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美德少年心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的美德少年心得體會(huì )，歡迎大家分享。
美德少年心得體會(huì )1
在我們生活中，很多美德小故事正在發(fā)生著(zhù)，有中國的，也有外國的。雖然時(shí)間、地點(diǎn)不同，但它們時(shí)時(shí)刻刻都啟發(fā)著(zhù)我們。今日我就說(shuō)一個(gè)子路孝順父母的故事。
子路是魯國人，在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)，尤其以英勇著(zhù)名，但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)意父母這點(diǎn)要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路快樂(lè )地遺忘了疲憊。鄰居們都夸子路是一個(gè)英勇孝順的好孩子。
子路在沒(méi)有任何工具的狀況下，連翻幾座山，已經(jīng)很難了，回來(lái)時(shí)還扛著(zhù)米，可見(jiàn)，子路為了使父母的心愿達成，再苦再累也不怕。有的人可能不以為然：不就扛了一袋米嗎!對，是只扛了一袋米 ，但是里面包含了子路對父母的感情呀!假如是你，你能在童年就滿(mǎn)意父母的心愿嗎?
有些人做好事是出于想被表?yè)P;可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想關(guān)心他人。我盼望生活中能多一些其次類(lèi)人。
美德故事有大有小，只要你是真心想關(guān)心別人，就值得我們全部人學(xué)習!
“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”就如周華健的《伴侶》所唱，伴侶就應當相互關(guān)心，一起走過(guò)一輩子。在我的身邊，也有一對好伴侶，他們相互關(guān)心，其中，那個(gè)年齡比較小的男孩——伍穎睿，他為另一個(gè)伴侶——小文撐起了一片藍天，在校內里，總能觀(guān)察他們兩個(gè)一高一低的身影，是多么溫馨啊!
每當在上學(xué)的時(shí)候，穎�？倳�(huì )扶著(zhù)小文，漸漸地走回學(xué)校，但他并沒(méi)有埋怨過(guò)一句話(huà)，他只是悄悄地，作為小文的拐杖，始終走著(zhù)……
“叮鈴鈴……”每當下課鈴打響了，我總能觀(guān)察穎睿扶著(zhù)一瘸一拐的小文漸漸地走著(zhù)，他總是那么急躁，小文也因此非�？鞓�(lè )!
每當小文需要關(guān)心的時(shí)候，穎�？倳�(huì )伸出自己的援手，去關(guān)心小文。穎�？刹幌裎覀兤匠�，幫人只幫一時(shí)，他非常堅持，一扶就扶了三年。他也說(shuō)：“由于他是我的伴侶，也是我的兄弟，所以我覺(jué)得這就是一份責任�！睂�，就是這一份責任，才令穎睿比同齡的孩子都了一份成熟，少了一份嬌氣，她的班主任也覺(jué)得他是一個(gè)非常有愛(ài)心的孩子。我也非常鄙視他!
在我們身邊不只有伍穎睿這個(gè)例子，還有我的同桌——葉儀。沒(méi)當我遇到困難時(shí)候，她沒(méi)有一次是不關(guān)心我的。其中最令我感動(dòng)的.是她每一天都給我喝湯、給我我急需的東西。
每當中午的時(shí)候，她總會(huì )拿著(zhù)一碗湯，端到我面前給我喝。由于我的飯盒裝了湯很油，所以，我就是想裝湯也沒(méi)去裝。葉儀知道我的苦衷，便每天裝湯給我喝，而她沒(méi)有一點(diǎn)兒埋怨，此刻，我的心是多么感動(dòng)啊!
還有一次，我的英語(yǔ)話(huà)劇稿沒(méi)帶，非常焦急，是葉儀立即借給我，我才沒(méi)有被老師罵，我是多么的感謝她啊!
其實(shí)，在我們身邊，有很多的人關(guān)心過(guò)他人，但幫人不僅要幫一時(shí)，要幫就要堅持!有很多的人做到了，特殊是伍穎睿，他的成熟和堅持會(huì )令我牢記在心，也盼望更多的人能像伍穎睿那樣，“幫人幫究竟，送佛送到西!”
