小學(xué)生演講稿

小學(xué)生演講稿實(shí)用[5篇]

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　上周，學(xué)校開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校培訓和家長(cháng)會(huì )，老師們做了精心的策劃、安排和組織；很多家長(cháng)也積極參與，和與會(huì )家長(cháng)分享了自己的教子經(jīng)驗。讓我們一起來(lái)欣賞二（1）班徐樂(lè )禹小朋友家長(cháng)的發(fā)言稿，希望能引起你的共鳴和思考。

　　今天，很感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)平臺，讓我們一起探討如何教育、培養好孩子。我能在這里發(fā)言，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)。首先要感謝老師對我們孩子的教導，我們真的很幸運，孩子步入到小學(xué)，就遇到了這么優(yōu)秀的啟蒙老師——尹老師。一個(gè)好家庭教育出一個(gè)好孩子，一個(gè)好老師帶出一個(gè)班級的好學(xué)生。下面我就講一些我在孩子成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)和各位家長(cháng)老師分享，不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。

　　首先要培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣。因為我工作時(shí)間的關(guān)系，從小就培養她有一個(gè)較強的時(shí)間觀(guān)念，平時(shí)做什么事情，我會(huì )明確的告訴她，到這個(gè)點(diǎn)，我們必須做好，做作業(yè)更是這樣，不允許她拖拖拉拉。時(shí)間久了，她也就習慣了什么時(shí)間段該做什么事。良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養出來(lái)的，只要我們有耐心，有毅力，持之以恒。我相信，我們的孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

　　多溝通，多贊美孩子，鼓勵孩子，給她自信。每天孩子回來(lái)，我最關(guān)心的問(wèn)題是你今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情和我們講講。時(shí)間長(cháng)了，她會(huì )主動(dòng)和我們講。在學(xué)習上，有時(shí)她考試分數低了，她會(huì )覺(jué)得不開(kāi)心，但我沒(méi)有嚴厲地批評她，會(huì )幫她找找原因，有時(shí)提醒她應該怎樣去做，更多的是對她的鼓勵，如這道題有點(diǎn)難，你都做對了，你真了不起。這樣孩子會(huì )很自信，從來(lái)不會(huì )因為考試分數少了，不敢告訴我。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )。贊揚真的可以成就一個(gè)孩子，適當的給孩子贊美，可以讓孩子越來(lái)越自信！

　　開(kāi)始寫(xiě)日記。徐樂(lè )禹的日記寫(xiě)的比較優(yōu)秀，語(yǔ)句通順，在她寫(xiě)日記之前，我會(huì )帶她去做，去親身體驗這件事，如：買(mǎi)瓶泡泡水給她吹，讓她自己洗洗小衣服，帶她去采扁豆，看看牛，包餃子等一些事，最近一次是上個(gè)星期六帶她去看音樂(lè )噴泉，有時(shí)候是刻意安排的，因為孩子憑空想象，她想象不出來(lái)，然后就讓她寫(xiě)她看到的、做到的、想到的。小孩子寫(xiě)出來(lái)的是天真的.，幼稚的，甚至是前言不搭后語(yǔ)的，這時(shí)候我也矛盾過(guò)，那就是幫不幫她修改呢？對孩子寫(xiě)的我們給予肯定：你寫(xiě)的不錯。但是，如果再加上些美妙的詞語(yǔ)和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時(shí)看課外書(shū)的時(shí)候，讓她拿支筆，你覺(jué)得哪里好，就把哪里用波浪線(xiàn)劃出來(lái)。然后幫她稍加修改，把好詞好句運用上去，再讓她讀，她就覺(jué)得：這樣寫(xiě)出來(lái)的真是太好啦！我對她日記要求稍微高一點(diǎn)，為以后三年級寫(xiě)作文打下良好基礎�；蛟S別的班還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創(chuàng )造了提前鍛煉的機會(huì )。

　　教育孩子感恩�，F在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認為得到的都是理所當然，這種生活方式都是因為家長(cháng)一直都是"滿(mǎn)足",孩子從來(lái)都沒(méi)有體會(huì )到"缺失感",所以要想孩子學(xué)會(huì )感恩，首先要讓孩子體驗缺失，讓他們知道得到并非天經(jīng)地義，體驗了缺失后的滿(mǎn)足，自然就知道感恩。

　　讓孩子受氣�，F在的家長(cháng)，對待孩子，只要求孩子開(kāi)心，生怕孩子累著(zhù)，事事順其所為、逐其所愿。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中小學(xué)生自殺的事件每年都有，因為孩子覺(jué)得我的要求一貫得到滿(mǎn)足，所以這次你也必須滿(mǎn)足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時(shí)，就拐不過(guò)彎來(lái)了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長(cháng)期的責罰會(huì )影響孩子的心理健康與人格成長(cháng)。偶爾的責罰，不但需要，而且必不可少。發(fā)完脾氣后，把道理及時(shí)講清楚，再做點(diǎn)開(kāi)心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨練。所以我覺(jué)得，從小讓孩子受點(diǎn)氣，是一種非�？少F的教育方式！

