小學(xué)生演講稿

小學(xué)生演講稿9篇[熱]

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　同學(xué)們大家好：

　　今天是植樹(shù)節，我們中華民族自古就有"愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)"的傳統。愛(ài)白楊的挺拔，癌癥治療愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的.實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧漂亮的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì )有高樓、房屋和鐵路。

　　樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節日——植樹(shù)節。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

　　同學(xué)們，在植樹(shù)節到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛士，要愛(ài)護我們校園中的一草一木，愛(ài)護我們這個(gè)城市中的一草一木。

　　同學(xué)們，在植樹(shù)節里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加漂亮，我們的城市也將更加漂亮!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

小學(xué)生演講稿 篇2

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�。ň瞎�）

　　我是凱本中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，行嗎？我們的教室明不明亮？（把話(huà)筒對準觀(guān)眾）（明亮）；我們的校園美不美？（把話(huà)筒對準觀(guān)眾）（美）。

　　美麗的--校--園----我--的家！這就是我們共同的家-----一個(gè)寬敞、明亮、潔凈的大家庭，供我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)的搖籃——他就是“凱本中心小學(xué)”。

　　無(wú)論是早晨，還是夕陽(yáng)西下，我總是會(huì )情不自禁的到校園的各處走走，看看，坐在干凈舒適的長(cháng)椅上，跟同學(xué)們一起去體會(huì )校園那份朝氣；去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開(kāi)的那份多姿；去感受綠蔭下那份浪漫與溫馨；我愛(ài)校園中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是一個(gè)衛生清潔，書(shū)聲瑯瑯--的'--校--園。

　　同學(xué)們，今--天，當我走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠意盎然，總會(huì )言不由衷的感嘆“我們的校園太美了”，操場(chǎng)上沒(méi)見(jiàn)一片白色垃圾，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，也會(huì )不由自主的說(shuō)“在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，如果不努力學(xué)習，哪行��！”早晨教室里書(shū)聲瑯瑯，中午操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，離不開(kāi)黨的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導和老師們的辛苦，當然也離不開(kāi)全體同學(xué)們齊心合力，共同努力的成果。

　　同學(xué)們，我們容易嗎？（不容易）！如果沒(méi)有大家的支持和努力，我們就沒(méi)有寬敞明亮的教室供我們學(xué)習；如果沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，就不可能有一塵不染，優(yōu)雅舒適的木椅讓我們晨讀和休息；讓我們有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁 的校園里生活，健康的成長(cháng)。

　　然而，在我們的同學(xué)打掃校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，隨手把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，操場(chǎng)、校園的各個(gè)角落，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把食品袋隨意亂扔等等。請我們的同學(xué)想想，你 是否有這樣的不文明行為呢？你這樣做不感到慚愧嗎？ 在你自己的小家里也是不是這樣做�。翰恢v衛生、亂扔垃圾，隨地吐痰呢？不會(huì )吧。我在家里，媽媽常常叫我掃掃地，洗洗衣服，講要究個(gè)人衛生；爸爸說(shuō)：要常理發(fā)、常洗手，免得病從口入；學(xué)校老師說(shuō)：要做一個(gè)講衛生、講文明、愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。

　　是啊，同學(xué)們，有一個(gè)美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才---更有學(xué)習的熱情。我們大多數同學(xué)從早到晚都在學(xué)校里，這里就是我們的第--二--個(gè)家呀，這里是我們學(xué)習和生活的地方。我希望人人伸出一雙手，自覺(jué)維護好身邊環(huán)境，在 學(xué)習文化知識的同時(shí)，養成良好的衛生文明習慣。

　　現在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，“從我做起，從小事做起，從現在做起”，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不--隨地吐痰；管住我們的手，不--亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不要--踐踏綠草，不要--在墻壁上留下腳印�？傊�，管住我們所----有不--文--明的行為�！皳炱鹨黄�紙就是撿起文明”。讓文明之花 在凱本中心小學(xué)這個(gè)大家庭永遠綻放！

　　同學(xué)們，我們能做到嗎？（把話(huà)筒對準觀(guān)眾）謝謝！謝謝�。ň瞎�）

　　凱本中心小學(xué)

　　20xx年11月 日

小學(xué)生演講稿 篇3

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　現在是春天，春姑娘邁著(zhù)輕快的步伐走向世界，萬(wàn)物復蘇。大地脫掉了雪花編織的厚厚的乳白色棉襖，換上了小草送的綠色連衣裙。一切都是那么生機勃勃。

