（實(shí)用）關(guān)于青年教師演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于青年教師演講稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于青年教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
大家好！
作為剛踏入學(xué)校大門(mén)不久的教師，還依稀記得昨天的來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對著(zhù)比我小太多的孩子，卻缺少了教師應該具備的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師，和他們在一起可以學(xué)習到很多東西。我覺(jué)得作為一名青年教師，要盡快成長(cháng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：
制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標。這是成長(cháng)的'方向。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，要在適應了自己的工作之后，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有責任感和奮斗感的教師�，F在，我仍然向著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)！
向老教師學(xué)習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長(cháng)，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周?chē)耐陆涣�，吸取他人成功的�?jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。用機會(huì )多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
多讀書(shū)，多學(xué)習。首先要深化專(zhuān)業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。
多反思。教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，都要認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步�！安环e小流，無(wú)以成江河�！敝灰L(cháng)期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會(huì )有驚人的質(zhì)的飛躍。
最后，我把這樣一句話(huà)送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(cháng)成參天大樹(shù)！
關(guān)于青年教師演講稿2
各位青年教師：
大家好！
今天的會(huì )議給人的感覺(jué)就是不一樣，朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。青年，多么美好的字眼兒！學(xué)校的青年教師永遠都是校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，你們就是學(xué)校早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是學(xué)校生存與發(fā)展的希望所在。
新的教育形勢給青年教師帶來(lái)了機遇，也帶來(lái)了挑戰。希望你們：有堅定的信念和良好的道德；有精湛的'教學(xué)技藝和淵博的專(zhuān)業(yè)知識；有創(chuàng )新的思維和健康的生命狀態(tài)。
學(xué)校將不斷加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為我們青年教師的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造條件、搭建平臺。
指點(diǎn)江山、激揚文字、豪情萬(wàn)丈、激情飛揚，以我之青春活力創(chuàng )青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時(shí)代。
漫江碧透、百舸爭流、千帆競發(fā)，數風(fēng)流人物，還看你們！
關(guān)于青年教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我是來(lái)自省市xx鎮xx小學(xué)的xxx，今天我演講的題目是《用愛(ài)架起連心橋》。
朋友們，當我還是一名求知若渴的孩子時(shí)，長(cháng)大以后要做一名老師的愿望就開(kāi)始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。因為，從我入學(xué)的第一天起，我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師，是他們用自己的耐心、細心和敬業(yè)、奉獻詮釋了什么是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
時(shí)光荏苒，當年的小孩子已經(jīng)長(cháng)大成人，也實(shí)現了自己兒時(shí)的理想，成為了一名光榮的人民教師。
還記得去年九月，當我懷著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)教室，面對著(zhù)一張張稚嫩純真的面孔，我的心情一下子平靜下來(lái)，自己兒時(shí)上學(xué)的情景仿佛就在昨天，老師如春風(fēng)化雨般的教導依然歷歷在目，我在心里也暗暗發(fā)誓，一定要以我的老師們的標準來(lái)嚴格要求自己，一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師。
當我真正開(kāi)始自己的教學(xué)生涯的時(shí)候，才發(fā)現現實(shí)與理想之間存在著(zhù)很大的差別。如今的孩子與當年的我相比，有了太多的不同。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩，學(xué)習不再是他們生活中唯一的重心，社會(huì )的開(kāi)放與寬容讓孩子們的自我意識有了顯著(zhù)的提高，他們比當年的我們更加聰明、更加敏感也更加有主見(jiàn)。
因為自己跟學(xué)生相比年紀差別也不算大，所以，為了樹(shù)立自己的威嚴，剛開(kāi)始，我收起自己親切和善的笑臉，在課堂上總是板著(zhù)臉，不茍言笑的嚴肅對待學(xué)生。因為我的刻板，我的課堂秩序非常好，同學(xué)們在課外見(jiàn)了我也是躲著(zhù)走，實(shí)在躲不過(guò)了才小聲叫一聲“xxxx老師好”，然后飛快的從我身邊跑過(guò)去。
剛開(kāi)始，我對這一切還不以為然。但是，時(shí)間長(cháng)了，孩子們始終對我保持著(zhù)刻意的疏遠，而且，當期的半期考試，我所任教的班級成績(jì)相當不理想。一切的一切都給了我當頭棒喝，讓我反思自己工作中到底存在著(zhù)什么問(wèn)題。因為自己的努力沒(méi)有得到回報，于是，有一段時(shí)間我工作起來(lái)都是無(wú)精打采的。
直到有一天，學(xué)校組織我們去聽(tīng)一位模范教師的公開(kāi)課，才讓我茅塞頓開(kāi)。
那位老師也沒(méi)有表現出什么過(guò)人的高超的教學(xué)技巧，只是在他的課堂上，孩子們都十分的活躍，老師提出問(wèn)題后，孩子們都爭先恐后的踴躍回答。不管答對了還是答錯了，老師都報之以笑容滿(mǎn)面的鼓勵，而不是嚴厲的批評。
