溫暖的旅程作文

溫暖的旅程作文15篇(優(yōu))

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的溫暖的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的旅程作文1

　　煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之擺動(dòng)。我就在這樣的路上走著(zhù)，春天的`氣息如此溫暖著(zhù)我。

　　昨天下午，我緊握著(zhù)答題卷，低著(zhù)頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班唯一一個(gè)數學(xué)不及格的同學(xué)，也是因為我，班級原本可以年段第一，現在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著(zhù)等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎？”我驚得下意識地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著(zhù)我卷上的錯題，“這題你粗心大意錯了吧？這題也是，下次小心一點(diǎn)��！還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓了吧，不好受是不是？那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有？”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。

　　回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油��！嗯，我認為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習會(huì )，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙？”“我！”“我！”……我看著(zhù)同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著(zhù)不讓自己掉眼淚�！爸x謝你們！”班長(cháng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)？我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　公交車(chē)上，我正發(fā)著(zhù)呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對勁��！年輕人不能苦著(zhù)臉，有什么困難不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對吧�！蔽倚χ�(zhù)回答：“老奶奶，謝謝您，我好著(zhù)呢！”“就是嘛，小伙子就該這樣�！�

　　回到了家，我將自己的成績(jì)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著(zhù)挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你？”“不不不！”“那還不快去學(xué)習？這次考爛就不罰你了！下次再考爛，我可就不放過(guò)你了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認真地分析起我的錯題來(lái)……

　　我還在走著(zhù)，嫩綠的小草幾乎鋪滿(mǎn)了所有的地面，花朵爭奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我最失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨，不再沮喪。

　　我繼續走著(zhù)，走在溫暖的旅程里。

溫暖的旅程作文2

　　人生之路，漫長(cháng)而又艱辛，正如一次坎坷而又精彩的旅程。這次旅程可以讓我們嘗到人世間的溫暖，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感動(dòng)。

　　以前，我總是不喜歡媽媽?zhuān)�總是覺(jué)得她管得太寬了，而且管得又嚴，這不許那不行的，別人都是嚴父慈母，而我呢？可是，那一次讓我改變了對媽媽的看法，感受到了人生旅途中由媽媽帶來(lái)的溫暖。

　　那應該是上學(xué)期的事了，那天是星期五，從早上開(kāi)始，天氣就忽陰忽晴的，到了中午，天就徹底陰了下來(lái)，我看著(zhù)這黑沉沉的天，默默地禱告，千萬(wàn)不要下雨，千萬(wàn)不要下雨��！可是老天爺似乎很喜歡和我開(kāi)玩笑，到了快放學(xué)時(shí)，雨“嘩”地從天而降，冷風(fēng)也“呼呼”地從教室門(mén)口灌進(jìn)來(lái)，冷得我不禁打了個(gè)寒顫。我心想：完了，下這么大的雨，我怎么回家啊，又沒(méi)帶雨傘，爸爸又不在家，媽媽……

　　終于放學(xué)了，我和同學(xué)合撐一把雨傘，可是剛出校門(mén)，我們就得分開(kāi)。望著(zhù)這傾盆大雨，我將書(shū)包往頭上一頂，向著(zhù)車(chē)站的方向跑去，一路上，我的衣服幾乎濕透了，伴隨著(zhù)寒風(fēng)的吹起我更冷了。我心里不住地在給自己打氣，加油，到車(chē)站就好了，加油！

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，我突然覺(jué)得怎么沒(méi)有下雨了，心里松了口氣，腳步也慢了下來(lái)，可是向前望，雨還是那么大，這時(shí)我向左轉去，是媽媽把雨傘撐在了我的頭上！這時(shí)我發(fā)現媽媽身上也全都淋濕了，媽媽額頭上的水珠不知是汗水還是雨水，媽媽發(fā)梢還在滴著(zhù)水，媽媽那被歲月留下痕跡的臉上露出了會(huì )心的笑容。那一剎那，我的鼻頭一酸，眼睛也看不清媽媽那張熟悉的面容了。我感到一抹溫熱劃過(guò)我的臉頰，媽媽見(jiàn)到，用左手慌亂地替我抹去眼淚，焦急地詢(xún)問(wèn)：“怎么了？是不是很冷？都怪媽媽來(lái)晚了，不哭了，不哭了，快回家換衣服，換了衣服就不冷了！”然后媽媽拉著(zhù)我向車(chē)站走去，一路上雨傘總是向我這邊歪，而媽媽的`大半個(gè)身子都在淋雨�；氐郊液�，我看到媽媽的嘴唇都凍紫了，心里很不是滋味，有愧疚，有難過(guò)，有心疼。

　　那一次，我感受到了媽媽給我的溫暖，是那樣的暖心，又是如此的讓我難受。媽媽?zhuān)�我明白了，你對我的�?ài)從未變過(guò)，只是你的愛(ài)如寂靜的夜，默默的，無(wú)人知曉。

　　我懂了，溫暖的旅程，要用心去感受其中的溫暖。

溫暖的旅程作文3

　　人生如一場(chǎng)旅程，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹。但無(wú)論是在高峰還是低谷，總會(huì )有一群人在背后默默地支撐著(zhù)你……

　　想起溫暖的旅程，我就直接聯(lián)想到了那件曾經(jīng)我們引以為傲的事情。

　　那是發(fā)生在兩個(gè)月前的事，我們全班都到達了期盼已久的德育基地，開(kāi)始了為期三天兩夜的集體生活，也一同做了許多有意義的事情，不過(guò)我覺(jué)得最有意義的就是團體浮橋這個(gè)活動(dòng)了。

