一次演講作文

一次演講作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一次演講作文6篇，歡迎大家分享。

一次演講作文 篇1

　　“過(guò)幾天，我們將舉行一次演講比賽，誰(shuí)想參加��？”同學(xué)們紛紛竊竊私語(yǔ)，我認為這是一個(gè)展現自我的好機會(huì )，便毫不猶豫地舉手報了名。

　　既然決定了報名，就要認真地對待。我趕緊寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始準備演講稿了，可是以哪方面為主題呢？我發(fā)現，環(huán)境是現在最為重要的問(wèn)題之一，我便將題目定為“保護環(huán)境”吧。然后我根據主題在手機上查資料，很快完成了演講稿。

　　但是只寫(xiě)稿不講怎么行？我得自行排練一下。我先將稿子通讀一遍，可是磕磕絆絆，不太熟練。為了比賽時(shí)有一個(gè)好的表現，我決定先把稿子讀熟。我一段一段地讀稿子，讀了好幾遍，終于達到基本熟練，并且開(kāi)頭的`幾個(gè)自然段已經(jīng)能背了。這樣反反復復三個(gè)半小時(shí)，我已經(jīng)完全可以上臺表演了。

　　終于迎來(lái)了比賽。我坐在自己的座位上，既有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)忐忑不安，閉著(zhù)眼睛等待我上臺的時(shí)候�！跋旅嬗姓堦悘┖�！”我立即睜開(kāi)眼，昂首挺胸地健步走上講臺。一瞬間，我感到全班同學(xué)的目光都一齊投向了我，于是我帶著(zhù)那份小小的興奮和緊張，開(kāi)始了演講。正當我講到一半的時(shí)候，腦子突然“短路”了，說(shuō)錯了一個(gè)詞語(yǔ)，“不好！”我心想，但我隨即冷靜下來(lái)，繼續往下說(shuō)去，輕松地將這個(gè)錯誤掩蓋過(guò)去，慶幸并無(wú)一人發(fā)現。

　　這次演講使我受益匪淺，以后我一定繼續努力！

一次演講作文 篇2

　　今天下午，我們學(xué)校全體師生在操場(chǎng)上舉行了《迎奧運，為奧運添彩》演講比賽。

　　比賽開(kāi)始了，先從一年級進(jìn)行，很快就輪到我們班了。我們班的男生穿著(zhù)方格襯衣，黑色的條絨褲，扎著(zhù)背帶，打著(zhù)紅色的蝴蝶結，很帥！女生穿著(zhù)紅色的娃娃衫，黑色的緊身褲，非常漂亮。我們排好隊，面帶微笑，邁著(zhù)整齊的`步子，慢慢地走上演講臺，面對觀(guān)眾。當時(shí)，我非常緊張，心怦碰直跳，我告訴自己：不要緊張，放松，為自己加油！我的心平靜了許多。李佳穎開(kāi)始報幕：我們演講的題目是——《為你驕傲，北京20xx》。袁世嬌，郭鵬舉演說(shuō)的很棒，輪到我了，我面帶微笑，充滿(mǎn)激情，大聲朗誦：“我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我要用手中小小的畫(huà)筆，描繪運動(dòng)員賽場(chǎng)上的努力拼搏…”我們班的演講非常精彩，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　這次比賽，我們獲得了優(yōu)秀獎，我非常高興！長(cháng)大后，我要到奧運賽場(chǎng)上努力拼搏，為我們祖國爭光添彩。

一次演講作文 篇3

　　在媽媽眼里，我是個(gè)膽子小、說(shuō)話(huà)臉紅、上不得場(chǎng)的人，作文 難忘的第一次演講。對媽媽的這種說(shuō)法，我覺(jué)得很不服氣，總想找個(gè)機會(huì )表現一下自己，讓媽媽改變對我的看法。

