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《繁星春水》讀后感優(yōu)秀
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《繁星春水》讀后感優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀1
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就能夠創(chuàng )造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著(zhù)親情，細膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護著(zhù)紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對著(zhù)青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的`偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠注視著(zhù)自我的孩子，“母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話(huà)，卻寫(xiě)出了孩子對母親的依戀，母愛(ài)能夠在任何時(shí)候，都能夠把一切拋在腦后，理解孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因為那里有愛(ài)，有個(gè)人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了，在自我身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護著(zhù)我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國。把我們保護在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只可是有時(shí)，我們并沒(méi)意識到。
它喚起了我們的意識。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅強，要懂得奉獻、回報�！叭跣〉牟莺�！驕傲些吧僅有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量�，F實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強者，做智者，做懂得奉獻，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊藏著(zhù)如此多的玄妙，帶著(zhù)我體驗人生。告訴我們要愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自我，在未來(lái)為自我，為祖國，為家人開(kāi)辟新天地。
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀2
繁星在空中閃爍著(zhù)，繁星在我心中閃耀著(zhù)；春水在河中流淌著(zhù)，春水在我心中蕩漾著(zhù)……
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了這本以母愛(ài)、童真和自然作為主旋律的書(shū)——《繁星春水》。接下來(lái)我將帶大家品讀一二。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們的對語(yǔ)？沉默中微光里它們深深的互相贊頌了�！倍嗝赖脑�(shī)句��！腦海中不禁呈現除了那樣寧靜的場(chǎng)景——繁星在深藍的太空中閃爍著(zhù)，好似在無(wú)聲的對語(yǔ)和贊頌。短短的幾句話(huà)，勾勒出了一幅清幽、明麗、自然和諧的畫(huà)面�！伴W爍”、“深藍”、“沉默”、“微光”、“深深的”，這些詞，用得是多么地恰到好處，很好的體現了自然風(fēng)光，但是我們的這位“世紀老人”——冰心奶奶卻從未稱(chēng)自己為詩(shī)人，由此可見(jiàn)冰心奶奶的謙卑。
“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子！小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！睆母袊@號中，我讀到的是肯定，是對童真的向往與歌詠，也是對真善美的崇尚。冰心奶奶在孩子身上看到的是純樸的天性與真摯的感情。在冰心奶奶的`眼中，孩子代表了“愛(ài)”的真誠。從這個(gè)短小的詩(shī)中，同樣可以看出冰心先生對孩子的摯愛(ài)。
“為這段送百萬(wàn)圣靈不覺(jué)的炮聲，嚴靜的夜里，凄然的將捉在手里的燈蛾放到窗外去了�！�
這里，我們讀到的有一份凄涼與悲愴，但我們也同樣讀到了冰心奶奶悲天憐人的偉大情懷。她一聲信奉的“愛(ài)的哲學(xué)”，得到了體現。
合上書(shū)本，我不免有了一種被凈化的感覺(jué)。這本詩(shī)集告訴我了母愛(ài)的偉大，自然的和諧與童真的純樸。我的心靈徹徹底底地被《繁星·春水》所折服。
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀3
冰心寫(xiě)的這200多首詩(shī)歌里，充分表現了除了冰心對母親隨時(shí)隨地的感情與回憶。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是無(wú)比博大無(wú)邊的，偉大無(wú)窮的。就像這首詩(shī)：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒射到他的'巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。卓這是用了比喻、擬人的寫(xiě)作手法，把自己比作鳥(niǎo)兒，把母親比作鳥(niǎo)巢。是啊，這種比喻真是太恰當了！
