教師師德述職報告

教師師德述職報告[熱門(mén)]

　　在現在社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師師德述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師師德述職報告1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好!

　　時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們xxxx中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在xxxx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(cháng)成熟，古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

　　下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。

　　一、認真學(xué)習，提高素質(zhì)

　　我能認真讀老師們的學(xué)習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點(diǎn)評，與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異，并能尊重差異，尊重個(gè)體，中肯的進(jìn)行表?yè)P和批評，積極地引導老師向學(xué)重教。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時(shí)樂(lè )于助人，博愛(ài)樂(lè )群，所以跟大家合作得非常愉快。

　　二、盡職盡責，做好校長(cháng)的助手

　　三年來(lái)，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(cháng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。遵照校長(cháng)制定的"團結務(wù)實(shí)，把xxxx中學(xué)建成普通高中強校"的辦學(xué)目標，我能認真組織協(xié)調-教務(wù)處等各部門(mén)做好以下工作:

　　1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課程改革，配合校長(cháng)結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進(jìn)課改，校長(cháng)室組織協(xié)同教導處等部門(mén)通過(guò)校本培訓、教導例會(huì )，教研組長(cháng)例會(huì )，教研組活動(dòng)等校本研訓形式，以新課程標準的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平。

　　2、通過(guò)校本研訓，提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門(mén)進(jìn)行溝通，有效指導各部門(mén)工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實(shí)和及時(shí)總結反饋情況，進(jìn)行整改。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng)，抓專(zhuān)題研討、組內研究課、校級公開(kāi)課、課改匯報課、引路課等校本研訓活動(dòng)，通過(guò)研究探索，樹(shù)立新理念下的課堂教學(xué)模式。我本人管理的特點(diǎn)是善于實(shí)施扁平化管理，善于深入一線(xiàn)，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，共同探討教學(xué)新思路，所以每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課都超額完成任務(wù)。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高，學(xué)校組織教師講壇、青年教師xxxx等活動(dòng)，達到了很好的效果。

　　3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據校長(cháng)確立的質(zhì)量目標，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅持深入一線(xiàn)，加強跟蹤聽(tīng)課力度，及時(shí)監控學(xué)情，監控診斷復習課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復習課的含金量，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理，協(xié)同教導處、年級組、班主任、任課教師通過(guò)教師會(huì )、誓師會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、分層次家長(cháng)會(huì )、重點(diǎn)談話(huà)等多種途徑，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的斗志。

　　4、抓好常規，做好教學(xué)質(zhì)量的監控。我協(xié)同教導處認真檢查、評價(jià)常規工作，嚴格質(zhì)量監控，通過(guò)教學(xué)例會(huì )，及時(shí)調整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據具體情況，采取最直接、最便捷的`方法開(kāi)展工作，處理問(wèn)題。

　　三、完成任務(wù)及取得實(shí)效

　　三年來(lái)，在校長(cháng)書(shū)記的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標的正確指引下，在各部門(mén)積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。

　　1、三年的中考招生入學(xué)成績(jì)在普高中位于上游，截至20xx年，每年平均拉下xxxx所學(xué)校。高考成績(jì)逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn)。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進(jìn)，現已在社會(huì )上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。

　　2、配合校長(cháng)制訂了《學(xué)校五年發(fā)展規劃》、《xxxx鐵路中學(xué)課程改革方案》、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養計劃》、《xxxx中學(xué)校本課程方案》等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計劃中，并把方案的落實(shí)分解到校月工作計劃中。組織教務(wù)處教研組及時(shí)構建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架，編寫(xiě)了《xxxx中學(xué)學(xué)生選課手冊》。目前課程改革已在學(xué)校穩步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。

　　3、在校長(cháng)書(shū)記的領(lǐng)導下，協(xié)同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過(guò)師徒結對子活動(dòng)等青年教師xxxx系列活動(dòng)，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，xxxx%已經(jīng)成長(cháng)為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學(xué)好手。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師師德述職報告2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，回想教學(xué)工作，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。具體表現如下：