　　一名隊長(cháng)，兩位安全員，一位橋下輔助員，一群斗志昂揚的同學(xué)們，就組成了我們這個(gè)團體。一開(kāi)始，我是排隊等著(zhù)過(guò)同學(xué)們用肩膀支撐的力量過(guò)那個(gè)浮橋的，輪到我的時(shí)候心里還是有些忐忑不安的，但是已經(jīng)到我了，也就不再胡思亂想那么多了，剛上橋的時(shí)候，感覺(jué)到同學(xué)們有點(diǎn)撐不住，為了減輕他們的負擔我決定爬快點(diǎn)，可是心急吃不了熱豆腐，走了一半的時(shí)候有一塊板有輕微地陷下去了，我開(kāi)始慌了，害怕因此連累同學(xué)們，這時(shí)，橋下的輔助員開(kāi)始發(fā)揮起他的作用了，他用自己的力量把橋又撐了起來(lái)，我看著(zhù)他們那辛苦的樣子，有點(diǎn)心疼，就那么一瞬間，我往橋下看了一下，我看見(jiàn)地板上有著(zhù)輔助員留下的大顆的汗珠，他的額頭上也布滿(mǎn)了許多的汗珠，但是他絲毫不在意，他只想讓我們每個(gè)人都安全到達目的地，那他就放心了。

　　輪到我是支撐者了，說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)板子搭在肩上還真是有那么一點(diǎn)疼，不過(guò)人人為我，我為人人嘛，那點(diǎn)小疼痛早已不復存在了。我這次是支撐一個(gè)“重量級”的`人，周?chē)�的同學(xué)們都有點(diǎn)擔憂(yōu)，但是無(wú)論怎樣，我也要把他安全送過(guò)去！他過(guò)來(lái)了，我要用上全部的力氣去支撐他，不讓他掉落，隊長(cháng)仿佛看到了我們的憂(yōu)愁，立馬給我們加油鼓勁，就這樣，我們在這么一個(gè)溫暖的旅程中發(fā)現了另一個(gè)無(wú)所不能的自己。

　　感謝機遇，讓我來(lái)到了這個(gè)班級，遇見(jiàn)了那么多團結友愛(ài)的同學(xué)，讓我能在一場(chǎng)看似無(wú)意的活動(dòng)中體會(huì )到集體的溫暖。這可真是一場(chǎng)溫暖的旅程��！

溫暖的旅程作文4

　　春，悄然來(lái)臨，帶來(lái)了無(wú)數的希望、生機和暖意。春風(fēng)來(lái)襲，吹動(dòng)我腦海里那段跌宕起伏的回憶。幸運的是，在那段時(shí)而高漲，時(shí)而低落的人生歷程中，我的身邊總有良師相伴左右，他們使我枯燥、乏味的學(xué)習路上增添了一絲溫暖的色彩。

　　小時(shí)候，我是班級公認的數學(xué)小才女。那時(shí)剛上小學(xué)的我只是一個(gè)記憶力好，聽(tīng)老師話(huà)的乖孩子，而正是因為細心的數學(xué)老師的耐心栽培，才會(huì )有我優(yōu)異的成績(jì)。當然老師也會(huì )有嚴厲的一面，在簡(jiǎn)單的題目上犯錯時(shí)會(huì )給予嚴厲的批評，考試滿(mǎn)分時(shí)會(huì )教導我“勝不驕，敗不餒”。在我們學(xué)校這樣每班六十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)數學(xué)老師負責兩個(gè)班級的情況下，還能被老師如此呵護，這讓我這五年的小學(xué)生活一直被暖意包圍……

　　漸漸地，我可謂越挫越勇，多次出現在閃亮的聚光燈下。而一切，都是因為我的背后有一直給我鼓勵、勇氣與信心的親愛(ài)的老師。她敢于讓我嘗試放手一搏，一直都會(huì )給予我安慰“沒(méi)事，失敗了還有我們，我和六三一直都是你最堅強的后盾”。每次分配給我的任務(wù)難易程度各不相同，卻各有目的，有的題目是在考驗我的毅力，有的題目是為了提高我的.細心程度，有的題目想要讓我處事能力更進(jìn)一步。當然，若發(fā)現我的成績(jì)有所下滑或者上課神游，也絕不心慈手軟——談話(huà)和上課時(shí)被連續提問(wèn)無(wú)數次的尷尬也隨之降臨。在那段時(shí)光里我感受到了被需要和關(guān)愛(ài)。這讓我鑄就了臨危不亂的應付自如的處理事件能力。

　　現在的我，步入初一，正值少女時(shí)期的我比之前多了些沉穩與冷靜，或許是因為新的班主任不茍言笑，我學(xué)會(huì )了適時(shí)的隱藏鋒芒，但必要時(shí)也還會(huì )毫不保留自己的能力�？墒�，漸漸地我發(fā)現過(guò)分的隱忍只會(huì )讓自己越來(lái)越麻木，所以在下半學(xué)期，養精蓄銳的我將會(huì )全力以赴。

　　每個(gè)階段的我都會(huì )綻放不一樣的光芒，成長(cháng)的歷程也是如此，不斷的自我強大。當然伴隨著(zhù)快樂(lè )與溫暖的成長(cháng)才會(huì )讓人生出強大的動(dòng)力，這樣的旅程才有意義，才會(huì )讓我們逐漸加快腳步。

　　有溫暖的人生才會(huì )更加完美。

溫暖的旅程作文5

　　暑假里的一天，車(chē)子里被陽(yáng)光占據著(zhù)，灑落在我身上，暖暖的，很貼心。

　　外婆家有個(gè)“小魔女”，體型胖胖的，但并沒(méi)有胖人的慵懶，那張嘴巴也是出了名的，嗓門(mén)大，還不停自稱(chēng)著(zhù)什么“女漢子”，那連吃也堵不住的嘴更是吵得外婆想打自己，他就是舅舅的女兒。

