(必備)家教實(shí)踐心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的家教實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家教實(shí)踐心得體會(huì )1
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
姓名：
家教，我的實(shí)踐與收獲
我相信很多同學(xué)都和我一樣，帶著(zhù)憧憬躊躇滿(mǎn)志地開(kāi)始了自己的家教之旅。也許有人會(huì )說(shuō)，家教雖然賺錢(qián)，但不是浪費時(shí)間浪費精力嗎？其實(shí)，在做家教的那的時(shí)候，我并不是一無(wú)所獲得，我在收獲了金錢(qián)的時(shí)候還收獲了什么叫耐心，學(xué)習更知道了當老師的諸多不容易之處。有句話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰手有余香。家教豐富了我們的社會(huì )工作經(jīng)驗。這回報不是金錢(qián)所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的經(jīng)驗、回憶和啟示。
今年暑假在家無(wú)所事的我就呆在了學(xué)校，通過(guò)同學(xué)找了一份家教，這是第一份家教，心里多少有些擔憂(yōu)，但是更多的是一份期待。我輔導的是個(gè)初三男生叫王敬賢，我在輔導他時(shí)并沒(méi)有以一位家教老師自居，當然我本身也沒(méi)有這種資格，而是以一個(gè)比他稍大幾歲的哥哥的身份。家教的第一天，他的二姨把他的學(xué)習情況大致跟我講了一下，他們的態(tài)度很和藹，眼神里透露著(zhù)對孩子的深切希望。同時(shí)我也知道了他的學(xué)習底子差，所以當時(shí)我就決定一定要盡心盡力地完成我的工作，否則就對不起他們。當天我先給王敬賢講了八年級與九年級的物理，大致的講了一下讓他重新感受到物理其實(shí)是很精彩的。就這樣在不知不覺(jué)中一下午就這樣在我的講解與他的聆聽(tīng)中流逝，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)發(fā)現已經(jīng)下午五點(diǎn)半了，意猶未盡之時(shí)讓我告別了他們，他們對我一下午的付出也感到比較滿(mǎn)意，就這樣我開(kāi)始了我的家教生活。多年的學(xué)生經(jīng)驗使我懂得，老師和學(xué)生之間不僅需要相互尊重，也需要互相溝通。上課時(shí)我需要扮演好一個(gè)好老師的角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，他解答疑難問(wèn)題，了解他的困惑，從開(kāi)始當家教到現在家教時(shí)間雖然不長(cháng)，也沒(méi)有很分厚的酬勞，但是我已經(jīng)覺(jué)得很滿(mǎn)足。在這短短的時(shí)間中，我學(xué)到了不少東西。
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”。為了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行，我做了充分的準備。雖說(shuō)對于初中年級的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)教材認真研究了一番，畢竟這么長(cháng)時(shí)間了，教材也改變不少。由于我沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，所以不得不去向老師請教，并且從書(shū)上獲取一些知識。每次上課之前我都準備好備課以及講解內容，并且多次反復的研析，怕準備不足耽誤他的學(xué)習。每次在上課時(shí)我都會(huì )在之前找一些題，當做練習來(lái)提高他的練習以及解題的能力，并增長(cháng)他遇到題不怵的良好心態(tài)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”。面對一個(gè)初三的學(xué)生，對知識的接受能力都有一定的高度當時(shí)畢竟還是有些不足的，所以，在教學(xué)過(guò)程中我不能操之過(guò)急。所謂欲速則不達，因此，循序漸進(jìn)很重要。
第三，從事教學(xué)工作需要“交心”。不僅要與家長(cháng)交流，了解學(xué)生情況，共重要的還是與學(xué)生交流，溝通是彼此的橋梁，只有了解學(xué)生的想法，教師才能有的放矢，使教學(xué)事半功倍。所以在每次上完課之后我都會(huì )與他談一些課本之外的東西，比如大學(xué)生活，社會(huì )時(shí)事等等，用來(lái)增添他的課外知識，削減他的上課疲勞，增添上課的趣味性。
第四，好孩子是夸出來(lái)的。適當的積極的贊美和鼓勵會(huì )讓白癡成為天才。不恰當的指責和謾罵會(huì )讓天才成為白癡。孩子如幼苗，幼苗需要在風(fēng)和日麗的環(huán)境中成長(cháng)。有些人說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的這一點(diǎn)都不假。特別是當孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們都需要給他以鼓勵。給他們以表?yè)P。讓他充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。每個(gè)人都需要被認同，孩子幼小的心靈更是需要贊美和表?yè)P。這樣有利于孩子形成良性心理。有助于培養孩子的自信心。他會(huì )用積極的充滿(mǎn)愛(ài)的態(tài)度去生活。同時(shí)，我們也需要為孩子的勇氣去鼓勵，鼓勵他們從失敗中站起來(lái)，鼓勵他們勇敢承擔自己的責任。人非草木，孰能無(wú)情，只要我們真正賞識孩子，信任孩子，孩子就會(huì )用他的進(jìn)步來(lái)回報我們，用他的愛(ài)來(lái)回贈我們。
第五，父母給孩子最好的禮物是榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，父母是孩子的第一任教師，教育就要以身作則，讓自己去做孩子的榜樣，去相信教育的真實(shí)性，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)，如果只是說(shuō)教，而自己不能為孩子作榜樣，那么，這種說(shuō)教不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。使起不了絲毫作用的。例如：父母教育孩子要說(shuō)實(shí)話(huà)，而父母自己卻常常說(shuō)謊，甚至自己在孩子面前。倘若有一天，孩子知道了，就會(huì )很難說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)常說(shuō)謊，不再信任父母，且對父母持疑惑的態(tài)度。這種教育又怎么會(huì )成功呢？再如，孩子放學(xué)回家后，家長(cháng)往往教育孩子，不再看電視，先做作業(yè)，而自己卻在那里津津有味的看電視。這種教育也是蒼白的。毫無(wú)說(shuō)服力的。像類(lèi)似的情況還有很多。但在很多問(wèn)題上，家長(cháng)完全可以做一個(gè)很好的榜樣。這樣，如果長(cháng)期堅持下去，那么孩子的習慣也就形成了。
家教最開(kāi)始的茫然無(wú)措到慢慢適應，這期間我也是經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的。誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇敢無(wú)畏的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇猛強大的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人不是勇往直前的`。以前我特別想長(cháng)大了以后當一個(gè)老師，不是因為老師這門(mén)行業(yè)的輕松，閑適，不是因為做老師可以免于和社會(huì )上的爾虞我詐打交道，亦不是因為老師的穩定，純粹只是因為我，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們在一起的感覺(jué)，喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì )被孩子攪得很煩躁，覺(jué)得小孩真是麻煩，但大多時(shí)候我還是喜歡小孩的。上大學(xué)后，我漸漸地知道了當老師不一定非要選什么教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，非要去學(xué)教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡(jiǎn)單嗎，我有點(diǎn)茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證，類(lèi)似于考取了駕