　　這時(shí)，我們迎來(lái)了新學(xué)期，讓我們走進(jìn)美麗的校園，重溫快樂(lè )的讀書(shū)生活！

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　書(shū)籍是知識和智慧的代名詞。沒(méi)有書(shū)，不讀書(shū)，人類(lèi)從古到今永遠處于吃血喝血的狀態(tài)。也就是說(shuō)，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就不會(huì )變得文明、智慧，也就無(wú)法分辨是非、理解事物。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書(shū)籍將成為我們生活中不可或缺的伙伴。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，相信你們已經(jīng)看了很多書(shū)，童話(huà)，小說(shuō)，科普…

　　但是書(shū)不能光看。閱讀時(shí)要養成以下好習慣：

　　1。多看多問(wèn)不懂的地方。不懂就不要停止閱讀，因為你可以從書(shū)中獲得更豐富的知識。

　　2。當你看到好的.句子時(shí)，你應該把它們畫(huà)出來(lái)并抄下來(lái)。這樣不僅能豐富你的詞匯量，還能提高你的寫(xiě)作能力。

　　3�？赐暌槐緯�(shū)，可以寫(xiě)下自己的感受，向故事中有高尚品質(zhì)的人學(xué)習。

　　4�？梢岳^續寫(xiě)故事，可以增加想象力。

　　同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們和永遠的”好伙伴“——書(shū)，一起快樂(lè )成長(cháng)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇4

　學(xué)校今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴寒的冬季中，光輝燦爛的xx年將要過(guò)去，充滿(mǎn)希望和挑戰的xx年即將來(lái)臨。

　　回首往事，xx年，我們勤奮學(xué)習，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　xx年即將過(guò)去，xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿(mǎn)懷。

　　xx年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

　　走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的'動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。

　　陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

　　踏著(zhù)青春的節拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著(zhù)少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。

　　在這里，“好好學(xué)習，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習的莘莘學(xué)子; 在這里，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏;在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望;

　　展望即將迎來(lái)的一年，更好的成績(jì)等著(zhù)我們去創(chuàng )造，更大的困難等著(zhù)我們去征服一項壯觀(guān)的事業(yè)等著(zhù)我們去揮灑智慧和才能。

小學(xué)生演講稿 篇5

親愛(ài)的老師們，親戚朋友們：

　　大家好！

　　感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我的答謝晚宴，以便進(jìn)一步學(xué)習。謝謝你。

　　最后，我完成了學(xué)習的第一部分。雖然我走的不是很好，但畢竟從小就一步一步的腳踏實(shí)地。我很高興有這么多好學(xué)生陪我學(xué)習。你讓我枯燥的學(xué)習生活豐富多彩。謝謝你。同時(shí)，我也要感謝我所愛(ài)的人對我的愛(ài)。我的成長(cháng)離不開(kāi)你的關(guān)心和教育。當然，最應該感謝的是我的父母。他們?yōu)槲液臀颐妹门�力工作。我是他們�?ài)和教育的結果。謝謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　當然，最要感謝的是我們可愛(ài)的老師，上小學(xué)六年了。謝謝你教我。我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多道理。

　　相信大家小時(shí)候都是這么想的.。我希望我能馬上長(cháng)大�？上н@個(gè)世界上沒(méi)有什么是一蹴而就的。我們都在一步一步、小心翼翼地前進(jìn)，我們走到了今天。也許很苦，只有我們能理解，但我們從不后悔，因為我們知道這就是生活。

　　以前真的浪費了太多的童年時(shí)光。人們常說(shuō)，年輕人不努力，老人難過(guò)�？赡苄�學(xué)的時(shí)候不太懂它的內涵。但是今天，站在這里，我想說(shuō)，我終于知道這句話(huà)的意思了。感謝先賢留給我們這么深刻的話(huà)。我再也不會(huì )活了。我要為自己，為親人而戰。初中努力學(xué)習三年。請保佑我，我會(huì )越來(lái)越努力！謝謝。

小學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　冬季已經(jīng)來(lái)臨，而冬季是各種火災的多發(fā)時(shí)期，因此，冬季防火工作是一年之中消防工作的重點(diǎn)。為了進(jìn)一步深化冬季防火安全工作，普及消防法規和消防知識，增強全體師生的安全意識，為建設“平安xx”創(chuàng )造良好的安全環(huán)境，現將有關(guān)注意事項告知如下：

