老師我想對您說(shuō)作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的老師我想對您說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)作文1
親愛(ài)的金玲老師：
您好！
時(shí)光在不知不覺(jué)中但溜走了，等我們覺(jué)悟要珍惜，它卻只留下了讓我們去追憶的過(guò)去。這一年，只是彈指之間，一晃而過(guò)。
老師，能遇見(jiàn)您不僅是我語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)步的一個(gè)階梯，更是我人生一次得以錘煉的機會(huì )，您所傳授于我的，也不僅僅是知識。是您讓我懂得了一個(gè)完美的人生必須有航向，更是您讓我知曉自己應如何努力……都說(shuō)滴水之恩當涌泉相報，可您的涌泉之恩讓我如何以報呢？
或許您桃李滿(mǎn)天下，而我不過(guò)是成千上萬(wàn)分之一，滄海一粟罷了。但您可知道，您在我學(xué)習道路上有著(zhù)多么深遠的影響。過(guò)去的五年，我對語(yǔ)文的了解可以說(shuō)都沒(méi)有六年級半個(gè)學(xué)期收獲的多。過(guò)去，我不知多少次為語(yǔ)文考試與作文而煩惱，但如今的我，無(wú)所畏懼！有您的細心澆灌，我相信自己會(huì )愈來(lái)愈棒。
記憶猶新的還是在您QQ空間中無(wú)意發(fā)現的一張照片。它不是舉世矚目的世界名畫(huà)，也不是某處迷人的風(fēng)景，卻是您用心血雕琢的最精致的藝術(shù)，那是世界上最美的一角。一摞摞作文堆放在床上，這是您一天忙碌的工作��！或許我看到的只是冰山一角，但我知道，您為我們付了太多太多。
春去夏至，秋逝冬來(lái)�？v使年華如流水，我也不會(huì )忘記您忙碌的身影。我知道朝陽(yáng)不孤獨，因為有您在拂曉便開(kāi)始為我們提水或批改作業(yè)；月光也不寂寞，這源于您早于夕陽(yáng)西下時(shí)便開(kāi)始整理知識積累……每每回想，總會(huì )感到心疼您，更有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我們知道那知識積累是您拖著(zhù)疲憊不堪的身體熬夜整理的；我們明白那細心批改過(guò)的作業(yè)是您用從未停息的手堅持圈寫(xiě)的。我們看見(jiàn)了您頭上的銀絲，它包含了您對我們的`辛勤付出。
親愛(ài)的老師，您是我們童年中滋潤的雨露，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽覀兊淖聣殉砷L(cháng)，因為有您的默默滋潤。
金玲老師，這一年太過(guò)匆匆，在一起的日子也成了黑板上的倒計時(shí)。以后的路未知，但往事猶新。我會(huì )一生銘記您的師恩，銘記我六年級的金玲老師。
親愛(ài)的老師，其實(shí)我一直有個(gè)小小的愿望，那便是與您來(lái)個(gè)大大的擁抱，因為我認為您的懷抱一定很溫暖……嘻嘻，可以滿(mǎn)足嗎？
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
老師我想對您說(shuō)作文2
從小，我就是個(gè)愛(ài)哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯后仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線(xiàn)的珠子一樣一個(gè)勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多只有一個(gè)：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語(yǔ)文成績(jì)考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒(méi)當好班長(cháng)而不是夸我是個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊……得知事情失敗后我總是近乎絕望，甚至有時(shí)還會(huì )放棄夢(mèng)想，覺(jué)得看不到一絲希望。雖說(shuō)最后還會(huì )恢復信心，但卻總覺(jué)得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛(ài)的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿(mǎn)愛(ài)心的男老師。課堂上，您那一句句優(yōu)美的語(yǔ)言，教給我們的一個(gè)個(gè)人生哲理，如春風(fēng)拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛里總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的'聽(tīng)力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了�？缮险n時(shí)，您從容不迫地走上講臺，說(shuō)道：“這次聽(tīng)力測試許多同學(xué)沒(méi)能考好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要反省一下自己在復習方面有什么不足，下次一定能考好！”短短一句話(huà)，是那樣樸實(shí)無(wú)華，卻給了我無(wú)窮的信心：失敗時(shí)不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣卷土重來(lái)！懷著(zhù)這樣的心理，我在以后的考試中認真復習又一次取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我因為被誤解而哭泣，您親切地問(wèn)我是怎么回事，我仰起頭，一眼望見(jiàn)了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂(lè )觀(guān)地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學(xué)校去參加主持人比賽，可我卻因為種種原因沒(méi)能進(jìn)入復賽�；丶液�，我傷心地哭了，這對于一直夢(mèng)想要當央視主持人的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“重磅炸彈”。我心中似乎有個(gè)“黑色小人”不斷地說(shuō)：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開(kāi)花了！”第二天，我悶悶不樂(lè )地來(lái)到教室，平常令我開(kāi)心的早讀也變得乏味無(wú)比。第一節是語(yǔ)文課，您讓我來(lái)朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可后來(lái)我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完后，班級里響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿(mǎn)了贊許，那贊許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話(huà)要對您說(shuō)，可此時(shí)此刻我卻想不出一個(gè)華麗的字眼，只能讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文3