照就能開(kāi)車(chē)一樣的，就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉念一想，教師資格證肯定也不會(huì )是那么容易考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來(lái)，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門(mén)就行了：教育學(xué)和教育心理學(xué)。原來(lái)真的不是那么容易。這次做家教，我深深感受到天下無(wú)不是之父母，是父母就會(huì )望子成龍，望女成鳳。這次家教也讓我深深感受到一名老師記得不容易，這讓我對老師平時(shí)的付出感到感激。
家教經(jīng)歷，豐富了我的暑假生活，增長(cháng)了我的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉了我的工作能力，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我受益匪淺。我把知識以最可能簡(jiǎn)單的形式教給他，以盡可能容易理解的途徑講給她聽(tīng)。我也把我中學(xué)學(xué)習所領(lǐng)悟到的好的方法教給他，雖然他一時(shí)之間可能無(wú)法得到提高，但我還是盡我所能幫助他。
在施教時(shí)，我懂得了與人溝通的重要性。由于他和別的孩子不太一樣，不太善于與人交流，所以我說(shuō)的話(huà)他都會(huì )聽(tīng)，這也給我家教帶來(lái)了方便。我以一個(gè)大哥哥的身份在教他，并沒(méi)有想到作為老師，很容易進(jìn)入孩子的內心世界。
我覺(jué)得這次家教活動(dòng)可以用八個(gè)字來(lái)概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面自己離學(xué)生家住址較遠，我每次要坐一小時(shí)左右的公交車(chē)；另一面，除了備課以外，還要搜題目，也就是她的隨堂練習提。所謂“甜”，當學(xué)生掌握了一個(gè)知識點(diǎn)以后，我非常高興，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費。學(xué)生家長(cháng)的熱情招待也令我十分感動(dòng)。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的授課也變得越來(lái)越嫻熟，講課能力也在不斷提高，這是個(gè)意想不到的效果。其次，通過(guò)這次家教，我進(jìn)一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子里，我作為一位“老師”與我的學(xué)生進(jìn)行了交流，不只學(xué)習上還包括情感上的溝通，使我懂得年齡對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種不可言喻的武器。人的心靈差距是不可小看的。畢竟我們的童心都已經(jīng)離我們遠去了。從學(xué)生那里我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財富。
總而言之，這次家教活動(dòng)是一次讓人深得教育的活動(dòng)。今后，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力求做到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來(lái)達到學(xué)生成績(jì)進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高。我深深地感受到人生的許多經(jīng)歷會(huì )幫助自己學(xué)會(huì )很多的東西，讓你受益匪淺，實(shí)踐中你學(xué)到的東西是你一輩子也用不完的。所以再感興趣的事情做一天兩天其實(shí)不難，難的是一個(gè)月、一年、一輩子不停的干下去。要有一種毅力，一種責任來(lái)驅使我們去做我們應該做的。雖然以前也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于毅力責任的例子，看過(guò)不少的文章，但是這一次有了更親切的體會(huì )。正如用汪國真的詩(shī)：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
家教實(shí)踐心得體會(huì )2
暑假對于我們大學(xué)生而言，是特別適合進(jìn)展實(shí)踐的一個(gè)假期。暑假時(shí)間要多于寒假，因此絕大局部的人也選擇在暑假進(jìn)展實(shí)踐，這樣會(huì )有利于我們對社會(huì )實(shí)踐更深入的一個(gè)體會(huì )和感受。這次我也跟隨大部隊的腳步，在暑假期間進(jìn)展了一段時(shí)間的實(shí)踐，這次實(shí)踐并不是像別的同學(xué)一樣進(jìn)工廠(chǎng)或者是進(jìn)公司，我是做了一個(gè)月的家教。在這次家教當中，我熟悉到了學(xué)習的方式真正的很重要，也給我自己的學(xué)習帶來(lái)了很大的.啟發(fā)。
經(jīng)過(guò)我媽的介紹，她幾個(gè)同事的孩子都找我進(jìn)展家教補課。我的理科是很不錯的，當時(shí)我媽也以此為豪，所以才會(huì )有這么多人知道我的理科成績(jì)還不錯，這次暑假，她幾個(gè)同事就盼望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也同意了。反正在家里也沒(méi)有別的事情，因此，我就很開(kāi)心的同意了這幾個(gè)家教。
這個(gè)月我的時(shí)間安排的很滿(mǎn)。上午是給一個(gè)初中男生補課，下午是一個(gè)初中女生。每天也許花2—3個(gè)小時(shí)在家教上面，一開(kāi)頭我認為不過(guò)就是一個(gè)家教嗎？應當很簡(jiǎn)單吧。結果真正到了我上課的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)沒(méi)有做預備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我確實(shí)上的很糟糕，主要沒(méi)有找到方向，沒(méi)有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個(gè)男生很包涵我，情愿給我一個(gè)緩沖時(shí)機，我也跟他說(shuō)這節課就不算課程，就算是我們相互了解的一個(gè)階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要預備的。所以在接下來(lái)的教學(xué)當中，我會(huì )去網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語(yǔ)文教師，在教學(xué)上也是有一些閱歷的。我在汲取了一些東西之后，再進(jìn)入家教當中，明顯就轉變了不少。不僅是學(xué)生確定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個(gè)月的家教當中，其實(shí)我感受許多的是，當今的學(xué)習方式還是比擬死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創(chuàng )新也是需要的，讓學(xué)生喜愛(ài)上學(xué)習，喜愛(ài)上理科，才是轉變現有局面的重要因素，也才是轉變學(xué)生成績(jì)的主導力氣。這次社會(huì )實(shí)踐賜予了我許多的啟發(fā)，也讓我有了很大一局部的改善。感謝這一次經(jīng)受，我信任今后的大學(xué)生活我會(huì )更加去珍惜，我會(huì )更好的利用時(shí)間，轉變自己，提升自己。
家教實(shí)踐心得體會(huì )3
曾經(jīng)一度認為教師是與我無(wú)緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習支教的時(shí)機。在來(lái)之前，我告知自己與其查找自己喜愛(ài)的工作，不如先喜愛(ài)上自己現在的工作。