　　一、政治思想素質(zhì)——愛(ài)國守法

　　認真學(xué)習黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì )認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神，關(guān)心國家大事，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)校如家，工作中任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，擔任一年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)及班主任，還有一年級兩個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。雖然辛苦但看到全體學(xué)生的不斷進(jìn)步時(shí)，早就將辛苦置之度外。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、學(xué)科教學(xué)上——愛(ài)崗敬業(yè)

　　我擔任的主科教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。注重學(xué)生合作交流，提高學(xué)習能力，講究效率，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的'教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　三、教育學(xué)生上——關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng )造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生的情感世界，學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。

　　教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我會(huì )在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，不斷創(chuàng )新，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內心來(lái)熱愛(ài)他們，不因學(xué)生的一時(shí)好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

　　四、塑造師表風(fēng)范——為人師表

　　以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車(chē)爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應是這樣的人�！笔紫�，教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車(chē)”，肯定會(huì )從內心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。

教師師德述職報告3

　　我通過(guò)學(xué)習“三問(wèn)三治一創(chuàng )建”以及《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實(shí)力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素養和良好特性的培育，不用學(xué)習成果作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理老師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣闊學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養，激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我更加深了師德對學(xué)生的`影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子，要具有肯定的政治素養、思想素養、業(yè)務(wù)素養。當老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。

　　我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級的管理的。平常做到平易近人、嚴中帶慈、公允待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事實(shí)到處講原則。在班級建設中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的改變。以前的學(xué)生對老師要肯定聽(tīng)從，但現在則要求老師對學(xué)生也應敬重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的老師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。

　　我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一個(gè)人的品德好壞往往能確定他行事結果的正與負，一個(gè)邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今提倡和諧和文明，我在師德培育方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素養的培育。自由發(fā)展不等于要忽視特性素養。合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)�適當時(shí)敢于競爭，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。和諧相處。

教師師德述職報告4

　　我知道學(xué)校工作要想做，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群

　　策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭和每一位老師做各項工作。

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更的工作，現將一年的工作做如下匯報：

　　一、完善師德，為師之本

　　“德高為師，身正為”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規，舉止明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。

　　二、虛心學(xué)習，智慧之源

　　作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

　　三、教研工作，求真務(wù)實(shí)

　　進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的'教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念，借助絡(luò )平臺，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　四、合作意識，必不可缺

　　我知道學(xué)校工作要想做，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭和每一位老師搞各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

　　在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負眾望，取得了成績(jì)。在承擔活動(dòng)中表現出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。

　　五、服務(wù)他人，完善自我

　　教育是服務(wù)，班級管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作計劃、規章制度、并做各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！

　　回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

　　1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。

教師師德述職報告5

　　作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。

　　一、從思想方面進(jìn)行總結

　　作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。

　　嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的`責任感。

　　能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師。

　　二、學(xué)科教學(xué)工作計劃。

　　在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

　　1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái)，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高。

　　3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來(lái)我所擔任年級英語(yǔ)，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

　　在以后的教育教學(xué)工作計劃中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　三學(xué)年的結束，也就意味著(zhù)另三學(xué)年的開(kāi)始，我會(huì )不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思，創(chuàng )新，我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩奉獻之心，和我的學(xué)生一起快樂(lè )地生活成長(cháng)。

教師師德述職報告6

　　斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職如下：

　　一、德：我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學(xué)習黨的方針，積極了解關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導安排，團結同事，做到心中有目標，行動(dòng)有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認真執教的敬業(yè)精神。

　　二、勤：我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。

　　三、能：我認真鉆研課標、教材，。研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng)，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用學(xué)校所倡導的'兩卡一測，預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