今日，我向大家推舉一本自任為很好的一本書(shū)——美德故事，有時(shí)候我讀到一個(gè)感人故事的時(shí)候我會(huì )掉淚，但是我讀到一個(gè)承認錯誤故事的時(shí)候我會(huì )很興奮。這是一組關(guān)于誠懇守信的故事。
到這里，我想到了一個(gè)令我特別感人故事叫“誠懇節的來(lái)歷”，我來(lái)給你講一下吧!
關(guān)于這個(gè)節日的來(lái)歷，真是一個(gè)又凄慘又真實(shí)的故事呀!
在許多年以前，美國的威斯星洲夢(mèng)特羅市里，有一個(gè)小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他誕生不久父母就去世了。那個(gè)時(shí)候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無(wú)路的時(shí)候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養為養子。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，三年過(guò)去了，他變得懂事了。有一次，他的養父殺了人，他的養父讓說(shuō)假話(huà)，他不愿，養父一邊對拳打腳踢一邊拿出繩子，把丹楠結牢固實(shí)的捆了起來(lái)。然后他夫婦二人把丹楠吊了起來(lái)，養父問(wèn)你說(shuō)不說(shuō)，你不得話(huà)那你就去死吧。就算也不說(shuō)假話(huà)。這時(shí)，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說(shuō)為直。突然丹楠說(shuō)“不，我不說(shuō)謊”。然后頭垂到胸前一動(dòng)不動(dòng)，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最終還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應得的懲處。
事后，蒙特羅市政府為紀念著(zhù)寧死也不愿說(shuō)謊的孩子，建筑了一塊紀念碑和一個(gè)塑像，他死的那一天定為誠懇節。那塊紀念上鑲著(zhù)這麼一句話(huà)懷念為真理而死的人，他在天堂永生。
現在，每到這一天，紀念碑前就堆滿(mǎn)了表示哀悼的白色小花。每一個(gè)走過(guò)這里的人，都會(huì )摘下帽子，像這位無(wú)畏誠懇者致敬。
寧死也不愿說(shuō)假話(huà)，這需要多磨大的決心，多么堅決的意志啊。丹楠只個(gè)八歲的孩子，他能做到，我們更應當做到。
美德少年心得體會(huì )2
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘!
當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的.人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?
解放軍戰士，他們守衛著(zhù)祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言;與親人聚少離多，他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民，為祖國奉獻，他們無(wú)怨言他們真正做到了"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去但是他的精神卻永遠留在了這個(gè)世界一次我在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一位老爺爺，因為車(chē)上很擠，又沒(méi)有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位老大爺讓個(gè)位?”可喊了半天沒(méi)有一個(gè)人愿意讓坐的。就在這時(shí)我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，你坐這里吧�！崩先苏f(shuō)：“謝謝小朋友!”“沒(méi)關(guān)系，這都是我們少先隊員應該做的�！蔽铱吹杰�(chē)上的人都像我投來(lái)贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
我們學(xué)習雷鋒精神寬以待人，樹(shù)立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話(huà)，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )的良好社會(huì )風(fēng)氣，自覺(jué)做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌�！盎钪�(zhù)就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!
美德少年心得體會(huì )3
我們班組織觀(guān)看“美德少年”事跡，同時(shí)也開(kāi)展了班上“美德少年”的展示，同學(xué)們表現得很認真。我被班上陳倩的事跡深深感動(dòng)。 陳倩是我們班的一位女孩子，她的身世很可憐，爸爸媽媽離婚早，母親在她兩歲的時(shí)候就已經(jīng)失蹤，父親外出多年未回家，現在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著(zhù)�？墒�，她卻沒(méi)有被生活打敗，而是堅強地活著(zhù)！
在我們住校學(xué)生的眼中，這位身世可憐的女孩是我們的大姐姐，她每個(gè)周來(lái)得最早，來(lái)到寢室后把同學(xué)們的床鋪收拾得整整齊齊，把地拖得干干凈凈；下午打掃衛生時(shí)，她總會(huì )在有空的時(shí)候幫助我們清掃；吃飯時(shí)，她總是把盤(pán)子里的飯菜吃得顆粒不剩。
陳倩的'奶奶年紀大了，為了不讓奶奶為她操心，她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯這些在我們眼中不可思議的活她卻全部包攬了！老師說(shuō)，上次他去陳倩家家訪(fǎng)的時(shí)候，正看見(jiàn)陳倩背著(zhù)一大背簍木柴吃力地前行！我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅強��！ 陳倩在我們班成績(jì)不是最好的，但是她的學(xué)習態(tài)度卻是最好的！每次作業(yè)都認真完成，而且工工整整的！她生病請假一天，回校后死活讓我給她補課！
我想，我可能不能像她一樣堅強，但我作為一名小學(xué)生，我會(huì )盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。
