學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )

時(shí)間:2023-10-25 10:05:16 新材料 我要投稿
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學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )必備

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )必備,希望對大家有所幫助。

學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )必備

學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )必備1

  前幾天,學(xué)校組織學(xué)習了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡,張麗莉,一個(gè)普通的名字,一個(gè)普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動(dòng)向全體人民詮釋了人世間的大愛(ài),很受感動(dòng)。

  20xx年5月8日20時(shí)38分,在黑龍江省佳木斯市,正當佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過(guò)馬路時(shí),一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái),與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞,被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險瞬間,可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學(xué)生,自己被卷入車(chē)輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。目前,張麗莉病情不斷在惡化,仍舊躺在重癥監護室內,神智尚未完全清醒。張麗莉的先進(jìn)事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋了無(wú)聲的大愛(ài),踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱(chēng)實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的典范。

  一、向張麗莉同志學(xué)習,就要學(xué)習她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。我們學(xué)習張麗莉同志,就要像她那樣勇于負責,敢于擔當,不畏艱險,不怕?tīng)奚,在急難險重任務(wù)面前和生死考驗關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),沖得上去,以過(guò)人的膽識和氣魄應對困難,迎接挑戰。

  二、向張麗莉同志學(xué)習,就要學(xué)習她愛(ài)生如子的大愛(ài)情懷。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子,對他們傾注了慈母般的愛(ài),即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻,向醫生請求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習張麗莉同志,就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的.心,認認真真做好身邊事,力所能及幫助周?chē),為社?huì )送去溫暖。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí),也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習,學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習她無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱,用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )必備2

  5月14日下午我校組織教師學(xué)習了向“最美教師張麗莉”學(xué)習活動(dòng)。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),紛紛表示要學(xué)習“最美教師”強烈的責任感和愛(ài)心。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習:

  一是至善大愛(ài)的精神。最美教師,美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。

  二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

  車(chē)禍瞬間,她推開(kāi)學(xué)生,而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉,為救學(xué)生身受重傷,至今躺在重癥監護室沒(méi)有蘇醒。車(chē)禍瞬間,她推開(kāi)學(xué)生,而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉,為救學(xué)生身受重傷,至今躺在重癥監護室沒(méi)有蘇醒。連日來(lái),她的事跡在網(wǎng)絡(luò )上引起強烈關(guān)注,張麗莉也被網(wǎng)友們稱(chēng)為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們全社會(huì )來(lái)學(xué)習。

  通過(guò)開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的`義舉所打動(dòng),紛紛表示要學(xué)習“最美教師”強烈的責任感和愛(ài)心。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的。高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹(shù)立了榜樣。

  最美女教師”名下無(wú)虛,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來(lái)更多的溫暖。

學(xué)習張麗莉感人事跡心得體會(huì )必備3

  教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅是學(xué)生增長(cháng)知識的導師、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培養者,更是道德的引導者、思想的啟迪者、心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者,人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這說(shuō)明了教師的奉獻精神、教師的人格力量在教育教學(xué)中的重要作用。

  作為一名普通教師,深刻理解“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的含義。特別是張麗莉這個(gè)名字,在各類(lèi)媒體上頻頻出現,每一次在電視前、在網(wǎng)絡(luò )上看到關(guān)于她的報道時(shí),內心的激動(dòng)無(wú)法抑制,深深被她的行為感動(dòng)。她就是了解令我們引以為自豪的最美教師。

  張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,用行動(dòng)譜寫(xiě)了感人的贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的美好形象。

  有人說(shuō)教師的奉獻精神像蠟燭,燃燒自己卻照亮別人;有人說(shuō)教師的高尚品格像春蠶,對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對那些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō),可謂受之無(wú)愧,實(shí)至名歸。

  張麗莉老師很平凡,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但英雄正是來(lái)自平凡,崇高的師德體現在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉,是商品時(shí)代對良知的一種呼喚;是利益沖撞時(shí)對道德的一種呼喚;是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣在平凡的工作中,在細微處體現自身的價(jià)值和尊嚴。我們從張麗莉老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。

  身為教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛(ài)”相比較,我們要努力的.地方還有很多很多。

  我認為,“最美教師”的義舉正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習:一是至善大愛(ài)的精神。最美教師,美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí),也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。同樣也是教師的我,決心以“最美教師”為榜樣,學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習她無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度,以滿(mǎn)

  腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

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