老師我想對您說(shuō)作文

[精華]老師我想對您說(shuō)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的老師我想對您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師我想對您說(shuō)作文1

　　在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)許許多多的老師。他們都是學(xué)生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照亮著(zhù)我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。

　　我出生在一個(gè)富裕的家庭。天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。享受著(zhù)爸爸媽媽對我的寵愛(ài)，漸漸地，我變得傲慢、無(wú)禮、妄自菲薄起來(lái)了。上學(xué)了，我們第一屆的'班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿(mǎn)了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的目光�？墒�，事情從這開(kāi)始就不平凡了。

　　我在讀五年級時(shí)，親愛(ài)的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經(jīng)有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了，開(kāi)始努力的學(xué)習，老師也不留余力的教我們。

　　“說(shuō)過(guò)多少次了，寫(xiě)作業(yè)要豎著(zhù)寫(xiě)！重新寫(xiě)！”這是劉老師對全班都說(shuō)過(guò)的話(huà)，開(kāi)始我還以為是他在挑刺，可是后來(lái)我知道了老師的用意。

　　現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……

　　劉老師幫我完成了這么多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽(tīng)�！钡牡览�。學(xué)會(huì )了自己處理自己的事，學(xué)會(huì )了洗襪子、洗書(shū)包、洗鞋……

　　老師，是您，教會(huì )了我做人的尊嚴，是您開(kāi)啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無(wú)邊黑暗中為我指明前進(jìn)的方向，你就如同園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會(huì )努力學(xué)習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！

老師我想對您說(shuō)作文2

　　老師，您知道嗎？當您第一次出現在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問(wèn)：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著(zhù)疑問(wèn)，我們開(kāi)始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話(huà)，您不繃著(zhù)臉、扯著(zhù)嗓子訓斥我們，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。

　　上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺說(shuō)：“我知道，現在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的同學(xué)不是因為不會(huì )而是因為怕自己做錯，說(shuō)到底還是因為缺乏自信，對嗎？”大家“刷”地抬起頭望著(zhù)您，為您這樣的開(kāi)場(chǎng)感到驚奇，也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節關(guān)于如何樹(shù)立自信心的班會(huì )開(kāi)始了，您用您的經(jīng)歷和許多的實(shí)例，教我們怎樣樹(shù)立自信，怎樣充滿(mǎn)自信地踏入社會(huì )……本來(lái)我們認為很難熬的.一節課卻變得很短，我們覺(jué)得這40分鐘就像和朋友聊天，不知不覺(jué)就過(guò)去了。心理上的“問(wèn)題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。

　　在學(xué)校里有很多的住校生，您不擔關(guān)心他們平時(shí)的日常生活、飲食、衛生等方面的問(wèn)題，而且利用周末時(shí)間，和他們一起聊天，利用工作之余陪他們去度過(guò)“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門(mén)一切都得靠自己”，培養他們獨立生活的能力。

　　您那充滿(mǎn)青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。

　　就這樣，您一次次的表率行動(dòng)，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對您說(shuō)：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們獨立生活的能力……”

老師我想對您說(shuō)作文3

　　老師我想對您說(shuō)：“遇見(jiàn)您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生；也是緣分，讓我能坐在教室中與同學(xué)們探討學(xué)問(wèn)，聆聽(tīng)您的教誨，享受成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )……

　　老師，您是否還得那一天，粗心的我將重要的作業(yè)落在學(xué)校，一向不拖拉作業(yè)的我心急如焚，猛然想起您平時(shí)的諄諄告誡，我不知所措，如果不是家離學(xué)校太遠，我真的準備去學(xué)校拿，但望著(zhù)早已降臨的夜幕，無(wú)奈的我眼淚刷地掉了下來(lái)。于是，我鼓起勇氣想給您發(fā)個(gè)信息。當我下定決心告訴您時(shí)，說(shuō)真的我很害怕，在我硬著(zhù)頭皮發(fā)過(guò)信息講明情況后，我懷著(zhù)忐忑不安的心經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的漫長(cháng)等待，您都沒(méi)有回信息，我不停地猜想著(zhù)：或許您沒(méi)看到信息吧？就在我整晚絕望之時(shí)，您回信息了，您不僅原諒了我，還讓我早一些休息，明天抽空補起來(lái)。臨睡前看到您的暖心的文字，我的一顆懸著(zhù)的心終于掉了下來(lái)。

