實(shí)用的元旦作文(共5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的元旦作文6篇，希望能夠幫助到大家。
元旦作文 篇1
舞臺的燈光絢麗四射，臺下的觀(guān)眾在鼓掌歡呼，這個(gè)元旦之夜精彩不斷。
從主持人宣布這個(gè)元旦晚會(huì )開(kāi)始起，舞臺下觀(guān)眾們的掌聲就仿佛沒(méi)有停過(guò)。我與同學(xué)們坐在一起，今年的元旦之夜，我是在學(xué)校里度過(guò)的。為了這一個(gè)元旦之夜，不少的老師與同學(xué)辛苦了籌備了一個(gè)月之久。同學(xué)們節目排練，每一天都在堅持著(zhù)，同學(xué)們的辛苦，我們所有人都看在眼里。每天下午放學(xué)后，同學(xué)們就會(huì )堅持排練。因為沒(méi)一個(gè)班級抱上去的元旦節目眾多，也因此，在等到元旦晚會(huì )的時(shí)候，老師們會(huì )篩選掉不少的節目。這也就說(shuō)明，同學(xué)們之間，每一個(gè)節目之間的競爭力是非常大的。
等到這個(gè)元旦之夜來(lái)臨，等到舞臺上的節目面向全校的師生展開(kāi)時(shí)，這些所有被選上的節目都是成功之作。音律精準的獨唱，空靈的嗓音，在節奏中帶入了詞作的情感，一首歌引起了多少人的共鳴。熟練流暢的舞蹈動(dòng)作，舞臺上鎮定自若，體現了他們背后的付出的無(wú)數汗水。一個(gè)小品中，每一個(gè)角色都演繹得活靈活現，面部表情，肢體動(dòng)作，這些都為大家帶來(lái)一段精彩的表演。
在這些節目之中，一個(gè)元旦之夜注定迎來(lái)許多人的尖叫，迎來(lái)無(wú)數人的歡呼與鼓掌。每一個(gè)節目表演完了之后，如雷般的掌聲就是我們對他們最大的`認可。
主持人在一個(gè)節目表演之后，走向了舞臺中央。主持人的幽默大方，以及對每一個(gè)節目的稱(chēng)贊之詞都讓這個(gè)元旦之夜變得不一樣起來(lái)。
我的元旦之夜是在校園的體育館里，與全校師生一起度過(guò)的。這個(gè)精彩的元旦之夜將永久的記入我的腦海之中。你們呢？你們的元旦之夜又是如何度過(guò)的？
元旦作文 篇2
篇一：元旦游記
在元旦佳節，我們全家前往老家安徽蕪湖。
我們登上了通往老家的橋梁——火車(chē)，火車(chē)窗戶(hù)里美不勝收的風(fēng)景盡收眼底。
當“轟轟隆隆”的火車(chē)行駛到綠油油的油菜田時(shí)，一層輕薄、雪白的霜鋪在油菜上，好像是給予了這些油菜“天使”美麗的霜裝。銀裝素裹，把一個(gè)個(gè)婀娜多姿的舞姬裝點(diǎn)得更加美麗，為大地增添了許多優(yōu)美的氣息。在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃閃，像是一層薄薄的輕紗。
當轟鳴的火車(chē)駛到了古老的民族特色小屋前，飽受了幾百年風(fēng)沙的老屋卻仍然在瑟瑟寒風(fēng)中屹立不倒。在屋頂上的一級級獨具風(fēng)味的階梯上每一級都有一個(gè)老虎頭迎著(zhù)寒風(fēng)守衛老屋，眺望遠方……
當“嗚嗚……”鳴著(zhù)汽笛火車(chē)緩緩行駛到一個(gè)池塘前，那冰冷的冰片在陽(yáng)光的映照下，反射出七色光芒，美極了!池塘邊依靠著(zhù)一棵古樹(shù)，樹(shù)枝上的葉片早已落光，而樹(shù)上鳥(niǎo)窩里面的雛鳥(niǎo)興高采烈地從母親口中接過(guò)食物，高聲謳歌母親的美好……
雖然在火車(chē)里的時(shí)光十分短暫，但這段時(shí)光卻將被我銘記心中。
篇二：元旦紅楓林游記
“喝……喝”經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我早已疲憊不堪，在車(chē)上呼呼大睡起來(lái)。
今天我們要去紅楓林爬山。到了那里，我們就看見(jiàn)了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“紅楓古道，長(cháng)：4800m，高：684m�！薄笆裁�?4800米長(cháng)!”我喊了出來(lái)�？晌矣窒肓讼�，發(fā)現這至少比我爬過(guò)的最高的山，差了一點(diǎn)。我爬了差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，到了一個(gè)休息站，我們在那里買(mǎi)了3瓶水，可為什水會(huì )要4元?
