周邊環(huán)境調查報告
在現實(shí)生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的周邊環(huán)境調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周邊環(huán)境調查報告1
環(huán)境既包括以氣、水、土壤、植物、動(dòng)物、微生物等為內容的物質(zhì)因素，也包括以觀(guān)念、制度、行為準則等為內容的非物質(zhì)因素;既包括自然因素，也包括社會(huì )因素;既包括非生命體形式，也包括生命體形式。環(huán)境是相對于某個(gè)主體而言的，主體不同，環(huán)境的小、內容等也就不同。
狹義的環(huán)境，指如環(huán)境問(wèn)題中的環(huán)境一詞，廣義的環(huán)境往往指相對于人類(lèi)這個(gè)主體而言的一切自然環(huán)境要素的總和。
調查時(shí)間：20xx年2月15日
地點(diǎn)：澄城縣
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下：
人們多有這樣的經(jīng)歷：一盒禮品，拆開(kāi)一看，部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場(chǎng)，可以收集到一堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)白色災難。
我們的調查研究：
我們在正街的一條小街道上，一小吃店門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且部分還沒(méi)有扔進(jìn)箱里。不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
我們去了環(huán)衛所。環(huán)衛所的李叔叔告訴我，每天有500多名環(huán)衛工人為塘廈的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里，我還了解到了白色污染的真正組成，并初步了解了白色污染危害。
為了擺脫困難，在學(xué)長(cháng)和同學(xué)的助下，我利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對白色污染有了更為深刻的認識。這對我撰寫(xiě)文章有很的助。
什么是白色污染?
白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
造成白色污染的主要原因：
小區社區環(huán)境調查報告小區社區環(huán)境調查報告
塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。(幸好國家新出臺了禁塑令，但效果還不顯著(zhù)。希望能有的作為。)
盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四白色污染的危害：
視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
潛在危害：
塑料地膜廢棄物在土壤中面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
部分的`塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
行動(dòng)起來(lái)治理白色污染
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重任務(wù)。我在塘廈鎮，雖然每天都有500多名環(huán)衛工人日日夜夜與白色污染作著(zhù)斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球我貌同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
我們學(xué)校早已經(jīng)設置了垃圾分類(lèi)存放處，我們就要積極參與和宣傳。
不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要主動(dòng)制止!
周邊環(huán)境調查報告2
今年暑假，我們組織進(jìn)行了一次關(guān)于江蘇省如東縣岔河中學(xué)校園及其周邊環(huán)境問(wèn)題的專(zhuān)題調研活動(dòng)作為社會(huì )實(shí)踐的內容。2010年8月2日至5日，我們利用這四天的時(shí)間，一起到如東縣岔河中學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的調查。我們主要運用了問(wèn)卷和訪(fǎng)談兩種調查方法，隨機對30位同學(xué)和四位老師進(jìn)行了調查。
8月2日，我們六個(gè)人約到掘港，討論實(shí)踐的方案和步驟。其實(shí)今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個(gè)困難，聚到一起。我們認為環(huán)境問(wèn)題是如今的熱點(diǎn)，再考慮到環(huán)境對學(xué)生有著(zhù)相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環(huán)境問(wèn)題。談到調查方法，一般都是采用問(wèn)卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個(gè)方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上訪(fǎng)談法�，F在正是暑期補課的時(shí)間，只有初三和高三的同學(xué)在校，而且時(shí)間很緊，所以我們決定對學(xué)生主要進(jìn)行問(wèn)卷調查，另外，選擇3－4位老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的訪(fǎng)談，以便獲取更多信息。最后根據問(wèn)卷和訪(fǎng)談獲取的信息進(jìn)行整理分析，寫(xiě)出調查報告。實(shí)踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來(lái)就是分配工作：?jiǎn)?wèn)卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然后在網(wǎng)上相互傳閱，把好的問(wèn)題留下，合成一張問(wèn)卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時(shí)間做準備，我們決定8號出發(fā)。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點(diǎn)半，我們來(lái)到岔河中學(xué)。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒(méi)有很長(cháng)的休息時(shí)間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問(wèn)卷。十分鐘當然發(fā)不完，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著(zhù)發(fā)。。小隊長(cháng)和曹婷來(lái)到初三老師的辦公室，有幾位沒(méi)課的老師在辦公室批作業(yè)、研究試卷。她們找了兩位老師開(kāi)始簡(jiǎn)短的訪(fǎng)談。整理老師們的觀(guān)點(diǎn)，大體是這樣的：近兩年，學(xué)校擴建了，也重新規劃了，因此環(huán)境比以往好多了，沒(méi)什么大問(wèn)題，還是比較滿(mǎn)意的。比如學(xué)校操場(chǎng)變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學(xué)設施還有待改進(jìn)，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學(xué)效率，讓知識更形象地反映到學(xué)生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學(xué)校有時(shí)還是會(huì )看到有垃圾，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識還欠缺，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒(méi)有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問(wèn)題，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛生也有了保證，飯菜里出現蟲(chóng)子的現象也不是沒(méi)有，這也導致很多同學(xué)不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學(xué)習。因此，希望學(xué)校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問(wèn)題，以為學(xué)校大部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問(wèn)題不是特別大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說(shuō)好還是不好，新的校園環(huán)境當然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍然有學(xué)生不能做到保護學(xué)校環(huán)境，校園里不時(shí)出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地熱愛(ài)、保護校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。對于校方對環(huán)境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的`擴建就可以看出，不過(guò)環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問(wèn)卷，其余的下午再接著(zhù)發(fā)。她們說(shuō)同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點(diǎn)多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕松了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開(kāi)始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問(wèn)卷。問(wèn)卷統計數據顯示：對于學(xué)校環(huán)境保護，同學(xué)們的關(guān)心程度在“一般”和“很關(guān)心”兩個(gè)水平上的人數比例差不多，極少有人對環(huán)保持無(wú)所謂的態(tài)度，這個(gè)現象還是好的。在參加環(huán)保工作上，大部分同學(xué)都是有時(shí)參加，只有個(gè)別同學(xué)不參加，經(jīng)常參加人數所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業(yè)繁忙，當然也可能是同學(xué)們將環(huán)保由概念轉化為行動(dòng)的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環(huán)境上，同學(xué)們認為學(xué)校綠化還不錯，當然還有進(jìn)一步提升的空間；也有不太滿(mǎn)意的地方，學(xué)生們普遍認為校內垃圾問(wèn)題很?chē)乐�，另外有河流散發(fā)惡臭的現象。經(jīng)過(guò)我們的調查，學(xué)校后面有一條斷流的河，上面漂滿(mǎn)了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學(xué)們還是有很多怨言，根據老師的說(shuō)法，學(xué)生宿舍并沒(méi)有安裝空調和熱水器，給學(xué)生的生活多少帶來(lái)了不便，我們認為同學(xué)們口中的“不滿(mǎn)意”很大程度上是來(lái)源于這兒。另外，由于現在很多學(xué)生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問(wèn)題，大部分同學(xué)更愿意在學(xué)校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀(guān)察，學(xué)校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。