　　或許您的那一句“早些休息”太過(guò)平常，但是對于我來(lái)說(shuō)，不只是一句關(guān)心，更是親切的鼓勵，您的話(huà)就像春風(fēng)撫平了我浮躁的心，就像春雨滋潤了我饑渴的心靈。

　　有人說(shuō)老師是園丁，培育著(zhù)祖國的.花朵；有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。相處一年半中，老師您雖然表面嚴肅，對我們很?chē)绤�，但是我們都明白您的良苦用心，我們知道在夜晚不只是我們自己在奮斗，老師也在燈下批改著(zhù)我們的作業(yè)。您對我們的愛(ài)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢地沉淀，終會(huì )鑄就我們將來(lái)的不凡！

　　老師，我多想對您說(shuō)，謝謝您，也許我是您教過(guò)的學(xué)生中不太優(yōu)秀的一個(gè)，但您永遠是我認識的老師中最好的一個(gè)。成長(cháng)路上，有您相伴我真的很幸福！

老師我想對您說(shuō)作文4

　　老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時(shí)我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了�！钡�您卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對他們還是嚴格要求。您放不下那些學(xué)習差、紀律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是天天檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對我們恨鐵不成鋼的心情。四年級我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結果，謝謝您老師！

　　老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著(zhù)我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當時(shí)心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是擔心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食，您一來(lái)，我們都得老老實(shí)實(shí)把飯吃完。您端著(zhù)碗竟坐到了我的身邊，我想吃?xún)煽诰土锏拇蛩阌峙轀�了�?/p>

　　突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一直都是這樣愛(ài)著(zhù)我們，好吃的'總是分給這些常常惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著(zhù)我們吃飯，臉上露出了滿(mǎn)足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿(mǎn)了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。

　　親愛(ài)的老師，我錯了，您對我們是那么地關(guān)心、那么地愛(ài)呀。我不應該不寫(xiě)作業(yè)，去氣您；我不應該不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不應該不好好學(xué)習，浪費時(shí)間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學(xué)習，請您相信我！

老師我想對您說(shuō)作文5

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話(huà)來(lái)贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時(shí)間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。

　　老師像花園里的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時(shí)候送來(lái)一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著(zhù)下一個(gè)人，也慢慢破損。

　　時(shí)光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無(wú)處察覺(jué)，綠色的葉子慢慢變的`枯黃，不知何時(shí)就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習生涯已經(jīng)過(guò)去了，九年級已經(jīng)來(lái)到了。在此，我也有很多話(huà)想對以前的老師說(shuō):語(yǔ)文老師，您教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，經(jīng)常會(huì )引我們哈哈大笑，有時(shí)候會(huì )給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學(xué)，也是我們學(xué)到了更多的知識。

　　但是語(yǔ)文老師您的風(fēng)趣幽默卻被某些同學(xué)當然放縱，所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習，而是在看笑話(huà)，聽(tīng)一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時(shí)候保留一定的幽默風(fēng)趣，但也有一些嚴厲，這樣一些頑皮的同學(xué)可能就不會(huì )不聽(tīng)課了。

　　語(yǔ)文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好，有時(shí)我們就像朋友一樣，同學(xué)們有時(shí)會(huì )和你開(kāi)玩笑，會(huì )提一些無(wú)理的要求，您有時(shí)會(huì )接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)有點(diǎn)自戀，您給我們留下了深刻的印象。

　　英語(yǔ)老師，您是我們的班主任，但你沒(méi)有班主任的架子，您對待我們就像對待自己的孩子，我們都十分敬愛(ài)你。

　　老師你們用辛勤的勞動(dòng)來(lái)教育我們，當我們迷失方向時(shí)，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進(jìn)入成功之路。老師我會(huì )永遠記住您對我的教誨。

老師我想對您說(shuō)作文6

　　【正文】：

　　老師，您是一和藹可親，關(guān)心學(xué)生的鄉村最美女教師。老師我想對您說(shuō)謝謝。

　　年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時(shí)，一個(gè)勁地說(shuō)怪不得我兒子是個(gè)能寫(xiě)繪畫(huà)的多面手哩！原來(lái)他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學(xué)10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實(shí)，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話(huà)，更是我們所有學(xué)生的心里話(huà)……

