老師我想對您說(shuō)作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的老師我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說(shuō)作文1
絢麗的煙火送走實(shí)在的歡慶，震天的鑼鼓迎來(lái)新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風(fēng)一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場(chǎng)。
老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時(shí)，我想對您說(shuō)：
您，是冬日里的那一輪暖陽(yáng)，在萬(wàn)里冰封的大地，在風(fēng)雪交融的黎明。您點(diǎn)燃了自己，融化冰雪，化為營(yíng)養，滋潤著(zhù)我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬(wàn)物啟蒙，百類(lèi)通靈，使我們更加茁壯。
鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的`不是個(gè)人，而是明日的輝煌。
罹寒消退，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)似剪，大地新妝。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子里，我想對您說(shuō)：
您是春日里的煦風(fēng)一縷�！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，如油般的滋養，是您的給予。使我們更加健強！
山川包容，大愛(ài)無(wú)疆，江河哺乳，義在四方。您的愛(ài)，隨著(zhù)文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和著(zhù)江河，哺育四野八荒。
盛夏之韶，艷陽(yáng)高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽(yáng)似火，炎浪灼地的日子里，我想對您說(shuō)：
你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽(yáng)炙烤了一整天的午后，花兒生長(cháng)了脖子，口干欲裂；鳥(niǎo)兒收緊了翅膀，不愿飛翔。一切的一切，在被酷暑榨干了最后一絲汗水的時(shí)候，您踩著(zhù)“叮咚”的旋律，伴著(zhù)知識與智慧的天籟，來(lái)到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的皮膚；讓我們枝葉舒展，生機更足。
輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來(lái)。你踩著(zhù)叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。
金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果蕩漾。老師，在這春華秋實(shí)的日子里，我想對您說(shuō)：
您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙擺，金黃的大地，是您節日的艷妝。您凌身而舞，晴空一鶴排云起，麥輝富足滿(mǎn)三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內涵的飽滿(mǎn)。您成就了我們，撥開(kāi)了眼前的陰霾，讓我們看清未來(lái)。
老師，我想對您說(shuō)：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛(ài)的人！
祝愿新的一年里，老師們身體康健，萬(wàn)事如意！
老師我想對您說(shuō)作文2
親愛(ài)的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著(zhù)您�；蛟S我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起�，F在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則�，F代的學(xué)生有著(zhù)新的思想觀(guān)念，對周?chē)挛锏目捶ㄒ矌в胁煌难酃�。對此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì )很樂(lè )意地接受；平時(shí)向您請教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結的石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細心教導，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jì)的提高；如果沒(méi)有您當初的支持和鼓勵，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當初的理解和開(kāi)導，就沒(méi)有現在這個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認識您，我就不會(huì )獲得如此的教導。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的.過(guò)錯，但現在請您原諒。我會(huì )用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對您說(shuō)一聲：對不起！您對我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jì)。但有時(shí)，我令您失望了。每當這時(shí)，我會(huì )想：老師的付出，沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回報，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應該無(wú)悔！”但我知道，您內心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì )做得很好，絕不令您失望！
想對您說(shuō)的，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因為您對我的愛(ài)，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量；您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵，一個(gè)微笑就是一次肯定，一句話(huà)就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，我會(huì )把它們好好珍藏，直至永遠、永遠……
無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì )緊緊記�。涸谖易x初一的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師，她很好、很好……
老師我想對您說(shuō)作文3
1000多個(gè)日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時(shí)此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對您說(shuō)……