我讀著(zhù)瀆著(zhù)看見(jiàn)這樣一首詩(shī)：陽(yáng)光穿進(jìn)石縫里，和極小的刺果說(shuō)：借我力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽因的自己！樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的磐石，裂成兩半了。這首詩(shī)雖人語(yǔ)句婉轉，但在字里行間中寫(xiě)出了對于困難要努力克服，要對未來(lái)抱著(zhù)必勝的信念，只有這樣成功的大門(mén)才會(huì )為你打開(kāi)，才能更好的去面對未來(lái)�？赐赀@首詩(shī)我就想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件事：在我六年級的時(shí)候，有一次在做數學(xué)練習題時(shí)，我遇到了多道難題，怎麼想也做不出來(lái)，于是我就急了，把所有的書(shū)和本子都扔到了地上，當時(shí)我真是氣急敗壞，以致馬自己是笨蛋。真時(shí)媽媽州了進(jìn)來(lái)，看看趴在床上了哭得我，又看了看地上的書(shū)和本。走到平我面前對我說(shuō)：孩子你怎麼這麼沒(méi)有耐心呢？甘什麼事都要耐心、認真，怎麼遇到一點(diǎn)挫折就放棄呢？你要敢于面對現實(shí)，克服困難。這地上的書(shū)和本你就看著(zhù)辦吧！說(shuō)完媽媽就走了，留下不知所措的我，我坐起來(lái)仔細想了想覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。于是就把地上的書(shū)和本都撿了起來(lái)，耐心、認真的又作了一遍，這一回我真的把所有的題都攻破了�？磥�(lái)媽媽說(shuō)的真太有哲理性了！
讀完了冰心寫(xiě)的《繁星；春水》我得到許多啟示。讓我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大和面對困難應有的態(tài)度�！斗毙�；春水》這本書(shū)真是讓我受益匪淺��！
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀4
夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了——冰心的《繁星·春水》。
這書(shū)是冰心平時(shí)隨手記下的“隨時(shí)隨地的感想與回憶”。后來(lái)，她受到了泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》中《迷途之鳥(niǎo)》的啟發(fā)，覺(jué)得自己三言?xún)烧Z(yǔ)的`小雜感中也有著(zhù)詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，成為兩本小詩(shī)集。
我細細品味《繁星·春水》，書(shū)中的幾行黑色小字一下讓我入境：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永遠的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地�！币粫r(shí)間，腦海中便浮現出那凄涼又有些美麗的畫(huà)面：春，已過(guò)去。枝干七零八落的，上面只點(diǎn)綴著(zhù)五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒飛離了，僅留的花瓣也飄落，地上是一片鮮紅的、溫馨的、又凄涼的花瓣，鳥(niǎo)兒飛離只剩下枝干，這僅僅在一時(shí)之間。
我繼續讀下去，“生命不也是這般的一瞥么?”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫!是啊!萬(wàn)物的生命不也是如花開(kāi)花落這么短暫的一時(shí)嗎?回想我以前：做作業(yè)時(shí)總想著(zhù)，今天別做了，反正還有明天，先玩一下吧，然后每次都是在最后一刻中，手忙腳亂的趕作業(yè)，趕得又困又累，卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我一開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢!常�；谥硪�。
“嫩綠的芽?jì)�，發(fā)展你自己!”;“淡的花兒，貢獻你自己!”;“深紅的果兒，犧牲你自己!”。人的生命是短暫的，它需要我們去熱愛(ài)、去發(fā)展、去奉獻，我們必須抓緊時(shí)間。
我繼續讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧著(zhù)這本書(shū)——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀5
從作者這些一般隨便記下的"零零散星"的感想與回憶中，我瞧到了她對家庭生活小局限的愛(ài)以及對社會(huì )生活這大局限的恨，也許這是現今帶給她的回響，我們不妨來(lái)瞧瞧這些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)今世青年的短小詩(shī)篇，瞧瞧我們從中能得到些什么。
"童年阿！是夢(mèng)中的夏，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑"童年是最美妙的，因而也最短暫，夢(mèng)是虛幻的，而真實(shí)卻賴(lài)以它而得以體現，一單人長(cháng)大了就不可能再回到童年，而實(shí)際的殘酷與漆黑卻又不得不使他想起純摯的童年，思緒游離在實(shí)際與回憶之間，只有在夢(mèng)鄉中再次擁有那一份已逝去的童真，這不恰是我們此刻的悲哀?