轉瞬支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。和朋友談天我總喜愛(ài)稱(chēng)自己是一個(gè)偽教師，披著(zhù)教師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽(tīng)名字感覺(jué)好雅，確定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車(chē)上夢(mèng)想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，教師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛入編的高教師和我作陪，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉兼同學(xué)宋教師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們三度過(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又布滿(mǎn)各種奇葩大事的周六日。周一迎來(lái)了排課。一二年級品德、音樂(lè )、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應當是德智體美勞全面進(jìn)展的學(xué)生。老天，我的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時(shí)，看著(zhù)那一雙雙清亮的布滿(mǎn)期盼的眼神時(shí)，我突然覺(jué)得自己特殊神圣，就似乎講臺之下是一群等著(zhù)我去挽救的信徒。說(shuō)實(shí)話(huà)，站在講臺上才發(fā)覺(jué)原來(lái)真的能看到全部同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺上，眼神總是會(huì )無(wú)意忽視第一排左右倆邊的學(xué)生，遇到他們的眼神出現出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí)，瞬間會(huì )涌現出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的`眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì )亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著(zhù)我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。第一節課下來(lái)了才發(fā)覺(jué)，其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習期，所以我有幸度過(guò)。早上第一節是二年級音樂(lè )，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì )。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)教師節歡樂(lè )五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫(xiě)著(zhù)教師節日歡樂(lè )，教室各個(gè)角落還零星的掛著(zhù)氣球，雖不甚美觀(guān)，可是我能感受到他們滿(mǎn)滿(mǎn)的心愿。第一個(gè)教師節，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
家教實(shí)踐心得體會(huì )4
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"在短暫的家教過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境"的含義。
首先我這次家教的對象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(cháng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(cháng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達她家，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學(xué)基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級才開(kāi)始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯的數學(xué)基礎，所以我把三年級的書(shū)本知識與三年級的奧數結合起來(lái)，除了教授她三年級書(shū)本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書(shū)本教學(xué)，我發(fā)現這些對于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專(zhuān)于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學(xué)模式，分專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行。例如"和倍問(wèn)題"、"差倍問(wèn)題"、"速算與巧算"、"填運算符號"、"找規律"等一系列專(zhuān)題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)還沒(méi)升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應用題的表現就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒(méi)有用的！這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧！在這么多的專(zhuān)題中，算式謎專(zhuān)題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的'時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當她做練習的時(shí)候她就不會(huì )做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎？還是我教學(xué)本身就存在著(zhù)很大的問(wèn)題？十分的苦惱！經(jīng)過(guò)十天的奧數訓練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現了對于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實(shí)只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時(shí)間，這對于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的。正如現在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對一道奧數題一樣。在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數的教學(xué)，是因為這個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數那些對于她來(lái)說(shuō)十分深奧的題目。于是我轉向專(zhuān)教她英語(yǔ)音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標是會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標，每一個(gè)音標都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì )了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì )了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對學(xué)習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì )無(wú)視你的存在。當然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習上對大家都有好處！以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車(chē)站搭公車(chē)去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師！雖然這些不應該納入我的實(shí)踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
很高興自己能有這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。
家教實(shí)踐心得體會(huì )5
社會(huì )實(shí)踐對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉時(shí)機，由于社會(huì )實(shí)踐不僅可以拓展我們的學(xué)問(wèn)面，擴大與社會(huì )的接觸面，以及鍛煉和提升自己的力量。而且社會(huì )實(shí)踐可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下根底。
寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的假期社會(huì )實(shí)踐。在做家教的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的學(xué)問(wèn)，還收獲了三份友情。固然家教中也有過(guò)辛酸、低弱、不滿(mǎn)，但是我都挺過(guò)來(lái)了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )獨立處事。
自己找家教對象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見(jiàn)，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的�，F在家教網(wǎng)站也有許多，可是許多都是要交中介費的，而且也不肯定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區去貼自己的宣傳單，等待家長(cháng)的聯(lián)系。在宣傳單上我語(yǔ)氣懇切，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長(cháng)的，一個(gè)星期快過(guò)去的時(shí)候，我幾乎要放棄了，雖然我只是抱著(zhù)試試看的心理，但我還是有所期盼的，絕望之感隨之而來(lái)。我全部的努力都白費了，還沒(méi)開(kāi)頭家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著(zhù)。幸運的是，就當我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(cháng)，我和家長(cháng)大致聊了一下，由于我在文綜方面比擬擅長(cháng)，她家小孩歷史很不抱負，所以讓我去試試。這是我邁向家教的勝利開(kāi)頭。
這次的社會(huì )實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了許多，也明白了許多。最根本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開(kāi)頭遇到?jīng)]人請我去當家教，遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪�？墒桥笥压奈栉�，叫我堅持下去，絕不輕易說(shuō)放棄。只要用心了，堅持做一件事，肯定會(huì )有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于教師有所了解，嘗到了當教師的酸甜苦辣，也能站在教師的角度考慮問(wèn)題。不管是什么角色，擅長(cháng)換位思索都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達力量與溝通力量，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì )到責任在師生中的重要性，學(xué)生和教師之間是對等的，你付出多少，對便利會(huì )盡全力回報你多少。人與人之間是要相互敬重相互信任的'。
在實(shí)踐的過(guò)程中有許多辛酸和歡樂(lè )，這是別人無(wú)法感受的，我會(huì )牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻許多，它將終生伴著(zhù)我�？傊�，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)受使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過(guò)家教我開(kāi)頭重新熟悉自己，為自己制定更好的規劃，更好的學(xué)習，更好的投入社會(huì )中。我將以更好的姿勢迎接接下來(lái)的大學(xué)生活。
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白駒過(guò)隙，一轉眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的又一個(gè)暑假，這也就意味著(zhù)再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝。弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì )兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì )覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì )感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！
今年暑假我參加了一個(gè)暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。還記得當初為了不能夠回家而傷心的我現在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結束了，想想當初的自己是多么的幼稚真是覺(jué)得可笑。經(jīng)過(guò)暑期補習班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識。
一、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側面也檢驗了自己的各方面的情況，
培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂(lè )而多姿。我也認識了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。更得到了學(xué)生家長(cháng)的信任與幫助。
還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣方面都有了一定的方法和措施。通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂(lè )觀(guān)。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì )了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現一些了自己的不足，
特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì )，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。理論與實(shí)踐的脫離。
作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結了大多數的實(shí)踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的`依靠理論是不可行也是不現實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè )的方式來(lái)導入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習興趣�？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現的機會(huì )和他們渴望表現自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機會(huì )來(lái)展示自己。
課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著(zhù)孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂(lè )，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，只有你肯努力就一定會(huì )成功。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會(huì )讓我受用一生！
就這樣，一個(gè)月的生活就這樣結束了�，F在想想還真有點(diǎn)懷念，想到那些可愛(ài)的孩子時(shí)自己會(huì )不自覺(jué)地笑起來(lái)。和孩子在一起真的讓我們想起了那時(shí)的我們。
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對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教應當是比擬常見(jiàn)和適合的假期兼職工作。同樣，為了能在這個(gè)假期充分利用自己大學(xué)生的身份和學(xué)問(wèn)，我在這次的寒假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了閱歷和酬勞。
回憶這段經(jīng)受，雖說(shuō)是當其他人的家教，但收獲更大成長(cháng)的是我也說(shuō)不定。固然，究竟是一份工作，無(wú)論是在心理還是教育方面，我都做了充分的預備和努力！現將我自身的心得體會(huì )總結如下：