　　四、績(jì)：一份耕耘。一份收獲。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jì)也較為理想。

教師師德述職報告7

　　時(shí)間流逝，每到述職時(shí)就意味著(zhù)新的一年很快就要來(lái)臨�；厥走@一年，忙碌而又充實(shí)，送走了畢業(yè)班又接接新小班，在辛苦付出的同時(shí)還有著(zhù)許多的收獲，收獲了領(lǐng)導對我工作的肯定，孩子們對我的喜愛(ài)，家長(cháng)對我的認可，也收獲著(zhù)一定的自我提升。為了今后能夠更好的開(kāi)展工作本人現從德能勤廉進(jìn)行述職：

　　一、德，加強政治學(xué)習提高思想道德修養。

　　作為一名入黨積極分子，積極向黨組織靠攏，始終團結在黨的周?chē)�，思想端正，每月進(jìn)行政治學(xué)習并認真做好政治學(xué)習筆記。在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己。作為一名幼兒教師熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，把自己的大部分精力、能力投放到園所的活動(dòng)中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平。在平日的工作中，與同事互相幫助，自覺(jué)遵守各項規章制度，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)孩子，平等對待每一位幼兒，深受家長(cháng)的認可和孩子們的喜愛(ài)。

　　二、能，加強自主學(xué)習不斷提高自身工作能力。

　　自己在目前的工作崗位上已工作了5年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、也積累了一定的經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在班級管理、組織活動(dòng)、家園溝通等方面都有所提高。我常利用業(yè)余時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò )上閱讀有關(guān)幼兒教育的`文章，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索不斷提高自身的水平。為了提升自身的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參與園所課題研究，微型課題研究等，從中學(xué)到了很多知識。組織老師們參加工作坊的個(gè)性化活動(dòng)，如：捏泥、鋼琴彈唱、話(huà)題研討等，為老師們搭建學(xué)習交流平臺，互幫互助教學(xué)相長(cháng)，解決工作中所遇到的問(wèn)題。

　　三、勤，愛(ài)崗敬業(yè)勤奮工作。

　　在本學(xué)期我接的是新入園的小班孩子，班級是新的，工作伙伴也是新的組合，再加上孩子們剛入園的分離焦慮和各種不適應，我的工作開(kāi)展相較于大班不是很容易，所以，連續兩個(gè)多月一直早連晚和孩子和我的工作伙伴在一起，幫助孩子們更快的適應幼兒園生活。不只是孩子會(huì )分離焦慮，有的家長(cháng)也會(huì )有分離焦慮為了讓家長(cháng)們更快的了解幼兒在園的一日生活，也讓家長(cháng)更快的了解我們老師。所以，我們每天會(huì )發(fā)一張幼兒一日生活反饋表給家長(cháng)，讓家長(cháng)更直觀(guān)的了解幼兒在園的表現。我還利用下班的時(shí)間通過(guò)微信、電話(huà)以及單獨談話(huà)等方式，有目的有計劃的去了解孩子們的家庭情況和家長(cháng)需求。通過(guò)家長(cháng)沙龍、開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)班里真切的去感受去了解。功夫不負有心人在家長(cháng)工作這方面初見(jiàn)成效，積極參加活動(dòng)的家庭越來(lái)越多，和老師敞開(kāi)心扉暢談?dòng)變航逃�的家長(cháng)也越來(lái)越多。孩子們的喜愛(ài)，家長(cháng)們的支持與配合就是對我最大的肯定和鼓勵。11月份園所實(shí)行了保教輪崗制，第一次正式的成為一名保育老師，干了一段時(shí)間體會(huì )到了保育老師工作的辛苦與瑣碎，為做到班內衛生干凈整潔，我每天堅持認真仔細的打掃班內衛生，堅持用消毒水擦拭桌椅、墻面等，還配合教養老師進(jìn)行孩子良好行為習慣的培養如：擦嘴、洗手挽袖子，飯前便后洗手等等，雖說(shuō)是保育老師但還擔任年級組長(cháng)班組長(cháng)的工作你，在年級工作中積極組織老師們開(kāi)展教研、藝術(shù)節“我型我秀”等活動(dòng)，在班級工作中，經(jīng)常與另兩位老師探討交流工作中出現的問(wèn)題，并給出合理的建議。與此同時(shí)，我還是園里的早教老師，定期會(huì )給社區里的部分孩子上早教課，也會(huì )和早教班的家長(cháng)進(jìn)行溝通和他們分享一些科學(xué)育兒的知識，幫助他們解決一些育兒困惑，也得到了他們的認可。

