuō)出謎語(yǔ)的時(shí)候,我們班一小部分人都猜出來(lái)了,那么第一個(gè)節目就表演完了。
第二個(gè)節目是我朗誦古詩(shī)詞,我朗誦古詩(shī)詞是毛澤東的《沁園春·雪》,隨著(zhù)最后一句詩(shī)的落尾,我的朗誦節目也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'完成了。
第三個(gè)節目是我們班一個(gè)女同學(xué)唱歌,唱的是《螢火蟲(chóng)》,唱的很好,就是聲音能再大一點(diǎn)就更完美了。
第三個(gè)節目是我們班的一個(gè)男同學(xué)來(lái)講故事,他講的是《刻舟求劍》。雖然他講了一個(gè)我們班同學(xué)都知道的故事,可是他很有勇氣,我們班也為他響起了掌聲。
第四個(gè)節目是我們班的女同學(xué)表演的豎笛——龍的傳人,吹的非常好,因為我聽(tīng)過(guò)這一首歌,她們吹的跟歌上的伴奏幾乎一模一樣。
節目就是這樣一直連續進(jìn)行著(zhù),因為我們班表演節目的人很少,我又唱了兩首歌,《橋邊姑娘》和《贏(yíng)在江湖》。最后我們班合唱了一首很火的歌——《下山》。
隨著(zhù)鈴聲的響起,我們這兩節歡快的表演結束了。之后,同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的站隊回家了……
慶元旦作文 篇3
為了迎接新年的到來(lái),星期五下午,我們辦舉行了“慶元旦聯(lián)歡會(huì )”。
老師選我當主持人,我感到無(wú)比的榮幸。因為這是一個(gè)鍛煉膽量、提高口語(yǔ)表達能力的好機會(huì )。
老師先帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)裝扮教室:將一些彩帶掛在日光燈上,又給黑板上寫(xiě)上了四個(gè)醒目的大字:歡慶元旦。這樣,教室里充滿(mǎn)了節日的'氣氛。
終于,“叮鈴鈴——”我盼望已久的上課鈴終于響了,校園里慢慢安靜下來(lái)了,班里反而熱鬧了起來(lái),大家迫不及待地等待著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。
我很緊張,生怕會(huì )出錯,但我又鎮定下來(lái),在心中默念:“我能行!我能行!……”
我和另外三個(gè)主持人說(shuō)完開(kāi)幕詞,節目開(kāi)始了,王馨怡先表演跆拳道,她很認真的做著(zhù)一招一式;劉韋希的拿手好戲是古箏,她聚精會(huì )神地撥動(dòng)著(zhù)琴弦;晉開(kāi)顏為我們準備的節目是琵琶演奏曲《南泥灣》,全班都聽(tīng)得如癡如醉;趙漢青和丁媛媛唱的《圣誕快樂(lè )》很棒,但是個(gè)別歌詞沒(méi)記住是最大的遺憾;王功婷的一曲《梁!穼⑷嗵兆;馬佳玉彈的一首樂(lè )曲《漁舟唱晚》很悅耳,也很動(dòng)聽(tīng)。
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