華老師，雖然您現在已經(jīng)不教我們了，但是我還是有一件事想對您說(shuō)。
那是去年四年級時(shí)的一天。由于我是坐校車(chē)的，來(lái)學(xué)校比較晚。進(jìn)了教室就發(fā)現整個(gè)教室里是亂成一團，有說(shuō)話(huà)的，有下棋的，還有在教室里追逐打鬧的。我走到自己座位上，準備交作業(yè)本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來(lái)，四處搜尋著(zhù)聲音的來(lái)源�！鞍�！你慘了！”不知是誰(shuí)對著(zhù)站在講臺邊不知所措的阿奇同學(xué)大叫一聲。大家的目光都聚集到了講臺。只見(jiàn)講臺的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開(kāi)，碎玻璃片被投進(jìn)教室的陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
“還不快掃！”有人提醒阿奇同學(xué)。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎么想的，奔向自己的座位，拿起一本書(shū)就跑出了教室，留下了一群摸不著(zhù)頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了，省得您來(lái)了后看了不高興。于是我到了后面拿來(lái)掃帚和拖把打掃起來(lái)。教室里也變得安靜了許多。
“這是怎么回事？”我的身后傳來(lái)了您那熟悉的聲音�；剡^(guò)身，看到了您那嚴肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績(jì)，我不禁害怕起來(lái)�！澳看蛄��！蔽业偷偷卣f(shuō)道�！罢l(shuí)干的'？”您的聲音提高了八度�！安皇俏掖虻�，是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，您就打斷我的話(huà)：“不要說(shuō)了，下課后，你到我辦公室去�！贝藭r(shí)，我多么希望能有同學(xué)站起來(lái)幫我說(shuō)句話(huà)��！可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學(xué)都窩在了座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里�！罢f(shuō)吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒(méi)有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問(wèn)他�！蔽业椭�(zhù)頭，就感覺(jué)自己像真的是犯了什么錯似的，心中的委屈頓時(shí)涌了上來(lái)�！芭�。不是你就算了。以后不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。
想想這件事已經(jīng)快過(guò)去大半年了，但是我還是想對您說(shuō)：華老師，開(kāi)始您的認定是場(chǎng)誤會(huì )，您說(shuō)我回嘴，這也是一個(gè)誤會(huì )，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了吧。
老師我想對您說(shuō)作文4
親愛(ài)的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著(zhù)您�；蛟S我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起�，F在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則�，F代的學(xué)生有著(zhù)新的思想觀(guān)念，對周?chē)挛锏目捶ㄒ矌в胁煌难酃�。對此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì )很樂(lè )意地接受；平時(shí)向您請教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結的石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細心教導，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jì)的`提高；如果沒(méi)有您當初的支持和鼓勵，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當初的理解和開(kāi)導，就沒(méi)有現在這個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認識您，我就不會(huì )獲得如此的教導。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯，但現在請您原諒。我會(huì )用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對您說(shuō)一聲：對不起！您對我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jì)。但有時(shí)，我令您失望了。每當這時(shí)，我會(huì )想：老師的付出，沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回報，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應該無(wú)悔！”但我知道，您內心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì )做得很好，絕不令您失望！
想對您說(shuō)的，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因為您對我的愛(ài)，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量；您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵，一個(gè)微笑就是一次肯定，一句話(huà)就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，我會(huì )把它們好好珍藏，直至永遠、永遠……