　　看著(zhù)外婆憔悴的樣子，作為女兒的媽媽和我決定“收”了她。

　　一天后，她便出現在我家。在媽媽這個(gè)“專(zhuān)業(yè)幼師”的教育下，那大嗓門(mén)也漸漸消逝，心中不禁佩服起媽媽。外婆們看見(jiàn)媽媽在微信上曬的“乖寶寶”的照片。一句句“再讓她住幾天，先別把她送回來(lái)”的語(yǔ)音便出現在聊天記錄上。在一旁的她聽(tīng)后并沒(méi)有說(shuō)什么，只是眼睛有點(diǎn)紅了。但是她并沒(méi)有因為被“嫌棄”而憤怒的不回去，回家的欲望反倒更加強烈。在她那三寸不爛之舌的鼓動(dòng)下，媽媽決定把她送回去。由于補習班的原因，我不能出遠門(mén)，來(lái)趟說(shuō)走就走的旅行，所以只能在兩城之間來(lái)回徘徊滿(mǎn)足自己內心對自由的渴望。

　　不一會(huì )兒，我就坐在了去往外婆家的車(chē)子中。她手里還拿著(zhù)半盒餅干，我一眼就認出那是奶奶買(mǎi)給她的，嘴角不禁抽搐了一下，心里想著(zhù)：“怪不得這么胖，什么時(shí)候都忘不了吃�！睘榱舜蚱栖�(chē)中的無(wú)聊，我開(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)：“他們都不想讓你回去，你何必熱臉貼個(gè)冷屁股呢？”“今天是我媽媽的生日，我得回家給我媽媽過(guò)生日�！彼�終于忍不住地說(shuō)出了原因�？粗�(zhù)她那一本正經(jīng)的.模樣，這出乎意料的回答讓我愣住了。平若明鏡的心中也泛起了層層漣漪。本已烏云密布的天，不知何時(shí)又有了幾絲光線(xiàn)，太陽(yáng)又出來(lái)了。

　　起初只是幾絲，之后便出現了一個(gè)大光輪，透過(guò)車(chē)窗灑向自己，沒(méi)有一絲燥熱，有的只是溫暖。心中思考著(zhù)：“如果媽媽的生日不是比我的生日正好早了一個(gè)星期，我能記得嗎？”

　　又到了外婆家，她將半盒餅干遞給了舅媽?zhuān)�“這是生日禮物，媽媽生日快樂(lè )！”陽(yáng)光也湊熱鬧地從窗縫中鉆了進(jìn)來(lái)。我又看向窗外，已是晴空萬(wàn)里。旅程雖短暫，但心中卻早已被溫暖包裹起來(lái)。

溫暖的旅程作文6

　　成長(cháng)是一段漫長(cháng)的旅程。她充滿(mǎn)了困難，但更多的是幸福和溫暖。

　　如果你問(wèn)我，我這輩子最討厭的事情是什么？?jì)蓚�(gè)字：爬山。其實(shí)一開(kāi)始我喜歡爬山，跟著(zhù)一群人，新鮮有趣，一路笑著(zhù)玩著(zhù)，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。但是后來(lái)，在爸爸的建議下，爬山.一言難盡。

　　我爸爸的想法讓我對爬山的興趣消失了。就好像我在流汗的時(shí)候去買(mǎi)冰淇淋，很開(kāi)心。就在我準備飽餐一頓的時(shí)候，冰淇淋砰的一聲掉在了地上！爸爸認為一群人可以輕易停止攀爬。如果沒(méi)有鍛煉效果，就不允許他們和一大群人一起爬山，途中要少休息。自己爬山有什么意義？在家做作業(yè)怎么樣？但是，爸爸信守承諾，基本上兩年了，每個(gè)星期天都要帶我們出去爬山！

　　這個(gè)星期天再去爬山！一路上，我不滿(mǎn)地發(fā)著(zhù)牢騷：“爬，爬，你懂爬，你得考期末，爬！”嘿，但是我能做什么？無(wú)論我多么不情愿，無(wú)論我看起來(lái)多么厭惡，父親都視而不見(jiàn)，裝聾作啞，完全不受我惡劣情緒傳染的影響。

　　真的有必要說(shuō)一句“禍不單行”�！�—不僅心情不好，而且這條路線(xiàn)特別難走。下半場(chǎng)完全沒(méi)有路。到處都是山和野路。一路上都是枯枝碎竹，橫躺在路上。我們又跳又鉆，很快就筋疲力盡了。

　　我媽先走了，真的很累。她用一條腿跨過(guò)一根竹子。她想休息一下，喘口氣，就在馬路中間的一根竹子上坐了下來(lái)�！斑青辍�，突然一聲巨響嚇了我一跳！哦，原來(lái)是我媽突然把竹子弄壞了。我被眼前的景象逗樂(lè )了，立刻放開(kāi)嗓子大喊：“各位同志，真不可思議！這位同學(xué)不小心創(chuàng )下了——的世界紀錄，用豬(媽媽是豬)的重量壓碎了一根又粗又壯的竹子。多么驚心動(dòng)魄的一幕……”我像一個(gè)現場(chǎng)評論員一樣，用最激動(dòng)人心的語(yǔ)氣描述了這一幕“事故”。哈，小弟也拍著(zhù)手，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，多精彩的表演。千萬(wàn)別錯過(guò)，趕緊拍拍手！”我們都笑了，現在心情好了！哎，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么幸災樂(lè )禍的嗎？