老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)一直拖班級后腿�？吹匠煽�(jì)好的同學(xué)備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。
可是，壞習慣已經(jīng)根深蒂固，一時(shí)之間，我還戰勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時(shí)間越來(lái)越短了，提問(wèn)的次數越來(lái)越少了……
老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著(zhù)他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門(mén)，于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時(shí)，您來(lái)了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領(lǐng)著(zhù)王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著(zhù)您遠去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學(xué)生心目中，老師的光環(huán)在消退。
老師，還記得嗎?那次——
那是一個(gè)寒冷的`早晨，天下著(zhù)鵝毛大雪，我背著(zhù)書(shū)包匆匆向學(xué)校趕去。突然，見(jiàn)路邊蹲著(zhù)一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著(zhù)寒戰。他說(shuō)他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫院。當我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。我來(lái)到教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)您正在講課。怎么辦?不進(jìn)去吧，老師已經(jīng)知道我沒(méi)來(lái)，進(jìn)去吧，定會(huì )挨老師的批評。徘徊許久，我終于輕輕地推開(kāi)門(mén)，叫了聲連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的“報告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過(guò)來(lái)。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無(wú)前例吧。我無(wú)地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋?zhuān)墒悄乳_(kāi)口了：產(chǎn)別說(shuō)了，找借口�！闭f(shuō)完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點(diǎn)兒流了出來(lái)。老師，您知道嗎?當時(shí)，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。
時(shí)間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個(gè)園丁不是對茁壯的樹(shù)苗刮目相看，有哪個(gè)農夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天，當面對這樣的話(huà)題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動(dòng)，極力慫恿我把這番話(huà)說(shuō)出來(lái)。
老師，懇請您能重新看待我——一個(gè)永遠愛(ài)戴您的學(xué)生。
老師我想對您說(shuō)作文4
都說(shuō)老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不錯。我敬愛(ài)而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？
由于您是今年才接到我們班的，所以對同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動(dòng)腦筋思考老師提出的問(wèn)題。做作業(yè)總想等老師給答案。
可自從您來(lái)以后，班上全變了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)似乎都勤奮起來(lái)了。您嚴格要求大家，也嚴格要求自己，引導我們學(xué)習。對于那些成績(jì)差的同學(xué)，您從不手同學(xué)，您從不手下留情，難道您這不是愛(ài)我們嗎？您這不是正用一個(gè)園丁的愛(ài)，一位母親的愛(ài)關(guān)懷著(zhù)我們嗎？您催我們上進(jìn)，催我們朝著(zhù)目標奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著(zhù)您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習的方向。
您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的.時(shí)間，借用別的課爭取為我們多講一點(diǎn)；為了給我們講課，您的嗓子常常疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買(mǎi)了一個(gè)擴音器，仍然堅持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己?jiǎn)�？是那一點(diǎn)點(diǎn)的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過(guò)怨言呢？
羅老師，我想告訴您。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)討厭過(guò)您，覺(jué)得您對我們要求得太嚴格了，每天的作業(yè)布置得很多�？僧斘覀儩u漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對待我們就向對待自己的孩子一樣。其實(shí)，您是多么和藹可親��！您是多么愛(ài)您的學(xué)生��！
您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無(wú)私的奉獻給了我們，卻不圖回報，毫無(wú)怨言。
羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學(xué)習來(lái)回報您這位一直關(guān)懷我的老師，您永遠是我的好老師，將來(lái)，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)好好地回報您。"
老師我想對您說(shuō)作文5
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘，青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)下的兩句詩(shī)，老師，我想把這兩句話(huà)送給您！
老師，我們的相見(jiàn)不是上天早就安排好的，而是偶然，您正如李商隱筆下的那陣偶然的東風(fēng)，我們就是他筆下的花朵。如果不是您對我們有力的教導，那我們就可能像李商隱筆下的東風(fēng)無(wú)力的百花一樣殘掉了，看著(zhù)您那在三尺講臺上的身影，看著(zhù)您在辦公室里辛苦的備課，看著(zhù)您苦口婆心的教我們怎么做人，這些，我們都深深的記在心里。