　　四、廉，嚴格要求廉潔自律。

　　作為幼兒教師的我，時(shí)刻要求自己，對幼兒負責，對自己的行為負責。尊重幼兒，平等的對待每一位幼兒，他們的成長(cháng)需要我們的正確指引，無(wú)論是思想，還是行為。因此，在園所的廉政建設工作中，自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界，不體罰和變相體罰幼兒，拒絕接受家長(cháng)的禮金或禮品。做一位清廉的教師，做一位孩子與家長(cháng)愛(ài)戴的教師。

　　五、存在不足：

　　1、本學(xué)期個(gè)別工作因自身問(wèn)題出現了拖拉現象，在下學(xué)期的工作中力爭做到按時(shí)按計劃完成。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己的工作能力。

　　六、今后工作規劃：

　　1、積極、認真開(kāi)展園所、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

　　2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習；二是謙虛謹慎，繼續加大向有經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。

　　總之，要想在孩子家長(cháng)心中樹(shù)立起好的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在接下來(lái)的日子我會(huì )繼續努力的！

教師師德述職報告8

　　當今和未來(lái)的競爭，說(shuō)到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。正確的教育理念，多元的知識結構，扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現代幼兒教育新觀(guān)念，我園堅持以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設的規定為依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)，把“三立三愛(ài)三服務(wù)”要求落實(shí)到了位。以下是開(kāi)展的幾方面工作：

　　一、加強學(xué)習轉觀(guān)念，提高教師素質(zhì)

　　師德是教師之魂，在這師德建設年中，我園從轉變教師教育觀(guān)念入手，有序開(kāi)展了系列活動(dòng)。

　　首先，組織全體教師學(xué)習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習與撰寫(xiě)心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀(guān)念。通過(guò)活動(dòng)，教師們進(jìn)一步增強了以幼兒為本的教育理念。

　　其次，我園組織教師學(xué)習了各級黨委有關(guān)《精神文明建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級教委的要求，開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過(guò)學(xué)習討論，對應該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān)，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。

　　再次，我園組織教師學(xué)習了“三立三愛(ài)三服務(wù)”學(xué)習活動(dòng)，并進(jìn)行了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開(kāi)發(fā)區組織的競賽活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，教師們自覺(jué)增強了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強了要做善于學(xué)習、不斷創(chuàng )新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

　　二、創(chuàng )設環(huán)境、提供舞臺，把觀(guān)念落實(shí)到行為。

　　良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng )設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

　　首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習、講正氣，弘揚正氣，自覺(jué)抵制不良思想，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì )主義的思想熏陶，引導教師樹(shù)立遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。園領(lǐng)導與教師始終保持著(zhù)平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話(huà)，深入了解情況，及時(shí)予以引導教育。

　　其次，注重提供活動(dòng)的機會(huì )，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕，我園開(kāi)展了五四青年演講活動(dòng)，開(kāi)展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。

　　再次，我園注重在園內樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

　　我園強調每位教師要外塑形象，內強素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語(yǔ)，使教師的語(yǔ)言得到了規范；增設了意見(jiàn)箱，以便家長(cháng)對教師的言行予以監督，鞭策我園搞好師德建設。據深入調查了解，我園教職工無(wú)一參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀現象，家長(cháng)對我園教師評價(jià)良好。

