元旦聯(lián)歡會(huì )作文

元旦聯(lián)歡會(huì )作文3篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的元旦聯(lián)歡會(huì )作文3篇，希望能夠幫助到大家。

元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇1

　　20xx年1月6日，同學(xué)們正在興高采烈地準備著(zhù)自己的節目，這是我們五（4）班要舉行迎新春元旦聯(lián)歡會(huì )。而我榮幸地被老師選為聯(lián)歡會(huì )的主持人，于是我和另一位主持人胡詩(shī)洋一起商量著(zhù)、排練著(zhù)節目。

　　聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了，我們兩人抖擻著(zhù)精神走上了講臺。我抬頭看了一下臺下的同學(xué)，想不到一看，竟然緊張地冒出了汗珠，不過(guò)，我還是熟練地報了第一個(gè)節目，然后微笑著(zhù)走到了一旁。

　　只見(jiàn)第一個(gè)出場(chǎng)的劉詩(shī)韻同學(xué)從容地走上講臺，晃著(zhù)頭，隨著(zhù)音樂(lè )放聲唱起了《童年》，那輕快的旋律讓我們又回想起了自己調皮的往事……接著(zhù)，是李想的小提琴獨奏，那哀婉的琴音把我們都帶進(jìn)了梁山泊和祝英臺凄美傷感的愛(ài)情故事里……全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，好久才緩過(guò)神來(lái)，給她以雷鳴般的掌聲。又輪到我獨自報節目了，我走上講臺，看著(zhù)胡詩(shī)洋加油的眼神，我的`緊張一掃而光，我清清了嗓音，大聲地說(shuō)：“下面請帥帥的李一輝同學(xué)演唱《黃種人》，大家歡迎�！� 李一輝跑上來(lái)，整了一下衣領(lǐng)，想不到他的第一句話(huà)就讓我們笑得前仰后翻，他竟然會(huì )這樣說(shuō)：“這歌不會(huì )唱的就跟著(zhù)唱，會(huì )的就拉倒，不是，不是，不會(huì )的就不要唱�！笨伤�只唱了兩句，又突然停了下來(lái)，一邊笑著(zhù)一邊說(shuō)：“哎呀，我唱錯了！”笑得大家只能抱著(zhù)肚子，眼淚都流了出來(lái)。

　　下面我們還表演了好多精彩的節目，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有小品、講笑話(huà)呢。

　　節目表演完了，我們又做了溫馨小卡片，送給自己最喜愛(ài)的朋友。我在那里想著(zhù)送給哪個(gè)好朋友呢，看到王堯，我就不由地寫(xiě)起了祝福語(yǔ)：祝你天天向上，快快樂(lè )樂(lè )。我拿起“心型”小卡片走到王堯身邊，雙手鄭重地給了她。大家互相交流著(zhù)卡片，把收到的卡片珍藏在手心，細細地看著(zhù)卡片中的每一句祝福語(yǔ)。我也收到了蔣奔陽(yáng)的一張愛(ài)心卡，我要把它珍藏在小寶盒，做永久的紀念，我還要與其他所有的同學(xué)一起享受這祝福語(yǔ)：好好學(xué)習，天天向上。

元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇2

　　下午，我帶了很多零食去學(xué)校。因為老師說(shuō)今天是元旦節，下午我們還要搞聯(lián)歡會(huì )呢。老師說(shuō)可以帶零食。

　　第一節課結束，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，說(shuō)：“現在把桌子擺成一個(gè)圓圈�！蔽液统涛涫且黄鹱�的。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始啦，我就和程武一邊欣賞節目，一邊大口大口地吃零食。

　　了十幾個(gè)節目后，老師說(shuō)：“現在開(kāi)始中場(chǎng)休息，還可以做游戲呢�！崩蠋熡终f(shuō)：“想玩游戲的舉手�！蔽液统涛涠寂e手了。

　　老師說(shuō)：“游戲規則就是兩個(gè)人夾著(zhù)一個(gè)球，要是掉在地上或者掉的`話(huà)就算輸。要想贏(yíng)的話(huà)，必須把球夾到老師那里，并且拍到老師的手�！�

　　輪到我和程武上場(chǎng)了，我們跑得非�？�，最后贏(yíng)得了第一名。老師宣布：“剛剛贏(yíng)得了第一名的上臺領(lǐng)糖�！蔽液统涛涞靡庋笱�。

　　中場(chǎng)休息結束了，我和程武又開(kāi)始看節目啦。輪到我上場(chǎng)表演，我非常緊張，跳了一會(huì )兒我又感覺(jué)不太緊張了，愉快地跳唱完了。大家都感覺(jué)我們的舞最搞笑。聯(lián)歡會(huì )就這么飛快地結束了。

　　我們全班拍了一張合照，留下了美好的回憶。

元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇3

　　在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準備了“元旦聯(lián)歡會(huì )”。

　　當所有節目都表演完的時(shí)候，離放學(xué)還有一段時(shí)間，老師就讓我們“奉獻”出自己的氣球，舉行了一個(gè)名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側幫上兩個(gè)彩色氣球，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球在同學(xué)們的腳上“飛來(lái)飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開(kāi)始了，有的`同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時(shí)候，教室里就像放鞭炮的聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著(zhù)，許多同學(xué)沒(méi)有保護好自己的氣球，一個(gè)個(gè)可憐的氣球在別人的腳下開(kāi)出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個(gè)別幾個(gè)“幸運”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無(wú)幾了下來(lái)，他們都開(kāi)始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護著(zhù)，可是這時(shí)的對手也不開(kāi)示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個(gè)粉碎似得。

　　玩兒這個(gè)游戲一定要快速，否則自己的氣球寶貝就要“遭殃”了。

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