(實(shí)用)我的拿手好戲作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃，事情是這樣的。
有一個(gè)星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，僅有我一個(gè)人在家，到了中午的時(shí)候，我鋨了，只好給媽媽打電話(huà)，可打了十幾遍都在關(guān)機，這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“寶貝，今日媽媽太累了，休息一會(huì )�！蔽艺f(shuō)：“今日中午吃什么呀”媽媽又說(shuō)：“做雞蛋炒飯吧，我明白你不會(huì )做，不要緊媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來(lái)，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來(lái)，把電炒勺打開(kāi)后，倒上兩勺油，等油燒開(kāi)了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的'雞蛋撒在大米飯上同時(shí)用鍋鏟翻幾個(gè)個(gè)以后飯就好了�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)做的一碗香噴噴的蛋炒飯就好了。
以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文2
那是一個(gè)炎熱的午后，我對著(zhù)曲譜擺手勢，對著(zhù)葫蘆絲吹嘴吹氣。
過(guò)了一會(huì )兒，教師從后面探出頭來(lái)。他讓我吹音，我沒(méi)完全按住口子，吹的音搖搖晃晃，不穩定。他幫我按緊了，讓我朝里面吹氣，我這回吹的'音穩定多了。他松開(kāi)手，讓我自我按著(zhù)吹。我這回找到點(diǎn)了，輕簡(jiǎn)便松就吹好了。他讓我吹音階，他先演示一遍，那音樂(lè )柔和、溫暖而輕巧。我本以為只要一個(gè)一個(gè)抬上去就能夠了，但沒(méi)想到吹“4”的時(shí)候要松開(kāi)一個(gè)指下頭全按住。我立刻改正了回來(lái)，就這樣，我在一次次的練習、學(xué)習中，漸漸學(xué)會(huì )了葫蘆絲。
我十分歡樂(lè )!
我的拿手好戲作文3
今天，我和朋友黃遠打羽毛球。先由媽媽當裁判，“羽毛球單打比賽現在開(kāi)始”媽媽一聲令下。一場(chǎng)激烈的比賽如火如荼的展開(kāi)了。
先來(lái)剪刀石頭布，決定發(fā)球權。結果我旗開(kāi)得勝，贏(yíng)得了發(fā)球權。我先來(lái)一個(gè)“火焰射球”，羽毛球像一支離弦的箭飛向對方，沒(méi)有接住，黃遠有些失望。他用了一個(gè)“泰山壓頂”使出全身的力氣把球發(fā)了過(guò)來(lái)，我心里很緊張，怕接不住，提前做好一切應對的準備，輕而易舉的把球彈了回去。他用“調虎離山之計”假裝發(fā)球，等我去接的時(shí)候，他才把球打出來(lái)，讓我措手不及沒(méi)有接住球。由于黃遠打假球，裁判把黃遠直接罰下場(chǎng)當裁判，我和媽媽比賽。媽媽可是打羽毛球的`高手，怎么打都打不過(guò)她，打的汗流浹背，筋疲力盡的時(shí)候，我們結束了比賽。
愉快的一天結束了，從此以后我非常愛(ài)打羽毛球。只要有空，我就和媽媽去小區的廣場(chǎng)上打羽毛球。我每次都會(huì )有一點(diǎn)進(jìn)步。
我的拿手好戲作文4
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！
也許，你會(huì )覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對我來(lái)說(shuō)不算什么，因為我已經(jīng)對舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的決定自己的愛(ài)好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選澤了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛去學(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去！我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我又許多的'本領(lǐng)！我非常喜歡跳舞！
每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完她就會(huì )去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢？來(lái)一起分享一下吧！
我的拿手好戲作文5
體育、葫蘆絲都是我的課余愛(ài)好。但是，我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。
在我八歲的時(shí)候，姥姥送我去安陽(yáng)小學(xué)讀二年級下學(xué)期時(shí)，老師講到了達芬奇畫(huà)雞蛋這一課。老師講完了這課時(shí)，我非常佩服達芬奇，心里想：我長(cháng)大以后也要當像達芬奇這樣有名的畫(huà)家，于是我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。最初，我畫(huà)的不好，小馬像個(gè)小木板凳，小熊想一個(gè)小雪人，小鳥(niǎo)呢？簡(jiǎn)直什麼都不像，頭大大的，身子小小的，在繪畫(huà)班里的老師都笑出聲來(lái)�？晌疫�是天天畫(huà)，家里的門(mén)上、桌子上都有我畫(huà)的.畫(huà)，而且我還在畫(huà)的空白處編上幾句來(lái)搭配我的畫(huà)，有時(shí)我畫(huà)的不好就會(huì )寫(xiě)一句：一般一般日本第三......