　　三、增加師德建設的投入。

　　思想道德

　　建設是一項潛移默化的長(cháng)期熏陶工作，我園注重“潤物細無(wú)聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師，思維活、觀(guān)念新。根據我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設的.實(shí)效性。例如：在三月底，我園特地組織教師參觀(guān)了上海apec會(huì )議中心，幫助教師擴大眼界，汲取新觀(guān)念。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開(kāi)設了教師閱覽室。本學(xué)期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境�！拔夷苄�！我真棒！”等一些教育理念都顯性地上了墻。

　　總之，我園通過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我園的各項工作上了新臺階。展望未來(lái)，任重而道遠，師德建設是一項長(cháng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠燦爛。

　　斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職如下：

　　一、德：

　　我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學(xué)習黨的方針，積極了解關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導《資料庫》安排，團結同事，做到心中有目標，行動(dòng)有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認真執教的敬業(yè)精神。

　　二、勤：

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。

　　三、能：

　　我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng)，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用學(xué)校所倡導的兩卡一測，預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

　　四、績(jì)：

　　一份耕耘。一份收獲。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jì)也較為理想。

教師師德述職報告9

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好!

　　時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(cháng)成熟，古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

　　下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。

　　一、認真學(xué)習，提高素質(zhì)

　　我能認真讀老師們的學(xué)習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點(diǎn)評，與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異，并能尊重差異，尊重個(gè)體，中肯的進(jìn)行表?yè)P和批評，積極地引導老師向學(xué)重教。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時(shí)樂(lè )于助人，博愛(ài)樂(lè )群，所以跟大家合作得非常愉快。

　　二、盡職盡責，做好校長(cháng)的助手

　　三年來(lái)，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(cháng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。遵照校長(cháng)制定的"團結務(wù)實(shí)，把xx中學(xué)建成普通高中強校"的辦學(xué)目標，我能認真組織協(xié)調-教務(wù)處等各部門(mén)做好以下工作:

　　1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課程改革，配合校長(cháng)結合課程改革的'精神，結合我校校情，穩步推進(jìn)課改，校長(cháng)室組織協(xié)同教導處等部門(mén)通過(guò)校本培訓、教導例會(huì )，教研組長(cháng)例會(huì )，教研組活動(dòng)等校本研訓形式，以新課程標準的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平。

　　2、通過(guò)校本研訓，提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門(mén)進(jìn)行溝通，有效指導各部門(mén)工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實(shí)和及時(shí)總結反饋情況，進(jìn)行整改。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng)，抓專(zhuān)題研討、組內研究課、校級公開(kāi)課、課改匯報課、引路課等校本研訓活動(dòng)，通過(guò)研究探索，樹(shù)立新理念下的課堂教學(xué)模式。我本人管理的特點(diǎn)是善于實(shí)施扁平化管理，善于深入一線(xiàn)，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，共同探討教學(xué)新思路，所以每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課都超額完成任務(wù)。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高，學(xué)校組織教師講壇、青年教師xx等活動(dòng)，達到了很好的效果。

　　3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據校長(cháng)確立的質(zhì)量目標，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅持深入一線(xiàn)，加強跟蹤聽(tīng)課力度，及時(shí)監控學(xué)情，監控診斷復習課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復習課的含金量，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理，協(xié)同教導處、年級組、班主任、任課教師通過(guò)教師會(huì )、誓師會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、分層次家長(cháng)會(huì )、重點(diǎn)談話(huà)等多種途徑，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的斗志。

　　4、抓好常規，做好教學(xué)質(zhì)量的監控。我協(xié)同教導處認真檢查、評價(jià)常規工作，嚴格質(zhì)量監控，通過(guò)教學(xué)例會(huì )，及時(shí)調整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據具體情況，采取最直接、最便捷的方法開(kāi)展工作，處理問(wèn)題。

　　三、完成任務(wù)及取得實(shí)效

　　三年來(lái)，在校長(cháng)書(shū)記的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標的正確指引下，在各部門(mén)積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。