無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì )緊緊記�。涸谖易x初一的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師，她很好、很好……
老師我想對您說(shuō)作文5
楊老師，我想對您說(shuō)，楊老師您已經(jīng)教我們快一年了。您就像那春日里的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈；您就像那充滿(mǎn)光輝的蠟燭總是燃燒自己照亮別人；您就像那一股永不干竭的涓涓細流總是滋潤著(zhù)我們的心田。
楊老師您辛苦了，我想對您說(shuō)。您每一次上完課手指身上都沾滿(mǎn)了白色的粉末，那是因為您總是小心翼翼的寫(xiě)好每個(gè)字，您寫(xiě)的字總是那么認真總是那么漂亮。我知道那每一筆每一畫(huà)都傾注了您的汗水和智慧。許多次總是看到教師住的地方，只有您的燈在深夜里還亮著(zhù)。我知道那是老師您在深夜里還認真的批改著(zhù)我們的作業(yè)，我知道您帶了兩個(gè)班的語(yǔ)文和一個(gè)班的英語(yǔ)，每天都要看許多作業(yè)，很不容易。您每一次感冒，都堅持來(lái)上課為的是不耽誤我們的學(xué)習。有時(shí)候我感冒了真的很想賴(lài)學(xué)，可是想到您的.執著(zhù)我還是堅持住了。因為您總是說(shuō)，身體越是病了精神越不能倒，什么困難牙一咬腳一跺就過(guò)去了。楊老師您是一位嚴格的老師嚴格起來(lái)我們都很怕你，動(dòng)都不敢動(dòng)，但您也很喜歡笑。每一次聽(tīng)寫(xiě)完單詞和生字詞，錯得多的同學(xué)都會(huì )被打手板，看到您嚴肅的樣子我很害怕，所以一聽(tīng)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)我都是默單詞默到很晚才睡的。其實(shí)我知道您之所以這么嚴格都是為了我們的學(xué)習成績(jì)能夠更好。老師您說(shuō)上學(xué)期看到我們的作業(yè)就頭痛，但是這學(xué)期覺(jué)得，看我們的作業(yè)是件幸福的事。那是因為我們進(jìn)步了，我知道我們的進(jìn)步與您的努力是分不開(kāi)。
楊老師您辛苦了，我想對您說(shuō)。每一次您教書(shū)都是很仔細，細心地跟我們講解課文。很多次我都看見(jiàn)老師拿著(zhù)書(shū)在摸自己的手，因為我看見(jiàn)您的手生凍瘡了在發(fā)紅。因為您不管多冷總是不戴手套，我知道您是怕戴手套寫(xiě)不好字。楊老師您也很懂得珍惜自己的身體。每天早上我們去打掃公共區的衛生都看到您在跑步，您這樣鍛煉自己也是為了我們嗎？因為您說(shuō)過(guò)早上鍛煉身體上課就有精神。
老師您這樣的關(guān)心我們，為了我們的學(xué)習犧牲了許多自己休息的時(shí)間。我想對您說(shuō)，楊老師您辛苦了。我想這也是我們班所有同學(xué)都想跟您說(shuō)的話(huà)吧。
老師我想對您說(shuō)作文6
周末，約了兩個(gè)同學(xué)，準備去看往小學(xué)班主任王老師，聽(tīng)說(shuō)老師身體不好，一直惦記著(zhù)，可無(wú)奈升入中學(xué)后時(shí)間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。
王老師小學(xué)三年級接我們班，教數學(xué)，帶我們到小學(xué)畢業(yè)。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會(huì )我們很多東西。她能因人而異，挖掘學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)，小學(xué)階段使我們感受到成長(cháng)的樂(lè )趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時(shí)候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生這一說(shuō)，她總說(shuō)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的方向不同而已。課間的時(shí)候，王老師會(huì )來(lái)到教室，把在教室的同學(xué)都趕出去，說(shuō)小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動(dòng)活動(dòng)。
那時(shí)的下午，我們常常會(huì )在王老師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長(cháng)會(huì )上，有些家長(cháng)看見(jiàn)我們班沒(méi)有掛那么多流動(dòng)紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽(tīng)到后鄭重地說(shuō)：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。
記得那時(shí)候我雖然學(xué)習還不錯，但就是懶得運動(dòng)。有次王老師找我，說(shuō)是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎么會(huì )這個(gè)！王老師鼓勵我，說(shuō)是觀(guān)察到我的手腳協(xié)調能力很好，音律也不錯，說(shuō)我一定能行�；蛟S是老師那鼓勵的'目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關(guān)音樂(lè )、視頻，借鑒經(jīng)驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動(dòng)作編舞。
后來(lái)我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視臺也過(guò)來(lái)給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個(gè)年紀，充斥在心間好長(cháng)時(shí)間。
老師的發(fā)現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學(xué)遇到困難和難題時(shí)，也不再畏難和退縮，總覺(jué)得王老師的話(huà)猶在耳旁：你能行！
