舞蹈老師心得體會(huì )

舞蹈老師心得體會(huì )[精品](共12篇)

　　有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈老師心得體會(huì )[精品]，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]1

　　首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導，給了我這樣一個(gè)難得的機會(huì )，參加了這個(gè)XX市小學(xué)舞蹈教師培訓。

　　當時(shí)張主任通知我參加這個(gè)培訓的時(shí)候，我一聽(tīng)是舞蹈培訓就特別緊張，因為從我讀書(shū)開(kāi)始就一直對舞蹈存在嚴重的畏難情緒，覺(jué)得舞蹈訓練對我來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但是在一年半的工作實(shí)踐過(guò)程當中，我也意識到小學(xué)音樂(lè )基礎教育是需要我們擁有全面的專(zhuān)業(yè)知識技能，包括音樂(lè )理論，包括舞蹈、聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )等等甚至，缺一不可。就這樣，我一方面覺(jué)得像這次這樣的舞蹈培訓對我來(lái)說(shuō)是不能錯失的一個(gè)大好的學(xué)習機會(huì )；另一方面我又擔心自己跟不上像這樣的專(zhuān)門(mén)的針對性這么強的學(xué)習。著(zhù)實(shí)是矛盾了好長(cháng)一段時(shí)間。我記得我后來(lái)是反復地問(wèn)過(guò)王老師，看我自己能不能跟得上這種培訓的程度，每一次王老師都安慰我鼓勵我說(shuō)“可以的`”“沒(méi)問(wèn)題的”。就是這樣我才下定決心去參加這次培訓，好好學(xué)習。

　　這個(gè)為期五天的小學(xué)舞蹈教師培訓的培訓內容安排得非常緊湊，既有實(shí)踐型的學(xué)習，其中包括：藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中華民族民間舞蹈的學(xué)習，以及對日常教學(xué)非常有用的少兒成品舞蹈的學(xué)習。然后又有舞蹈理論方面的課程，包括：少兒舞蹈編排、少兒形體訓練的方法和保護措施、還有教師師德修養與職業(yè)心理健康等課程。

　　培訓的那一個(gè)星期，我每一天都覺(jué)得很辛苦。因為平時(shí)運動(dòng)得很少，突然像這樣整天練啊、跳啊……我每一天渾身都痛得不行。但即便是這樣，后來(lái)培訓結束的時(shí)候，我的心里面暗暗地想：幸虧我來(lái)了！因為通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多，收獲很多。對舞蹈和舞蹈教學(xué)都有了一些新的認識和體會(huì )。

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]2

　　歲月匆匆，轉眼半個(gè)學(xué)年過(guò)去了，一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步，提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏(yíng)，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。

　　一、重視自身建設，努力提高教學(xué)水平

　　學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習終身教育就成了它的注解。半年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這半年來(lái)，我負責現代禮儀這門(mén)課的教學(xué)工作，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。除此之外，我還負責了學(xué)校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來(lái)新的活力。半年以來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻

　　在教學(xué)工作方面，我主要擔任現代禮儀這門(mén)課程的教學(xué)工作，另外還負責學(xué)校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節課，完成好學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的`教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統文化與舞蹈》，《舞蹈編導學(xué)》等書(shū)籍，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，了解課改新動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運用到本職工作中。在教學(xué)中我本著(zhù)樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個(gè)人得失，和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我師，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節課，我都做好充分的準備，決不打無(wú)準備的仗，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

　　在我舞蹈隊的教研工作中，我堅持以我校兩年準備，三年跨越，五年成一流的目標為根本，以更新觀(guān)念，提高舞蹈教育教學(xué)水平，科研意識為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量，提高隊員的團隊意識為方法，促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎上不斷完善，穩步提高，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想，理念，有一個(gè)新的跨越。

　　在我校開(kāi)展的師徒結對中，我榮幸的成為XX老師的徒弟。在日常的工作中X老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流，并且針對我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導，在不斷的聽(tīng)課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗讓我學(xué)習，豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(cháng)為自主型教師。

