（熱）寒假心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寒假心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假心得體會(huì ) 篇1
古人煙花三月下?lián)P州，而一群來(lái)自全國17個(gè)省的100名鄉村小學(xué)教師與2月15日晚就齊聚在美麗的揚州城，參加由21世紀教育研究院組織的“農村小規模學(xué)校教師成長(cháng)計劃寒假培訓”。從2月15日晚開(kāi)班到2月20日晚結業(yè)，在這短短的5天培訓中，我開(kāi)闊了視野，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺！
這次培訓和我以前參與的培訓不同，全體接受培訓的老師分成四個(gè)班，17個(gè)小組，采用了多樣化的小組學(xué)習模式，有個(gè)人學(xué)習、伙伴學(xué)習、5—6人小組學(xué)習、二十人團隊學(xué)習、班級間互動(dòng)學(xué)習。本次培訓精選了國內知名校長(cháng)和教師作為培訓師，提供了十一個(gè)模塊的課程，包括自我探索、教學(xué)技能、案例介紹、溝通藝術(shù)、困境兒童、課程建構、課程探索、體驗式教學(xué)、論壇沙龍等方面的內容。課程類(lèi)型豐富多樣具有有效性和感染力！培訓師的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。
他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。通過(guò)培訓我知道了如何建設團隊；通過(guò)作圖（畫(huà)樹(shù)）進(jìn)行自我認知、自我探索；教師的人際關(guān)系中需要溝通藝術(shù)；留守兒童需要我們全體教師的理解與支持；聆聽(tīng)了臺灣高雄市的林蓉儀，江蘇南京的魏潔，江蘇海門(mén)的曹亞男等人精彩的專(zhuān)題報告；實(shí)地參觀(guān)了江都區塘頭實(shí)驗小學(xué)，領(lǐng)略了該校濃厚的文化氣息；在校園文化論壇中聽(tīng)取了三位校長(cháng)對于校園文化建設的想法。
對我來(lái)說(shuō)，這些都是難得的讓我進(jìn)步的良機。在學(xué)習過(guò)程中，我積極參與交流和討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。在這次培訓中，我印象最深的就是江蘇南京五老村小學(xué)魏潔校長(cháng)給我們做的探索與實(shí)踐數學(xué)《兒童的數學(xué)思考與表達》講座。
她在報告中指出學(xué)生的數學(xué)能力包括懂數學(xué)，計算能力，應用能力，思維能力，熱愛(ài)數學(xué)（積極參與）。然后用她經(jīng)歷的一些案例來(lái)加以闡述，告訴我們在教學(xué)中不要束縛學(xué)生的思維，應該讓學(xué)生有著(zhù)廣闊的空間，要我們教師要“心存敬畏”。這給我有了深深的啟發(fā)，學(xué)生只有對自己有積極的情態(tài)，才能保持學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)。
因此我們要努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性，把教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，發(fā)展合作精神。經(jīng)歷了這次培訓，猶如洗滌了一遍我的心靈，雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。感謝21世紀教育研究院，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲，讓我看到了那么多心懷高遠的執著(zhù)尋夢(mèng)人！正如其中一位教師的一首詩(shī)《夢(mèng)想》中寫(xiě)的一樣“什么是你的夢(mèng)想？讓鄉村教育灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓山里雛鷹展翅高翔……”，這也是我的心聲！我愿為此努力著(zhù)，奮斗著(zhù)！
今年寒假培訓與往年不同，沒(méi)有上級領(lǐng)導的報告，只有我校校長(cháng)和老師的切身體會(huì )，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用，承擔著(zhù)人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會(huì )所需要的人才的'造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會(huì )在飛速發(fā)展，生活節奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái)，如果教師動(dòng)了起來(lái)，那會(huì )傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對我有很大的幫助。我會(huì )虛心向他們學(xué)習，也會(huì )努力總結自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