　　支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(cháng)。剛進(jìn)入二年級的時(shí)候，徐樂(lè )禹回來(lái)說(shuō)，數學(xué)老師講話(huà)聲音小、聽(tīng)不清。我就耐心地告訴她："數學(xué)老師不是聲音小，是她和你們剛認識，不好意思大聲說(shuō)話(huà)。媽媽剛畢業(yè)的時(shí)候，看到孩子哭，我也哭�？吹叫∨笥涯蜓澴恿�，我還被嚇哭過(guò)了。你們王老師真了不起，給四十幾個(gè)二年級的同學(xué)上課。"后來(lái)她回來(lái)我就問(wèn)她："王老師講課聽(tīng)得清嗎？" "聽(tīng)得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！"

　　老師需要理解和接納家長(cháng)，老師也非常需要被理解、關(guān)心和愛(ài)。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛(ài)我們的孩子身上。支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(cháng)。愛(ài)你孩子的老師，其實(shí)就是愛(ài)你自己的孩子！家長(cháng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(cháng)支持老師，老師支持孩子。大家共同完成呵護孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因為愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇！為了我們的孩子，我們一定支持孩子的老師！

　　培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)、是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒地督促和指導。愿我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！

小學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　今天下午，我一回家就迫不及待地登陸了書(shū)香網(wǎng)站�？焖僮�冊了一下，成功!這個(gè)網(wǎng)站是專(zhuān)門(mén)供大家閱讀好書(shū)的。

　　我隨即點(diǎn)了一本叫《枕邊故事》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一看，我就被吸引住了，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)文字。

　　令我印象最深刻的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年級有200個(gè)學(xué)生。有一天，來(lái)了一位據說(shuō)一看就能看出學(xué)生將來(lái)會(huì )怎樣的老師。學(xué)生們都求他預測自己長(cháng)大會(huì )怎樣，結果，所有的學(xué)生都得到了同樣的答復：“哎，你長(cháng)大不會(huì )出人頭地�！睂W(xué)生們都十分失望，心中暗下決心：長(cháng)大后一定要有一番作為!20年過(guò)去了，除了20個(gè)已經(jīng)搬離此地的學(xué)生外，其余180個(gè)學(xué)生有176個(gè)都生活寬裕，成為了社會(huì )的棟梁。醫生，博士，律師，比比皆是。當人們問(wèn)他們成功的秘訣時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“因為我們有一個(gè)好老師!”老師激勵了他們，他們也努力奮斗，所以才會(huì )有如此成績(jì)。

　　美德有很多種：發(fā)憤圖強，無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，拾金不昧，誠實(shí)守信等等。

　　前不久，我就尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人了一把。那天，天氣格外悶熱，我戴著(zhù)一頂太陽(yáng)帽，坐105路公交車(chē)去少年宮上課。在干休所那站，上來(lái)了幾位年邁的老人。我正好有一個(gè)座位，讓座!我心中立刻浮過(guò)這個(gè)念頭。嗯，我剛準備起身讓座，又怔住了，我有些想退縮，沒(méi)有勇氣?膽小鬼!心里自嘲般。我定了定神，清了清嗓子，站了起來(lái)，對著(zhù)靠我最近的一位頭發(fā)花白的.老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧!”老奶奶先是一愣，繼而瞇著(zhù)眼睛笑了起來(lái)：“謝謝你呀!這小姑娘真懂事!”我也高興極了：“不客氣，這是我應該做的�！�

　　幫助別人，快樂(lè )自己!雖然這是一件微不足道的小事，但足以見(jiàn)一個(gè)人的品格、素質(zhì)究竟是怎樣的，他有沒(méi)有美德。

　　大家一起努力，做一個(gè)美德好少年吧!

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的各位老師：

　　大家下午好！

　　金秋十月風(fēng)送爽，踏秋吉日慶重陽(yáng)。

　　黃池故地菊爭艷，一中校園桂飄香。

　　在這個(gè)恰逢九九艷陽(yáng)天的美好日子里，我們一中組織了這次別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )。我首先代表全體教職工對運動(dòng)會(huì )籌備小組成員前期辛勤的準備，表示由衷的感謝！對熱情參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師表示最誠摯的歡迎！

　　“趣味運動(dòng)會(huì )”的召開(kāi)不僅大大豐富了我們全體教職工的業(yè)余文化生活，也打破了教師整日學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)枯燥乏味的`旋律，同時(shí)也為教師緊張的教學(xué)生活注入了生機和活力！