美德少年心得體會(huì )4
12歲的青島男孩齊魯豫，5年來(lái)堅持為患小兒麻痹癥的同學(xué)當“拐杖”；西安高二學(xué)生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節到來(lái)之際，中央文明辦等五部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)百名美德少年的事跡展示，引導孩子們追求美好品德。
少年強則中國強，少年美則中國美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚中華民族傳統美德之精髓，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),引導和教育廣大青少年在良好家風(fēng)的熏陶感染中養成修身律己、崇德向善的道德風(fēng)尚。 良好的家風(fēng)和健康的成長(cháng)環(huán)境是青少年茁壯成長(cháng)的基石。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，在潛移默化中形成積極向上的性格特征及良好的道德素養。而傳統文化的熏陶是促進(jìn)青少年心靈成長(cháng)和社會(huì )文明進(jìn)步的催化劑，傳統文化潤物細無(wú)聲，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在現實(shí)生活中得以踐行，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )道德體系的發(fā)展和社會(huì )道德水平的提升。
“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號不僅激起少年們的積極進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)貌和自強不息的精神品格，而且也給其他青少年樹(shù)立了可信可學(xué)的典范作用。在“美德少年”的引領(lǐng)示范之下，更多的青少年將以弘揚中華民族傳統美德，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)助人為樂(lè )的.人為榮，從而更好地推動(dòng)整個(gè)社會(huì )文明的建設。
青少年的傳統文化建設不僅關(guān)系他們自身的成長(cháng)與發(fā)展，更關(guān)系國家的未來(lái)；這不僅需要“美德少年”的示范引領(lǐng)作用，更需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤物細無(wú)聲，“美德”之花才會(huì )開(kāi)得更長(cháng)久、絢爛。
美德少年心得體會(huì )5
我通過(guò)學(xué)校、報刊上看到弘揚雷鋒精神，爭做美德少年，我想我們要時(shí)刻學(xué)習雷鋒，要樹(shù)立遠理想、。學(xué)習雷鋒叔叔培養高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學(xué)習中華民族傳統美德，樹(shù)立榮辱觀(guān)，誠實(shí)守信、文明有禮，團結友愛(ài)、助人為樂(lè )，積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，用高尚的'道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)習雷鋒叔叔那樣做到勤奮學(xué)習、積極上進(jìn)。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學(xué)習、積累知識、增長(cháng)本領(lǐng)，用釘子精神勇于實(shí)踐、不戊折、增強實(shí)際動(dòng)手能力，用釘子精神對待學(xué)習生活，保持陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。
學(xué)習雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節約。不攀比、不浪費，珍惜現在的美好時(shí)光。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現在做起，學(xué)習美德少年，爭當美德少年，成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人
美德少年心得體會(huì )6
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美而韻香；
書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美而雋永；
書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，輕柔而溫婉；
書(shū)，是一方名貴絲綢，細膩而光滑。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)使我們使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事。書(shū)可以提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平。書(shū)使我們變得有修養。書(shū)使我們�？傊�，書(shū)的作用數不勝數，樣樣都使我們使我們受益匪淺。
中華文化傳承千年，是中華民族傳統文化的精髓，是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)最寶貴的精神財富，是我們屹立于世界的魂與根。這幾天，我觀(guān)看了節目《國學(xué)小名士》，原本我以為只是單純的比賽，但令我吃驚的是這單純的背后竟蘊藏著(zhù)國學(xué)經(jīng)典的結晶碎片和那種美德的傳承，并以一句句深刻的名言警句和國學(xué)名句激勵著(zhù)我們前進(jìn)還讓我們學(xué)以致用。
比賽的第一個(gè)環(huán)節在五秒內答不上來(lái)就會(huì )淘汰并以名次來(lái)加分。第一輪環(huán)節中的關(guān)鍵詞是花，并用古代詩(shī)詞說(shuō)出來(lái)，他們對古代國學(xué)詩(shī)詞說(shuō)的是頭頭是道，還能通過(guò)的這件事物繪聲繪色的說(shuō)出內心的感受和感觸，并且他們仿佛心中就藏著(zhù)一本厚厚的書(shū)一種默默助他們的神靈，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呀！第一個(gè)關(guān)節結束了，第一名竟然是那個(gè)讓人覺(jué)得不可能的人，就像同學(xué)口中所說(shuō)的：機會(huì )不辜負有準備的人。
