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招投標課程設計心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的招投標課程設計心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
招投標課程設計心得體會(huì )1
經(jīng)歷了本學(xué)期近兩周的招投標課程設計，本以為這次課程設計也是像以前的那些課程設計一樣按部就班了，沒(méi)想到這次的課程設計和以往的有所不同，一改機械單調的感覺(jué)給人一種全新的感受，用不同的方式來(lái)達到實(shí)訓所要求同學(xué)們所需要學(xué)習的知識面和技能操作。本次課程設計是以小組為單位，盡可能地按照實(shí)際情況，來(lái)對一項虛擬的建筑項目進(jìn)行一次模擬的建筑項目進(jìn)行一次模擬招投標程序，雖然項目是虛擬的，但是對于平時(shí)只是從課本上單調枯燥的學(xué)習有關(guān)招投標的相關(guān)知識的我們來(lái)說(shuō)，卻也是一個(gè)實(shí)際鍛煉自己的一次機會(huì )。對于這次課程設計來(lái)說(shuō)，完全超乎了我們之前的預料與以前課程設計所積累的操作經(jīng)驗，對我及我們整個(gè)團隊來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰。
當課程設計開(kāi)始的第一天，我們按時(shí)來(lái)到教室集合，首先實(shí)訓老師先給我們介紹了這次課程設計任務(wù)的內容并講解了設計的方法以及怎么做才能更優(yōu)質(zhì)的完成這次設計。這次課程設計共39人，在老師的安排下，分為三個(gè)投標單位和一個(gè)招標單位。每個(gè)投標單位有有十人，招標單位有九人。分組自由組合，每一個(gè)投標單位還要選出一位組長(cháng)。我則選了投標單位。在分組完成后，每組的組長(cháng)到講臺跟指導老師做進(jìn)一步的溝通交流，這是對設計任務(wù)的進(jìn)一步的分析，明確該設計任務(wù)的步驟和有效方法，以避免做無(wú)用功。全部過(guò)程與真實(shí)情況一致。
課程設計的第二天，班上的所有同學(xué)都一大早來(lái)到了制定教室，以小組為單位，坐在一起討論。老師在對所有人講解了一些需要注意的地方后，就拿出了一些其他比較成功的社會(huì )實(shí)際工程的招投標作品給我們做參考。
雖然只是大致上匆匆的過(guò)了幾眼，但是這對我們的投標書(shū)的制作是具有指導意義的一個(gè)過(guò)程，正是有了這些個(gè)成功作品的展示，我們才能以最快最短的時(shí)間摸索出正確的方法，如果不是有這么個(gè)環(huán)節的話(huà)，我不敢想象我們要花多大的力氣和時(shí)間來(lái)摸索出類(lèi)似這樣正確的模版，更不敢想象我們是否會(huì )在我們自認為是比較正確的模版上花費無(wú)用功，但是有了老師這些成功作品的參考，讓這些問(wèn)題都可以避免了。于是我們趁熱打鐵加緊完成。組長(cháng)給我們分配了任務(wù)，之后我們打開(kāi)電腦用辦公軟件來(lái)完成。不知不覺(jué)就到了中飯時(shí)間，我們匆匆吃完飯就回到教室，休息時(shí)間我們在網(wǎng)上也查找了一些關(guān)于投標文件制作額方法。緊接著(zhù)我們這組的組長(cháng)在網(wǎng)上給我們放映了一個(gè)具有深刻意義的短片，這個(gè)短片的故事中心線(xiàn)索就是招投標，故事是以一個(gè)工程項目的招標展開(kāi)的，講述了一個(gè)本該按照正常程序公開(kāi)公平公正召開(kāi)的投標，但是幾位主人公因為自身利益的關(guān)系，使用各種不合法律法規的手段對該項目進(jìn)行投標，為了自己能夠順利中標通過(guò)曉之以歪理、動(dòng)之以感情、誘之以酒色的手段極盡阿諛?lè )畛兄苁�，為了保證自己的利益不被侵占，幾個(gè)人之間展開(kāi)了各種斗爭，隨著(zhù)激烈戰爭的不斷升級演化，各方的矛盾變的不可調節最終集中爆發(fā)，導致整個(gè)事件的幕后黑手操作浮現在前臺，最后各自都受到了應有的懲罰。