　　這學(xué)期我還在團委的組織下負責學(xué)校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員，學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)上的基礎和知識是我們訓練中碰到的最大問(wèn)題，為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績(jì)，我們大家認真挑選歌曲舞蹈，加班加點(diǎn)的訓練，冒著(zhù)寒風(fēng)，忍著(zhù)嚴寒，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現舞蹈，我們采取示范，模擬等多種方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和參與意識。終于功夫不負有心人，最終功夫不負有心人，舞蹈《XXX》表現內容豐富，感染力強，取得了良好的成績(jì)。

　　教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。因為我深深地懂得，一名新世紀的人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏！我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成功的！

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]3

　　傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，我們會(huì )沉浸于世界的和諧與美妙；傾聽(tīng)山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香；閑看花開(kāi)花落我們能感受生命的的純美與淡定；靜靜地坐喜愛(ài)來(lái)，思考舞蹈培訓的歷程，我真切的體會(huì )到了收獲的喜悅與滿(mǎn)足。今天我們在魏琪老師為首的培訓教師隊伍。對舞蹈進(jìn)行了經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區全體教師的培訓，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時(shí)的教學(xué)工作中所缺少的，所以在學(xué)習過(guò)程中我特別用心。

　　首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng )編，以及在創(chuàng )編舞蹈中應該注意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中，由三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習今天的舞蹈內容。上午主要學(xué)習了小、中、大班的律動(dòng)表演，律動(dòng)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，最能用到的，但看到今天我們學(xué)習的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng )編的律動(dòng)相比較相差很大，律動(dòng)的動(dòng)作不像我在工作中，用幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作拼在一起，這幾個(gè)律動(dòng)倒有點(diǎn)像小舞蹈，尤其是李文老師的動(dòng)作即優(yōu)美，節奏又歡快，這是我們的追求目標。

　　通過(guò)今天舞蹈技能的訓練學(xué)習，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認真學(xué)習的態(tài)度吧，她們在學(xué)習的過(guò)程中對每一個(gè)動(dòng)作都不放松，在休息室還切磋動(dòng)作，應該學(xué)習的地方。

　　在訓練過(guò)程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂(lè )在其中。在這次的培訓中，通過(guò)三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的.教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。

　　我想，雖然我的動(dòng)作，不是那么優(yōu)美，但我會(huì )用我的真心，愛(ài)心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動(dòng)的樂(lè )趣中。

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]4

　　12月5日，我參加了為期三天的XX市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習活動(dòng)。在與來(lái)自各區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。

　　從培訓的第一天起，培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午進(jìn)行中國民間舞的訓練，下午進(jìn)行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著(zhù)教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。

　　在這些天學(xué)習的日子里，大家上課認真聽(tīng)講，認真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進(jìn)行正確基訓，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。

　　這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的.熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。

　　通過(guò)培訓，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學(xué)習結束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習，使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]5

　　在文廣舞之夢(mèng)少兒舞蹈培訓學(xué)校里有一位老師，深受少兒家長(cháng)的喜愛(ài)。短短3年的教學(xué)經(jīng)歷，她受到了眾多家長(cháng)送來(lái)的錦旗，許多家長(cháng)紛紛表示，孩子除了在舞蹈技藝上有了顯著(zhù)的進(jìn)步，在其他各種領(lǐng)域也有了提升。她就是少兒中國舞的指導老師——丁楠。

　　有一種人天生為舞蹈而生。她們在不明事理的時(shí)候卻對夢(mèng)想有著(zhù)執著(zhù)的追求，舞蹈的種子在不經(jīng)意間已種入她們的心田，萌芽生長(cháng)。她們比一般人表現出更高的天賦異稟，與藝術(shù)領(lǐng)悟能力，她們的人生因舞蹈而開(kāi)啟，因舞蹈而精彩。丁楠從5歲開(kāi)始練舞，二十多年的習舞生涯讓她載譽(yù)無(wú)數，從09年開(kāi)始丁楠轉型成了一名少兒舞蹈老師，帶著(zhù)對舞蹈的滿(mǎn)腔熱情，投入到培養下一代的工作中。