所以，畢業(yè)離開(kāi)王老師了，一直想跟老師說(shuō)，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份溫暖，會(huì )在未來(lái)的時(shí)光里，陪伴我走很遠很遠。
對于和老師相見(jiàn)，有些迫不及待了。
老師我想對您說(shuō)作文7
"在著(zhù)盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、。在屬于您的節日到來(lái)之際，老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的.感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為“人類(lèi)靈魂的工程師”呢？
清早，區照例是寂靜的，多半要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著(zhù)課程的老師，已趁著(zhù)微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著(zhù)的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定那些無(wú)數個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著(zhù)眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè )如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當黑夜來(lái)臨，總會(huì )撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著(zhù)自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著(zhù)水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！”"
老師我想對您說(shuō)作文8
隨風(fēng)潛入夜潤物細無(wú)聲說(shuō)的就是我們的老師，從一年級到四年級，我認識了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現在的劉老師。
老師，我想對您說(shuō)：您上課的時(shí)候好像背后也長(cháng)了雙眼睛，總能發(fā)現我們的一舉一動(dòng)。您不僅關(guān)心我們的知識學(xué)習，更關(guān)注我們的心理成長(cháng)。
有一次，您走上講臺剛轉過(guò)身就有同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，您聽(tīng)見(jiàn)后轉過(guò)身來(lái)，用嚴厲的目光望著(zhù)我們放下粉筆說(shuō)：把今天學(xué)的古詩(shī)抄十遍。我們立馬鴉雀無(wú)聲。下午，有個(gè)別同學(xué)忘記了早上的教訓，又在底下說(shuō)話(huà)，您二話(huà)不說(shuō)，又給我們加了五遍。我把古詩(shī)抄完，把今天要背的'古詩(shī)竟奇跡般地背過(guò)了。您表面上讓我們受罰了，但實(shí)際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩(shī)就加深了記憶，這樣考試就不會(huì )因為默寫(xiě)時(shí)出錯而扣分了。事實(shí)上同學(xué)們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀律，又要注意集體榮譽(yù)。耳邊響起您經(jīng)常告誡我們的話(huà)：我們是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學(xué)都應該為集體增光添彩。
老師，我想對您說(shuō)：上課的時(shí)候您雖然非常嚴厲，但下課時(shí)就像我們的朋友一樣，經(jīng)常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到?jīng)]有一點(diǎn)壓力。
今天下課，您過(guò)來(lái)陪我們玩跳繩，您的臉上滿(mǎn)是笑容，鼓勵我們大課間好好玩，給我們數跳繩的次數，甚至和我們一起跳了起來(lái)，讓我感覺(jué)和課堂上換了一個(gè)人似的。那時(shí)候，同學(xué)們都環(huán)繞在您的周?chē)K踢毽子，您既是我們課間游戲的首領(lǐng)，更是我們親密無(wú)間的朋友！
老師，我想對您說(shuō)：雖然你很?chē)绤�，罵過(guò)我們，罰過(guò)我們，可是我們一點(diǎn)不怨你，因為我們知道您這樣是對我們好，我們也感受到了您對我們濃濃的愛(ài)，并且在您身上看到了什么是認真，什么是堅持，我們學(xué)到了很多很多
老師，我想對您：我一定不辜負您對我的希望一定會(huì )努力認真地學(xué)習，頑強地克服困難，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我付出的心血。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，我想對您說(shuō)：謝謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文9
讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多
回想兒時(shí)的希望，多是一些沒(méi)邊沒(méi)際的幻想�？涩F在，一個(gè)聲音在心底呼喊：老師！我多希望您能理解我呀！
當月光濕漉漉地爬上窗欞，我卻不能像以前那樣自由自在地任思緒飄得好長(cháng)，我只知道有一大堆習題，一大堆卷子等我去做，老師，我不希望，當我老了，躺在搖椅上回憶過(guò)去時(shí)，15歲這一頁(yè)是那么沒(méi)有色彩。那時(shí)我會(huì )費力地想：15歲，那時(shí)我快樂(lè )嗎？
譚老師，我想對你說(shuō)
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的`寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前
老師我想對您說(shuō)作文10
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤萬(wàn)物成長(cháng)的雨水，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。您像夏天里的參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉，營(yíng)養著(zhù)我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望。