　　要成長(cháng)，就要一個(gè)一個(gè)克服困難，一個(gè)一個(gè)出問(wèn)題的`事情，就像把對爬山的“厭惡”趕走，然后克服這座障礙重重的高山。

　　走完預定路線(xiàn)后，這次惡心的爬山變成了一次溫暖的旅行！

溫暖的旅程作文7

　　如果把成長(cháng)比作一次旅程，那么，你最希望的旅程是什么樣的呢？我的答案是：溫暖的。溫暖如火，驅散寒冷；溫暖如茶，安撫心靈；溫暖如水，洗滌塵埃；溫暖如傘，阻擋風(fēng)雨。我認為，在成長(cháng)的旅程中，最能帶給我們溫暖的，莫過(guò)于父母與我們的親情，同學(xué)們與我們的友情。

　　小時(shí)候，我認為世間最溫暖的東西就是爸爸的那雙大手。每到冬天，我總是喜歡窩在爸爸懷里，讓爸爸用他的那雙大手來(lái)捂熱我冰涼的'小手。用不上多久，我的“暖寶寶”就會(huì )讓我的小手溫暖起來(lái)。小時(shí)候的我，任性且固執，所以經(jīng)常被同樓的小朋友們欺負。每當我跑到爸爸面前“告狀”時(shí)，爸爸總會(huì )用他的大手摸摸我的頭，然后笑瞇瞇的開(kāi)導我，讓我受傷的小心靈漸漸的溫暖起來(lái)。

　　時(shí)光流轉，我跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽也成功化身為一臺永不“斷電”的“復讀機”。每天不絕于耳的不再是爸爸給我講故事的聲音，而是媽媽那溫柔的聲音：“寶貝，上課認真聽(tīng)講，別和同學(xué)交頭接耳”，“上學(xué)、放學(xué)路上注意看車(chē)”，“放學(xué)快快回家，別在馬路上嬉戲打鬧”，“做題認真點(diǎn)兒，別再因為馬虎而丟分“等等。雖然“忠言逆耳”但“利于行”。正因為有了媽媽的這些叮囑，這些嘮叨，我才能做的更好，這些嘮叨駐進(jìn)了我的腦海，也溫暖了我的心房。

　　轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光逝去，正如那句話(huà)所說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時(shí)間這位老人，他帶著(zhù)我走進(jìn)了初中的殿堂。在這里，我已經(jīng)度過(guò)了一年半的時(shí)間。這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多的新知識，也結識了許多新的朋友。有一次，我在和媽媽散步的途中不小心把腳崴了，我的右腳鉆心的痛。第二天去學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我走路有點(diǎn)跛，便都問(wèn)我發(fā)生了什么事，我“具答之”，同學(xué)們“皆嘆惋”。后來(lái)，我上樓下樓的時(shí)候，都有同學(xué)扶著(zhù)我，讓我覺(jué)得十分溫暖。

　　成長(cháng)就像一次旅程，我們每個(gè)人都在旅行，但只要有溫暖相伴，成長(cháng)——便是我們每個(gè)人都鐫刻在記憶深處的那段溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文8

　　世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。

　　我問(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得溫暖的旅程是什么?”他露出愜意的笑，毫不猶豫地對我說(shuō)：”那是過(guò)年回家的路�！�

　　一句地道的鄉音，讓我明白了。溫暖的旅程，在每一個(gè)身他鄉游子的心里。

　　去年，快要過(guò)年了。叔叔在北京，他很快就會(huì )回來(lái)�？墒�，去了機場(chǎng)，那兒人山人海，都是拎著(zhù)大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是沒(méi)買(mǎi)到票�；疖�(chē)站更是夸張，連個(gè)空地方都沒(méi)有。他只能坐著(zhù)大巴車(chē)，通過(guò)蜿蜒的路回來(lái)。

　　“哎哎哎，先上車(chē)，上車(chē)再買(mǎi)票，上車(chē)的往里走。"售票員，大聲講著(zhù)。叔叔就坐在一個(gè)考后的位置上�！半S著(zhù)汽車(chē)的啟動(dòng)。窗外的'風(fēng)景也在變換著(zhù)。 售票員收完了錢(qián)，便睡在座位上，打起盹來(lái)。

　　他往里看了看，明顯的看見(jiàn)一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀的老奶奶的錢(qián)包。此時(shí)，他有點(diǎn)手足無(wú)措，便思考了起來(lái)�！�

　　那個(gè)年輕人得手后，高興的回到座位上。

　　到了中午，長(cháng)途汽車(chē)停了下來(lái)。停在一個(gè)路邊的小飯店門(mén)口。大家都吃飯去了。

　　那小伙子興沖沖的點(diǎn)了一碗肉絲面和一瓶“二鍋頭“ 。坐在一個(gè)小餐桌上吃了起來(lái)。叔叔也端著(zhù)菜，和他坐到了一起。

　　他問(wèn)：”年輕人，你那兒人啊?“小伙子笑著(zhù)說(shuō)：”俺是山東的，今年俺二十八了，過(guò)了年就二十九了�！�

　　叔叔又問(wèn)：” 你上車(chē)的時(shí)候做了什么么?“小伙子突然不吃了，酒杯也放了下來(lái)。他臉漲得通紅，說(shuō)話(huà)支支吾吾起來(lái)。叔叔此時(shí)也放下筷子，輕聲的對他說(shuō)：”我們在外地打工，確實(shí)不容易，我也明白你的難處。想想父親，你小時(shí)候他是怎么教你的?“年輕人吞吞吐吐得講著(zhù)：”我錯了，不是自己的東西不該拿……“