　　1、三年的中考招生入學(xué)成績(jì)在普高中位于上游，截至20xx年，每年平均拉下xx所學(xué)校。高考成績(jì)逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn)。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進(jìn)，現已在社會(huì )上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。

　　2、配合校長(cháng)制訂了《學(xué)校五年發(fā)展規劃》、《xx鐵路中學(xué)課程改革方案》、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養計劃》、《xx中學(xué)校本課程方案》等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計劃中，并把方案的落實(shí)分解到校月工作計劃中。組織教務(wù)處教研組及時(shí)構建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架，編寫(xiě)了《xx中學(xué)學(xué)生選課手冊》。目前課程改革已在學(xué)校穩步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。

　　3、在校長(cháng)書(shū)記的領(lǐng)導下，協(xié)同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過(guò)師徒結對子活動(dòng)等青年教師xx系列活動(dòng)，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，xx%已經(jīng)成長(cháng)為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學(xué)好手。

教師師德述職報告10

　　作為老師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現。

　　一、從思想方面進(jìn)行總結

　　作為老師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現。當然個(gè)人的實(shí)力也特別重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人始終嚴于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)切學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。

　　嚴格遵守學(xué)校的'各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀老師。

　　二、學(xué)科教學(xué)工作安排。

　　在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

　　1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái)，我在課堂上特殊重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細和自覺(jué)參與讀書(shū)或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高。

　　3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規的培育和檢查，假如沒(méi)有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著(zhù)起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事，同行的熱忱幫助，幾年來(lái)我所擔當年級英語(yǔ)，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)足的成果，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。在以后的教育教學(xué)工作安排中，我將接著(zhù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采納不同的教育教學(xué)方法，因材施教；接著(zhù)遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和主動(dòng)性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　三學(xué)年的結束，也就意味著(zhù)另三學(xué)年的起先，我會(huì )不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思，創(chuàng )新，我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩奉獻之心，和我的學(xué)生一起歡樂(lè )地生活成長(cháng)。

教師師德述職報告11

　　斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職如下：

　　一、德：

　　我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學(xué)習黨的方針，積極了解關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導《資料庫》安排，團結同事，做到心中有目標，行動(dòng)有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認真執教的敬業(yè)精神。

　　二、勤：

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。

　　三、能：

　　我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng)，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用學(xué)校所倡導的兩卡一測，預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

　　四、績(jì)：

　　一份耕耘。一份收獲。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jì)也較為理想。

　　3、教師師德述職報告

　　教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累，但每當看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。

　　一、加強學(xué)習，優(yōu)化個(gè)人品行。

　　作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)和學(xué)習。一是認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等重要文件和精神，寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習心得，堅持依法執教，科學(xué)執教。二是我對自己時(shí)刻高標準，嚴要求，切實(shí)提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。三是積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德教育活動(dòng)，在師德學(xué)習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。

　　二、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍。

　　嚴與愛(ài)是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣，嚴是指在學(xué)習方面嚴格要求學(xué)生，愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，擔任班主任工作，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規范，有力地規范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現象。我一直注重對李俍錕的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實(shí)鼓勵孩子學(xué)會(huì )控制自己，減少沖動(dòng)，孩子一直在進(jìn)步，家長(cháng)和老師們都很欣慰。

　　三、熱愛(ài)工作，創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)

　　教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的`事業(yè)做全身心的投入。

　　“學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒(méi)有放棄對自己的教育和學(xué)習，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結合，在實(shí)踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　愛(ài)與責任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學(xué)習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，塑造學(xué)生良好的品行，使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

教師師德述職報告12

　　我憑借自己對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上；憑著(zhù)一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛(ài)，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中�，F在我從以下四點(diǎn)來(lái)總結我的德育工作。