　　機會(huì )總算來(lái)了，學(xué)校要舉行“學(xué)規范知識”演講比賽，每個(gè)班選一名代表參賽。很幸運，老師選了我，我心里既激動(dòng)又緊張，暗下決心，一定要為班級爭得榮譽(yù)，讓媽媽看看我是不是個(gè)膽小鬼。

　　比賽開(kāi)始了，選手們先到臺前抽號，我隨手抽了一張，打開(kāi)一看，哇！17號，最后一個(gè)，小學(xué)六年級作文《作文 難忘的第一次演講》。我心想，正好先聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎么演講的，學(xué)點(diǎn)兒技竅門(mén)兒也好。

　　演講比賽正式開(kāi)始了，一號選手唐雪蓮走上臺，先禮貌地向領(lǐng)導們行了隊禮，又向同學(xué)們行了禮，就滔滔不絕地講起來(lái)。她演講得那么有感情，臺下不時(shí)響起陣陣掌聲。就這樣，選手們一個(gè)一個(gè)地演講完了。終于輪到我上臺了，我心里一陣莫名其妙的緊張起來(lái)，心怦怦直跳，我感覺(jué)到同學(xué)們都在望著(zhù)我，老師們也都在望著(zhù)我。我仿佛看到了班主任袁老師那信任期待的目光，耳邊馬上又回想著(zhù)媽媽鼓勵我的話(huà)。對，今天我一定要演講成功。給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我鼓起勇氣，大步走上臺去，按捺住緊張的心情，把我們學(xué)規范用規范的`經(jīng)歷和感受淋漓盡致地表達出來(lái)。終于，我既熟練又有激情的演講贏(yíng)得了臺下熱烈的掌聲。

　　比賽結束了，我沒(méi)有辜負老師和同學(xué)們的期望，取得了比賽的第二名。站在領(lǐng)獎臺上，我仿佛看到了媽媽臉上露出的滿(mǎn)意笑容。

　　這次難忘的演講活動(dòng)，既增長(cháng)了知識，又使我得到了鍛煉。我想，媽媽再也不會(huì )說(shuō)我膽小了。

一次演講作文 篇4

　　對于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)第一次都是一種挑戰。當然，這并不是我愛(ài)慕虛榮，而是希望自己能強一些，使媽媽爸爸看到我的成功時(shí)會(huì )露出笑臉。

　　因為是比賽，多少會(huì )有些緊張，于是便一直在修改稿子，只是希望能有個(gè)好的名次。終于到了要演講的時(shí)候，可只是站在樓前，就忽地感覺(jué)自己很渺小，很微不足道。于是，一直以來(lái)都很有自信的我竟然有退縮的念頭！但馬上這種念頭就被我拋掉了。到了暫時(shí)提供休息的地方，墻上掛著(zhù)兩個(gè)明晃晃的大字——迎賓。也許是巧合吧，我和莊佳鑫相遇了，互相背稿時(shí)我們馬上就發(fā)現對方背得滾瓜爛熟，不約而同的笑了起來(lái)。該來(lái)的終于來(lái)了，看著(zhù)前方同學(xué)一個(gè)一個(gè)出來(lái)的時(shí)候，我就知道快要到我了。下一個(gè)。我抖了抖頭，好像要排除雜念似的。踱步走進(jìn)去，不出所料，我發(fā)揮失常了。在壓抑的.氣氛里我大腦一片空白，但嘴還在說(shuō)著(zhù)，當最后一句話(huà)說(shuō)完時(shí)我猛然發(fā)現衣服已經(jīng)濕透了，垂著(zhù)頭走出去，一股挫敗感油然而生。這件事兒使我郁悶了好幾天，本來(lái)以為會(huì )被父母責罵，但想不到卻換來(lái)一句話(huà)：發(fā)揮失常沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！那時(shí)我明白了，最大的驚喜不在于你有多好，只在于能在你失敗或失落的時(shí)候，送上一句鼓勵！