那么事實(shí)能不能把這種美的崇仰升華呢?一百1000單人會(huì )有一百1000種回復，作者告訴我們：只要你贊成，對真、善、美的追求就有了頑強的自決定與奮斗精氣。
春何曾說(shuō)話(huà)呢?但她那偉大潛隱的實(shí)力，已這般的溫柔這世界了！這是歌詠天然的詩(shī)篇，在描畫(huà)天然之美的同時(shí)，也表達了詩(shī)人特另外審美情趣，不施濃墨童彩，沒(méi)有人為夸張與渲染，只是用清淡的文字將天然的本色美顯示出來(lái)，崇尚天然的美學(xué)觀(guān)與嫻靜溫柔的脾氣也溢于言表了。
若再深切些，我發(fā)現這些小詩(shī)一般將china古典詩(shī)詞與外國文學(xué)的.兩種韻味調融在一路，有時(shí)還撞擊出哲理的火花。
詩(shī)篇表達出來(lái)的瞬間的情感，無(wú)不含蓄蘊藉，如作者一樣清瑩雋永，字里行間流淌著(zhù)溫婉的情韻、淡淡的憂(yōu)悶，貞潔的思惟，它們與冰心一路，形成了一片晶瑩而又遙遠的繁星，一條暖和綿長(cháng)而又鮮活實(shí)力的春水，永遠縈繞在你我的心頭。一條暖和綿長(cháng)而又鮮活實(shí)力的春水，永遠縈繞在你我的心頭
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀6
生活中，幸運娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的中學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的老師，是幸運的；交到一位知心的好同學(xué)，好朋友，是幸運的；讀到一本好書(shū)，更是幸運的。翻開(kāi)《繁星·春水》，我就又交到了一個(gè)好朋友，我就成了一個(gè)幸運兒。
《繁星·春水》里充盈著(zhù)許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著(zhù)獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。多么情真意切呀！冰心的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱(chēng)為“世紀老人”。冰心享年99歲，籍貫福建福州長(cháng)樂(lè )橫嶺村人，現代著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會(huì )中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國翻譯工作者協(xié)會(huì )名譽(yù)理事等職。冰心從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的`。久而久之，神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當媽媽給我蓋被子時(shí)，我知道——這是媽媽的愛(ài)，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律�！斗毙恰ご核凡恢褂袗�(ài)的篇章，還有蘊含生活哲理的樂(lè )章：我不會(huì )彈琴，我只靜默地聽(tīng)著(zhù)；我不會(huì )繪畫(huà)，我只沉寂地看著(zhù)；我不會(huì )表現萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠地禱告著(zhù)。
是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，就是最好的辦法！當我們漫步山林，看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，看著(zhù)那一抹抹霞光；當我們走進(jìn)大山，看著(zhù)奔騰的瀑布，看著(zhù)那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。它就是我的好朋友！
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀7
這是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。
有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷�！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的'人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……
這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀8
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我一下子看起詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀就吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)。童真。自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
可想而知，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿馨�，……靈魂深處的孩子啊�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不言而喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎么會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的`波浪��！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴地敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴地敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟嘏拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴地波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心地一根快要崩斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)真是偉大，母親的愛(ài)是最純潔的。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含任何虛偽，全是出自于內心的真實(shí)感受，能夠感人至深，可見(jiàn)冰心是在童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么純潔，它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。此時(shí)的我新潮彭湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀9
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字演繹了世間摯美——母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài)。春光
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶。每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的'這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真�；ǘ�
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)。哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”。
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？
自然。哲思
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
《繁星春水》讀后感優(yōu)秀10
她，是五四運動(dòng)的一陣驚雷，用行云流水的文字演繹了時(shí)間的摯愛(ài)——母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài)，母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
早晨上學(xué)前，從母親手中接個(gè)雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)熱乎乎的肉湯，晚上加班復習時(shí)，從母親手中接過(guò)溫熱的牛奶……每當抬起頭來(lái)看見(jiàn)母親那慈愛(ài)的眼神，溫柔的臉龐，就會(huì )想起冰心的這句摯言，時(shí)時(shí)提醒我，母愛(ài)是無(wú)私的，是奉獻的，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真，萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落里，紙飛機被遺忘在桌底，動(dòng)畫(huà)片被遺忘在櫥柜里……唱著(zhù)《我不想長(cháng)大》，我們卻一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，踏入絢爛多姿的花季，哼著(zhù)《十七歲的雨季》卻發(fā)現童年竟是我們的`港灣。少了打鉤鉤的無(wú)知，卻多了份虛情的成熟；少了份糖糖的天真，卻多了份虛假地方炫耀；少了份纏爸爸媽媽的幼稚，卻多了份無(wú)所謂的代溝……
冰心，感謝您，使您能幫我巡回了那童年的天真，像花兒綻放在我心底。
自然，自然喚著(zhù)說(shuō)：“將你的筆尖兒浸在我的孩子罷，人類(lèi)的心胸太枯燥了�！�
厭倦了城市的喧囂，我們不妨將自己融入大自然中，去感受大自然的寧靜，從自然中去找尋屬于自己的靈感。生命的路途，我們需堅持不懈，戰勝一切困難，在希望的重點(diǎn)上，捧著(zhù)鮮花，享受著(zhù)掌聲的祝福。
感謝您，你，《繁星春水》讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然地方世界，讓我數著(zhù)天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛感受到：“生活在教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)者我，讓我微笑，童真地去愛(ài)母親、自然。
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