看完整個(gè)短片之后，我感到現在的社會(huì )類(lèi)似這樣的案件不單單只是這么一兩起，肯定存在于這個(gè)社會(huì )的各個(gè)層面更于各行各業(yè)之中。但作為一個(gè)大學(xué)生，我目前只能做到規范自己，使得自己能夠帶動(dòng)身邊的人，進(jìn)而凈化這個(gè)社會(huì )的一小片天空，如果每個(gè)大學(xué)生都有這樣的覺(jué)悟，那么作為社會(huì )的明天的我們一定能夠改善這個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，還原這個(gè)社會(huì )本該有的面貌。作為當代大學(xué)生，我們要時(shí)刻規范自己的行為，時(shí)刻警戒自己不能夠為了一己私利采用非法手段來(lái)牟取不屬于自己的利益，視他人、集體甚至社會(huì )利益于不顧。下午我們成立了虛擬公司，在網(wǎng)上找了一些經(jīng)營(yíng)許可證，做了相應的證件和公章，雖然這次只是模擬，但全班的每個(gè)同學(xué)都很認真對待，期間老師也會(huì )來(lái)指導我們，雖然枯燥，雖然辛苦，但同學(xué)們的積極性卻是很高漲的。晚上回到寢室，我們也不敢有絲毫的懈怠，在網(wǎng)上上下載了大量的招標流程文件。
在接下來(lái)的幾天里，計量計價(jià)清單出來(lái)之后，就是編制投標報價(jià)文件了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這項內容真的很麻煩，我們跟著(zhù)老師提供的投標文件版本，在網(wǎng)上查找了大量的資料后就一一對照著(zhù)查找定額，填投標文件一定要細心認真，如果有出錯就很有可能成為廢標，到時(shí)候就有可能前功盡棄，所以我們每個(gè)人都很小心謹慎，查完了定額，還有其他的一些細節問(wèn)題，就是報價(jià)了。老師說(shuō)投標報價(jià)是一個(gè)商業(yè)機密，為了組員的利益，即使再好的朋友也不能說(shuō)，老師說(shuō)預算價(jià)的范圍是180萬(wàn)元到200萬(wàn)元之間，各組的成員都在提高警惕，怕有機密外漏，導致之前的工作功虧一簣，我們算出來(lái)的價(jià)格大概是186萬(wàn)元，不知和其他組算出來(lái)的相差多少，還是挺擔心出錯的。
開(kāi)標安排在周二的上午九點(diǎn)。由于之前我們不僅要完成招投標的課程設計，還要完成畢業(yè)設計的開(kāi)題報告，這使得我們剩余的按要求完成進(jìn)度任務(wù)的時(shí)間就相對的減少了許多，這無(wú)疑是對我們的整個(gè)團隊協(xié)作能力的一個(gè)小小的考驗，因為只有每個(gè)成員能夠充分發(fā)揮自己應有的能力，完成屬于自己的一份任務(wù)，這樣才能盡可能以最快速度完成該項任務(wù)。記得在開(kāi)標前的一個(gè)晚上，我們十個(gè)人聚在一起反復核查標書(shū)，發(fā)現錯誤及時(shí)修改，討論報價(jià)是否合理，最后我們就把投標書(shū)打印了出來(lái)，再手寫(xiě)填報價(jià)的價(jià)格，然后封標。我們還反復看了招標文件，上面有我們封標時(shí)要注意的`事項、細節。封標是投標成功的一大關(guān)鍵，一不小心就廢標，所有的努力就付之東流，我們就相互討論，分工合作，在哪里蓋正本、副本，還有封標。開(kāi)標那天，我們早早的來(lái)到指定教室，提前半個(gè)小時(shí)把投標書(shū)送到。我們這次模擬了投標的程序。開(kāi)標開(kāi)始了，主持人介紹有關(guān)工作人員，然后就讓檢查員檢查法定代表人進(jìn)場(chǎng)的有關(guān)證明書(shū)。在檢查投標書(shū)時(shí)，整個(gè)教室都充滿(mǎn)緊張的氣氛，個(gè)個(gè)都在期盼著(zhù)本組的投標書(shū)能入圍。最后結果雖然我們小組沒(méi)能中標，有點(diǎn)小小的遺憾，但是我們并不沮喪，因為盡力就好。
課程設計是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。不僅使我在理論上對招投標這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導下，我不但對招投標有了更實(shí)際的理解，從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
近兩周的課程設計下來(lái)，讓我學(xué)到了許多東西，但是最重要的就是團隊合作，對于即將畢業(yè)的我們，這很重要。我相信，無(wú)論我們將來(lái)從事什么工作，都離不開(kāi)團隊的合作。這次課程設計就是最好的證明，我們組分工明確，各自都有各自的任務(wù)，共同努力完成著(zhù)投標書(shū)的編制。雖然在課程設計的過(guò)程中我們遇到過(guò)許多這樣或那樣的問(wèn)題，但我們都勇敢的面對，沒(méi)有放棄。同時(shí)也鍛煉了我認真、細心的工作能力，這些都為我以后的工作奠定了一定的基礎。
這次課程設計涉及了很多專(zhuān)業(yè)知識，我們通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)知識的結合運用，從而編制投標文件。這對于即將邁向社會(huì )的我們，是一個(gè)很好的鍛煉，也為我們以后的工作奠定了一個(gè)良好的基礎。所以我們很珍惜這次在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，理論結合實(shí)踐。我不敢肯定我們的計算是否全部正確，但我相信我們是最認真的。