在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話(huà)想跟您說(shuō)，卻不敢打擾您。今天，借著(zhù)寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時(shí)候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長(cháng)操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的'備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
您不僅是我們學(xué)習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節課，同學(xué)們都認真的做著(zhù)作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預感。果然，不一會(huì )兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說(shuō)變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。（其中也包括我）。此時(shí)的我，多么的希望雨可以停下來(lái)��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺上的您，聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，衛生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒男袨楦袆�(dòng)著(zhù)。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì )兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。
李老師，平�？偸菦](méi)有機會(huì )美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里，我最想對您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
光陰似箭，眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。與您朝夕相處的日子里，您把我們從無(wú)知的孩童變成懂事的少年，您如春雨般滋潤了我們幼小的心田，讓我們茁壯成長(cháng)，而您卻不求回報。老師，您是仙人掌，我是蟹爪蓮。仙人掌把它的營(yíng)養都輸送給蟹爪蓮，我們汲取著(zhù)您的營(yíng)養。您辛辛苦苦把我們帶到六年級，風(fēng)里雨里，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。如今，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報您；要向“百善孝為先”的好少年馬鵬飛學(xué)習，要常懷感恩之心。
感恩之心，每個(gè)人都應該有，對老師的感恩之心，我們更應該有。記得有一次，您讓我們在課堂上寫(xiě)《難忘的一件事》作文。我只寫(xiě)出了開(kāi)頭——星期天，我和小伙伴一起比賽玩滑冰鞋。接下來(lái)不知該寫(xiě)什么，我想的時(shí)間太長(cháng)了呀——花都謝了。我心里想：哎呀，怎么老寫(xiě)不上來(lái)呀，我又想著(zhù)：要不換一個(gè)材料？要不問(wèn)問(wèn)老師？正當我不耐煩時(shí)，老師忽然走過(guò)來(lái)，看了一眼我的開(kāi)頭，又笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)了？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝浭伦魑氖紫纫纫M(jìn)題，然后再按事情發(fā)展的順序寫(xiě)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，最后還可以寫(xiě)通過(guò)這件事你懂了什么�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)。我立刻宛如一匹千里馬終于找到了伯樂(lè )，奮筆疾書(shū)。從此我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)提高了。
老師，您的一句話(huà)讓我從一竅不通變成奮筆疾書(shū)；您的一個(gè)微笑使我從悲觀(guān)變成樂(lè )觀(guān)；您的'一個(gè)眼神使我解開(kāi)了學(xué)習的困難，使我從困惑變得頓悟；您的夜以繼日讓我從無(wú)知學(xué)得了新知；您的教導，讓我永遠忘不了！
您的鼓勵、您的贊美、您的教導，讓我明白了感恩。光學(xué)習成績(jì)好不知感恩，就像蜜蜂只會(huì )采花粉釀蜜，不回報花兒，不回報大自然。我將會(huì )以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！您是我人生的向導，把我引向人生正確的道路，使我走出學(xué)習的迷宮，駛向成功的彼岸。如果沒(méi)有您細心地指導，怎能有我的今天？如果沒(méi)有您的指導，我還只會(huì )橫豎撇捺。老師，您的教導，我永遠忘不了。老師，謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：王一涵
20xx年4月18日
老師我想對您說(shuō)作文12
敬愛(ài)的段老師：
您好！
是您，給了我一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟通往成功的大門(mén)！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著(zhù)我的心田
一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的炙烤著(zhù)大地，連往日鮮艷而充滿(mǎn)活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來(lái)噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現尸體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點(diǎn)人數！
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門(mén)前出現一個(gè)熟悉的身影��！原來(lái)是肖老師！只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，焦急的眼神，緊皺著(zhù)眉頭，還不停的喘著(zhù)粗氣，我心想：肖老師不是正請著(zhù)病假嗎？再說(shuō)今天下午也沒(méi)有您的課��！只聽(tīng)見(jiàn)您一進(jìn)門(mén)就急匆匆的問(wèn)道：人數到齊沒(méi)？直到清點(diǎn)人數，確認到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔憂(yōu)。忙碌這句話(huà)蘊藏的真正內涵！