老師，您暑假里就查出了咽喉不舒服，需要手術(shù)，可您還在想著(zhù)開(kāi)學(xué)是否能給我們上課，您手術(shù)出來(lái)的第一句話(huà)就是：“醫生，我要多長(cháng)時(shí)間才可以正常說(shuō)話(huà)？”您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)我們——您的學(xué)生。
老師心中事，能有幾人知？老師，您帶我們六年了，但在您心中，我們不管幾年級，有多大，都還是一群不懂事的孩子，您還在為我們的一些小事傷透了心。老師，我想對您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，不是那群什么也不懂的孩子了，請您不要再為我們傷心了，您要注意自己的身體，健康是最重要的�！�
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，您對我們的教導方式也在變化。一二年級，您輕聲溫柔的講道理，生怕嚇到我們了，三四年級，您開(kāi)始了一些小懲罰，五六年級，您換上了一把戒尺，當我們犯了錯誤，您用戒尺打我們手心的`時(shí)候，我知道您的心里是矛盾的，一面是對我們的疼愛(ài)，舍不得，不忍心下手，另一面是我們大了，做錯事就要懲罰。您就要用戒尺給我們教訓，讓我們記住下次不要再犯了，那一尺里，藏著(zhù)多少您對我們的愛(ài)��！
老師，我想對您說(shuō)，您陪我們六年了，我們就像您的孩子一樣，以后無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們做什么，在我們的心里，您永遠都是我們最尊敬的老師！
老師我想對您說(shuō)作文6
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。您像一名辛勤的園丁，細心培育著(zhù)我們；您像那溫暖的陽(yáng)光一樣哺育著(zhù)我們；您還像慈母一樣精心照顧著(zhù)我們。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，這幾年來(lái)，您為我們操碎了心，我想對您說(shuō)：“老師，這幾年來(lái)，是您給了我們自信、勇氣、信心；是您鼓勵我、教導我、幫助我，謝謝您，老師！”
記得那一次，您進(jìn)了教室不像往常一樣和我們打招呼，而且還戴著(zhù)一個(gè)大口罩，也不抬頭看我們，直到上課時(shí)間到您取下口罩給我們上課，當您吃力地抬起頭給我們講題時(shí)，我們才發(fā)現你的臉過(guò)敏了，您的整個(gè)臉似乎都腫起來(lái)了，您又紅又腫的臉上還有一道道棕色的疤痕，眼睛也腫得老高，像個(gè)充滿(mǎn)氣的小水泡。我看了你的樣子又害怕又心疼，那一節課我一邊聽(tīng)講一邊注視著(zhù)您。我能感覺(jué)您的`眼睛一定很疼，您還常用手捂一下眼睛，還不時(shí)流出眼淚，而那節課，我們聽(tīng)得格外認真。大家都勸您說(shuō)：“老師您趕緊回去看病吧！等病治好了再來(lái)為我們上課吧！“可您回答到：”今天有四節語(yǔ)文課呢！我要是去看病的話(huà)會(huì )耽誤你們學(xué)習的。沒(méi)關(guān)系的我吃點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì )好的。于是您忍著(zhù)痛給我們堅持上無(wú)完了剩下的幾節語(yǔ)文課。你說(shuō)說(shuō)，這比山高、比海還深的情意我怎能忘懷呢？
還有那一次，我的作文沒(méi)寫(xiě)好，您不但沒(méi)有批評我，還給我細心地講這篇習作該怎樣寫(xiě)？什么地方寫(xiě)得不好，然后您耐心地給我輔導了一下，最后您鼓勵我更上一層樓，聽(tīng)了您的鼓勵，我更加有信心了，還真的寫(xiě)好了那篇作文。老師，我能不愛(ài)您嗎？
老師，您如同陽(yáng)光、如同慈母、如同甘露，把我們照顧得無(wú)微不至。我想對您說(shuō)：“老師我愛(ài)您�！�
老師我想對您說(shuō)作文7
老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶(hù)，為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時(shí)已經(jīng)夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著(zhù)，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。
老師，我喜歡您用那獨特的.聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè )一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會(huì )我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時(shí)，您都是微笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我們講話(huà)，有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。當您看到我們那么的快樂(lè )，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。
老師，您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號和我們說(shuō)話(huà)，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著(zhù)我們，您從不為我們成績(jì)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節課就是班會(huì )課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著(zhù)同樣的一個(gè)問(wèn)題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著(zhù)我們：“別泄氣，這次沒(méi)考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿(mǎn)信心�！蹦脑�(huà)猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來(lái)我也要當一名教師，學(xué)您那樣輔導自己的學(xué)生。
老師，您就是人類(lèi)的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
老師，我很想對您說(shuō)：“您是我一生中最尊敬也是最?lèi)?ài)的人，我是永遠會(huì )記住您的！”
老師我想對您說(shuō)作文8
說(shuō)老師是蠟燭，一點(diǎn)也沒(méi)錯，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時(shí)，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對您說(shuō)——
