元宵節的作文

【合集】實(shí)用的元宵節的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的元宵節的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元宵節的作文 篇1

　　今天是農歷正月十五，正是中國的一個(gè)傳統節日——元宵節。

　　吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起來(lái)到文化廣場(chǎng)猜燈謎，看花燈。廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。

　　我不經(jīng)意的抬頭一看，咦?月亮婆婆怎么也出來(lái)了?今天不是陰天嗎?怎么會(huì )出月亮呢?我想大概是月亮婆婆看見(jiàn)地上喜氣洋洋，也來(lái)湊熱鬧吧。猜燈謎的地方人也不少，有的在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，有的托著(zhù)下巴冥思苦想，還有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形態(tài)各異。

　　街上的花燈也不少，有荷花燈﹑牛角燈﹑機器貓燈﹑用紙做的紙燈等等，真是五花八門(mén)。但是最有特色的`是牛角燈，牛角燈的牛角分為大紅﹑粉紅﹑草綠﹑寶藍這四種顏色，戴到頭上按一下開(kāi)關(guān)，牛角就會(huì )亮，還真像一頭活生生的牛呢﹗最熱鬧的就要數孔明燈了，哇﹗上千盞孔明燈飛向了南方，一閃一閃的就像夜空的星星。一些人在孔明燈上寫(xiě)上心愿，隨著(zhù)一盞盞閃閃發(fā)光的孔明燈緩緩升空，人們的心愿也仿佛被放飛了。我問(wèn)爸爸為什么這燈取名叫孔明燈呢?爸爸回答說(shuō):“孔明燈又叫天燈，相傳為三國時(shí)諸葛孔明所發(fā)明。當年，孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵求救，便制作飄浮的紙燈籠，系上求救信息，后來(lái)果然脫險，于是人們就稱(chēng)這種燈為孔明燈�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊�！蔽一腥淮笪�。爾后，心中油然而生對諸葛亮的敬意。

　　我喜歡元宵節，更喜歡孔明燈。

元宵節的作文 篇2

　　“元宵節，包湯圓�！边@是中國人一直以來(lái)的習俗。

　　快到元宵節了，元宵節當然要吃湯圓了，于是我們準備今天先把湯圓包好，到時(shí)候就能直接煮來(lái)吃了。我和媽媽分工合作，媽媽揉“面”，我搓湯圓心。

　　只見(jiàn)媽媽把糯米粉倒進(jìn)一個(gè)大盆子，再往里面加幾勺水，讓糯米粉盡情的吮吸水分，再用手將糯米粉翻個(gè)面，用手使勁按一下，然后將吸附在盆子邊上的小糯米團從盆子邊上取下來(lái)，讓它黏在大的糯米團上，最后加點(diǎn)兒水，照這樣多做幾次就行了。媽媽就像一個(gè)魔法師，將干干的、一粒一粒的糯米粉變成聚在一起的、、軟軟的`糯米團。我呢，將裝湯圓餡兒的袋子撕開(kāi)，把芝麻大餅—湯圓餡兒放進(jìn)碗里，再從“芝麻大餅”，上捏下一小塊搓成球形，我又找著(zhù)剛才的樣子又搓了三四十個(gè)，湯圓皮做好了，湯圓餡兒也搓好了，我和媽媽就要“施展魔法”讓他們合二為一，變成一個(gè)完整的湯圓。我先抓了一團糯米粉，把它搓成球形，再壓平，用手指在中央壓一個(gè)小窩，但不能把皮弄破，還要剛剛能放下一個(gè)“餡兒球”，放進(jìn)去以后，用四周的皮將它包住，但我抓的“面皮”太少了，只能再抓一點(diǎn)，把“洞”補上，再搓，看起來(lái)好多了，這樣包完了一個(gè)，我立刻包下一個(gè)，我吸取上次的經(jīng)驗，多抓了一點(diǎn)面，做起來(lái)好多了。我一口氣包了二十多個(gè)湯圓，包著(zhù)包著(zhù)忍不住流口水了，終于忍不住了，媽媽煮了幾個(gè)湯圓，不一會(huì )兒，媽媽端上了一碗熱氣騰騰的湯圓。我先吃了一口，皮薄餡多，只要吃一口，滿(mǎn)桌人都感到甜。我又夾起一個(gè)湯圓，了一口，沒(méi)兒！我又了一口，還是沒(méi)餡兒，這湯圓皮太厚了。

　　每當我們吃著(zhù)從外面買(mǎi)來(lái)的湯圓，都覺(jué)得包湯圓很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到自己包湯圓太難了，真是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”。

元宵節的作文 篇3

　　在我國許多的地方，元宵節比春節更熱鬧，舉辦鄧展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。

　　今年元宵，我們吃過(guò)晚飯，來(lái)到了步行街上，欣賞休閑廣場(chǎng)元宵節別具一格的夜景；觀(guān)賞壯觀(guān)的大場(chǎng)面；熱熱鬧鬧的元宵節表演。從步行街到廣場(chǎng)的一路上，這里全部都燈火通明，美麗極了。在茂盛的松樹(shù)和柏樹(shù)上都掛滿(mǎn)了五顏六色的彩燈，一閃又一閃，像眨著(zhù)神秘眼睛的星星。這樹(shù)上的每一片樹(shù)葉在十萬(wàn)盞燈的照耀下，似乎都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這充滿(mǎn)了希望的樹(shù)。在廣場(chǎng)的入口處還掛著(zhù)一排排的大紅燈籠，為元宵節增加了色彩。這五顏六色的燈照耀著(zhù)廣場(chǎng)雄偉的建筑物，照耀著(zhù)每一個(gè)人民的笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。