　　“舞蹈是個(gè)需要長(cháng)期堅持訓練的項目，這個(gè)過(guò)程艱苦而又枯燥，沒(méi)有持之以恒的耐心和愿意吃苦的毅力是無(wú)法完成舞蹈訓練的�！倍￠�說(shuō)道�，F在的孩子都是獨二代，家長(cháng)視作掌上明珠，千嬌萬(wàn)寵許多孩子抗挫折能力差，家長(cháng)又容易袒護縱容。一開(kāi)始教學(xué)過(guò)程經(jīng)常會(huì )因為孩子的哭鬧和家長(cháng)的袒護而終止。舞蹈不僅能讓孩子的身形高挑挺拔，還能磨練孩子的精神意志。能多掌握一門(mén)技能，讓孩子的未來(lái)有更廣闊的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，廣大家長(cháng)會(huì )發(fā)現平時(shí)嬌生慣養的.孩子變得能抵抗挫折了。

　　作為少兒舞蹈培訓的老師，丁楠一直對自己實(shí)行高標準嚴要求的教學(xué)標準。每個(gè)孩子的領(lǐng)悟能力和學(xué)習進(jìn)度各不相同，丁楠特地為趕不上進(jìn)度的孩子“開(kāi)小灶”，讓他們掌握要領(lǐng)，積極自信。少兒舞蹈培訓老師這份圣神的工作，也讓丁楠收獲了很多喜悅和滿(mǎn)足�？吹胶⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步就是最大的收獲，業(yè)余舞蹈培訓主要培養孩子對舞蹈的興趣與感受藝術(shù)文化的熏陶。所以不必苛求孩子們每個(gè)動(dòng)作都精準到位，讓她們愛(ài)上舞蹈是我們工作的目的。

　　付出就有收獲，丁楠的教學(xué)態(tài)度獲得了學(xué)校及學(xué)生家長(cháng)的一致好評，還有很多少兒的家長(cháng)慕名前來(lái)，點(diǎn)名就要報讀丁楠指導的班級�！坝眯慕虒W(xué)，用愛(ài)培育，認真上好每一堂課，指導好每個(gè)動(dòng)作，孩子們的進(jìn)步就是對我最好的回報�！�

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]6

　　炎炎夏日，清風(fēng)送爽。7月27日，我滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)心歡喜的參加了縣幼兒園教師舞蹈培訓，更有幸在欒老師的指導下和眾姐妹一起歡快起舞，內心的歡悅無(wú)以言表。舞蹈是美的，練習是辛苦的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，看似輕松的一段舞蹈要經(jīng)過(guò)不斷的反復練習，只有熟悉了才能準確找到舞蹈的感覺(jué)，也才能跳出舞蹈的韻味。畢業(yè)整整十年了，今天重又找回了學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)，感謝馮老師，感謝欒老師，感謝參與培訓的姐妹們！

　　今天的舞蹈培訓從我們教師的實(shí)際出發(fā)，更多的傳授了一些教學(xué)中能夠用到的、實(shí)用的東西，如：藏族、蒙古族、新疆的民族舞。在聆聽(tīng)了欒老師的講解、看過(guò)欒老師的親身示范后，我真的是獲益匪淺，讓我如沐春雨。正所謂“溫故而知新”，記得在學(xué)校時(shí)，各民族的舞蹈及動(dòng)作要領(lǐng)我們都學(xué)過(guò)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己沒(méi)有好好溫習，單憑記憶，很多東西都已拋之腦后，就像欒老師說(shuō)的：民族舞的動(dòng)作是一點(diǎn)也容不得馬虎的，小顫就是小顫，微顫就是微顫，動(dòng)作幅度稍微大一點(diǎn)或者小一點(diǎn)就丟了味道，就不是民族舞了。動(dòng)作時(shí)嚴謹的，練習是辛苦的。欒老師都要為我們示范多遍，在教師練習時(shí)她又會(huì )為個(gè)別教師進(jìn)行指導，力求讓我們每個(gè)人的動(dòng)作都能夠規范、準確。付出的辛勞可想而知！

