- 相關(guān)推薦
幼兒園中班社會(huì )教案：交通標志
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì )教案：交通標志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班社會(huì )教案：交通標志1
設計意圖：
對于中班孩子來(lái)說(shuō)，馬路是他們熟悉的環(huán)境，而且孩子對馬路上的各種交通標志等都充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣，交通標志又是我們向幼兒進(jìn)行安全教育的好題材，為此我設計了“交通標志作用大”這一教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.了解紅、綠、黃燈的作用，知道人行橫道、禁止鳴笛等常見(jiàn)的交通標志及所代表的意義。
2.懂得遵守交通規則的重要性。
活動(dòng)準備：
《三顆星星》故事視頻、交通標志PPT等
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、故事導入
1.播放《三顆星星》故事視頻
2.提問(wèn)：故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么？
3.為什么三顆星星一回到媽媽的身邊，地球就亂套了呢？
總結：因為沒(méi)有了交通信號燈，車(chē)輛和行人不知道怎么行走了，你走，我也走，就亂套了。
二、與實(shí)際生活相聯(lián)系，講解紅、黃、綠燈的作用
1.早上媽媽送小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候，遇到紅燈你是怎么做呢？遇到綠燈你會(huì )怎么做？遇到黃燈呢？
2.今天老師還帶來(lái)了幾張圖片，小朋友們看看他們遇到交通信號燈的時(shí)候是怎么做的�？�，這張圖片上什么燈亮了？(紅燈亮了)，汽車(chē)都怎么樣了？哎？老師想到了一句好聽(tīng)的.兒歌：紅燈紅，像不像紅眼睛，紅眼睛，眼睛眨眼一眨，車(chē)子停一停，停一停。也就是說(shuō)遇到紅燈的時(shí)候，我們需要停下來(lái)。
3.這張圖片上什么燈亮了？綠燈亮了，車(chē)子都怎么樣了，我們一塊來(lái)給綠燈編一句好聽(tīng)的兒歌吧(綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車(chē)子向前進(jìn)，向前進(jìn))
4.誰(shuí)能看著(zhù)這幅圖編一句兒歌(黃燈黃，黃眼睛，眼睛眨一眨，請你等一等，等一等)
5.現在請小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說(shuō)一遍。
6.現在小朋友們知道了交通信號燈的功能，但是如果有了紅綠燈我們不遵守，會(huì )發(fā)生什么事情？
總結：小朋友們，平時(shí)我們要一定要自覺(jué)遵守交通規則哦。
三、認識常見(jiàn)的幾種交通標志
1.除了交通信號燈，還有好多的交通標志，老師也帶來(lái)了很多交通標志，小朋友們看看，它們有什么不同的地方，那小朋友們知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有不同的顏色嗎？
2.老師來(lái)告訴你們吧，紅色的交通標志是禁止的意思，告訴我們不能這么做;黃色的交通標志是告訴我們要注意安全；藍色的交通標志告訴我們可以這么做，今天我們就先來(lái)認識幾種簡(jiǎn)單的交通標志。
3.小朋友們看這幅圖片上的場(chǎng)景是哪里？那小朋友們猜一猜在這里看到這個(gè)標志我們應該怎么做？(不能鳴笛，這是禁止鳴喇叭的標志)
4.依次出示剩余的幾幅交通標志場(chǎng)景圖，讓幼兒觀(guān)察。
5.剛才我們學(xué)習了這么多交通標志，現在我要看看小朋友們是不是知道這些標志代表的意思�？催@個(gè)小朋友的作法對嗎？為什么？
6.今天我們認識了這么多的交通標志，為了我們的安全，以后再馬路上看到了一定要自覺(jué)遵守，如果爸爸媽媽或者小伙伴沒(méi)有遵守，我們也要及時(shí)的提醒他們。
四、游戲結束
今天天氣真好，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)出去游玩吧!男孩一隊，女孩一隊，準備好了嗎？我們出發(fā)了，唱著(zhù)學(xué)的兒歌離開(kāi)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)故事導入引起孩子學(xué)習的興趣，第二環(huán)節與幼兒生活實(shí)際相聯(lián)系，便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說(shuō)創(chuàng )編兒歌，使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節讓幼兒感知交通標志并學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的交通標志。最后以幼兒喜歡的活動(dòng)結束，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的積極性很高，很好地達到了預期的目標。