在學(xué)校周邊環(huán)境上，認為有待改善的同學(xué)占了2/3，同學(xué)們普遍認為學(xué)校周?chē)鲃?dòng)攤販一直都有，這也許給學(xué)生帶來(lái)了暫時(shí)的新鮮，但是也帶來(lái)了問(wèn)題，出現胡亂要價(jià)、假貨等現象，使部分學(xué)生上當受騙。所以希望學(xué)校在遏制流動(dòng)攤販或者是限制學(xué)生逗留流動(dòng)攤販方面加強力度。根據我們的觀(guān)察和來(lái)自同學(xué)的看法，學(xué)校門(mén)口的交通還是很便利的，車(chē)輛川流不息，也因為這樣，給同學(xué)們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過(guò)大家反映，問(wèn)題不是很大。至于像搶劫這樣的暴力事件，同學(xué)們都反映沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者不清楚，這一點(diǎn)上還是很欣慰的。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組的每個(gè)成員有收獲，雖然過(guò)程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學(xué)校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用.。創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時(shí)俱進(jìn)的校園需要學(xué)生、老師、政府、社會(huì )的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹(shù)立“校園是我家，衛生靠大家”的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；并且加強各項衛生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛生保持工作，并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，愛(ài)護校園公共設施,能自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼，營(yíng)造人人愛(ài)綠化、講衛生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng )造宜人環(huán)境，為創(chuàng )建一個(gè)真正衛生,綠色的校園而努力！
周邊環(huán)境調查報告3
調研目的：通過(guò)對江蘇省常州市西林公園景觀(guān)進(jìn)行實(shí)地調研，對主次入口，園路（主路、次路），小品建筑（亭，路燈，座椅，雕塑等），公園水的形式（湖水，小池），重要節點(diǎn)的植物群落，水岸等植物景觀(guān)進(jìn)行調查，同時(shí)在調查研究的基礎上，進(jìn)一步深化直觀(guān)感受，加強對景觀(guān)設計的本質(zhì)和內容的理解，從而有利于掌握景觀(guān)規劃設計的方法，最后為建設美麗常州以及改善西林公園及其周邊的居民生活環(huán)境和質(zhì)量提出一些可行性建議。 調研方法：實(shí)地考察；拍攝照片；收集資料；總結歸納
調研內容：西林公園區位、占地規模、周邊環(huán)境、空間布局、交通組織及個(gè)景觀(guān)要素。 關(guān)鍵字：西林公園；景觀(guān)要素；綠化植物；
一、背景：
在常州有名的公園有紅梅公園、青楓公園、紫荊公園、西林公園等，這些公園為我們提供了平時(shí)休閑的場(chǎng)所，也愉悅了我們的身心。進(jìn)入21世紀，在呼吁保護人類(lèi)生活環(huán)境的背景下，我們應該對現代城市公園進(jìn)行深入的研究，使人走向自然，融于自然。
二、西林公園現狀分析
2.1.區位分析：
常州西林公園位于常州城西，處于南童子河東北側，北接梅莊路，南臨學(xué)府路，西接林興路，東靠玫瑰路，與南童子河一路相隔，地理位置優(yōu)越，與城邊及周邊地區交通聯(lián)系便捷，但該規劃用地北面為東岱變電站，公園占地13.2萬(wàn)平方米，東北角規劃停車(chē)場(chǎng)6250m2。大氣、水質(zhì)、噪聲等各項指標均達到國家一類(lèi)功能區標準。
2.2周?chē)饕ㄖ植迹簭恼{查中我們可以看到西林公園基本上被城市干道包圍，其北部為梅莊路、靠近交通集團公司；東邊為城市建設區（華林家園）等；南面為學(xué)府路；西邊現為普通居民區（東岱家園）。 2.3分析：西林公園選址以前是一個(gè)廢棄的垃圾堆場(chǎng)，公園建設之前新建了衛生填埋區，對原先只采取簡(jiǎn)單環(huán)保措施的大量垃圾全部搬遷，新建衛生填埋區的滲瀝液就近接入城市污水管網(wǎng)，填埋氣體也將安全導排，并對原來(lái)的堆放場(chǎng)地進(jìn)行了清理，變廢地為寶地，最大限度的改善生態(tài)環(huán)境。西林公園擬建成華東地區規模最大、最全的桂花公園之一，并定位為一個(gè)綜合性的公園，為常州西南區以及周?chē)幼^的居民提供了一個(gè)娛樂(lè )休閑、放松心情，釋放壓力的去處，也成為金秋賞桂的絕佳去處。
三、空間布局
3.1布局模式：綜合分析常州目前在建，已建公園，將該公園定位為城西南綜合性公園，公園以桂花為主題，公園內的山體、水體、植物、建筑等景觀(guān)都以“桂”冠名，謂之桂山、桂湖、桂隴、桂林、桂嶼等，西林公園的布局模式采用極簡(jiǎn)主義手法，將公園內的入口水景，臺地落水，景觀(guān)構筑物，水上長(cháng)提和水上棧道等，經(jīng)過(guò)設計師反復提煉后的建筑符號，語(yǔ)言表示，利用現代科技的新材料，金屬構件結合自然木材，石材等材質(zhì)結合表現，體現極富現代感的城市新公園。湖水被圍繞在這片綠海之中，并烘托了豐慶公園的整體氛圍。 3.2功能分區01西入口 02游船碼頭 03四季桂品種區 04木樨香榭 05濱水臺階 06金桂坊 07桂隴 08金桂湖 09亭10金桂品種區 11桂林棧道 12香林桂雨 13丹桂湖 14桂橋 15管理用房 16丹桂軒 17南入口 18丹桂品種區19東入口 20銀桂品種區 21 桂亭 22桂田 23紫藤廊架 24籃球場(chǎng) 3.3空間布局西林公園共設置三個(gè)入口，主次空間明確，空間相互穿插，相互呼應，既統一又有變化，景中有景，耐人尋味；大空間和小空間的處理比較合理，通過(guò)較平坦的地形，茂密的植被來(lái)塑造小空間，而進(jìn)入公園的主空間時(shí)，眼前幽靜清雅，而當轉過(guò)一個(gè)蜿蜒的路段后，雕塑佇立眼前，形成大小空間的強烈對比，達到釋放壓力，舒緩情緒的目的。 3.4虛實(shí)空間搭配合理
公園中多處運用了虛實(shí)空間的對比手法，植物的和小品建筑相應成趣，虛實(shí)對比，使景觀(guān)和諧自然。流動(dòng)空間塑造較為合理；公園中大小空間相互銜接，相互滲透，移步換景，使人在觀(guān)賞散步時(shí)沒(méi)有單調乏味之感，相反增加了景觀(guān)的情趣和魅力，并達到健身的目的。
四、交通組織
4.1園區交通：西林公園的道路較好，為了方便游客觀(guān)賞各式桂花，選用了墨綠色洗米石建設頗有特色的園路，同時(shí)在桂花樹(shù)下建設2米寬的林中棧道，棧道邊設置一些供人休憩的小平臺。從觀(guān)察調研可以看出大致分為三種園路層次，主干道、次干道、支路，并有石板鋪砌的游憩小路相補充，但約有5%的被調查者認為園路較差。
4.2分析：園林道路起著(zhù)組織交通、引導游覽、組織空間構成景色的作用，從調研中我們發(fā)現園區存在主次交通層次不清的問(wèn)題，尤其是入口處主次園路的導向性和暗示性不強，導致參觀(guān)者在入口處難以把握游覽路線(xiàn)和園區的整體結構，因此使游覽者沒(méi)有明確的選擇性；有些次干路的延伸也不合理，園區內部分道路設計中斷，導致游客不得不自己在草地上走出一條道路，破壞了生態(tài)環(huán)境，有的綠地就這樣被游人走捷徑破壞掉了；游憩小路的形式比較單一。
4.3建議：在綠化被破壞地點(diǎn)的園路要適當整改，該直的要直該彎曲的要彎曲，最大限度的保護園區的綠地；要使游憩小路的形式豐富，如：采用鵝軟石子小路并采用曲直結合的形式；小路的地面的鋪磚可以是三角形的，橢圓的，棱形的等。
五 道路鋪裝
5.1概述：西林
公園的鋪裝以灰色調為主，材料以石材和混凝土為主，形式主要是石塊鋪砌和拼花，并和傳統文化圖案或文字相結合。
5.2分析：鋪裝作為主要的景觀(guān)要素在廣場(chǎng)的景觀(guān)設計中占有重要的地位，它是與人的視線(xiàn)相接觸最為頻繁的界面，而人們在廣場(chǎng)中的活動(dòng)也都主要依附于它。公園只是在在園區入口處和節點(diǎn)處做了著(zhù)重的刻畫(huà)，但是鋪裝的材料、色彩、形態(tài)、尺度感以及地域性的體現并沒(méi)有進(jìn)行精心的設計，因為這些要素的良好運用，才能對游覽者產(chǎn)生美的感受。
5.3建議：園區鋪磚可以采用多種材質(zhì)，如：大理石，瓷磚，小石子�？梢圆捎貌煌伾匿伌u塑造不同形式的道路，給人以新奇，舒適的感覺(jué)。
六 綠化植被
6.1植被現狀：西林公園共種植50
棵左右的罕見(jiàn)大桂花樹(shù)，桂花品種將多達數十種，如金桂、銀桂、丹桂、朱砂桂、晚金 ，常見(jiàn)到蜂蝶忙碌，鳥(niǎo)與花香的景象；但駁岸的設計較為單一且疏密程度有待進(jìn)一步提高，生態(tài)性不強；整個(gè)園區的植物搭配種類(lèi)由于以桂為主，但沒(méi)有明顯的景觀(guān)分區，沒(méi)有體現出不同區域給人的感覺(jué)不同以及主題不同。
6.3建議：根據調查顯示超過(guò)80%
的被調查者認為他們更喜歡喜歡春、秋季的植物。因此，園區的植物適當增加些春、秋季的植物豐富植物種類(lèi)，可以是不同顏色、不同大小、不同形狀等，在種植方面也要著(zhù)重考慮人為因素，如：疏密程度、組合的形式、花開(kāi)時(shí)間長(cháng)短的不同等。也可以為主，落葉植物結合，喬灌木與地被植物相結合，水面區域則以荷花等水生植物為主，水邊植物以垂柳為主。
6.2分析
優(yōu)點(diǎn)：主題明確，雖是相同屬性但通過(guò)區域的劃分來(lái)營(yíng)造不同的空間，利用地形成功的塑造了綠化的湖泊，手法較為成熟。
缺點(diǎn)：由于園路設計的`關(guān)系，部分地被植物被人為破壞，造成景觀(guān)的破壞和維護費用的增加；綠化與景觀(guān)區分不明，有只見(jiàn)綠化不見(jiàn)景觀(guān)之疑。開(kāi)花植物數量與種類(lèi)不足以及不同季節的開(kāi)花植物配置有所欠缺，生態(tài)系統過(guò)于單一，缺少給公園帶來(lái)別具一格的意境，增添公園的色彩。
七 水景觀(guān)的形式
7.1水景現狀：西林公園以湖水為中心，配有少量的池水，小橋流水，水景觀(guān)的形式較單一，觀(guān)賞性水體的水質(zhì)較好，水體也得到很好的保護。
7.2分析：就空間布局來(lái)說(shuō)，西林公園水體面積較大，岸邊有的地方景物較多，景中有景，
耐人尋味；大空間和小空間的處理比較合理，通過(guò)水面的倒影，形成虛實(shí)景觀(guān)的強烈對比，達到釋放壓力，舒緩情緒的目的。其當然也有不少不足之處，如：就湖區而言整個(gè)湖區的規劃建設沒(méi)有跟上來(lái)還有超過(guò)三分之一的地方未有建設好，水中也見(jiàn)不到魚(yú)；就整個(gè)公園而言西林公園水的形式比較單一，基本上是靜態(tài)水（湖、池）缺少動(dòng)態(tài)水（溪流、小澗、噴泉、瀑布等）而據我們調查可知80%的被調查者希望園區有動(dòng)態(tài)水的景觀(guān)。
7.3建議：一方面除了植物以外魚(yú)也是水景園中不可缺少的要素。水上公園還可以以觀(guān)賞紅鯉魚(yú)為主，自然彎曲的水域里游著(zhù)悠閑的紅鯉魚(yú)給前來(lái)觀(guān)賞的游人帶來(lái)了更多的情趣和活力。沿湖可以多建些亭、廊、橋、平臺等，這可以提供給游人良好的觀(guān)魚(yú)點(diǎn)，而且這些構筑物及其倒影與水、植物結合后若即若離、或隱或現、忽暗忽明、迂回曲折、高低錯落、虛實(shí)相應、互相呼應，豐富了觀(guān)魚(yú)的景觀(guān)效果；另一方面除了以上兩種水上景觀(guān)外，還有一個(gè)不可或缺的元素就是石頭。水以石為面，無(wú)石則水無(wú)態(tài)。石的造型和紋理皆具觀(guān)賞效果。在水上公園的水岸邊沿路隨意點(diǎn)綴些許或高或低、或倚或側、或斷或續的石磯、石坎。有聚有散，有斷有續，主次分明，斷面曲折，顧盼呼應，疏密有致，層次豐富，須極盡自然,以表達“雖由人作,宛若天開(kāi)”的效果,統一于周?chē)吧�。奇石，游魚(yú)和水生植物交相輝映形成了水上公園美麗豐富的水岸景觀(guān)；還有就是水景觀(guān)的形式多樣化，在地形允許的情況下可以設置溪流、瀑布等，在小廣場(chǎng)上可以設置小型的旱噴。
八 公共服務(wù)設施
8.1公共服務(wù)設施簡(jiǎn)述：
西林公園設有公共服務(wù)設施和娛樂(lè )設施，有兒童游樂(lè )場(chǎng)，劃船，小賣(mài)部等等，公共廁所，座椅、垃圾箱等設施設置也比較合理、齊全。
8.2分析：如今的城市公園，
簡(jiǎn)單的植物景觀(guān)觀(guān)賞已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需要，人們需要的是綜合的展現，在審美需求越
來(lái)越被重視的今天，主題性、文化性成為公園設計的中心，而體現這些元素的重點(diǎn)就是公共服務(wù)設施，雖然公共服務(wù)設施不如標志性景觀(guān)或建筑那樣吸引人，但它對公園的游覽者來(lái)說(shuō)更具有直接的意義，它們隨時(shí)給人以休息、活動(dòng)、觀(guān)賞的滿(mǎn)足，并給人提供便捷的交流和互動(dòng)空間，是體現公園整體效果的不可忽視的組成部分。
優(yōu)點(diǎn)：公園各種服務(wù)設施比較齊全，娛樂(lè )設施價(jià)格較為公平，小品景觀(guān)親近民間文化，同時(shí)有足夠的休息空間和文化廣場(chǎng)等設施，較為滿(mǎn)足居民的精神需求。
缺點(diǎn):設施品種較為單一；施工工藝不夠精細；娛樂(lè )設施較為陳舊，造型不美觀(guān)，不利于居民的審美品味的提高。
8.3建議：公園的公共廁所可以有自己的特色，屋頂可以造型尖利，給人突兀的感覺(jué)。園區內可以使用借景手法，將公園大橋及遠處的岸邊納入觀(guān)景視野范圍之內，使得園區內的景色層次豐富，遠近適宜，空間序列感極強。座椅材質(zhì)影可以響休憩環(huán)境的整體氛圍，木質(zhì)座椅表現為輕松，自然的氛圍，不銹鋼座椅表現為冷靜，剛硬的就坐感受。木質(zhì)座椅和石質(zhì)座椅較不銹鋼座椅更受游客歡迎。將木質(zhì)座椅支架在墻體上，形成了自然的座椅背靠，或許會(huì )深受游客歡迎。
九 小品建筑
9.1小品建筑現狀：園區小品建筑比較多種類(lèi)也比較豐富且分布較為均衡，有：座椅，路燈，雕塑，石桌，亭子，園橋等。缺點(diǎn)是形式單一，不夠新穎且不能夠體現中國傳統文化。
9.2分析：如今的城市公園，簡(jiǎn)單的小品