　　老師們，我們知道：成績(jì)來(lái)自努力，幸福源自體驗！健康在于運動(dòng)，快樂(lè )重在參與！“趣味運動(dòng)會(huì )”的開(kāi)展，就是在繁忙的工作之中，為大家提供適當的娛樂(lè )放松。這不僅可以讓大家鍛煉身體、增強體質(zhì)、培養合作意識；同時(shí)也可以放飛心情、愉悅身心，振奮精神！讓我們享受到生命律動(dòng)的幸福和快樂(lè )！

　　我們一定會(huì )做到“將趣味進(jìn)行到底”，充分“發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性”，“確保安全，輸贏(yíng)兩歡”！我們也一定會(huì )做到“趣味”并“團結”著(zhù)，“快樂(lè )”并“健康”著(zhù)！希望參加趣味運動(dòng)會(huì )的每位老師們都能恣意揮霍激情與快樂(lè )，收獲健康與喜悅！

　　當然，我們更會(huì )發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統，發(fā)揮“團結合作、重在參與”的良好作風(fēng)，比出風(fēng)格、比出水平！比出友誼、比出自信！比出快樂(lè )、比出幸福！

　　老師們：讓我們在藍天、白云、碧草、紅花的一中操場(chǎng)上盡情展現我們教師的青春與活力！盡情展示我們教師運動(dòng)的風(fēng)采！讓我們一起揮汗如雨，盡情歡樂(lè )吧！

　　最后：預祝我們的趣味運動(dòng)會(huì )順利、圓滿(mǎn)、成功！

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇4

　　其實(shí)上網(wǎng)并不是一件壞事，任何事情都有兩面性。

　　只要我們不沉迷在網(wǎng)絡(luò )里，不貪心，因為這可能是壞人制造的陷阱，壞人會(huì )盜取你的錢(qián)財或者個(gè)人信息賣(mài)給別人，更嚴重的是你從網(wǎng)絡(luò )上剛認識的朋友，他有可能是個(gè)騙子，他會(huì )誘惑你，讓你跟他一起去什么地方創(chuàng )業(yè)，，然后想辦法把你的所有積蓄都騙走。所以在網(wǎng)絡(luò )上認識的朋友，或者得到的什么信息，一定不能輕易相信，因為你不知道在網(wǎng)絡(luò )的那頭是什么人在操作這件事，一不小心就會(huì )上當受騙。

　　當然網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)很好的.工具，，比如我們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )看到好多好的作文，能知道中國最近發(fā)生的事情和周邊國家發(fā)生的事情，我們可以做到足不出戶(hù)，便知天下事了！我們還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和那些不常見(jiàn)面的朋友和家人視頻聊天，不管他們身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò )，感覺(jué)我們的距離就不是很遠！現在每年過(guò)年過(guò)節大家都習慣了用網(wǎng)絡(luò )給遠方的親人和朋友發(fā)去節日祝福，拉近了彼此的距離！

　　所以我們要正確使用網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們生活和工作的好幫手，讓我們行動(dòng)起來(lái)，弘揚網(wǎng)絡(luò )文明，支持綠色上網(wǎng)！

小學(xué)生演講稿 篇5

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我是少年當自強》。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“少年強則國強，少年富則國富�！蔽覀兩倌陸�當學(xué)會(huì )自強。

　　我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一則故事：有一個(gè)孩子，叫海萱，她的媽媽是一個(gè)瘋子，爸爸是一個(gè)傻子�？墒撬龔膩�(lái)沒(méi)有埋怨老天對她的.不公。她只有8歲，就學(xué)會(huì )了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發(fā)作，把小海萱扔進(jìn)了水池，那時(shí)候可是冬天��！晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時(shí)發(fā)現，把她救了起來(lái)。但她并沒(méi)有恨媽媽?zhuān)�只是說(shuō)：“是媽媽把我生到這個(gè)世界上，現在媽媽有病，我要去照顧她�！�

　　這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強，那么整個(gè)世界會(huì )是什么樣的景象呢？現在，好多學(xué)生放了學(xué)后就把書(shū)包給了家長(cháng)；摔一跤，就哭著(zhù)鬧著(zhù)要家長(cháng)扶起來(lái)。這些孩子是不會(huì )背書(shū)包嗎？是不會(huì )站起來(lái)嗎？不，他們只是太依賴(lài)家長(cháng)，如果沒(méi)有了家長(cháng)，他們會(huì )怎么樣？梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：“故今日之責任，不在他人，而全在少年�！比绻�我們少年不會(huì )自強，那么我們長(cháng)大后，誰(shuí)來(lái)建設這個(gè)國家？

　　所以，我們從型要學(xué)會(huì )自強，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強�！敝灰�我們學(xué)會(huì )自強，人人學(xué)會(huì )自強，我們的中國夢(mèng)就會(huì )早日實(shí)現，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家！