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(優(yōu))藝術(shù)的作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
媽媽推薦給我一本書(shū)，叫《感動(dòng)中國學(xué)生的100個(gè)勵志故事》。我比較討厭名人的所謂成功經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗又不是靈丹妙藥，能夠拯救每一個(gè)孩子嗎？但無(wú)聊時(shí)還是隨便翻了翻，其中有一篇《父親的教導》引起了我的注意。
故事說(shuō)瑪麗亞12歲時(shí)，身邊老有一個(gè)女孩跟她過(guò)不去，總是挑她的缺點(diǎn)。她將這位討厭的同學(xué)告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸則心平氣和地說(shuō)：“知道自己的真實(shí)情況難道不好嗎？你可以將她的.看法一一寫(xiě)在紙上，正確的就標一個(gè)記號，其他的則不必理會(huì )�！卑凑崭赣H的方法，瑪麗亞羅列了一下那個(gè)女同學(xué)的意見(jiàn)，她驚訝地發(fā)現居然有一半是正確的�，旣悂嗛_(kāi)始清晰地認識自己，并克服那些可以改變的缺點(diǎn)。
我的父親也經(jīng)常與我談心。記得有一次我自作聰明地仿寫(xiě)了一篇文章，老師照例給了我98分。其實(shí)父親一眼就看出來(lái)是“克隆”的，但他一直不說(shuō)。第二天晚上，爸爸把我喊到一邊，指著(zhù)一篇文章說(shuō)：“這篇文章真好，你抽空看看�！蔽业哪X袋一下子就大了，天啊，那不就是我參考的范文嗎？
后來(lái)，我再也不敢弄虛作假了。感謝父親，讓我那小小的自尊沒(méi)有被打擊。
藝術(shù)的作文 篇2
星期六早上，小小秋作文社舉行了一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)。早上8點(diǎn)鐘，我和琳琳還有甜甜一起坐478路公交車(chē)到達了小小秋作文社，只見(jiàn)里面人山人海。原來(lái)，今天的藝術(shù)節活動(dòng)不僅只邀請了我們，還邀請了尼曼作文社的成員們來(lái)一起參加。
我們終于找到了可以觀(guān)看演出的位置，等我們坐好后，節目已經(jīng)開(kāi)始了。主持人是曼曼老師和小雅。曼曼老師今天穿著(zhù)一條黑色的流蘇裙，就好像一只亭亭玉立的黑天鵝一樣，那樣的純潔高雅，小雅穿了一條粉色的蛋糕裙，也很漂亮。
開(kāi)場(chǎng)是尼曼作文社的`舞蹈團帶來(lái)的中國舞。我的學(xué)校的同學(xué)楚楚就在尼曼作文社的舞蹈團里。沒(méi)想到化了妝之后的她，我竟差點(diǎn)沒(méi)認出來(lái)。第二個(gè)節目是我們小小秋作文社的成員莎娜和齊齊的合唱《九張機》。說(shuō)實(shí)話(huà)，她們唱的真的是太好聽(tīng)了，我差一點(diǎn)就以為是原唱來(lái)了。
隨后的幾個(gè)節目，相聲，器樂(lè )，舞蹈，小品，也都表演的五花八門(mén)，各有其各特色的。其中相聲《今天吃什么》給我留下的印象最深刻，只見(jiàn)臺上的演員們表演的惟妙惟巧，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)都被逗得哈哈大笑了。
2個(gè)小時(shí)后，精彩的藝術(shù)節活動(dòng)就這樣結束了，雖然說(shuō)我們的內心多少是有一些不舍的，但是，還是就那樣子結束了。
藝術(shù)的作文 篇3
許多人認為藝術(shù)與我們普通人沒(méi)有聯(lián)系。藝術(shù)是那些偉大藝術(shù)家的專(zhuān)有名詞，藝術(shù)是優(yōu)雅的生活方式。但事實(shí)上，它不是。藝術(shù)無(wú)處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。
在我們周?chē)�，一些�?ài)美的人，男人和女人，老的和年輕的，每次出門(mén)前都會(huì )在鏡子前打扮自己的發(fā)型，女人會(huì )畫(huà)眉毛和嘴唇，來(lái)回看自己穿的衣服是否合身和時(shí)尚，顏色是否漂亮和相配。難道沒(méi)有一句老話(huà)“人人都有愛(ài)美之心”嗎？這種無(wú)處不在的美是我們周?chē)乃囆g(shù)。
那些喜歡去西餐廳消費的人肯定會(huì )特別喜歡西餐廳的裝修風(fēng)格。那些擁有異國風(fēng)格的藝術(shù)雕塑、優(yōu)雅美麗的壁畫(huà)和豐富的枝形吊燈的`人會(huì )讓人著(zhù)迷。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們現在去餐館和酒店吃飯，不太注意食物的味道和價(jià)格，而更多地注意詹妮弗吃飯時(shí)那種溫暖的好心情。一個(gè)新穎獨特的室內設計，一首輕快悠揚的曲子，或者一幅精致獨特的畫(huà)面，都會(huì )讓你感覺(jué)淋漓暢快。此時(shí)，你不僅是一個(gè)客人，也是一個(gè)藝術(shù)欣賞者。