記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著(zhù)歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。��！好痛！我自言自語(yǔ)道。起來(lái)后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦��！眼看著(zhù)就要上課了，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒(méi)辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)您在講臺上焦急的'轉來(lái)轉去，還在不停聯(lián)系著(zhù)家長(cháng)，到處打聽(tīng)我們的下落。當您看見(jiàn)我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話(huà)里，蘊含著(zhù)老師您對我們那無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！
老師，您的愛(ài)像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨后，而出現在我們心中，默默的教會(huì )我們做人的道理！老師，您的愛(ài)像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因為有汗珠的滋潤，我們才會(huì )綻放得如此燦爛！老師，您的愛(ài)像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著(zhù)一顆顆稚嫩的心！
敬意，總是與日劇增，感激，隨著(zhù)歲月增長(cháng)！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂(lè )，永遠平安！
您的學(xué)生：杜思宇
老師我想對您說(shuō)作文13
尊敬的老師：
您好！
有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。而我更認為您是人類(lèi)靈魂的工程師，把我們一個(gè)個(gè)培育成祖國的棟梁。每當我聽(tīng)到您諄諄善誘的聲音，看見(jiàn)您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪(fǎng)家的身影，我都感動(dòng)不已。但您在把知識傳授給我們的同時(shí)，也不知不覺(jué)地犯了一些錯，我想給你提一點(diǎn)建議。在給您提建議前，我先給您講個(gè)小故事吧：
從前，有個(gè)人養了一條獵犬看門(mén)。一次，一個(gè)壞人想進(jìn)去偷東西，結果被獵犬趕走了。主人見(jiàn)它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛(ài)�？梢哉f(shuō)，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠門(mén)，那個(gè)小偷又來(lái)了。
因為主人每天的寵愛(ài)，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門(mén)的本領(lǐng)。它一見(jiàn)到那個(gè)小偷還不斷地搖尾巴。結果，那個(gè)小偷把家里所有的財物偷走了。 看了這個(gè)故事，您也許會(huì )說(shuō)：“這個(gè)人太笨了，獵狗應該讓它自己去尋找食物，使它在種種環(huán)境中鍛煉自己，不應該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的`本領(lǐng)�！笔茄�！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩(shī)呢：三科老師車(chē)輪戰，長(cháng)年讀寫(xiě)算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過(guò)雁，到仙島，尋歡樂(lè )。瞧，這首詩(shī)正說(shuō)出我們的心底話(huà)。好不容易捱到星期天，原來(lái)想輕松一下，誰(shuí)知數學(xué)老師說(shuō)：“數學(xué)要多計算，多做題，才能提高數學(xué)成績(jì)，XX練習題，XX集題都不錯，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！
我們剛才的欣喜心情此刻卻無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是深深的嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視��；別了，內容豐富的少年報；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識，可我們也要“吃”些課外知識呀，我們只是個(gè)五年級的小學(xué)生，需要用課外知識來(lái)幫助消化一下呀！整天的讀寫(xiě)算使我們根本沒(méi)有時(shí)間參加“第二課堂”。到如今，許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。
老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點(diǎn)作業(yè)，給我一多一點(diǎn)空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動(dòng)，讓我們回到那個(gè)活潑的少年時(shí)光吧。
老師，師“喂”徒的方式應該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應嗎？我現在就寫(xiě)到這里，希望您能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
祝您身體健康 工作順利！
老師我想對您說(shuō)作文14
親愛(ài)的宋老師，這學(xué)期開(kāi)學(xué)您不再教我們了。您知道嗎？聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我哭了。