畫(huà)畫(huà)讓我增長(cháng)了許多知識，我決心把這個(gè)課余愛(ài)好—畫(huà)畫(huà)，長(cháng)期堅持下去！
我的拿手好戲作文6
我是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通的人，但我眾多的愛(ài)好中最突出的是寫(xiě)毛筆字。
在一節課中，我突然找到了一個(gè)寫(xiě)毛筆字的小秘決。老師在給我們寫(xiě)字的`時(shí)候，總是先看著(zhù)字帖小會(huì )兒，又想一小兒，才開(kāi)始給我寫(xiě)，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，老師就再看一眼字帖，寫(xiě)得時(shí)候還很有耐心。于是，我總結了四點(diǎn)就是“看，想，臨，靜，”老師寫(xiě)完之后，就該我“上場(chǎng)”了，用那四招開(kāi)始寫(xiě)毛筆宇，模仿老師的架子，看一會(huì )兒又想一會(huì )兒，再開(kāi)始動(dòng)筆，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，就看一眼字帖，最后寫(xiě)出來(lái)和原來(lái)寫(xiě)的字沒(méi)有什么差別，一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。
我沒(méi)有灰心，繼續練習，不到半節課，我把那個(gè)字給練好了，從原來(lái)的想寫(xiě)好變成現在的能寫(xiě)好，那四個(gè)字給我前進(jìn)的動(dòng)力，每次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，都會(huì )想到那四個(gè)字，它使我進(jìn)步很大。
“看，想，臨，靜”四個(gè)字就是我寫(xiě)好毛筆字的秘決，我不會(huì )忘記這四個(gè)字。
我的拿手好戲作文7
舞蹈房里，一個(gè)女孩正在練習舞蹈，舞姿優(yōu)美，音樂(lè )柔和，這就是我舞蹈就是我的拿手好戲。
有句古話(huà)說(shuō)得好，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”，課間休息時(shí)我一刻也不敢耽擱，開(kāi)始練習起了基本功，老師看到我如此勤奮，就讓我展示一下，我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
從此以后我日復一日的訓練，不論嚴寒酷暑，我都堅持不懈的訓練。
在一次文藝演出，我為了在同學(xué)們面前證明我自己，自告奮勇。音樂(lè )響起了，仿佛置身于一個(gè)一個(gè)大草原，我正在草原上馳騁奔跑，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，表演結束了。場(chǎng)下響起一陣熱烈的掌聲，我的.臉上充滿(mǎn)了自豪的笑容。
“十八般武藝，樣樣是好戲”成功使用一滴滴汗水而注成的，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
我會(huì )的東西很多，唱歌、畫(huà)畫(huà)、剪紙……但是我最拿手的`卻是跆拳道。
跆拳道一共十一級，等級越高代表你的實(shí)力越強。我現在已經(jīng)是第七級了，這還不夠！我的目標是小學(xué)畢業(yè)前捆上紅黑帶（第十級）——年滿(mǎn)十八周歲才能考十一級。
我的空翻非常厲害。側空翻、前空翻、后空翻以及組合空翻等，對我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。每次過(guò)空翻，我們的教練都讓我先給大家示范。
有一次，教練讓我展示側空翻。我右腿向前一跨，膝蓋一屈，準備助跑，三步助跑后，到了彈跳球前面，我抬起左腳一踩，身子一側，用力將右腿擺動(dòng)落地，一個(gè)高難度的側空翻——完美。
打比賽，我也是種子選手。培訓班以及達州市的很多跆拳道比賽，我都精彩亮相，屢獲大獎。
一些小伙伴無(wú)不羨慕地說(shuō)：“耀天，你真是練武奇才！”
其實(shí)，我哪是什么練武奇才？這一切，不過(guò)是四年勤學(xué)苦練的結果！
我的拿手好戲作文9
六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì )沙啞掉。于是，一年級的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。
剛推開(kāi)教室的門(mén)，我看到鋼琴前正坐著(zhù)一位女老師。媽媽告訴我這是吳老師。她會(huì )不會(huì )很?chē)栏裱?正想著(zhù)，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。吳老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)�！彪S道悠揚的鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè )中了，直到音樂(lè )停止。吳老轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了!”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調了就是唱錯了。我不灰心一次次練下去。在老師的指導下我練得一次比次好，因為發(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。
放學(xué)后，媽媽竟稱(chēng)贊起自己來(lái)：“哈哈，還是我的`方法最好!”你現在的聲音多好聽(tīng)呀!她竟像小孩一樣手舞足蹈，高興極了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì )成功!