剛剛跨進(jìn)這個(gè)菁菁校園，我還是個(gè)膽小，害羞的女孩。無(wú)論什么文藝活動(dòng)，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發(fā)言，總像個(gè)小老鼠窩在一邊，老師您擔任我的班主任不久，您就發(fā)現了我這個(gè)毛病。上課無(wú)論我舉手還是不舉手，您總是第一個(gè)叫了我的名字，剛開(kāi)始幾天，我是那么的不習慣，又是那么的膽小，但當我每回答一個(gè)問(wèn)題后，無(wú)論是對與錯，你總是給我一個(gè)如此燦爛，倍加振奮的笑容。感覺(jué)是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動(dòng)力，我的手也開(kāi)始慢慢地舉了起來(lái)，我的積極性也提高了，那種感覺(jué)不言而喻。
課后，您時(shí)常會(huì )開(kāi)展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒(méi)有您，就不會(huì )有今天這樣活潑開(kāi)朗的我。正是有了您，才使我從一個(gè)“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地撫過(guò)我的額頭，一股暖流流徹我的心田。
老師您曾對我說(shuō)，不要把自己“藏”起來(lái)。于是我把自己最杰出的一面展現給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的`一筆，使我的中學(xué)生活變得如此豐富多彩。
我想當我中學(xué)畢業(yè)后，我能自信地為中學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。而在這里您對我的幫助是永遠都覆滅不了的。
老師是一座橋，架設在今天與明天之間，架設在耕耘與收獲之間，架設在理想與成功之間。我們在這座橋上走過(guò)，從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)甘于為祖國奉獻的青少年：從橋上跨過(guò)，使彼岸不再遙遠，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿(mǎn)，祝愿您桃李滿(mǎn)天下，在每年的教師節都過(guò)得舒心愉悅。
老師我想對您說(shuō)作文9
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒(méi)有睡——敬愛(ài)的老師！
觀(guān)望您窗口的燈光，已是我的習慣。每當夜幕降臨，我就會(huì )在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛(ài)的老師。
老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩，長(cháng)成一個(gè)比您還高的.小姑娘了。您看到我一定會(huì )很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因為是您第一次讓我傷心地在同學(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿(mǎn)以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請賞�？墒�，后來(lái)，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當時(shí)我有多么的難過(guò)嗎？我決心一輩子不跟您說(shuō)話(huà)，所以，您在課堂上無(wú)論提問(wèn)我什么問(wèn)題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干�？墒�，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當您接到調令，準備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團，只有我暗自高興�？墒堑搅艘雇�，我尋覓不到那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開(kāi)我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結。老師，我畫(huà)了一幅畫(huà)準備寄給您，可是至今還沒(méi)有寄出去。我畫(huà)的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著(zhù)一位老師，在遙遠的地方，有一個(gè)小姑娘合著(zhù)雙手正在遠方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉還好嗎？”想著(zhù)想著(zhù)，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我在夢(mèng)中見(jiàn)到了您，知道您在他鄉過(guò)得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習。當我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對我說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽(tīng)到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。
老師，我想對您說(shuō)：“敬愛(ài)的李老師，您對我太好了！”
老師我想對您說(shuō)作文10
時(shí)光如梭，六年的時(shí)間轉眼飛逝，小學(xué)生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話(huà)兒想對您說(shuō)。
還記得，每次失敗后，是您鼓勵我前進(jìn)；每次成功后，是您讓我學(xué)會(huì )了虛心。在課堂上，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，是您讓我高高地舉起了手。
我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)。當我在下面滔滔不絕的講笑時(shí)，您緩緩地走了過(guò)來(lái)，我當時(shí)害怕極了，我認為您會(huì )嚴厲地批評我。但是您沒(méi)有，您露出了陽(yáng)光般溫暖的笑容，輕輕地說(shuō)：“愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，不過(guò)，現在可不是討論的時(shí)間啊�！蔽夷槨八ⅰ钡匾幌录t了起來(lái)，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑如滴滴語(yǔ)錄潤澤著(zhù)我的心靈，讓我的心平靜了下來(lái)，我立刻坐好專(zhuān)心聽(tīng)講。
那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會(huì )成功！”您的一番話(huà)讓我這只稚嫩的小鳥(niǎo)重新找回自信，鼓動(dòng)翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。多少次，您為了給我們批改作業(yè)，徹夜不眠；多少次，您為了給我們備課，最晚下班；從深夜辦公室的那束燈光，從黑板上的一字一句，我們都看到了您對教育的紅心，看到了您對我們的愛(ài)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，您的`愛(ài)！您把滴滴心血化作雨露，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，無(wú)私地播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，我們一定不會(huì )辜負您的期望，我們一定會(huì )成為國家的棟梁!