通過(guò)近兩周的課程設計，讓我對招投標有了更近一步的了解，在編制的過(guò)程中，由于剛開(kāi)始對于項目的了解不充分，沒(méi)有做到面面俱到;考慮問(wèn)題不全面;費用的核算等一些問(wèn)題，致使我們浪費了許多時(shí)間。雖然這樣，但是我們都很欣慰，這畢竟是我們自己動(dòng)手做的，錯了沒(méi)什么，錯了可以改，最重要的是這個(gè)過(guò)程。雖然這次我們小組沒(méi)能夠中標，但我們盡力了，無(wú)愧于心。
這次的課程設計使我受益匪淺，真的學(xué)到了很多有用的知識，豐富了自身做招投標工作的經(jīng)驗。招投標是一項需要公平和仔細的心態(tài)去完成的系統工作，需要把握公平、公正、公開(kāi)的原則，把理論聯(lián)系實(shí)際。這只是個(gè)起步，要繼續學(xué)習的還有很多，有更多的東西還要在以后的實(shí)習和工作中去切身體會(huì )，希望自己在今后的學(xué)習中，能以一種謹慎和細心的態(tài)度去完成各項工作。
這次的課程設計，使我對“招投標”這門(mén)課有了更深的認識。以前覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的我們都理解，我們懂了。但這次課程設計使我懂得書(shū)上所沒(méi)有的事項�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，也讓我明白了“團結就是力量”，一個(gè)人不可能做的了那么多的事，“眾人拾柴火焰高”。
招投標課程設計心得體會(huì )2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，本次課程設計是大學(xué)的最后一次課程設計了，所以一開(kāi)始就非常珍惜。短暫而又緊張的招標投標模擬實(shí)踐課程設計結束了，雖然時(shí)間有限但感覺(jué)收獲頗多。為期五天的課設時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對招投標有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提升。這次課程設計親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，也得到了很大的啟示，這也是對所學(xué)知識的一個(gè)初審吧。對于這次課程設計來(lái)說(shuō)，完全超乎了我們之前的預料與以前課程設計所積累的操作經(jīng)驗。課程設計開(kāi)始的第一天自由分組，每一個(gè)投標單位還要選出一位組長(cháng)。組長(cháng)分配任務(wù)。在接下來(lái)的幾天里，計量計價(jià)清單出來(lái)之后，就是編制投標報價(jià)文件了。
這次招標投標模擬實(shí)踐課程設計的假設項目是浦口區東大路廠(chǎng)房基礎工程，該項目給定條件工程量大，施工進(jìn)度緊;而且施工條件對投資控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制都不利，因此需要在招標文件中對施工條件及項目具體要求闡述清楚。經(jīng)過(guò)前半周招標文件的編制鍛煉，我掌握了招標文件的基本結構及編制要點(diǎn)，對投標報價(jià)有了系統的認識。通過(guò)兩天的分部分項工程綜合單價(jià)編制，綜合單價(jià)分析，措施項目清單項目編制以及總報價(jià)的計算過(guò)程，我感覺(jué)收獲頗多。對于一些項目的取費標準及計算方法更加了解了。
而對于一些招標文件編制要點(diǎn)也更為了解，例如：招標人應根據招標項目的特點(diǎn)和需要編制招標文件和招標文件的編制必須以項目為依托，不符合項目特點(diǎn)和需要的內容不應納入招標文件中。還有投標文件編制中注意的細節問(wèn)題，例如：前附表各要點(diǎn)，投標文件部分等等課程設計是作為大學(xué)學(xué)習的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。不僅使我在理論上對招投標這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導下，我不但對招投標有了更實(shí)際的.理解，從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的課設，同時(shí)也是一個(gè)實(shí)踐豐收的課設。