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寫(xiě)教育的作文3篇[經(jīng)典]
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的寫(xiě)教育的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)教育的作文 篇1
這個(gè)星期,我們四年級每天下午都要去哇哈哈小學(xué)進(jìn)行生存訓練,接下來(lái),我向大家宣傳一下我學(xué)到的安全知識。
一個(gè)年輕而有帥氣的教練給我們講解了很多安全知識,有如何使用滅火器;有打繩結、拋繩;有汽車(chē)落入水中如何自救;還有如何躲避胯部電壓等。教練示范了滅火器的使用方法,我的眼睛緊緊地跟著(zhù)教練的每一個(gè)步驟,首先看滅火器的`羅盤(pán),看是滿(mǎn)的還是空的,空的是沒(méi)用的,只有滿(mǎn)的才能?chē),不過(guò)太滿(mǎn)就要雙手保持平穩,再迅速地跑到起火點(diǎn)旁,然后拉開(kāi)保險栓,對準火焰根部噴射。教練的示范結束,我的臉也緊張得通紅。
打繩結也有很多種,有半結、有卷結、有雙平結,還有漁人結和接繩結。我興奮而又好奇的和教練學(xué)著(zhù)每一種接繩的方法。
汽車(chē)落水也有三種情況,一個(gè)是很淺時(shí),一個(gè)是有點(diǎn)深,還有一個(gè)是很深時(shí),很淺時(shí)和有點(diǎn)深時(shí),可以開(kāi)門(mén)逃生,很深時(shí)就只能破窗逃生了,這就需要一個(gè)好的破窗神器。
另外,在雷電天氣中,我們只能小步走,否則會(huì )產(chǎn)生“跨步電壓”,輕則昏倒,重則身亡。
教練耐心地教著(zhù),我們忘我地學(xué)著(zhù),不知不覺(jué)安全訓練就結束了,多么有意義的安全訓練呀!我也要回家和爸爸媽媽宣傳宣傳。
寫(xiě)教育的作文 篇2
安全,每天都伴隨我們。危險,也在不小心的瞬間出現! “!薄质悄鞘煜び至钊苏駣^的聲音,下課鈴響了。一聽(tīng)到這聲音,疲憊的身體立刻精神抖擻起來(lái)!同學(xué)們像一群小麻雀,唧唧喳喳歡快的飛出了教室!但是危險也在悄悄逼近。
沒(méi)有老師的守護,安全的氣數似乎已經(jīng)殆盡了!窗外的走廊異常熱鬧,我一個(gè)人走在走廊邊,享受著(zhù)涼爽的春風(fēng),陶醉在我自己安靜的世界。馬上要到走廊的拐彎處了,瞬間一個(gè)黑影在我眼前閃過(guò),肩膀都已經(jīng)撞上我的鼻頭了!昂梦kU呀”!我驚出一身冷汗?粗(zhù)那個(gè)高大的背影,我知道那是我的同桌“坤哥”。如果剛才我再往前一點(diǎn),那我可就慘了。要知道那小子可是咱們班的“小姚明”呀!
有了剛才的.經(jīng)歷,我現在走路小心多了。來(lái)到廁所,看到進(jìn)門(mén)的地方一攤水,我馬上意識到危險的存在了。我小心翼翼的找干凈的地方進(jìn)去了。出來(lái)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)像二年級的小朋友,正在往廁所跑,后面有一個(gè)年齡稍微大一點(diǎn)的同學(xué)在追他。我立刻想上前制止,可…好像晚了。最讓人覺(jué)得遭糕的結果出現了。二年級的小朋友直接就來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。大一點(diǎn)的同學(xué)就更慘了?吹竭@種情況一時(shí)想停也停不下來(lái)了。他腳向前滑,我伸手想拽住他,可是他太快了,一個(gè)標準的“大”字躺在地上了。把他們扶了起來(lái),兩個(gè)人衣服都濕了。身上都是污垢,看到這一幕,我的心里不禁一陣酸痛。
安全,不是說(shuō)那里安全就安全。安全是我們在心里要有安全意識,要知道不安全的后果。在學(xué)校,我們要做到“三不”:“不瘋跑”、“不打架”、“不玩危險游戲”。我們要銘記“安全第一”的原則。
希望安全能伴隨我們每一個(gè)人!
