老師,我想對您說(shuō)作文優(yōu)秀【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的老師,我想對您說(shuō)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師,我想對您說(shuō)作文1
老師我想對您說(shuō):“遇見(jiàn)您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生;也是緣分,讓我能坐在教室中與同學(xué)們探討學(xué)問(wèn),聆聽(tīng)您的教誨,享受成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )……
老師,您是否還得那一天,粗心的我將重要的作業(yè)落在學(xué)校,一向不拖拉作業(yè)的我心急如焚,猛然想起您平時(shí)的諄諄告誡,我不知所措,如果不是家離學(xué)校太遠,我真的準備去學(xué)校拿,但望著(zhù)早已降臨的夜幕,無(wú)奈的我眼淚刷地掉了下來(lái)。于是,我鼓起勇氣想給您發(fā)個(gè)信息。當我下定決心告訴您時(shí),說(shuō)真的我很害怕,在我硬著(zhù)頭皮發(fā)過(guò)信息講明情況后,我懷著(zhù)忐忑不安的心經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的`漫長(cháng)等待,您都沒(méi)有回信息,我不停地猜想著(zhù):或許您沒(méi)看到信息吧?就在我整晚絕望之時(shí),您回信息了,您不僅原諒了我,還讓我早一些休息,明天抽空補起來(lái)。臨睡前看到您的暖心的文字,我的一顆懸著(zhù)的心終于掉了下來(lái)。
或許您的那一句“早些休息”太過(guò)平常,但是對于我來(lái)說(shuō),不只是一句關(guān)心,更是親切的鼓勵,您的話(huà)就像春風(fēng)撫平了我浮躁的心,就像春雨滋潤了我饑渴的心靈。
有人說(shuō)老師是園丁,培育著(zhù)祖國的花朵;有人說(shuō),老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲。相處一年半中,老師您雖然表面嚴肅,對我們很?chē)绤,但是我們都明白您的良苦用心,我們知道在夜晚不只是我們自己在奮斗,老師也在燈下批改著(zhù)我們的作業(yè)。您對我們的愛(ài)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢地沉淀,終會(huì )鑄就我們將來(lái)的不凡!
老師,我多想對您說(shuō),謝謝您,也許我是您教過(guò)的學(xué)生中不太優(yōu)秀的一個(gè),但您永遠是我認識的老師中最好的一個(gè)。成長(cháng)路上,有您相伴我真的很幸福!
老師,我想對您說(shuō)作文2
小學(xué)的生活往事就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完。很多年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會(huì )有一個(gè)身影深深印在我的腦海中。這是一個(gè)神奇的身影,它似一陣春風(fēng),吹走了我心頭的煩惱;它又像燦爛的陽(yáng)光,融化我胸中的冰雪。這個(gè)身影,就是您,我的班主任,劉老師。
您是一個(gè)上課時(shí)很?chē)烂C的老師,一個(gè)關(guān)心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。
我以前認為您是一個(gè)不喜歡笑的老師,因為您上課總是很?chē)烂C,可是直到那一天我看見(jiàn)了您和其他老師們一起聊天,還時(shí)不時(shí)的哈哈大笑一會(huì )兒,這簡(jiǎn)直一改往日的畫(huà)風(fēng),這時(shí),我才明白,其實(shí)您是一個(gè)活潑愛(ài)笑的老師,并非是我以前想的那樣。
您還總是十分關(guān)心我們。記得有一回,有位同學(xué)感冒了,您把您的藥給了那位同學(xué)。還有一次是我的嗓子不舒服,您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。
老師,謝謝您,您使我變得充實(shí),使我從“角的天空”里走出來(lái),走進(jìn)了浩瀚的`知識海洋。
肥皂泡很美麗,是因為有陽(yáng)光的照射,我們就如一個(gè)個(gè)肥皂泡,而您就像是那一縷陽(yáng)光,要是沒(méi)有您對我們的關(guān)心呵護,我們怎會(huì )變得現在這樣優(yōu)秀,這一切都是因為您的教誨,您的指導,我們才能進(jìn)步。
也許,許多受人尊敬仁慈的老師,他們和藹可親,平易近人;而我的這位老師,性格嚴厲,卻心底善良。
謝謝您,我們敬愛(ài)的劉老師!
