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考試結束后作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的考試結束后作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試結束后作文 篇1
那天上午，當考試結束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們三五群地涌出教室，紛紛議論著(zhù)答題的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應了一下，只看見(jiàn)田紅向四周?chē)纯�，很小聲地說(shuō)話(huà)了幾句話(huà)，我盡力地聽(tīng)著(zhù)，若無(wú)其事的走到她們旁邊，看著(zhù)他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒(méi)被老師和同學(xué)看見(jiàn)吧，給我吧�！闭f(shuō)完，劉佳麗就將那滿(mǎn)是字的紙遞了過(guò)去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話(huà)后就自管自走開(kāi)了。
我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問(wèn)她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì )說(shuō)：“還好——還好�！笨吹贸鰜�(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因為隔壁班早就考過(guò)那張試卷，他們班的語(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對很要好的'朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jì)不怎么樣，作為朋友的田紅當然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫(xiě)在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jì)提高上去？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走回教室，大家的成績(jì)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jì)的時(shí)候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的報下去，我注意著(zhù)劉佳麗的成績(jì)，炸一聽(tīng)，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當老師問(wèn)劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒(méi)有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復習資料，一直放在我書(shū)包里，今天想還給田紅，又怕大家看見(jiàn)了誤會(huì )，就在下課給了田紅�！薄芭�！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。
考試結束后作文 篇2
“八年級物理考試時(shí)間到，收取試卷�！倍蟼鱽�(lái)學(xué)校廣播的聲音，我的心情一個(gè)360°的急轉彎……
曾記否，從我得知要期中考試這個(gè)消息開(kāi)始，我就步入“快生活”了：快快起床，快快梳洗，快快吃飯，快快上學(xué)，快快讀書(shū)，快快寫(xiě)字，快快做題，快快回家，快快吃飯，快快上學(xué)，快快做題，快快讀書(shū)，快快寫(xiě)字，快快回家，快快學(xué)習，快快睡覺(jué)……唉，日復一日，無(wú)可奈何！為什么？答案是“分分分，學(xué)生的命根”，作為學(xué)校第一名的我怎能“言不”呢？
晚上10:30睡覺(jué)，可我竟然早上4：00就起來(lái)學(xué)習了，連我自己都不敢相信，白天的我竟然精力充沛。我和父母聊到這里，我告訴他們我一點(diǎn)兒都不困。母親深深的嘆口氣，說(shuō)：“劉茵啊，你是靠精神的力量��！不要有壓力，不管你考第幾名，我們都以你為榮�！薄拔抑�，我會(huì )努力的！”是啊，壓力就是我學(xué)習的動(dòng)力！
我努力把任何事都做到最好，我知道我只是一個(gè)小鎮上的好學(xué)生，在那廣漠的大城市中又有多少個(gè)好學(xué)生呢？我不能只追求自己學(xué)校內的第一名，而要把目光放的更遠大些！超越別人難，可既然我面前并無(wú)一個(gè)有形的競爭對手，何不把自己當做那個(gè)無(wú)形的競爭對手，一次次超越自己，“稱(chēng)稱(chēng)自己到底有幾兩”呢？
是啊，也許我現在身邊的競爭并沒(méi)那么激烈，可是等到上高中那無(wú)形的'競爭不就自然而然地“現出原形”了嗎？這樣看來(lái)，我現在的努力就是為了以后的激烈競爭，那我有什么好抱怨的呢？我不是心甘情愿為未來(lái)而努力嗎？那么，我就要付出實(shí)際行動(dòng)！
我決定，在學(xué)校這個(gè)小舞臺上我要展現大風(fēng)采！在每次考試中，我都要向滿(mǎn)分沖刺，我要一次次超越自己！
我的思緒真像一匹脫韁的馬，跑的有點(diǎn)兒遠了，該回來(lái)了！至于心情嘛，不用我說(shuō)，你應該知道吧！
考試結束后作文 篇3
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )鈴聲，我們的期末考試結束了。
這一瞬間，我的心情豁然開(kāi)朗了起來(lái)。一想到從明天起，我就可以無(wú)拘無(wú)束地“解放”60天，我激動(dòng)得除了搓手之外不知道該怎樣表達了。一邊走著(zhù)，我一邊在心里盤(pán)算著(zhù)明早要睡到幾點(diǎn)，睡起來(lái)之后干什么，一不留神，差點(diǎn)走到別的班去。
