實(shí)用的元旦作文5篇【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的元旦作文6篇，希望對大家有所幫助。
元旦作文 篇1
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班級很安靜。我的意思是說(shuō)人們都很安靜。熒屏上有酷哥辣妹在跳街舞。音樂(lè )充塞著(zhù)教室。
重金屬的，很惹人愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)除了這音樂(lè )外，我對元旦真沒(méi)什么太大的興趣。
不過(guò)，還是先道聲“新年快樂(lè )！“吧。嘿！我完全認為這是出于禮貌。
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每一段歌聲都是那么的動(dòng)人，每一次掌聲都是一次真心的喝彩。我想我或許開(kāi)始喜歡這種熱鬧了。呵呵！真的，他們弄的挺有意思的。是的，我喜歡音樂(lè )，喜歡的發(fā)瘋。嘿嘿！
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讓人開(kāi)心，又騙人的玩意。不過(guò)挺好玩。
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聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就一下子痛了。呵呵，有些歌是容易讓人痛的。真的，突然就覺(jué)得很孤單，好象一下子一個(gè)人站在了雪地里。突然從夢(mèng)里醒來(lái)，然后“哇“的一聲就哭了出來(lái)。
天亮了，還擋著(zhù)窗簾。室內的鎂光燈還是把光子灑下，讓我暴露在光明下，無(wú)處隱藏。
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這是妍妍唱的曲目。唱的時(shí)候，很靜。歌聲在耳邊飄啊飄，那么溫柔！
靜幽幽的。我看到張柏芝的臉，嘴角的弧度很迷幻，然后就掉了進(jìn)去……
“就向流星許個(gè)心愿，讓你知道我愛(ài)你……”聽(tīng)到這句的時(shí)候我就想到Devil，然后就又痛了，看來(lái)今天我是特別容易疼痛的了！
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柳忠洋、柳忠臣。前者是我的同學(xué)，后者是我的數學(xué)老師。聲明兩個(gè)人除師生關(guān)系外，無(wú)其他關(guān)系。
嘿嘿，這兩個(gè)才子的相聲讓我笑的臉部肌肉有些痛！昏暗下，我今天還是挺快樂(lè )的。應該這樣說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)的清呢？嘿嘿！我只是想知道的是，自己現在什么都不想，只要安靜的.坐著(zhù)就好！
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熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有。――――引自朱自清《荷塘月色》
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嗯！還不錯，我還有一個(gè)元宵可以吃。感覺(jué)還不錯。知道現在我在想什么嗎？想兔子！嘿嘿！想兔子吃饃的情景。
我說(shuō)過(guò)給她帶咸菜的�？偸怯X(jué)得一切都是那么的美好，就象曾經(jīng)和兔子一起在網(wǎng)上說(shuō)“哦，噢！親愛(ài)的……”的一樣。那樣溫暖。只是現在我們都已經(jīng)好久不見(jiàn)了。那些溫暖都存進(jìn)了夢(mèng)里。如果可以我倒希望今天小淼會(huì )來(lái)拜訪(fǎng)我。我還可以請他吃頓飯什么的。
嗯！拜年的來(lái)了。
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記得Devil從前就喜歡唱這首歌�！笆曛�，我不認識你……十年之后，我們是朋友……情人最后難免淪為朋友……”很動(dòng)聽(tīng)。有些滄桑的動(dòng)聽(tīng)。也記得那時(shí)，我還喜歡聽(tīng)《別說(shuō)我的眼淚，你無(wú)所謂》。不知為什么，似乎寫(xiě)失戀的歌曲都挺好聽(tīng)。是不是人這時(shí)的感情才最真、最純、最脆弱？然后也最動(dòng)聽(tīng)。呵呵！很好聽(tīng)！