　　在日常幼兒園的教學(xué)中，教師少不了利用肢體語(yǔ)言給孩子們示范、講解，特別是一些民族的小律動(dòng)，如果教師的示范不準確，很可能把孩子們帶入誤區，而孩子的創(chuàng )編動(dòng)作應該是在老師所提供的一些民族舞的基本動(dòng)作的基礎上進(jìn)行的。在欒老師的指導下，自己才明白了在很多細節的處理上我做的遠遠不夠，欒老師對每一個(gè)動(dòng)作的認真，做每一個(gè)動(dòng)作的優(yōu)美、自然，特別是那種舞蹈的感覺(jué)、舞蹈的`快樂(lè )、舞蹈的氣場(chǎng)，深深地打動(dòng)了我，即使我的動(dòng)作優(yōu)美，當年我深信只要我肯努力、肯學(xué)，總會(huì )有進(jìn)步的！

　　在教授完民族舞后，欒老師特意給我們精心準備了一個(gè)音樂(lè )游戲，動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)老師的編排，它有了很強的觀(guān)賞性，幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也可以成就一個(gè)精彩的節目，真可謂“用心良苦”。我想欒老師是想通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例，告訴我們一個(gè)深刻的道理：舞蹈的編排與舞蹈本身的情緒是緊緊聯(lián)系在一起的，活潑的舞蹈表演形式要活潑，即使它動(dòng)作簡(jiǎn)單，但只要用心，通過(guò)隊形的變換及舞者心情的表露，它能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，帶給每個(gè)人快樂(lè )。

　　短短一天，非常辛苦，但心情是愉悅的，收獲是豐盛的。在以后的工作中，我會(huì )時(shí)常激勵自己，讓自己真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，讓自己做一個(gè)學(xué)習型教師，舞動(dòng)自己的人生！

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]7

　　非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓，在這短短的幾天培訓中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂(lè )。

　　我們每天的培訓時(shí)間安排的非常緊，學(xué)完一個(gè)組合晚自習時(shí)就給老師回課，所以在學(xué)習的過(guò)程中我很認真，不會(huì )的動(dòng)作就反復練習，多請教學(xué)友，休息時(shí)還不忘練練手上的動(dòng)作。像老師教過(guò)的手帕舞中幾種轉手帕動(dòng)作不會(huì )，心里很著(zhù)急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵說(shuō)：“慢慢練，這不難，只要把勁用對就會(huì )了�！蔽揖桶蠢蠋熣f(shuō)的慢慢一遍又一遍練習，最后終于學(xué)會(huì )了。通過(guò)這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

　　在晚上的自習中看到個(gè)人才藝展示，我發(fā)現班里的人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學(xué)習時(shí)有一些吃力，但我不恢心，來(lái)了就要認真學(xué)，要有所收獲，笨鳥(niǎo)先飛，我相信自己。

　　這次的民族舞蹈培訓共學(xué)了六個(gè)舞種，其中膠州秧歌相對難一些，在學(xué)習中舞蹈的.感覺(jué)就不好找，老師講過(guò)“你跳的舞要能感染自己，覺(jué)得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學(xué)習讓我在原有的基礎上大大的提高了，讓我在老師身上學(xué)到了很多。

　　在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團結、有愛(ài)、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會(huì )記住你們。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領(lǐng)導，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，也感謝給我們培訓的老師，讓我在這說(shuō)一聲：“老師你辛苦了”！