桑主任說(shuō)“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！币氤蔀橐幻麅�(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(cháng)的孩子，我們要把他當作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
本次培訓，教務(wù)處張主任領(lǐng)著(zhù)我們認真學(xué)習了學(xué)校的教學(xué)常規，俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓，通過(guò)本次培訓，我們對學(xué)校的教學(xué)常規進(jìn)行了深一步的認識和學(xué)習。
�。�1）評教學(xué)理念。依據課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評議課堂教學(xué)中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想，以體現新課改的精神和教育新理念。
�。�2）評教材處理。評議執教者對教材把握是否準確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規劃教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎性的同時(shí)，強調與現實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調實(shí)際應用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應用知識等方面的內容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、是否創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導學(xué)生積極思考、是否有利于培養學(xué)生的能力、是否調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區內，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。教師對來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
�。�4）評學(xué)法指導。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導的情況。如能否從學(xué)科內容與特點(diǎn)著(zhù)眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習基礎、學(xué)習方法、學(xué)習能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應的指導。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習潛能。
�。�5）評教學(xué)過(guò)程。評議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結構是否嚴謹、教學(xué)節奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當、現代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習知識，完善人格。
�。�6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習變成學(xué)生的內在需求。是否注意挖掘教學(xué)內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會(huì )，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現的需要得到滿(mǎn)足，從而使學(xué)習變成學(xué)生的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎上的最好發(fā)展。本節課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。
莊主任提出“數學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習必不可少的工具”，“對數學(xué)的認識不僅要從數學(xué)本質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗”。這充分說(shuō)明了數學(xué)來(lái)源于生活，又運用于生活，數學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著(zhù)密切的聯(lián)系。在數學(xué)教學(xué)中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數學(xué)化、數學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數學(xué)。
總之，這次寒假學(xué)習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習。
寒假心得體會(huì ) 篇2