看著(zhù)此情此景，我被深深的打動(dòng)了，也明白了自己以前工作中存在的問(wèn)題，那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝，總是居高臨下的面對學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有讓孩子們感覺(jué)到與老師之間的平等交流和心靈溝通。
于是，在接下來(lái)的工作中，我及時(shí)調整了自己的教學(xué)方式。在課堂上，我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面，用心融入孩子們的世界，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得他們的共鳴。
下學(xué)期開(kāi)始的.第一堂課，我沒(méi)有用來(lái)講課。而是先真誠的向孩子們道歉，為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗而道歉，為自己沒(méi)有與大家成為朋友而道歉。接下來(lái)，我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長(cháng)學(xué)習經(jīng)歷，通過(guò)自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們，作為一名農村的孩子，認真努力的學(xué)習是改變自己命運的重要途徑，不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠，自己努力奮斗過(guò)，盡到了自己的最大努力，在以后的人生道路上，自己才不會(huì )因此而后悔莫及。從那以后，除了更加嚴格的要求自己對孩子們做到“言必行，行必果”，為大家樹(shù)立好榜樣。同時(shí)，我還注意在實(shí)際的教學(xué)中，用幽默的語(yǔ)言和充滿(mǎn)感情的講解來(lái)活躍課堂氣氛的同時(shí)，加強課堂教學(xué)的靈活性，講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格。在學(xué)習和生活中，無(wú)論是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，我都一視同仁，一樣的尊重他、愛(ài)護他，注意觀(guān)察他們，抓住一切機會(huì )與他們交心談心，關(guān)心他們的一切，幫助他們解決自己學(xué)習生活中遇到的困難和問(wèn)題。
“世間自有公道，付出終有回報�！痹谖业牟恍概ο�，孩子變得活潑了，愛(ài)笑了，從心底尊重和愛(ài)戴我，并且從以前被動(dòng)的“要我學(xué)”轉化為自覺(jué)的“我要學(xué)”，讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效。
有人說(shuō)，一切最好的教學(xué)方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生于對學(xué)生真正的發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。我的親身經(jīng)歷證明了這句話(huà)不愧為教師的座右銘。而這一切成功的嘗試與轉變都將升華為我不斷努力工作的信心和動(dòng)力。
老師們，讓我們敞開(kāi)自己的心扉，用心去搭建與孩子們的連心橋，請相信，只要你這樣做了，你一定會(huì )收獲到自己意想不到的回報。
“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。我將把自己的所有熱忱和全部的愛(ài)心獻給可愛(ài)的孩子們，獻給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為我們中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”的實(shí)現作出自己應有的貢獻！謝謝大家！
關(guān)于青年教師演講稿4
各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師：
大家下午好！
我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"！
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有一雙翅膀，能像鳥(niǎo)兒一樣，飛越高山，飛越大海，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然至今人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但是，我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園。
六中，因為您年輕，所以就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔！ 創(chuàng )建只有十年的六中，在教育現代化大潮中，您不斷地尋夢(mèng)，您不懈地飛翔。您從默默無(wú)聞走向了省內外，海內外；您從普通的一員跨上了三星級高中的行列。十年，您的羽毛逐漸豐滿(mǎn)了，您的翅膀更加堅硬了！今天，您又要凌空展翅，向著(zhù)新的高度飛躍！
六中，因為您年輕，因為您的引領(lǐng)，所以我們青年教師就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔！
我要向著(zhù)優(yōu)秀教師的行列飛翔。俗話(huà)說(shuō)："不想做將軍的士兵不是好士兵。"既然在六中這片充滿(mǎn)希望的沃土上耕耘，就一定要有收獲。忘不了師傅對我的鼓勵："只要多磨煉，你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師！"這句話(huà)成了我工作的動(dòng)力，成了我前進(jìn)的燈塔。雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但心中的燈亮著(zhù)，就一定會(huì )有希望。 我要向著(zhù)課改的前沿飛翔。盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者。因為我知道，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁；因為我知道，我的每一堂課，都會(huì )影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程。 我要向著(zhù)學(xué)生的心靈飛翔。"教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生"。從踏上崗位的`那一天起，我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，盡管我做得還很不夠，但我已經(jīng)開(kāi)始用尊重，真誠，理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉。我要讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
向著(zhù)優(yōu)秀教師的行列飛翔，向著(zhù)課改的前沿飛翔，向著(zhù)學(xué)生的心靈飛翔！年輕的翅膀承載著(zhù)一份份厚重與博大！六中，您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們和您一起飛翔，飛向藍天白云，飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍天！ 謝謝大家！
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