　　一、特色立校，敢為人先

　　十多年前，我剛剛從事校長(cháng)工作，我就利用大屯學(xué)校的體育教育優(yōu)勢和我自己的體育特長(cháng)——乒乓球，建立了學(xué)校興趣小組，將大屯學(xué)校建設成為了靜�？h的體育特色學(xué)校，為靜海體校輸送了不少體育尖子；也為有體育特長(cháng)的孩子找到了自己熱愛(ài)的學(xué)習內容，將枯燥的學(xué)校變成了興趣，使學(xué)校成為學(xué)生的樂(lè )園。當年我的興趣小組輸送的倪文紅同學(xué)參加了在鳥(niǎo)巢舉辦的奧運選拔賽，為靜海人民爭了光。隨后我在工作中結合實(shí)際提出了“育人為本，德育為先，質(zhì)量興校，特色強�！钡霓k學(xué)理念。并在學(xué)校積極開(kāi)展心理健康教育，并取得階段性成果。2011年我被評為實(shí)際優(yōu)秀黨員。

　　二、敏而好學(xué)，堪為人師

　　在工作中我勤于實(shí)踐，敏于思維，注重學(xué)習現代教育理論，積極參與課程改革；善于搶抓機遇，展開(kāi)教育研究活動(dòng)。為了提高自己，我研讀了《教學(xué)管理》、《學(xué)校管理學(xué)》、《人民教育》、《中小學(xué)校長(cháng)》等書(shū)刊，并堅持網(wǎng)上學(xué)習，積累了大量資料，撰寫(xiě)了好幾十萬(wàn)字的心得筆記。我還與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，進(jìn)修了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，豐富了自己的知識面，也增長(cháng)了自己理論水平。我認為：作為一校之魂的校長(cháng)，只有自己樹(shù)立了終身學(xué)習和研究的觀(guān)念，從自己做起，才能使全體老師不斷學(xué)習、不斷超越、不斷創(chuàng )新，才能促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。因此我還參與了我校校本教材的編纂和修訂，讓大屯學(xué)校成為一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的現代校園。另外以我為核心的教研小組正在進(jìn)行國家級德育課題的研究，《德育教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生心理》這一課題的研究已經(jīng)接近尾聲。它足以代表大屯學(xué)校在德育工作上的重視程度。

　　三、內培外引，甘為人梯

　　在學(xué)校，我關(guān)心教師，樂(lè )意為教師的成長(cháng)充當引路人�，F在無(wú)論是社會(huì )還是學(xué)校對教師隊伍的要求都有所提高，為了加強隊伍建設，我采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方略，請專(zhuān)家到學(xué)校來(lái)指導，派教師外出學(xué)習，將教師的業(yè)務(wù)能力的提高視為學(xué)校發(fā)展的'內動(dòng)力。

　　為提高教師綜合素質(zhì)，我總是竭盡全力多方籌資，為教師、圖書(shū)室購書(shū)，促成濃厚的讀書(shū)氛圍。我還經(jīng)常主動(dòng)與教師交流溝通，傾聽(tīng)教師呼聲，感受教師苦樂(lè )，滿(mǎn)足教師需求。他用自己獨特的人格魅力和特有的親和力向教師們踐行了自己的人生信條：甘為人梯。

　　我不僅對教師如此，對學(xué)生也同樣關(guān)心、愛(ài)護。國務(wù)院前副總理李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表。這句話(huà)不僅說(shuō)給教師聽(tīng)，更是說(shuō)給我聽(tīng)的。我始終堅持，教師凡是要求學(xué)生做到的；自己要率先做到，我更應該做到；要求學(xué)生不能做的，教師堅決不能做，我更應該是教師的典范；要求學(xué)生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門(mén)口，我則提前1小時(shí)到校，看似區區小事，實(shí)則細微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無(wú)聲的教育，它爆發(fā)的內驅力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。