寫(xiě)教育的作文 篇3
孩子可謂是現在一個(gè)年輕家庭的核心,而關(guān)于孩子教育更是一個(gè)重要的話(huà)題。不只是因為自己先前從事過(guò)教育工作,或者自己已成為學(xué)生家長(cháng)才這樣談?wù)撨@一話(huà)題。近來(lái),我在觀(guān)察孩子學(xué)業(yè)時(shí),發(fā)現了許多問(wèn)題,思考良久,認為自己真的應該盡量多的抽出時(shí)間和精力關(guān)注、照顧、教育一下孩子,幫助孩子健康成長(cháng)。
小學(xué)生的任性差,常常伴隨時(shí)間推移,將先前自己認可的事情或者規則忘記,這不免會(huì )延長(cháng)良好行為習慣的養成過(guò)程。兒子個(gè)性還算比較穩重,喜歡獨立思考,有點(diǎn)動(dòng)腦、動(dòng)手設計小制作的簡(jiǎn)單本領(lǐng)。剛上一年級時(shí),一些事情做的不夠好,常常將一些該記的東西忘掉,將老師安排的作業(yè)或任務(wù)簡(jiǎn)單化。這也是六、七歲孩子,常有的現象。我常常思考自己的教育方式,或者自己對待兒子的態(tài)度。我有時(shí)認為自己做的確實(shí)不夠好,特別的不夠耐心。兒子的母親時(shí)間又不那么方便,因此自己做起事情來(lái),時(shí);㈩^蛇尾,淺嘗輒止。這些不良現象影響到兒子開(kāi)朗、活潑性格的形成,也影響到兒子大膽潑辣個(gè)性的養成。對此,我深有自責,也不知有什么更好的方法。有時(shí)歸咎于自己脾性直板,方法上缺少變通,結果才造成事與愿違,可想起來(lái)這也很牽強。近來(lái),我常要求自己,要做到盡量多同兒子交往的時(shí)間或空間,多同兒子對知識進(jìn)行復習、預習。想到了,做了一些,雖然短短的幾天,我發(fā)現還是有成效的。兒子對一些習慣看法有所改變,對一些問(wèn)題也有更深的認識。特別是背誦古詩(shī),準備常規,課后作業(yè),都有良好的起色。
關(guān)于孩子是個(gè)社會(huì )永恒的談?wù)撝黝}。我想,孩子雖然已經(jīng)上學(xué)了,我們的責任不是比幼兒園小,而是更重了。這就要求我們要更多的付出,更多的增加家庭的父母愛(ài)。要讓孩子看到自己的`成就,認可自己的能力,樹(shù)立學(xué)習的自信心和主動(dòng)性。我們應該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好,但我是努力的、進(jìn)取的,我不想留有遺憾。孩子的成長(cháng)不會(huì )有重復,離去的光陰不會(huì )重復。作為父母當看到孩子進(jìn)步不大,成績(jì)不好,厲聲斥責時(shí),先看看自己付出的有多少,看看自己的表現怎樣?我們都應該從實(shí)際出發(fā),盡量多的同孩子相處、交流,少些批評、貶低,同孩子一同成長(cháng)。
孩子大了,父母老了。想想現在,再想想過(guò)去。煤油燈青色的煙霧下,自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閑逛。我們的童年可能接受父母的教育少,從事家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)多,父母為了生活忙于自己的事情,我們的學(xué)前、學(xué)初接受家庭教育少。但我們不能以過(guò)去的眼光來(lái)看現在孩子的教育,至少我們不能有那樣的想法,這一點(diǎn)愛(ài)人曾多次提醒我,F在,我覺(jué)得想法有了些改變,但在做法上過(guò)于簡(jiǎn)單化的表現還是不盡人意的,我應該更好的改正才對。
不希望自己的孩子將來(lái)成就一個(gè)什么大家,我只是希望孩子有個(gè)美好的明天,自己將來(lái)不要留有遺憾。因此,談起孩子,更多的還是應該從現在做起,為人父母者多做些實(shí)在的工作,多付出些實(shí)際的行動(dòng),讓家庭充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)的良好氛圍。
相信,只要有付出就會(huì )有收獲。我堅信這一點(diǎn)。
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