從中學(xué)到的東西都意義重大，這些對將來(lái)走向工作崗位會(huì )有很大的幫助和啟示。作為一名學(xué)生，向他人虛心求教，不懂就要問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步是始終要堅持的學(xué)習態(tài)度。課設所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是一筆寶貴的財富，感謝這次課設，讓我收獲頗豐，受益匪淺。這次的課程設計，使我對“招投標”這門(mén)課有了更深的認識。以前覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的我們都理解，我們懂了。最后，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，積極投身實(shí)踐，學(xué)以致用，才不枉所學(xué)。但這次課程設計使我懂得書(shū)上所沒(méi)有的事項�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，也讓我明白了“團結就是力量”，一個(gè)人不可能做的了那么多的事，“眾人拾柴火焰高”。
招投標課程設計心得體會(huì )3
近三個(gè)星期的招投標模擬實(shí)訓已經(jīng)結束了，在這段時(shí)間中，感受最深就是忙碌。在忙碌中，除了對招投標有更深的了解外，還學(xué)到了許多課本上沒(méi)有提及的很多東西。
本以為這次模擬招投標大會(huì )也是像以前的那些實(shí)訓科目一樣按部就班了。但是這次卻不同以往，一改機械單調的感覺(jué)給人一種全新的感受，用不同的方式來(lái)達到所要求同學(xué)們所需要學(xué)習的知識面和技能操作。本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實(shí)際情況來(lái)對是模擬，但我們都很慎重的對待這份文件。因為我知道這次的認真對待就是為以后工作打基礎，同時(shí)通過(guò)這次操作找出自身的不足之處，以吸取其經(jīng)驗教訓。在熟悉招標文件的內容后，我們對照招標文件一一填寫(xiě)投標文件。填投標文件一定要細心認真，如有出錯很有可能就會(huì )廢標，所以我們都很小心謹慎。投標文件里的內容我們還是第一次接觸，雖然有點(diǎn)繁瑣，但我們的分工合理，所以很快就寫(xiě)完。剩下的就是投標文件里重要的部分——報價(jià)。由于報價(jià)要根據工程預算，成本，利潤等內容來(lái)算出合理的價(jià)格。鑒于是圖書(shū)館智能化一期的建造，我們初步預算為800萬(wàn)元。
后來(lái)，我們在考慮到招投標模擬中，低價(jià)中標很有優(yōu)勢，再加上從承包方的利益著(zhù)想，于是我們謹慎的估計了標底價(jià)，慎重的填上了我們的報價(jià)600萬(wàn)元。在這次模擬中讓我知道了估價(jià)對招標的重要性，我想在未來(lái)真正的招投標中我們會(huì )更加謹慎估價(jià)的。由于我們考慮到專(zhuān)家和甲方可能會(huì )根據我們的低報價(jià)而懷疑我們的工程質(zhì)量，因此在后面的工程組織介紹中我們更加詳細的描述了我們準備如何開(kāi)展整個(gè)工程。在之后的投標書(shū)編制中，我們一面上網(wǎng)查閱資料一面根據甲方提出的各項要求及我們“企業(yè)”的實(shí)力進(jìn)行撰寫(xiě)。最后我們與書(shū)上有關(guān)投標書(shū)這方面的知識進(jìn)行了核對，完成了整個(gè)投標書(shū)的'編制。在期盼了許久的開(kāi)標大會(huì )上，我們組力壓群芳，最后中標成功。但是我們仍然覺(jué)得可以在專(zhuān)家及甲方提問(wèn)中表現的更好一些，也知道了我們還有哪些方面準備不足。
這次的模擬開(kāi)標會(huì )真的很有意義。我們不但了解了整個(gè)開(kāi)標會(huì )的過(guò)程還有一些幕后的工作，還掌握了制定標書(shū)技能。模擬實(shí)踐是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。不僅使我在理論上對招投標這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導下，我不但對招投標有了更實(shí)際的理解，從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。我覺(jué)得以后可以多開(kāi)展這樣的模擬活動(dòng)。例如以后可以進(jìn)行兩組對換，包括甲乙方，及專(zhuān)家的調換，使我們充分體會(huì )各個(gè)角色的職責。
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