我的拿手好戲作文10
1. 魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現目標，也讓我體會(huì )到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
2. 我迫不及待地給姑姑先盛了一碗，姑姑評價(jià)：“色香味俱全！”她狼吞虎咽，吃完了我的“作品”，我的'心里美滋滋的�？�！我的拿手好戲還不錯吧？
3. 看著(zhù)我獨立設計，一氣呵成做好的數學(xué)報，心里多么高興！我真為自我有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪！
4. 這就是我的拿手好戲——拉小提琴。它不僅教會(huì )了我一門(mén)才藝，更是教會(huì )了我臨危不懼和努力奮進(jìn)的精神，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
5. 到了吃飯的時(shí)候，媽媽把我的詭計給拆穿了，問(wèn)道：“這些雞翅呢？都哪兒去了？”我指著(zhù)肚子說(shuō)：“在這里呢！”媽媽笑了，輕輕地拍了一下我的小腦袋，說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”我沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，我們倆都笑了。這就是我的拿手好戲。嗯，不錯不錯嘛！
我的拿手好戲作文11
滑板一項娛樂(lè )運動(dòng)，也是我最喜歡的運動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì )了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我帶了我心愛(ài)的滑板。我腳下踩著(zhù)滑板就像踩著(zhù)哪吒的'風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲作文12
有人會(huì )做飯，有人會(huì )騎車(chē)，有人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有人會(huì )......而，我會(huì )彈鋼琴。
我會(huì )彈鋼琴那還要多謝我的老媽。
我的老媽會(huì )彈一手好琴，每當我看到她在彈鋼琴，我就會(huì )坐在一旁安安靜靜地聽(tīng)著(zhù)，沉醉在其中。
終于，有一天，我向媽媽提出要學(xué)習彈琴，我以為迎接我的.是一首首優(yōu)美動(dòng)人的鋼琴曲，沒(méi)想到是周而復始枯燥無(wú)味的練習。我忍不住了，媽媽告訴我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，加油!彈著(zhù)彈著(zhù)，我發(fā)現練琴，并不是我想的那樣乏味。我越來(lái)越喜歡彈琴了。
有一天，我向老媽發(fā)起了挑戰。我和媽媽彈同一首曲子，家里人做評委。
只見(jiàn)，媽媽把雙手放了鋼琴上，十指像一只只飛舞的蝴蝶。到我了，我有一點(diǎn)小緊張。我深息一口氣，雙手放到琴鍵上。我閉著(zhù)雙眼，腦子里想象著(zhù)那樣的畫(huà)面，開(kāi)始了，我全神貫注地彈著(zhù)，我好像身臨其境。
終于，最后一個(gè)音彈好，下面爆發(fā)出雷鳴似的掌聲，就連平時(shí)不近人情的媽媽也為我鼓掌。我終于勝過(guò)了媽媽!
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲有許多，但今天我說(shuō)一個(gè)你們都不知道的秘密——我會(huì )爬樹(shù)。
是的'，一個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的文藝小學(xué)生竟然會(huì )爬樹(shù)。我以前的家前面有一顆大樹(shù)，上面有許多小蟲(chóng)子，而每次為了玩，我總是會(huì )試著(zhù)爬上去。久而久之，我練成了爬樹(shù)的技巧。
我帶動(dòng)同學(xué)一起上樹(shù)，我教同學(xué)，先找到支點(diǎn)，就是凸凹的地方，先用腳踩上去，再用手找到樹(shù)枝，手腳并用，上去，之后，再用腳踩著(zhù)樹(shù)枝，就可以了。但上去的時(shí)候要小心，要找到平衡，不能踩細細的枝。
還有一次，我去一座大山玩，看見(jiàn)有一片松樹(shù)林，上面有許許多多的松果。我立馬腳一踩，手一伸，爬了上去。但那顆松樹(shù)應該才剛剛成長(cháng)起來(lái)，一到兩米左右就開(kāi)始搖晃，極其危險。突然，我腦袋突然有了一個(gè)絕妙的辦法，讓媽媽拿一根長(cháng)一米的棍子來(lái)，之后給我，我就可以把松子全部挑了下來(lái)。但松子似乎不想離開(kāi)自己的家，我一直使勁，又拉又扯，使出渾身解數，終于把松子弄下來(lái)。
我的拿手好戲就是爬樹(shù)。
我的拿手好戲作文14
1. 以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
2. 足球，是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)，更是我的拿手好戲。
3. 看著(zhù)后面一個(gè)個(gè)的音符，他們就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳來(lái)跳去，讓我有一點(diǎn)按捺不住，想要彈后面的內容。但是，如果我前看沒(méi)有談好，那豈不是彈這首曲子的時(shí)候，磕磕巴巴，一點(diǎn)都不好聽(tīng)了嗎。所以，我堅持把我彈得有所欠缺的'地方努力練習，爭取彈出一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。就因為我的拿手好戲，我在這個(gè)暑假又獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。
4. 現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè )，還能給觀(guān)眾帶去美的享受！
5. 這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學(xué)會(huì )了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲作文15
釘紐扣是我的絕招。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì )釘，當然要請教高手媽媽為我指導一番。媽媽剛開(kāi)始讓我先把線(xiàn)穿進(jìn)針眼里，我左手拿著(zhù)線(xiàn)，右手拿著(zhù)針，我費了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點(diǎn)唾沫在線(xiàn)上，捻了捻，線(xiàn)變得又細又長(cháng)，輕而易舉就穿進(jìn)了針眼。
輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的'，重得不得了。我一扎下去，“��！”我大叫起來(lái)，把衣服扔在地上，媽媽說(shuō)：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度�！蔽也环䴕�，想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個(gè)孔，然后從底下順著(zhù)那個(gè)孔往上穿。就這樣來(lái)來(lái)回回，一個(gè)紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢。
釘紐扣真有趣，我雖然經(jīng)歷了許多挫折，但是我學(xué)會(huì )了一種新的本領(lǐng)，讓我受益無(wú)窮。
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