短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時(shí)間的流逝中，我慢慢地長(cháng)大了，享受成長(cháng)的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì )了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無(wú)論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會(huì )很自覺(jué)地去吃早飯；早飯是三餐中最重要的，爸爸說(shuō)早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐著(zhù)胃睡覺(jué)呀。不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。
勞動(dòng)對人的健康也是有很大的利益。在家里的時(shí)候，我會(huì )幫忙做些家務(wù)事，雖然很簡(jiǎn)單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類(lèi)的勞動(dòng)，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢！
除了保持健康之外，我還堅持看書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的書(shū)不僅可以幫我們消磨時(shí)間，還可以豐富我們的`知識，更可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以下學(xué)期，我要多看課外書(shū)，不要浪費時(shí)間在玩耍這方面上。
我學(xué)會(huì )了感恩，過(guò)年的時(shí)候給老師發(fā)祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著(zhù)感恩的心快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。
寒假心得體會(huì ) 篇3
寒假我讀了《感恩父母》這本書(shū)，書(shū)中講述的故事不盡相同，但都是一個(gè)主題——父母對孩子的愛(ài)。每一個(gè)故事都讓我流下感動(dòng)的淚水，靈魂受到觸動(dòng)。不禁讓人想起自己的親身體會(huì )，我的兩個(gè)媽媽同樣讓人感動(dòng)。
20xx年12月12日，婆婆出車(chē)禍住院了。之前半月，我利用周六時(shí)間陪娘家媽去醫院檢查抓藥，病情剛有好轉。兩個(gè)媽媽一起生病讓我措手不及。令人焦灼的還有工作，此時(shí)月考剛結束，接下來(lái)的一個(gè)月就是緊張地期末復習。今年我剛剛從文科轉教理科，重新備課很累工作本來(lái)很緊張，扔下工作不是我的風(fēng)格。我該怎么辦？我該怎么辦？婆婆有事的話(huà)我就失去了一個(gè)媽媽呀！哭過(guò)之后努力讓自己平靜下來(lái)，理順頭緒，處理面前的事情。感謝同事們，安慰我，配合我調課，好讓我照顧婆婆。我努力做到在校一心工作，在醫院精心照顧病人。在這期間，我自己還在吃藥，因為我只剩下八個(gè)血了。
令人感動(dòng)的是我娘家媽媽?zhuān)牢移牌抛≡汉笈挛沂芾�，打電�?huà)讓我安心照顧婆婆，并且在經(jīng)濟上幫助了我，這就是我的親生母親，在女兒犯難的時(shí)候，忘記自己的不舒服，在第一時(shí)間為女兒考慮。
令人感動(dòng)的還有婆婆，她是烈士后代，堅強勇敢，凡是為別人著(zhù)想。在我陪床期間盡量裝得很輕松。同病室的陪床大叔大嬸告訴我：“你媽一到深夜疼得自己默默地哭�！彼跄懿惶勰�？折了鎖骨，五根肋骨，頭部?jì)蓚�(gè)大包，留了很多血。她怕耽誤兒子兒媳的工作，一直催促我們上班，讓公公一人照顧就行了。車(chē)禍后第五天做的手術(shù)，糟糕的是婆婆年輕時(shí)做過(guò)手術(shù)不吃麻藥，八個(gè)人按著(zhù)做的手術(shù)，疼得把滿(mǎn)口的牙咬得掉的掉，松的松。而這次手術(shù)要全麻，但是術(shù)后婆婆不是睡著(zhù)的，而是嘴里哼哼著(zhù)的，麻藥勁兒過(guò)得很快。那得多疼啊，怎一個(gè)痛字了得。后來(lái)我追問(wèn)她，全麻也不行嗎，怎么一出手術(shù)室嘴里就哼哼？她說(shuō)怕全麻傻了怎么辦，你們就剩下一個(gè)傻媽了，多拖累人吶。多好的媽媽呀，多么偉大的`媽媽呀。在那一刻，我的心深深的疼了一下，為沒(méi)有血緣關(guān)系的婆婆心疼，不是每個(gè)人都能做到忍著(zhù)割肉接骨的疼的，這就是母愛(ài)！我該怎樣孝順她才好？然而考驗還在繼續，婆婆術(shù)后第五天發(fā)燒（本來(lái)快出院回家養著(zhù)了）。一半身子熱，一半身子涼，連燒了五天，煩躁的她，疼痛的她在我面前忍著(zhù)不發(fā)脾氣，那是怎樣的不舒服啊。燒退后，我像哄孩子一樣哄她，哄她喝下熬了三個(gè)小時(shí)的骨頭湯，吃下我笨拙但用心做的飯菜。我不能替這個(gè)媽媽受疼，就讓我盡我所能孝順她吧!
我為遇到這樣的婆婆感到慶幸，婆婆，我愛(ài)你！我會(huì )和你兒子一起孝順你和爸。
爸爸媽媽你們放心，你的女兒碰到了這樣的好人家。媽媽?zhuān)牌耪f(shuō)了，過(guò)幾年，把你接過(guò)來(lái)住在一起，她還要和你遛彎呢。
讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)意，感恩雙方父母！
寒假心得體會(huì ) 篇4
在書(shū)房里，聽(tīng)見(jiàn)了窗外煙花的聲音：拉開(kāi)窗簾，是另一番新景象：天上的煙花星火四濺，給辛苦一年的人們?yōu)⑾伦８�。意味�?zhù)：我的寒假開(kāi)始了。