一次演講作文 篇5

　　今天，蘿卜娃舉行了一次專(zhuān)對作文的演講，演講的題目就是《什么是好作文》我有幸在此聽(tīng)到季老師的講解。

　　季老師問(wèn)我們什么是好作文？我們都不解的搖搖頭，季老師告訴我們好作文就是認識自我；觀(guān)察和認識世界。

　　認識自我就像是三年級剛剛開(kāi)始寫(xiě)的一篇作文“我的自畫(huà)像”一樣，要找到不足，認真對待，要去改正，要能讓自己認同并滿(mǎn)意自己。不能知道錯誤還不改；也不能不知道自己的.不足還不找；最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說(shuō)呢沒(méi)有不足是不可能的！因為俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人�！蔽覀円�發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足！

　　觀(guān)察就像是五年級中的習作四中“秋天的葉子”一樣。要多去觀(guān)察葉子有風(fēng)時(shí)、無(wú)風(fēng)的樣子。大片的、小片的、單片的、雙片的，它們的形狀差異。

　　認識世界我也不知道它是什么意思�？墒俏抑�道它一定和前面兩個(gè)一樣重要！

　　這次演講讓我終生難忘。

一次演講作文 篇6

　　今天,我們學(xué)校舉行了一次生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)比賽。吃完加餐，我們就排隊進(jìn)入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫(xiě)著(zhù)“華南碧桂園學(xué)校第四屆口語(yǔ)比賽”幾個(gè)大字。 我們按照老師安排的座位坐了下來(lái),等待比賽的開(kāi)始。不一會(huì )兒,各班的同學(xué)、老師也陸續到了,比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)二年級的'兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)可流利呢!選手出場(chǎng)了,先是一年級的一位小同學(xué),她雖然年紀小，但說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，也是毫不遜色。她不僅說(shuō)得流暢，面對評委的提問(wèn)，回答也是干脆利落。接下來(lái)是一個(gè)三年級的小女孩,她那流利的英語(yǔ),使得我們每個(gè)人都瞪大了眼睛。她一說(shuō)完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

　　“到我們班的嚴威同學(xué)上場(chǎng)了�！蔽覀円宦�(tīng)到這聲音就緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負眾望,在臺上，他平靜自信地演講著(zhù),邊說(shuō)還邊做動(dòng)作呢！評委們問(wèn)他問(wèn)題時(shí),我們的心像有一只小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來(lái)。他卻顯出一副滿(mǎn)不在乎的樣子,準確流利地回答完所有問(wèn)題。演講完了，他長(cháng)長(cháng)地舒了一 口氣,從容地走下臺。觀(guān)眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來(lái)。

　　接下來(lái)的選手也都不遜色，一個(gè)個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將。一個(gè)一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無(wú)窮。因為當時(shí)正屬于激情低潮期,所以這個(gè)聰明的小男孩故意在我們不注意的時(shí)候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個(gè)個(gè)都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。不知不覺(jué)又到我們班的Yura同學(xué)演講了,他可是名副其實(shí)的外國人,說(shuō)起英語(yǔ)是流利得不知怎么形容,根本不存在結巴。但他還是有點(diǎn)緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終于完畢了, 在等待比賽結果的時(shí)間里，小主持人還帶領(lǐng)我們玩游戲、唱歌。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這時(shí)我們的英語(yǔ)老師走上臺,我的心一下子又緊張起來(lái),當老師說(shuō)到我們班的Yura、嚴威分別獲得一二等獎時(shí),我們開(kāi)心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語(yǔ)比賽，真是既使人緊張，又讓人開(kāi)心,而且讓我們學(xué)到不少知識。點(diǎn)評:讀了此文，那緊張有趣的比賽場(chǎng)面，歷歷在目；選手們的出色表現，令人鼓舞，讓人有種身臨其境的感覺(jué)。本文內容具體，描寫(xiě)有點(diǎn)有面，主次分明，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，又注意描寫(xiě)了人物的心理活動(dòng)，使場(chǎng)上氣氛富有感染力。

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