回到班里，我看見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩圍坐在一起，有的喜笑顏開(kāi)互相說(shuō)著(zhù)各自的假期計劃，有的面帶微笑輕輕耳語(yǔ)著(zhù)，有的手舞足蹈、大唱大笑……班里熱鬧的跟集會(huì )似的。正高興著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)爭執的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“這道題就是該選B，你絕對選錯了！……”“這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì )？應該是……”原來(lái)他們在討論數學(xué)考試的答案。我不由得豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)，心臟也開(kāi)始砰砰急速跳了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我原本喜悅的心情變得沉重起來(lái)，覺(jué)得自己有幾道題寫(xiě)錯了。
頓時(shí)，烏云夾雜著(zhù)電在我心頭炸裂。一切關(guān)于玩兒的念頭立刻被我拋到九霄云外了。雖然早已預料到自己的數學(xué)成績(jì)不會(huì )太好，可我還是抱有一絲僥幸心理，希望天降奇跡。但是上課開(kāi)小差，不愿意認真預習、復習，不愿意多做一道練習題的我，怎么可能被上天眷顧呢？我閉上眼睛，仿佛看到獎狀長(cháng)著(zhù)翅膀越飛越遠；看到老師搖著(zhù)頭、嘆著(zhù)氣在成長(cháng)手冊上寫(xiě)下我不好好學(xué)習的'評語(yǔ)；看到媽媽面色凝重，一言不發(fā)地拿出手機把給我選定的禮物統統刪除；看到爸爸恨鐵不成鋼地咬著(zhù)牙瞪著(zhù)我……我打了一個(gè)激靈，癱坐在座位上，腦子飛快運轉著(zhù)，想著(zhù)散學(xué)典禮那天該如何交代。我預計那一刻將會(huì )成為我的地獄時(shí)刻。
熬到放學(xué)的時(shí)候，我飛一般地逃離了路隊。此刻的我只想找個(gè)沒(méi)人的地方靜一靜、平復一下焦躁的心情，任何笑聲都猶如利刺一樣刺破我的耳膜、扎在我的心頭。天��！我該如何讓自己度過(guò)這個(gè)難關(guān)呢？
考試結束后作文 篇4
“鈴鈴鈴鈴鈴！本場(chǎng)考試結束�！苯K于——放假啦！
鈴聲響后，老師高聲說(shuō)道：“請最后一位同學(xué)把試卷收上來(lái)�！贝藭r(shí)，安靜極了，連針掉落的`聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。當老師走了，教室立刻沸騰起來(lái)。
人人都忙著(zhù)整書(shū)包，只有那么一兩個(gè)人在玩冰，這里摸摸，那里踩踩，玩的不亦樂(lè )乎。你看！我們班成績(jì)最差的“跳跳”竟然在走廊上跳舞！還有人在班里唱歌。
此時(shí)此刻，有人議論了起來(lái)：“哎！你們有沒(méi)有都做完？這張科學(xué)賊他媽難！”“沒(méi)有��！是真難！”
聽(tīng)到這些，我都不由得慌了起來(lái)：我也有一題沒(méi)做完，頓時(shí)，我擠過(guò)去說(shuō)：“你們有多少沒(méi)做？”
“我也不知道，反正一大堆都是亂做�！蔽蚁耄哼@次考試完了！全完了！說(shuō)不定只有五十幾分。
下午，媽媽收到了成績(jì)，問(wèn)我：“你猜你這次科學(xué)幾十分？”“我不知道！”接著(zhù)說(shuō)：“可能五十多分�！�
“錯！”
“語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)是九十多分不用說(shuō)�？茖W(xué)嘛……八十多分！”
呼，這次考的好，媽媽答應讓我去阿姨家住幾天，耶！
考試結束后作文 篇5
“監考教師，收卷�！甭�(tīng)到廣播，我大吃一驚，媽呀！這回語(yǔ)文考試完蛋了，作文還有兩段沒(méi)寫(xiě)呀！一、二、三、四.......這還差七行呢！算了，算了，老師就在等我呢！總結一句就趕緊交了吧。
走出考場(chǎng)，發(fā)現大家正嘰里呱啦地討論語(yǔ)文答案�！拔矣浀米x寫(xiě)部分要用點(diǎn)面結合，你寫(xiě)的是什么......”“什么，我沒(méi)看清題，我那道題錯了。那個(gè)......扣幾分呀？”“我不知道......”同學(xué)們正討論得熱火朝天，我也加入進(jìn)來(lái)，向班里同學(xué)訴苦：“佳怡，我這回考砸了！”“為什么呀，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔易魑目樟似咝�，字數不夠，少了扣兩分，多了四五分不止呢！”“實(shí)在危險！還有你第二大題的書(shū)法作品格式對嗎？”“我沒(méi)寫(xiě)題目，沒(méi)寫(xiě)署名，呀！又扣了兩分。卷面再扣一兩分......”我展開(kāi)雙手“四分、五分、六分。哎呀，這才對了幾道題都扣六分了，卷子發(fā)下來(lái)該怎么辦呀！”我再也沒(méi)有興致對答案了，坐回自己的坐位，趴在桌子上，回想錯了的'題，想象發(fā)卷子時(shí)，無(wú)數個(gè)鮮紅的叉號組成了一張巨大的網(wǎng)，一下把我罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭，想想別人的高分，再算算自己的成績(jì)，真是慚愧不已。為什么生活在同樣的環(huán)境，卻有如此大的差別？難道，我真是.......“種瓜得瓜，種豆得豆�！币稽c(diǎn)也不假，我現在不就是自食其果嗎？唉，早知今日，何必當初。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”想不到自認為不錯的我，今天也會(huì )落到如此田地。
三天后發(fā)試卷時(shí)，我屏住呼吸，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。老師念分數時(shí)，我豎起耳朵，“第一名，余明燁......”聽(tīng)到第一是我，我差點(diǎn)兒蹦起來(lái)......��！我長(cháng)吁一口氣，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
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