　　1、全體教師要重視教育學(xué)生養成注意防火的習慣，教會(huì )消防知識，對校園內的各種電器開(kāi)關(guān)、電源線(xiàn)都要加以保護，切勿損壞。

　　2、在日常的生活中，對生活用火要特別小心，在火源附近千萬(wàn)不要放置可燃、易燃的物品，萬(wàn)一發(fā)現煤氣泄漏應當迅速關(guān)閉閥門(mén)，同時(shí)打開(kāi)窗戶(hù)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，以免引起爆炸。

　　3、各位教師在離開(kāi)辦公室時(shí)，應當及時(shí)地關(guān)閉電源，禁止在辦公室內使用電飯鍋、電磁爐等大功率電器，吸煙的老師不要亂擲煙蒂和火種，嚴防火災的發(fā)生。

　　4、在日常生活中，一旦遇到火災襲來(lái)時(shí)，應當撥打“119”電話(huà)迅速報警，有濃煙產(chǎn)生時(shí)，應當用浸濕的.衣服捂著(zhù)口、鼻貼近地面逃生，千萬(wàn)不要貪戀財物，因為生命是第一位的。

　　5、在冬季，應當注意室內空氣的流通，特別在取暖洗澡時(shí)更應當開(kāi)窗通風(fēng)，嚴防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓是慘重的。

　　各位老師、各位同學(xué)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)處處提高憂(yōu)患意識，做到居安思危，使我們能在一個(gè)安全、舒適、祥和的環(huán)境中工作和學(xué)習。

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)們：

　　孝與感恩是中華民族傳統美德的基本元素，是中國人品德形成的基礎，是一個(gè)集修身、齊家、治國、平天下的多元文化體系。孝與感恩是中華民族最基本的傳統美德，是政治道德、社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，個(gè)人品德建設的基本元素，是當今政治文明、經(jīng)濟文明、精神文明建設不可忽視的精神支柱和中堅力量。

　　孝道，是我國傳統文化的核心價(jià)值觀(guān)，是中國傳統社會(huì )十分重要的道德規范，也是中華民族尊奉的傳統美德。在中國傳統道德規范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國傳統文化的優(yōu)良傳統。

　　如周代將孝道作為人的基本品德，當時(shí)提出的“三德” “三行”，成為社會(huì )道德教化的核心內容;春秋時(shí)期強化禮教,《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛(ài)、弟敬;戰國時(shí)期，孔子繼承了商周的.倫理思想，創(chuàng )建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強調“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統思想的基礎上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規范。綜上可見(jiàn)，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統與核心價(jià)值觀(guān)。

　　“百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中國傳統文化的基本文化，“民用和睦，上下無(wú)怨”，又是和諧文化.中國特色文化,理應承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統，豐富中國特色社會(huì )主義的倫理精神與道德規范。

　　孝道文化，社會(huì )文明的力量。孝，狹義上說(shuō)就是善事父母;廣義上說(shuō)，就是孔子說(shuō)的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說(shuō)就是感激父母，廣義上說(shuō)，就是感激自然，感激社會(huì )，感激祖國，感激所有幫過(guò)自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎，是人內在的品質(zhì)，感恩是孝的體現，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態(tài)度，是文化，是行為，是素養，是文明。

　　幾千年前，孔子曾寫(xiě)出一部被譽(yù)為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著(zhù)--《孝經(jīng)》，千百年來(lái)被視作金科玉律，上至帝王將相，下至平民百姓，無(wú)不對其推崇備至，產(chǎn)生了人類(lèi)文明的偉大力量，成為獨特的中國孝道文化。

　　孔子提倡的孝道文化，其內涵可以從如下五方面來(lái)理解： 敬養父母。這是對雙親而言。敬養父母是人類(lèi)的天性�？鬃诱J為：“父子之道，天性也�！币馑际钦f(shuō)，父母培養教育子女，子女奉養父母，這是人類(lèi)一種天性。又說(shuō)：“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂(lè )，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴，五者備矣，然后能事親�！边@是孝敬父母的天性五種表現，只有這五方面全部做到，才稱(chēng)得上是能侍奉雙親的孝子，也才能算是真正體現了人的孝親的圣潔本性。