今年的春天有點(diǎn)兒“遲到”了，立春過(guò)了，竟然下起了下雪，不由得想到：安康有幾年沒(méi)下過(guò)這樣的雪了。它下它的，我們玩我們的，打雪仗，堆雪人，各個(gè)玩的不亦樂(lè )乎，在雪地里，我們已不知不覺(jué)地凍紅了小臉，但還是掩蓋不了那一張張笑臉。鬧著(zhù)，耍著(zhù)……
除夕夜里，看著(zhù)搞笑的小品，吃著(zhù)脆脆的瓜子，玩著(zhù)跳棋，飛行棋。感受到了人生的一大樂(lè )趣。笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)……
春節，我們去親戚家串門(mén)，大人們玩麻將。我和幾個(gè)同齡的伙伴玩游戲，打撲克，也不乏自在逍遙��！臨走時(shí)，還不忘悄悄地在口袋里塞進(jìn)一個(gè)紅包，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽推辭著(zhù)，我也在一旁暗暗地想：大人怎樣一到過(guò)節的時(shí)候就玩這一套呀。玩著(zhù)，賺著(zhù)……
我媽媽在家里親自下廚做火鍋，（我媽是重慶人）好吃當然不用說(shuō)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的.在一塊兒，熱氣騰天的氛圍也很配合。就算不經(jīng)意間有人說(shuō)了一個(gè)冰笑話(huà)，也不拍凍著(zhù)。
今年不明白為什么，小孩放炮的聲音比以往少了，但偶爾會(huì )有震耳欲聾的放煙花的聲音，我的留意臟都應著(zhù)它的節奏，你們可要hold住了！
寒假的生活，我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè )，因為不管環(huán)境怎樣，快樂(lè )至上！
寒假心得體會(huì ) 篇5
今年的寒假社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)不是我第一次打工了。去年暑假的時(shí)候我就已經(jīng)在北國超市打了一個(gè)月的工。
當時(shí)打完工后我就有了非常多感觸，當時(shí)想寫(xiě)下來(lái)，可是由于懶，最終這一想法沒(méi)有轉化成為行動(dòng)。就在前幾天大掃除的時(shí)候，我突然從抽屜里翻出了一份打工報告來(lái)，這份報告是超市門(mén)店的左姐姐要求我寫(xiě)的，可是不知后來(lái)是什么原因，她一直沒(méi)向我要。于是這份報告就留在了自己手里，現在看看都還是覺(jué)得是那么的受益匪淺。這份報告分為兩部分，一是我打工的感受，第二是我對北國超市的一些意見(jiàn)和建議。當然，對于大家來(lái)說(shuō)，還是會(huì )對第一部分比較感興趣吧！我在北國打工的感想大概有以下幾點(diǎn)：
文憑只是一塊敲門(mén)磚。你可以在敲門(mén)的時(shí)候拿著(zhù)這塊磚而洋洋自得，但是伱當進(jìn)入著(zhù)扇門(mén)后，就不要再把它當做是一種必勝的資本了。因為你會(huì )發(fā)現，進(jìn)入這扇門(mén)后大家就又一樣了，甚至有文憑的比不上那些德高望重的。的確就是如此，相對于文憑來(lái)講，社會(huì )更看重的是資歷和經(jīng)驗。
公司不是家。公司就是公司，它永遠也不會(huì )成為我們的家。因為維持公司運轉的是交易，是合同。只有當你可以給公司帶來(lái)利潤的時(shí)候，公司才會(huì )讓你成為其中的一員。如果當你對公司沒(méi)有絲毫的利用價(jià)值，那么即使你對公司是十分忠誠、十分熱愛(ài)，我想最終還是會(huì )被公司“遺憾”的辭退。我說(shuō)這點(diǎn)的目的并不是讓大家在工作上偷工減料。盡職盡責地工作是天經(jīng)地義的，這就如同公司要發(fā)給工人工資一般。我的意思是，當大家不幸的被某家公司辭退的時(shí)候，不要覺(jué)得心寒。你要清楚的是，公司之所以辭退你，不是因為他們懷疑你的衷心，而是因為你對他們來(lái)講不再有利用價(jià)值了。在這里，希望那些過(guò)于投入工作并且過(guò)于信任公司的的人們有個(gè)心里準備。當然公司是自己的除外。
利益是維持同事關(guān)系的關(guān)鍵。這點(diǎn)其實(shí)類(lèi)似于上面一點(diǎn)，只不過(guò)這點(diǎn)的范圍運用的更廣。在打工的時(shí)候我更是對這句話(huà)頗有感觸。其實(shí)我從來(lái)不認為被人利用是一種貶義的說(shuō)法。我非常同意哥哥說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：當你被人利用的時(shí)候，你就會(huì )體現出自己的價(jià)值。當沒(méi)有人利用你的時(shí)候，就說(shuō)明伱是真的沒(méi)用了。人和人之間的關(guān)系也確實(shí)按照這一規律進(jìn)行著(zhù)。仔細想想，在別人需要幫助的時(shí)候想到你，這何嘗不是一種能力的體現呢？看來(lái)要想“朋友”遍天下的話(huà)，自己首先要有能力；換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，有能力后就會(huì )有更多的“朋友”。這是一個(gè)良性循環(huán)，何樂(lè )而不為呢？
這就是我在北國打工的一些感想。當時(shí)想想，覺(jué)得打工挺苦的：一天站８個(gè)小時(shí)，隨時(shí)接受攝像頭的監視，到了晚上還要叫賣(mài)。我從小到大都沒(méi)干過(guò)這活，開(kāi)始叫賣(mài)時(shí)真覺(jué)得不好意思，可是一想到這是工作，也不得不照做，后來(lái)就漸漸適應了……