老師,我想對您說(shuō)作文3
圣誕節那天,我們又收到了禮物,一本本嶄新的書(shū)躺在我們的抽屜里,這禮物充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意,又激勵我們天天向上。您笑瞇瞇地說(shuō),“一年了,你們表現真不錯,這是圣誕老人給你們的獎勵!逼鋵(shí),我們知道這個(gè)“圣誕老人”是誰(shuí)。
在您的陪伴下,我們度過(guò)了四年的幸福時(shí)光。姚老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽(tīng);今天,讓我們換一下位置,請您坐下來(lái),聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
記得午間閱讀上,您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章,啟發(fā)我們幼小的心靈。多少次,我們被您的文章感動(dòng)得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書(shū)當成自己的朋友,給了我們受益終生的習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書(shū),每個(gè)同學(xué)都把書(shū)視作珍寶;在您的倡議和幫助下,我們建立了自己的班級圖書(shū)館,槵槙(shū)聲,濃濃書(shū)香成為我們班級的特征。通過(guò)書(shū)籍和閱讀,您把愛(ài)傳遞給我們每個(gè)人。
您額頭上的'操勞,您臉龐絲絲的疲憊,您眼角細細的皺紋是我們惹的禍。由于粗心我們沒(méi)有取得好成績(jì),由于調皮,我們失去了三星班級的稱(chēng)號……我們沒(méi)讓您少操心,我們愧對您的期待和付出。但是,您從未埋怨過(guò)我們,您總是能看到我們細小的進(jìn)步,總能給我們莫大的鼓勵。有時(shí),真希望您對我們嚴厲些,也許我們心里會(huì )好受些。
姚老師,我想對您說(shuō):您每天批改那么多的作業(yè),眼睛一定很疲勞,您每天就我們一起做一做眼保健操吧,會(huì )讓您的眼睛更明亮、更有神!
姚老師,我想對您說(shuō):在我們的心中,您的微笑就是明媚的陽(yáng)光,就是和煦的春風(fēng),就是甘甜的雨露。有了陽(yáng)光的照耀,春風(fēng)的吹拂,雨露的滋潤,小苗就會(huì )長(cháng)得更高、更壯!
姚老師,我還想對您說(shuō):我只想叫您一聲“媽媽”。
老師,我想對您說(shuō)作文4
我有一個(gè)喜歡撒謊的弟弟,每次我做了好事,弟弟總是說(shuō)他做的,每當他做了壞事總是騙人說(shuō)是我做的。
記得有一次,媽媽出門(mén)買(mǎi)菜去了,我和弟弟一個(gè)人在家,我看著(zhù)家里有一點(diǎn)亂,就把家里的茶幾、沙發(fā)收拾干凈,地板也拖得光滑無(wú)比,就等媽媽回來(lái)。媽媽終于回家了,她果然發(fā)現家里變得不一樣了,高興的問(wèn):“是誰(shuí)讓家里變得這么干凈的?”我正想回答時(shí),卻被弟弟搶鮮了,他竟然面不改色的大聲說(shuō):“是我!是我!為了把家打掃干凈,可累死我了!眿寢屄(tīng)了很是高興,還數落我什么都不干還不如弟弟。我聽(tīng)了心里就想:“明明是我打掃的呀!”