建筑已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需要，人們需要的是綜合的展現，在審美需求越來(lái)越被重視的今天，新穎性、主題性、文化性成為小品建筑設計的中心，雖然小品建筑不如標志性景觀(guān)或建筑那樣吸引人，但它對公園的游覽者來(lái)說(shuō)更具有直接的意義，它們隨時(shí)給人以休息、活動(dòng)、觀(guān)賞的滿(mǎn)足，并給人提供便捷的交流和互動(dòng)空間，是體現公園整體效果的不可忽視的組成部分。
9.3建議：立其意趣 ，根據自然景觀(guān)和人文風(fēng)情，作出景點(diǎn)中小品的設計構思；合其體宜，選擇合理的位置和布局，作到巧而得體，精而合宜；取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中；順其自然，不破壞原有風(fēng)貌，做到涉門(mén)成趣，得景隨形；求其因借，通過(guò)對自然景物形象的取舍，使造型簡(jiǎn)練的小品獲得景象豐滿(mǎn)充實(shí)的效應；飾其空間，充分利用建筑小品的靈活性、多樣性以豐富園林空間；巧其點(diǎn)綴，把需要突出表現的景物強化起來(lái)，把影響景物的角落巧妙地轉化成為游賞的對象；尋其對比，把兩種明顯差異的素材巧妙地結合起來(lái)，相互烘托，顯出雙方的特點(diǎn)。
十、小結及建議
綜合性公園環(huán)境要求完整性、穩定性和統一性，要求一種具有嚴格理性和有意義的設計。公園環(huán)境應是恬靜和充滿(mǎn)文化氣息的空間各景觀(guān)要素，設計時(shí)應該進(jìn)行分析后進(jìn)行針對性的設計，水景能將景觀(guān)做的生動(dòng)，也有很好的寓意，水景也可與小品結合，營(yíng)造一處休閑、集會(huì )的場(chǎng)所，為當地居民提供更多的可停留的去處。另外，植物的選擇和配置上，應適當多選擇一些色葉樹(shù)種，營(yíng)造有四季變化的空間；而配置方式則因地制宜，結合地形、建筑、小品等，突出重點(diǎn)，或直接以植物為主景，突出植物的季相變化，營(yíng)造活潑的空間。常州市西林公園在整體規劃的基礎上突出了人文化、可持續發(fā)展、綠色公園等設計新理念，是自然環(huán)境與人文環(huán)境想結合的典范。
周邊環(huán)境調查報告4
去年初，縣、縣政府舉全縣之力開(kāi)展“內街清退”會(huì )戰，一舉取得了成功，深受廣市民的擁護和肯定。但地處內街入口的別山農貿市場(chǎng)雖經(jīng)多次整治，周邊環(huán)境仍然堪憂(yōu)，成為內街還道于民、還路于車(chē)的“腸梗阻”，更成為影響市容市貌的一塊刺眼“傷疤”，市民與經(jīng)營(yíng)者無(wú)不抱怨，管理和執法部門(mén)無(wú)不頭痛。鑒于此，縣政協(xié)工、黨群部門(mén)聯(lián)絡(luò )處和經(jīng)濟部門(mén)聯(lián)絡(luò )處組織員進(jìn)行了深入調研，現將情況報告如下：
一、現狀
別山農貿市場(chǎng)是全縣唯一的'批零兼營(yíng)的農貿市場(chǎng)。該市場(chǎng)于20xx年11月建成，總投資300萬(wàn)元，占地面積4600，場(chǎng)內現有攤位125個(gè)，固定經(jīng)營(yíng)戶(hù)110戶(hù)，主要批發(fā)、零售魚(yú)、肉、禽、蛋、干鮮蔬菜及豆制品、凍制品、鹵制品等三百余個(gè)品種。此外，市場(chǎng)外圍還吸引近200名菜農形成 “馬路市場(chǎng)”，其服務(wù)對象覆蓋城區和所有鄉鎮。該市場(chǎng)投入運營(yíng)近十年來(lái)，隨著(zhù)功能的老化和服務(wù)對象的增加，已不堪重負。其現狀主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┙煌ōh(huán)境極堵。該市場(chǎng)客流量、車(chē)流量，接踵摩肩、車(chē)水馬龍，但場(chǎng)外無(wú)停車(chē)場(chǎng)，場(chǎng)內攤位無(wú)序，通道擁擠狹窄，原規劃的四個(gè)進(jìn)出口至今還有兩個(gè)沒(méi)有通開(kāi)，形成“口袋式”結構，加劇了場(chǎng)內外的擁堵。每天從凌晨4：00開(kāi)始，來(lái)自城郊及周邊鄉鎮的菜農、批發(fā)商擠滿(mǎn)四方賓館至一中出口處的街道進(jìn)行交易，更有場(chǎng)內攤主也將蔬菜用泡木盒裝著(zhù)隨意擺到場(chǎng)外販賣(mài)，摩托車(chē)、三輪車(chē)、農用車(chē)等各類(lèi)車(chē)輛隨處停放，使整段街道水泄不通。
�。ǘ┬l生環(huán)境極差。該市場(chǎng)沒(méi)有垃圾收集站，以至垃圾隨處堆集，清理也不及時(shí)；場(chǎng)內排水管道堵塞，污水橫流、氣味難聞；場(chǎng)外街道兩邊攤位橫七豎八、隨意占道，家畜家禽現宰現賣(mài)、毛血滿(mǎn)地，血腥污水臭氣熏天，嚴重污染周邊環(huán)境，影響城市形象和市民購物心情。
�。ㄈ┌踩h(huán)境堪憂(yōu)。一是消防安全隱患多。市場(chǎng)的棚架結構已年久失修，銹跡斑斑；場(chǎng)內電線(xiàn)盤(pán)根錯節，消防設施欠缺，出入通道不暢，一旦發(fā)生火災和垮塌事件，后果不堪設想。二是食品安全隱患多。市場(chǎng)在入市產(chǎn)品質(zhì)量監測方面尚屬空白，無(wú)照經(jīng)營(yíng)、散兵游勇者比比皆是，食品安全風(fēng)險毫無(wú)控制。三是治安防控隱患多。市場(chǎng)內人員混雜，素質(zhì)參差不齊，治安防控力量薄弱，偷盜、打架等治安事件屢屢發(fā)生。
二、原因
�。ㄒ唬┕δ懿贿m。一是由于城區人口增加、服務(wù)范圍擴，場(chǎng)地容量明顯不足，場(chǎng)內攤位不夠，導致交易“外溢”；二是作為承擔批發(fā)功能的市場(chǎng)，場(chǎng)外沒(méi)有公共停車(chē)設施，車(chē)輛只有占道停放；三是由于先天投入不足、后天缺乏維修改造投入，致使功能不健全，維修無(wú)保障。因此，已嚴重不適應作為城區綜合批發(fā)與零售于一體的農貿市場(chǎng)的功能需要。
�。ǘ┕芾聿涣�。擁有市場(chǎng)管理權限的單位多，但各部門(mén)多數從自身利益出發(fā)，對自己有利的都想管，不利的都不愿意沾手。市場(chǎng)辦管理粗放，對市場(chǎng)的管理基本停留在水電供應、垃圾清運、攤位收費等方面，對場(chǎng)內經(jīng)營(yíng)秩序缺乏系統、科學(xué)、嚴格的日常管理，所收取的管理費主要用于工作經(jīng)費和場(chǎng)租，在市場(chǎng)維修、完善配套設施等方面投入甚少。城市管理執法部門(mén)還存在向場(chǎng)內攤主到“馬路市場(chǎng)”經(jīng)營(yíng)收費的“以罰代管”現象，默認縱容了馬路市場(chǎng)的“合法化”。交警部門(mén)無(wú)專(zhuān)門(mén)人員執勤，各種隨意停放的車(chē)輛嚴重阻塞交通。
周邊環(huán)境調查報告5
xx月2日，我們六個(gè)人約到掘港，討論實(shí)踐的方案和步驟。其實(shí)今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個(gè)困難，聚到一起。我們認為環(huán)境問(wèn)題是如今的熱點(diǎn)，再考慮到環(huán)境對學(xué)生有著(zhù)相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環(huán)境問(wèn)題。談到調查方法，一般都是采用問(wèn)卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個(gè)方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上訪(fǎng)談法�，F在正是暑期補課的時(shí)間，只有初三和高三的同學(xué)在校，而且時(shí)間很緊，所以我們決定對學(xué)生主要進(jìn)行問(wèn)卷調查，另外，選擇3-4位老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的訪(fǎng)談，以便獲取更多信息。最后根據問(wèn)卷和訪(fǎng)談獲取的信息進(jìn)行整理分析，寫(xiě)出調查報告。實(shí)踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來(lái)就是分配工作：?jiǎn)?wèn)卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然后在網(wǎng)上相互傳閱，把好的問(wèn)題留下，合成一張問(wèn)卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時(shí)間做準備，我們決定xx號出發(fā)。安排完工作我們就解散了。
xx 月xx日上午xx點(diǎn)半，我們來(lái)到岔河中學(xué)。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒(méi)有很長(cháng)的休息時(shí)間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問(wèn)卷。十分鐘當然發(fā)不完，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著(zhù)發(fā)。。小隊長(cháng)和曹婷來(lái)到初三老師的辦公室，有幾位沒(méi)課的老師在辦公室批作業(yè)、研究試卷。她們找了兩位老師開(kāi)始簡(jiǎn)短的訪(fǎng)談。整理老師們的觀(guān)點(diǎn)，大體是這樣的：近兩，學(xué)校擴建了，也重新規劃了，因此環(huán)境比以往好多了，沒(méi)什么大問(wèn)題，還是比較滿(mǎn)意的。比如學(xué)校操場(chǎng)變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學(xué)設施還有待改進(jìn)，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學(xué)效率，讓知識更形象地反映到學(xué)生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。
其次，學(xué)校有時(shí)還是會(huì )看到有垃圾，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識還欠缺，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒(méi)有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問(wèn)題，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛生也有了保證，飯菜里出現蟲(chóng)子的現象也不是沒(méi)有，這也導致很多同學(xué)不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的`身體和學(xué)習。因此，希望學(xué)校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問(wèn)題，以為學(xué)校大部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問(wèn)題不是特別大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說(shuō)好還是不好，新的校園環(huán)境當然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍然有學(xué)生不能做到保護學(xué)校環(huán)境，校園里不時(shí)出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地熱愛(ài)、保護校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。對于校方對環(huán)境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴建就可以看出，不過(guò)環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問(wèn)卷，其余的下午再接著(zhù)發(fā)。她們說(shuō)同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點(diǎn)多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
xx月9日。今天就比較輕松了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開(kāi)始準備報告了。
xx 月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問(wèn)卷。問(wèn)卷統計數據顯示：對于學(xué)校環(huán)境保護，同學(xué)們的關(guān)心程在一般和很關(guān)心兩個(gè)水平上的人數比例差不多，極少有人對環(huán)保持無(wú)所謂的態(tài)，這個(gè)現象還是好的。在參加環(huán)保工作上，大部分同學(xué)都是有時(shí)參加，只有個(gè)別同學(xué)不參加，經(jīng)常參加人數所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業(yè)繁忙，當然也可能是同學(xué)們將環(huán)保由概念轉化為行動(dòng)的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環(huán)境上，同學(xué)們認為學(xué)校綠化還不錯，當然還有進(jìn)一步提升的空間;也有不太滿(mǎn)意的地方，學(xué)生們普遍認為校內垃圾問(wèn)題很?chē)乐�，另外有河流散發(fā)惡臭的現象。經(jīng)過(guò)我們的調查，學(xué)校后面有一條斷流的河，上面漂滿(mǎn)了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學(xué)們還是有很多怨言，根據老師的說(shuō)法，學(xué)生宿舍并沒(méi)有安裝空調和熱水器，給學(xué)生的生活多少帶來(lái)了不便，我們認為同學(xué)們口中的不滿(mǎn)意很大程上是來(lái)源于這兒。另外，由于現在很多學(xué)生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問(wèn)題，大部分同學(xué)更愿意在學(xué)校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀(guān)察，學(xué)校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。