　　”啊!有賊啊!我的錢(qián)包沒(méi)了�！澳俏焕夏棠躺n白無(wú)力的喊著(zhù)。并且還在大包小包的翻找著(zhù)。

　　年輕人眼中突然閃出一道明亮的光，他跑著(zhù)上了大巴車(chē)，又從停在路邊的大巴車(chē)下來(lái)。

　　”奶奶，您的錢(qián)包，落在車(chē)上了!“小伙子害羞的說(shuō)道。婦女慈祥的看著(zhù)他，他們都笑了，叔叔也笑了。叔叔也笑了。

　　這一路，即使寒風(fēng)嗚嗚吹著(zhù)，但車(chē)上的每一個(gè)人，心里都是溫暖的。

溫暖的旅程作文9

　　“隆隆隆??”火車(chē)的鐵軌聲不絕于耳，它沉重的敲擊著(zhù)。黑暗的隧道中，昏暗的燈光從那窗框滲進(jìn)來(lái)，傾瀉在我們對終點(diǎn)充滿(mǎn)期待的眼神之上。突然，黑色的幕布從車(chē)窗上撤去，眼簾再次被掠上白輝。視線(xiàn)漸漸清晰。

　　“我的包呢?”一個(gè)女人高聲尖叫起來(lái)。旁邊的小孩子也哭了。 “這車(chē)上還有小偷?”“誰(shuí)啊，是不是包掉了�！薄翱傻卯斝牧�，壞人太多!”??車(chē)廂里的人們議論紛紛“能不能請你們??”可還沒(méi)等女人出口，大家就已經(jīng)自發(fā)地開(kāi)始尋找，座位下，桌角，角落中，可是一無(wú)所獲。眼看著(zhù)包失去了蹤跡，女人更加焦急。

　　“哪個(gè)缺德的!”女人火冒三丈，開(kāi)始在車(chē)廂里謾罵起來(lái)。我剛從睡夢(mèng)中緩過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。我只是看見(jiàn)在那窗邊，有一個(gè)縮在座位上的，緊張不安的年輕人。過(guò)了一會(huì )兒，他起身去了廁所。坐在他的對面是一個(gè)彎腰駝背，白發(fā)星點(diǎn)的老人，他也走起身離開(kāi)了座位。那個(gè)年輕人以為老人也要上廁所，便請老人先進(jìn)去。

　　火車(chē)依舊不停向前行駛，窗外是黃土，遠處的山坡依稀可見(jiàn)幾個(gè)窯洞，點(diǎn)點(diǎn)灰綠落在那漫漫土坡之上，顯得十分破敗

　　我很無(wú)聊，肚子似乎也因為吃了三餐方便面而有些不適，就看著(zhù)廁所門(mén)口，等著(zhù)沒(méi)人就過(guò)去。我在那個(gè)方向好像可以聽(tīng)到很低聲的的輕語(yǔ)。不過(guò)太依稀了，估計也只有站在門(mén)口才能聽(tīng)清。我看到那個(gè)年

　　輕人的臉突然變得漲紅，使勁地搓手。兩腿不斷的交換位置，在原地轉圈。

　　那個(gè)老人出來(lái)了。而年輕人卻沒(méi)有進(jìn)去，反而直接回到了座位。我愣了一下，然后就去了廁所。等我往回走時(shí)，瞟了一眼那個(gè)年輕人。他拿著(zhù)一個(gè)粉色的包，上面都是掛飾，這不應該是女生才用的嗎。

　　這時(shí)，年輕人站了起來(lái)，走到女人面前。我也一下子反應過(guò)來(lái)，想揭發(fā)他的偷竊行為�？蓻](méi)等我開(kāi)口，他說(shuō)：“呃，請問(wèn)這是你的包嗎?”

　　女人看了一眼，十分興奮地說(shuō)道：“是的'!謝謝你!真的很謝謝你!”車(chē)廂里人也說(shuō)：”找到就好”大家的都笑了，那個(gè)年輕人也笑了，老人也笑了。我也將話(huà)咽了回去。此刻，車(chē)廂中的每個(gè)人都很開(kāi)心，它使每個(gè)人的旅途都多了一份溫暖，伴隨我們，去那遠方。

溫暖的旅程作文10

　　我的學(xué)生開(kāi)學(xué)初考試的作文題目充滿(mǎn)詩(shī)意，“溫暖的旅程”，一下給了我諸多關(guān)于旅行的遐想，可以編造出很多足夠“溫暖”的故事，亦可回憶和她或者他一起旅行的種種，我還忽然想起馬家輝《溫柔的旅途》中反復出現的現在已是大女孩的小女孩，和旅途中和他們打過(guò)照面的風(fēng)景。

　　我問(wèn)我的學(xué)生那篇作文寫(xiě)了什么內容，孩子們無(wú)一例外地寫(xiě)同父母一起出游的經(jīng)歷，也是啊，成長(cháng)的旅途中，總是無(wú)數次被父母領(lǐng)著(zhù)暢游世界各地，盡管后來(lái)回憶起來(lái)，那些旅途的風(fēng)景已經(jīng)非常模糊，可能也不盡然，至少記住了當時(shí)吃了什么好吃的玩意兒和是誰(shuí)握著(zhù)他的小手。后來(lái)啊，他們長(cháng)大一點(diǎn)兒了，開(kāi)始掙脫父母的.囚籠了，他們往往寧愿待在家打游戲，也不愿意陪著(zhù)父母到處走走，或者在心里盤(pán)算著(zhù)，攢一筆錢(qián)，帶上小女友，一起去某個(gè)浪漫的海島。再后來(lái)，他們在某一個(gè)大學(xué)寒假回家，發(fā)現父母離退休的年限原來(lái)慢慢臨近，父母的腿腳似乎也不如以前那么靈便了，甚至開(kāi)始有些小病小痛，他們知道，是時(shí)候多帶著(zhù)父母出去走走了。