還有一次,弟弟沒(méi)事干無(wú)聊,就拿著(zhù)水槍到處亂打,可沒(méi)想到不經(jīng)意間,他竟然爸爸很重要的一份文件弄濕了。爸爸看見(jiàn)了很生氣,大聲質(zhì)問(wèn)我們:“是誰(shuí)弄的,快給我站出來(lái)!”弟弟馬上站出來(lái)裝哭著(zhù)說(shuō)道:“是、是、是姐姐,他用水槍把你的文件弄濕了,我叫她別玩了,她不但不聽(tīng)還用手打我!”我聽(tīng)了心想:“明明不是我,你裝的`可真好,我怎么會(huì )有這樣的一個(gè)弟弟呢?”結果,爸爸為了懲罰我這個(gè)罪魁禍首,讓我一個(gè)人在房間呆著(zhù),不許出來(lái)。
弟弟這個(gè)習慣真是太壞了,總是撒謊騙人,我知道他還小,可我希望他能改了這個(gè)壞習慣,人不能因為年齡小而就明知故犯,因為長(cháng)大后受傷害的反而是自己。
老師,我想對您說(shuō)作文5
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干每當看到這一句話(huà),我總想對兩位老師說(shuō)。
第一位是我們的王老師,她從一年級開(kāi)始,就一直教我們,這段時(shí)間里面,老師總是對我們把我們捧在手心里,愛(ài)呵護著(zhù)我們。也對我們十分的友好,有一次我生病了,肚子特別疼,王老師知道之后,就帶著(zhù)我先去辦公室拿一個(gè)水袋,裝上熱水之后,就放在我的肚子上,放完之后感覺(jué)還是難受,王老師就給家長(cháng)打電話(huà)。,我趴在課桌上休息,然后這種還是沒(méi)有來(lái),于是我就準備上課,不過(guò)王老師讓我在班里邊休息,一會(huì )兒等到最后家長(cháng)終于來(lái)了,我老師也讓我走了。
第二位是我們的彭老師當老師經(jīng)常發(fā)現我上課不認真聽(tīng)講,就會(huì )經(jīng)常提醒我,但是我是知道他是為我好,有一次我上課走神了,王老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,我當時(shí)走神不會(huì ),便被彭老師罰那個(gè)題抄10遍。抄完之后,我交給彭老師看,彭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō),這道題具體方式是對的,為什么當初你沒(méi)有算出來(lái)呢?我說(shuō)我當時(shí)走神了,彭老師別告訴我,如果以后再走神,他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話(huà),并且以后不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事情,如果我真的好想要這樣的時(shí)間和老師多接觸,老師就會(huì )罰我,我邊一直的遵守彭老師的規定,和彭老師的'要求,每次想到彭老師,我總是想真誠地感謝他,謝謝他。
這兩位老師,都是讓我印象最深刻的老師,也是我最喜歡的老師,我想對老師說(shuō)兩句話(huà),第一句是,感謝你,你辛苦了。第二句,謝謝您,為我們做了那么多!
老師,我想對您說(shuō)作文6
人們一般把童真而可愛(ài)的孩子比喻為幼苗,花兒,而培育這些幼苗,花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎?辛勤的老師用智慧和愛(ài)心以及自己的汗水來(lái)培養,澆灌園子里的每一朵鮮花,每一棵樹(shù)苗。使小幼苗可以茁壯成長(cháng)。在此我想對辛勤的老師說(shuō):“老師,謝謝您培育我們!”老師如春風(fēng)一樣,將新意吹向我們,讓我們朝氣蓬勃的成長(cháng);老師又似夏天的'暖風(fēng),將知識與智慧撒給我們;老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足;老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現任的班主任王艷紅老師了,她無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻著(zhù)!袄蠋,您辛苦了!”當我們每天清晨抱怨著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快,還未睡醒時(shí),而我們的老師已早早地到達了學(xué)校。當我們下課在操場(chǎng)上,在走廊里奔跑玩耍時(shí),而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認真的備課了。當我們躺在沙發(fā)上,坐在床上看電視時(shí),而我們的老師還坐在書(shū)桌前正在認真批改作業(yè)啊。當到了深夜里,燈累了,月亮,星星困了,小草睡著(zhù)的時(shí)候,老師的窗戶(hù)在徹夜明亮著(zhù)。
花兒要感謝陽(yáng)光,因為陽(yáng)光哺育他成長(cháng);高山要感謝大地,因為大地使它高聳;大地卻要感謝小花小草,是它們把大地妝扮美麗;而小草鮮花要感謝雨露;因為雨露,滋潤了它們的成長(cháng)。而我們需要感謝老師,是老師傳授給我們知識與智慧。老師,謝謝您!
老師,我想對您說(shuō)作文7
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母,可是我覺(jué)得您像一本書(shū),一本讓人越讀越想看的書(shū)。我有許多話(huà)想對你說(shuō);“今天就讓我一吐為快,說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧!