一、家教工作狀況
作為一名家教，我深刻的感受到自己要面對的壓力不僅僅是教育小孩那么簡(jiǎn)潔。在工作方面，我們不僅要面對需學(xué)生，同時(shí)也要面對家長(cháng)。既然請來(lái)家教，家長(cháng)自然是盼望有成果，盼望孩子能得到提升。為此，家長(cháng)們都盼望能看到成果。
而學(xué)生這邊則不同，究竟是假期，許多學(xué)生都更盼望能好好的去玩，所以在學(xué)習上不上心的狀況也比比皆是。
為此，我在教育工作中積極發(fā)揮自身的溝通力量，一邊和學(xué)生溝通、熟悉，并一次綻開(kāi)了解和教學(xué)，另一方面也與家長(cháng)溝通，在分析學(xué)生狀況的同時(shí)，也賜予了一些建議，給學(xué)生合理的安排學(xué)習時(shí)間。
二、工作個(gè)人感受
在教育中，我熟悉了一些學(xué)生，通過(guò)接觸，我感受到他們其實(shí)并不是對那些科目不理解，更多的是由于其他方面的緣由跟不上。為此，在教學(xué)上，我也盡量實(shí)行好玩的方式，并積極與自己的學(xué)生溝通，了解他的想法。這讓我的這次的家教工作還算是比擬順當。
但此次也并非是毫無(wú)困難和辛苦的！由于自身的不嫻熟，我每天都要花許多的時(shí)間去備課，甚至在深夜的時(shí)候還在想要怎么教好下個(gè)章節。對我而言，這并不僅僅是一份假期的兼職，更是對自己學(xué)生的責任！為此，我在教育上也花費了許多努力。
三、收獲和心得
此次，我通過(guò)自己的努力取得了工作的酬勞，但更重要的是，通過(guò)作為家教教師的.經(jīng)受，我鍛煉了自己的膽識和溝通力量，也實(shí)踐了很多教育的方法。這對我而言，比現在收獲的這些酬勞更加重要。
在將來(lái)的道路上，我會(huì )更加努力的學(xué)習，鍛煉自己！并在今后的道路上積極前進(jìn)，終有一天，我會(huì )站在更大的舞臺上，發(fā)揮自己的學(xué)問(wèn)和力氣制造更加精彩的結果！
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暑假期間，我托朋友找到了一份家教的工作。以前由于覺(jué)得自己斤兩缺乏，始終沒(méi)有承受家教的工作�，F在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的力量，同時(shí)表達自身價(jià)值的時(shí)機；畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無(wú)敵小魔怪！家庭還算富有的他是個(gè)嬌生慣養的少爺，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增加了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了很多，體會(huì )了很多，思索了很多。
第一次初來(lái)報道
第一次到他家探究，他正在書(shū)房里生悶氣，由于他開(kāi)頭不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的，好像想看盡世上全部好玩的東西；之前把全部保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著(zhù)木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下?tīng)顩r：xx有厭學(xué)心情，由于英語(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺(jué)自己很慚愧，不與人溝通，特殊內向，話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的`。她看得很遠，看到了子女的將來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔子很重。他，對于沒(méi)有任何家教閱歷的我來(lái)說(shuō)，
其次次嘴“開(kāi)”了
剛開(kāi)頭幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫(xiě)字喜愛(ài)趴著(zhù)寫(xiě)，叫他坐端正，他不說(shuō)話(huà)，貌似我沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就很仔細寫(xiě)，我與他說(shuō)話(huà)，他好像覺(jué)得我不存在，接著(zhù)又要拿下一本書(shū)了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)頭意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴翻開(kāi)。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節課后陪你玩個(gè)新嬉戲，”我掃描了他的房里，發(fā)覺(jué)了一副乒乓球板，就知道他喜愛(ài)玩這個(gè)，“我喜愛(ài)打乒乓球，你呢？”這招真見(jiàn)效，最終開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
第三次“內向“慢慢馴服
此后，我給他上的是英語(yǔ)課，其他的帶過(guò)一下。我根據他的狀況給他上布置好課程，他也漸漸有所轉變。更加現他好得意，還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國者，嘿嘿。我便漸漸培育他那顆上進(jìn)心，讓他得仔細學(xué)習才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標進(jìn)展。他很聰慧，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數學(xué)題目我還不會(huì )誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新嬉戲陪他玩，他也高快樂(lè )興的情愿聽(tīng)我的話(huà)，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
第四次分別的日子
轉瞬快要開(kāi)學(xué)了，我也完畢了家教生活。xx的學(xué)習態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習也知道用勁了，以前的疑難問(wèn)題根本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時(shí)間對他的幫忙，要我不定期的給他帶電話(huà)來(lái)催促他。我會(huì )堅持這樣做下去。小家伙好像不舍得我，手始終拉著(zhù)我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是得意的小家伙。
結局家教感想
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)頭的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的味道真不好受！后來(lái)也就漸漸習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心�；蛟S你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)潔，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì )一個(gè)孩子的想法，肯定要知道他會(huì )什么，不會(huì )什么，對什么感興趣，或是不喜愛(ài)什么，有針對性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“l(fā)isten教了他許多遍，他仍舊不會(huì )，這時(shí)候你不要急，漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告知他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現實(shí)生活例子，諧音什么的。最終他懂了，會(huì )了。家教生活讓我更加有急躁的做每件事，也讓我想起了許多東西，有許多感受。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。
以上就是我今年暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲和體會(huì )。同時(shí)，家教也讓我熟悉到了自身的缺乏。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì )好好珍惜這次閱歷，為我以后的教學(xué)鋪就一條光線(xiàn)道路。
