西游記作文

西游記作文3篇(優(yōu))

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的西游記作文3篇，歡迎大家分享。

西游記作文 篇1

　　每個(gè)忠愛(ài)中國古代文化的人必須修讀的末過(guò)于那四本厚厚的名著(zhù)了。刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿都不適合一個(gè)普通高中生，唯有那《西游記》，翻開(kāi)它，便進(jìn)入了色彩斑斕的神話(huà)世界。

　　在這里，有鮮明的人物形象，活潑恢諧的語(yǔ)言，古怪瑰麗的境界***它曲折的情節讓人無(wú)法想象，單是這一行西天取經(jīng)的師徒就令你回味無(wú)窮。

　　“孫悟空”。

　　孫悟空的破石而出，在花果山挑起“齊天大圣”的旗號為事故帶來(lái)了一個(gè)奇妙的開(kāi)頭，自打字出世以來(lái)，游東海、闖地府、鬧天宮、煉就火眼金睛，一腳踢翻老君的煉丹爐，以至最后被壓五行山下，而后又保唐曾產(chǎn)妖除魔，這一切無(wú)不體現了它對自由的向往，進(jìn)而可以說(shuō)，孫悟空正是自由的化身，它向往自由，追求自由，它一切的戰斗都是為取得自由。這樣一個(gè)形象就沒(méi)給我們一份追求，創(chuàng )造自由的勇氣嗎？此與同時(shí)，他也在上演著(zhù)一個(gè)英雄的角色，他為了自己的自由、尊言，與天兵天將，神仙菩薩進(jìn)行著(zhù)精彩的搏斗，五百年后，他又為保師傅西天取經(jīng)而戰，這種形為無(wú)不展視了他的英雄氣慨。

　　孫悟空的行為與當今社會(huì )有很大的聯(lián)系，在抗日戰爭年代，它表現在為維護國和平統一，悍衛民族尊嚴的人們身上，在科學(xué)發(fā)達的新社會(huì )中，它體現在與不良現象作斗爭，保衛人民生命安全的人身上�？梢哉f(shuō)：“孫悟空”與我們同在！

　　“唐僧”。

　　曲折的身事，使他有幸成為佛門(mén)中的一員，而若干年后，他又成為大唐派去西天求取真經(jīng)的高僧，他展現在人們面前的是一位以慈悲為懷的僧人，他有一顆可憐天下蒼生的心，卻得不到妖魔對他的憐憫，肉體凡胎的他相信了妖魔的花言巧語(yǔ)，而趕走了火眼金晴的孫行者，當他醒悟時(shí)也晚了，無(wú)產(chǎn)者是孫悟空出手相救，才免于一難，最終憑借一顆慈的心歷經(jīng)八十一劫難而佛，但這成功不能沒(méi)有孫悟空。

　　在現實(shí)生活中，往往吃虧的就是唐僧這種人，雖抱一顆摯誠的心去感化別人，旦別人不聽(tīng)，反而害了自己，也得靠“孫悟空”出手相救，奉勸“唐僧”多一份防人之心。

　　“豬八戒”。

　　四人中最自私最懶的可謂是豬八戒了。唐僧一旦遇 難，就嚷著(zhù)分行李，回高老莊，西行時(shí)還常常偷懶，正因如此，常遭孫悟空的挖苦和戲弄，但他也有好的一面，給孫悟空打下手，一路上降妖除魔，立下了大功，終成正果。

　　其實(shí)，生活中豬八戒這種人也不是沒(méi)有，他們會(huì )為一點(diǎn)小便宜而吃大虧，但能改過(guò)，還是可以為人民、為國家多做貢獻。

　　“沙僧”。

　　你可還記得，那挑著(zhù)一根鐵鏟，兩頭墜著(zhù)擔的人沙僧，作者在他身上的.筆墨似乎很少，他就像其它三人的根班，沒(méi)有大的表現，只是默默無(wú)聞地挑著(zhù)擔，保護著(zhù)師傅，雖無(wú)孫悟空之勇，但卻對師傅忠心耿耿。在我們的生活中，沙僧這種人很少有人去注意他，他躲在被疑忘的角落默默地奉獻著(zhù)。雖然充當著(zhù)英雄的配角，但卻做出了不可估量的貢獻。難道這種人不可敬嗎？

　　西行路上還有許多人講述著(zhù)自己的故事，充當著(zhù)不同的角色，主角也好，配角也好，都是十分重要的。就像今天，我們每個(gè)人都是社會(huì )大機器的一個(gè)部件，起著(zhù)不可乎視的作用。