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]8

　　20xx年8月15。16日兩天在合肥師范附小為期二天的關(guān)于中小學(xué)合唱和舞蹈的培訓開(kāi)始了。培訓主講老師是安徽師范大學(xué)指揮陳老師，和省歌舞蹈團陶老師，我有幸能參加這次合唱和舞蹈培訓活動(dòng)真是讓我受益匪淺。上午陳老師像我們大家介紹了合唱排練時(shí)的正確步驟和指揮的手法，例如四二拍，四三拍等內容與我們互動(dòng)交流，下午陳老師用合唱曲《飛來(lái)的花瓣》與我們包河區所有的音樂(lè )教師配合現場(chǎng)示范教學(xué)，培訓現場(chǎng)熱烈激動(dòng)，所有音樂(lè )老師都積極配合，陳老師的現場(chǎng)教學(xué)也很很認真和細致，這次培訓不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，也通過(guò)了現場(chǎng)排練學(xué)習到了更多實(shí)踐知識。加上與來(lái)自全區的老師們聚集一堂，相互交流工作中出現的問(wèn)題和經(jīng)驗，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。下面我將自己的幾點(diǎn)體會(huì )總結如下：

　　合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過(guò)多聲部多層次多種表現手段及處理方法達到高度協(xié)和的一種綜合性極強的藝術(shù)表現形式，合唱這種藝術(shù)更多地是淹沒(méi)自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結晶，是一個(gè)有機組合的和諧的'整體。

　　在排練合唱時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )打節拍和看指揮，牢記只要開(kāi)口歌唱就要打節拍，眼睛看指揮。讓我了解了排練合唱的正確步驟：1準確識譜、2填詞、3分析理解解釋表達表現演繹等。特別在識譜這個(gè)環(huán)節一定要防止出錯，而不是唱錯了再改錯。在挑選合唱隊員時(shí)，二年級以上進(jìn)入合唱團最合適，人員分布最好像棗核型，兩頭小，中間大。音準最重要，不能要求每個(gè)孩子都唱合唱。合唱隊訓練最好用五線(xiàn)譜。合唱排練遵循合唱魔方的9件事：音準、節奏、速度、力度、用聲、樂(lè )句、吐字、均衡、結構及其變化。特別在樂(lè )句上，如果想糾正就從三個(gè)方面改正，把一句歌詞比作一條魚(yú)，魚(yú)頭要清晰，魚(yú)腹要飽滿(mǎn)，魚(yú)尾要輕盈。

　　加上通過(guò)陶老師的教學(xué)對我也有很大的啟發(fā)，給中小學(xué)生排合唱不能單單是為了唱而唱，我覺(jué)得合唱是應該讓孩子們一起開(kāi)心的歌唱，站著(zhù)動(dòng)也不動(dòng)的狀態(tài)，不是對當今兒童的教育方法，藝術(shù)是心靈的藝術(shù)，要讓孩子打心底里高興的做這件事，所以將舞蹈動(dòng)作穿插到合唱作品中，相信孩子們一定更加喜歡。

　　當然，合唱指揮這門(mén)音樂(lè )藝術(shù)絕非一日之功，也不是聽(tīng)幾節課就能掌握的了的。我要以這次培訓學(xué)習為契機，將老師所傳授的知識轉化為自己的東西，乘著(zhù)歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高校外的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]9

　　提到舞蹈我就害怕，盡管我也曾在夢(mèng)中翩翩起舞過(guò)，可這是我的軟肋，我從沒(méi)跳過(guò)舞，也從不敢跳舞。面對舞蹈廳四壁的大鏡子，我都不知道手腳該放在哪里，甚至連路也不會(huì )走了。唉，真是悲哀��！看著(zhù)同伴們一個(gè)個(gè)翩翩起舞，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。三十好幾的人了，卻從沒(méi)跳過(guò)舞，更沒(méi)學(xué)過(guò)跳舞，我該怎么辦？該怎么辦？

　　教舞蹈的老師一遍遍耐心的教著(zhù)，講解著(zhù)，我躲在人群里，縮手縮腳的不敢跳�？粗�(zhù)周?chē)�的同伴和老師�?yōu)美的.舞姿我羨慕極了，心里癢癢的，手和腳也不由自主的有些動(dòng)了。老師一邊講解著(zhù)一邊鼓勵著(zhù)不會(huì )跳的同伴，"不會(huì )沒(méi)關(guān)系，動(dòng)起來(lái)，只要你先動(dòng)起來(lái)就可以了。"我瞄了一眼不會(huì )跳的同伴，我們似乎都從老師的話(huà)語(yǔ)里得到了力量，同伴們也投過(guò)來(lái)鼓勵的目光。老師和同伴們再次翩翩起舞，受到這氣氛的感染，我也慢慢邁開(kāi)了腿，伸出了手，勉強跟著(zhù)跳著(zhù)。