第二輪比賽又開(kāi)始了，這是一場(chǎng)知識與智慧之間的較量，李白，李清照和白居易都來(lái)到了現場(chǎng)，并且根據10分，20分，30分來(lái)辨別難度，答對了便得分，而打錯了則扣掉相應的分數，第一位選擇了最高分30分，他目前是最低分25分，如果答錯，結果不堪設想，成敗在此一舉。是他的勇氣和信念支持著(zhù)他，接著(zhù)一位位選手開(kāi)始依次答題，但是只有一個(gè)人答對了，成了最高分60分……
經(jīng)過(guò)幾次較量，讓我們看到好像能得冠的人可能到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )掉鏈子，我們看似不能得冠的人卻一直奮勇向前，雖然本次失敗了，但是通過(guò)他們的精神和決心，那種執著(zhù)追求的精神會(huì )讓他們成為明天的冠！
古人的詩(shī)句也使我深受啟發(fā)，像“投我以木桃，報之以瓊瑤”“千里之行，始于足下”“青，取之于藍，而勝于藍”像這樣的.的句子還有很多很多，如從“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”中我學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中我懂得了友情的分量；“少壯不努力，老徒傷悲”我明白了趁我還年少的時(shí)候要多努力學(xué)習，將來(lái)，當我們回首往事之時(shí)，就不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧……
書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火 ；
書(shū)是雨滴，能滋潤荒涼之漠 ；
書(shū)是信仰，能領(lǐng)導教徒之心 ；
書(shū)是陽(yáng)光，能照亮人生之路！
書(shū)是知識的海洋，是力量的源泉；
書(shū)是智慧的翅膀，是打開(kāi)智慧的鑰匙；
書(shū)是生活的方向盤(pán)，是我們永遠的導師！
誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友吧！
美德少年心得體會(huì )7
今天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了我們終于可以去官港青少年實(shí)踐基地了。
早上8點(diǎn)，我們排著(zhù)整齊的隊伍向實(shí)踐基地進(jìn)發(fā)。一路上有說(shuō)有笑，家開(kāi)心極了。因為我們已經(jīng)很久不組織校外活動(dòng)了，當然是出于學(xué)生安全考慮。往車(chē)窗外面看，天色藍，風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉搖動(dòng)枝干，好像拍手助我們此行。心情舒暢，總覺(jué)得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過(guò)的幾只鳥(niǎo)雀也追逐著(zhù)我們浩浩蕩蕩的8輛轎子車(chē)，可能也想看看我們?yōu)槭裁催@么高興，聽(tīng)一聽(tīng)我們在說(shuō)什么。
40分鐘后，我們到了實(shí)踐基地。因為是第一次來(lái)，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這里的老師會(huì )來(lái)教我們些什么，興奮的是第一節課我們可以學(xué)習烘焙一些東西了。
不一會(huì )兒，我們的烘焙老師為我們端上了原材料，經(jīng)過(guò)老師的細致講解指導后，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了。在各個(gè)小組的精誠合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的."作品"呢。一個(gè)個(gè)作品陸續擺進(jìn)了烤盤(pán)里，讓老師都拍手叫好。我們自己都開(kāi)始自我崇拜起來(lái)，我們可真能干。一轉眼，一上午的時(shí)間就過(guò)去了，家都開(kāi)心不已。
午飯后，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好像有異曲同工之處，同學(xué)們能發(fā)揮自己的膽想象，捏出許多生動(dòng)有趣的人物、小動(dòng)物、植物等等，成功的喜悅掛在每個(gè)人的臉上。當然這個(gè)成品可不能吃哦。
在即將結束的短短的實(shí)踐活動(dòng)中，我們品嘗到自己親手做的餅干和面包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學(xué)把自己的作品包起來(lái)，要帶回家給爸爸媽媽品嘗，跟弟弟妹妹分享。
時(shí)間過(guò)的真快，一天的時(shí)間轉瞬即逝，此次的基地之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)這次實(shí)踐，我感受到了只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造勞動(dòng)，用汗水換來(lái)的果實(shí)，才是最甘甜。我們也開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了課外知識，這樣的活動(dòng)我們家都喜歡，期待下一次，我們和老師同學(xué)再一起出行。
美德少年心得體會(huì )8
為貫徹落實(shí)教育局精神，進(jìn)一步加強社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現將我校開(kāi)展的“美德少年”評選活動(dòng)得到體會(huì )以下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
為確保本次評選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、認真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來(lái)，充分體現公開(kāi)、公平、公正的評選原則，本次評選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì )和學(xué)校校會(huì )上，學(xué)校將開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的'優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評選活動(dòng)領(lǐng)導小組將評選情況和結果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評選活動(dòng)領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會(huì )公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