我又在3/2的'山肩遇到了一個(gè)休息站，因為我們的水只剩下半瓶了，所以在那里又買(mǎi)了一瓶礦泉水�？蛇@里的商家良心多了，只要2元。然后我們又問(wèn)了一下要多久才能到山頂，她說(shuō)差不多要30分鐘才可以到山頂。啊，半山腰的景色真迷人，一望無(wú)際的山頂，從上面往下看，所有城鎮都凈收眼底�？僧斘液臀腋缈吹搅税肷窖臅r(shí)候，爸爸媽媽居然打電話(huà)上來(lái)，讓我們下山去。我一想，可能是因為時(shí)間不夠了。
晚上，我們在山旁邊的一家餐館，吃了晚飯，就回了家。第2天，媽媽突然腳痛起來(lái)，可能是爬山爬得太累了。
元旦作文 篇3
元旦節我最開(kāi)心的事就是：我讓媽媽抽大獎。
我的這個(gè)想法是來(lái)自元旦節放假見(jiàn)到超市的抽獎而想起的，1月2日那天，媽媽帶我去超市買(mǎi)東西，哈哈，人山人海，真熱鬧，尤其是抽獎處，隊伍排的長(cháng)長(cháng)的，每個(gè)人都期待抽到大獎。
從超市回家，我就琢磨，我也要讓媽媽抽獎。我一共設置了四個(gè)獎項，一等獎：給媽媽捶背兩百下。二等獎：掃地。三等獎：洗衣服。四等獎：給媽媽講一個(gè)小故事。
我把寫(xiě)好的獎項放在一個(gè)小盒子里讓媽媽抽獎，我告訴媽媽?zhuān)疫@的抽獎中獎率那可是百分之百，好機會(huì )不容錯過(guò)��！媽媽想看看我葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，于是就抽了一張，媽媽可真厲害，抱著(zhù)試一試的.態(tài)度一下子就抽了一個(gè)一等獎。
我要為媽媽捶背兩百下，我一邊給媽媽捶背一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ业姆⻊?wù)還滿(mǎn)意嗎？”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，我非常滿(mǎn)意，給你一百分�！�
哈哈，讓媽媽抽獎為媽媽服務(wù)好玩吧，我的這個(gè)元旦節過(guò)的有意思吧。
元旦作文 篇4
20xx年的最后一天，也就是12月31日下午1時(shí)正。天上飄著(zhù)朵朵白云，我們懷著(zhù)興奮的心情，參加我們學(xué)校開(kāi)展的慶元旦的活動(dòng)
只聽(tīng)“叮鈴……”一聲，游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現場(chǎng)上，進(jìn)入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。
我馬上在我班的的活動(dòng)現場(chǎng)排上隊，參加“海獅頂氣球”活動(dòng)。不一會(huì )兒便輪到了我。我把氣球拋到空中，用頭頂著(zhù)氣球，一步一步往前走，有時(shí)用我的頭、有時(shí)用我的背、有時(shí)用我的肩把氣球迅速地運到目的地。我贏(yíng)了，我用我的智慧贏(yíng)得了第一顆甜咪咪的.糖。
我到了第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，參加“運雞蛋”活動(dòng)。那是五只裝滿(mǎn)水的一次性杯子，第一只上放著(zhù)一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利，奪得了寶貴的二顆糖。
我又來(lái)到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動(dòng)現場(chǎng)。只見(jiàn)這里人山人海，川流不息，好不容易輪到了我，我心里有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機會(huì )……“噓”的一聲，游戲開(kāi)始了，我便不管三七二十一拿著(zhù)筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結束了。我一共夾了三十五顆彈珠，比對手多了六顆，我因此又得了兩顆糖果。
我又參加了“趣味乒乓”、“紅紅火火”、“乒乓回家”等游戲，得了很多的“戰利品”。游園活動(dòng)真是豐富多彩，我們過(guò)了一個(gè)有意義的下午。
元旦作文 篇5
學(xué)校元旦文藝會(huì )演很精彩，最有趣的就是地理老師演唱的“在那遙遠的地方”。
我可不敢恭維地理老師的演唱技巧，他唱得一點(diǎn)也不好，甚至可以說(shuō)很糟�？删褪且驗槌３３哒{才使整個(gè)演唱趣味橫生。聽(tīng)吧，剛唱了三個(gè)字就跑調了，發(fā)出了一種難以形容的怪音。又唱一句，還是走調了。讓人感覺(jué)像是從幽深的`大海里一下子飛上了高高的珠穆拉瑪峰頂。全場(chǎng)學(xué)生忍不住哈哈大笑，恰好這時(shí)，竟還有人給他獻花，更讓我們忍俊不禁。
然后，他又唱道：“每當清晨我走過(guò)……”。暈，他連歌詞都給忘了，全場(chǎng)又爆發(fā)出一片哄堂大笑�！班�，每當清晨我走過(guò)她的……她的……噢，她的賬房�！边@哪是唱歌呀，簡(jiǎn)直比學(xué)生背書(shū)都難，我們又一次爆笑。地理老師臉上一陣紅一陣白的。不過(guò)，他還是鎮定了，努力地唱了一句完整的歌詞。
“她那美麗的小臉……，在那遙遠的地方，啊……啊……阿嚏�！蔽覀兌夹Φ么贿^(guò)氣了，李月忍不住脫口而出：“這哪是聽(tīng)歌，簡(jiǎn)直比小品還搞笑”。地理老師用手擦了一下噴出的口水和鼻涕，勉強穩住身子，長(cháng)吸一口氣，然后又吐了出去。不論怎樣，后來(lái)他還是保持住了老師的形象，基本沒(méi)有再失態(tài)�？晌覀兊男β晠s久久不散。
事后，媽媽批評了我，她說(shuō)：“老師身體不舒服，依然堅持參加演出，演出時(shí)出現緊張和失誤，遭到嘲笑，心里多難過(guò)，還是堅持到唱完，你能做到這樣嗎？”我無(wú)言以對，“無(wú)論遇到什么挫折，都能堅持到底，老師很不容易，你該尊重他呀！”
為了彌補我的過(guò)錯，深深反省自己之后，我又寫(xiě)下了后面的作文。
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