幼兒園中班社會(huì )教案：交通標志2
活動(dòng)目標：
1、培養合作意識和競爭意識。
2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
各種交通標志、畫(huà)有標志或無(wú)標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子
活動(dòng)過(guò)程：
一、 隨音樂(lè )跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你說(shuō)我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標志��？你們所說(shuō)的可能會(huì )在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標志，引起興趣。
1、出示紅燈標志，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標，提問(wèn)： “請問(wèn)這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標，提問(wèn)： “那么這個(gè)圖標用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準備。
“小朋友，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規則，那你們想想該怎么定規則呢？”（按幼兒所定的.規則在圖標旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規則。
“游戲規則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進(jìn)最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”
七、 評價(jià)并結束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！” 再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
幼兒園中班社會(huì )教案：交通標志3
教材分析：
交通標志是幼兒每天出行途中可見(jiàn)的標志，與幼兒的生活息息相關(guān)，關(guān)系到每個(gè)人的出行安全。本活動(dòng)通過(guò)真實(shí)的錄像和生動(dòng)的故事，引導幼兒關(guān)注和認識常見(jiàn)的交通標志，感受交通標志的作用，初步樹(shù)立遵守交通規則的意識，提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)目標：
1.認識常見(jiàn)的交通標志，并知道其含義。
2.能根據交通標志的提示規范自己的行為。
3.感受交通標志的作用大，初步樹(shù)立遵守交通規則的意識。
活動(dòng)準備：
觀(guān)察并記錄交通標志、錄像、故事圖片
活動(dòng)建議：
1.觀(guān)看十字路口交通有序的錄像，感受交通標志的作用大。
討論：走到十字路口，應該怎樣通過(guò)？為什么汽車(chē)和行人能有秩序的通行？
2.結合故事《小猴開(kāi)汽車(chē)》，引導幼兒了解常見(jiàn)的交通標志及含義，樹(shù)立遵守規則的.意識。
�。�1）觀(guān)察圖片1，講述故事1、2段，了解紅綠燈等提示性標志的含義。
提問(wèn)：交警為什么攔下了小猴？小猴這樣做有什么危險？紅燈、綠燈、黃燈提醒人們應該怎樣做？
�。�2）觀(guān)察圖片2，講故事3段，了解禁止標志的含義。觀(guān)察圖片上的標志，猜猜小猴看到這個(gè)標志會(huì )怎樣做？
禁止標示一般是紅色的圓圈，禁止一般用紅色“X”表示。
�。�3）觀(guān)察圖片3，講述故事4段，引導幼兒認識停車(chē)場(chǎng)的標志。提問(wèn)：小猴應該把汽車(chē)停在哪里？
3.結合幼兒的觀(guān)察記錄表，引導幼兒交流分享自己知道的交通標志。
提問(wèn)：在馬路上你還見(jiàn)過(guò)哪些標志？這些標志告訴我們應該怎樣做？
4.游戲“紅燈停，路燈行”。
幼兒扮演小司機聽(tīng)音樂(lè )去公園，教師手拿標志牌扮紅綠燈，幼兒看到標志時(shí)，能迅速做出停止和行進(jìn)的反應。
【幼兒園中班社會(huì )教案：交通標志】相關(guān)文章：
中班社會(huì ):《交通標志要看清》活動(dòng)設計07-03
中班社會(huì )活動(dòng)設計：認識交通標志07-03
中班安全教案《交通標志作用大》03-29
幼兒園大班社會(huì )教案《交通標志》（通用13篇）08-12
幼兒園中班安全《交通標志作用大》教案（精選11篇）09-29
安全交通標志幼兒園教案08-28
幼兒園中班社會(huì )教案07-03
《交通標志》教案08-28