三、樹(shù)立典型，引導健康成長(cháng)
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長(cháng)具有良好的示導作用。
通過(guò)對美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年心得體會(huì )9
雷鋒雖然只活了22年，但他的精神卻永久在世上傳流。學(xué)雷鋒，宣傳雷鋒精神人人有責。在當今世界有許多“雷鋒”，他們時(shí)刻幫助身邊的人，不論大小。向我這樣的小學(xué)生，也應該爭當活雷鋒，幫助身邊的人，為社會(huì )獻出一份力量。
像美德少年劉麗雯，“都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，可這女伢卻一直守到她媽媽?zhuān)@么多年，柳桂枝雖然病情不斷加重，但人卻非常樂(lè )觀(guān)，這都是雯雯的'功勞�！�
在生活中，給老人讓座；拾起地上的一片垃圾；給小樹(shù)苗澆一次水……這些都是我們力所能及的小事，都是生活中的常事。
俗話(huà)說(shuō)得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線(xiàn)光明，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的人；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？
美德少年心得體會(huì )10
“六一”國際兒童節期間，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導未成年人學(xué)習身邊榜樣，爭做最美少年，以實(shí)際行動(dòng)培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)�；顒�(dòng)從5月29日開(kāi)始至6月7日結束。
在兒童節這樣的日子里，我們理應發(fā)出“拿什么奉獻給你，我的孩子”這樣的追問(wèn)。對于孩子們來(lái)說(shuō)，應該如何度過(guò)才是真正有意義的兒童節？“學(xué)習和爭做美德少年”就是一個(gè)很好的答案。我們一方面看到，青少年身為祖國的未來(lái)和人類(lèi)的希望，他們的美德行為，不僅能夠促進(jìn)自己身心的健康發(fā)展，更為重要的是能在青少年中間形成一股積極效應。在這樣的效應下，每個(gè)青少年都能夠以“美德少年”的行為和事跡為自己的標桿，不斷形成新的認識，向著(zhù)核心價(jià)值觀(guān)的道路上不斷邁進(jìn)。另一方面，青少年時(shí)期是塑造情懷的關(guān)鍵時(shí)刻，在這樣的時(shí)刻，孩子們學(xué)習到什么往往會(huì )影響一生，“美德少年”事跡則能夠帶來(lái)這樣積極的終身影響。
“美德少年”是一面鏡子。透過(guò)這面鏡子，所有青少年都應該感受到自己與他們的差距。那就是“美德少年”們能夠切實(shí)做到的，緣何自己沒(méi)有做到？每天進(jìn)行這樣的追問(wèn)，最好的芳華才不至被虛度。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”，對于孩子們來(lái)說(shuō)，“美德少年”就是最好的榜樣，在這些榜樣力量的招引下，孩子們可以通過(guò)學(xué)習和效仿，永遠向著(zhù)“美德少年”的方向邁進(jìn)。從中也不難看出，這就是“美德少年”所釋放的光與熱的最重要內容，我們每個(gè)人都能從中感受到正能量的`意義和價(jià)值。
另外，“美德少年”又能在整個(gè)社會(huì )中形成一股暖流。在這股暖流中，“美德少年”的事跡能夠成為青少年效仿的對象，當然，“美德少年”們境界并非每個(gè)青少年都能抵達，但總歸會(huì )有一種“雖不能至，心向往之”的情懷。對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，社會(huì )崇德與向善暖流的匯聚，需要這樣的“美德少年”例子的呈現，不僅對于青少年，對于成人世界也是如斯。即透過(guò)“美德少年”的評選和學(xué)習，在社會(huì )中能夠傳遞廣泛的積極因素，崇德的內容不能夠缺少，向善的內容也不會(huì )缺失，從而在整個(gè)社會(huì )形成一種德行的揮發(fā)。因此我們可以說(shuō)，“美德少年”能夠影響一代人的精神成長(cháng)。
有志不在年高，少年的情懷更值得我們尊崇，這或許才是“美德少年”傳遞給社會(huì )的積極價(jià)值。我們從中能夠讀懂這樣的信息，即核心價(jià)值觀(guān)的光與熱傳遞是不分年齡階段的，即使年紀很小，但只要能學(xué)習和傳遞到核心價(jià)值的精髓，也能夠呈現出積極的狀態(tài)，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的善意涌動(dòng)。需要牢記的是，當業(yè)已成年的我們看到青少年們都在如此踐行的時(shí)候，也沒(méi)有任何理由推脫，也應當積極加入到培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)的行列中去。
美德少年心得體會(huì )11
孫櫚坤 女，復旦附小四(1)班學(xué)生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個(gè)不到80平方米的小屋子里。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開(kāi)出租車(chē)早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在為這個(gè)家庭操勞。這樣的家庭環(huán)境，讓她很小就懂得為家人分憂(yōu)，為外公、外公分擔家務(wù)，為雙目失明的'太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，為母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門(mén)，再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會(huì )使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩穩的拐杖，撐著(zhù)母親走得輕松些，平穩些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！