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是迷失方向的小船，您就是指引方向的燈塔。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！
窗外的楊樹(shù)也“嘩嘩”地響著(zhù)，那是對您由衷的贊美......
祝您身體健康，生活美滿(mǎn)！
老師我想對您說(shuō)作文11
轉眼間，六年級已經(jīng)過(guò)半，我們的小學(xué)生活就要結束了。在這樣的日子里，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x老師們，是你們，把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養成了知書(shū)達禮、學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生。特別是我們的'王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時(shí)此刻，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)——
王老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生的學(xué)習之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅毅的心和無(wú)盡的汗水，把我們培育成祖國的棟梁之才；您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們在知識的海洋遨游。
王老師，您辛苦了！您堅持每天為我們備課、批改作業(yè)，節假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的美好時(shí)刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡(jiǎn)直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！
記得您剛教我們班的時(shí)候，一些同學(xué)上課不愛(ài)發(fā)言，由于膽子小，我也是其中一個(gè)。每次上課，您提議讓大家發(fā)言回答問(wèn)題時(shí)，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來(lái)，您發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，便把我叫到跟前，親切地問(wèn)我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵我要大膽，沒(méi)什么可怕的，大家都是同學(xué)，即使回答錯了也沒(méi)有關(guān)系。在您的鼓勵和幫助下，如今，我經(jīng)常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來(lái)越自信了。在您的帶動(dòng)下，整個(gè)課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼里，既是嚴師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學(xué)因為上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)，質(zhì)量也沒(méi)有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學(xué)，放學(xué)后，您放棄了及時(shí)下班，陪著(zhù)這些同學(xué)在教室里繼續完成作業(yè)，直到一個(gè)個(gè)全部過(guò)關(guān)。您犧牲了休息時(shí)間，督促同學(xué)們進(jìn)步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長(cháng)。放心吧，王老師，我們一定會(huì )更加嚴格要求自己，更努力地學(xué)習，來(lái)報答您的恩情。
王老師，上面就是我想對您說(shuō)的話(huà)，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識，教育我們懂得學(xué)習和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！
老師我想對您說(shuō)作文12
“立刻、現在、十個(gè)數、馬上、必須……”這些詞兒是我的老師每天必說(shuō)的口頭禪，能今天完成的決不拖到明天。她就是這樣一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，凡事都要求又好又快，與時(shí)間賽跑的人。