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這次暑假家教實(shí)踐告一段落，我感覺(jué)自己作為一名大學(xué)生過(guò)去是缺少鍛煉的，特別是在社會(huì )實(shí)踐方面，我確實(shí)還是需要進(jìn)一步加油，我能夠深刻的體會(huì )到這些，這幾十天下來(lái)，我感覺(jué)這是對我的一種鍛煉，雖然是走家教，但是我一直都是認真對待，無(wú)論是做什么事情都應該持續發(fā)揮好自己的狀態(tài)，現在我也一直在堅持做好這些，不管是在什么樣的環(huán)境下面我認為這些都是可以增強的，對于這段時(shí)間的家教工作，我也有一番感受。
在這次的暑假當中確實(shí)是有非常不一樣的感受，暑假的當中我一直都是非常的'認真，作為一名家教，我可以深刻的體會(huì )到這一點(diǎn)，未來(lái)的時(shí)間還有很長(cháng)，但是每一次的實(shí)踐都是一次機會(huì )，未來(lái)步入社會(huì )之后才能夠對自己有更多的信心，有些事情還是要認真的去督促好，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，持續去發(fā)揮好工作當中的好的一面，這次做家教我是緊張，過(guò)去沒(méi)有過(guò)樣的經(jīng)歷，我還是缺少這方面的經(jīng)驗，我怕自己做不好，在一開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)是非常的擔心這一點(diǎn)，后面慢慢得的就適應了，作為一名在校大學(xué)生我在這些方面確實(shí)是應該加緊對自己的提高，過(guò)去的幾年時(shí)間我努力的在提高自己的水平，這段時(shí)間做家教，讓我也嘗試了自己的第一次給小孩講課是什么樣的感覺(jué)。
雖然這次家教時(shí)間不是很長(cháng)，但是我確實(shí)是有了一番不一樣的體驗，這給我的感覺(jué)是非常好的，未來(lái)在大學(xué)的學(xué)習當中我也會(huì )更加的有信心，過(guò)去的一段時(shí)間我也是成長(cháng)了很多，我一定會(huì )努力的去提高自己的各個(gè)方方面的能力，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是可以去做好的，作為一名大學(xué)生應該有這樣的心態(tài)在，我感覺(jué)自己的變化較大的就是能夠很自然的去和孩子講解，雖然教的是很簡(jiǎn)單，但是需要一個(gè)語(yǔ)言組織能力，在講解的過(guò)程當中不能太復雜，一定要讓孩子能夠聽(tīng)懂，這一點(diǎn)是非常重要的，現在我也是比較端正自己的態(tài)度，不管是在什么方面都應該主動(dòng)去搞好這份工作。
總體來(lái)講這次是我第一次做家教，有些方面是顯得比較生疏，但是我也是回去網(wǎng)上找一些資料，讓自己更加自然的去做好家教這份工作，克服一些在工作過(guò)程當中可能會(huì )遇到的一些問(wèn)題，接下來(lái)的我一定更加的努力。
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對于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放下學(xué)生。所以我也一向在鼓勵他，幫忙他尋找學(xué)習英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導下，英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
此刻我離這個(gè)理想越來(lái)越近了，因為努力了，總會(huì )有所收獲�？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)，風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè )趣十足，全神貫注。那一刻我覺(jué)得我是幸福的人。說(shuō)過(guò)這句話(huà)我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了，然后就過(guò)去趕緊給她道歉。那時(shí)感覺(jué)自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責，不要說(shuō)一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話(huà)。在輔導班里，我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對小學(xué)生我會(huì )沒(méi)有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個(gè)單詞對于他們來(lái)說(shuō)很長(cháng)而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來(lái)遍，但是他們就是讀不準。
我惱怒了，把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了。但是當我靜下心來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，我感覺(jué)我又錯了，不就應去這樣對待這些可愛(ài)的祖國明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
在期末考試之前我就計劃著(zhù)這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢(qián)多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導班做了一名英語(yǔ)老師。到這天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每一天都會(huì )有一些體會(huì )，感悟。每一天與可愛(ài)的孩子們在一齊共同學(xué)習，吃飯，休息，感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無(wú)暇，可愛(ài)調皮。
給我帶來(lái)了許多歡笑和童年完美而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語(yǔ)課，下面坐著(zhù)二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著(zhù)課本走上講臺時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到緊張或者別扭。瞬間，我感覺(jué)那里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀(guān)眾。我的職責便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
仔細回想這過(guò)去的20多天，雖說(shuō)每一天都是按著(zhù)同樣的步伐進(jìn)行著(zhù)教學(xué)，但是和學(xué)生在一齊受他們的影響我變得很簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了。我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫(xiě)，結果很長(cháng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái)，而且還是錯的。于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當時(shí)氣地說(shuō)：“你怎樣連低一年級的`學(xué)生都不如的氨。
考試對于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當初自己也相當厭惡經(jīng)常要我們考試的老師。但是此刻我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時(shí)候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們務(wù)必有豐富的知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生，適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有好處，深深體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單，得心應手。既然選取了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿(mǎn)的未知，但我相信我會(huì )腳踏實(shí)地去兌現我的承諾。
家教實(shí)踐心得體會(huì )11
