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最新勞模的事跡最感人范文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的最新勞模的事跡最感人范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新勞模的事跡最感人范文1
小鳥(niǎo)為天空而歌，蜜蜂為花朵而歌，螞蟻為土地而歌，而我，為勞動(dòng)者而歌。
今年暑假里一個(gè)炎熱的午后，陽(yáng)光毒辣，路旁的塵土呈現出干巴巴的色澤，大路兩邊的樹(shù)木也經(jīng)受不住熱浪的炙烤，慢慢的垂下了枝葉�！疤煺鏌帷蔽倚睦锇蛋迪胫�(zhù)，“這種天氣在家吹著(zhù)空調吃著(zhù)冰棍看電視多好啊……”但是媽媽讓我去她班上做作業(yè)。我只好頂著(zhù)大太陽(yáng)出行，走在大街上，遠遠的看見(jiàn)路旁花池中有一群移動(dòng)的身影，走近一看，原來(lái)是幾個(gè)綠化工人在除草和澆水，他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但誰(shuí)也沒(méi)有停下手中的工作，我又繼續往前走，在紅綠燈處，看到烈日下的交警叔叔，仍然在用標準的手勢指揮著(zhù)交通，他大汗淋漓卻并沒(méi)有因為烈日的照射而懈怠。我在站牌下等來(lái)了公交。上了公交車(chē)，看到駕駛員叔叔赤紅著(zhù)臉，脖子上搭著(zhù)一條早已被汗水浸濕著(zhù)看不清顏色的毛巾，他一邊看著(zhù)前方的道路，熟練的握著(zhù)手中的'方向盤(pán)，一邊吆喝著(zhù)剛上車(chē)的乘客往后走找座位坐下或站穩……
到了媽媽的班上，媽媽匆匆掃了我一眼，交代我快寫(xiě)作業(yè)，就又繼續忙她的工作了，她是一名會(huì )計，每天都忙忙碌碌，忙著(zhù)整理公司的各種賬單發(fā)票和稅單，不能出一點(diǎn)差錯，我看到辦公室里其他的每一個(gè)人也都在自己的座位前兢兢業(yè)業(yè)的忙著(zhù)手中的工作。
在這個(gè)城市的每一個(gè)角落，每一個(gè)默默無(wú)聞的人都在努力的工作著(zhù)，為了生活更為了自身的價(jià)值，無(wú)論春夏秋冬，還是日升月落，他們讓這個(gè)城市變的井然有序，這個(gè)世界因為有了這些平凡的勞動(dòng)者，而變的更加的美好。
勞動(dòng)者創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)者最光榮。我為勞動(dòng)者而歌！
最新勞模的事跡最感人范文2
我的二伯顧xx不僅是上海市的勞模，更是我心中當之無(wú)愧的英雄。
2008年5月12日，突如其來(lái)的汶川大地震使山體瞬間崩塌，一時(shí)間，河川淹沒(méi)了城鎮，沙塵卷去了晴天。原本書(shū)聲朗朗的校園，萬(wàn)家燈火的民宅，頃刻之間只剩下了斷壁殘垣。為更有效地組織救災和災后重建，上海作為援建都江堰市的對口城市，派去了一大批援建人員，二伯便是第一批支援教師中的一員，他也是崇明唯一派遣來(lái)都江堰支教的老師。
二伯在學(xué)校里教音樂(lè )，音樂(lè )雖并非主課，但他并不看輕自己的學(xué)科。報名支教都江堰他憑的是一股子熱情，但報了名后，卻立刻開(kāi)始否認自己：都江堰缺少的不會(huì )是音樂(lè )老師吧？我去干什么？
誰(shuí)知，市教委批準的67名對口支教老師名單中就有他。二伯那時(shí)特別振奮，腦子里浮現出的第一句話(huà)就是——“英雄總有用武之地”。因為都江堰對上海老師的希望，以及師生對他的尊重，讓二伯萌生出強大到可推動(dòng)地球的動(dòng)力。他依然教音樂(lè )，并且賦予了音樂(lè )課更多的.內涵與深意。
二伯告訴我，他不僅要教會(huì )學(xué)生唱歌，還要培養學(xué)生對音樂(lè )的想象力。對災區的學(xué)生們而言，自發(fā)地將心靈中的灰暗轉化為明亮尤為重要，他需要做的就是通過(guò)音樂(lè )課使之熱愛(ài)生活，從而激發(fā)情感，正視人生。作為一名音樂(lè )老師，他不單單教授了學(xué)生們專(zhuān)業(yè)的知識，也用音
二伯告訴我，他不僅要教會(huì )學(xué)生唱歌，還要培養學(xué)生對音樂(lè )的想象力。對災區的學(xué)生們而言，自發(fā)地將心靈中的灰暗轉化為明亮尤為重要，他需要做的就是通過(guò)音樂(lè )課使之熱愛(ài)生活，從而激發(fā)情感，正視人生。作為一名音樂(lè )老師，他不單單教授了學(xué)生們專(zhuān)業(yè)的知識，也用音樂(lè )的美妙讓他們走出了心中的陰霾。二伯還常常與學(xué)生們談心，仔細閱覽周記，走訪(fǎng)各家各戶(hù)，了解情況進(jìn)行重點(diǎn)輔導，不僅有效地改善了同學(xué)們的消極心理，而且將他們拉回了正軌，重拾學(xué)業(yè)，重塑信心。
最后，二伯還強調，他相信，十年樹(shù)木；百年樹(shù)人。只要有目標，年輕的一代定然是青出于藍而勝于藍的。
二伯至今還依舊記得那幾個(gè)月生活的充實(shí)，工作的挑戰性，完全地磨練了他的意志。他同時(shí)不斷地反思自己，真正地認識自我，他覺(jué)得自己從育人中實(shí)現了自我價(jià)值，他覺(jué)得自己的境界前所未有的高遠、純真，思想上有了真正的升華。
通過(guò)采訪(fǎng)，我才接觸到了最真實(shí)的二伯，我敬佩于他對于教師職業(yè)的恪守，也敬佩他前去支教的勇氣，二伯的事跡令我的思想進(jìn)一步地升華，更加的長(cháng)遠與廣闊。
最新勞模的事跡最感人范文3
勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水；勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽(yáng)光；勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花；勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個(gè)習俗，每到端午節我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場(chǎng)上買(mǎi)好了面皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。
想著(zhù)那令人回味無(wú)窮的抄手，我也想試試，我問(wèn)奶奶：“我能幫你嗎？”奶奶爽快的答應道；“當然可以，但你別給我搗亂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著(zhù)一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛(ài)的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。
奶奶在一旁嘀咕著(zhù)：“你包的餃子挺好看的`�！蔽冶鞠氩话�，但是就憑奶奶的這句話(huà)，我不管包的多難看，也要堅持下去。世上無(wú)難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話(huà)說(shuō)：“慢工出細活嘛！”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。
我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過(guò)就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年��！到了晚上我自豪的說(shuō)：“看的是我包的�！蔽矣肿员暗恼f(shuō)：“最難看的一是我包的�！�
從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì )有收獲，盡管我是滿(mǎn)頭大汗的品嘗抄手但感覺(jué)也是幸福的。
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