睂O櫚坤將孝老愛(ài)親的傳統美德帶到了班級里，她時(shí)時(shí)刻刻主動(dòng)做力所能及的事，幫助班級每一位同學(xué)。在學(xué)校里，同學(xué)遇到不會(huì )做的題時(shí)，她會(huì )不厭其煩地細心講解;同學(xué)不舒服時(shí)，她會(huì )悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發(fā)期，有的同學(xué)嘔吐，面對污物，她又是第一個(gè)站起來(lái)，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區朗誦比賽、六一匯演，后臺需要一位音樂(lè )播放員，她自告奮勇接受了任務(wù)。一次又一次，她帶著(zhù)滿(mǎn)臉的微笑一絲不茍地當好這“幕后英雄”。她的成熟與體貼讓同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“孫姐”。她多次被評為“復小陽(yáng)光少年”，在“我愛(ài)我家——家庭藝術(shù)風(fēng)采秀”比賽中，榮獲快樂(lè )家庭獎。
美德少年心得體會(huì )12
四川達州普通的一個(gè)家庭，由于母親患了尿毒癥，治療費花光了家里所有的積蓄，父親難以承受壓力，竟棄家出走，只留下兩個(gè)小孩。沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，一家三口需要生活、母親需要治療，為了生計，小哥倆每天到醫院附近的路口擺攤。周末、放假時(shí)，他們就白天上街擺攤，晚上七八點(diǎn)收攤。上學(xué)時(shí)，則是下午放學(xué)后才來(lái)擺攤。母親患病，自己基本沒(méi)有勞動(dòng)力，只能在家里靜養。家里大大小小的事情都要兩個(gè)兒子來(lái)打理，艱辛的生活，磨練了兄弟倆堅強的意志。在家里，他們尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強。在學(xué)校里，他們勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。在同學(xué)心目中，他們是公認的好伙伴和學(xué)習的好榜樣。
看了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。小小年紀就要用柔弱的肩膀扛起一個(gè)家，面對困難，他們沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢面對。我們要孝心對待父母，要認真學(xué)習，盡努力擔負起相應的'責任，不正是對家庭、對社會(huì )最好的感恩嗎？現在，父母給我創(chuàng )造了幸福的家庭條件，良好的學(xué)習環(huán)境，我一定要努力學(xué)習，并且積極幫家長(cháng)做家務(wù)事，多多關(guān)心他人。不做溫室花朵易枯萎，要吃得苦，受得累，爭取全面發(fā)展，更好地成長(cháng)。
美德少年心得體會(huì )13
通過(guò)學(xué)校、報刊上看到弘揚雷鋒精神 爭做美德少年，我想我們要時(shí)刻學(xué)習雷鋒，要樹(shù)立遠大理想、。學(xué)習雷鋒叔叔培養高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學(xué)習中華民族傳統美德，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，誠實(shí)守信、文明有禮，團結友愛(ài)、助人為樂(lè )，積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，用高尚的`道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個(gè)有道德的人
學(xué)習雷鋒叔叔那樣做到勤奮學(xué)習、積極上進(jìn)。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學(xué)習、積累知識、增長(cháng)本領(lǐng)，用釘子精神勇于實(shí)踐、不畏挫折、增強實(shí)際動(dòng)手能力，用釘子精神對待學(xué)習生活，保持陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。
學(xué)習雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節約。不攀比、不浪費，珍惜現在的美好時(shí)光。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現在做起，學(xué)習美德少年，爭當美德少年，成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人。
美德少年心得體會(huì )14
“德”--字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規范，我正是按照這樣的生活習慣來(lái)教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“xx年度十佳美德少年”，作為媽媽?zhuān)液茯湴�，但我知道孩子沒(méi)有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學(xué)校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長(cháng)。楊浩森今年七歲，現為麗景小學(xué)二年級四班班長(cháng)、學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督員”。俗話(huà)說(shuō)“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛(ài)，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越突顯
楊浩森從小熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了好奇。他會(huì )在雨后天真地輕搖小樹(shù)，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書(shū)的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬(wàn)個(gè)xx”，經(jīng)常把我和他爸爸問(wèn)得啞口無(wú)言。