記得有一次，放學(xué)后老師要錄通過(guò)移步換景，突出景物特點(diǎn)描寫(xiě)的微課，媽媽和另一位家長(cháng)留在學(xué)校做老師的助手。錄了一次，因為設備故障沒(méi)有聲音，另一位家長(cháng)說(shuō)：“明天找懂技術(shù)的人修好再錄吧�！笨衫蠋熋碱^緊鎖著(zhù)急地說(shuō)“學(xué)生們明天要寫(xiě)作文，必須配合我的微課，才會(huì )有更好的效果，今天必須完成�！眲e一個(gè)家長(cháng)看老師這樣著(zhù)急，自報奮勇地說(shuō)：“我試著(zhù)修一修�！睍r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，最后障礙終于排除，老師興奮的像個(gè)拿到糖的孩子，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，終于可以錄了�！变浟艘槐橛忠槐�，不是因為這個(gè)詞不恰當，就是這樣說(shuō)孩子們不能理解，沒(méi)有一遍讓老師滿(mǎn)意的。此時(shí)間已經(jīng)接近八點(diǎn)，老師我想對您說(shuō)：“您的聲音都沙啞了，白天講了一天課晚上還要繼續，只為了能讓我們寫(xiě)好作文，您辛苦了！”雖然我的肚子已經(jīng)抗議，但您卻不知饑餓，錄好微課像能給您充肌一樣�！笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人”最終令您滿(mǎn)意的微課錄制成完成了，您神采奕奕，臉上綻放出幸福的笑容。
每當下課鈴響，我們似放飛的'小鳥(niǎo)，離開(kāi)教室來(lái)到操場(chǎng)，盡情的游戲。集合鈴響后，我們似離弦的箭迅速、準確、整齊地站好隊伍，您欣慰地站在那里望著(zhù)我們。就你像您所說(shuō)得看到我們像欣賞一幅畫(huà)，而此時(shí)，其它班級正在老師的指揮下緩慢地站在指定位置，我心里得意洋洋，情不自禁的身體挺得更直了些。這一切都要拜您每天“十個(gè)數”諄諄教誨所賜。
老師我想對您說(shuō)：“您的行為影響著(zhù)我，對事情不再拖拉，能這一刻完成的決不放在下一刻，讓爸爸媽媽不再為我操心，讓我在學(xué)習生活中成為一個(gè)主動(dòng)，自律的好學(xué)生，好孩子，我最想對您說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)作文13
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(cháng)和生活習慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著(zhù)我們……再次，我想對老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著(zhù)迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著(zhù)老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節語(yǔ)文課。老師在評論我寫(xiě)的作文的同時(shí)稱(chēng)贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著(zhù)頭，挺直著(zhù)背。老師生動(dòng)活潑地講述著(zhù)，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們仍然在思考這個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過(guò)老師的`課，所以我很拘謹地去了學(xué)校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.
當我到達學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽(tīng)著(zhù)。上了半節課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個(gè)知識點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當我恢復健康回到學(xué)校繼續上課時(shí)，老師對我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護�！�
老師我想對您說(shuō)作文14
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
光陰似箭，眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。與您朝夕相處的日子里，您把我們從無(wú)知的孩童變成懂事的少年，您如春雨般滋潤了我們幼小的心田，讓我們茁壯成長(cháng)，而您卻不求回報。老師，您是仙人掌，我是蟹爪蓮。仙人掌把它的營(yíng)養都輸送給蟹爪蓮，我們汲取著(zhù)您的營(yíng)養。您辛辛苦苦把我們帶到六年級，風(fēng)里雨里，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。如今，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報您；要向“百善孝為先”的好少年馬鵬飛學(xué)習，要常懷感恩之心。