在學(xué)校周邊環(huán)境上，認為有待改善的同學(xué)占了2/3，同學(xué)們普遍認為學(xué)校周?chē)鲃?dòng)攤販一直都有，這也許給學(xué)生帶來(lái)了暫時(shí)的新鮮，但是也帶來(lái)了問(wèn)題，出現胡亂要價(jià)、假貨等現象，使部分學(xué)生上當受騙。所以希望學(xué)校在遏制流動(dòng)攤販或者是限制學(xué)生逗留流動(dòng)攤販方面加強力。根據我們的觀(guān)察和來(lái)自同學(xué)的看法，學(xué)校門(mén)口的交通還是很便利的，車(chē)輛川流不息，也因為這樣，給同學(xué)們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過(guò)大家反映，問(wèn)題不是很大。至于像搶劫這樣的暴力事件，同學(xué)們都反映沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者不清楚，這一點(diǎn)上還是很欣慰的。
周邊環(huán)境調查報告6
去年初，縣、縣政府舉全縣之力開(kāi)展“內街清退”會(huì )戰，一舉取得了成功，深受廣市民的擁護和肯定。但地處內街入口的別山農貿市場(chǎng)雖經(jīng)多次整治，周邊環(huán)境仍然堪憂(yōu)，成為內街還道于民、還路于車(chē)的“腸梗阻”，更成為影響市容市貌的一塊刺眼“傷疤”，市民與經(jīng)營(yíng)者無(wú)不抱怨，管理和執法部門(mén)無(wú)不頭痛。鑒于此，縣政協(xié)工、黨群部門(mén)聯(lián)絡(luò )處和經(jīng)濟部門(mén)聯(lián)絡(luò )處組織員進(jìn)行了深入調研，現將情況報告如下：
一、現狀
別山農貿市場(chǎng)是全縣唯一的批零兼營(yíng)的農貿市場(chǎng)。該市場(chǎng)于20xx年11月建成，總投資300萬(wàn)元，占地面積4600，場(chǎng)內現有攤位125個(gè)，固定經(jīng)營(yíng)戶(hù)110戶(hù)，主要批發(fā)、零售魚(yú)、肉、禽、蛋、干鮮蔬菜及豆制品、凍制品、鹵制品等三百余個(gè)品種。此外，市場(chǎng)外圍還吸引近200名菜農形成 “馬路市場(chǎng)”，其服務(wù)對象覆蓋城區和所有鄉鎮。該市場(chǎng)投入運營(yíng)近十年來(lái)，隨著(zhù)功能的老化和服務(wù)對象的增加，已不堪重負。其現狀主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┙煌ōh(huán)境極堵。該市場(chǎng)客流量、車(chē)流量，接踵摩肩、車(chē)水馬龍，但場(chǎng)外無(wú)停車(chē)場(chǎng)，場(chǎng)內攤位無(wú)序，通道擁擠狹窄，原規劃的四個(gè)進(jìn)出口至今還有兩個(gè)沒(méi)有通開(kāi)，形成“口袋式”結構，加劇了場(chǎng)內外的擁堵。每天從凌晨4：00開(kāi)始，來(lái)自城郊及周邊鄉鎮的菜農、批發(fā)商擠滿(mǎn)四方賓館至一中出口處的街道進(jìn)行交易，更有場(chǎng)內攤主也將蔬菜用泡木盒裝著(zhù)隨意擺到場(chǎng)外販賣(mài)，摩托車(chē)、三輪車(chē)、農用車(chē)等各類(lèi)車(chē)輛隨處停放，使整段街道水泄不通。
�。ǘ┬l生環(huán)境極差。該市場(chǎng)沒(méi)有垃圾收集站，以至垃圾隨處堆集，清理也不及時(shí)；場(chǎng)內排水管道堵塞，污水橫流、氣味難聞；場(chǎng)外街道兩邊攤位橫七豎八、隨意占道，家畜家禽現宰現賣(mài)、毛血滿(mǎn)地，血腥污水臭氣熏天，嚴重污染周邊環(huán)境，影響城市形象和市民購物心情。
�。ㄈ┌踩h(huán)境堪憂(yōu)。一是消防安全隱患多。市場(chǎng)的棚架結構已年久失修，銹跡斑斑；場(chǎng)內電線(xiàn)盤(pán)根錯節，消防設施欠缺，出入通道不暢，一旦發(fā)生火災和垮塌事件，后果不堪設想。二是食品安全隱患多。市場(chǎng)在入市產(chǎn)品質(zhì)量監測方面尚屬空白，無(wú)照經(jīng)營(yíng)、散兵游勇者比比皆是，食品安全風(fēng)險毫無(wú)控制。三是治安防控隱患多。市場(chǎng)內人員混雜，素質(zhì)參差不齊，治安防控力量薄弱，偷盜、打架等治安事件屢屢發(fā)生。
二、原因
�。ㄒ唬┕δ懿贿m。一是由于城區人口增加、服務(wù)范圍擴，場(chǎng)地容量明顯不足，場(chǎng)內攤位不夠，導致交易“外溢”；二是作為承擔批發(fā)功能的市場(chǎng)，場(chǎng)外沒(méi)有公共停車(chē)設施，車(chē)輛只有占道停放；三是由于先天投入不足、后天缺乏維修改造投入，致使功能不健全，維修無(wú)保障。因此，已嚴重不適應作為城區綜合批發(fā)與零售于一體的農貿市場(chǎng)的功能需要。
�。ǘ┕芾聿涣�。擁有市場(chǎng)管理權限的單位多，但各部門(mén)多數從自身利益出發(fā)，對自己有利的都想管，不利的都不愿意沾手。市場(chǎng)辦管理粗放，對市場(chǎng)的`管理基本停留在水電供應、垃圾清運、攤位收費等方面，對場(chǎng)內經(jīng)營(yíng)秩序缺乏系統、科學(xué)、嚴格的日常管理，所收取的管理費主要用于工作經(jīng)費和場(chǎng)租，在市場(chǎng)維修、完善配套設施等方面投入甚少。城市管理執法部門(mén)還存在向場(chǎng)內攤主到“馬路市場(chǎng)”經(jīng)營(yíng)收費的“以罰代管”現象，默認縱容了馬路市場(chǎng)的“合法化”。交警部門(mén)無(wú)專(zhuān)門(mén)人員執勤，各種隨意停放的車(chē)輛嚴重阻塞交通。
周邊環(huán)境調查報告7
今年暑假，我們組織進(jìn)行了一次關(guān)于江蘇省如東縣岔河中學(xué)校園及其周邊環(huán)境問(wèn)題的專(zhuān)題調研活動(dòng)作為社會(huì )實(shí)踐的內容。20xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時(shí)間，一起到如東縣岔河中學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的調查。我們主要運用了問(wèn)卷和談兩種調查方法，隨機對30位同學(xué)和四位老師進(jìn)行了調查。
8月2日，我們六個(gè)人約到掘港，討論實(shí)踐的方案和步驟。其實(shí)今天天氣不好，雨很，但是我們都克服了這個(gè)困難，聚到一起。我們認為環(huán)境問(wèn)題是如今的熱點(diǎn)，再考慮到環(huán)境對學(xué)生有著(zhù)相當重要的作用，所以家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環(huán)境問(wèn)題。談到調查方法，一般都是采用問(wèn)卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個(gè)方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上談法�，F在正是暑期補課的時(shí)間，只有初三和高三的同學(xué)在校，而且時(shí)間很緊，所以我們決定對學(xué)生主要進(jìn)行問(wèn)卷調查，另外，選擇3－4位老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的談，以便獲取更多信息。最后根據問(wèn)卷和談獲取的信息進(jìn)行整理分析，寫(xiě)出調查報告。實(shí)踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來(lái)就是分配工作：?jiǎn)?wèn)卷是家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然后在網(wǎng)上相互傳閱，把好的問(wèn)題留下，合成一張問(wèn)卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時(shí)間做準備，我們決定8號出發(fā)。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點(diǎn)半，我們來(lái)到岔河中學(xué)。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒(méi)有很長(cháng)的休息時(shí)間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問(wèn)卷。十分鐘當然發(fā)不完，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著(zhù)發(fā)。小隊長(cháng)和曹婷來(lái)到初三老師的辦公室，有幾位沒(méi)課的老師在辦公室批作業(yè)、研究試卷。她們找了兩位老師開(kāi)始簡(jiǎn)短的談。整理老師們的觀(guān)點(diǎn)，體是這樣的：近兩年，學(xué)校擴建了，也重新規劃了，因此環(huán)境比以往好多了，沒(méi)什么問(wèn)題，還是比較滿(mǎn)意的。比如學(xué)校操場(chǎng)變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學(xué)設施還有待改進(jìn)，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學(xué)效率，讓知識更形象地映到學(xué)生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學(xué)校有時(shí)還是會(huì )看到有垃圾，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識還欠缺，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒(méi)有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問(wèn)題，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛生也有了保證，飯菜里出現蟲(chóng)子的現象也不是沒(méi)有，這也導致很多同學(xué)不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學(xué)習。因此，希望學(xué)校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問(wèn)題，以為學(xué)校部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問(wèn)題不是特別，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說(shuō)好還是不好，新的校園環(huán)境當然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍然有學(xué)生不能做到保護學(xué)校環(huán)境，校園里不時(shí)出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地熱愛(ài)、保護校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。對于校方對環(huán)境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴建就可以看出，不過(guò)環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問(wèn)卷，其余的下午再接著(zhù)發(fā)。她們說(shuō)同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點(diǎn)多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕松了，家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開(kāi)始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問(wèn)卷。問(wèn)卷統計數據顯示：對于學(xué)校環(huán)境保護，同學(xué)們的關(guān)心程度在“一般”和“很關(guān)心”兩個(gè)水平上的人數比例差不多，極少有人對環(huán)保持無(wú)所謂的態(tài)度，這個(gè)現象還是好的。在參加環(huán)保工作上，部分同學(xué)都是有時(shí)參加，只有個(gè)別同學(xué)不參加，經(jīng)常參加人數所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業(yè)繁忙，當然也可能是同學(xué)們將環(huán)保由概念轉化為行動(dòng)的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環(huán)境上，同學(xué)們認為學(xué)校綠化還不錯，當然還有進(jìn)一步提升的空間；也有不太滿(mǎn)意的地方，學(xué)生們普遍認為校內垃圾問(wèn)題很?chē)乐�，另外有河流散發(fā)惡臭的現象。經(jīng)過(guò)我們的調查，學(xué)校后面有一條斷流的河，上面漂滿(mǎn)了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學(xué)們還是有很多怨言，根據老師的說(shuō)法，學(xué)生宿舍并沒(méi)有安裝空調和熱水器，給學(xué)生的生活多少帶來(lái)了不便，我們認為同學(xué)們口中的“不滿(mǎn)意”很程度上是來(lái)源于這兒。另外，由于現在很多學(xué)生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問(wèn)題，部分同學(xué)更愿意在學(xué)校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀(guān)察，學(xué)校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。