　　走進(jìn)毛石市，又是一派熱熱鬧鬧的景象。這里已經(jīng)是人山人海。這里的人群再加上燈光，壯觀(guān)得真不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了！這里人聲鼎沸，美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節目開(kāi)始了，首先是秧鼓隊的上場(chǎng)，她們用雙手創(chuàng )作了一段有節奏的秧鼓，臉上都洋溢著(zhù)節日的喜慶，美好極了。接著(zhù)是八隊跳擺手舞的表演者一擁而上，頓時(shí)填滿(mǎn)了整個(gè)場(chǎng)面。她們動(dòng)作優(yōu)美，猶如一只翩翩起舞的'花蝴蝶。最后是放禮花。只見(jiàn)五彩繽紛的禮花朵朵綻放，然后就星星點(diǎn)點(diǎn)地向大地撲來(lái)，好似一些希望的種子灑在大地上，迎接一希望的美好的未來(lái)！

　　��！這個(gè)熱熱鬧鬧別具一格的元宵節真美好，它仿佛寄托了每個(gè)人的希望，向著(zhù)美好的未來(lái)展翅飛翔！

元宵節的作文 篇4

　　由于“正月十五”的晚上，我和媽媽沒(méi)能在文化廣場(chǎng)的展區看到我們學(xué)�！凹t旗樓小學(xué)”的花燈，所以今晚上我和媽媽意猶未盡地前往龍泉廣場(chǎng)花燈展區，一飽眼福的同時(shí)，主要是去尋找我們“紅小”的花燈。

　　我們穿過(guò)熙熙攘攘的人群，來(lái)到了霓虹閃爍、絢麗奪目的花燈展區“龍泉廣場(chǎng)”，只見(jiàn)廣場(chǎng)上各種花燈千姿百態(tài)，每一個(gè)在燈光映襯下的“兔子”都活靈活現、栩栩如生地呈現在眼前！我和媽媽逐一地欣賞著(zhù)橋東區各單位的花燈，更加專(zhuān)注地搜尋著(zhù)自己學(xué)校的花燈……

　　忽然，我眼前一亮，一個(gè)緩緩旋轉的、巨大的紅色“春”字映入了我的眼簾！還有在這個(gè)“春”字之間相隔的巨大的京劇臉譜，是那么的似曾相識。我趕忙朝著(zhù)這個(gè)花燈飛奔過(guò)去，一看果不其然，正是我和媽媽尋尋覓覓很久的我們“紅旗樓小學(xué)”的花燈！我禁不住大喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)�快�?lái)呀！我們學(xué)校的花燈在這兒呀！”媽媽聽(tīng)了我這么一喊，也急忙興奮地跑了過(guò)來(lái)。

　　我們認真的觀(guān)賞著(zhù)“紅小”的花燈，除了這個(gè)鮮艷奪目的大“春”字坐落在這個(gè)花燈上之外，底座四周是用宣傳介紹我們學(xué)校的相關(guān)圖片圍成的，這些圖片都代表和展示了我們“紅小”的特色教育和治校理念，有我們李校長(cháng)和教育局的有關(guān)領(lǐng)導的合影；有我�！熬﹦∷囆g(shù)節”相關(guān)圖片的介紹；還有我校同學(xué)們操練“霸王鞭”的精彩圖片……我和媽媽目不轉睛地圍著(zhù)學(xué)校的花燈駐足停留、欣賞著(zhù)，也忙碌的.選擇不同的角度在花燈前留影，我和媽媽相互照著(zhù)，恨不得把這個(gè)花燈據為己有。這期間，我發(fā)現有許多的市民也都在我們學(xué)校的花燈前爭先恐后地拍照留影，看得出大家對我們“紅小”花燈的喜愛(ài)和贊不絕口！此時(shí)此刻我在想，我是“紅旗樓小學(xué)”的一分子、一名學(xué)生，這是多么光榮并“引以為傲”的事情！我的學(xué)校正如這個(gè)“春”意盎然的花燈一樣充滿(mǎn)了“春”天的勃勃生機，她正在不斷地繁榮壯大，走向輝煌。

　　天色漸晚，隨著(zhù)觀(guān)燈人們的逐漸散去，我和媽媽也就依依不舍地離開(kāi)了我們學(xué)校的花燈，再去抓緊這最后一點(diǎn)的時(shí)間 ，觀(guān)賞一下別的學(xué)校的花燈……走在回家的路上，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們明年這個(gè)時(shí)候再來(lái)看我們學(xué)校的花燈好嗎？肯定明年的花燈更好看、更給力”！“沒(méi)問(wèn)題，咱們一定來(lái)。祝愿你們紅小的明天更美好”！媽媽答應著(zhù)。今天晚上我總算不虛此行了！

　　天色漸晚，觀(guān)燈的人們也都陸陸續續地散去了。

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