二年級《我要的是葫蘆》語(yǔ)文評課稿（薦）
聽(tīng)了二年級洪老師上的合作教學(xué)《我要的是葫蘆》一課，我們都覺(jué)得這是一堂扎實(shí)有效的語(yǔ)文課。洪老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中至始至終以飽滿(mǎn)的情緒感染著(zhù)學(xué)生，用富有魅力的語(yǔ)言吸引著(zhù)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一種無(wú)拘無(wú)束的氣氛，使課堂成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。整堂課的亮點(diǎn)很多，下面我代表三年級語(yǔ)文組對洪老師的這堂課談幾點(diǎn)體會(huì )。
1、以圖導文，激發(fā)學(xué)生興趣。
每篇課文的教學(xué)都有一個(gè)切入點(diǎn)。找準了切入點(diǎn)，將會(huì )給我們的教學(xué)帶來(lái)很大的方便。教學(xué)《我要的是葫蘆》一課，洪老師從兩幅插圖入手，讓學(xué)生找不同，比較葫蘆枝葉茂盛的樣子與被蚜蟲(chóng)咬過(guò)以后的樣子，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、以“變”理文，明確課文思路。
在教學(xué)過(guò)程中，洪老師獨具匠心，打破傳統的教學(xué)模式，力求創(chuàng )新與突破，采用變序閱讀法，讓學(xué)生觀(guān)察比較兩幅圖片后找到課文中相對應的自然段，自主學(xué)習課文第一自然段和最后一自然段，讓學(xué)生提出質(zhì)疑，引導學(xué)生自主探究。在探究的過(guò)程中，緊緊圍繞文章的主線(xiàn)：“變”。剛開(kāi)始時(shí)葉子長(cháng)得怎樣？葫蘆長(cháng)得怎樣？后來(lái)發(fā)生了什么變化？
3、以讀品文，突破教學(xué)難點(diǎn)。
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！笨梢�(jiàn)“讀”在閱讀教學(xué)中的重要地位。教學(xué)中，洪老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力營(yíng)造著(zhù)一種“我想讀，我來(lái)讀，我要讀”的讀書(shū)氛圍。課堂中，洪老師抓住課文中的關(guān)鍵詞句：“有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？”“葉子上的蟲(chóng)還用治？”“我的小葫蘆，快長(cháng)啊，快長(cháng)��！長(cháng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”通過(guò)品讀、評讀、個(gè)人讀、分角色讀、齊讀、選擇讀、表演讀等不同方式的閱讀，從多個(gè)角度引導孩子們體會(huì )種葫蘆的人的心態(tài)，以讀悟文，品析詞句。特別新穎的是洪老師還設計了“招聘啟事”表演課本劇這一環(huán)節，讓學(xué)生來(lái)讀一讀、演一演種葫蘆的人與鄰居的對話(huà)，讓孩子們在創(chuàng )設的情景中去感受，去體會(huì )。
一堂課總會(huì )留有一些遺憾的地方，我們組老師在評議時(shí)也講到了幾點(diǎn)有待商榷的地方：
1、洪老師在說(shuō)“一模一樣”這個(gè)詞時(shí)，讀音有誤；理解“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞時(shí)，有學(xué)生回答說(shuō)是自己在心里說(shuō)，這個(gè)意思不準確，老師沒(méi)有及時(shí)糾正。
2、在學(xué)生交流種葫蘆的人“所想所說(shuō)”的句子時(shí)，課件已經(jīng)用不同顏色把所想和所說(shuō)的出示了，應該先請學(xué)生回答后課件再顯示不同顏色以示區分。
3、表演課本劇環(huán)節的最后，洪老師是請全班同學(xué)一起帶上動(dòng)作表情來(lái)讀句子，這里如果是分男、女生或者分兩大組來(lái)分角色讀會(huì )不會(huì )更好呢？
4、引出道理的部分，節奏比較快，個(gè)人覺(jué)得，是不是可以這樣設計：當種葫蘆的人看到小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了時(shí)，他一定很傷心，很后悔。這時(shí)，請學(xué)生來(lái)當鄰居或者是那個(gè)人的朋友，通過(guò)對話(huà)的形式把道理告訴那個(gè)種葫蘆的人。
5、拓展部分環(huán)節不夠清新，老師的引導有點(diǎn)偏離主題。我覺(jué)得這里是不是可以設計一個(gè)續編故事呢？比如：第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆……（后來(lái)怎么樣？）引導學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
還有一些細節之處，比如頭飾區別一下可能效果會(huì )更好；“招聘啟事”的課件上好像出現了“第三關(guān)”“闖關(guān)”這樣的標題，但前面并沒(méi)有看到“闖關(guān)”游戲，課件還可以更嚴謹一些。
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