你改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍,每次發(fā)下作文本的時(shí)候,我的`作文本上就有密密麻麻的修改符號,一行行的字,還有許許多多的評語(yǔ)?吹侥切┰u語(yǔ),我會(huì )燃起習作的信心。您改作業(yè)極其細致,任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學(xué)習,還不注意身體,每天來(lái)的都很早,每天都走的很晚。你的手里還提著(zhù)一個(gè)袋子里面全都是作業(yè),你不辭辛勞的工作是為了將來(lái)走到社會(huì )上做個(gè)有用的人。
老師您不僅傳受我們知識,而且您還教我們怎樣做人,記得有一次我和李耀文,還有李耀武,老師讓回班上課,但我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),后來(lái),薛博文把我們教回了班,讓我們全部都站在了講臺上,還被減了分,當時(shí),我心里像扎了一根針一樣,當時(shí)你很生氣,臉紅的像蘋(píng)果一樣。您對我們進(jìn)行了教育,你告訴我們下課不要瘋跑,可到哪兒都不好,你還告訴我先想到別人,后想到自己。聽(tīng)您那沙啞的聲音,我的心里難受極了。
老師您向一本書(shū),一本陪我們長(cháng)大的書(shū),在這本書(shū)里我學(xué)到了很多,老師啊,當您走向我時(shí),你給了我浪花,給了我海洋,老師啊,我該怎樣改寫(xiě)您呢!
老師,我想對您說(shuō)作文8
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;我感恩我的老師,因為您教導著(zhù)我,攀登上知識的大堂。老師,您一定還記得上次的事吧,借著(zhù)今天的機會(huì ),就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業(yè)課,我正在寫(xiě)語(yǔ)文黃岡。突然,我們的數學(xué)老師——張老師來(lái)了,我和我的同桌拿起數學(xué)黃岡去批改。語(yǔ)文黃岡做到一半停下來(lái),這讓我分心了。我改完回來(lái)后,看見(jiàn)我的同桌做的比我快得多。我想,我一定要在同桌寫(xiě)完之前做完黃岡,要是我被留校了,我的媽媽一定會(huì )批評我的。我拿起筆,奮筆疾書(shū),我不顧三七二十一,匆匆的寫(xiě)完了黃岡,我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開(kāi)始,你不同意,建議我好好的檢查一下。后來(lái),在我的'軟磨硬泡下,您終于給我批改了。
最初,您還是笑容滿(mǎn)面地給我批改,后來(lái)您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來(lái),可是上面已經(jīng)多了許多個(gè)圈和叉,還有一個(gè)大大的三角形。這就代表著(zhù)我要重做了,這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀!我只好垂頭喪氣的拿回黃岡,走回教室訂正。我飛快地訂正好了,只是我還沒(méi)有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質(zhì)量。我再次到了您的地方,您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著(zhù)您嚴厲的表情,我終于漸漸的明白了,你為什么一次次退給我了。我回去認真的訂正,還檢查了一遍,我終于過(guò)關(guān)了。之后我坐在那里認真的重做了一遍,看到同學(xué)們都回家。我哭了,我流下了后悔的淚水。
通過(guò)您工作的嚴謹,我明白了:沒(méi)有認認真真的努力,就沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的收獲。無(wú)論做什么事都要講究認真。您無(wú)形之中的教導,使我一生受益。
老師,我想對您說(shuō)作文9
我們班級的語(yǔ)文老師,可是學(xué)校對語(yǔ)文方面精通的專(zhuān)家,在學(xué)校大有名氣,叫易老師。
可最近易老師有點(diǎn)奇怪。走路時(shí)樣子變得一扭一扭的,站著(zhù)的時(shí)候也用手撐著(zhù)腰。易老師這是怎么了?打聽(tīng)了一下才知道,原來(lái)老師的腰扭了。
老師,您對我們的付出是無(wú)法形容的。您是那么細心,嚴肅,和藹。您手把手教我們寫(xiě)字,告訴我們閱讀理解的秘訣。最主要的是作文,在您的指導下,我們的作文十分流暢,將一切描寫(xiě)得很詳細。您為了激發(fā)我們閱讀理解的興趣,精心挑選了書(shū)。為了讓我們有寫(xiě)作文的動(dòng)力,您想了各種活動(dòng),吃西瓜比賽,搭稻草人……把其他班同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)。
可是您卻累倒了,我很想將心里的話(huà),悄悄地全部告訴您。老師,您是多么努力激發(fā)我們的興趣,將枯燥的語(yǔ)文變成一項項活動(dòng)。我十分感激您的付出,感激您的耐心,在復雜的教育環(huán)境下,您仍然將我們培養成了一位位好學(xué)生。老師,我想對您說(shuō),您因為教我們學(xué)習而累倒了,我多么希望您可以早日恢復身體,精神十足,再變回那個(gè)可以和我們起打雪仗,搭稻草人,講故事的'好伙伴。老師,我想對您說(shuō),我跟著(zhù)您,學(xué)習興趣越來(lái)越高。我喜歡您的課,不像別的老師那樣枯燥的教些基礎。我想以后一定不會(huì )再遇到像您這樣的老師了,我真希望您永遠是我的老師,我永遠是您的學(xué)生。
我心里的話(huà)還有很多,都是對您的感謝,其實(shí)也就是簡(jiǎn)單一句話(huà):“老師,您辛苦了!”