西游記作文 篇2

　　話(huà)說(shuō)師徒四人取經(jīng)歸來(lái)，各自被佛祖封了佛，只有豬八戒最后封了個(gè)凈壇使者，弄得它頗為不滿(mǎn)，又不好直說(shuō)。

　　一日，師徒四人找了個(gè)機會(huì )，趁著(zhù)空閑，終于可以團聚一會(huì )兒。四人好久不見(jiàn)，這次難得相聚，都開(kāi)始互訴衷腸，說(shuō)天說(shuō)地。豬八戒便趁機抱怨道：“唉，佛祖真不公平，其他人都是什么什么佛，就我是個(gè)使者，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！�

　　“呆子，虧你還抱怨的出來(lái)。你說(shuō)說(shuō)這一路上你給我們闖了多少禍，要不這一路上多虧有了我，怎么可能每次都化險為夷�！睂O悟空不滿(mǎn)地跳出來(lái)。

　　沙僧也開(kāi)口：“你說(shuō)話(huà)也不能這么說(shuō)。如果你實(shí)在不服，我們可以讓師父舉行個(gè)比賽，看誰(shuí)最后贏(yíng)�！�

　　“好，可以。比就比，師父當裁判�！卑私湔f(shuō)道。悟空也沒(méi)有異議。就這樣，唐僧稀里糊涂地當起了裁判。

　　“好，我們開(kāi)始第一關(guān)。任務(wù)很簡(jiǎn)單，只要你們把面前的五百千克面粉全部擔完就算贏(yíng)。但記住，不準使用仙術(shù)，否則算輸。好，開(kāi)始！”

　　聽(tīng)完后沙僧一陣竊喜，這不是我的特長(cháng)嗎？結果不出所料，沙僧贏(yíng)了。

　　“第二關(guān)！看到你們面前的魔方了嗎？每個(gè)魔方都是按一定順序打亂的，你們的'任務(wù)就是復原。開(kāi)始！”

　　悟空聽(tīng)了，心中滿(mǎn)是得意。他曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)天庭外交官玩過(guò)這個(gè)東西，他還特地學(xué)了呢！于是，這局穩穩地讓給了悟空，可憐沙僧八戒還不知道呢！

　　“第三關(guān)：忍耐王。這一關(guān)中，由我施展一切讓你們笑的手段，誰(shuí)最后笑誰(shuí)贏(yíng)�！闭f(shuō)完唐僧便講起了笑話(huà)，不一會(huì )兒，悟空便笑了。唐僧接著(zhù)講，八戒沙僧仍不笑。結果唐僧學(xué)起來(lái)驢叫，這可逗樂(lè )了沙僧。結果最后贏(yíng)家是八戒。

　　怎么辦？三人各贏(yíng)一局，分不出勝負。最后，唐僧開(kāi)口了：“我宣布，你們三人都是冠軍！”“什么！”三人都嚇了一跳�！捌鋵�(shí)我早就想說(shuō)你們的功勞都最多。這一路，我缺了你們中的任意一人都不行。我之所以能取回真經(jīng)，就是因為大家互相幫助�？涩F在看看你們，為了功勞爭得四分五裂，這還是你們嗎？”

　　“師父，對不起，我們錯了！”徒弟三人齊齊下跪�！斑@事就當做沒(méi)發(fā)生過(guò)，以后也不準發(fā)生�！碧粕�說(shuō)道。

　　事后，沙僧問(wèn)八戒怎么忍得住不笑的。八戒說(shuō)：“多虧了我這耳朵把聲音堵住了�！�

　　哦，原來(lái)是這樣。

西游記作文 篇3

　　《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著(zhù)之一，也是每個(gè)中國人必知的啟蒙讀物。它生動(dòng)的形象塑造與有趣的故事描寫(xiě)在作為啟蒙讀物時(shí)已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應是其思想內容。

　　在我看來(lái)，識西游記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書(shū)最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書(shū)的精神內核的，其余的且只算作外延。

　　談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現為除妖降魔神奇無(wú)比、英姿颯爽；內則表現了全書(shū)的至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時(shí)悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫(xiě)代表無(wú)上權威的玉皇大帝——天宮的'至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節不僅出彩在精彩的現場(chǎng)描寫(xiě)，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現無(wú)遺。

　　說(shuō)罷悟空的“勇”，接著(zhù)便該提悟空的“忠”了。書(shū)中寫(xiě)到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書(shū)的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問(wèn)題的答案，此是后話(huà)。

　　如此，我所認為的西游記思想內容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代，這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。

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