　　在這四年里，您與我們歡笑地度過(guò)每一天。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前學(xué)校里沒(méi)有手工課，沒(méi)有寫(xiě)作課，沒(méi)有音樂(lè )課，因為沒(méi)有大學(xué)生到偏遠的鄉村小學(xué)來(lái)。自從您來(lái)了之后，您不僅教好自己的語(yǔ)文課，還這些課都開(kāi)起來(lái)了……我們就成立一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

　　剛開(kāi)始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。我們學(xué)習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開(kāi)始的時(shí)候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說(shuō)您，您依舊微笑面對……

　　我們愛(ài)上了您的課，覺(jué)得那是一種享受。我想說(shuō)謝謝您。在您的.引導下我們愛(ài)上作文，喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì )了手工、折紙、學(xué)會(huì )了繪畫(huà)……報紙上經(jīng)常有我們的作品，我們的課外積累也越來(lái)越豐富。班級成績(jì)越來(lái)越好！

　　【評語(yǔ)】：

　　文章開(kāi)頭一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)題，讓我們對習作內容一目了然。通過(guò)爸爸媽媽的話(huà)，引出老師的優(yōu)秀。接下來(lái)說(shuō)出爸爸媽媽的話(huà)，就是我的心聲，更是所有學(xué)生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實(shí)。通過(guò)舉例子說(shuō)明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)多姿多彩的成長(cháng)環(huán)境。

老師我想對您說(shuō)作文7

　　在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，給予我教育，讓我長(cháng)大成人的人會(huì )是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是我的老師。

　　是老師讓我從調皮無(wú)忌的小孩，成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教誨，助我高中狀元；是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛(ài)。

　　我望著(zhù)他，似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里，看上去很安詳，很鎮定�？墒�，他那皺瞇著(zhù)的眼，讓我感到非常沉悶、不安，好像有些一些不順心的事纏繞著(zhù)他，讓他很為難。在那里，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，更沒(méi)有親切的安慰。

　　每天早晨都是第一個(gè)來(lái)看望我們的老師。但是，悲慘的舉動(dòng)一次又一次地展現在我們的眼前。來(lái)到教室，他所要做的第一件事就是撿垃圾，老師怎么會(huì )去做那樣不是他應該做的事？然而他卻做了。來(lái)到教室，看見(jiàn)潮濕的水泥地上有一片垃圾。無(wú)奈地伸出右手去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了；他那往常寫(xiě)字的`靈活的雙手，似乎沒(méi)有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。

　　想到他經(jīng)常為我們著(zhù)想，每日加工連夜地為我們準備學(xué)習方案，甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè)，發(fā)現我們存在的有哪些學(xué)習上的問(wèn)題。每日夜不成眠，第二天早晨忍受著(zhù)失眠的痛苦，堅持為我們上課。

　　他一定覺(jué)得很不安，然而，偉大關(guān)愛(ài)就在他的身上體現了出來(lái)。無(wú)限的關(guān)愛(ài)似淡忘了往日的痛苦，全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。

　　老師，我想對您說(shuō)：“你辛苦了！”

老師我想對您說(shuō)作文8

　　在離開(kāi)您之后，升入初中，我心里有好多話(huà)想對您說(shuō)。剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩子。是您，教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　有一件事我至今忘不了，忘不了它給我帶來(lái)的痛苦與迷茫，也忘不了它給我帶來(lái)的溫暖與力量。

　　那是五年級的時(shí)候，一次期末考試，我以英語(yǔ)一百分和數學(xué)九十八分的優(yōu)勢，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結果�？墒怯捎谖移綍r(shí)的成績(jì)在班上一直中等，加上我在課堂上有點(diǎn)好動(dòng)，同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學(xué)們對我的懷疑。

　　成績(jì)揭曉時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著(zhù)我。當您喊到“劉思雨……第二名”時(shí)，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績(jì)平平，這次肯定不真實(shí)！”“什么，不真實(shí)？”天��！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無(wú)語(yǔ)，全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的'珠子順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)。當時(shí)我真想說(shuō)∶“這次成績(jì)是我用努力換來(lái)的，怎么可能不真實(shí)！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。

　　正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起：“請不要這樣說(shuō)，同學(xué)之間應該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績(jì)平平，但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè)，付出了不少的努力，你們應該能看到并向她學(xué)習！”