我心里對您的感恩是說(shuō)不完的,我們的師生感情,是一直流淌著(zhù)的……
老師,我想對您說(shuō)作文10
老師,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō),可一直沒(méi)有機會(huì ),今天,借這次寫(xiě)作之機讓我一吐為快吧。
每當這張臘黃的臉在我眼前閃過(guò)時(shí)!澳量嗔!”我會(huì )情不自禁的高聲贊嘆。每當那張臉活生生地擺在我眼前時(shí),我腦海中馬上會(huì )浮現出您晚上不辭辛苦工作時(shí)的情景。夜半燈光下,您在為我們批改作業(yè),修改作文時(shí),豆大的汗珠從您的臉上落下來(lái),那汗珠勝過(guò)月亮的皎潔,勝過(guò)群星的璀璨,更勝過(guò)珍珠的晶瑩。當您在為我們的學(xué)習操勞時(shí),我流淚了,那淚是感激的淚,那淚是蘊含著(zhù)您對我的期望,那淚里又包含著(zhù)我對您無(wú)限的感激與敬意。啊,老師,可親可敬的老師,我永遠愛(ài)著(zhù)您!
當我捧著(zhù)一張沒(méi)考好的試卷交給您時(shí),您并沒(méi)有批評我,只是耐心地教導我:“別灰心,失敗是成功之母,只有在失敗中不斷尋找不足,才會(huì )做得更好”。您的一席話(huà)使我受益匪淺,在以后的日子里,我更加努力的學(xué)習。第二次考試,我獲得了較好的.成績(jì)。我又捧著(zhù)試卷去見(jiàn)您,您又送了我一席話(huà):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我們應當永遠記住這個(gè)真理。這些話(huà)語(yǔ)提醒我不要驕傲,不要灰心。
!老師,您是辛勤的園丁,培育了我們;您是蠟燭燃燒了自己,照亮了我們;您是母親,用博大的胸懷寬容了我們的一切過(guò)錯;老師,您是……
老師呀老師,您可知道我的成績(jì)越優(yōu)秀,您付出的就越多。俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩定當涌泉相報”?衫蠋熌鷮ξ业挠咳魑矣之斣鯓訄蟠鹉?
老師,我想對您說(shuō)作文11
老師,您是一盞明燈,為我們指明道路;老師,您是一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;老師,您是一把鑰匙,為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
老師,我想對您說(shuō),謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上,老師用抑揚頓挫的語(yǔ)調,把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解,使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后,您認真批改每一份作業(yè),對于疑點(diǎn)、難點(diǎn),您總是反復講解,不厭其煩,把您的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們。
老師,我想對您說(shuō),謝謝您教會(huì )我做人的道理。您非常重視我們的德行培養,教育我們做事先做人,做人先立德。教導我們做一個(gè)有氣度、有底氣的“仁愛(ài)”的人,做一個(gè)有理想、有智慧的“求真”的`人。一堂堂生動(dòng)的班隊課,選題新穎,參與度廣,寓教于樂(lè ),讓我們受益良多。
老師,我想對您說(shuō),謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子,像媽媽一樣照顧著(zhù)我們的生活。記得有一次,我身體不舒服,沒(méi)能忍住,在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭,幫我清理了嘔吐物,還安慰我:“沒(méi)事兒,一會(huì )兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了!崩蠋熞灿凶约旱膬号,但老師在學(xué)生身上花的時(shí)間和精力,遠遠超過(guò)自己的孩子。