楊浩森很懂禮貌，會(huì )對每個(gè)幫助他的人說(shuō)“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過(guò)七歲生日時(shí)，想起我跟他說(shuō)過(guò)生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢(qián)給我買(mǎi)了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過(guò)大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒(méi)白養。
楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，學(xué)習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(cháng)中寫(xiě)道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺(jué)得驚奇。假期里學(xué)習武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒(méi)落下，進(jìn)步非�？�，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表?yè)P，我們跟他開(kāi)玩笑，戲稱(chēng)他為“副教練”、“武術(shù)xx”。
記得井立霞教授說(shuō)過(guò)，我們需要不斷地給孩子愛(ài)，孩子的愛(ài)滿(mǎn)了，他就會(huì )把溢出來(lái)的愛(ài)給別人，才能學(xué)會(huì )愛(ài)別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會(huì )積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會(huì )有小同學(xué)的家長(cháng)打xx問(wèn)他作業(yè)情況，每次他都會(huì )像小大人一樣認真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì )一遍遍地把自己學(xué)會(huì )的動(dòng)作教給不會(huì )的同學(xué)，從來(lái)不會(huì )覺(jué)得不耐煩。在家里，作為女生，我經(jīng)常會(huì )得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時(shí)候，楊浩森正津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，我故意說(shuō)我想看電視，他就會(huì )毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說(shuō)不跟我搶。前段時(shí)間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開(kāi)車(chē)門(mén)后再上樓扶著(zhù)我下樓，看著(zhù)孩子才那么高就樓上樓下來(lái)回跑，我感動(dòng)的眼淚都快掉下來(lái)了。有時(shí)候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會(huì )千方百計的哄我開(kāi)心，一會(huì )兒剝顆花生放到我嘴里，一會(huì )兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出xx便會(huì )馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開(kāi)著(zhù)衛生間的燈，讓他發(fā)現就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓一通說(shuō)我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買(mǎi)稀飯，說(shuō)我們吃飯超標了太浪費。到xx里買(mǎi)東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買(mǎi)的東西都是事先約好了才買(mǎi)。遇到社區回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì )把家里攢下來(lái)的舊電池立刻拿去，并認真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
從小楊浩森就是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買(mǎi)一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到xx挑選，有時(shí)候為了買(mǎi)一個(gè)滿(mǎn)意的小本可能會(huì )跑好幾個(gè)xx。不論參加什么興趣特長(cháng)班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見(jiàn)。剛進(jìn)入小學(xué)第一天，楊浩森就養成了自己收拾書(shū)包，自己的書(shū)桌自己的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀(guān)，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。
孩子懂得“家”是我們每一個(gè)人的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護。楊浩森對老師布置的任務(wù)都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說(shuō)他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會(huì )做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的`笑容，還有他笑時(shí)深深的酒窩。楊浩森xx一個(gè)可愛(ài)自律的孩子，雖然他有時(shí)候會(huì )把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會(huì )把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時(shí)候也會(huì )大哭不止，但是我相信，一個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(cháng)!