在學(xué)校周邊環(huán)境上，認為有待改善的同學(xué)占了2/3，同學(xué)們普遍認為學(xué)校周?chē)鲃?dòng)攤販一直都有，這也許給學(xué)生帶來(lái)了暫時(shí)的.新鮮，但是也帶來(lái)了問(wèn)題，出現胡亂要價(jià)、假貨等現象，使部分學(xué)生上當受騙。所以希望學(xué)校在遏制流動(dòng)攤販或者是限制學(xué)生逗留流動(dòng)攤販方面加強力度。根據我們的觀(guān)察和來(lái)自同學(xué)的看法，學(xué)校門(mén)口的交通還是很便利的，車(chē)輛川流不息，也因為這樣，給同學(xué)們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過(guò)家映，問(wèn)題不是很。至于像搶劫這樣的事件，同學(xué)們都映沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者不清楚，這一點(diǎn)上還是很欣慰的。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組的每個(gè)成員有收獲，雖然過(guò)程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝家。我們知道，學(xué)校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用。創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時(shí)俱進(jìn)的校園需要學(xué)生、老師、政府、社會(huì )的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹(shù)立“校園是我家，衛生靠家”的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；并且加強各項衛生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛生保持工作，并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，愛(ài)護校園公共設施，能自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼，營(yíng)造人人愛(ài)綠化、講衛生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng )造宜人環(huán)境，為創(chuàng )建一個(gè)真正衛生，綠色的校園而努力！
周邊環(huán)境調查報告8
一、調查目的：
通過(guò)調查學(xué)校周邊環(huán)境，培養我們對環(huán)境的保護意識，讓我們更加重視保護環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、調查過(guò)程：
1、調查范圍：學(xué)校周?chē)?00米內
2、調查方法：實(shí)地調查
3、調查時(shí)間：20xx年10月
4、調查結果：
具有污染及潛在危險的設施設備
交通情況：
污染情況：
商業(yè)情況：
三、分析評述：
經(jīng)過(guò)調查，我們的分析如下：
1、具有污染及潛在危險的設施設備：沒(méi)有任何具有污染及潛在危險的設施設備。
2、交通情況：人流量、車(chē)流量均很小不對學(xué)校構成危害。
3、污染情況：周?chē)鷽](méi)有居民亂扔垃圾，學(xué)校左邊是小河，右邊及后邊是農田，居民區在學(xué)校對面，與學(xué)校有一路一溝相隔，不對學(xué)校造成影響。唯一不足的.是偶爾有汽車(chē)經(jīng)過(guò)會(huì )揚起灰塵。所以學(xué)校周?chē)l生狀況總體上很好。
4、商業(yè)情況：周邊沒(méi)有不適宜未成年人進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，學(xué)校附近沒(méi)有流動(dòng)食品攤販及商店。
四、調查結論：
通過(guò)幾天的調查和研究，我們認為學(xué)校周邊的環(huán)境優(yōu)美，無(wú)污染。唯一不足的就是門(mén)前道路應予以修繕，應當向當地政府部門(mén)映此事。
周邊環(huán)境調查報告9
摘要：通過(guò)永昌縣現存古建筑的調查與初步研究，對我縣的古建筑資源提出幾點(diǎn)建議，作為旅游發(fā)展部門(mén)的借鑒。
關(guān)鍵詞：古建筑、調查研究、問(wèn)題、建議
一、永昌縣古建筑概況
資源，是生活資料或生產(chǎn)資料的天然來(lái)源，是人類(lèi)生存、生產(chǎn)的基礎。永昌歷史悠久，文化燦爛。公元4000年前，人類(lèi)就在這里繁衍生息，自漢至今，歷鸞鳥(niǎo)、番和、驪、顯美、焉支、嘉麟、天寶、永昌八縣。 悠久的歷史，豐厚的文化，特的自然山川造就了永昌豐富的歷史資源。尤其是量的古建筑遺存，構成了永昌縣旅游資源的主體。全縣共計有景物l55個(gè)，以人文景觀(guān)為主。2005年編制的《金昌市旅游發(fā)展總體規劃》中，把永昌規劃為全市旅游發(fā)展的重心，按不同的資源及功能劃分為八景區：驪遺址旅游文化區、永昌古城休閑度假旅游區、御山峽圣容寺文物古跡旅游區、紅西路主題旅游區、祁連積雪風(fēng)景旅游區、云莊寺民俗旅游區 �，F已逐步形成了以驪故址為代表的驪文化、以紅西路戰史為代表的文化、以圣容寺為代表的文化、以“節子舞”、“永昌小曲”為代表的民族民間文化等四特色文化。對永昌縣古建筑進(jìn)行調查對于推動(dòng)永昌的經(jīng)濟發(fā)展具有重的實(shí)際意義。
二、前期問(wèn)卷調查
根據小組對人群的調查得知，多數人都去這些古建筑，可喜歡去這些古建筑的人很少，其中學(xué)生尤為不喜歡，他們的`理由概括為：永昌縣來(lái)來(lái)去去就只有驪遺址、圣容寺、武當山、云莊寺等幾處景觀(guān)，景色單調，而且沒(méi)有別的娛樂(lè )設施來(lái)吸引游客，一點(diǎn)特色都沒(méi)有。于1月15日起，小組設計問(wèn)卷對周?chē)罕娬{查了解產(chǎn)生上述這種情況的原因，回收的問(wèn)卷集中映了兩個(gè)方面：
一是群眾對我縣古建筑的情況不了解。利用周末和假期到永昌縣古建筑游玩的只去武當山北海子景區等景點(diǎn)，其它的，就被冷落到一旁，一些古建筑景區活動(dòng)也因無(wú)人觀(guān)看而停止。比如驪古城、云莊寺等，由于交通不便，配套設施落后便被冷落在一旁。
二是有關(guān)部門(mén)對永昌縣古建筑的開(kāi)發(fā)利用不全面。旅游部門(mén)只重視開(kāi)發(fā)交通便利的北海子武當山等景點(diǎn)的景物，將許多相關(guān)的文人歷史給忽略了，造成純“自然景”。同時(shí)有些名氣稍遜的景點(diǎn)因為交通的不便利或景點(diǎn)散亂而得不到整頓，被冷落在青山之中，無(wú)人問(wèn)津，并且旅游部門(mén)在對景區進(jìn)行宣傳時(shí)沒(méi)有采到實(shí)際措施。在調查中一位同學(xué)提及他第一次到驪古城時(shí)看到的事立的亭子、孤的城墻、荒涼的原野。第二次去沒(méi)變，第三次去依舊這樣，幾次下來(lái)就毫無(wú)興致再去了。
三、實(shí)地查看、調查研究
結束了近三周的背后調查問(wèn)和前期準備工作，我們小組帶來(lái)“永昌縣到底有多少可貴的古建筑資源被埋沒(méi)掉了”，就這個(gè)疑問(wèn)于2月15日正式查永昌縣內古建筑。
在老師帶領(lǐng)下，我們一路游覽了鐘鼓樓、閣老府、驪古城、圣容寺、北海子公園、漢長(cháng)城等古建筑景區。我們一邊游覽風(fēng)景，一邊記錄著(zhù)景點(diǎn)與查結果，從中得到不少資料。
周邊環(huán)境調查報告10
環(huán)保作文:調查時(shí)間：20xx年5月16日
調查地點(diǎn)：縣城郊外
調查對象：當地居民、村委工作人員
報告內容：為了展開(kāi)“我們與周?chē)h(huán)境”主題調查，我們來(lái)到寶鼎路，采訪(fǎng)了幾位居民和附近工廠(chǎng)的幾名工作者，了解到了當地居民對周?chē)h(huán)境的看法。
1、環(huán)境狀況
�。�1）、周邊馬路的垃圾箱共有六個(gè)。
�。�2）、有些亂扔垃圾，甚至把垃圾扔到馬路邊。
�。�3）、附近工廠(chǎng)的氣味太大，特別是夏天味道更是難聞，方圓好大一片都是這些問(wèn)道。
2、對周邊居民的采訪(fǎng)
問(wèn)：您對周?chē)沫h(huán)境滿(mǎn)意嗎？
答：不大的滿(mǎn)意，雖然城市綠化搞上去了，但在排污反面還是不太好，尤其快到夏天了，很害怕那種氣味。
問(wèn)：您認為應該那些方面入手？
答應該讓管理部門(mén)從排污入手，確實(shí)考慮人們的居住環(huán)境，然后提高全民的衛生習慣，制定一些強制措施。
3、對改善環(huán)境的建議
�。�1）、開(kāi)展保護環(huán)境的宣傳
�。�2）、適當的.實(shí)行罰款措施
�。�3）、加大管理力度
�。�4）、垃圾回收，變廢為寶
也許上述建議在現實(shí)中還存在很多困難，但還是希望環(huán)境的問(wèn)題能引起有關(guān)部門(mén)的重視，并強加管理，使環(huán)境早日得以改善。
周邊環(huán)境調查報告11
校園周邊環(huán)境問(wèn)題，一直備受關(guān)注。為推動(dòng)平安校園建設，進(jìn)一步維護校園周邊環(huán)境的安全，創(chuàng )建有利青年學(xué)生安全、健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，市關(guān)工按照市政府領(lǐng)導的要求今年調研了我市中小學(xué)的校園安全和周邊環(huán)境的整治狀況既有城市學(xué)校又有農村學(xué)校既有普通中小學(xué)又有技工學(xué)校既有公辦學(xué)校又有民辦的外來(lái)工子弟學(xué)�；靖采w了全市中小學(xué)的各種類(lèi)型。同時(shí)我們還通過(guò)問(wèn)卷調查、專(zhuān)題座談等形式了解面上的校園安全及周邊環(huán)境整治情況以盡可能真實(shí)映我市校園安全及周邊環(huán)境整治的現狀�，F將基本情況和我們的建議報告如下:
一、校園安全及周邊環(huán)境整治存在的突出問(wèn)題
從這次調研看，校園安全和周邊環(huán)境的情況確實(shí)存在著(zhù)一些突出的問(wèn)題，主要是:
�。ㄒ唬I(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧及低俗文化、娛樂(lè )場(chǎng)所對未成年人危害不容忽視。
前一階段通過(guò)對網(wǎng)吧、游戲機室的綜合整治，多數地區基本做到學(xué)校周?chē)?00米內無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和游戲機室，但有些網(wǎng)吧仍有容留未成年人的情況。有的網(wǎng)吧離學(xué)校并不遠中小學(xué)生到網(wǎng)吧仍很方便有的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧乃至通宵達旦使未成年人上癮危害很。還有個(gè)別地區在200米內仍有經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧開(kāi)設對學(xué)校影響更為嚴重如北郊小學(xué)北100米處有一網(wǎng)吧戚區實(shí)驗中學(xué)和市四中200米左右處竟開(kāi)設了6個(gè)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧與一個(gè)電子游戲機室鐘樓區的一些學(xué)校也有在200米內開(kāi)設網(wǎng)吧、游戲機室的現象。另外有些就近學(xué)校的書(shū)店、音像店中都有不健康的書(shū)籍、音像資料出售，毒害學(xué)生。
�。ǘ┘挤涝O施跟不上需求，校園及周邊存在突出的安全隱患
1、前幾年為破墻透綠根據城市建設統一要求各校臨街均改為開(kāi)放式圍墻因此給學(xué)樣安全保衛帶來(lái)了一定難度特別是夜間保衛工作困難很。盡管學(xué)校想盡辦法加強夜間巡查等但多數學(xué)校受經(jīng)費限制沒(méi)有條件安裝周界報警和視頻監控等現代技防設施學(xué)校夜間發(fā)生偷盜的現象還時(shí)有發(fā)生。