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“莫斯科沒(méi)有眼淚，大雪分飛……”我想你若聽(tīng)過(guò)小霞唱的這首歌，你一定會(huì )莫名的就喜歡上莫斯科的�；野咨某潜�，大雪彌漫……熒屏上的畫(huà)面，很靜，很清。
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“佇立在風(fēng)中，想你……”突然就覺(jué)得，愛(ài)情這東西真是世上最美好的東西。它讓人變的很有人性，很溫暖！
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嘿嘿！我挺喜歡這個(gè)舞，跳起來(lái)蠻簡(jiǎn)單的。一起圍著(zhù)圈，舞起來(lái)。很自然的快樂(lè )。我想以后我是很想學(xué)跳舞的。
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霞姐和姐夫唱的。很幸福！那種默契的美，讓我想起他們結婚的那天。那美麗的新娘和帥氣的新郎……給他們深深的祝福！祝福他們：同心永結！平安快樂(lè )！他們的寶寶也健康快樂(lè )！^_^！
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以“精神病院”的一首歌做結束曲，主意不錯，雖然效果不是很好。
歌聲響起，一切都結束了。每個(gè)人都安靜的聽(tīng)著(zhù)“相逢是首歌，歌手是你和我……”……
在青春里這是我們相聚的最后一個(gè)元旦了。伴著(zhù)“歌聲是年輕的海洋……”一張張臉，笑的，哭的……那些往昔的故事，在歌聲中飄呀飄……
元旦作文 篇2
新年將至，我照例挑選了一張精致的賀卡給韋華寄去。在小學(xué)，我倆就是最好的朋友，可那時(shí)，每年新年，我們卻從不互贈賀卡：反正低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，彼此祝福一句，又何必那么“形式主義“呢？然而現在不一樣了，天各一方。雖然韋華的中學(xué)不那么理想，可我從未介意過(guò)什么。我見(jiàn)不著(zhù)她的面，只好在新年之際，飛雁寄語(yǔ)長(cháng)相憶，遙問(wèn)友人冷暖情。她倒好，從不給我回復，她不給我一點(diǎn)點(diǎn)有關(guān)她的消息。
然而這次，我卻意外地收到了她的賀卡。小小的.信箋，裝著(zhù)小小的賀卡，顯得有些單薄。我興奮了，她到底來(lái)了信。眼前仿佛又浮現出那張呤呤的笑臉。我并不馬上撕開(kāi)信箋，只覺(jué)得此刻的感覺(jué)真好。悠悠往事從記憶的長(cháng)河里奔流出來(lái)，激起圈圈漣漪……
終于忍不住取出賀卡，懷著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜。然而這一切，卻在啟開(kāi)賀卡的那一瞬間全都成了泡影。賀卡里赫然寫(xiě)道：“芳，以后別再給我寫(xiě)賀卡了。你的祝福，我受不起。珍重！“片言只語(yǔ)，澆得我渾身冰涼……依舊是熟悉的小字，內容卻完全陌生。我愣了，賀卡從手指間無(wú)聲地滑落……
這是我熟悉的韋華嗎？從學(xué)前班至六年級，我們一直是朋友。七年同窗友誼難道就因為校與校之間的差別而結束嗎？我不甘心！韋華呀韋華，是什么讓你變得如此世故？
難忘往事，七年前的一天，我還坐在學(xué)前班教室里的時(shí)候，老師領(lǐng)著(zhù)你走到我身邊，告訴我你剛剛轉來(lái)，人生地不熟，讓我多幫助你。我答應了，因為你靦腆的笑容已經(jīng)讓我喜歡上了你。我們一塊兒長(cháng)大，彼此之間也漸漸“放肆“：放學(xué)后，你我一起做功課，常常為了一道題更簡(jiǎn)潔的解題方式爭得面紅耳赤；我做錯了事，你敢當著(zhù)眾人的面指責我，并逼著(zhù)我當眾認錯，事后卻又偷偷塞給我一塊巧克力；你也曾在暴雨天為了送沒(méi)帶雨具的我回家而繞了一圈路，小傘不夠兩人用，你把大半留給了我，自己卻……大家都叫我們姊妹花，因為我們形影不離。然而我們現在卻分開(kāi)了-不是人，是心！這一對姊妹花可以輕易忘掉她們手足般的友誼嗎？
不，明年我還要給韋華寄賀卡，并鄭重地告訴她-我們永遠是朋友-人與人之間原來(lái)沒(méi)有差異。
元旦作文 篇3
新年第一天，我們燕都小記者去正定縣塔元莊草莓采摘園摘草莓。草莓分為陸生草莓、速生草莓和半速生草莓，我們去采摘園3號棚摘的就是速生草莓——甜查理。
