草船借箭讀后感

[集合]草船借箭讀后感

　　當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的草船借箭讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　草船借箭讀后感 篇1

　　每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

　　我想告訴我身邊的.人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路，讀后感《草船借箭讀后感》。

　　草船借箭讀后感 篇2

　　寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　在生活中經(jīng)常出現這種情況，有些人在別人取得成績(jì)時(shí)不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現��！

　　由此我也反思自己。每當考試成績(jì)不好時(shí)，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣不會(huì )超過(guò)自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(cháng)，它會(huì )使我失去健康的`心態(tài)，也不可能團結同學(xué)，而且即使自己學(xué)習再好也不可能成為一個(gè)對社會(huì )真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執著(zhù)，總會(huì )有進(jìn)步的。

　　總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書(shū)中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 篇3

　　五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著(zhù)名的章回體小說(shuō)—————羅貫中的《三國演義》。今天我們學(xué)的'是《三國演義》中的一個(gè)小故事：《草船借箭》。

　　《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來(lái)陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內造好十萬(wàn)支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰(shuí)知諸葛亮神機妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。

　　我覺(jué)得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應該是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應該努力學(xué)習知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會(huì )兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

　　我認為周瑜在這兒應該可以以大局為重，可他并沒(méi)有這么做，而是公報私仇。

　　周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷。

　　但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過(guò)這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們怎么打得贏(yíng)赤壁之戰呢？

　　我想我們不應該做周瑜那樣的人，我們應該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應該像諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他的才智過(guò)人，高風(fēng)亮節。

　　《草船借箭》給了我很多啟示。

　　草船借箭讀后感 篇4

　　《草船借箭》主要寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務(wù)，從而使周瑜的詭計落空。不過(guò)箭不是造的，而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。

　　足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險為夷，取得成功。

　　戰國時(shí)期，田忌經(jīng)常與齊國眾公子馬，設重金賭注。孫臏發(fā)現他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對田說(shuō):"您只管下大賭注，我能讓您取勝。"田忌相信并答應了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō):"現在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。"三場(chǎng)比賽結束后，田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝，最終贏(yíng)得齊王的千金賭注。比賽的結果使田忌對孫臏的足智多謀敬佩不已。

　　有一天，我和我的`好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。洞太深了，夠也夠不著(zhù)。我冷靜下來(lái)，靈光一動(dòng)，對了，老師不是說(shuō)過(guò)足球在水中是浮的嗎，把里面倒上水不就可以了嗎。我說(shuō)出了我的想法，伙伴們說(shuō)干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當時(shí)感到我也足智多謀了。

　　要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要善于觀(guān)察，善于思考就可以了。因為辦法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來(lái)的。我們要向諸葛亮學(xué)習，力爭成為像他一樣的人。

　　草船借箭讀后感 篇5

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話(huà)："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著(zhù)不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來(lái)。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì )利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話(huà)中就能看出："軍中無(wú)戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的'本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會(huì )地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　草船借箭讀后感 篇6

　　大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡(jiǎn)單，有些人固執，固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽(tīng)從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時(shí)間里做十萬(wàn)支箭，可沒(méi)想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀(guān)全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來(lái)的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。

　　上周我和媽媽因為學(xué)習的流程方法吵了一架，我認為我聽(tīng)完課馬上就可以去寫(xiě)作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫(xiě)作業(yè)，效果會(huì )更好。很不情愿的`我在書(shū)上胡亂畫(huà)了幾筆，還故意將桌子敲得叮當響，媽媽才勉強讓我寫(xiě)作業(yè)，結果，我不但打籃球的時(shí)間都沒(méi)有了，作業(yè)因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫(xiě)。那時(shí)的我記恨在心，把問(wèn)題都歸結到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記，太浪費時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后，覺(jué)得很慚愧，我對我固執己見(jiàn)的思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話(huà)，覺(jué)得說(shuō)的很有道理，于是我嘗試了這個(gè)方法，學(xué)習完視頻后認真做筆記，再完成課后練習，果然效果更好了。

　　看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

　　草船借箭讀后感 篇7

　　《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì )出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，要提前做好準備。拿軍訓來(lái)說(shuō)吧，軍訓進(jìn)行了艱苦訓練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，有了良好的`習慣，我們以后都會(huì )遵守規矩不亂講話(huà)。