彭宇博男，xx外國語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校四年級學(xué)生。先天性右手二、三指融合畸形，末節缺失，右腳腳趾缺失。
四年前在招生現場(chǎng)的老師談起彭宇博同學(xué)仍然感慨萬(wàn)分：“這個(gè)孩子令我印象特別深刻，他是一個(gè)真正的求學(xué)者。當年招生時(shí)孩子用渴求的眼神看著(zhù)我，急切地說(shuō)：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會(huì )唱歌也會(huì )寫(xiě)字，不信我做給你看!’說(shuō)完，彭宇博就用盡力氣向上跳，繞著(zhù)教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時(shí)拿起鉛筆在準備好的紙上寫(xiě)下自己的姓名，畫(huà)下自己對知識的渴望。我被這個(gè)只有7歲的孩子感動(dòng)了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強的光芒�！币荒昙壋鯇W(xué)字時(shí)，因為右手兩個(gè)重要指關(guān)節的缺失，握筆成了挑戰他寫(xiě)字的重大難題。要把筆夾在小指和無(wú)名指之間去寫(xiě)，盡管小指磨出了繭子，寫(xiě)的字還是不盡人意，本子上經(jīng)常是“合格”�？吹絼e人得“優(yōu)”，他急得一頭汗，每天擦了寫(xiě)寫(xiě)了擦。終于有一天，得了個(gè)“良”，宇博高興不已。從那以后，作業(yè)本上得“良”的次數開(kāi)始越來(lái)越多，還有一次竟然得了“優(yōu)”。他自信地對爸爸說(shuō)：“只要認真堅持，沒(méi)有做不好的事!”他憑借著(zhù)自己的堅韌，自己的事情自己做，很少需要別人的幫助，而且盡自己的能力去幫助別人。今年暑假開(kāi)展的“雛鷹假日小隊”社區服務(wù)活動(dòng)，他也積極參加，給老人講故事、表演節目，被老人們稱(chēng)為“開(kāi)心果”。彭宇博如向日葵，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上。他的身上充滿(mǎn)了正能量，用自己的自立、自強譜寫(xiě)了新時(shí)期美德少年的華彩篇章。
我通過(guò)學(xué)校、報刊上看到弘揚雷鋒精神爭做美德少年，我想我們要時(shí)刻學(xué)習雷鋒，要樹(shù)立遠大理想、。學(xué)習雷鋒叔叔培養高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學(xué)習中華民族傳統美德，樹(shù)立榮辱觀(guān)，誠實(shí)守信、文明有禮，團結友愛(ài)、助人為樂(lè )，積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)習雷鋒叔叔那樣做到勤奮學(xué)習、積極上進(jìn)。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學(xué)習、積累知識、增長(cháng)本領(lǐng)，用釘子精神勇于實(shí)踐、不畏挫折、增強實(shí)際動(dòng)手能力，用釘子精神對待學(xué)習生活，保持陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。
學(xué)習雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節約。不攀比、不浪費，珍惜現在的美好時(shí)光。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現在做起，學(xué)習美德少年，爭當美德少年，成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的xx新人。
美德少年心得體會(huì )15
同學(xué)們，你們知道什么是美德少年嗎?美德少年，就是美與徳的結合。美德里包括禮貌 、忠誠、明智、節制 、勇氣 、正義 、慷慨 、 憐憫 、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛(ài)情、勤奮，它們就是美德的象征。
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)：美德就是一種修養，美德就是一種內在的品質(zhì)。但是我們要知道，美德并不是與生俱來(lái)的`，而是通過(guò)后天的學(xué)習和感悟。在獲取友誼或者播撒情感的過(guò)程中，你就會(huì )領(lǐng)略美德。因為它總是閃爍著(zhù)一種奇特美麗的光芒，讓人一眼就能發(fā)現。但是，美德是沒(méi)有定義的。它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是在黑暗的地方，它的光芒就散發(fā)的越亮。
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