我進(jìn)3號棚去摘草莓，里面好多好多的草莓苗，一個(gè)一個(gè)又大又紅的草莓真饞人呀！我和我的好朋友袁暢一邊摘一邊吃，真好吃。這里的管理員叔叔告訴我們甜查理是符合歐洲人口味的品種，不是特別甜，隔壁大棚的“紅顏”才是符合我們亞洲人口味的，很甜很甜的。我們摘了20多分鐘，滿(mǎn)滿(mǎn)一盒子又大又紅的`草莓被我捧在手里，說(shuō)不出的高興。這時(shí)候管理員叔叔讓我們集合到一起，他來(lái)給我們講解草莓的生長(cháng)知識。他告訴我們草莓喜歡光照和溫暖的溫度，他們的大棚里面安裝了物聯(lián)網(wǎng)監視屏，用于監測大棚里面的溫度、濕度和光照等各種數據。草莓要快速生長(cháng)溫度起碼要在15℃以上，溫度低于15℃，草莓就會(huì )處于熟睡狀態(tài)。管理員叔叔又帶我們去參觀(guān)了草莓睡覺(jué)的地方，這個(gè)大棚特別的大，溫度也很低。
參觀(guān)以后，小記者們草莓拼盤(pán)的比賽就開(kāi)始了，小記者們用剛采摘的草莓和自帶的水果開(kāi)始制作拼盤(pán)。在哥哥的幫助下，我用黃瓜還有草莓拼出了一個(gè)太陽(yáng)花的笑臉，我把采的最大的一個(gè)草莓放到了中間，可漂亮了。小記者評比中我得了5票，在我們這組是第二名喲。做的最好的是一個(gè)叫“春夏秋冬”的拼盤(pán)，得了15票，這個(gè)拼盤(pán)做的冬天特別的像，尤其那個(gè)雪人，可好看了！
午飯后，我們開(kāi)始玩親子游戲了。第一個(gè)游戲是“穿越A4紙”，規則是每人一張A4紙，用它來(lái)做一個(gè)圓，讓自己可以從圓里鉆過(guò)去。這個(gè)好難呀，我做的那個(gè)只能讓我的頭進(jìn)去，其他部位都進(jìn)不去，我爸爸媽媽也沒(méi)有成功。最后呂老師來(lái)揭曉答案，告訴我們一個(gè)特別簡(jiǎn)單的方法，哈哈，這下我整個(gè)人都可以穿過(guò)去了，真棒！我最喜歡玩的是“金雞獨立”，這個(gè)可是我的強項哦！游戲規則是一只腳站著(zhù)，另一只腳抬起來(lái)，腳不能落下來(lái)，誰(shuí)落下來(lái)了誰(shuí)就被淘汰了。第一輪我們女生隊輕松的戰勝了男生隊。第二輪，大家一起比看誰(shuí)站的久，站到10分鐘的時(shí)候，就剩下我和一個(gè)男生了，我們兩個(gè)旗鼓相當，最后由于要玩后面的游戲，我和他握手言和了。怎么樣，我很厲害吧。
我們還玩了“乒乓球接力”、“猜詞游戲”和“踢毽子”，我猜詞猜對了七個(gè)喲，這次活動(dòng)我玩的真開(kāi)心。最后我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，戀戀不舍的離開(kāi)了塔元莊采摘園。
這是新一年的第一次活動(dòng)，20xx年我要更多的參加小記者活動(dòng)，我喜歡這種又可以學(xué)知識又可以玩的活動(dòng)！
元旦作文 篇4
今天是星期五，再過(guò)三天就是xx年元且了，今天我們班級就要舉行元且慶祝party。這次活動(dòng)是由我和班長(cháng)負責的，準備時(shí)間：2天。老師向我們下達了這個(gè)命令，我們立刻忙了起來(lái)，想著(zhù)：要在兩天內完成元旦party的布置工作，必須快馬加鞭了。
于是重擔便壓在了我們倆身上，我負責寫(xiě)題詞、下載歌曲、設計游戲活動(dòng)、配音以及收費，班長(cháng)負責主持、買(mǎi)物品、布置班級、維持紀律、組織歌曲，忙得是不亦樂(lè )乎。一天上完課后我們一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，趕忙商討對策，然后各奔東西。徹夜難眠��！
現在是離元旦party開(kāi)始還有30分鐘的時(shí)候，勞動(dòng)委員和體育委員為班級裝飾，紀律委員在維持著(zhù)紀律，而我和班長(cháng)負責安排其他工作，準備好一切。
半個(gè)小時(shí)在我們繁忙的工作中過(guò)去了，隨著(zhù)下課鈴聲的敲響，元旦party這一驚心動(dòng)魄的時(shí)刻來(lái)臨了，我與程宏(同學(xué))走進(jìn)后臺，做好調音的工作。
班長(cháng)與主持人有感情地宣讀著(zhù)：“親愛(ài)的同學(xué)們……我宣布元旦party現在開(kāi)始�！比珗�(chǎng)立即爆發(fā)出一陣陣的掌聲。歡呼聲、鼓掌聲、音樂(lè )聲，交接成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。一