最終我們找到了一個(gè)給企業(yè)發(fā)傳單的工作，一天３０元，每天工作６個(gè)小時(shí)。開(kāi)始想想覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，但開(kāi)始工作后才發(fā)現難度非常大。那么冷的天氣，我們要在外站著(zhù)，熱情地給別人發(fā)傳單。但是路人的反映，往往十分冷淡。更慘的是，我們要隨時(shí)接受老板的檢查，他要檢查我們是否認真工作了。通過(guò)這次打工，我們是深切地體會(huì )到了資本家的'剝削本性��！呵呵。不過(guò)，也確實(shí)有收獲，這次面對的人更加的社會(huì )化，并且沒(méi)有任何人的照顧是的這次的社會(huì )體驗更加真實(shí)了！最主要的是，我的臉皮是更加厚了，呵呵。
這兩次打工社會(huì )實(shí)踐感受有兩個(gè)共同點(diǎn)，那就是：大學(xué)和社會(huì )是截然不同的！讀書(shū)真的是一件再幸福不過(guò)的事了，不用為任何生存的事情發(fā)愁，更不用勾心斗角。只要把掌握了知識就算完成任務(wù)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！可是，我們早晚都要走出象牙塔，就算外面的世界再黑暗、再艱難，我們還是要面對的。因此，越早適應社會(huì )對以后越有好處，適者生存嘛！這也正是我打工的最重要的目的。不管是什么工種，就算它再不起眼，我覺(jué)得也能從中收獲一些東西，那是從書(shū)本上學(xué)不到的……雖然我們是大學(xué)生，但是你在社會(huì )上實(shí)際的感受一番，你就會(huì )明白，大學(xué)生在社會(huì )上的分量是越來(lái)越輕了。有的崗位還專(zhuān)門(mén)注明：不要大學(xué)生。（這是我在詢(xún)問(wèn)上好佳臨促的時(shí)候了解到的，廠(chǎng)家認為大學(xué)生太木了）怎么樣同伴們，倍受打擊吧？但這就是現實(shí)！現在，學(xué)還是要上的，而且還是要上好的；但僅僅學(xué)習好是遠遠不夠的，多接觸接觸社會(huì )，就會(huì )覺(jué)得受益匪淺，也許從中也能找到奮斗的動(dòng)力，也許人就是這樣長(cháng)大的吧……
寒假心得體會(huì ) 篇6
寒假對于一名初三的學(xué)生我來(lái)說(shuō)是一段特別忙碌、有意義而又快樂(lè )的時(shí)間吶！眾所周知，假期期間全國人民都得過(guò)一個(gè)特殊的節日——春節。那假期忙碌的腳步踏至紛來(lái)。
假期是忙碌的`。春節之前我們家家戶(hù)戶(hù)都必須得進(jìn)行大掃除活動(dòng)，作為一名將要成年的我得為父母分擔分擔吧！母親擦玻璃我趕緊上前幫忙，雖然我的技藝并沒(méi)母親那么高超但是在母親看來(lái)我做的挺好的。還有一個(gè)忙碌是變做家務(wù)邊做作業(yè)了，作為一名即將面臨升學(xué)測試的我來(lái)說(shuō)，壓力無(wú)比巨大，但這繁瑣的家務(wù)與繁重作業(yè)都得讓我親身“操作”。因為我既想當個(gè)好女兒又想當個(gè)好學(xué)生，希望自己可以在中考堂上得以超常發(fā)揮，取得好成績(jì)，回報父母、老師、母�！�
假期是有意義的。雖然我是名初三學(xué)生，但我對春節的了解并不夠多。比如：作揖，其實(shí)作揖也是有講究的。男士作揖時(shí)就必須右手握拳，再由左手手掌將右拳包覆，拳眼即食指彎曲處，應朝向自己，兩臂微微下垂。習武之人，左手則應為掌，貼于右手拳面，其余相同，女士則左右相反；還有貼春聯(lián)，對聯(lián)應從右往左讀，如果該對聯(lián)的末字為仄聲字，應貼于右邊兒；如果該對聯(lián)的末字為平聲，應貼于左邊兒；還有一些對聯(lián)兒只是一個(gè)字，但利用該字諧音和多音也能呈現出其中的許多意義來(lái)；對于貼“�！弊謥�(lái)說(shuō)，應該倒著(zhù)貼的。因為“福倒”諧音即“福到”。其實(shí)過(guò)年也能增長(cháng)一點(diǎn)兒課外知識��！假期是快樂(lè )是。因為終于可以一大家子人團團圓圓了。
初一是最最快樂(lè )的一天，因為我可以和父母兄妹一起給親人和親戚，給他們送上新年祝愿。祝他們“新年新氣象，身體健康，萬(wàn)事順意！”春節將至，寒假也接近尾聲。假期的一樁樁快樂(lè )之事都歷歷在目��！這個(gè)假期既有激情也有意義，快樂(lè )假期將快要結束了，我們又何妨不珍惜剩余的假期呢？只希望時(shí)間鐘可以緩緩轉動(dòng)，但愿歲月長(cháng)流！
寒假心得體會(huì ) 篇7
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)美妙的寒假已從我們的眼前悄悄溜走，新的學(xué)期也即將降臨，回首遙望，這個(gè)寒假，我們收獲了什么呢？
這個(gè)假期是我小學(xué)期間的最后一個(gè)寒假，所以我非常珍惜它，我的每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )，因此感受頗多，春節的前十幾天，我親眼目睹了大人們忙碌的身影，他們每天都在為春節做精心的準備，收拾房間、炸帶魚(yú)、炸花生、蒸饅頭、買(mǎi)鞭炮等等，有時(shí)候還忙到深夜，但他們卻樂(lè )此不疲，為了減輕家人的負擔，我也幫著(zhù)做一些力所能及的`事情，比如：擦玻璃、收拾房間、貼對聯(lián)、掛燈籠。雖然犧牲了我許多玩的時(shí)間，但我卻從中感受到了大人的艱辛，我們能過(guò)上富裕的生活，這要感謝黨的政策，媽媽告訴我，如今的春節與她小時(shí)候的春節簡(jiǎn)直是天壤之別，要知道今天的生活來(lái)之不易，我們更應該要好好珍惜！