老師,您說(shuō)過(guò):“被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè )的,會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的!彼,我們是最快樂(lè )的,您是最幸福的。
老師,我想對您說(shuō)作文12
人生是一條漫長(cháng)的、有進(jìn)無(wú)退的成長(cháng)之路。這條路上,對我們影響最大的,肯定是我們的老師。人們常說(shuō),老師是蠟燭、是園丁、是雨露,他們無(wú)私的奉獻出自己人生的精華,去成就、去呵護、去伴隨無(wú)數的學(xué)生健康長(cháng)大。剛剛過(guò)去的小學(xué)四年,我的語(yǔ)文老師蔡老師是我心中最尊敬的。
蔡老師是我人生真正的啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理,教我知識的老師,在無(wú)窮的'語(yǔ)文知識海洋中,我成長(cháng)的翅膀越來(lái)越有力,眼界越來(lái)越寬,思想越來(lái)越成熟。每次做作業(yè),只要有不會(huì )的題目,蔡老師都會(huì )耐心地給我講解。老師啊,是您教會(huì )我遇到問(wèn)題一定要心靜,才能思考得出來(lái),記得有一次,做一張語(yǔ)文試卷,有一道題我做錯了。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,您在講臺上講了一下,但我還是有點(diǎn)不懂,絞盡腦汁也想不出怎么做,就在我準備放棄的時(shí)候,想起您說(shuō)過(guò)的話(huà)做題要心靜,如果心不靜而且還很暴躁,那樣肯定思考不出來(lái)。遇到困難不要輕易放棄,只要用心一定會(huì )成功。受到您的啟發(fā),我靜下心來(lái)細細思考,最后終于找到了這道題的正確答案。
蔡老師,我相對您說(shuō):您的聲音,常在我耳畔響起,提示我不能松懈;您的身影,常在我眼前浮現,平復我貪玩的心;您語(yǔ)重心長(cháng)的教誨,常駐在我的心田,警示我不斷努力進(jìn)取我知道,三四年級我有點(diǎn)貪玩,學(xué)習時(shí)心不在焉,成績(jì)下降很多,現在我已經(jīng)深刻認識到了自己的過(guò)錯,相信在您的教導和我的努力下,我的成長(cháng)一定會(huì )是日新月異的。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。衷心的感謝您。
老師,我想對您說(shuō)作文13
敬愛(ài)的胡老師,有些話(huà)藏在我心里已經(jīng)很久了。許是因為對于您的回復有些害怕吧,思考良久,卻又說(shuō)不出口。
胡老師,您還記得么?四年級開(kāi)學(xué)那日,是你我初次遇見(jiàn)。因為三年級時(shí)我數學(xué)很差,面對您,我有些不自信,更甚至——有些自卑?赡,給予了我無(wú)限的信任,一步一步地帶著(zhù)我走出了陰暗的低谷。
四年級上學(xué)期,我并不是不想競選班長(cháng),而是我怕了,我怕我與鞠嘉恒之間差距太大,我會(huì )輸得一敗涂地?伤哪昙壪掳雽W(xué)期時(shí),您卻在班干競選時(shí),提出要讓我與鞠嘉恒兩人競選班干,好在,我比他多幾票,并未丟了您的面子。從那以后,您將班里小事都交與我處理,給了我一次鍛煉的機會(huì )!懊赖律倌辍、“四好少年”、大隊干……而您又給了我無(wú)數次歷練的機會(huì )。學(xué)校里的`“風(fēng)箏社團”啊,奧數班呀,只要我想去,您都會(huì )支持我。
胡老師啊,我常常會(huì )問(wèn)您,為什么會(huì )對我這么好。您卻總是說(shuō):“興許是投緣吧!”
