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元宵節作文通用6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的元宵節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節作文 篇1
我喜歡過(guò)春節，因為可以收壓歲錢(qián)，還可以放煙花;我喜歡中秋節，因為可以吃粽子，還可以賞月;我更喜歡元宵節，因為可以吃湯圓，還可以拉兔子燈。
每年的元宵節，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)兔子燈，但是在我大班那年的元宵節卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓，像玉盤(pán)似的。咱們全體小朋友一起在豐鎮公園里“溜”著(zhù)心愛(ài)的燈。
豐鎮公園里可真熱鬧，到處張燈結彩。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎。有的人在看燈，有的人在猜燈謎……
咱們的燈各有特點(diǎn)，吸引了很多游客。我拉的是紅紅的桃子燈，只要輕輕一拉它就會(huì )慢慢地打開(kāi)，忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的`孫悟空燈會(huì )揮動(dòng)它的金箍棒。小李的龍燈會(huì )跑來(lái)跑去，眼睛還會(huì )發(fā)亮呢!小天拉的是最可愛(ài)的兔子燈，小樂(lè )也有一個(gè)會(huì )打開(kāi)的蓮花燈。
興高采烈地拉著(zhù)燈。咱們一會(huì )兒并排向前跑，一會(huì )兒互相追逐，一會(huì )兒你追我趕。
所有的燈中，最多的是兔子燈，因為它善良、可愛(ài)，給咱們的節日帶來(lái)了幸福平安。
咱們中華民族有許多傳統的節日，具有民族特色，我喜歡過(guò)中國節。
元宵節作文 篇2
今天是農歷正月初五，我和爸爸媽媽帶著(zhù)妹妹一起去南京夫子廟賞花燈。
我們到了夫子廟步行街，那里已經(jīng)是人如潮，花如海，整個(gè)是花燈的世界！許多攤位上掛滿(mǎn)了各種各樣的花燈，有飛機燈、荷花燈、兔子燈……五顏六色的華燈看得我眼花繚亂。今年是農歷羊年，自然少不了“羊”的花燈，有“三羊（陽(yáng)）開(kāi)泰”燈，有“靈羊賀歲”燈，還有小朋友們最喜歡的“美羊羊”、“喜羊羊”、“沸羊羊”……各種卡通羊造型的花燈。我最喜歡的是“喜羊羊”，我們在看著(zhù)它，而它也一直咧著(zhù)嘴巴對我們笑，好像在和我們問(wèn)好。爸爸告訴我，花燈是我國歷史悠久的民間傳統手工藝品，它是勞動(dòng)人民智慧的.結晶。
到了晚上，花燈全都亮起來(lái)了，五顏六色的燈光照映在人們喜慶的臉上。大家一邊欣賞美麗的花燈，一邊享受著(zhù)節日的快樂(lè )。
元宵節作文 篇3
今天媽媽一大早就回家了，手上還拎著(zhù)一大袋面粉和肉糜。
不一會(huì )兒材料都準備好了，我馬上要開(kāi)始學(xué)包元宵嘍！媽媽教我先把面粉和黏，再拿一點(diǎn)出來(lái)，撮成圓形。然后用手指把圓的一邊按下去，里面再塞上一些肉糜，最后把凹進(jìn)去的開(kāi)口捏緊。一個(gè)多汁可口的元宵就包好了。突然在一旁的爸爸問(wèn)我：“你知道元宵佳節的來(lái)歷嗎？”我搖了搖頭。于是爸爸對我說(shuō)：“正月為元月，古人稱(chēng)夜為‘宵’，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵佳節。又稱(chēng)為‘上元節’。相傳早于漢文帝期間，已將正月十五定為元宵佳節，及至漢武帝創(chuàng )建了‘太初歷’，進(jìn)一步肯定元宵佳節的重要性。元宵佳節的節期，隨著(zhù)歷代的.發(fā)展而不斷延長(cháng)，相傳唐代的元宵只持續三日，到了宋朝則延長(cháng)至五天，及后到了明朝，更增加至十天，即由初八開(kāi)始活動(dòng)，直至年十七才結束。元宵佳節起源于漢朝，據說(shuō)是漢文帝時(shí)為紀念“平呂”而設。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權，呂氏宗族把持朝政。周陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因為平息呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂(lè )以示紀念，并把正月十五日定為元宵佳節。