從初一到初五的這幾天，我和家人走街串巷，把我最真摯的祝福帶給了親朋好友們。當然了，在放松的同時(shí)也不能忘了學(xué)習，我繼續寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的題經(jīng)常和爸爸媽媽討論，有時(shí)還爭論的面紅耳赤，但我仍然能從中感受到了學(xué)習的快樂(lè )。新的學(xué)期到了，這學(xué)期我將會(huì )以一個(gè)嶄新的面目投入到新一輪的戰斗中去。
寒假心得體會(huì ) 篇8
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì )，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因為我很懶得去動(dòng)作業(yè)；但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的.太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了……
我要在僅剩的幾天內調整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛。
寒假心得體會(huì ) 篇9
寒假到了，每個(gè)外出人的影子,穿梭于迷宮般的城市,我看著(zhù)游走于街頭的陌生僵硬面孔,看著(zhù)他們回家的身影,內心也有種原始的渴望,，好想回家...但是……
望這車(chē)窗外蒼茫的大山，夕陽(yáng)下的衰草在北風(fēng)中沒(méi)有姿態(tài)的搖擺著(zhù)，我要回家了，火車(chē)的轟鳴聲是那么的悠遠纏綿，看著(zhù)整個(gè)車(chē)廂的人都是臉上洋溢著(zhù)甜蜜而激動(dòng)的笑容，我的心很沉，是的，回家了，我拿什么去給等我歸來(lái)的父母呢？我是學(xué)生，那當然是成績(jì)了，可是一切的一切，要我去說(shuō)出來(lái)是那么的為難。
就這樣我懷著(zhù)不安的心情，回到了家，還是那樣，唯一多的是，爸媽的臉上的笑容更親切。是啊，兒子回來(lái)了能不高興？噓寒問(wèn)暖，然后就是一桌豐盛的飯菜，家就是好。飯后爸爸問(wèn)起了我的學(xué)習，當時(shí)我真想做一個(gè)逃之夭夭的馬賊，找一個(gè)安靜的角落，靜靜的，一個(gè)人�？赡苁前职挚闯鍪裁磥�(lái)了，就在沒(méi)問(wèn)。
接下來(lái)的幾天里，我早已把那事忘到九霄云外去了，一天花天酒地，那有熱鬧望那跑，現在回想起來(lái)我就是一個(gè)十足的敗家子。這樣的生活直到過(guò)年的時(shí)候得以結束。吃年夜飯的時(shí)候，爸爸給我說(shuō)“你又長(cháng)了一歲，人生的路長(cháng)著(zhù)呢？你要好好努力，要不老了后悔都來(lái)不及，就象我”。是啊，我長(cháng)大了，不在是那個(gè)青澀的我了。
或許我的成長(cháng)之路，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。而我已經(jīng)是一個(gè)高考的失敗者，我沒(méi)資格在貪玩。在曲折漫長(cháng)的人生旅途中，勇者有"萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛"的豪氣；智者有"三人行必有我師"的睿智；樂(lè )觀(guān)者有"沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)千頭萬(wàn)木春"的灑脫；失意者有"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山"的憂(yōu)郁，而在我的成長(cháng)階段和人生的境況中，也體驗著(zhù)不同的人生滋味，也有過(guò)有"馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"的激情，也有"小園香徑獨徘徊"的孤郊；有"會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。"的堅毅，也有"抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁"的迷茫。我曾崇尚鄭板橋筆下石竹的剛強，也曾敬佩過(guò)王維心中臘梅的`傲世；曾動(dòng)情于芍藥的移戀，也曾傾心于牡丹的相思�？墒俏胰鄙倭藙�(dòng)力，也許這就是多彩的人生，多味的人生，真實(shí)的人生，鮮活的人生。而對我來(lái)說(shuō)這是我墮落的人生。
花謝花飛花滿(mǎn)天，紅淌香斷有誰(shuí)憐。自己的命運，始終是自己決定的，落花與落葉都是同樣的：一樣的輝煌過(guò)，一樣的消失在人間，可是來(lái)年，一樣的花開(kāi)，一樣的葉綠。
我不斷的問(wèn)著(zhù)自己，當初踏入大學(xué)校園的時(shí)候，是怎么給家里承諾的？而我又做了什么？現在我不奢求什么，只需要給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，使自己的人生輝煌一些，更輝煌一些。就是不為自己想，但是生我養我的爸媽?zhuān)严Ｍ耐杏谖�，我忍心去摧殘他們嗎？難道我還想在感受一下失敗的滋味？希望再一次看到父母失望的面孔嗎？我無(wú)法退后去避讓?zhuān)荒苓@樣。青春是無(wú)價(jià)，,揮霍沒(méi)有揮霍完的青春,那是慢性自殺，不過(guò)還好，我長(cháng)大了，知道了什么是‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸’知道了‘活著(zhù)就有價(jià)值，活著(zhù)就能創(chuàng )造絢麗人生’。