暑假對于我們大學(xué)生而言，是非常適合進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)假期。暑假時(shí)間要多于寒假，因此絕大部分的人也選擇在暑假進(jìn)行實(shí)踐，這樣會(huì )有利于我們對社會(huì )實(shí)踐更深入的一個(gè)體會(huì )和感受。這次我也跟隨大部隊的腳步，在暑假期間進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)踐，這次實(shí)踐并不是像別的同學(xué)一樣進(jìn)工廠(chǎng)或者是進(jìn)公司，我是做了一個(gè)月的家教。在這次家教當中，我認識到了學(xué)習的方式真正的很重要，也給我自己的學(xué)習帶來(lái)了很大的啟發(fā)。
經(jīng)過(guò)我媽的介紹，她幾個(gè)同事的孩子都找我進(jìn)行家教補課。我的理科是很不錯的，當初我媽也以此為豪，所以才會(huì )有這么多人知道我的理科成績(jì)還不錯，這次暑假，她幾個(gè)同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也答應了。反正在家里也沒(méi)有別的事情，因此，我就很愉快的答應了這幾個(gè)家教。
這個(gè)月我的時(shí)間安排的很滿(mǎn)。上午是給一個(gè)初中男生補課，下午是一個(gè)初中女生。每天大概花2-3個(gè)小時(shí)在家教上面，一開(kāi)始我認為不過(guò)就是一個(gè)家教嗎？應該很容易吧。結果真正到了我上課的時(shí)候，我才發(fā)現沒(méi)有做準備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒(méi)有找到方向，沒(méi)有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個(gè)男生很包容我，愿意給我一個(gè)緩沖機會(huì )，我也跟他說(shuō)這節課就不算課程，就算是我們互相了解的'一個(gè)階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準備的。所以在接下來(lái)的教學(xué)當中，我會(huì )去網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語(yǔ)文教師，在教學(xué)上也是有一些經(jīng)驗的。我在吸收了一些東西之后，再進(jìn)入家教當中，明顯就改變了不少。不僅是學(xué)生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個(gè)月的家教當中，其實(shí)我感觸很多的是，當今的學(xué)習方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創(chuàng )新也是需要的，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習，喜歡上理科，才是改變現有局面的重要因素，也才是改變學(xué)生成績(jì)的主導力量。這次社會(huì )實(shí)踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷，我相信今后的大學(xué)生活我會(huì )更加去珍惜，我會(huì )更好的利用時(shí)光，改變自己，提升自己。
家教實(shí)踐心得體會(huì )12
在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報告這個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)到了一片噓聲，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè )了。因為大學(xué)的寒假是漫長(cháng)的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報告。
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺(jué)就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒(méi)有回來(lái)，每天都是無(wú)聊陪伴著(zhù)我，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報告范圍相符。我仔細的研究了學(xué)校給予的`實(shí)踐報告后，我依然決定去當家教。
我當家教有很多的原因，首先是我從小就夢(mèng)想到老師，我感覺(jué)我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我的英語(yǔ)比較突出，當家教去教英語(yǔ)，完全發(fā)揮了我的長(cháng)處。
基本確定了自己要干什么，我就開(kāi)始尋找自己的實(shí)踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷(xiāo)自己，張貼小廣告？不過(guò)這點(diǎn)小事難不倒我，我決定去找我的高中英語(yǔ)老師xxx先生，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說(shuō)做就做，第二天我就去尋找裴老師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過(guò)我知道裴老師夫人在xx市場(chǎng)開(kāi)了個(gè)化妝品店，通過(guò)這個(gè)我第二天中午就見(jiàn)到了裴老師，晚上我沒(méi)有回去，裴老師請我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他現在帶高一，班里有個(gè)叫xxx的男孩，他十分的聰明，但是十分的頑皮，數理化都十分的好，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說(shuō)明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長(cháng)，希望我可以去給他當家教，因為裴老師所在的xx高中是一個(gè)全開(kāi)放式的學(xué)校，雖然有少數的人住宿，但是大部分孩子都來(lái)自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的，xxx也是走讀的。聽(tīng)裴老師說(shuō)，xxx家里住在xx小區，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子，父母挺溺愛(ài)他的，所以才導致他十分的貪玩，不過(guò)由于xxx十分的聰明，而且對數理化也十分情有獨鐘，卻對英語(yǔ)十分的反感，甚至是討厭，裴老師說(shuō)xxx上他的課經(jīng)常是睡覺(jué)，或者看漫畫(huà)書(shū)，老師家長(cháng)都沒(méi)有什么辦法，在了解了大概之后，我依然決定選擇xxx作為我的第一個(gè)實(shí)踐對象，我不會(huì )讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。
在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話(huà)，告訴我他已經(jīng)和xxx的父母交談過(guò)了，他的父母十分的高興我可以去為xxx當英語(yǔ)家教，當聽(tīng)到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，xxx也放假了，我決定那天去xxx的家里，把這件事情定下來(lái)，那天中午，我在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)裴老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(cháng)的等待中想起，裴老師帶著(zhù)一個(gè)長(cháng)的十分秀氣可愛(ài)的小男孩走過(guò)來(lái)，裴老師告訴我，這就是xxx，我已經(jīng)和他說(shuō)好了，現在就讓他帶你去他家，xxx笑著(zhù)叫我鄧姐姐，帶著(zhù)我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑，xxx告訴我，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著(zhù)就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語(yǔ)如此之差，對以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著(zhù)要去好好學(xué)習，可是一旦實(shí)踐起來(lái)，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xxx家長(cháng)聊了很久，xxx父母告訴我，他希望xxx以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xxx。然后我們說(shuō)了關(guān)于補習的時(shí)間，以及費用，xxx晚上九點(diǎn)下自習回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補習一個(gè)小時(shí)，每小時(shí)二十元，晚上住在xxx家里，兩周后xxx期末考試結束，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，每小時(shí)二十元，補習到臘月二十九，這樣算下來(lái)，我當家教可以?huà)甑綄⒔磺г笥�，想起�?lái)就開(kāi)心，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費了，更主要的是心理充滿(mǎn)了期待，期待第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢(qián)養活自己。