　　與父母親疏關(guān)系的轉變，我們都有過(guò)的，盡管代溝仍在，分歧仍在，然而你總知道，現在的你，不再是當初他們緊緊牽著(zhù)的小孩子了。一如這趟旅程，也早就料到了一路會(huì )被嫌棄被數落，但盡管如此，還是絲毫不會(huì )動(dòng)搖想要帶著(zhù)父母出去走走的決心。

　　對“帶父母旅行”這樣的措辭，我抗拒，是因為似乎我一旦這么說(shuō)了，就表示他們已經(jīng)年邁，不再如當初那般無(wú)所不能了。但我同時(shí)又以能夠說(shuō)出這句話(huà)為傲，它意味著(zhù)那個(gè)父母眼中的小女孩已經(jīng)具備了規劃能力、承擔能力，同時(shí)經(jīng)濟獨立。

　　我又問(wèn)我的學(xué)生，為什么同父母一起旅行是“溫暖的”，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我期待眼前這個(gè)比我還高卻稚氣未脫的大男孩，能夠說(shuō)出像所謂高分作文里頭一樣吸引人的事例來(lái)�！耙驗橐患胰嗽谝黄�，就很溫暖”，我覺(jué)得他說(shuō)的，比任何高分作文里頭的內容都要動(dòng)人。

溫暖的旅程作文11

　　人生，猶如一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，乘坐在上面的我們也進(jìn)行了一次人生的旅程。旅程中，伴隨著(zhù)親人的關(guān)心、朋友的陪伴和老師的教導，我們的旅程時(shí)刻包圍著(zhù)溫暖不再枯燥乏味。

　　旅途中溫暖的往事一幕幕呈現在眼前。一次因為平凡的瑣事而于爸爸發(fā)生爭執后，我也因賭氣而拒絕讓爸爸早上送我上學(xué)。吃完早飯后，爸爸像往常一樣問(wèn)了我一句：“不用我送你嗎？”聽(tīng)似冰冷的語(yǔ)氣里卻飽含著(zhù)爸爸的期待，可我還是面無(wú)表情的回了一句：“不用了，我可以自己走�！钡珓傁铝藰翘�，我就有些后悔，但我還是打消了心中的一絲顧慮，開(kāi)始向車(chē)站的方向走去。在剛要出小區時(shí)，我忍不住轉頭往樓上望了一眼，卻看到了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)爸爸一直在窗前注視著(zhù)我，關(guān)心我的安全。我連忙轉過(guò)頭，鼻頭卻一酸，眼淚也奪眶而出，心中卻一陣溫暖。原來(lái)旅途中，不管我們多么貪戀窗外世界的精彩，父母都會(huì )在原地默默等候，從不放棄對我們的'關(guān)心，等待著(zhù)我們的回頭。

　　旅程中除了父母的關(guān)心，還有朋友的陪伴，一直在我們身邊，給我們溫暖。時(shí)間不停流動(dòng)，轉眼間我已經(jīng)上了初三，在多年的學(xué)習生活中，我也收獲了許多朋友，但最讓我難忘的還是她。我與他在很小的時(shí)候就認識啦，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，總是在一起嬉戲打鬧，分享自己的玩具，也許諾要做彼此最好的朋友，上了小學(xué)我倆也幸運的分在了一個(gè)班。她的性格文靜，只有我一個(gè)朋友，我卻收獲了許多除她以外的朋友。一次，我把秘密告訴了一個(gè)我以為可以信任的朋友，可這個(gè)朋友卻把我的秘密告訴其他人，在別人的嘲笑聲中，我傷心欲絕，因為所有人都會(huì )背叛我，可她卻一直不離不棄，一直陪伴在我身邊，讓我感到了好朋友的可貴。盡管我們現在已經(jīng)各奔東西，但心頭的溫暖卻揮之不去，縈繞在心間。

　　人生這次旅程中也不乏老師的教導和鼓勵，每一次作業(yè)中，老師都為我們仔細批改，圈畫(huà)出錯因，并在旁邊寫(xiě)下勉勵我們的話(huà)語(yǔ)。老師們的無(wú)私教誨，也一次次讓我感受到了溫暖。

　　人生的旅途很長(cháng)很長(cháng)，其中也不乏傷心和困惑，但父母、朋友、老師的伴隨讓旅途不再孤獨，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和幸福。

溫暖的旅程作文12

　　不求甚多，只求有書(shū)的陪伴，足矣。

　　——題記

　　人生的道路，是漫長(cháng)而期待的旅程，而書(shū)，則是一路陪伴我們的朋友，讓我們這旅程溫暖。有書(shū)的陪伴，則是溫暖的旅程。

　　陽(yáng)光下的那個(gè)房間，成了我心中的桃花源，唯獨是屬于我的桃花源。找一個(gè)清閑的午后，關(guān)上房門(mén)，橙黃色的余暉射進(jìn)房間，灑在房間的每個(gè)角落，射進(jìn)一片寧靜的世界，輕擁滿(mǎn)室陽(yáng)光，獨坐書(shū)桌旁，品一盞香茗，翻開(kāi)書(shū)本，指尖的影子隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)而嬉戲，聞著(zhù)書(shū)的獨特墨香味，緩緩融入書(shū)中情節，伴著(zhù)書(shū)香，讓心靈隨著(zhù)書(shū)中內容跌宕起伏。品讀書(shū)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花落，潮起潮落，漫步時(shí)光走廊。