　　頓時(shí)，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……

　　老師，我想對您說(shuō)，您溫暖的話(huà)語(yǔ)好似三月的春風(fēng)，給了我無(wú)限的力量。正是憑著(zhù)這股力量，我戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難；也正是憑著(zhù)這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系；將來(lái)我還要憑著(zhù)這股力量勇往直前，奔向遠方！

老師我想對您說(shuō)作文9

　　詹老師，自從您第一次來(lái)我們班上科學(xué)課，我就深深喜歡上了您。我多么想表達對您深深的感激之情呀，借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，請讓我一吐為快吧！

　　您的科學(xué)課是那么的風(fēng)趣幽默，生動(dòng)形象，深深地吸引了我。要知道，從前的科學(xué)老師上課簡(jiǎn)直就像催眠曲，我們全部同學(xué)都昏昏欲睡，我絲毫感覺(jué)不到科學(xué)的樂(lè )趣�？墒乾F在，我愛(ài)上了科學(xué)課，因為在您的陪伴下，讓我發(fā)現科學(xué)課原來(lái)是一門(mén)多么讓人著(zhù)迷，多么神秘，多么有意義的課程呀！

　　記得您第一次上課時(shí)，不僅介紹了科學(xué)書(shū)上的知識，還拓展了其它的內容。那一次講“實(shí)際與解釋”，完成習題后，您又繪聲繪色地告訴我們，在一些犯罪現場(chǎng)都是由警察把它保護起來(lái)，讓“法醫”來(lái)檢查探案。他們會(huì )通過(guò)解剖遺體，判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽(tīng)得入了謎，太神奇了！這讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識。我現在最期待的就是周五下午的兩節科學(xué)課，聽(tīng)您的課簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　最近，您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎，這可是幫了我的大忙。平時(shí)，媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護好自己的眼睛，否則會(huì )后悔莫及。但我還是不太明白為什么。通過(guò)您的'這一節課，讓我真正明白了眼睛的重要性，因為眼睛一旦損壞，幾乎無(wú)法彌補。

　　每當下課時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)圍著(zhù)您問(wèn)東問(wèn)西，您總是那么和藹可親，總是很耐心地回答我們的疑問(wèn)。一次，我問(wèn)您習題是否正確，您笑著(zhù)說(shuō)并不是如此，光的行進(jìn)是連起來(lái)的，而不是斷開(kāi)來(lái)的。

　　詹老師，我想對您說(shuō)：“能成為您的學(xué)生是我的榮幸，您是我最喜歡的老師之一，衷心感謝您一路上的陪伴，祝您永遠年輕美麗，身體健康，萬(wàn)事如意！”

老師我想對您說(shuō)作文10

　　千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉間。老師，我想對您說(shuō)……

　　您是慈父，您對我們的關(guān)心像父愛(ài)那樣樸實(shí)而又淳厚，還記得去年冬天的那場(chǎng)大降溫嗎？那場(chǎng)降溫來(lái)得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學(xué)極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個(gè)體質(zhì)較弱的女生感冒了，課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的噴嚏聲�！霸趺戳�，沒(méi)有衣服穿嗎？”細心的您沒(méi)有忽略這個(gè)不尋常的現象，向我們關(guān)切地詢(xún)問(wèn)。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來(lái)，卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著(zhù)您的.背影，依據我們平日對您的了解，知道我們“有救”了。果然，當天下午，您就拎著(zhù)幾件您女兒的棉衣來(lái)了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來(lái)的溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。

　　老師，我想對您說(shuō)……

　　您是良師。您知道我的數學(xué)成績(jì)不好，在經(jīng)歷了由于數學(xué)失敗而中考失敗后，更是對數學(xué)一直存在恐懼。還好，您那高超的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗幫助了我把數學(xué)維持在一個(gè)中等偏上的水平�？晌乙廊皇强謶�，每一場(chǎng)考試我都戰戰兢兢，生怕會(huì )砸掉，直到那一刻真的到來(lái)，考試成績(jì)僅僅略高于及格線(xiàn)。

　　心灰意冷，能感覺(jué)到前方只是一片漆黑。您將我叫進(jìn)了辦公室。沒(méi)有責備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺(jué)得漆黑一片的前方，總有一個(gè)拐角會(huì )燈火闌珊；在我覺(jué)得冰凍三尺的大地上，總有一天會(huì )春暖花開(kāi)。您告訴我，無(wú)論彼岸多遙遠，無(wú)論征程多么艱辛，永遠不要忘記前方的目標與希望，那會(huì )給我力量，細水長(cháng)流，涓涓不息。