　　大到隊的嚴格訓練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習準備工作，都是為了打有把握之仗。

　　每節課前我們都要做好課前準備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準備好；體育課時(shí)，我們要穿運動(dòng)鞋，要做熱身運動(dòng)……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，學(xué)生課前要認真預習，考試前要全面復習。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 篇8

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智，一直想找機會(huì )鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著(zhù)魯肅做著(zhù)船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭�！被氐綎|吳，仔細一數足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。

　　我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的`田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因為他做好了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。部隊就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊進(jìn)行了艱苦訓練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

　　不打無(wú)準備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。

　　草船借箭讀后感 篇9

　　今天我們在課上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮早就算好了三天后有一場(chǎng)大霧，借著(zhù)這場(chǎng)大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他識人心，了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì )放箭不會(huì )派兵交戰，他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和那就會(huì )削弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事情安排得的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇敢挑戰，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到游泳被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文比賽那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

　　我想告訴我身邊的'人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　草船借箭讀后感 篇10

　　讀了《三國演義》中“草船借箭”章節，使我深受啟發(fā)。

　　《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到了諸葛亮處處比自己高出一籌，便十分嫉妒，甚至想將諸葛亮置于死地而后快，他左思右想終于生出一計，他以軍中缺箭為名，在當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下，命令諸葛亮在十天內造出十萬(wàn)支箭，否則就軍法處置。而獨具慧眼的'諸葛亮神機妙算，趁著(zhù)大霧彌漫，只用三天時(shí)間就用草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭。

　　在《草船借箭》中，諸葛亮之所以能神機妙算，主要由于四個(gè)原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，卻仍然顧全大局，為他借箭;其二，他熟讀兵書(shū)，有計劃有謀略，知已知彼。他知道魯肅忠厚老實(shí)，所以讓魯肅幫他準備船只;深知曹操生性多疑，大霧天決不敢大舉進(jìn)攻。其三，他識天文、懂地理，他算準了那天有大霧，敵人探不清虛實(shí)，又算準了那天有大風(fēng)，借風(fēng)勢順水推舟，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他認真仔細地安排好完成任務(wù)的每一個(gè)步驟。他在借箭時(shí)擂鼓吶喊，虛張聲勢;受箭時(shí)調轉方向，使船兩面受箭。

　　《草船借箭》飽含人生哲理，使我大開(kāi)眼界，對我有著(zhù)非凡的意義。

　　當我們羨慕諸葛亮的神機妙算時(shí)，千萬(wàn)不要忽略了他在成功的道路上付出的艱辛，要踏踏實(shí)實(shí)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，我是個(gè)粗心的人，數學(xué)很少考滿(mǎn)分，老師說(shuō)我犯的都是低級錯誤，很可惜地被扣1至5分。我有時(shí)還會(huì )小雞肚腸，聽(tīng)到批評自己的話(huà)，往往不是考慮有則改之，無(wú)則加勉，而是追究別人給我提意見(jiàn)的動(dòng)機是什么。我要向諸葛亮學(xué)習，要勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量;做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。

　　草船借箭讀后感 篇11

　　我喜歡看許多的書(shū)，可是在這些書(shū)中，讓我最喜愛(ài)的是《三國演義》中的《草船借箭》。

　　這個(gè)故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內造好十萬(wàn)支箭，而諸葛亮說(shuō)只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)，諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

　　他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

　　我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節課是數學(xué)課，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下飛快地寫(xiě)起了一道思考題說(shuō)："同學(xué)們，現在拿出2號本開(kāi)始做黑板上的這道思考題。"我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過(guò)，我認真按著(zhù)老師的`方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展，這時(shí)候，曾老師開(kāi)始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開(kāi)，我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。

　　一次，我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一則故事，講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展，就在時(shí)裝展的前幾天，衣服還沒(méi)有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，沒(méi)想到還受到人們的喜愛(ài)。

　　讀了這個(gè)故事我明白了，做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。

　　這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方，值得我學(xué)習。

　　草船借箭讀后感 篇12

　　《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著(zhù)作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等。印象最深的是“草船借箭”。

　　周瑜平日見(jiàn)諸葛亮料事如神，十分嫉妒。一天，周瑜請諸葛亮三天造好十萬(wàn)支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時(shí)間。又叫魯肅去探營(yíng)，諸葛亮請他調二十條船，每船二十名軍士，二百個(gè)草靶子，船上布上幔子。魯肅沒(méi)把這事跟周瑜說(shuō)，周瑜心中起疑。

