元旦的作文4篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的元旦的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元旦的作文 篇1
太陽(yáng)公公將細碎的金沙披在了大地母親的身上，暖暖的風(fēng)吹落了橘黃色的樹(shù)葉，吹得人全身暖洋洋。街道上洋溢著(zhù)濃濃的節日氣息。我興奮得像只出了籠的小鳥(niǎo)，拉著(zhù)爸爸去公園照相，以此慶祝元旦。
正當我興致勃勃地和爸爸在公園里漫步，完全沉醉在節日的喜慶氣氛中時(shí)，忽然，一只臟兮兮的小手拽住了我的衣角。我象一只受驚的兔子，一下子蹦出了好遠，警惕地打量著(zhù)拽我衣服的人。那是個(gè)很落魄的小男駭，瘦弱的身軀，雜草似的頭發(fā)蓬亂地向上翹，顯得零亂骯臟。面頰象是蒙上了一層灰，額頭上還有少許的黑泥，雖然眼睛不小，但卻沒(méi)有少年應有的神采，眼神躲閃不定，在地面來(lái)回掃視，嘴唇微微嚅動(dòng)了一下，似乎想說(shuō)話(huà)但又不好意思開(kāi)口，只是可憐巴巴地伸出一個(gè)破舊的小鐵碗，輕輕抖動(dòng)了幾下，里面僅有的幾個(gè)硬幣互相碰撞，發(fā)出清脆的響聲，向你示意他來(lái)的目的。這無(wú)疑是一個(gè)小乞丐�？此前蟮纳袂�，我的心似乎顫了一下，油然生出一種同情。
“爸爸，給他一點(diǎn)錢(qián)吧，看他多可憐��！”
“你想幫助他？”爸爸意味深長(cháng)地看我一眼。
“當然！”我不加思索地回答。
爸爸不再說(shuō)話(huà)，往他的碗里扔了一張兩元的紙幣，然后拉著(zhù)我繼續往前走。
“先生，等等，再給一點(diǎn)吧”。令我驚訝的話(huà)語(yǔ)出自剛才那個(gè)“可憐”的小男孩的口中，此時(shí)他一掃剛才的羞澀，竟攔在我們的面前，用可憐的目光注視著(zhù)我們，可我卻從他的目光中看出一絲貪婪。
“這到底是怎么回事？”我的腦海中冒出無(wú)數個(gè)小問(wèn)號，而爸爸象是什么都沒(méi)有看見(jiàn)似的想繞道而行，可那個(gè)小男孩卻死皮賴(lài)臉地擋在我們面前，一副不給錢(qián)就別想走的模樣。
“天啊，這個(gè)比我還小的乞丐怎么現在變成一副搶劫犯的`模樣？”看到這種狀況，我一下蒙住了，求救似地望向爸爸。
“我們已經(jīng)沒(méi)有多余的錢(qián)給你了，不要擋道！”爸爸用慍怒的語(yǔ)氣說(shuō)，兩道眉毛也“系”成了一個(gè)“疙瘩”。
那個(gè)小男孩見(jiàn)這里已經(jīng)要不到“油水”，便悻悻地離開(kāi)。
“爸爸，您平時(shí)不是還教我要樂(lè )于助人嗎？為什么對那個(gè)小男孩那么兇？”我不解地問(wèn)。
“孩子，我們要幫助那些實(shí)際有困難的人�！卑职执认榈負崦�(zhù)我的小腦袋。
“乞丐他雖然也有經(jīng)濟困難，可剛才那個(gè)小男孩，是屬于騙吃騙喝的那種。對那種人，沒(méi)必要心軟，知道嗎？否則他的胃口會(huì )越來(lái)越大的�！�
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我的心象是突然墜入了冰窟窿，有說(shuō)不出的難受，不知是為他們感到悲哀，還是……
“原來(lái)社會(huì )上也有這種人��！”，我暗想。我四處張望了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，躺著(zhù)的、跪著(zhù)的、拖著(zhù)別人的，“乞丐還真是‘種類(lèi)繁多’��！”
想到這里，我不由自主地苦笑了一下。
“為什么節日一到，乞丐們也‘活躍’起來(lái)了呢？”我好奇地問(wèn)爸爸。
“因為現在上街的人多啊，要錢(qián)比平時(shí)好要�！卑职帜托牡貫槲医忉�。
“雖然他們的方法五花八門(mén)，不過(guò)目的就只有一個(gè)，那就是截住人要錢(qián)�！卑职肿匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
暖暖的風(fēng)繼續吹拂著(zhù)大地，大片大片的樹(shù)葉在空中無(wú)助地飛舞，可我卻覺(jué)得太陽(yáng)不再和絢，周身不再溫暖，一切不再美好，就連節日的氣氛似乎也淡掉了許多，我的腦海里象放電影般不斷重復剛才那個(gè)小男孩截住我們要錢(qián)的情景。
我在心中問(wèn)自己：“這到底是節日，還是截日呢？”
元旦的作文 篇2
明天就要舉行元旦晚會(huì )啦，大家都在為這個(gè)特殊的日子做準備，而我們則都在為明天元旦大會(huì )中的朗讀比賽而努力著(zhù)。