2、部分學(xué)校消防設施、用電設施不符要求存在安全隱患。金壇、武進(jìn)一些農村學(xué)校建設時(shí)沒(méi)有設計消防栓有的雖有消防栓但因為水壓不足等原因無(wú)法正常使用有的學(xué)校滅火器數量不足，藥液更換不及時(shí)，多數學(xué)校的消防應急燈、疏散標志不到位有的學(xué)校電路負荷不夠經(jīng)常斷路、跳閘等等一旦發(fā)生應急情況處置不當極易發(fā)生群傷事件。
�。ㄈ┙煌ò踩珕�(wèn)題
1、學(xué)生接送車(chē)安全隱患仍然存在。溧陽(yáng)市調研中發(fā)現學(xué)生接送車(chē)超載現象比較嚴重原因是為減輕學(xué)生負擔有關(guān)部門(mén)核定的接送車(chē)收費標準偏低不超載的話(huà)駕乘人員利潤很低。為了圖利許多承包學(xué)生接送的車(chē)都偷偷超載存有很隱患。新北區在規定中學(xué)停止使用學(xué)生接送車(chē)后在一些學(xué)區范圍較的鄉鎮噪學(xué)校的一些村莊為孩子上學(xué)家長(cháng)相互串聯(lián)雇用個(gè)體中巴接送學(xué)生。這類(lèi)中巴車(chē)經(jīng)常超速行駛有的還沒(méi)有正規的客運資質(zhì)。
2、地處交通要道、主干道附近學(xué)校有些尚未設置車(chē)輛慢行的警示標志或者缺少學(xué)生過(guò)街的斑馬線(xiàn)在交通日趨繁忙的情況下學(xué)生的交通安全隱患也日趨嚴重。溧陽(yáng)市、天寧區、新北區學(xué)校均有映。
3、部分學(xué)校尤其是地處中心地區或繁華地段的學(xué)校上放學(xué)時(shí)或放周假時(shí)道路擁堵、人車(chē)混雜極易發(fā)生交通事故。
�。ㄋ模⿲W(xué)生飲食衛生問(wèn)題
1、在城鄉學(xué)校校門(mén)周?chē)毡榇嬖趤y設攤點(diǎn)這類(lèi)攤點(diǎn)無(wú)證無(wú)照、無(wú)固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所他們出售的飲食質(zhì)量無(wú)保證有些攤點(diǎn)出售的零售多是“三無(wú)”產(chǎn)品有些飲食攤點(diǎn)在不辦理衛生許可證的情況下私自組織學(xué)生午餐供應這些食品對學(xué)生的健康影響很。盡管恥等也多次參與整治但這些攤點(diǎn)流動(dòng)性整治過(guò)后過(guò)一段時(shí)間又死灰復燃。校園周邊“三無(wú)”食品滿(mǎn)天飛。
2、部分學(xué)校食堂由私人承包這些私人承包食堂對從業(yè)人員缺乏嚴格管理衛生要求執行不嚴有個(gè)別學(xué)校為節約成本棄用原來(lái)的冷藏設施私設灶外灶剩余食品及待加工食品不作冷藏處理很有可能發(fā)生群體性的食品安全事故。
二、幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┘訉π@安全和周邊環(huán)境整治的經(jīng)費投入，不斷改善維護學(xué)校及周邊安全的技防設施。
各級財政要優(yōu)先保障校園安全經(jīng)費的安排特別是我市義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費后小學(xué)、初中所需經(jīng)費原則上應由各級政府的全額撥款各地在作九年義務(wù)教育的經(jīng)費預算時(shí)要把維護校園安全必要的技術(shù)裝備費用、防盜設施費用、防雷、防火設施的安裝、電力設施改造以及人員配備費用等測算在內。為創(chuàng )建平安社區我市在一些公共場(chǎng)所和主要街道陸續配備了視頻監控系統對防范治安事故、震懾罪犯有一定的作用。建議將學(xué)校周邊也納入安裝視頻監控系統管理在校門(mén)口增設監控點(diǎn)提高校園安全的防范能力。針對農村學(xué)校接送學(xué)生車(chē)輛超載問(wèn)題除加強對學(xué)生接送車(chē)輛的途中檢查發(fā)現違規從重處罰外建議各地學(xué)習金壇市的做法一方面接送車(chē)輛全部定點(diǎn)到客運公司全部更新車(chē)輛統一制訂接送學(xué)生的運行規范另一方面由市財政每年核撥130萬(wàn)專(zhuān)款補貼客運公司的利潤不足這是治本之策。
�。ǘ┻M(jìn)一步提高對校園安全及周邊環(huán)境整治工作重要性的`認識，真正把這項工作作為涉及千家萬(wàn)戶(hù)和群眾利益的事、要事認真抓好。
要充分認識校園安全和周邊環(huán)境整治不是階段性工作也不是突擊性工作而是經(jīng)常性、持久性工作必須警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。建議由政府牽頭協(xié)調進(jìn)一步發(fā)揮市、轄市區有關(guān)學(xué)校安全的聯(lián)席會(huì )議制度和工作例會(huì )制度的作用。、工商、宣傳、文化、綜治、恥、衛生、防疫等黨政部門(mén)要根據各自的職能加強對學(xué)校安全的管理、監督和整治。各部門(mén)之間要定期交流情況溝通信息并隨時(shí)針對學(xué)校安全的新情況、新問(wèn)題出臺相關(guān)的政策措施。各學(xué)校及其主管部門(mén)要加強對學(xué)校治安和學(xué)生安全信息的上報工作確保有關(guān)安全、治安的信息和重要情況不瞞報、不漏報為政府職能部門(mén)提供真實(shí)的政策依據。
�。ㄈ┮㈤L(cháng)效管理機制。
、恥、工商、文化、衛生等部門(mén)要進(jìn)一步協(xié)同配合重點(diǎn)整治校園周邊的流氓滋事、無(wú)證飲食點(diǎn)、黑網(wǎng)吧、網(wǎng)吧及營(yíng)業(yè)性電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所違規接納未成年人、兜售黃碟、不健康書(shū)籍等嚴重違法行為對他們要給予嚴厲打擊。對流動(dòng)人口、下崗失業(yè)人員違章設攤、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等要采取疏堵結合的辦法引導他們辦理證照、進(jìn)固定場(chǎng)所有序經(jīng)營(yíng)。針對當前治安和城市管理的嚴竣形勢建議適當增加、恥的人員編制以加對校園周邊環(huán)境的執法力度和巡視、檢查密度。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校周邊交通安全設施的建設力整治校園及周邊交通秩序。
整治交通秩序建議主要做好兩項工作一詩(shī)安交警部門(mén)要對全市中小學(xué)進(jìn)行一次交通情況的摸底對位于交通主干道的學(xué)校和校門(mén)口緊鄰機動(dòng)車(chē)道的學(xué)校路段要設置交通警示牌、禁止鳴號、減速限速標識設置斑馬線(xiàn)等二是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)容易造車(chē)擁堵的路段在規定時(shí)間內要增派警力要針對不同情況盡快排除交通隱患。
周邊環(huán)境調查報告12
（1）前言
洪鋪鎮是皖江城市安慶的一個(gè)偏南小鎮，是懷寧縣轄鎮。我們今天所要介紹的洪鎮村與五橋村同是洪鋪鎮中非常重要的鄉村，其中，洪鎮村是鎮政府所在村，是洪鋪鎮的中心，也是洪鋪鎮目前最繁華的一個(gè)村。而五橋村與洪鎮村緊緊相鄰，只有一河之隔，本是一個(gè)不起眼的小鄉村，因為趕上了新農村建設的好政策，成為了全國新農村建設示范村，沒(méi)有幾年的建設治理，原本貧窮落后的小山村如今變得非常富庶美麗�，F在，就讓我們一起前往洪鋪鎮，看看兩村的相同與差異。
�。�2）水是生命之源
常聽(tīng)老人談起她們記憶里的洪鋪鎮，由于隸屬長(cháng)江中下游地區，這里水系豐富，水產(chǎn)盛足，那時(shí)候還沒(méi)有三峽壩，村子里的河流都是和長(cháng)江相通的，那時(shí)在家門(mén)口都能捕到江里的魚(yú)種，七八十斤的魚(yú)也是常常能捕到的，現如今很難見(jiàn)到的江豚簡(jiǎn)直就是�？�，每每洗衣洗菜的時(shí)候便會(huì )游過(guò)來(lái)找點(diǎn)吃的。烏龜甲魚(yú)什么的放牛的孩子經(jīng)常一天能撿一籮筐回來(lái)，可惜那時(shí)候竟然不知道怎么吃。我老家所在的村子就是洪鎮村，奶奶說(shuō)那時(shí)候是沒(méi)有自來(lái)水的，全村人吃喝的水都來(lái)自門(mén)口的那口方塘，并說(shuō)那時(shí)候的水是很甜很清澈的，于是我便再次前往那口小塘，看到的卻是這幅景象。
降雨量的減少，加上人們量的取用，還有農藥，垃圾的污染，原本清澈甘甜的方塘已然變成了一個(gè)污水坑了。
我們再看看五橋村經(jīng)過(guò)治理，情況是否會(huì )好一些。
這便是五橋村的池塘，水依然那么清澈見(jiàn)底，周?chē)美硎鹆藴�，顯得非常干凈整潔。
�。�3）城鎮化建設對環(huán)境的影響
跟隨著(zhù)全國城鎮化的步伐，洪鎮村也積極響應著(zhù)國家的號召，但似乎在發(fā)展的進(jìn)程中忽略了對環(huán)境的保護，忽略了對自然地敬畏。
這是洪鎮村新建的小區，我想說(shuō)的并不是它建的有多么漂亮，而是要強調一下它的前身，家一定不敢相信，這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)很的水庫，為了滿(mǎn)足更多人的住房夢(mèng)，人們不惜將水庫填平，將擴建的魔爪伸向了稀軟的湖床。廣場(chǎng)上一條條歪斜的裂痕仿佛是那冤死的水庫在無(wú)聲的哭泣。
相比洪鎮村，五橋村的建設開(kāi)發(fā)則更加注重與自然和諧相處，他們在河道的兩邊修建了欄桿，住房沿著(zhù)河堤依次建造，門(mén)前有流水，屋后是松林，好不愜意。
�。�4）土地是我們的'根
近年來(lái)，與許多鄉鎮一樣，隨著(zhù)外出務(wù)工的越來(lái)越多，洪鎮村的青壯年悉數進(jìn)城，勞動(dòng)力的缺失導致耕地面積的荒廢，這些祖祖輩輩留下的農田，曾經(jīng)肥沃的土地，一經(jīng)荒廢再想重新種植幾乎再沒(méi)有可能。五橋村又是怎么解決這一難題的呢？
我們看到的就是五橋村的整體規劃圖，他們將村子里的土地通過(guò)土地平整，集中到一起，再承包給別人種植，既保護了賴(lài)以生存的耕地，又增加了經(jīng)濟收入，可謂一舉兩得啊。
�。�5）環(huán)境治理
觸目驚心！圖片上的就是洪鎮村最重要的淡水河，早在二十年前，人們從這里上船可以直達武漢，更有很多的漁民以此河為生�，F如今，寬闊的河道幾近干涸，於黑的河床像一條被剝了皮的巨蟒衰死的暴露在焦陽(yáng)下，量的垃圾撒滿(mǎn)河道散發(fā)出陣陣令人作嘔的氣息，無(wú)奈的村民只能將就著(zhù)使用已經(jīng)發(fā)臭的河水。不知道老輩們看到如此場(chǎng)景會(huì )不會(huì )心痛，而或是嘆口氣，黯然的離開(kāi)。
這是五橋村的水脈，五橋村的村民通過(guò)修建防護提，水堰，很好的保護了河水的流失，通過(guò)垃圾清理，河道清淤，使河水保持清澈，在這樣的小河邊漫步怎能不心曠神怡，心情舒暢。
�。�6）我的感受
通過(guò)這次調查，給我內心的沖擊確實(shí)很，曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝦美魚(yú)肥的洪鎮村，在城市擴張的浪潮中被傷的千瘡百孔，橫流的污水取代了曾經(jīng)清澈的小溪，堆積如山的垃圾占領(lǐng)了曾經(jīng)翠綠的小丘，蔥郁的山巒被切去了秀發(fā)，湛藍的天空被掩上了濃濃的烏云……
而五橋村卻能后來(lái)居上，建設的如此美麗，不得不令人深思啊，真心的期盼美麗的洪鎮小村能恢復曾經(jīng)冒昧的摸樣，希望像五橋村一樣的鄉村能越來(lái)越多，愿我們生存的環(huán)境越來(lái)越美好！
周邊環(huán)境調查報告13
學(xué)校的安全及校園周邊安全工作事關(guān)社會(huì )的穩定與發(fā)展，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的各項安全工作已按上級部門(mén)下發(fā)的有關(guān)文件精神和常規要求進(jìn)行了部署，制訂出各項安全管理制度、成立了安全工作領(lǐng)導小組和校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導小組，與全體教職工簽訂了“一崗雙責”責任書(shū)。按隨縣綜治辦[xx]7號、隨縣綜治[xx]10號文件要求，我們組織校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導小組核心成員，對學(xué)校和周邊環(huán)境進(jìn)行了全面自查，現將自查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，確保校園一方平安。
1、學(xué)校召開(kāi)校園安全工作人員專(zhuān)題會(huì )議，傳達縣綜治辦[20xx]7號、隨縣綜治[20xx]10號文件精神，成立校園安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導組，以確定校園安全隱患排查對象，明確排查人員，排除安全隱患人員。
2、學(xué)校成立了以廖俊校長(cháng)為組長(cháng)，胡品海副校長(cháng)（安全員）、張崎副校長(cháng)（校產(chǎn)安全負責人）、鄒元和副校長(cháng)（教學(xué)安全負責人）為副組長(cháng)，校會(huì )成員彭樂(lè )云、張沿、賀道紅、鄒元剛以及各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組和環(huán)潭鎮小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)、副組長(cháng)、彭樂(lè )云五人為“校園安全檢查領(lǐng)導小組”成員，每月對學(xué)校的.消防、疏散通道、電路、電器、各功能室等及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次安全排查。
3、召開(kāi)班主任會(huì )議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專(zhuān)項活動(dòng)中來(lái)，利用班（周）會(huì )、板報、專(zhuān)欄（牌）向學(xué)生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識。