感恩之心，每個(gè)人都應該有，對老師的感恩之心，我們更應該有。記得有一次，您讓我們在課堂上寫(xiě)《難忘的一件事》作文。我只寫(xiě)出了開(kāi)頭——星期天，我和小伙伴一起比賽玩滑冰鞋。接下來(lái)不知該寫(xiě)什么，我想的時(shí)間太長(cháng)了呀——花都謝了。我心里想：哎呀，怎么老寫(xiě)不上來(lái)呀，我又想著(zhù)：要不換一個(gè)材料？要不問(wèn)問(wèn)老師？正當我不耐煩時(shí)，老師忽然走過(guò)來(lái)，看了一眼我的開(kāi)頭，又笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)了？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝浭伦魑氖紫纫纫M(jìn)題，然后再按事情發(fā)展的順序寫(xiě)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，最后還可以寫(xiě)通過(guò)這件事你懂了什么�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)。我立刻宛如一匹千里馬終于找到了伯樂(lè )，奮筆疾書(shū)。從此我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)提高了。
老師，您的一句話(huà)讓我從一竅不通變成奮筆疾書(shū)；您的一個(gè)微笑使我從悲觀(guān)變成樂(lè )觀(guān)；您的一個(gè)眼神使我解開(kāi)了學(xué)習的困難，使我從困惑變得頓悟；您的'夜以繼日讓我從無(wú)知學(xué)得了新知；您的教導，讓我永遠忘不了！
您的鼓勵、您的贊美、您的教導，讓我明白了感恩。光學(xué)習成績(jì)好不知感恩，就像蜜蜂只會(huì )采花粉釀蜜，不回報花兒，不回報大自然。我將會(huì )以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！您是我人生的向導，把我引向人生正確的道路，使我走出學(xué)習的迷宮，駛向成功的彼岸。如果沒(méi)有您細心地指導，怎能有我的今天？如果沒(méi)有您的指導，我還只會(huì )橫豎撇捺。老師，您的教導，我永遠忘不了。老師，謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：王一涵
20xx年4月18日
老師我想對您說(shuō)作文15
老師，我感謝你教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識；老師，我感謝你在無(wú)助的時(shí)候幫助了我；老師，我感謝你那高大的身影為我撐起一片陰涼；老師，我想對你說(shuō)，你對我的關(guān)懷我會(huì )終生難忘……老師 ，您就像一顆掛在天空中的星星，時(shí)時(shí)刻刻沖我們微笑，照亮了我們的心靈，心靈的種子發(fā)芽了、開(kāi)花了，他在愛(ài)的陽(yáng)光下，一天天成長(cháng)。澆灌它的，不正是老師嗎？
記得剛上三年級時(shí)，班里來(lái)了一位新老師，姓柴。聽(tīng)說(shuō)這位老師已經(jīng)教了三十多年的書(shū)了，很有教學(xué)經(jīng)驗。但我還是有些擔心：看您的.面貌，很兇的樣子！我真擔心以后……哎！能怎么辦呢？ 都遇上了�？赡鷧s給了我大大的驚喜，雖然你已近五十了，卻跟小孩一樣上課不時(shí)蹦蹦跳跳，逗我們笑我們。沒(méi)幾天，我們就喜歡上了您，整天盼著(zhù)上語(yǔ)文課。
有一次我們正在上作文課，我的肚子突然疼起來(lái)。我實(shí)在堅持不下來(lái)了，便趴在桌子上休息。柴老師見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“怎么了？”“肚子疼�！蔽規缀跽f(shuō)不出話(huà)來(lái)。柴老師馬上帶我去 了學(xué)校的衛生室，可衛生室的阿姨說(shuō)，要趕快回家休息。一聽(tīng)這，柴老師更加著(zhù)急了，馬上給我家長(cháng)打了電話(huà)，又小聲地說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)啊，要是帶錢(qián)就能陪她上醫院看看去了�！蔽耶敃r(shí)差點(diǎn)就哭出來(lái)， 我多么想對你說(shuō)，肚子疼是通常的事，一會(huì )兒就好了，可是我什么也說(shuō)不出來(lái)……第二天我上學(xué)時(shí)，您一件找我就又詢(xún)問(wèn)起我的病情來(lái)。我好想對您說(shuō)謝謝��！你真是天底下打著(zhù)燈籠都找不到的好老師 ，謝謝你給我關(guān)懷！
時(shí)間過(guò)得好快啊，四年級的期末考試就要來(lái)臨了。有一天柴老師突然對我們說(shuō)：“孩子們，這有可能是我給你們上的最后一節課了，新的老師姓王�！蔽彝蝗挥幸环N莫名的感覺(jué)，仿佛是不舍… …
柴老師沒(méi)有走，是因為他愛(ài)我們，現在我要對柴老師說(shuō)：“老師，我也愛(ài)您！”
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