喜歡時(shí)尚的女孩喜歡買(mǎi)一個(gè)裝飾精美的筆記本，上面有她們自己的文字和感受。一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物創(chuàng )造性地掛在書(shū)包上，使書(shū)包優(yōu)雅、美觀(guān)，不再單調。為你的電腦裝上一個(gè)彩色卡通電腦蓋，為房間增添明亮溫暖的色彩。這是你周?chē)l(fā)現的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計師設計的作品，藝術(shù)不一定是歌手唱的歌...藝術(shù)更多的是在我們身邊，不知不覺(jué)中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
藝術(shù)的作文 篇4
各式的燈籠似火紅的柿子般懸掛在頭頂，童真的剪貼畫(huà)稚氣又不失幾分可愛(ài)，抑揚頓挫的書(shū)法令人贊嘆不已……我如蝴蝶在花叢般在展覽之間穿梭，明眸中閃著(zhù)驚喜。這次的圖書(shū)館展覽一定會(huì )帶來(lái)別樣的驚喜！
隨著(zhù)圖書(shū)館里神圣不可侵犯的靜謐，我來(lái)到了四樓展覽處�！翱鞓�(lè )二小，幸福童年”八個(gè)大字赫然出現在眼前，心中揣著(zhù)的小兔興奮地亂蹦亂跳，展覽會(huì )！我來(lái)了！
頭頂各式自制的利是封燈籠笑紅了臉，我似乎被它們所感染，也咧開(kāi)了笑臉。隨后我又被門(mén)口處的剪貼畫(huà)所吸引。各種各樣的昆蟲(chóng)讓人不由地眼前一亮，恨不得也鉆進(jìn)昆蟲(chóng)世界與它們一起交朋友。處于下方的工藝品更是用細膩的畫(huà)風(fēng)呈現不一樣的童真童趣，很容易聯(lián)想到小畫(huà)家創(chuàng )作時(shí)的樂(lè )趣。
比起趣味的剪貼畫(huà)，書(shū)法更讓人賞心悅目。瞧，小書(shū)法家們純熟的運筆讓整幅作品充滿(mǎn)生命力。一首首古詩(shī)詞讀著(zhù)有韻味，看著(zhù)又充滿(mǎn)古色古香。我呆呆望著(zhù)，沉醉在書(shū)法的世界里，一股淡淡的墨香縈繞在鼻尖，頗有一番風(fēng)味。其中我特別喜歡小李的作品，工整的楷體讓人過(guò)目不忘，細膩的筆觸深入人心，柔中帶細，堅中帶韌的筆畫(huà)一看便知道這個(gè)小書(shū)法家有著(zhù)很深的.書(shū)法功底，讓人不得不心生敬佩。
忽然一個(gè)小男孩“嘻嘻”的笑聲把我拉回現實(shí)，他正轉動(dòng)著(zhù)一輛用一次性筷子組成的風(fēng)車(chē)，我一下子被吸引了過(guò)去。不只是風(fēng)車(chē)還有用冰棒棍拼成的小屋！創(chuàng )作者真是獨具匠心，做工精致又用心�？催@間小屋，門(mén)前的五彩鵝卵石充滿(mǎn)幻想色彩，小小的木制秋千載滿(mǎn)歡笑，幾叢綠茵茵的植物更是錦上添花！我禁不住內心的敬佩之情，恨不得馬上沖去制作者面前合影拿簽名！
不單是這幾種作品，繼續朝前走，你會(huì )發(fā)現新年氣氛十足的畫(huà)冊，色彩鮮明的水彩畫(huà)，逼真的素描……如磁石般無(wú)不吸引我的眼球，我流連在畫(huà)展中，深陷藝術(shù)的大海里無(wú)法自拔，我正飽嘗著(zhù)一頓藝術(shù)的盛宴！
可惜時(shí)光爺爺的步履匆匆，夕陽(yáng)西下，我不得不離開(kāi)了。我留戀地望著(zhù)每一幅作品，心中無(wú)限不舍，一步三回頭，這次藝術(shù)的盛宴開(kāi)拓了我對美術(shù)的視野，更讓我懂得，每個(gè)作品都飽含作者的良苦用心，邁開(kāi)步伐，如蝴蝶般輕盈地滿(mǎn)足地走上回家的路。
藝術(shù)的作文 篇5
今天下午在學(xué)校二樓小禮堂內全體一年紀小朋友正在舉行第七屆藝術(shù)節音樂(lè )類(lèi)比賽。首先兩個(gè)班級表演大合唱，我們班唱了《快樂(lè )一王》，別的班級唱了《七色光之歌》、《感恩的心》等等，還有很多很多的歌曲。大合唱結束后，每個(gè)班級單獨表演自己準備的節目。
我們班表演了童話(huà)劇《小紅帽》，小提琴合奏《龍的'傳人》和爵士舞，我參加了《小紅帽》的表演，我演外婆，泡泡演小紅帽，培培演小松鼠，安安演大灰狼，童童演獵人。我們排練了三天，還買(mǎi)了服裝。我們覺(jué)得自己演的很好，受到了熱烈的鼓掌，馬老師開(kāi)心的笑了。藝術(shù)節真有意義，好可惜已經(jīng)結束了。明年的藝術(shù)節我們班要更努力，為班級爭光。
藝術(shù)的作文 篇6
學(xué)校的藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧!但曲譜的事就交給你了�！比旌�，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！蹦玫角V后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。
一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了!”“WHY？”看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的.曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�!你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。
最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂!
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