　　可是總感覺(jué)自己跟不上節奏，別人動(dòng)作做完了，我還沒(méi)有做完，別人還沒(méi)有停下，而我卻停下了，就這樣我漲紅了臉跳著(zhù)�？粗�(zhù)老師優(yōu)美的舞姿，看著(zhù)同伴們流暢的動(dòng)作，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小丑，在那里瞎蹦達，心里更是緊張極了，心想老師和同伴一定在笑話(huà)我。每次，當我發(fā)覺(jué)自己動(dòng)作不到位，或者是邁錯腳伸錯手的時(shí)候，我都特別擔心老師會(huì )叫："某某，你又錯了！"每當我做錯動(dòng)作的時(shí)候，我總會(huì )趕快偷偷地四處看看，看看有沒(méi)有人注意我，可是我看到老師的臉上總是掛著(zhù)和藹的笑容，并沒(méi)有要責備我的意思，同伴們也是都微笑著(zhù)各自跳著(zhù)舞，我在心里告訴自己："沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人會(huì )笑話(huà)我的，也沒(méi)有人會(huì )責備我的，只要我能動(dòng)起來(lái)就好。"迎著(zhù)老師同伴鼓勵的目光，我一遍遍邁出了腳，伸出了手。就這樣，我藏在同伴們的中間，學(xué)著(zhù)大家的樣子跳著(zhù)。

　　我在心里對自己說(shuō)："我跳舞了，我終于跳舞了！"是的，我跳舞了，盡管我的動(dòng)作很生澀，甚至很難看，可是我動(dòng)起來(lái)了。只要動(dòng)起來(lái)跳舞就有希望了。

　　這次國培還有最后的文藝匯演，所有學(xué)員都的參加，我希望自己不要拖同伴們的后腿。我深深地知道，是這次國培給了我學(xué)跳舞的機會(huì )，我一定會(huì )珍惜的。感謝國培！讓我圓了跳舞的夢(mèng)！

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]10

　　短短一天的舞蹈培訓結束了，雖然很累，但我還意猶未盡，期待著(zhù)有機會(huì )在學(xué)習。因為通過(guò)學(xué)習我才知道我需要學(xué)的還有太多太多。

　　一、舞蹈欣賞

　　今天欣賞了老師們自編自演的幾段舞蹈。老師們的動(dòng)作都非常到位、表情豐富，他們的表演得到了全體教師的陣陣掌聲，是這次培訓的一個(gè)重點(diǎn)。

　　二、理論知識學(xué)習

　　今天我們學(xué)習了舞蹈的'概念；

　　舞蹈分為古典舞、民間舞、現代舞、群舞、組舞；

　　幼兒律動(dòng)的定義、年齡特點(diǎn)、教育意義、以及如何創(chuàng )編幼兒律動(dòng)；

　　幼兒集體舞的定義、特點(diǎn)、教育意義、形式（單圈舞、多人舞等）

　　學(xué)習了這些概念使我們的理論水平得到了升華。

　　三、動(dòng)作學(xué)習

　　我們學(xué)習了《顏色歌》《吹泡泡》《來(lái)吧姑娘》，第一個(gè)是適合小班的，所以比較簡(jiǎn)單老師們很容易就學(xué)會(huì )了。第二個(gè)也比較簡(jiǎn)單，第三個(gè)的時(shí)候有些老師就吃不消了，可是沒(méi)有一個(gè)老師抱怨過(guò)一句話(huà)，別管多么累都在仔細看、認真練。每位學(xué)員學(xué)起舞蹈來(lái)興趣盎然、全神貫注。