早自習同學(xué)們都在緊張的排練著(zhù)，音樂(lè )響起，敬禮禮畢，張樂(lè )濤一聲令下，而陳佳意卻在開(kāi)頭挑出了刺，因為有好幾個(gè)班朗讀的都是《中華少年》，所以我們不能在第一個(gè)動(dòng)作上就做不好。陳佳意讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的做，只要有一點(diǎn)馬虎就重做。第一個(gè)挑出的就是我們的副班長(cháng)薛子航，因為動(dòng)作不規范，可憐的被拉到講臺上去做啦。他做的歪歪扭扭，那胖乎乎的小手在頭頂上舉著(zhù)，加上臉上那憨憨的表情，他估計是沒(méi)睡醒吧。但后來(lái)在班長(cháng)的親自指導下他終于成功啦，緊接著(zhù)在班長(cháng)和學(xué)習/委員的指導下，我們的.動(dòng)作都做得齊刷刷的。
到了下午我們的我們排練的時(shí)間并不長(cháng)，就想著(zhù)在第一節微機課上練上一兩遍�？珊陀⒄Z(yǔ)老師說(shuō)一班的課太少，時(shí)間根本不夠，所以說(shuō)要占用微機課。在老師沒(méi)來(lái)之前我們排練了一遍，路姿決定要去喊英語(yǔ)老師，讓英語(yǔ)老師看看。
英語(yǔ)老師端著(zhù)水杯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)練一遍讓我看看，我們排練后英語(yǔ)老師不斷地拍手叫好。我也感覺(jué)挺好，可學(xué)習委員說(shuō)我們讀得比以前又快了十秒，有些同學(xué)慚愧的低下了頭，而有些同學(xué)卻捧腹大笑。這一次排練，雖然在英語(yǔ)老師的口中得到了好評?可離我們預想的還差好遠，我們還需要再努力再進(jìn)步，我們要讓優(yōu)秀成為習慣。
元旦的作文 篇3
新年到，新年到，新年的鐘聲既將開(kāi)起，嗒、嗒……12點(diǎn)了新年又開(kāi)始了，我們懷著(zhù)盼望的心情迎接著(zhù)新年里元旦的到來(lái)。
新年里的元旦有著(zhù)快樂(lè )的心情，元旦這一天夜晚的圓月圓圓的，綻放出照眼的光彩，這一天人們都用看五彩繽紛的花燈和看著(zhù)就流口水的元宵，今天晚上有許多人來(lái)到國貿門(mén)前看花燈晚上的花燈真漂亮有轉的，有走的，還有魚(yú)兒在水中游，我最喜歡有兩種的花燈，第一種是有一座小橋，下面有一條小河，小河里有許多的魚(yú)和彩色的石頭，魚(yú)兒在水中自由的游著(zhù)，在水中的`魚(yú)兒個(gè)個(gè)都是有著(zhù)一條條的有看金色魚(yú)鱗的金魚(yú)，有一個(gè)當老兵的老頭問(wèn)道這一條金魚(yú)多少錢(qián)，制作花燈的人說(shuō)：“二十元一條”。
老人接怎么這么貴，便宜點(diǎn)。制作花燈的人說(shuō)：“不買(mǎi)，老人慢悠悠的走了你覺(jué)得好笑嗎？”我覺(jué)的很好笑，還有一個(gè)是飛馬，飛馬兩邊有著(zhù)飛一般的的翅膀，因為照相機有一道閃光，啪，拍了下來(lái)，我的眼睛瞇了一下，照出來(lái)像是閉著(zhù)眼一樣。
這一天的夜晚我非�？鞓�(lè )，無(wú)比的快樂(lè )。睡著(zhù)了夢(mèng)到了一個(gè)甜美的夢(mèng)。
元旦的作文 篇4
新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(cháng)大了一歲，我希望這一年好運一直陪伴著(zhù)我，我也會(huì )更加努力的，爭取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績(jì)，長(cháng)大后，為家鄉的建設作出巨大的'貢獻。
大街上，人山人海，喜氣洋洋，映襯著(zhù)五顏六色的燈光，有霓虹燈，一閃一閃；汽車(chē)燈，光亮耀眼，各種各樣，好看極了！新大街上，車(chē)輛擁擠，兩旁，攤主們正賣(mài)著(zhù)那漂亮的氣球，顏色不一：有紅、黃、藍、綠、紫……。形態(tài)也各異：有的吹成長(cháng)條彎彎曲曲，像一條蛇，有的像人們眉開(kāi)眼笑的臉蛋，還有各種形狀的。人們的車(chē)輛也與平常不同，車(chē)上有著(zhù)不同的裝飾，像氣球，彩帶，花等等。樓房上，張燈結彩，裝飾一新，從外面里面，生意忙個(gè)不停。今天的心情特別愉快，大街上的人都喜氣洋洋，煥發(fā)著(zhù)光彩．節日的廣告到處都有，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)今天是個(gè)大喜的日子．
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