　　直到第三天四更，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問(wèn)哪里去取，諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營(yíng)。這時(shí)江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)。曹操看見(jiàn)敵軍突然來(lái)襲，江上又大霧彌漫，看不清虛實(shí)，便令一萬(wàn)人亂箭射之。船上插滿(mǎn)了箭，船上軍士喊：“謝丞相箭�！辈懿倭钊俗分�，可船順風(fēng)行了二十多里了。

　　諸葛亮對借箭早已胸有成竹，進(jìn)行了周密的.安排。諸葛亮識天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無(wú)霧，肯定慘��；如果魯肅不忠厚守信，他的計根本使不成；假如曹軍大膽出擊，就連諸葛亮他自己的性命都保不住，更別說(shuō)借箭了……

　　從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸，

　　在現實(shí)社會(huì )中，我們要做一個(gè)做事喲安排的人，其次也要心胸寬廣，能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害，應當想辦法超越他，而不是設計陷害他。

　　《三國演義》，以蜀漢興亡為主線(xiàn)，生動(dòng)的地再現了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。

　　草船借箭讀后感 篇13

　　早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，覺(jué)得他果然是一個(gè)足智多謀、能言善辯、料事如神的人。

　　《草船借箭》主要內容是：周瑜妒忌諸葛亮的'才干，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，想以此陷害他。諸葛亮命軍士在大霧的天氣駕駛裝滿(mǎn)草靶子的20條船靠近曹營(yíng)，讓曹操以為是敵軍來(lái)犯，他讓弓箭手射箭。于是諸葛亮成功地“借”到了箭，挫敗了周瑜的暗算的故事。

　　我讀了這篇文章，心里油然而生出一些感想。我覺(jué)得要在一件事上取得成功，就要提前做好安排和準備。比如古代王朝軍隊每天訓練，就是為了有朝一日打仗的時(shí)候不會(huì )慘敗。在現代，也是這樣。就拿我們小學(xué)生的事情來(lái)說(shuō)吧。我們每天寫(xiě)完作業(yè)必須放進(jìn)書(shū)包，第二天早上交的時(shí)候才不會(huì )忘帶了。而且，每次考試前如果不認真復習，為考試做好安排，就可能考得一塌糊涂，最基本的都有可能錯。我有一次就是這樣，沒(méi)有好好閱讀作文要求就寫(xiě)，結果走題沒(méi)考好，這給了我一個(gè)很大的教訓。

　　我覺(jué)得我們應該要向諸葛亮學(xué)習他那種專(zhuān)心鉆研，仔細思考的品質(zhì)，他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊值得我們敬佩，而且他用自己的才智證實(shí)自己，而不像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣，長(cháng)大了才能為祖國做出貢獻。

　　草船借箭讀后感 篇14

　　《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著(zhù)之一，深受人民群眾的喜愛(ài)。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著(zhù)暑假，我從書(shū)架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著(zhù)，去了解那一段刀光劍影的動(dòng)蕩歲月，去體會(huì )書(shū)中所描述的愛(ài)恨情仇。

　　其中草船借箭的`那一部分讓我覺(jué)得特別精彩。當時(shí)的吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來(lái)。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會(huì )除了諸葛亮。他們知道曹操的隊都是北方人，不懂水性。準備與曹操在水上作戰。周瑜找來(lái)諸葛亮，命他十日之內造十萬(wàn)支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說(shuō)只需三天夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺(jué)得這根本是個(gè)不可能完成的任務(wù)�？芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。到了第三天凌晨，江上布滿(mǎn)大霧，諸葛亮帶著(zhù)裝滿(mǎn)稻草的船開(kāi)往曹營(yíng)，船上的士兵擂鼓吶喊，但當時(shí)霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。這樣，諸葛亮的草船上插滿(mǎn)了箭，趁著(zhù)順風(fēng)逃走了�；厝ヒ粩�，船上密密麻麻的有整整十萬(wàn)多支箭呢！真是太精彩了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當時(shí)又沒(méi)有天氣預報，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時(shí)積累的科學(xué)知識，還有遇事冷靜思考的好習慣。再說(shuō)說(shuō)周瑜，真讓人看不起，一個(gè)大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話(huà)，一定會(huì )成一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了，如果當時(shí)用上一些火箭的話(huà)，結果完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來(lái)不及嘍。真是“當局者迷，旁觀(guān)者清”��！