　　盡管天氣悶熱，我們參訓的熱情卻絲毫沒(méi)有受到影響�；氐郊液箅m然感覺(jué)很累，但是今天得到了很多寶貴的財富！

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]11

　　在培訓之前，我就一直在想張老師會(huì )教我們什么舞蹈呢？同時(shí)自己也在害怕緊張，怕自己堅持不下來(lái)，因為我在舞蹈教學(xué)和舞蹈編排上，并沒(méi)有多少信心。每次拿到一個(gè)新的任務(wù)，總會(huì )覺(jué)得自己不能編出一個(gè)像樣的舞蹈，或者不能教出成功的舞蹈學(xué)生。

　　張老師考慮到我們的舞蹈功底，選出適合我們學(xué)習和掌握的舞蹈知識，從簡(jiǎn)單的按手位、托手位、蓋手、托按手、扇脫手、單山手、雙山手到順風(fēng)旗、云手，從眼神到整個(gè)面部表情，簡(jiǎn)單的吸氣吐氣，引導我們注意自己的氣質(zhì)的培養，樹(shù)立自己的自信心。

　　張老師還講解了蒙古小組合，幼兒常用的動(dòng)作主要從模仿騎馬和安代舞的動(dòng)作中提煉出來(lái)。腳上動(dòng)作——吸跳步、踏點(diǎn)步；手上動(dòng)作——提壓腕。幼兒常用的步伐：碎步、腳跟步（踵步）、跑跳步、吸跳步、追步幼兒常用的動(dòng)作：各種模仿動(dòng)作。張老師用通俗的語(yǔ)言講解了要用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現出不同風(fēng)格的舞蹈。老師還應該掌握好各種舞蹈的基本風(fēng)格、動(dòng)律和韻律，才能在課堂上準確的教授各種風(fēng)格的舞蹈，才能在舞蹈編排時(shí)迅速找到主題動(dòng)作。

　　短暫的培訓，也讓我受益匪淺，讓我明白在一個(gè)舞蹈當中加入一些簡(jiǎn)單的，適合幼兒學(xué)習和表演的技巧動(dòng)作。雖然我有些動(dòng)作不能親身示范，但我也要握這些技巧的教學(xué)方法。首先要掌握好“度”。們雖沒(méi)有扎實(shí)的功底，但我們熟悉幼兒，熟悉他們的生活，而且我們掌握幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法，并在每天的工作中不斷的'實(shí)踐。當然，我們也有我們的劣勢。從專(zhuān)業(yè)上來(lái)講，我們是幼兒師范出身。在學(xué)校里學(xué)習和在工作中實(shí)踐的更多的是每日的日常教學(xué)工作。單單從舞蹈專(zhuān)業(yè)上來(lái)講，也許比不上科班出身的舞蹈演員。從舞蹈詞匯的積累上也可能比不上科班出身的舞蹈演員。所以，我們要認清我們的優(yōu)勢和劣勢，在舞蹈教學(xué)和舞蹈編排上揚長(cháng)避短，才能正確的樹(shù)立信心，成為一個(gè)合格的幼兒園舞蹈教師和編排者。

舞蹈老師心得體會(huì )[精品]12

　　7月23號，又開(kāi)始了舞蹈的幼兒園教師參加舞蹈培訓。首先，由開(kāi)發(fā)區中心幼兒園的老師給我們講解了舞蹈的基本理論知識，舞蹈的主要特征，舞蹈的分類(lèi)。然后開(kāi)始了教學(xué)幼兒園教師參加舞蹈培訓，老師結合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè )邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野。老師教我們要怎么樣做，主意一些什么，要點(diǎn)有什么等等。我們每個(gè)學(xué)員都在認真的聽(tīng)著(zhù)并跟隨老師學(xué)做著(zhù)。因一時(shí)很難達到像老師那樣自然流暢，心里很是著(zhù)急。舞蹈老師就口不停，手不歇的為我們授課，我被他們的激情和熱情深深的折服了，他們的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著(zhù)我們，我們每一位學(xué)員舞蹈興趣盎然，全神貫注。盡管天氣炎熱，我們參訓的熱情絲毫沒(méi)有受到影響。