　　毛主席在戰爭年代，曾提出忠孝問(wèn)題，他說(shuō)我們提倡忠孝不是忠于某一個(gè)人，孝于某一個(gè)人，為國家盡忠，為民族盡孝就是最大的孝。把“不獨親其親”、“老吾老”的傳統美德，熔煉、提升為革命傳統美德。在這種思想道德觀(guān)念指導下，許多革命烈士通過(guò)盡“忠”去實(shí)現盡“孝”，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治、經(jīng)濟地位，實(shí)踐了“最大的孝”，體現了最大的忠。新中國成立以后，進(jìn)一步繼承發(fā)揚了“孝敬父母”的傳統美德，憲法中不僅將贍養父母列為兒女的義務(wù)，而且在公共福利事業(yè)中，建立、發(fā)展、壯大了社會(huì )主義的敬老事業(yè)，形成了良好的健康的社會(huì )道德環(huán)境。在改革開(kāi)放和現代化建設中將孝道文化精神與愛(ài)國主義、社會(huì )主義緊密結合起來(lái)，以報效祖國和人民，不斷推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)。這是，廣大青少年應具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德，是傳統美德現代化的需要。

　　感恩教育，傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統美德。自古就有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規范與道德責任，是做人的修養與覺(jué)悟。新的歷史條件下，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。

　　感恩是人類(lèi)社會(huì )最樸實(shí)的情感表達，是社會(huì )道德和社會(huì )和諧的基本要求。提倡誦讀《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規》等傳統經(jīng)典，使人們特別是未成年人從傳統文化典籍中汲取思想養分，懂得孝敬和感恩父母。最后，讓我們一起共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個(gè)富強、民主、文明和諧的社會(huì )主義強國而奮斗。

　　謝謝!

小學(xué)生演講稿 篇8

　　從春天到夏天，天氣越來(lái)越熱。為了防止學(xué)生在游泳時(shí)溺水，我們實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預防溺水”主題班。

　　在炎熱的夏天，游泳是青少年最喜歡的運動(dòng)之一。但由于準備不足，缺乏安全防范意識，遇到意外時(shí)驚慌失措，無(wú)法冷靜自救。溺水事故很容易發(fā)生。根據調查，在中國，平均每天有150多名兒童因意外傷害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因，10名意外傷害死亡的兒童中有近6名溺水。

　　在這次班會(huì )上，有一個(gè)悲劇讓我為他們感到惋惜：6月29日，四川省達州市3人

　　十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕的.生命就這樣永遠地消失了。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢?

　　同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

　　讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預防溺水!”

小學(xué)生演講稿 篇9

　　自南北朝以來(lái)，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風(fēng)俗：在小孩面前擺上書(shū)籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預測他的性情、志趣或未來(lái)的前程�！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉“抓周”，面前的書(shū)籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)，氣得賈政老爺大罵他“將來(lái)酒色之徒耳”。

　　書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對話(huà)。今天可以同李白、曹操“對酒當歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向曰：“少而好學(xué)，如日初之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！睈�(ài)因斯坦把“閱讀”當成了“悅讀�！彼�說(shuō)：“我由于讀羅素的著(zhù)作而度過(guò)了無(wú)數愉快的時(shí)刻�！�

　　讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊�先生曾�?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問(wèn)當作人生中的樂(lè )趣”的'觀(guān)點(diǎn)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和當前的“快樂(lè )學(xué)習”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣；為體操分數而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì )上癮？天天吃�！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開(kāi)的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì )廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì )發(fā)癢。

　　讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著(zhù)，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì )被它引到欲罷不能的地步。

　　有了閱讀興趣，就要培養頑強的毅力，這當然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)？一個(gè)字“擠”。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！比龂鴷r(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對前去找他求學(xué)的人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！鼻髮W(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)：“當以三余，即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余也�！彼纬�名人錢(qián)惟演，“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據聯(lián)合國教科文組織一九八八年的一次調查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書(shū)，一年可以讀20本書(shū)。重慶有句俗話(huà)說(shuō)：“跟好人學(xué)好人，跟著(zhù)端工學(xué)跳神�！边@句話(huà)告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類(lèi)的書(shū)籍純粹是搞笑，還有一些笑話(huà)荒誕無(wú)聊，當代的“鬼故事”充滿(mǎn)了迷信色彩，更有甚者一些“古書(shū)新解”變得是非不分，像這些書(shū)籍都不適合我們看。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢？我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。此書(shū)例舉了許多名著(zhù)精華，并概述了其中內容。如根據自己需求去對照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛(ài)的書(shū)本，融入到朗朗的書(shū)香校園里。為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)吧！謝謝大家！