　　四、加強聯(lián)系 樂(lè )為橋梁

　　現在隨著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)，我提出我們教師要像商口行業(yè)一樣，把“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過(guò)去那樣高高在上，對學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當作指揮的工具來(lái)使喚。我們在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應只少數優(yōu)等生服務(wù)，而應該平等對待那些后進(jìn)生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。我們甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設法調動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。 此外，課外輔導，上門(mén)家訪(fǎng)，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現。只有當我們的教師具備了這種心態(tài)，才會(huì )在日益激烈的行業(yè)競爭中立于不敗之地，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。

　　今后我將繼續把教育工作當作了一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來(lái)贏(yíng)得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng )新，在和諧中育人。

教師師德述職報告13

　　我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局，融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭和每一位老師做好各項工作。一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立；以學(xué)生為主體。以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的'分工積極做好本職工作，認真備課，上課，聽(tīng)課，評課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

　　一，完善師德，為師之本

　　XXX為師，身正為范。為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己。XXX敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表；才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。

　　二，虛心研究，智慧之源

　　作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，實(shí)在，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)，勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了XXX的《給教師的100條建議》，XXX的《教學(xué)工作閑談》，《現代人智慧全書(shū)》，《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。三，教研工作，求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以工錢(qián)本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)由進(jìn)程進(jìn)修新理念，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，分析案例，個(gè)人備課。上課。聽(tīng)課。研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　四，合作意識，必不可缺

　　我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局，融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績(jì)。在承擔活動(dòng)中施展闡發(fā)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。

　　五，服務(wù)他人，完善自我

　　教育是服務(wù)，班級管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作計劃，規章制度，并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年青，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

　　1，政治，業(yè)務(wù)研究還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

　　2，深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。

教師師德述職報告14

　　學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。

　　本人從教已19個(gè)年頭，一直擔任初中思品課教學(xué)，今年任教八年級思品。面對全面建設小康社會(huì )的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我深深的認識到師德建設的重要性。

　　一、愛(ài)事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。

　　教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )獻身于教育。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻，對學(xué)生負責、對學(xué)校負責。

　　二、愛(ài)學(xué)生：教書(shū)育人，誨人不倦。

　　在新教材的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng )造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。

　　其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現，這就需要教師對他們同樣的`傾注一些愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內心來(lái)熱愛(ài)他們，不因學(xué)生的一時(shí)好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

　　三、愛(ài)自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。

　　作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車(chē)爾尼雪夫斯基指出："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應是這樣的人。"首先，教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車(chē)"，肯定會(huì )從內心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。

　　我在教育教學(xué)過(guò)程中，能不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著(zhù)不足：

　　一、愛(ài)教育，培育敬業(yè)精神方面：在樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)上還有待加強。教育理念還不夠先進(jìn)，有時(shí)以分數論英雄，在履行自己崗位職責時(shí)，還有些不到位，有時(shí)認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動(dòng)性。

　　二、愛(ài)學(xué)生，提高育人水平方面：在社會(huì )思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原則，認為只要學(xué)生的成績(jì)好，成績(jì)是最重要的，其他的不重要。有些工作沒(méi)有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。課堂上，對好學(xué)生會(huì )關(guān)注多一些，多輔導他們。對暫差生關(guān)注不夠。新課改以實(shí)施好幾年了，自己的思想和它還差一段距離，沒(méi)有及時(shí)跟上，面對學(xué)生的個(gè)性，應該因材施教，可是我還沒(méi)完全做到這一點(diǎn)，有些學(xué)生的個(gè)性是得到充分發(fā)展了，還有一些個(gè)性卻埋沒(méi)了，因此，有些學(xué)生的素質(zhì)沒(méi)有得到很好的發(fā)展。

教師師德述職報告15

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了工作�，F將本年的工作述職如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；

　　尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；

　　積極參加園里組織的各項活動(dòng)；

　　履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。

　　在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

　　二、認真備課教學(xué)

　　按教學(xué)內容及幼兒的.實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

　　三、堅持學(xué)玩結合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　四、謙虛虛心請教

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

　　五、家長(cháng)工作

　　孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。

　　有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。

　　總之非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。

　　在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。

　　選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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