　　老師，我想對您說(shuō)，我忘不了在路上我對您說(shuō)一聲“老師好”時(shí)您微笑頷首給予回應；我忘不了晚自習我們離開(kāi)教學(xué)樓時(shí)看見(jiàn)您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問(wèn)一句最近感覺(jué)學(xué)習怎么樣……

　　老師，我想對您說(shuō)：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，您就是我的支柱；列車(chē)奔馳千里，是因為有了引導它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！

老師我想對您說(shuō)作文11

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間六年就過(guò)去了，而我也從一個(gè)幼稚的孩童長(cháng)成了一名六年級學(xué)生�，F在還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要和教了我六年的老師分別了。我多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒，讓我再和老師多相處幾天。校園里每一名老師我都認識，是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛(ài)說(shuō)話(huà)等毛病，我非常感謝他們，其中讓我感悟最深的，是我們的班主任杜老師。

　　杜老師，您還記得嗎？我上五年級的時(shí)候，有一陣狀態(tài)低迷，成績(jì)也不太穩定。您發(fā)現了我上課不太專(zhuān)心，于是在放學(xué)后，您開(kāi)導了我，讓我知道了學(xué)習不是為別人學(xué)的，而是為我的'將來(lái)打基礎。在那段時(shí)間里，您特別關(guān)心我，讓我有什么不會(huì )的題就可以在下課后隨時(shí)問(wèn)您。您這無(wú)微不至的關(guān)懷，怎能使我不感動(dòng)？

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又回到了以前的狀態(tài)，學(xué)習成績(jì)也比我低迷時(shí)高了許多。這些功勞都是您的，而我去感謝您時(shí)，您卻笑著(zhù)說(shuō)：“這都是我應該做的�！�

　　還有一次，我要參加運動(dòng)會(huì )了，但是運動(dòng)會(huì )的前一天，我非常緊張，想打退堂鼓，于是我去找了您。您對我說(shuō)：“別緊張，有時(shí)候名次不重要，只要能發(fā)揮出來(lái)你真正的水平，你就是最棒的�！边@句話(huà)給了我很大鼓勵，使我在那次運動(dòng)會(huì )上得了第一。當我返回我們班的時(shí)候，我看見(jiàn)您在我們班的前面，對我做了個(gè)“你真棒”的手勢，我開(kāi)心極了。

　　杜老師，您就像媽媽一樣，每天都關(guān)懷著(zhù)我，這份情誼即使在我長(cháng)大后，我也不會(huì )忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈，為我指引人生的方向。感謝您，杜老師！

老師我想對您說(shuō)作文12

　　尊敬的老師，您在這幾年里對我的關(guān)愛(ài)和照顧，我久久不能忘記。我有許多話(huà)要對您說(shuō)，我就在這篇作文中把我想說(shuō)的話(huà)一吐為快。

　　我想對我們班的班主任，也是數學(xué)老師——何老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數學(xué)老師。我知道，我們班的同學(xué)很難管，成績(jì)也不好。但您總是溫和地對待我們，微笑地和我們講話(huà)。您上課時(shí)總能使同學(xué)投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師�！�

　　記得有一天中午，我的作業(yè)本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒(méi)有算出來(lái)，于是，我就去問(wèn)何老師。何老師這個(gè)時(shí)候是應該去吃飯的`，但她并沒(méi)有，而是坐在教室，教不會(huì )寫(xiě)題目的一些同學(xué)。這是，我的心里感受到了老師對同學(xué)的愛(ài)，讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會(huì )的題目詳細地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時(shí)感覺(jué)到了老師對我的關(guān)愛(ài)和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習慣，還要想辦法把我們的成績(jì)提高。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹(shù)；您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像一只雄鷹，教會(huì )我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。

　　老師，您的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長(cháng)大后也要當老師，我要當您這樣的好老師。

老師我想對您說(shuō)作文13

　　再度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)母校了，我在這里學(xué)習了六個(gè)春秋，遇到過(guò)很多好老師，其中我最忘不了的就是您：呂老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照。呂老師，是您教導了我們這么多年，在此，我真心的說(shuō)一聲：“謝謝您的教導，老師您辛苦了�！�

　　是啊，時(shí)光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開(kāi)您。呂老師，我很敬愛(ài)您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚(yú)尾紋，您為了讓我們擁有遠大（抱負）前程，實(shí)現遠大理想，您奉獻了青春,也犧牲了很多……

　　呂老師，我記得在上學(xué)期，學(xué)校組織去薊縣旅游，一向嚴肅的您也變得和藹起來(lái)，和我們一起爬山，一起看風(fēng)景，共同度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。

　　當然您也有批評我的時(shí)候，但我根本沒(méi)有記恨過(guò)，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來(lái)說(shuō)都有很大的益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的鼓勵而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達幸福的彼岸。

　　呂老師，現在正是寒假期間，我的眼前還會(huì )常常浮現出您給我們講課時(shí)投入的神情您臉上帶有自信的.微笑，口中吐字清晰有力。我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì )走神，因為您的風(fēng)采吸引了我們，調動(dòng)了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導生活時(shí)的慈祥話(huà)語(yǔ)。是啊，您的言語(yǔ)行動(dòng)如抒情詩(shī)般的陶冶著(zhù)每個(gè)同學(xué)的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導，是您告訴我們人格的高尚，人性的善良，是您教育我們怎樣做人。

　　呂老師，我想對您說(shuō)無(wú)數句心里話(huà)，但只能寫(xiě)成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽(yáng)，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！

老師我想對您說(shuō)作文14

　　老師，此時(shí)已經(jīng)夜深人靜，一切都如此的安靜。我坐在書(shū)桌前，借著(zhù)臺燈的光，用那手中的筆書(shū)寫(xiě)我心中的萬(wàn)千思緒。

　　老師，您知道嗎？您的眼神總是那么慈祥，您的課堂永遠飽含著(zhù)激情，您的話(huà)語(yǔ)永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事，可能您早已忘記，但我仍然把它埋在心里，讓我更加敬愛(ài)您。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，我早上起床已經(jīng)很晚了，只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)我的臉，早餐早已被風(fēng)吹涼了，吃起來(lái)一口比一口難咽。等我來(lái)到教室，肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)，胃里難受極了，仿佛潮水在涌動(dòng)，身體仿佛浸在醋里似的，軟綿綿的，我無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。突然，您叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，要是平常，我準會(huì )起來(lái)說(shuō)出答案�？山裉煳夷挠辛�氣呀？剛吐出幾個(gè)字，感覺(jué)胃里有一股熱熱的東西直往上躥，隨著(zhù)嘔吐聲，地面一片狼藉，我捂著(zhù)嘴向廁所跑去，身后是您焦急的尋問(wèn)聲。

　　來(lái)到廁所，我對著(zhù)水池，痛快地把胃里的食物全吐了出來(lái)。漱完嘴，我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的`那一地的嘔吐物，便滿(mǎn)心里的忐忑不安。當我一走進(jìn)教室，您就關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”而我座位已被打掃得干干凈凈，桌子上還擱著(zhù)一杯熱氣騰騰的綠茶，同桌對我說(shuō)：“老師給你的，喝吧！”我心里懷頓時(shí)充滿(mǎn)了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起來(lái)，甜甜的，暖暖的……

　　老師，您那親切的身影使我難忘，您那關(guān)切的聲音令我心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光。老師，在這里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)聲，但再多的話(huà)語(yǔ)也代表不了我對您的敬愛(ài)和感激之情。

老師我想對您說(shuō)作文15

　　您教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習上關(guān)注我，還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了�！�

　　上課時(shí)，當我看到您那慈祥的面容時(shí)，聽(tīng)到您那溫馨的話(huà)語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)會(huì )感受到您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識，使我們的課堂 學(xué)習活動(dòng)充滿(mǎn)了新鮮感，充滿(mǎn)了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！

　　記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，您來(lái)到教室后，看到我當時(shí)的情景，很著(zhù)急，便把我領(lǐng)到您的辦公室，看到您給我倒上的開(kāi)水，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢 慢減輕，是您的關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著(zhù)，您有撥通了我家的.電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接我回家治病。老師，我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。

　　老師，我還想對您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰(shuí)的飛機飛得高，教室里一片混亂。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當您 走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學(xué)們的腿像灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著(zhù)我們，好 像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著(zhù)我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái) 吧！”您在同學(xué)們的面前維護了我們的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛(ài)戴。

　　老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)，我一定不會(huì )辜負您對我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！

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