　　與書(shū)相伴的日子是美好的，那時(shí)天是藍藍的，云是白白的，風(fēng)是輕柔的，心是寧靜的，閱讀的時(shí)光是美好的'。

　　穿越千年時(shí)光去領(lǐng)略那唐詩(shī)宋詞。讀李白的“安能催眉事權貴，使我不能開(kāi)心顏”，我能感受到李白的傲岸不羈，你付之一笑，揮手一筆，定格為永恒。讀王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，我能感受到無(wú)垠的沙漠，灰黑色的孤煙，如血的殘陽(yáng)。雖廖廖幾筆，但意象豐富，令人觀(guān)為嘆止。讀白居易的“亂花漸欲迷人。眼淺草才能沒(méi)馬蹄”，我能感受到具有無(wú)限生機的大自然，句中有景，景中有人，人在景中。讀曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，我能感受到曹操老當益壯，銳意進(jìn)取的精神面貌，陳詩(shī)慷慨，激情又跌宕起伏。讀李清照的“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”，我能聯(lián)想到叢中有一葉扁舟，舟上的少女誤船入荷花叢的情景。讀朱敦儒的“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？”我能聯(lián)想到朱敦儒渴望早日收復中原的強烈愿望，同時(shí)也是對朝廷腐敗的憤慨。讀晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”我能聯(lián)系到晏殊對時(shí)光流逝的無(wú)奈，雖然惋惜卻無(wú)濟于事。

　　靜享于書(shū)之中，讓書(shū)中陣陣墨香味吹去心間的疲憊，讓跌宕起伏的情節拂去眉間的憂(yōu)傷，讓低落的情緒隨閱讀遠飛。在書(shū)中邂逅自己，在書(shū)中陶治情操，在書(shū)中開(kāi)闊視野，在書(shū)中收獲知識。

　　落日余暉染紅了藍藍的天，白白的云，撒進(jìn)窗口，隨著(zhù)書(shū)香，天空徐徐吹來(lái)一陣輕柔的風(fēng)。一路的旅途，書(shū)的陪伴，溫暖我的成長(cháng)，溫暖我的心靈，溫暖我的旅途。

溫暖的旅程作文13

　　成長(cháng)仿若一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)載著(zhù)我們向未知的方向遠行，幼兒園、小學(xué)、初中如同一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，火車(chē)經(jīng)過(guò)的無(wú)數站點(diǎn)都有您愛(ài)的陪伴，有了這種愛(ài)的動(dòng)力，列車(chē)將無(wú)畏地駛向遠方。漫長(cháng)的旅途中。我亦不覺(jué)孤單。

　　旅程一——雙手的溫暖

　　那年，我五歲，好不容易在小班里熬過(guò)了兩年。稍微長(cháng)大一點(diǎn)后，心眼便多了起來(lái)。每當幼兒園的校車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，我都會(huì )立刻哭泣，幾個(gè)大人想要聯(lián)合將我抬上車(chē)卻也無(wú)法成功。面對嚎啕大哭的我，您只能讓校車(chē)載著(zhù)其他小朋友先行離開(kāi)。您厲聲厲色地批評后，稍作安慰，您又找了一輛車(chē)將我送回幼兒園，看到老師出來(lái)接我，我像是抓住生命中的最后一根稻草，抓住您的手不放。但最終您還是含著(zhù)淚推開(kāi)了我的雙手，因為您知道，有時(shí)候放手也是一種愛(ài)，只有放手才能讓我繼續前行。

　　旅程二——懷抱的溫暖

　　那年，我九歲。我們去麗達購物，我只一心地奔向食品區，完全忘記了要跟隨著(zhù)您的腳步。當我心滿(mǎn)意足地挑好了零食，卻發(fā)現身邊早已沒(méi)了您的身影。我焦急萬(wàn)分，正當我準備讓前臺阿姨為我廣播時(shí)。抬頭間，猛然發(fā)現了您，我狂奔到您的身邊，您一把將我擁入了您溫暖的懷里。

　　旅程三——眼神的溫暖

　　那年，我十二歲。剛上私立學(xué)校的我，總也不能適應那里的環(huán)境，每周日返校成為了我心里難以跨越的.鴻溝。您雖因為工作原因不能每次都送我，但臨走前，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。您囑咐我時(shí)眼神里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫暖。當汽車(chē)駛離家門(mén)口時(shí)，透過(guò)后視鏡，我發(fā)現您還站在門(mén)口久久不愿離去，您的眼神留戀卻又堅定。

　　母親，我如同一個(gè)水手，依賴(lài)在您溫暖的港灣，當我失敗時(shí)，回歸您的小港，您依然待我如初。

　　母愛(ài)如同海上的燈塔為我指引方向；母愛(ài)如同溫暖的歸宿，給我傳遞力量。成長(cháng)的旅途中，有母愛(ài)相伴，就不再孤單！

溫暖的旅程作文14

　　山上茶園里的茶葉青了又老，老了又青。

　　外祖父離開(kāi)人世四年余了，可每每春茶出青的時(shí)節，總覺(jué)得外祖父還在我的身旁。

　　外祖父住在山上的茶園邊，老房子很破舊，樓板踩上去總有吱呀吱呀的響聲，那時(shí)的我時(shí)常懼怕著(zhù)這房子會(huì )倒掉。

　　外祖父是名退休教師，晚年他喜歡守著(zhù)山邊的那片茶園，干點(diǎn)農活，他的肚子里裝著(zhù)很多故事，聽(tīng)他講故事，在那時(shí)的.我是件十分享受的事兒。