去年九月，我們這些來(lái)自丁場(chǎng)小學(xué)的三十名同學(xué)帶著(zhù)新奇、不安的心情來(lái)到了這所陌生的學(xué)校。您擔任我們的數學(xué)老師兼班主任。由于我們初來(lái)乍到，對于這所學(xué)校的很多規矩都不懂，開(kāi)學(xué)第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統一著(zhù)裝，穿校服；每天早上到校后，首先認真打掃衛生；中午、下午放學(xué)要以班級為單位站路隊排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)……望著(zhù)您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關(guān)懷下，我們很快適應這里的新生活。
您教我們數學(xué)，有些問(wèn)題我們聽(tīng)不懂，您并不生氣，每天早早地來(lái)到學(xué)校，挨個(gè)班級地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。說(shuō)實(shí)話(huà)，您布置的作業(yè)有點(diǎn)多，當時(shí)我們心里真的埋怨過(guò)您，怎么天天有做不完的習題呀？可后來(lái)漸漸明白了，您是想讓我們把所學(xué)的新知識好好的鞏固、消化，因為您總是認真批改每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，連家庭作業(yè)和課外作業(yè)也不放過(guò)。如果發(fā)現有同學(xué)錯題了，您就會(huì )把他叫過(guò)來(lái)，給他開(kāi)“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時(shí)候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節課。
英語(yǔ)是我們班同學(xué)的弱項，好多同學(xué)課文不會(huì )讀，單詞不認識，遠遠落后于相鄰班級。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來(lái)得更早了，看著(zhù)同學(xué)讀英語(yǔ)，還經(jīng)常檢查我們的背誦、默寫(xiě)。宋老師，您知道嗎，現在我們班的'英語(yǔ)成績(jì)提高多了。這其中也凝聚著(zhù)您的心血呀！
上學(xué)期，學(xué)校教排球操，我們這些來(lái)自丁場(chǎng)小學(xué)的同學(xué)以前根本沒(méi)摸過(guò)排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動(dòng)作，您也在一旁糾正個(gè)別同學(xué)不正確的姿勢，督促我們勤于練習。早操課上，您帶著(zhù)我們一遍又一遍地練習，還不時(shí)在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節奏均勻，堅持到底就是勝利……”我們的努力終于得到了回報，在學(xué)校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級組的第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，歡呼雀躍，您抿著(zhù)嘴笑了，您的眼神仿佛在說(shuō)：“相信自己，就一定能做到最好！”
宋老師，您關(guān)心愛(ài)護我們的事情真是太多太多了。雖然這學(xué)期您不再教我們了，但我想對您說(shuō)——您所教過(guò)的五（3）班的學(xué)生，永遠愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)作文15
光陰似箭，在您的陪伴下，已經(jīng)度過(guò)了四年的春夏秋冬，在這四年里，您就如慈母般的關(guān)懷我，您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說(shuō)：“王老師您辛苦了�！�
想起我一年級的時(shí)候，那時(shí)我寫(xiě)的字非常的差，是您不厭其煩的一遍又一遍的教導我，在您的激勵一下，我的學(xué)習進(jìn)步了，字也寫(xiě)得漂亮了。您為了我們一直沒(méi)休息過(guò)，每天都在忙碌，您對我們的學(xué)習一絲不茍。家庭作業(yè)和課堂作業(yè)您都會(huì )認認真真，仔仔細細的批改，不會(huì )放過(guò)一絲一毫的'錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。
老師，有件事，我早就想對您說(shuō)一句；“老師對不起”可我總是缺乏勇氣，不敢當面給您說(shuō)，所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是他像一種警示，隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。
我是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情，就會(huì )將不滿(mǎn)的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長(cháng)的道路上的一個(gè)羈絆。
那是四年級下學(xué)期的時(shí)候，我和后面的同學(xué)發(fā)生了爭執，我們吵架時(shí)兩人互不相讓、于是就引爆了這一場(chǎng)充滿(mǎn)怨懟的戰爭，我們都把對方說(shuō)的面目全非；我們都認為是對方的錯，我們越吵越兇，我內心更加憤怒了，吵到兩敗俱傷還一直持續。
不知是誰(shuí)告訴了您，您就把我們傳到了辦公室，您問(wèn)明原因，勸說(shuō)了半天，因為賭氣，我就像著(zhù)了魔一樣，一句也聽(tīng)不進(jìn)去。那天中午，您為了教導我，中午飯都沒(méi)吃，記得哪天，您語(yǔ)重心長(cháng)給我說(shuō)：“孩子，同學(xué)之間，要互相團結，萬(wàn)事少計較，你們要互相包容……�！蔽乙庾R到了自己的錯誤，老師您為了我們的學(xué)習，嘔心瀝血，而我還在不停的給您添麻煩，真是不應該，我內心一直后悔、自責，就是沒(méi)有勇氣給您道歉。
老師，我是在您一次一次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現在的我。老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。
老師，感謝您！是您在我迷茫時(shí)讓我找到了方向；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話(huà)都深深的刻在我的心里，使我受益匪淺，終身受用。
老師，我想對您說(shuō)；新的學(xué)期馬上就要到來(lái)，我要時(shí)刻嚴格要求自己，我一定要充滿(mǎn)自信，更加刻苦學(xué)習，要不斷突破自己，跟著(zhù)您的步伐走向成功頂峰。
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