是啊,當那年您走進(jìn)四(4)班這間教室時(shí),您那齊腰的長(cháng)發(fā),擁有著(zhù)星辰的雙眸,櫻桃小嘴……一直牽動(dòng)著(zhù)我們的心弦。
您不僅教學(xué)有方,牽著(zhù)我們的手,帶著(zhù)我們走出了低谷期,還做什么事都盡心盡責。
那是一年運動(dòng)會(huì )的前夕,您手把手教著(zhù)我們:如何跳遠,如何跑好4×50……您嗓子一直不好,卻為了我們一次又一次地透支自己,當練習結束時(shí),您早已汗流浹背,說(shuō)話(huà)的聲音都有些啞了,令人心疼,又令人自責。
老師啊,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō),但我們在一起的時(shí)間已不多了,那就讓它們匯聚成一句話(huà):“老師,謝謝您!您辛苦了!”我還想悄悄告訴你喔,你叩開(kāi)的門(mén)不是四(4)班的門(mén),而是命運的門(mén),冥冥之中早已注定。
老師,我想對您說(shuō)作文14
三個(gè)春秋匆匆過(guò)去,老師,在您的諄諄教誨下,我從剛入學(xué)的淘氣、懵懂的孩子,步入帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員;▋盒枰(yáng)光的呵護,蘑菇需要雨水的滋潤。老師,您就像冬日里的那一縷縷和煦的陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我幼小的心田。
小學(xué)一年級的時(shí)候,有一次,我因身體不舒服,吐得滿(mǎn)地,滿(mǎn)地的臟東西隱隱約約散發(fā)出不好的味道,那時(shí)我心里很慌亂,不知所措地呆在原地看著(zhù)您默默地拿來(lái)了拖把,把那些骯臟的東西清理干凈了,您的眼光中沒(méi)有一絲絲的嫌棄,那時(shí)那刻我不懂得表達內心的感覺(jué),但我清楚地知道那種感覺(jué)叫“感動(dòng)”!
記得那是一個(gè)春天,學(xué)校迎來(lái)了“藝術(shù)節”,每班都要挑選講故事或相聲的同學(xué)參加,膽小的我并沒(méi)有主動(dòng)報名,因為害怕在舞臺上,一緊張就忘記要講的故事,拉了班級的后腿。這時(shí),您溫和地對我說(shuō):“試一試吧,向舞臺挑戰,你能行!”這句話(huà)如春風(fēng)般溫暖著(zhù)我,我暗暗對自己說(shuō):“我一定行,一定不能辜負老師殷切的'期望!”
于是我大膽地走向舞臺,戰勝自己的膽怯,聲情并茂地講起故事……在老師鼓勵的目光下,在老師親切的期待中,我出色地講完故事……臺下響起熱烈的掌聲。我頓時(shí)如釋重負,帶著(zhù)輕松、喜悅的心情走下舞臺,仿佛結束一場(chǎng)戰斗似的。老師,如果沒(méi)有您的鼓勵,我就沒(méi)有機會(huì )在舞臺上展現自我的風(fēng)采;老師,如果沒(méi)有您的鼓勵,我永遠不敢向未來(lái)挑戰。老師,是您用心的培育,我才展開(kāi)美麗的雙翼,在夢(mèng)想的天空翱翱,茁壯成長(cháng)……
老師,我想對您說(shuō)作文15
“春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干!币恢币詠(lái),人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌人民教師,那并不是張口就說(shuō)的,作為一個(gè)六年級的學(xué)生我越來(lái)越能體會(huì )到老師們真的有著(zhù)春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神。
老師,我想對您說(shuō),雖然我們只像一輪初升的太陽(yáng),但我們也要學(xué)著(zhù)您去釋放溫暖,懷著(zhù)對您的感恩去思考,去努力改變自己。
看,在我們都放學(xué)后,您還留下來(lái)繼續批改著(zhù)我們的作業(yè)。作業(yè)本上那紅紅叉叉,那用心的批語(yǔ),不正是您付出的心血嗎?老師,您教會(huì )了我們寫(xiě)字,教會(huì )了我們畫(huà)畫(huà),教會(huì )了我們運動(dòng),教會(huì )了我們唱一首首快樂(lè )的歌。當我們遇到困難,你會(huì )鼓勵我們不要放棄;當我們取得進(jìn)步的時(shí)候,你又會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P我們;當我們生病時(shí),您又和藹地噓寒問(wèn)暖,還幫我們把落下的課程給補上了。謝謝您,老師!
親愛(ài)的老師,我想對您說(shuō),你的諄諄教誨,像是給我們的世界打開(kāi)一扇窗,讓我們看到了廣闊的世界;像是在混沌之中,給了我們指路的明燈;像是在迷茫的夜空中,給我們找到了永恒的北斗星。您肩負著(zhù)神圣的使命,您肩負著(zhù)民族的昌盛,您肩負著(zhù)歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年。在您的`愛(ài)的教育下健康成長(cháng),在您的關(guān)注下,勇敢奔向前方……
老師您誨人不倦,無(wú)私奉獻的精神,促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求,到達理想的彼岸。老師,我想對您說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!”
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