　　這個(gè)時(shí)候，外祖父便會(huì )抱起我，讓我坐在他的膝蓋上，那溫暖的懷抱常帶有茶香。搖搖晃晃的老藤椅上坐著(zhù)一老一小的人兒，火爐的火星跳躍著(zhù)，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。自制的茶幾上放了茶杯和茶壺，熱乎乎的，香氣不時(shí)飄進(jìn)我的鼻腔里。故事就是在這暖暖的房間和溫暖的懷抱里開(kāi)始的，在他溫言慢語(yǔ)的講述中，我的魂兒都勾進(jìn)了故事里。

　　他就這么抱著(zhù)我，晃啊晃，地板咯吱咯吱響著(zhù)，外祖父用溫潤的嗓音講著(zhù)四五十年代的往事，我聽(tīng)得入了迷，漸漸忘卻了房子要倒塌的擔心。聽(tīng)得累了，外祖父就起身，倒兩杯茶，遞給我一杯，邀我一同品品剛烘焙出來(lái)的好茶。我迫不及待地喝著(zhù)熱茶，呼呼吹著(zhù)氣，要他繼續講下去，他便慢慢喝完茶，笑著(zhù)繼續講他的故事，把我抱得更緊了，身上的茶香便縈繞在爺孫的身邊。

　　有時(shí)候，他會(huì )刮一下我的小鼻子，長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“你可要好好讀書(shū)，以后孝敬你媽媽�！蔽铱偸屈c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂的。

　　每次隨媽媽下山回家后，便又期待著(zhù)下次再來(lái)。

　　可惜，這樣的時(shí)日并不長(cháng)，不久外祖父病了，漸漸瘦了下去，抽起了煙，身上再也沒(méi)有了淡淡的茶香，他的眼神似乎也不再明亮了。

　　“我不在的日子里，你要好好讀書(shū)�！边@是他對我說(shuō)的最后一句話(huà)。他送我的最后一罐茶葉成為我這一段溫暖旅程的最后見(jiàn)證。

　　有時(shí)遠眺山上那片茶園，其間似乎還有一個(gè)勤勞的人兒在采茶、曬茶，恍惚之中似乎又聞到那熟悉的茶香。

溫暖的旅程作文15

　　你見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？常熟的蒲公英會(huì )隨風(fēng)而去，在其他地方生根。當老蒲公英在風(fēng)中悄悄衰老。我不知道老蒲公英給它的——個(gè)孩子留下了什么遺產(chǎn)。

　　生活也是一次旅程，但不是一個(gè)人的旅程，有父母的陪伴，老師的指導，朋友的鼓勵.這會(huì )讓你的旅程更溫暖。

　　我又一次和你為一些瑣事?tīng)幊�，然后跑進(jìn)房間。重重的摔在床上的門(mén)，讓淚水打濕了床單，抽泣依然有增無(wú)減，過(guò)了很久，心情稍微平靜下來(lái)，翻了個(gè)身躺在床上，微微睜開(kāi)眼睛，瞳孔被日光燈狠狠捅了一下，痛得睜不開(kāi)眼，黑暗中，依然是一片混黑，伸手關(guān)燈，眼睛可以慢慢睜開(kāi)。

　　仔細想想剛才發(fā)生的事情，其實(shí)并沒(méi)有多大的錯，只是我的自尊心太強了，再說(shuō)，媽媽并沒(méi)有關(guān)心我？想到這，忍不住嘴角上揚，眼角汪著(zhù)幾滴淚水突然落下。

　　窗外，幾束柔和的`月光透入房間。房間似乎沒(méi)有剛才那么暗了。突然，我看到桌子上有一個(gè)銀白色的物體。哦，那是我媽媽的熱牛奶。我媽媽說(shuō):睡前喝一杯牛奶有助于睡眠。今天的牛奶還沒(méi)到，我一直在喝……我想起媽媽以前為我做的所有事情:每天早上，她必須第一個(gè)起床，為我做各種早餐，以免我餓著(zhù)；上學(xué)前，他們都會(huì )說(shuō)，“路上小心，然后向右拐�！币痪渲t虛的話(huà)，說(shuō)了三年。但永遠不要厭倦傾聽(tīng)。放學(xué)后，每當我離家很近的時(shí)候，在門(mén)口遠遠地看著(zhù)我的是渴望我回來(lái)的你。晚上，不管我的作業(yè)寫(xiě)得多晚，房間里最后一個(gè)關(guān)燈的人就是你.想到這里，我覺(jué)得自己剛才太魯莽了，為自己剛才的行為感到羞愧，輕輕地下了床。走到門(mén)口，聽(tīng)聽(tīng)你在廚房洗碗的聲音，打開(kāi)門(mén)，徑直走向你。當你不注意的時(shí)候，把你的手放在你的周?chē)�，用輕微的抽泣聲叫“媽媽”。

　　最初，你一直在背后默默的給予和關(guān)心。默默地陪著(zhù)，沒(méi)有你，我無(wú)法相信我會(huì )是什么樣子。因為有你的陪伴，我在成長(cháng)的道路上更加成功。因為有你的陪伴，我成長(cháng)的旅程充滿(mǎn)了溫暖。因為有你的陪伴，我可以成長(cháng)得更好，飛得更好。

　　我終于明白蒲公英給孩子們什么了。這是愛(ài)，也是偉大的母愛(ài)。蒲公英讓他的孩子們隨風(fēng)飛翔，追逐他們的夢(mèng)想，實(shí)現他們的夢(mèng)想。我們就像蒲公英種子，帶著(zhù)母親的愛(ài)，在這溫暖的旅途中走得越來(lái)越遠。

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