這說(shuō)明了：只要處處留心，隨時(shí)都可以學(xué)到知識。
元宵節作文 篇4
今天是元宵節，是一家團聚的日子。按照風(fēng)俗，年年都是這樣，沒(méi)什么好新奇的。不過(guò)今年可就不一樣咯！
晚上，彩色的煙花令人眩目。整個(gè)深圳都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲和濃濃的湯圓味。我問(wèn)：“老爸我們吃湯圓好嗎？”“好哇”老爸回答道，又說(shuō)：“不過(guò)，你剛剛買(mǎi)的湯圓都不很圓我們把它揉圓吧！這就代表今年就會(huì )團團圓圓的.�！薄班�，不過(guò)也太沒(méi)新意了吧！要不……”我翻了翻口袋，掏出了一枚一角硬幣�！袄习�，等一下，我們把這枚硬幣放進(jìn)湯圓里，如果誰(shuí)吃到誰(shuí)今年就是最幸運的人�！蔽遗d奮的說(shuō)，“好哇”老爸笑著(zhù)贊同了我的意見(jiàn)。我們父女倆就開(kāi)始包湯圓了，我心里想，希望我們一家三口全是今年最幸福的人。不一會(huì )兒，湯圓煮好了，老爸用他那“雞嗓子”叫到，我和老媽迫不急待地想吃美味可口的湯圓呢�！鞍选崩蠇尨舐暯械�，湯圓里面怎么有硬幣呀，哈哈老媽吃到幸運幣了，我就連聲說(shuō)到“老媽?zhuān)憬衲暌l(fā)大財了”！老媽樂(lè )呵呵地說(shuō)：肯定是你這個(gè)調皮蛋想的點(diǎn)子。我開(kāi)心極了！
我在心里祝愿老媽和我們全家今年事事順利，團團圓圓，健康快樂(lè )！
元宵節作文 篇5
今年的元宵節，學(xué)校舉行了“做花燈，包湯圓”活動(dòng)。
我做的花燈，是一頭非常俏皮的粉紅色小熊。它的小嘴紅紅的，鼻子紫紫的。它的`耳朵圓圓的，眼睛藍藍的，一只睜著(zhù)，一只閉著(zhù)。你看，它正在朝我們得意的笑呢！
老師把我們做的各種各樣的花燈掛在校園里，頓時(shí)校園里色彩繽紛，充滿(mǎn)了節日的氣氛。
下午，我們開(kāi)始包湯圓嘍！媽媽為我準備了糯米面，李詩(shī)凡帶來(lái)了紅糖，其他同學(xué)還帶了盤(pán)子等。洗完手后，就是我們最最期待的時(shí)間了，我們開(kāi)始包湯圓！花老師拿了一點(diǎn)面，教我們包湯圓。她把面揉搓成圓圓的球，再把球摁一個(gè)小小窩，形成小碗狀，在里面放入餡兒，再把它揉成球，放入盤(pán)子，這樣一個(gè)湯圓就完成了！我們組經(jīng)過(guò)大家齊心的配合，終于拿到了“最佳湯圓獎”。
我們親手包的湯圓，又軟又甜，好吃極了！
元宵節，和同學(xué)們一起做花燈包湯圓，真開(kāi)心！
元宵節作文 篇6
元宵節，中國民間有“觀(guān)燈猜謎”的習俗。民俗專(zhuān)家介紹說(shuō)，猜燈謎，在我國有著(zhù)悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。 天津市民俗專(zhuān)家趙之珩介紹說(shuō)，燈謎是我國獨有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。燈謎的基礎是謎語(yǔ)，而謎語(yǔ)的發(fā)展是有一個(gè)過(guò)程的。早在春秋戰國時(shí)謎語(yǔ)就已經(jīng)出現了，當時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張，說(shuō)動(dòng)各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說(shuō)的'隱喻方法，巧妙影射。當時(shí)把這種方法叫“隱語(yǔ)”或“瘦詞”。 到漢代時(shí)，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語(yǔ)。這時(shí)的謎語(yǔ)還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng )作的，也有文人創(chuàng )作的。
到了三國時(shí)，謎語(yǔ)書(shū)面創(chuàng )作形式已十分盛行。宋代謎語(yǔ)與元宵賞燈相結合，豐富了燈節的娛樂(lè )活動(dòng)，這時(shí)才是燈謎。此后，謎語(yǔ)有了更多的趣味性，因為在宋代，游樂(lè )場(chǎng)所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng )造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
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