首先，由主持人與班長(cháng)合唱《歡樂(lè )頌》，背景音樂(lè )隨之響起。伴著(zhù)那悠揚的歌聲，同學(xué)們揮舞著(zhù)手臂，擺動(dòng)著(zhù)旋律。
接著(zhù)，進(jìn)人游戲，第一場(chǎng)游戲：吹乒乓球。規則是：四個(gè)杯里都裝著(zhù)面粉，球放在第一個(gè)杯子里，要通過(guò)技巧與力度來(lái)越過(guò)那三座山嶺，落人第四個(gè)杯子里。難度很高。而且如果因為參與本游戲而“毀容”者，概不負責的！
大家聽(tīng)了，爭先恐后的上臺，都希望獎品能落在自己手中，班長(cháng)說(shuō)：“我先試試�！庇谑�，他走到合前看好目標，深呼吸，用力一吹，哎呀，這還是舉世聞名的班長(cháng)嗎？是個(gè)大白臉了，鬧得大家哄堂大笑。班長(cháng)慚愧的下了臺。大家沖上臺，輪流試驗。瞧！每個(gè)人都滿(mǎn)面微笑的，可吹完都愁眉白臉的.。
然后，大家拭目以待的游戲：擊鼓傳花。傳送物品：柑橘。在音樂(lè )播放中把小橘子從右邊開(kāi)始傳送，在音樂(lè )停止的時(shí)候橘子落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就得上臺表演一個(gè)節目。大家開(kāi)始緊張了，傳到我該怎么辦��？班長(cháng)一聲下令：music go！交響曲立刻響起。大家便忙得快喘不過(guò)氣了，沒(méi)人敢耽誤一分鐘……音樂(lè )突然結束。橘子落在一個(gè)男同學(xué)手中，他慢慢走上臺，向大家吟誦了一首詩(shī)……
接著(zhù)，同學(xué)們可以唱自己拿手的歌，評出優(yōu)秀。主持人先登場(chǎng)，唱了一首歌，調皮王(綽號)偷偷拿著(zhù)噴帶劑，向他身后噴了下去“刷拉”，噴中了腦中央，長(cháng)了一朵蘭花……
一個(gè)小時(shí)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和激情澎湃中過(guò)去了，到了閉幕的時(shí)侯，班長(cháng)宣讀著(zhù)閉幕詞：“今天我們……這次元旦到此結束�！�
我走出教室，天色已晚。但是我仿佛在那黑暗的天簾里看到了八個(gè)大字：“好好努力，不斷上進(jìn)�！蔽倚α�，期末我一定會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們！
元旦作文 篇5
20xx年馬上就要結束了，我們即將迎來(lái)新的一年。新年像一位矯健的小伙子邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)，又像一位花枝招展的小姑娘，向我們微笑招手。今天是元旦前夕，同學(xué)們異常興奮。因為今天我們學(xué)校要在班級進(jìn)行元旦聯(lián)歡，同學(xué)們也“大顯身手”了一番。第一個(gè)表演是數學(xué)魔術(shù)，我作為一位觀(guān)眾細細的品味著(zhù)。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：兩個(gè)人商量出個(gè)兩位數，再給趙豐年一些數字信息，讓他猜出這個(gè)數。我們的小魔術(shù)師趙豐年商場(chǎng)了，他神氣的往臺上一站，問(wèn)道：“有誰(shuí)愿意配合我呀？”“我，我，我………”我作為一名“粉絲”，當然也很配合，可沒(méi)排上號。谷國豪、田瑞瑾與魔術(shù)師配合。趙豐年說(shuō)：“你們商量好了嗎？”他們兩個(gè)說(shuō)“好了，好了！”趙豐年沉思了一會(huì )兒，脫口而出：“12！”“你真厲害！”同學(xué)們都喊�？刹恢l(shuí)說(shuō)了一句：“大家都是好哥們，快公開(kāi)吧！”我可不想揭曉秘密，揭開(kāi)就沒(méi)意思了。誰(shuí)可知他那股熱情勁沒(méi)繃住，真公開(kāi)了。揭可謎底后我不得大吃一驚——原來(lái)是解方程。我可真服了氣，我不僅佩服趙豐年用的方法，還佩服他的'速算技能！我還得多多學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)！我們緊接著(zhù)又觀(guān)看了第二個(gè)節目——趙興宇、王一狄、田瑞瑾演唱的《奔跑》。我聽(tīng)了之后感慨萬(wàn)千，是啊，人生不就是那么隨風(fēng)奔跑、在海上冒險遠航嗎？那就看你能否掌握好方向了。最后我們大家一起唱祝愿歌，祝老師、同學(xué)元旦快樂(lè )！