　　面對舞蹈水平參差不平的我們，要完成每天的教學(xué)任務(wù)，中心園的老師們都付出了很大的心力。為了同一個(gè)目標，師生間的努力配合，學(xué)習氣氛和諧，融洽。學(xué)員之間也相互鼓勵，在老師們的知道下，所有的學(xué)員都非常努力，每個(gè)人都盡力一個(gè)不漏的完成當天所學(xué)的全部舞蹈動(dòng)作。

　　收獲的季節

　　開(kāi)發(fā)區中心幼兒園程文婷

　　XX年7月23日，我們參加了舞蹈技能幼兒園教師參加舞蹈培訓。天氣悶熱，夏日炎炎，舞蹈訓練即講究技巧又是體力活，老師們的衣服不知道被汗水浸濕的`多少遍，但老師們的學(xué)習熱情絲毫沒(méi)有受到影響。最讓我感動(dòng)的是老師們不怕苦、不怕累的精神，很多四五十的老教師們他們都能堅持來(lái)參加幼兒園教師參加舞蹈培訓，并且不叫苦，不叫累。組織幼兒園教師參加舞蹈培訓的三位老師也盡職盡責。她們邊示范邊不斷的講解，不厭其煩的一遍一遍的教，直至老師們都能學(xué)會(huì )，實(shí)實(shí)在在的達到了她們帶著(zhù)任務(wù)去學(xué)習的目的。經(jīng)過(guò)反復的練習，老師們都能掌握基本動(dòng)作，最后又一起復習了一天所學(xué)的內容。

　　一天的學(xué)習在快樂(lè )中不知不覺(jué)的度過(guò)，大家都很辛苦，但也很積極。我感到意猶未盡，期待著(zhù)明天下一項技能的學(xué)習，因為這是我們充電的好機會(huì )，特別是我這個(gè)幼教新人。讓我在快樂(lè )的實(shí)踐中提升了技能，收獲了經(jīng)驗。

　　激情暑假

　　經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區朝陽(yáng)幼兒園陳XX

　　根據幼師幼兒園教師參加舞蹈培訓安排表，今天我們進(jìn)行了舞蹈技能幼兒園教師參加舞蹈培訓。首先是中心幼兒園的老師們帶來(lái)的扇子舞，那優(yōu)美的舞姿為今天的幼兒園教師參加舞蹈培訓拉開(kāi)了序幕。今天由中心幼兒園的魏琪擔任主講，還有兩位老師做動(dòng)作示范。

　　魏老師從舞蹈的特征、舞蹈的分類(lèi)、幼兒律動(dòng)的創(chuàng )編等方面入手，就基本理論知識做了詳細的講解。

　　上午以律動(dòng)為主，分別學(xué)習了小班的《顏色歌》、中班的《吹泡泡》、大班的《來(lái)吧，姑娘》。由于有中心幼兒園的兩位老師做鏡面示范，還有趙園長(cháng)的指導，再加上老師們認真學(xué)習的態(tài)度，一上午的時(shí)間很快過(guò)去了。我們對以上三個(gè)律動(dòng)的動(dòng)作已基本掌握，還進(jìn)行了分組展示。盡管很累但成績(jì)還是可喜的。

　　下午的幼兒園教師參加舞蹈培訓任務(wù)更加艱巨，不僅內容增加，而且動(dòng)作難度也加大了。內容以自創(chuàng )為主，先對《愛(ài)在人間》這首歌進(jìn)行了創(chuàng )編，三位老師又對創(chuàng )編的動(dòng)作加以規范。一支優(yōu)美的舞蹈就水到渠成了。接下來(lái)我們又學(xué)習了《喵喵喵》、《圓圈舞》。最后以展示各組創(chuàng )編的《圓圈舞》結束了今天的學(xué)習。

　　一天的學(xué)習雖然很累但很充實(shí)。通過(guò)這次幼兒園教師參加舞蹈培訓使我的舞蹈技能又上了一步臺階。不僅加深了對舞蹈理論的理解還促進(jìn)了個(gè)人舞蹈特長(cháng)的發(fā)展。我相信在今后的工作中開(kāi)展舞蹈課程會(huì )給加得心應手。

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