4、進(jìn)一步明確責任，層層簽訂責任書(shū)，校長(cháng)→分管領(lǐng)導→班主任（科任教師）。
5、進(jìn)一步明確各部門(mén)領(lǐng)導職責，合理分工，做到各處都有人員監督負責，讓各種安全隱患減小到最低程度。
二、科學(xué)安排，周密部署，切實(shí)做好整治工作。
1、“校園安全檢查領(lǐng)導小組”成員對校園周邊的商戶(hù)（攤販）進(jìn)行排查摸底登記。我校200米范圍內，有兩家超市和一兩個(gè)流動(dòng)小商販，這些商家都不同程度存有食品加工簡(jiǎn)化操作程序等飲食衛生安全隱患，尤為突出的是流動(dòng)攤點(diǎn)，無(wú)證經(jīng)營(yíng)，設施簡(jiǎn)易、簡(jiǎn)陋，無(wú)法保證食品的衛生，存有嚴重的安全隱患。針對以上情況，我們以上報上級主管部門(mén)進(jìn)行了整治，并通過(guò)廣播、主題班會(huì )、宣傳欄等形式，教育學(xué)生不吃不潔的食品，特別是油炸等垃圾食品；同時(shí)加強門(mén)衛管理，嚴禁學(xué)生私自外出。
2、學(xué)生上（放）學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口滿(mǎn)是送（接）學(xué)生的家長(cháng)和車(chē)輛，學(xué)生上（放）學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口存在交通安全隱患。為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)離校都要排路隊，實(shí)行“值日教師路隊護送”到班級中隊點(diǎn)，交家長(cháng)手中的管理辦法；每天都安排校值日和門(mén)衛到校門(mén)口值班，疏導車(chē)輛、人流，維持秩序。周末放假，禁止學(xué)生乘坐摩的三輪車(chē)等非法營(yíng)運車(chē)輛，要求家長(cháng)接送或結伴步行回家，保證學(xué)生的安全，確保學(xué)生往返學(xué)校安全。
3、針對地震等自然災害發(fā)生、學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災等緊急情況，我校每學(xué)期都舉行“五一二”防震安全逃生演練活動(dòng)和“一一九”學(xué)校樓防火演練活動(dòng)，并在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)進(jìn)行防樓梯踩踏安全演練活動(dòng)。這些安全演練活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校都是根據安全工作計劃，制訂安全演練應急預案，確保安全演練活動(dòng)順利地開(kāi)展，提高了師生防范突發(fā)災害的應急和自救能力，確保師生生命安全。
4、防控秋（冬）季流行病，從體溫晨檢開(kāi)始。對每天早晨上學(xué)的學(xué)生，采取一摸二查三登記（摸孩子頭燒不燒，用體溫計進(jìn)行測量，將體溫登記在晨檢表上），對發(fā)燒（37度以上的）學(xué)生通知家長(cháng)帶回家治療。這樣，從源頭上，隔離了傳染病的蔓延。
三、取得成績(jì)
學(xué)校在過(guò)去的一年內無(wú)任何刑事案件和等重治安災害事故，學(xué)校教職工思想穩定，校園內部無(wú)違規或違法設置的網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，無(wú)違章建筑、不潔飲食攤點(diǎn)和其他非法商業(yè)攤點(diǎn)；校內防火、應急照明設施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動(dòng)場(chǎng)所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿(mǎn)意度高。
四、安全隱患及整改
1、學(xué)校西面校外住戶(hù)在建新房，外人可以隨便進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校已于9月19日上午聯(lián)系了建房責任人，要求他當天整改，來(lái)把建筑入口關(guān)。
2、學(xué)校東面（幼兒園內）一棟住房年久老化，已成危房。學(xué)校已上報上級有關(guān)部門(mén)，計劃明年8月拆除。
3、學(xué)生上（放）學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口行人車(chē)輛過(guò)多，秩序不好。學(xué)校將上報派出所，要求學(xué)校校務(wù)值日、門(mén)衛和派出所民警一起將學(xué)校門(mén)口秩序治理好。
周邊環(huán)境調查報告14
一、工程概況
蓬萊路是昆山市蓬朗鎮一條東西走向的城市次干道，西起蓬溪路交叉口樁號K0+136.0，終點(diǎn)至蓬錢(qián)路交叉口樁號K0+759.0，全長(cháng)0.623m。由于蓬萊路混凝土路面自然老化，部分路段的路面出現沉陷，板塊開(kāi)裂破損，側平石損壞現象比較嚴重。該路段的交通功能十分重要�？紤]工程安全施工，車(chē)輛又要暢通，新建道路橫斷面采用三塊板形式，具體為：3.5m人行道+5m非機動(dòng)車(chē)道+1.5m側分帶+14m機動(dòng)車(chē)道+1.5m側分帶+5m非機動(dòng)車(chē)道+3.5m人行道，考慮商業(yè)街停車(chē)需求其中5m非機動(dòng)車(chē)道劃分為2.5m停車(chē)位+2.5m非機動(dòng)車(chē)道。雨水管道采用雙側布置，蓬萊路布置在道路兩側非機動(dòng)車(chē)道中，就近排入周邊河道。
主要參建設單位
建設單位：昆山市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區
施工單位：長(cháng)順建設集團有限公司
監理單位：昆山拓普工程咨詢(xún)有限公司
設計單位：蘇州市慧杰工程設計有限公司
勘查單位：江蘇省紡織工業(yè)設計研究院有限公司
擬建道路沿線(xiàn)為商鋪、住宅樓，道路沿線(xiàn)兩側有眾多的地下管線(xiàn)(電纜、自來(lái)水管、燃氣管道等)，經(jīng)調查本工程施工影響范圍內的地下管線(xiàn)主要有電力、電信、污水管、給水管、燃氣管道等。施工中需拆除的管線(xiàn)，上報業(yè)主，由業(yè)主委托產(chǎn)權所屬部門(mén)進(jìn)行改移。對不能拆除需保留的管線(xiàn)，如綜合管線(xiàn)、污水管、架空電力、給水管、燃氣管等管線(xiàn)，施工中制定相應保護措施。
施工影響范圍內管線(xiàn)分布情況：根據我單位施工人員進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行的管線(xiàn)調查及使用單位提供的管線(xiàn)布置圖，查明施工影響區域內管線(xiàn)分面情況，如附圖1：綜合管線(xiàn)平面示意圖。
二、施工對市政管線(xiàn)影響分析
本工程施工對管線(xiàn)的影響主要是，由于施工引起的地表沉降而對管線(xiàn)造成影響，其主要因素包括以下幾個(gè)方面：
1、管道工程溝槽開(kāi)挖時(shí)，施工機械對地下不明管線(xiàn)的破壞
2、管道工程坑槽邊坡的失穩，影響周邊管線(xiàn)的下沉。
3、施工機械行走時(shí)對地下管線(xiàn)的破壞。
4、施工時(shí)，挖掘機旋轉時(shí)對周邊電力線(xiàn)桿的破壞。
5、路床反開(kāi)挖時(shí)，影響加空電力線(xiàn)桿的穩定狀態(tài)。
三、管線(xiàn)保護施工措施
3.1總體措施
施工區域內分布有多種管線(xiàn)，根據管線(xiàn)的位置及施工對其影響采用改移和保護兩種措施：即對位于老橋位置區域內的給水管線(xiàn)進(jìn)行永久改移;對位于施工范圍內的管線(xiàn)采用在施工過(guò)程中嚴控地表沉降的措施，將管線(xiàn)的被動(dòng)變形控制在允許范圍內，并配以其它輔助措施，確保施工影響范圍內地下管線(xiàn)的安全。
3.2管線(xiàn)改移施工保護措施
3.2.1探挖施工
1、施工前探挖施工前，首先在樁所處位置進(jìn)行探槽施工，深度不小于1.5米，同時(shí)結合物探對已知管線(xiàn)進(jìn)行探挖。每道探槽施工完成后，對探明的管線(xiàn)取得與產(chǎn)權方的聯(lián)系，如確認廢棄，則不作保護，但記錄在案;如在施工中，則測量其平面位置、高程，確定管線(xiàn)的方向及管線(xiàn)與線(xiàn)路的關(guān)系，分析是否對結構有影響以及保護的難易程度，以便采取相應保護措施，同時(shí)，進(jìn)行插牌標示，標示牌上須注明管線(xiàn)種類(lèi)、埋深等。將探挖出在使用的管線(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)，制定相應的保護措施，指導施工。
在此過(guò)程若發(fā)現不明管線(xiàn)，應立即停止施工并向監理匯報，由監理向業(yè)主領(lǐng)導或相關(guān)產(chǎn)權單位匯報。待查明管線(xiàn)性質(zhì)并做相應處理后再進(jìn)行施工。
3.2.2管線(xiàn)改移施工
根據業(yè)主、產(chǎn)權單位、設計院的意見(jiàn)及現場(chǎng)施工需要，需要改移有從老橋人行道上穿過(guò)的給水管。管線(xiàn)改移施工前同管線(xiàn)管理單位達成責任監護意向，要求管線(xiàn)管理單位在管線(xiàn)改移過(guò)程中派人進(jìn)行蹲點(diǎn)、實(shí)施監護。施工中應盡量進(jìn)行人工施工，避免機械對管線(xiàn)造成損壞。
3.3明挖施工管線(xiàn)保護措施
明挖施工時(shí)，基坑降水、圍護結構變形過(guò)大導致的地面沉降是影響地下管線(xiàn)的主要因素。為保護施工范圍內的`地下管線(xiàn)的安全、正常使用，施工中應加以妥善保護。
1、井點(diǎn)降水施工時(shí)先人工挖探坑，探坑深度不小于1米，探明地下無(wú)“在用”管線(xiàn)時(shí)再施工。
2、溝槽開(kāi)挖時(shí)，先人工挖探溝，查明有無(wú)地下管線(xiàn)，如有，查明管線(xiàn)的埋深，走向等再進(jìn)行開(kāi)挖施工。
3、溝槽開(kāi)挖前先進(jìn)行降水(如有必要)，并在基坑內設置疏干井，以防管涌。
4、降水施工中加強沉降觀(guān)測，如發(fā)現沉降增大較快等異常情況及時(shí)反饋，同設計單位聯(lián)系，當確認是因降水所引起時(shí)，則采取回灌措施。在沉降區域施工回灌井，回灌井與降水井之間距離大于5m，回灌方案具體根據沉降情況而定。
5、溝槽開(kāi)挖嚴格按照交底施工，掌握好“分層、分步、對稱(chēng)、平衡、限時(shí)”五要點(diǎn)，必須遵從“分段、分層開(kāi)挖，挖槽支撐，先支后挖”原則進(jìn)行，確�；拥姆�定。
6、溝槽開(kāi)挖時(shí)嚴格控制槽壁的坡度，確保土坡穩定。
7、嚴格按照設計進(jìn)行支撐結構施工，支撐結構安裝應迅速，支撐設置以后及時(shí)施加預加軸力。做到經(jīng)常檢查支撐工作狀況，隨時(shí)根據檢查情況，實(shí)施逐漸、多次添加支撐軸力，確保支撐對圍護結構的頂撐作用。
8、施工過(guò)程中要防止挖土機械碰撞鋼支撐，以防支撐失穩，造成事故。
9、溝槽開(kāi)挖過(guò)程中，加強現場(chǎng)巡查，如發(fā)現坑壁坑底滲流、涌流、涌砂等情況，及時(shí)封堵、施做砼墊層，必要時(shí)進(jìn)行地基加固。
四、已查明管線(xiàn)保護方案
1、架空電力線(xiàn)桿沿著(zhù)高壓電線(xiàn)桿一周0.5米的半徑施打鋼板樁，鋼板樁采用32號普通槽鋼，樁長(cháng)4米，施工時(shí)打入地下不得小于2米。鋼板樁施打完畢后，在鋼板樁頂端往下0.2米處用2根直徑16的鋼筋纏繞箍緊，端頭用電焊機焊牢，焊接長(cháng)度不得小于20cm。然后在電線(xiàn)桿與鋼板間用C20砼澆筑固定，(詳見(jiàn)下面示意圖)。
2、燃氣管道
對于K0+760處的燃氣管道，雨水管道開(kāi)挖時(shí)下好橫穿雨水管道的溝槽，采取支吊的方法進(jìn)行回定。施工前先人工開(kāi)挖將管線(xiàn)裸露，然后在溝槽的兩側澆筑砼支墩，支墩上固定一根16號工字鋼，工字鋼與支墩必須連接牢固。然后再用直徑20的鋼絲繩將燃氣管道吊起固定，防止管線(xiàn)變形。祥見(jiàn)示意圖。
3、綜合管線(xiàn)
綜合管線(xiàn)位于路中心線(xiàn)北側，距路中心線(xiàn)14米。路槽開(kāi)挖前用木樁對管線(xiàn)進(jìn)行加固處時(shí)，采用直徑15cm的松木樁，樁長(cháng)1.5米，間隔0.5米，采用機施打。詳加見(jiàn)示意圖。
五、監控量測
采用信息化施工，設定各種管線(xiàn)位移警戒值，及時(shí)反饋監測信息，根據施工時(shí)實(shí)際情況及時(shí)調整支護參數及施工步驟，并采用相應的保護措施,從而確保管線(xiàn)的安全。
1、加強施工管線(xiàn)監控，根據不同的管線(xiàn)，建立各類(lèi)管線(xiàn)的管理基準值，通過(guò)監控量測及時(shí)掌握管線(xiàn)變形狀況，及時(shí)調整施工工藝，做好二次補壓漿工作，確保管線(xiàn)保護管理在可控狀態(tài)有效進(jìn)行。
2、加強地面沉降監測，尤其對沉降敏感的管線(xiàn)要布點(diǎn)監測，并及時(shí)分析施工對管線(xiàn)的影響程度，根據施工和變位情況調節觀(guān)測的頻率，及時(shí)反饋指導施工。
3、當施工前預測和施工中監測分析確認某些重要管線(xiàn)可能受到損害時(shí)，將根據地面條件、管線(xiàn)埋深條件等采用臨時(shí)加固、懸吊或管下地基注漿等保護方案，并經(jīng)監理工程師批準后實(shí)施。
六、安全質(zhì)量保證措施
1加強管線(xiàn)調查