家教實(shí)踐心得體會(huì )13
這次的社會(huì )實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選取的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開(kāi)始遇到?jīng)]人請我去當家教，遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。但是朋友鼓勵我，叫我堅持下去，絕不輕易說(shuō)放棄。只要專(zhuān)心了，堅持做一件事，必須會(huì )有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的`酸甜苦辣，也能站在老師的角度思考問(wèn)題。不管是什么主角，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達潛力與溝通潛力，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì )到“職責”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會(huì )盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。
家教同樣讓我認識到，此刻你所學(xué)的也許還派不上用場(chǎng)，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會(huì )丟，總有一天你是會(huì )用到的，要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，以備將來(lái)只用。
家教也讓我認識了自身的不足，總是把事情想得很簡(jiǎn)單，做事情思考不周到，缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮，忘了自己一開(kāi)始的目標。所以很幸運能有這次的實(shí)踐讓我認識自己的不足，還有改善自身的機會(huì )。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，對人才的要求也越來(lái)越高，使我們面臨更大的挑戰，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會(huì )中去。
家教實(shí)踐心得體會(huì )14
為期一個(gè)月的家教社會(huì )實(shí)踐，我在不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我仿佛很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得��！
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗了一把當老師的酸甜苦麻辣��！
首先，我到了輔導班，見(jiàn)到老板的第一件事就是培訓，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小失望。因為他是培訓我們如何招生，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著(zhù)炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了無(wú)數張的傳單以后，竟然沒(méi)有接到一個(gè)咨詢(xún)的電話(huà)。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周，毫無(wú)懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒(méi)有增長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)慢慢的有同學(xué)來(lái)報到了，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的.欣慰感，心里是充滿(mǎn)了喜悅與擔憂(yōu)��！不過(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報到。終于我們懸著(zhù)的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌！
我學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì )到了以下幾點(diǎn)：
一、教師的本職工作
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽(tīng)懂，對他的成績(jì)有所提升，這是對學(xué)生負責的表現，同時(shí)也為了領(lǐng)導的身心愉悅！總之所有的一切都必須準備充分。
二、人際交往能力
在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有的機會(huì )，使我與別人對時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)出現冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都要融入社這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)娶耐心、虛心地接受。
三、自強自立
俗話(huà)說(shuō)：在家千日好，出門(mén)半招難！意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
四、自信
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種。種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
五、知識的積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應用于工作中。
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原來(lái)以為自己的學(xué)習很不錯，做家教沒(méi)什么問(wèn)題的，不過(guò)等做過(guò)了，感想真的不同以前了。今日去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候，由于第一次為人師表，感覺(jué)特緊急，有時(shí)候我的思緒會(huì )斷掉�，F在知道了我為什么要那么急，由于我一開(kāi)小差我就會(huì )把剛剛的東西忘掉，假如我聚精會(huì )神我就能很快的把一件事情想明白，想清晰，反響也會(huì )很快，但在教學(xué)生的時(shí)候，要時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，為他講解他不懂之處，還得認真想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去，所以說(shuō)了一段停一下的，最終連自己也不知道講到哪了，哎，這就是閱歷缺乏的緣由吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習狀況下，講了許多多余的東西和漏講了許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)，綜合以上的`，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過(guò)了這次后，我覺(jué)得我也得去把這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來(lái)，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的登記。這樣也可以為以后做個(gè)好的預備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現在的學(xué)習狀況，心態(tài)等等，對每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以削減學(xué)生對教師的敬怕心理，以便日后可以更好的溝通�，F在，我還是在積存閱歷中，日后還有什么發(fā)覺(jué)會(huì )一一和大家共享的。
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