春來(lái)了，新的學(xué)期開(kāi)始了，讓我向過(guò)去的歲月滿(mǎn)含深情地揮手致意，雖然我沒(méi)有豐收的碩果里露出欣慰甜香的笑臉�？墒�，一年之計在于春，一日這計在于晨，面對新春的紅日，我走在希望的田野上，描繪著(zhù)明天美好透明的輪廓，邁開(kāi)新春的第一步。我相信一定會(huì )走向希。面對自己造成的后果，不要過(guò)于的悲哀，但是要總結經(jīng)驗，然后一笑而過(guò)，不是嗎？你看，那新年的太陽(yáng)是那么的美麗。
花落下來(lái)時(shí)，我們都學(xué)會(huì )了成長(cháng)……葉子枯萎了，我們應該看到來(lái)年的綠色……寒假結束了，我們應該看到，創(chuàng )造輝煌就在這里起航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，誰(shuí)也不知道執著(zhù)的人有隱形的翅膀。我長(cháng)大了，我勒馬懸崖，回頭張望，路是那么的寬敞。
寒假心得體會(huì ) 篇10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的錘煉，怎能承擔起時(shí)代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉就好比是一場(chǎng)戰役，給了我們人生中的第一次磨練。
討論會(huì )上，大家都各抒己見(jiàn)、暢所欲言，并進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，而我，也開(kāi)始準備鍛造出征的`利劍�；顒�(dòng)第二天，伴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我開(kāi)始了忙碌的一天，盡管對湘鄉的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農機這個(gè)關(guān)鍵字，我開(kāi)始進(jìn)行搜索，打開(kāi)一個(gè)個(gè)鏈接，我瀏覽了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁(yè)，編輯了一段又一段的文字。從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著(zhù)屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來(lái)的泥土的清新，我了解到了更多農村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清新跟自然。我明白，這次活動(dòng)不僅僅是帶著(zhù)自己的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出可喜的成績(jì)。
作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書(shū)本，接觸社會(huì )，下到鄉里，頂著(zhù)烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿(mǎn)激動(dòng)。同時(shí)，我也懷著(zhù)些許的擔憂(yōu)，畢竟從未真正走入社會(huì )，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它？我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用？我知道，實(shí)踐團的很多成員都有過(guò)豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實(shí)踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團隊貢獻自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時(shí)，我了解到現在農村的狀況依舊不容樂(lè )觀(guān)，盡管?chē)颐磕甓冀o予農村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調查農機使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)現更多的問(wèn)題，真正幫助到農民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我明白臆測始終是不夠的，我期待下鄉之日的到來(lái)。
寒假心得體會(huì ) 篇11
寒假期間，很冷，下了差不多半個(gè)月的雪，悶在家里，什么地方都沒(méi)出去。1月12號回家，雪一直下，一直持續十幾天。在這個(gè)寒假里，聽(tīng)得對搶眼的詞應該就是“雪災”了，這場(chǎng)雪災讓南方溫暖的氣候因此而變的寒冷，讓曾經(jīng)以為的不能變成了可能，也因此讓許許多多的人們回不了家，見(jiàn)不到自己的親人，雪災無(wú)情，但從這次雪災中體現出了人與人的那份真愛(ài)，同時(shí)也感動(dòng)著(zhù)天下人們的心。當然有我在內，雖然雪災對我的生活沒(méi)有任何的影響。
因為大雪，原本的計劃一一打破，看來(lái)前人的總結真是沒(méi)錯，“計劃永遠趕不上變化”。正月快開(kāi)學(xué)時(shí)，我瞥了一眼書(shū)桌上亂七八遭的書(shū)本（有我帶回去的C語(yǔ)言課本、計算機基礎、還有幾本圖書(shū)館借的'書(shū)），但怎么也不想去碰它們，可我還是無(wú)奈的收拾了一下，忽然我發(fā)現了那個(gè)開(kāi)學(xué)初我記在記事本里的寒假計劃�？戳丝�，沒(méi)有一件事我是完成的，有，也只是半途而廢。心里感到自悲。為什么沒(méi)有完成計劃呢。