在施工中地下管線(xiàn)的破壞將會(huì )造成難以預料的嚴重后果，在施工前對沿線(xiàn)施工影響范圍內的管線(xiàn)進(jìn)行全面的調查，列出需重點(diǎn)保護的對象及其所處的位置。并對其沉降要求做出全面的統計，計算出沉降預警值、允許最大沉降量、不均勻沉降要求，為以后施工提供指導。
2加強員工教育
管線(xiàn)保護任務(wù)重、難度大，為了保證管線(xiàn)保護工作的正常進(jìn)行，教育每個(gè)施工人員高度重視管線(xiàn)保護工作，施工中做到措施到位，責任落實(shí)。
3加強監控量測
施工過(guò)程中對地表沉降進(jìn)行觀(guān)測，對所有受影響的管線(xiàn)進(jìn)行布點(diǎn)監測，有特殊要求的要加強量測頻率及時(shí)分析反饋量測結果。同時(shí)利用實(shí)測數據進(jìn)一步修正完善地表沉降的預測結果，對可能引起有害變形的管線(xiàn)做出早期預警并制定應急措施。除正常監測外，暗挖通道施工時(shí)需特別注意隨時(shí)觀(guān)察掌子面及周?chē)鷧^段的滲漏水情況及其變化，必要時(shí)應及時(shí)封閉掌子面。
4加強聯(lián)系
積極與管線(xiàn)產(chǎn)權單位進(jìn)行聯(lián)系,了解管線(xiàn)的運營(yíng)情況,一旦發(fā)現異常,應立即對施工影響范圍內的管線(xiàn)進(jìn)行檢查,若確是因施工原因引起,應采取相應措施進(jìn)行保護。減少接觸高噪聲的時(shí)間或插安排高噪聲的工作。對距噪聲源較近的施工人員，除取得防護罩或頭盔等有效措施外并就當縮短其勞動(dòng)時(shí)間保護施工人員的健康。為保護施工現場(chǎng)附近的居民的夜間休息，夜間21:00以后禁止施工，施工時(shí)間應加以控制。同時(shí)，要注意對機械的經(jīng)常性保養，盡量使其噪聲降低到最低水平。
減輕施工現場(chǎng)的、施工車(chē)輛和筑路機械運行和運輸產(chǎn)生的揚塵污染，保護人民健康。
保證原有交通的正常進(jìn)行和維護沿線(xiàn)居民用水、生產(chǎn)生活用電及通訊等管線(xiàn)的正常使用。專(zhuān)人負責現場(chǎng)道路及大門(mén)出入口的清掃工作，并經(jīng)常灑水，防止揚塵土，產(chǎn)生泥漿，在現場(chǎng)的生活區內設垃圾站，定期進(jìn)行清運。項目部派專(zhuān)人抓好辦公、生產(chǎn)區域的環(huán)境衛生工作，設置專(zhuān)門(mén)的生活垃圾回收站，每日有專(zhuān)人清理宿舍，臨時(shí)宿舍有專(zhuān)人每日清掃。地上、地下設施保護措施：施工前，詳細了解地上、地下原有構筑物的具體位置、尺寸、數量等。在施工過(guò)程中遇到地下文物等，及時(shí)向有關(guān)單位匯報，采取保護措施，保證其不受破壞。
鑒于施工帶來(lái)了不可避免的沿線(xiàn)生態(tài)環(huán)境的破壞，在工程項目竣后，我單位盡快恢復遭受施工損壞的道路、水系。在施工期間，設專(zhuān)人檢查現場(chǎng)路障，清理路面落碴，保證道路施工暢通。
周邊環(huán)境調查報告15
希望了解某個(gè)事件或情況時(shí)，我們務(wù)必要去調查清楚情況，我們在調查結束后還需要完成調查報告。好的調查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的最新校園周邊環(huán)境調查報告范文，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。
今年暑假，我們組織進(jìn)行了一次關(guān)于江蘇省如東縣岔河中學(xué)校園及其周邊環(huán)境問(wèn)題的專(zhuān)題調研活動(dòng)作為社會(huì )實(shí)踐的內容。20xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時(shí)間，一起到如東縣岔河中學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的調查。我們主要運用了問(wèn)卷和談兩種調查方法，隨機對30位同學(xué)和四位老師進(jìn)行了調查。
8月2日，我們六個(gè)人約到掘港，討論實(shí)踐的分析，寫(xiě)出調查報告。實(shí)踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來(lái)就是分配工作：?jiǎn)?wèn)卷是家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然后在網(wǎng)上相互傳閱，把好的問(wèn)題留下，合成一張問(wèn)卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時(shí)間做準備，我們決定8號出發(fā)。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點(diǎn)半，我們來(lái)到岔河中學(xué)。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒(méi)有很長(cháng)的休息時(shí)間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問(wèn)卷。十分鐘當然發(fā)不完，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著(zhù)發(fā)。小隊長(cháng)和曹婷來(lái)到初三老師的辦公室，有幾位沒(méi)課的老師在辦公室批作業(yè)、研究試卷。她們找了兩位老師開(kāi)始簡(jiǎn)短的談。整理老師們的觀(guān)點(diǎn)，體是這樣的：近兩年，學(xué)校擴建了，也重新規劃了，因此環(huán)境比以往好多了，沒(méi)什么問(wèn)題，還是比較滿(mǎn)意的。比如學(xué)校操場(chǎng)變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學(xué)設施還有待改進(jìn)，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學(xué)效率，讓知識更形象地映到學(xué)生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。
其次，學(xué)校有時(shí)還是會(huì )看到有垃圾，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識還欠缺，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒(méi)有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問(wèn)題，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛生也有了保證，飯菜里出現蟲(chóng)子的現象也不是沒(méi)有，這也導致很多同學(xué)不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學(xué)習。因此，希望學(xué)校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問(wèn)題，以為學(xué)校部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問(wèn)題不是特別，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。
談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說(shuō)好還是不好，新的校園環(huán)境當然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍然有學(xué)生不能做到保護學(xué)校環(huán)境，校園里不時(shí)出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地熱愛(ài)、保護校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。對于校方對環(huán)境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴建就可以看出，不過(guò)環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問(wèn)卷，其余的下午再接著(zhù)發(fā)。她們說(shuō)同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點(diǎn)多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕松了，家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開(kāi)始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問(wèn)卷。問(wèn)卷統計數據顯示：對于學(xué)校環(huán)境保護，同學(xué)們的關(guān)心程度在“一般”和“很關(guān)心”兩個(gè)水平上的人數比例差不多，極少有人對環(huán)保持無(wú)所謂的態(tài)度，這個(gè)現象還是好的。在參加環(huán)保工作上，部分同學(xué)都是有時(shí)參加，只有個(gè)別同學(xué)不參加，經(jīng)常參加人數所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業(yè)繁忙，當然也可能是同學(xué)們將環(huán)保由概念轉化為行動(dòng)的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環(huán)境上，同學(xué)們認為學(xué)校綠化還不錯，當然還有進(jìn)一步提升的空間；也有不太滿(mǎn)意的地方，學(xué)生們普遍認為校內垃圾問(wèn)題很?chē)乐�，另外有河流散發(fā)惡臭的現象。經(jīng)過(guò)我們的調查，學(xué)校后面有一條斷流的河，上面漂滿(mǎn)了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學(xué)們還是有很多怨言，根據老師的說(shuō)法，學(xué)生宿舍并沒(méi)有安裝空調和熱水器，給學(xué)生的生活多少帶來(lái)了不便，我們認為同學(xué)們口中的“不滿(mǎn)意”很程度上是來(lái)源于這兒。另外，由于現在很多學(xué)生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問(wèn)題，部分同學(xué)更愿意在學(xué)校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀(guān)察，學(xué)校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。
在學(xué)校周邊環(huán)境上，認為有待改善的同學(xué)占了2/3，同學(xué)們普遍認為學(xué)校周?chē)鲃?dòng)攤販一直都有，這也許給學(xué)生帶來(lái)了暫時(shí)的新鮮，但是也帶來(lái)了問(wèn)題，出現胡亂要價(jià)、假貨等現象，使部分學(xué)生上當受騙。所以希望學(xué)校在遏制流動(dòng)攤販或者是限制學(xué)生逗留流動(dòng)攤販方面加強力度。根據我們的觀(guān)察和來(lái)自同學(xué)的看法，學(xué)校門(mén)口的`交通還是很便利的，車(chē)輛川流不息，也因為這樣，給同學(xué)們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過(guò)家映，問(wèn)題不是很。至于像搶劫這樣的事件，同學(xué)們都映沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者不清楚，這一點(diǎn)上還是很欣慰的。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組的每個(gè)成員有收獲，雖然過(guò)程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常。感謝家。我們知道，學(xué)校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用。創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時(shí)俱進(jìn)的校園需要學(xué)生、老師、政府、社會(huì )的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹(shù)立“校園是我家，衛生靠家”的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；并且加強各項衛生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛生保持工作，并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)方案，師生能自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，愛(ài)護校園公共設施，能自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼，營(yíng)造人人愛(ài)綠化、講衛生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng )造宜人環(huán)境，為創(chuàng )建一個(gè)真正衛生，綠色的校園而努力！
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