也許，是我沒(méi)有那種意志；
也許，是我沒(méi)有那種心思；
也許，是我沒(méi)有那種興趣；
也許，是……（這就是我的不足）
我希望，我今后能有這種意志去完成心里所想完成的事情，更希望我做的沒(méi)件事都很出色，都很成功，都令我滿(mǎn)意！
以我的為人，想朋友，但勉強不了。年前，老同學(xué)勉強組織了一次聚會(huì )，雖然到場(chǎng)人數很多，但是個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉春風(fēng)、活潑健談，我感覺(jué)到有點(diǎn)自卑。我，在同學(xué)心里好像什么都沒(méi)改變，外表沒(méi)怎么變化，性情也沒(méi)什么變，一切如舊。如果一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“你變化很大了！”我會(huì )想他/她是否是在嘲笑我！從學(xué)生到社會(huì )之間的變化，我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)無(wú)奈。
走出社會(huì )上的人，都是廣交朋友，開(kāi)朗活潑，社會(huì )經(jīng)歷豐富……這些都是我所缺乏的。
寒假在家什么都沒(méi)學(xué)到，差不多悶著(zhù)過(guò)。不過(guò)在學(xué)生生涯的寒假真的沒(méi)什么了，也值得珍惜。每年過(guò)年都是依舊的過(guò)，沒(méi)什么別的新意，所以過(guò)新年的過(guò)程是不必浪費字來(lái)描述的。
08年我一定要好好安排，一定要好好地過(guò)。
寒假心得體會(huì ) 篇12
寒假期間為了幫助家里分擔些經(jīng)濟負擔，也為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人與社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正的踏入社會(huì )，于是便開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐。
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐，內心還是抱有很大期望的，可是接觸的`人多了，就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人的素質(zhì)都各不相同，有只因為一個(gè)免費塑料袋兒就破口大罵，大吵一架的，也有各種惡意插隊說(shuō)了不聽(tīng)的。有時(shí)候受了委屈就會(huì )想起爸爸媽媽工作這么多年，是不是也會(huì )受到各種委屈，可是他們卻都為了生活為了我而堅持下來(lái)，一想到父母為我的付出就會(huì )讓我重新振作起來(lái)。
當然也在其中學(xué)會(huì )了很多待人之道，比如有顧客的一句謝謝、雙手接過(guò)錢(qián)，幫助我一起將物品裝進(jìn)袋子里，這些小細節都會(huì )將我溫暖到，也讓我體會(huì )到了一句謝謝的分量。
寒假心得體會(huì ) 篇13
這是我進(jìn)入上海商業(yè)會(huì )計學(xué)校的第一個(gè)寒假：是放假時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)寒假：是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)寒假：是我補作業(yè)補的最困難的一個(gè)寒假。
一眨眼第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期的的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。若說(shuō)短，在這一個(gè)學(xué)期里我認識了31位的同學(xué)：若說(shuō)長(cháng)，在記憶中中考的回憶還歷歷在目。
這次的寒假一數竟有40多天，是我上學(xué)以來(lái)放假天數最多的寒假了。
在這個(gè)寒假中我的遠房親戚來(lái)上海玩，我帶他們玩了許多的上海景點(diǎn)。例如世博會(huì )、城隍廟、世紀公園等。這次我們去世博會(huì )看了之前我們所沒(méi)有看到的中國館、沙特館。解了之前沒(méi)看到的遺憾。
等他們都走了以后，我才發(fā)現離開(kāi)學(xué)不過(guò)十來(lái)天了。這時(shí)候我才有計劃有規律的起床、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。終于到開(kāi)學(xué)前的前幾天我才將作業(yè)做完。后悔不已啊!
新的學(xué)期到了。想起初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候永遠是最忙綠的'，拿書(shū)、買(mǎi)輔導書(shū)、出黑板報等等。我還記得每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候黑板報的主題永遠都是迎新學(xué)期。在這次寒假中我已充電“滿(mǎn)格”，以新的面貌迎接新的學(xué)期度過(guò)新的困難!
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